【推薦】讀書的作文匯總九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀書的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
書是知識的海洋，書是知識的源泉，書是人類進步的階梯。每當我看到這些大小不一的“朋友”時，就會被它里面的內容所吸引。此時，我便成了它們忠實的伙伴。
小時候，我便結識了書這個忠實的“朋友”。書本里面是一個布滿彩圖和拼圖的世界。在書本里面我得到了一個又一個道理：如果不按規(guī)則辦事，會給大家的生活帶來很多麻煩；驕傲使人落后，謙虛使人進步……原來一個很平常的事也蘊含著這么多的道理！我覺得讀書讓像我這樣的孩童變得好高大，仿佛舉目四望，一眼就能看見中國的歷史，發(fā)現新大陸，看到埃及的金字塔，直到我不舍地合上書，腦海中還像放電影似的浮現出各種畫面。我有一種幸福的感覺：讀書真好！我愛讀書！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書從一本本連環(huán)畫變成了豆腐塊一樣大，變得更加深奧了。我不在僅僅沉浸于童話世界，我常常不由自主地陷入歷史中。當商鞅變法成功之后，我禁不住大聲叫好；當可憐的小女孩凍死街頭時，我的眼淚奪眶而出；當科學家拉曼發(fā)現了“拉曼效應”時，我快樂無比……讀書真好，我愛讀書！培根在《論求知》中不也有相同的感想嗎？讀書不僅開拓了大家的視野，而且還進化了大家的心靈，使大家的靈魂得到了升華。
后來，我和書成為了“青梅竹馬”。我從課外書本里面所了解的知識，遠遠地超過了課本。我愛讀書！在讀書時，我會把自己想象成書本里面的主角，體會一下主人公的喜怒哀樂。有時，我還會像一葉漁家小舟，帶著一天的收獲滿載而歸。在我看來，讀書便是一種享受，一種人生的樂趣。因為它陶冶了我的情操，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家楊科流淚；為“鞠躬盡瘁”的諸葛亮病故五丈原而惋惜；也為有水泊梁山一百零八位好漢的俠義之舉而激動不已……
現在，我接觸到的東西越來越多，馬克·吐溫筆下的湯姆是多么了不起！契訶夫為什么要塑造一個可憐的凡卡？張?zhí)煲砜坍嫷拇罅趾托×质嵌嗝吹挠腥ぃ★柦涳L霜的小三毛什么時候才能回到自己母親的懷里……讀書使我過得充實，讀書讓我懂得了什么是美麗善良，什么是狡猾丑陋。
每當我看一本書，總會把書包上書皮，看完以后再放入書箱中。就這樣，我看了很久的書依然那么新，像剛剛才買的一樣。為了加深我對每本書的印象，每看完一本書，我都會把學到的知識和自己的感悟寫成讀書筆記。
不同的書把我?guī)蛄瞬煌木辰纭Ｍ挄盐規(guī)У搅肆钊松裢南删常豢萍紩谖颐媲罢宫F出四個現代化的宏偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，冥思苦想；戰(zhàn)斗故事，把我?guī)肓藰屃謴椨甑膽?zhàn)場。吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完了一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。書包里，經常放著一本《四庫全書》；書箱里，堆放著《論語》和《水滸傳》等各類書籍。
書，是我最親密又忠實的伙伴；書，使我對未來無限向往；書，使我知識更加豐富。
書是我知識淵博的師長；書是我行為的指南；書是我一生最好的伙伴。讀書豐富了我的課余生活，激起了我對知識的渴求。著名作家高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。讀書吧，書給了你光明。當我真正理解這話時，我更加喜愛讀書了！
讀書的作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，階梯越長，我們的視野越寬闊，懂得的知識就越多，我可以不吃飯，不睡覺，但就是不可以不讀書，什么你不信？那我就說說看吧。
我從來不睡午覺，可是，奶奶非要睡午覺，說是對身體好，可是一天，吃完午飯，我就飛一般的沖進房間，奶奶以為我睡覺了，就說：“今天居然乖乖睡午覺了，好反常啊。”其實，我是躲著在房間看《女生日記》哩。奶奶果然不大相信我會乖乖睡午覺。要進來一探究竟。我在房間里聽見屋外有一陣‘噠噠噠’的聲音。我知道：假如我不把書合上，我就會經歷一陣暴風雨。果然不出我所料，奶奶把門推開，眼睛瞇成一條縫，使勁往里面瞅。我趕快合上書，。閉上眼睛乖乖睡覺。奶奶哪里知道這是我的詭計呦。便安心離去。奶奶走后我又貪婪的讀了起來。但終究紙里包不住火，我看書看得也太入神了，竟然沒有聽見奶奶的腳步聲，奶奶又走進來，但這次，我露餡了。奶奶一臉陰笑，把我的《女生日記》，不用問，我被奶奶狠狠地訓斥了一頓。但我仍不知悔改，仍依然那么喜愛看書，誰讓我是一個正宗的啃書族呢。
書，是你使我的知識越來越多，是你將我變成了一個愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠的良師益友，也是我永遠的好朋友，書，謝謝你。
讀書的作文 篇3
假日的清晨，當我坐在花園里，呼吸著清新的空氣，感受著那一份溫暖的陽光時，我會想：昨夜，我是否與書同眠？我也在幻想：今夜，我是否能夠呼吸著書的清香入夢……
讓我們做個快樂的讀書人吧！
同齡人中，有許多人往往是為讀書而讀書，完全沒有把自己融人書中，更談不上與書同呼吸了。這樣的讀書人，快樂嗎？
讓我們做個快樂的`讀書人吧！
書，是知識的海洋，具有一種神秘的力量，它會把你的思維帶人一個嶄新的世界，讓你去思考，讓你去體會，使你進步。
讓我們做個快樂的讀書人吧！
書，像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑，教你去品味真正的人生……
一個懂得生活的人，一個知道享受生活的人，都盡情與書這位朋友交談。其實，讀一本好書是一種很好的享受。
總之，做個快樂的讀書人吧！它會讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓你更多地體會生命的真諦。
與書為伴，堪稱快樂人生！
讀書的作文 篇4
有一位小姑娘，今年10歲，她的頭發(fā)長長的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。
她非常喜歡讀書。每天上學時，她總會帶上許多課外書，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的同學都出去玩了，只有她還一個人呆在教室里津津有味地看著。放學后，她一回到家里就捧起書開始讀，連吃飯時都是一邊吃一邊看書。星期天就更別提了，同學們一寫完作業(yè)就出去玩了，可她不一樣，寫完作業(yè)后又拿起書，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。
她家的書柜都被她的書擺得滿滿的，每本書她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買了新書,她才肯放下手里被翻了很多次的書。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒聽見，這時爸爸無奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書扔掉了哦。”她一聽要扔書，才回過神來，只好帶上一本書去吃飯。誰知夾菜時，由于看書入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗里，引得大家哈哈大笑，為此大家都叫她“小書蟲”。
你們知道她是誰嗎？她就是我，一個名叫侯媛媛的姓，你們愿意和愛讀書的我交朋友嗎？
讀書的作文 篇5
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
有人喜愛巧克力，有人喜愛變形金剛，有人喜愛畫畫，你或許會問：“你喜愛什么？”我會脫口而出：“我喜愛讀書。”
我喜愛讀書，因為書是知識的海洋。書使我明白了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假……書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。書像一艘船，帶領我們向知識的海洋出發(fā)；書像面包，在我饑餓的時候給我充饑，使我強壯……
小時候的我，十分貪玩，并不愛讀書。有一天，我和小伙伴們玩耍，我想要踢毽子，于是開始翻找，忽然翻到了一本《安徒生童話》，我打開一看，就完全被故事里的情節(jié)迷住了，完全沉醉其中，好象就是故事人物中的一員，看著看著，天黑了，我才不情愿是放下書，吃晚飯去了。從此，書就成了我最要好的朋友。
還有一次，我坐車去奶奶家，在車上沒有事兒干，便拿起一本《假如給我三天光明》看了起來，車子到站了，一批乘客下去了，又一批乘客上來了，直到售票員阿姨叫我：“小朋友，到站了。”我這才下車。下車一看，哦，原來我從起點又回到了起點。
同學們，讀書吧！“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
讀書的作文 篇6
書，一個散發(fā)著陣陣清香的字眼，一本好書會使你終身受益，所以我們要好讀書，讀好書。
本學期我著實讀了不少書籍，除了老師要求必讀的《西游記》以外，我還讀了一些認為內容不錯的書，比如《影響中國的一百件大事》，《湯姆叔叔的小屋》，《改變人生的一杯水》等等。這些書中的每一個字符都是一個個小精靈，聽著我訴說一切，或我聽他們講一個個有趣的故事，其中莫過于印象最深刻的一本外國長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
那天晚上我從一大堆作業(yè)中逃脫出來的時候已經九點多了，還比較早，便從書柜里隨手拿起了一本書，書名就是大家所家喻戶曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我在昏暗的燈光下，慢慢的牽到了書中的海洋中，書的內容深深吸引著我，使我愛不釋手，不知不覺讀到了將近11點多。
這本書主要講述了一位名叫保爾柯察金的男孩，從沙皇統(tǒng)治時期的少年，成長為一個優(yōu)秀青年的歷程。
巴爾出生貧寒，但他始終自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力，奮斗到人生的最后時刻，后來他雙目失明，四肢癱瘓，但即使是這樣，他仍然沒有放棄自己的理想與追求。在1927年，他創(chuàng)造了《暴風雨所誕生的》，但唯一一件手稿卻慘遭丟失，他們也感到打擊，反而更加堅強。
這本書對我說：“人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。”人生的意義在于，既是個人的幸福，又為社會盡到責任作出貢獻，成為一個有益于社會和國家的人，我也要努力學習，為將來參加社會建設做好準備。
我愛書，更愛讀書，每個人的讀書生活都繽紛絢爛，它們如同一個個小腳印，印在我的成長之路上，有的大，有的小，有的深，有的淺……
讀書的作文 篇7
高爾基說，“書是人類進步的階梯。”是的，書，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個好朋友，一個好老師。
在我的書柜里，存放著厚厚薄薄，大大小小的上百冊少兒讀物，有科普的、軍事的、文學的、歷史的等等。在每天緊張的學習后，我喜歡遨游在書的世界里。我會跟著書的情節(jié)悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書中體會到快樂，感受到幸福，學到了感恩。
在我的記憶中，小學一年級時，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著這些書，我就仿佛來到了他們的身邊，把他們當成了我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是世界文學史上的明珠，真是了不起呀！
中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來??
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的戰(zhàn)艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦??
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺真好！”
讀書的作文 篇8
我長得其貌不揚，中等身高，黑黑的皮膚，炯炯有神的大眼睛上戴著一副黑色的眼鏡，長長的頭發(fā)已經到眉毛上了。我有一個愛好，那就是讀書。
我讀過的書很多，比如說四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸轉》、《三國演義》。也看過令人受益匪淺的《伊索寓言》，讓人回味無窮的《童年》等。這些書都讓我懂得了許多知識，明白了許多道理。這些書伴隨著我快樂成長。從小時候就開始看童話書到現在的國粹經典，都蘊藏著豐富的知識，你們能說雜志漫畫沒有用嗎？不是，漫畫也可以讓我放松心情。只不過是在什么時候看的問題了。要是寫作業(yè)時看，那就不對了。要是在休息的時候看，就能讓我放松心情了。
現在我讀五年級了，作業(yè)要寫到八九點鐘左右才能完成，可我還是每天堅持抽出半個小時來讀書。雖然時間有些緊迫，但是能懂得很多道理，也算是值了。正如曹文軒所說：“讀一本好書，就像是交了一位良師益友。”書，永遠伴隨我成長。由于我讀書多，所以寫起作文來也比較省事。這都跟讀書有莫大的關系。可是，讀書也是有學問的，毛主席說過：“不動筆墨不讀書。”我們讀書時一定不要忘記把好詞好句標出來，說不定什么時候可以用上。
雖然我也喜愛體育運動，但遠比上讀書。我愛做科學實驗，也遠比不上讀書，我非常喜歡讀書，書似一片一望無垠的大海，讓我這艘無知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸這她那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。大家也許會說這也太夸張了吧！但是，書確實是我生活中的一部分！
讀書的作文 篇9
讀書仿佛從我很小的時候起，就成了我生活的一部分，不知不覺中，讀書早已成為一種習慣，這其中也發(fā)生過不少有意思的事情。
聽大人們講，我一歲多的時候特別喜歡看都是插圖的一本《西游記》，自己把書攤開，雖然讀不懂字，但圖可以讀懂，并讓大人們給我講，就這么講了很長時間，這時候的我一旦聽到誰讀錯一兩個字，立即會不滿地糾正：“讀錯了!”四歲那年生病住院， 只帶了這本書去，我便在病房大省“朗讀”這本書，引得同病房的大人一陣驚奇：“這小孩會認這么多字呀!”其實，雖然這時的字我認了不少，但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦，這當時還是讓大家稱道的一個所謂“本領”，現在一提起，我就會說：“誰讓當時只給我讀一本書呢。”事實上，是我不肯聽其他的書，大人只好就給讀者本。這應該也算我讀書生涯開始的第一件趣事。
二年級時，我也不知道怎么心血來潮就自作主張的把幼兒園時的識字課本帶到學校去讀，后來居然無視“王法”，上課也在孜孜不倦地閱讀，聽課自然視聽不了了，也招來老師幾次突然襲擊式的提問，可惜那時的我固執(zhí)得很，老師的提問總能奇跡般地答對，但還是沒免了沒收書一下午的懲罰，從此之后我有了記性，再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰都沒告訴過，因為覺得太不好意思了。
四年級在東校區(qū)上課，二樓和三樓有個“課余空間站”。我沒到周三體活課就到哪兒讀《愛的教育》，還拿枝鉛筆圈圈點點，等我覺得該回去時，同學們早都站好隊了， 我一看到這樣，也立即沖進教室收拾好書包，前面的同學還不忘回過頭來說我一句：“你去哪自己玩了?現在才回來。”我剛想反駁幾句，但還是閉上了嘴巴，誰讓我剛才已經到作者那個世界神游了呢。
其實像這樣的事還有很多，但我自己實在數不過來，所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。
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