【推薦】讀書的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文8篇，歡迎大家分享。

讀書的作文 篇1

　　今天是教師節(jié)，因?yàn)樵诩倚菹�，所以不由自主地回憶起這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　現(xiàn)在教的這個(gè)班級，是我20xx年從一年級開始帶的。班里很多孩子都是來自農(nóng)民工家庭，學(xué)前教育參差不齊。不過我還是滿懷熱情地投入到工作中，相信通過自己的不懈努力，會讓這些孩子健康快樂地成長。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生之間差距不大，因?yàn)閷W(xué)前都上過學(xué)前班，一年級的知識已經(jīng)爛熟于心。輕松的教學(xué)讓我有些飄飄然，第一個(gè)學(xué)年就這樣順利地過去了，孩子們的表現(xiàn)和成績也都還比較理想。一上二年級，問題接二連三地浮出水面。有的孩子對拼音的遺忘簡直令人驚訝，一年級的時(shí)候都能夠清楚區(qū)分的知識，已經(jīng)混淆得一塌糊涂；有的孩子在拋開拼音后，一下子就變成了啞巴，連一個(gè)完整的句子都讀不下來；有的孩子讀書能力倒是挺強(qiáng)的，搖頭晃腦就像和尚在念經(jīng)，等讀完了，卻什么內(nèi)容都說不出來……面對這種種的問題，我像被當(dāng)頭澆了一盆冷水，倒是讓發(fā)熱的頭腦清醒了不少。于是，開始開動每一個(gè)腦細(xì)胞，思考造成這些現(xiàn)象的原因以及合理的改進(jìn)方法。

　　經(jīng)過細(xì)細(xì)的思考，我明白了，孩子們根本就沒有最基本的閱讀基礎(chǔ)，一年級時(shí)只是一種假象。因?yàn)槲液鸵恍┘议L交流了解到，有的孩子甚至上了三年的學(xué)前班，原因是學(xué)前班的學(xué)費(fèi)低，上不起幼兒園，家長又沒時(shí)間照顧，只好將學(xué)前班當(dāng)做自己的“幼兒園”了。可想而知，兩三年的翻來覆去，真的是將課本背了下來，而基本的閱讀習(xí)慣等于零。那時(shí)候，我非常后悔，白白耽誤了一年的時(shí)間，還在那里沾沾自喜，失職��！可光自責(zé)也于事無補(bǔ)，“亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣”，我要從現(xiàn)在開始，領(lǐng)著我的孩子們走進(jìn)書籍，遨游知識的海洋。

　　孩子們背《三字經(jīng)》最拿手，撅起小嘴，抑揚(yáng)頓挫。我決定就從這里下手。每天在黑板上抄寫兩句，不認(rèn)識的字加上拼音。利用午讀時(shí)間，先領(lǐng)著孩子們讀一讀。他們發(fā)現(xiàn)老師讀得和他們不一樣，于是很好奇，我趁勢簡單地講解這兩句大概的意思，告訴孩子們文字是有含義的，雖然只有三個(gè)字，可它說明了一個(gè)道理。之后，很多學(xué)生對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，基礎(chǔ)好一些的孩子會在課余時(shí)間主動找我交流下面的內(nèi)容，想知道自己的理解對不對。而且，能夠在我還沒講出句子含義時(shí)，比較準(zhǔn)確地說出自己的理解。我一顆懸著的心終于放了下來，我的孩子們沒問題，是一群聰明的孩子。

　　二年級時(shí)，我會范讀每一篇課文，有的精彩美文還會一句一句教學(xué)生讀。我邊讀邊觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們對我讀文的方式很感興趣（呵呵，我可是師范學(xué)校的廣播員啊！能用自己的聲音感染孩子們，我打心眼兒里感到高興），我趁熱打鐵，耐心地告訴他們文字會打動人，語言更能夠深入人心，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)孩子們的語感。那個(gè)時(shí)候在學(xué)校講公開課，老師們都皺著眉頭說：“你們班的孩子讀課文可不行！”我點(diǎn)頭同意了，可是心里卻較著勁，暗暗下決心：咱們一年以后見。功夫不負(fù)有心人，三年級的又一次公開課，孩子們的朗讀水平已經(jīng)得到了大家的贊許。不僅是我，全班所有的同學(xué)都為了這個(gè)飛躍興高采烈，孩子們的自信心和學(xué)習(xí)勁頭更足了。

　　語感有了，可是幾乎為零的讀書積累又?jǐn)[在我的面前。孩子們沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，其實(shí)是根本沒有讀書的條件。家長會上，我跟很多家長了解過，孩子在家里一般都讀什么書，可很多家長的回答令我啼笑皆非，欲哭無淚。他們說：“我們也不識字，不知道該給孩子買什么書�！薄拔覀兲�忙了，沒時(shí)間照顧孩子，家里書倒是不少，可不知道他在讀什么�！敝T如此類的回答，讓我又一次陷入沉思。

　　我反復(fù)回憶女兒在這么大時(shí)都讀過什么書，而且很幸運(yùn)地參加了一次“親近母語”課題的專題講座，真是受益匪淺�。∥议_始利用閱讀課，為孩子們選擇適合他們的故事，聲情并茂地講給他們聽。那段時(shí)間，閱讀課變成了孩子們每周迫切盼望的、最喜歡的課程之一。漸漸地，他們對我手中的書產(chǎn)生了興趣，明白了就是在這一頁頁的紙上，講述著那樣神奇的故事。孩子們開始走進(jìn)童話王國。二年級時(shí)，班里的學(xué)生差不多每人都有了一本心愛的童話書�？珊芸�，書讀完了。我靈機(jī)一動，建立了班級圖書角。指定班長專門管理，將自己的童話書放到班級圖書角，建立嚴(yán)格的借閱制度，互換書籍，資源共享。我欣喜地看到那些貪玩的孩子坐了下來，充分利用課間十分鐘的時(shí)間，津津有味地讀著借到的書，那畫面比最美的風(fēng)景都好看一千倍。

　　兩年的時(shí)間里，孩子們讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語故事》、《中外神話故事》，以及《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《兒童文學(xué)》等等文學(xué)書籍，少數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始接觸像《三國演義》、《水滸傳》這樣的古典名著 。雖然理解還并不深刻，但是他們正在一步步地走進(jìn)書的世界。我也開始教學(xué)生寫讀后感、寫日記，可是由于基礎(chǔ)不好，積累太少，寫出來的東西也是干巴巴的，沒有絲毫的生命和活力。一個(gè)偶然的機(jī)會，我開始接觸校訊通博客，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)生機(jī)勃勃的陣地。我決心領(lǐng)著孩子們走進(jìn)來，開拓一片屬于我們的閱讀廣場。在各位校訊通工作人員的鼎力支持下，在熱心的博友幫助下，我們起步了。雖然現(xiàn)在還沒有形成規(guī)模，但是我會堅(jiān)持下去，并且有信心讓這里成為孩子們溫暖的家。在此期間，也曾動員家長們加入進(jìn)來，雖然收效甚微，可也贏得了大家的理解和支持。

　　開學(xué)孩子們就是四年級的學(xué)生了，還有三年的小學(xué)生活，足夠大家一起徜徉在書的海洋中，也足夠用來提高自己的語言文字表達(dá)能力。我也會像雷夫老師那樣，力爭將這些可愛的學(xué)生們培養(yǎng)成終生熱愛閱讀的人，并努力讓他們成為真正愛學(xué)習(xí)的、快樂的天使，走出一條五彩繽紛的讀書路！

　　在此，再一次真誠地感謝每一位幫助過我的校訊通工作人員（特別是閑云）、老師、家長和孩子們，因?yàn)橛辛四銈�，才有了今天這個(gè)“螢火蟲的家”。我為有你們這樣的博友感到驕傲，也因你們真摯的友情而感動。在這里，我想大聲地跟大家說：“謝謝大家！世界因你們而精彩！”

讀書的作文 篇2

　　書是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。讀書可以增長知識，還可以增長我們的見識。我們應(yīng)該多讀書。

　　我非常喜歡讀書，是個(gè)地地道道的小書蟲。只要我一有空就會鉆進(jìn)我的小書房，津津有味地讀起來。只要一進(jìn)入我的書房，就會看見一個(gè)大書櫥，每一層書架上都整齊排列著我喜愛的書籍。紅樓夢、三國演義、西游記等等，在學(xué)習(xí)之余，這些“小伙伴”陪伴著我，教會我知識，使我懂得許多道理。

　　因?yàn)樘�喜愛讀書，所以我只要一捧起書就會把所有的事情拋到九霄云外了。關(guān)于讀書也發(fā)生了很多趣事。有一天媽媽帶我去書店，看到琳瑯滿目的書籍。我就這里跑跑，那里跑跑，東翻翻，西看看，開心地不得了。最后我挑了一本我最喜歡的書開始看了起來。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過去了。媽媽叫我回家。我答應(yīng)了一聲，眼睛卻始終沒有離開書。我一邊走著一邊看著，眼看就要出門了。突然，后面有人叫，那位小朋友，書還沒付錢呢。我猛地抬起頭，尷尬的說：“對不起呀，我不是故意的”。店員和藹地笑著：“看書著迷很正常，但是別邊走邊看，這樣不僅有危險(xiǎn)，對眼睛也不好。”“我知道了，謝謝”。

　　讀書，它不僅帶給了我樂趣，還是我心靈休憩的港灣，我愛讀書！

讀書的作文 篇3

　　讀書，我覺得是人類的長生果，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。

　　有大部分人都有讀書的經(jīng)歷，我也有喔。高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯�！皶�是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。讀過一本好書。在我心目中，書是一把打開知識的大門，開闊我的視野；書就是我的扁舟，載著我在知識的海洋中漫游......

　　小時(shí)候，我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫，里面的多少人物我都很熟悉，什么動畫人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書，我就會展開想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段......

　　現(xiàn)在，爸爸媽媽專門把課外書稱為閑書，可是，我不這么認(rèn)為，我們小朋友看的課外書能開發(fā)潛能。有的人覺得肯閑書沒有用，反而會浪費(fèi)錢�？墒�，做家長的想一想，錢重要還是知識重要，如果認(rèn)為是孩子的前途重要，那么，家長就要為孩子著想，多滿足孩子的好想法。

　　我有一個(gè)想講的：多讀書，讀好書，好讀書。我現(xiàn)在對書要很大的興趣，什么《昆蟲記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》。我都看。我是主張看課外書的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾。我很羨慕他們。

　　書，是我的長生果；書，能保持我們的童心；書是人類的營養(yǎng)品......

讀書的作文 篇4

　　歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！庇械娜嗣看握页鲆槐緯�，就只翻翻就放回去；有的人找出一本書，卻細(xì)細(xì)欣賞、慢慢品味。我喜歡看書，我認(rèn)為看書就要仔仔細(xì)細(xì)、慢慢品味。

　　我有整整兩柜書，沒有哪本是我沒看過的，柜子也不停地有新書加入。以前，我只看那些感覺有意思的書，比如：畫面吸引人的圖畫書、書名新穎的故事、圖文并茂的小說等等。不喜歡的就扔一邊，翻都不翻�？墒请S著年齡的增長，我的理解能力在增強(qiáng)，視野也漸漸開闊，我開始發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些書也很有趣。于是我開始慢慢品味。

　　通過大量的閱讀實(shí)踐，我悟到閱讀分三個(gè)層次。第一：淺嘗輒止。只翻一遍，看完就算。第二：不動筆墨，不讀書。讀書要積累好詞好句好思想。第三：邊讀書，邊思考。眼睛是心靈的窗戶，思想是心靈的大門。讀書一定要開動腦筋，多找答案，不懂就問。

　　我這學(xué)期在看一本書名叫《最西游作文》，我已經(jīng)看了七、八遍了。剛開始我只是看書中有趣的故事。再看時(shí)就去看如何寫好作文的方法，像日積月累、突出人物特點(diǎn)、動靜結(jié)合……最近看時(shí)已經(jīng)在思考如何運(yùn)用在我的作文里，如何結(jié)合各種方法來寫作。

　　讀書，要有目的。讀一本好書，就要知道好在哪里；讀喜歡的書，要知道為什么喜歡；讀有趣的書，要知道笑點(diǎn)在哪里……

　　讀書，就要讀懂，就要慢慢品味。

讀書的作文 篇5

　　人這一輩子其實(shí)最看不完的就是書了。我不是那種特別喜歡讀書的人，只是平時(shí)閑來無事，就隨手拿起一本來讀讀罷了，沒有目的，沒有音樂，只有靜靜的雙目和遐想的思緒。

　　記得上小學(xué)的日子，媽媽不準(zhǔn)晚上看電視，于是我只能捧著舊書，坐在小椅子上看。說到舊書，這里不得不提一下，都是一些別人看過的雜書———真是什么種類的都有啊，《寶葫蘆里的秘密》類似于動畫片《沒頭腦，不高興》，《高玉寶》講少年智斗財(cái)主的事，連《鐵道游擊隊(duì)》都有，書的風(fēng)面幾乎都是發(fā)黃發(fā)霉的了�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的情況下，我還覺得特別有趣。在無壓力的狀態(tài)下，思想特別容易集中，而我愛幻想的毛病也是那會兒培養(yǎng)出來的。那個(gè)年紀(jì)覺得學(xué)語文真是極其享受的事，我喜歡抄古詩（類似于碧玉妝成一樹高等句子），抄文章甚至抄故事，然后把故事中的用得精彩的句子和段落拷貝到自己的作文里，當(dāng)作業(yè)交給了老師。其實(shí)我心里也是特別的害怕，生怕被人看出是抄的�？墒俏疫@么做并不是偷懶，而是覺得這些文字實(shí)在是寫的太妙了，太有共鳴了。

　　很快上了中學(xué)，我?guī)缀蹙筒辉倏闯�課本以外的書籍了。成天就為了分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，苦悶的心情可想而知，哪里有閑情逸致地坐下看幾本書呢。我與心愛的書就這樣分別了若干年直至大學(xué)。這幾個(gè)月，我與書，突然又有了久別重逢的感覺，捧起抽屜里那本席慕容《透明的哀傷》，似乎有太多的話要和它訴說，而我發(fā)現(xiàn)我的生活里，也驟然地重新充滿了溫暖的感覺，就像從前那樣，是書給了我力量。

　　書籍是這樣一種東西，你越是沉醉其中無可救藥，越是能體會出它的美。這種美，說不清，道不明，是情感的醞釀，還是接受上帝的洗禮。在這個(gè)多媒體泛濫的.時(shí)代里，人們花大量的時(shí)間看電視、上網(wǎng)、聊天，書已經(jīng)漸漸被人們遺忘了。我也差點(diǎn)把它拋棄了，不過，現(xiàn)在我終于意識到，是我錯(cuò)了，我不該忽視了它。通常年輕人都喜歡看偶像劇，我發(fā)現(xiàn)讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。書中的人物往往是沒有確定的相貌，只有作者大概的描寫，因此我們更注重主人公的性格和語言，而對于電視劇，終究給我們留下深刻印象的不過是演員的容貌以及他們富有磁性的聲音，其他的時(shí)間一長就再也回想不起來了。

　　我要說，看書太好了，特別是現(xiàn)在這個(gè)躁動的年代，我們急需的是安靜的讀書，思索書中內(nèi)容給我們的啟示，把感動藏于心底，讓其然后慢慢散發(fā)開來直至充滿整個(gè)心靈。

讀書的作文 篇6

　　讀書是一種樂趣。讀書使人心明眼亮。

　　要讀到好書，先要學(xué)會挑選。一頭扎進(jìn)書海中，尋找自己喜愛的書籍，真是一大享受。每個(gè)周末，我都會和爸爸到新華書店去，“少兒文學(xué)”的書架上擺著各種各樣的書籍《安徒生童話》、《一千零一夜》、《名人故事》、《海底兩萬里》、《十萬個(gè)為什么》……看得我眼花繚亂，目不暇接。《同步作文》能幫助我提高寫作水平，《格林童話》能帶給我許多樂趣……我毫不猶豫地買了下來。

　　讀書要享受其中的樂趣，還要有方法。張老師在指導(dǎo)我們讀《落滿霞光的竹林》時(shí)，要求我們手中握著筆和尺子，一邊讀，一邊把文中的好詞佳句畫下來。你看，我畫了這樣的句子：“孔雀，孔雀，你的羽毛像金子一樣閃亮，你住在太陽的家鄉(xiāng)……”這是多美的句子��！我還畫了：“泉水清亮，沒有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜，沒有小依香的笑容甜蜜；這個(gè)傣家小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鵲做了窩，關(guān)不住的笑啊，溢出嘴角，飛上眉梢……”這些句子多么生動，多么有趣，多么有韻味。每讀三篇文章，我就會整理其中的筆記，把他們摘抄到筆記本上，一有空就拿出來溫習(xí)，這也是我寫作文時(shí)妙筆生花的訣竅。

　　選好書，會讀書，你就會發(fā)現(xiàn)書中趣味無窮。張老師告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神�！迸笥褌�，就讓我們一起“暢游書海，品味書香”吧！

讀書的作文 篇7

　　一本書能給你無窮無限的知識與快樂，一個(gè)人能在書海中漫游的話這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書也是有收獲的。

　　有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過一會我聽到，��！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見菜鍋火光熊熊，然后媽媽說我炒菜不小心放很多油，結(jié)果不小心燒起來，然后爸爸說快拿水來，媽媽又說“不行油太多”我馬上想起書上是如何救火的，我馬上拿一塊布來濕一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅這時(shí)我知到多看書的重要性。

　　還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問我為什么人會做夢？我說夜里時(shí)間長才會做夢，結(jié)果被同學(xué)笑一大場，然后我回家問爸爸，爸爸去拿一本《十萬個(gè)為什么》給我，我看目錄好久才看到人為什么會做夢，我看一遍又一遍都可以背。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說，人會做夢是因?yàn)槿怂�覺時(shí)中腦還在活動，中腦是幫你記憶的在睡覺時(shí)把記憶的東西放出來。結(jié)果我被老師表揚(yáng)我。

　　果然書上的知識是無窮無限的，所以我們要勤奮學(xué)習(xí)，才會在書上學(xué)到無窮無限的知識。

讀書的作文 篇8

　　在黑夜里閱讀，靜心地體會讀書的快樂。

　　--題記

　　你是否曾有過這樣的幻想：

　　璀璨的繁星綴滿了黑色天鵝絨般的夜幕，仿佛天神隨手撒下的鉆石。漫天的星光和無數(shù)的文字一起作伴，匯入了那雙閃耀著求知光芒的眼眸……

　　是的，我做過這種事，我曾從前半夜看書一直看到了黎明。那天夜里，風(fēng)無數(shù)次凌亂了我的發(fā)梢，星光無數(shù)次匯聚到我眼中，還有，那只陪伴了我一夜的貓咪……

　　“早點(diǎn)睡啊!”邊向正坐在書桌旁的我走來一邊說。她拿起我身旁的水杯，過了一會兒，媽媽把一杯剛沖好的牛奶放到我身邊，“喝完就睡�。　�

　　“哦！”我應(yīng)了一聲，媽媽便轉(zhuǎn)身走向了她的房間。

　　我把牛奶推到一邊，繼續(xù)看起了手中的書。

　　好吧，我承認(rèn)，半夜三更（雖然才只10點(diǎn)鐘）看《天鵝·閃耀》這樣的吸血鬼小說我確有些害怕，但它的故事情節(jié)對我的吸引，已完全勝于了恐懼!撒旦啊，這本書實(shí)在是太好看了！

　　“墨菲斯，古希臘神話中黑暗女神的兒子，他是夢境之神，能操控人們的夢境……”正當(dāng)我讀到關(guān)于墨菲斯的介紹這一段時(shí)，我的耳邊忽然響起了一聲“巨響”—我家的小貓咪咪把桌上的一本書碰到地上去了。

　　“咪咪——”我輕輕拍著嚇得心跳加速的胸口，壓低聲音惡狠狠地說。

　　“喵——”咪咪仰起它毛茸茸的小腦袋，一臉乖巧地看著我。

　　“咪咪——”我提高音調(diào)，用氣息喊了出來，以示我的憤怒。

　　“喵——”咪咪極其輕盈地一躍，從桌上直接跳到了我的腿上。

　　我瞇起眼睛無奈地看了它一會兒，嘆了口氣，又繼續(xù)開始看書。

　　忽然，我覺得左手手臂那里多了個(gè)什么東西，低頭一看，原來是咪咪蹲在了我的手臂旁，它還把頭靠在我的小臂上，無數(shù)個(gè)文字倒映在它已放大了的黑色瞳仁里。

　　我禁不住要笑出聲來—你以為你是《笑貓日記》中的笑貓么，還會看書了呢!

　　我把目光投到窗外—萬家燈火皆熄，天上的繁星閃爍，星光撒在城市的上空，一片無法形容的美…… 我收回自己的目光，把注意力重新放到書上。

　　仿佛在游覽一座巨大的歐洲文化博物館，這本書里囊括了許多英倫文化，使人目不暇接；

　　又仿佛在欣賞一幅中西合璧的油畫，那滿目的翻譯腔剖開后，是中國文字的細(xì)膩與瑰麗……

　　是的，它的作者恒殊，一個(gè)旅歐八年的中國人，新華社《環(huán)球》雜志的專欄作家，帶給我視覺上的沖擊是無限的！

　　第一縷晨曦照亮了天空，我伸了伸腰，該去睡覺了!

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書能帶給我快樂！

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