為中華之崛起而讀書作文

時間：2022-10-21 11:23:25 讀書我要投稿

【推薦】為中華之崛起而讀書作文（精選21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】為中華之崛起而讀書作文（精選21篇）

　　為中華之崛起而讀書作文篇1

　　愛，是生命的源泉，是人生的支點，是成功的橋梁。也許，有時候你已經覺得你已經做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時，你會發現——你做得還不夠。

　　愛國之邦

　　國是什么？國是一個人的靈魂，是一個人的根。當你聽見國歌聲響起時，你應該站起來，對著國旗行禮，因為——你是一名驕傲的中國人！孫中山曾說過：“為國家效死，死重于泰山”。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍……有多少人能曾為祖國浴血奮戰，又有多少人為祖國英勇捐軀。讓我們大聲喊出來，為中華之崛起而讀書！

　　師恩難忘

　　有人說：“教師是太陽底下最光輝的事業。”也許，有時你會后你會抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛你。當夜深人靜的時候，你是否會想起老師在干什么；當你不顧老師布置的作業而在游戲廳力玩游戲時，你是否會想起老師對你的期盼。時光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛似海。讓我們再一次大聲喊出來：為中華之崛起而讀書！

　　父母感恩

　　從我們出生那天起，父母肩上就擔上了更重的負擔。從小時候叫我們說話、走路，到長大后陪著我們寫作業。在我們受到委屈時，父母是我們堅強的后盾；在我們遇到困難時，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時，父母是我們驕傲的警鐘……母愛，溫柔，體貼；父愛，嚴厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恒的話題。為中華之崛起而讀書吧！

　　愛，是艱難的。對父母說兩句“您辛苦了”，對老師說兩句“您操勞了”，對祖國說兩句“祖國，我愛你”。難道，這就是愛嗎？不，這不是。

　　為中華之崛起而讀書，為人民之崛起而讀書，為祖國之崛起而讀書！張開雙臂，播撒夢想，讓愛傳播到世界的每一個角落。讓世界充滿愛！

　　為中華之崛起而讀書作文篇2

　　在現代社會有一群人，他們有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國。他們就是我們平日中經常可以見到的志愿者青年們。他們經常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛他們。

　　他們為我們做許多事情，他們經常放棄自己的空余時間，去幫助有需要的人。大家可能會認為這件事情非常簡單，可是這些事情在實際操作起來是非常難的。他們可能會在幫助其他人時發生許多困難，可有些道德不好的人則會破口大罵。而且大家也應該注意到我們社區或市區變得異常的干凈，這是因為什么？因為志愿者默默的清理。

　　還有一些志愿者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經常舉辦一些敬老院活動，組織大家明白尊重老人和愛護老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識。

　　他們還宣傳人們為病人的獻血，遺體的器官捐贈，為窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……

　　他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學習幫助的人的家里給他們學習輔導。之前就有一個大學志愿者來到我們家幫助我學習，她很有耐心，不管我有什么問題都細心的回答我。

　　我想這應該就是志愿者的精神吧！無私奉獻，不求回報，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說明了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。他們開拓進取，發憤圖強。

　　我們要學習他們的精神，好好學習，為大家盡一份自己的力量。

　　為中華之崛起而讀書作文篇3

　　人生要有目標才能活得光輝；人生要有方向才能完成目標。面對茫茫的人生中，要明確目標，找準方向，這樣才能讓人生更加完美。

　　我們青少年為什么而讀書？我們青少年的目標是什么？其實就是周總理所說的：為中華之崛起而讀書。這句話已經說明了我們青少年的目標。如今我們的祖國還不夠強大，還是發展中國家，離有些發達國家還有一定的距離。有一段話說的好，少年強，則國強；少年志，則國志；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由。這段話充分的說明了我們青少年，與祖國的命運息息相關，只有我們強大了，祖國才會跟著強大起來。

　　我們青少年要銘記歷史，熱愛祖國。我們祖國曾是傷痕累累，落后就要挨打。只要我們青少年不忘記那段悲痛的歷史，熱愛祖國。我相信，祖國不會再有那段悲痛的歷史，祖國的明天會更加美好。

　　我們青少年的目標應該要一致，目標就是為祖國的明天更美好而讀書。同學們，放下手中的漫畫吧，拿起對我們有意義的書，為我們的目標指引方向，讓我們的目標更早實現，讓祖國更早繁榮富強。同學們，從我做起，樹立自己人生目標，讓你的人生更加美麗。從此認真讀書，讓世界明白——“東方雄獅”睡醒了，站起來了！

　　為中華之崛起而讀書作文篇4

　　綿延萬里，萬里長城似堅硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧靜神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……

　　綿延萬里，書香不散。一本本書泛著些乳黃，浸透著歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標，是人生的階梯……

　　央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著它的悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風兒輕輕吹拂，便隨風而去……

　　泛著些乳黃色的書，帶著歷史的滄桑，歲月的洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來。用手輕輕打開書，風兒輕輕從中吹拂，迎面而來的盡是書香……

　　緩緩展身，用書貼著臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。

　　中國，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛著的土地。中國，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著春；茅盾站在高地，放眼遠眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨乘小舟，品味了三峽……

　　我喜愛它，喜愛到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無法形容對它的愛；我依戀它，因為它的秀麗、壯觀……

　　我愛中國！

　　我在慢慢長大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！

　　我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因為我相信：沙子，也可以變成堅硬的石頭！因為我有書！

　　讓書香振興中華，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇5

　　還記得周總理曾說過：“我們要為中華之崛起而讀書。”這句話讓我牢記在心，印象十分深刻。

　　大概在我五年級的時候，用我媽媽的話說，就是不知吃了什么藥，那么愛讀書，以前從來都不讀書。也不怪媽媽這么說，因為我喜歡在廁所里讀書，我喜歡沉浸在屬于我的小小空間里，讀很多的書。完全陶醉在書的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本書，匆匆忙忙地跑到廁所里，翻起那熟悉的幾頁紙，開始讀起來，而已經到了吃飯的時間，我也沒有在意，直到我聽見敲門聲，這聲音越來越大，使我不耐煩了，說：“馬上，”其實就是想看完這一張罷了。甚至有時高興至極，我邊會站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的文章。微風吹拂的聲音像是在為我鼓掌！或許，這就是它贊同我的方式吧！

　　有時候，到了晚上，爸爸媽媽都睡了，我把被子往上一拉，打開臺燈，于是小心翼翼的拿出一本書，讀起來，那幾天，都是很晚才睡覺。早晨，媽媽才把我書從我手中抽走！

　　直到現在，我還是熱愛讀書，以前“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”這一觀點總是遭到我的排斥，兒時的我總認為那只不過是作者虛情假意罷了！而如今，自己真正能夠體會到那種境界了，便樂在其中了！其實讀書，在某種意義上來說也是在提升自我的修養與素質，我們能從不同的書中體會到不同的樂趣與心得。所以，隨著讀的書越來越多，我的知識就積累的就越多。

　　現在讀書是我的習慣，也是我人生中的一大樂趣，因此，我熱愛讀書！

　　我要為中華之崛起而讀書，這句話早已成了我的座右銘。

　　為中華之崛起而讀書作文篇6

　　“為中華之崛起而讀書”是周總理爺爺很小的時候就立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代一代的中國人。就連我也被這句話感染了，時常陶醉在書海里，一耗就是半天……

　　我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學習。的確書就是我生活中的第二個老師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的海洋中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔夫子的睿智淵博、屈原的愛國精神、毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書讓我流淚、讓我興奮、更讓我漫步在凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，不斷進取。

　　記得很小時候，媽媽最喜歡給我買的就是書，每次打開后，都會被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引，雖然那時候還不識字，但是看著上面的圖，再聽著媽媽絮絮叨叨，不厭其煩的講解著，很快就能明白這個故事的大概意思。后來，識字了，媽媽給我買了大量的帶注音的書，有《童話故事》《恐龍世界》《十萬個為什么》《中華上下五千年》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假。對于恐龍的圖片可以大言不慚的說，不管你指向那一張圖片，我都能迅速說出它的名字，出現在那個時代，以及它的體貌，大體重量和特征，《中華上下五千年》更是講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。從此以后太多個奇怪的問題在我腦海里一一閃現，很多時候媽媽被我的問題問得啞口無言，只好打開電腦向“百度”求救，媽媽戲稱我為“問題小孩”也從那個時候開始，我的生日禮物不再是絢麗的玩具，也不在是漂亮的衣服，取而代之的是一本本書，……我愛上了書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。

　　朱熹曾說過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。“讀書百遍，其義自現”就已被你“貫徹落實”。那么，這本書就早已深深地印在你的心里，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。讀書讓心靈的種子萌芽，機智、堅強、勇敢、誠實、樂觀、勤勞……這一份份豐沃的養份，陪伴我成長，讓我成為出色的男子漢，綻放屬于自己的與眾不同！

　　“為中華之崛起而讀書”這句話我會時刻銘記。不斷提醒自己“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……”

　　為中華之崛起而讀書作文篇7

　　為中華之崛起而讀書！這是12歲的周恩來面對沉睡的中華巨獅發出的一聲驚天動地的震響，這響聲震撼了千原創美文千萬萬的中國人。

　　是的，年少時的周恩來就已經認識到，中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。如想振興中華，就要以讀書為目標，多讀書，好讀書，讀好書。

　　正因為周恩來心里裝著整個國家、所有的人民群眾，才成就了偉大的事業。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強。我們現在能夠生活得舒適、快樂，還能在書海中不斷充實自己，這些都是周恩來等老一輩革命家和無數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗，用鮮血和生命換來的，他們為了中華的崛起而發奮圖強。少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強！他們做到了，他們不僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！

　　雖說現在的中國已經走上了發展的道路，但我們依然要努力學習。學習科學知識，在學習中發展，在發展中創新，在創新中實踐，在實踐中建設，建設理想的中國，建設成獨一無二永遠走在世界前端的中國。

　　祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會被社會的發展所淘汰。中國的發展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學多識的人才。所以，我們也要像周總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

　　放眼回望祖國，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，杭州的西湖長江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調昂揚吧，讓真理之情堅定吧！讓我們用最熱忱的心來建設祖國，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方！

　　為中華之崛起而讀書作文篇8

　　“為中華之崛起而讀書”是中華人民共和國第一任國務院總理周恩來，在少年時代立下的宏偉志向。它不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對以共產主義為核心的時代精神的體現和拓展，是激勵人們奮發努力、不斷進取的強大動力。

　　少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。如今的我們，錦衣玉食，越來越多的人接受教育，只是我們似乎都丟了一樣東西，“為什么而讀書？”可能這是很多人都不曾思考的問題，只是聽從父母的，跟從社會的腳步，卻沒有想過自己到底是為了什么而讀書。很多人覺得讀書學習時間很枯燥的事，卻又擺脫不了，常常會做出一些很幼稚的舉動，來表示自己的不滿。但歸根究底，讀書，學習是為了讓我們成為一個有知識的人，變成一個更高級趣味的人。

　　梁啟超先生曾說過“少年強則國強”如果我們都是有知識有文化的人，那么中國也將成為強國。有人說中華已經崛起，中國也成為強國，我們是不是可以不用讀書了呢？答案當然是否定的，何為崛起？何為強大？每個人的答案都不一樣。

　　中國是個禮儀之邦，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。而這些都是通過讀書得來的，讀書不僅在學習知識，更多的是教會我們道理，做人的道理，如果連人都做不好，那么這個國家也不可能強大。

　　現在，越來越多的外國人，來到中國，學習中國文化，也有更多的中國人前往別的國家交流文化，世界似乎連在一起，不再是各個孤立的板塊，回頭想想，如果沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”的人才不斷涌現，就沒有現在這個局面。在書里，我們可以看見自己的不足，同樣也可以在書中找到讓自己更強大的辦法。

　　為中華之崛起而讀書，而奮斗，在我們心底銘記這個信念，只有這樣我們長大后才有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，盡自己最大的努力去回報祖國給我們的恩情。

　　我很驕傲，我是一名中國人，也很自豪，擁有一個這樣的祖國！

　　為中華之崛起而讀書作文篇9

　　“你為什么要讀書？”

　　我不禁沉默了。

　　若在小小學時，我肯定會立刻回答：“因為羨慕那些大哥哥大姐姐們啊！他們很厲害呢！我不懂的問題，他們都能為我解答，他們告訴我他們就是從書中學來的呢！因為我想像他們一樣，懂得很多很多知識，這樣，他們就不會總嫌我笨小，什么都不懂了！”

　　初中時，我會不假思索地回答：“因為以后想找一份好的工作啊，在信息化的現在，如果字都識不得幾個，如何去打拼呢？都說知識能夠改變命運，雖然在現在也不全是如此了，但多學點充實自己總是好的。”

　　可是現在，我茫然了。

　　因為中考成績的不如人意，我沒有進入心儀的學校。沒事，我還可以繼續學習啊，我還可以有其它學校可進。可進入高中后，無法適應的教學速度讓我茫然無措，一次又一次地懷疑：“我真的還能學號嗎？”即使之后即使適應了高中生活，各種學習上的難題又接踵而至……

　　為中華之崛起而讀書。我嗎？可能嗎？

　　為中華之崛起而讀書。這是周恩來總理的話。修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么讀書？”

　　同學們踴躍回答，有的說：“為明事理而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書。”……周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　后來，他也真的做到了。他是黨和國家主要領導人之一，中國解放軍主要創建人之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。

　　可是，我，只是一名普通的高中生。

　　這年元旦，得空和朋友一起去看了《解憂雜貨店》，同時，又在寒假中讀了這本書。給我留下印象最深的卻是以為老爺爺。浪矢爺爺是個普通的雜貨店老板，可他同時也在為人們解憂。他的身份很普通，他做的事卻不普通，帶給人們的影響也非常大。

　　我沒有為中華之崛起而讀書的大目標，可是我有很多小目標，完成它們也不失為一種成功！且每一個大成就，難道不都是由點點滴滴的小成功匯聚形成的嗎？

　　只要你堅定信念，艱苦奮斗，相信，在陽光明媚的明天，你也能為建設美好中華作出你的貢獻！

　　為中華之崛起而讀書作文篇10

　　少年強則國強，少年弱則國弱。現在我們正當風華正茂，更應該為中華之崛起而讀書。

　　為中華之崛起而讀書大家應該都不陌生，這是我們偉大的國務院總理周恩來先生說過的一句話。說到周恩來先生，我個人非常崇拜他，認為他就是我心目中那個接近完美的男人。他是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家，政治家，軍事家，外交家，黨和國家主要的領導人之一，中國人民解放軍主要創建人之一……周恩來先生這一生的榮譽太多，列舉幾天幾夜都列舉不完，在這就不再列了。

　　談完了這句話的提出者。那么，接下來，我就談談我個人對這句話的理解吧。

　　我經常會問自己一個問題，讀書有什么用？讀書的目的是什么？我也從不同的人那里得到了解答。老師說讀書是為了以后有所作為，決定自己以后的人生的高度。父母說讀書是為了報答養育之恩，為了以后過好日子。對于一開始我，我承認我這樣想有點膚淺，起初，我認為讀書是為了應付老師和父母。不過隨著年紀的增長，我對讀書有了不同的見解。我們的國家，中國，一個了不起的國家。幾千年來，經歷了太多的變遷。洋務運動，辛亥革命，新文化運動……一次次的改革，都是為了中國變更強。其實縱觀歷史，改革成功的一個重大條件就是文化，文化怎么來？教育而來，教育怎么來？讀書而來。讀書，從小來說，可以幫助我們增長知識，擴寬眼界。大的來說，可以幫助我們改變命運。再大的來說，就是為了我們中華之崛起！

　　中國這一國家以前被別的國家怎樣另眼相看，現在我們卻讓別的國家刮目相看。難道我們不應該為中國鼓鼓掌嗎？那么為什么中國可以到達這個地位，還是讀書！

　　我們中華民族這億萬子孫啊，都在為了同一個目標而努力奮斗，為中華之崛起！我們這熱血少年不應該更為這一目標貢獻出更大的力量嗎？

　　同學們，讓我們向周恩來先生致敬！讓我們一起為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇11

　　我是一名對世界充滿好奇的小學生，我熱愛讀書，從幼兒園到現在，我讀了很多的寓言、童話和故事。讀書增加了我的知識，開闊了我的眼界，提升了我的素質。周恩來總理年輕時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，為我們指明了讀書的目的，我要向周總理學習，努力讀書，成為建設祖國的人才。

　　讀書促進了我的進步，激發了我的正能量。當我讀童話故事時，我常常被書中的奇幻世界所吸引；當我讀科學書籍時，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當我讀唐詩宋詞時，我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書，激發了我的愛國熱情；讀書，讓我奮發向上，讀書，充實了我的內心世界。

　　鄧小平爺爺曾勉勵我們，讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的人”，我想，只有讀書學習，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹立為中華之崛起而讀書的志向，養成“好讀書、讀好書”的習慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長，讓書籍把我塑造成為社會主義的一代新人。

　　同學們，為中華之崛起而讀書吧！

　　為中華之崛起而讀書作文篇12

　　為中華之崛起而讀書—讀周恩來故事有感97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽東關模范學校里，一個在同齡人中第一個剪去了長辮的年青學子，面對校長“為何讀書”的詢問，說出了一句響徹一個世紀，并將繼續激勵更多人奮發的諍言—為中華之崛起而讀書！

　　那個人便是周恩來總理！是啊，為中華之崛起而讀書！君不見，在中國的國土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國人的欺侮，而軟弱的警察居然訓斥婦人，維護洋人。看著那恥高氣昂、不可一世的洋人，有覺悟的中國人不禁深深慨嘆：中華不振啊！中華要振！從辛亥革命開始，南昌起義、西安事變、八年抗戰、解放戰爭……無數仁人志土，前仆后繼，建造起了一個巍巍新中華！

　　中華，崛起在了東方！中國，終于又以巨人的姿態屹立于世界！…………坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書》，我不禁掩卷沉思。“為中華之崛起而讀書”—這是周總理學生時代的理想。今天，我們偉大的祖國正飛速地發展，建設社會主義現代化強國的宏偉遠景正一天天變為現實。歷史已經告訴我們：落后就要挨打，發展才是硬道理。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是新一代的少年兒童，是祖國的未來和希望。

　　千里之行，始于足下。有了理想，才會有奮斗的動力，只有從現在做起，踏踏實實學習，一步步前進，才能實現我們的奮斗目標，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀的少年，我們應當牢記周總理的教誨，明確學習的目的，端正學習態度，發憤學習，將來為祖國的繁榮昌盛作出自己應有的貢獻。可是，面對老師提出的“你為什么而讀書？”有的同學說“為獎學金而讀書。”有的同學說“為考大學而讀書。”……遙想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書！”我想，今天的我們，也應該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強盛而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇13

　　“為中華之崛起而讀書”，大家都知道，這是我們中華民族偉大的領袖之一——周恩來在很小的時候就立下的遠大志向，我對他充滿了敬意。去年暑假，媽媽帶我參觀了他的故居和紀念館。

　　周總理的故居和紀念館在蘇北淮安市，剛走進總理的故居，我就被他家里的氣氛給感染了。雖然他家里很舊，但處處彌漫著書香味兒。聽工作人員介紹說，總理很小的時候，就對祖父大量的藏書很感興趣。五歲起上家塾時，就在很多地方初顯出了他的才華。

　　總理故居分東、西兩院。有總理的誕生地、書房、主堂屋，還有少年總理提水澆園的遺跡。總理從1898年3月5日出生后一共在這兒住了12年，就是在這兒，總理立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。

　　參觀完了故居，我又走進了總理紀念館。剛跨進大門，就先看見了一尊銅像，高7.8米，代表著總理走過了78個春秋。銅像上，總理兩手插腰，面帶微笑，這是他與鄉親們談話時常用的姿勢，多么的和藹可親啊！

　　接著，我又參觀了西花廳，這是仿照周總理夫婦在北京工作、學習的地方建成的，那里陳列著許多珍貴的照片，有些是他的生平事跡，還有些是現任領導人參觀紀念館的題詞和照片。我還瞻仰了總理的漢白玉雕像，雕像上總理手握長卷，微笑著目視前方，雕像又高又大，在他面前，我是多么渺小，雕像潔白如玉，讓我感覺他是多么的完美無缺。

　　是什么讓我浮想聯翩？是總理崇高的人格、是他“為中華之崛起而讀書”的志向。現在，我作為一名小學生，也要學習周恩來總理從小就刻苦學習的精神，好好學習，學好本領，長大才能成為祖國的棟梁之材，才能把我們的祖國的建設的更加美好。

　　為中華之崛起而讀書作文篇14

　　身在中國，長在中國；聽著漢語，寫著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國就結下了難舍難分的情緣。

　　“熱愛祖國”這個詞聽起來或許有些老套空談，但其實在心底，我們都在無意識的為中國的一點點進步感到驕傲：當我們的奧運健兒，站在領獎臺的最高處，我們無不為他們歡呼；當報紙上說中國的某項科技研究又取得了進步，誰又沒為自己的祖國感到驕傲？當我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的璀璨文化時，發自內心的民族榮譽感油然而生……隨著我們的長大，我們對祖國的感情和認識也逐漸深入。

　　不過盼望祖國更優秀的我們，也不能只看到祖國光鮮的一面，還必須深知祖國有哪些不足：近年來，中國多處發達城市的環境日益惡化，陽光被灰蒙蒙的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風景的景象。一直以來，大量的外國紀念品，以高價格賣給中國的游客，打開包裝盒一看，一行小字“中國制造”躍然眼前。我們都在從外國買著中國制造的商品，不就等于給他們送錢嗎？這些現存的問題跟我們有關嗎？答案是肯定的。

　　這些問題看起來都很遠大，但作為一個中國孩子，這些問題一天不解決，我們背負的責任就一天天變重。我們被稱為“祖國的花朵”和“新一代的希望”，因為等我們有了工作，就有能力實實在在地為祖國奉獻自己的力量。

　　但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時期——文理兼修，了解多方面的基礎知識。都說基礎很無聊，可若沒有基礎，一切創新就都無理無據，成為無稽之談。無論是開創綠色生活，還是讓“中國制造”變成“中國創造”，都離不開創新，可更少不了扎實的基礎。所以，現在讀書，是為了今后更好地深入鉆研，為我們心系的祖國效力。

　　今天，我們深以祖國為榮；明天，祖國必以我們為傲。

　　為中華之崛起而讀書作文篇15

　　“中華人民共和國”這是一個多么令人自豪的名字啊！我們為我們生長在中華人民共和國而感到驕傲！

　　時間流逝之快如同白駒過隙，我也已經成為了一個十三歲的少年。現在的我，對祖國的了解更深入了——我了解到了祖國曾經有許多的偉人，他們為祖國做出了巨大的貢獻；在作家的筆下，我體會到了作家對祖國的熱愛之情；在畫家的畫下，我仿佛置身于祖國的大好河山中，領略到了祖國的雄偉壯觀。

　　我們成長的這片土地，為世界做出了貢獻。在讀書的過程中，我得知了火藥、指南針、印刷術和造紙術是我國的四大發明。它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻。我領略到了祖國的大好河山——萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊含著炎黃子孫的智慧結晶。然而，我也知道了祖國的過去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來了！為了不讓我們的祖國受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書，要為祖國的發展而讀書！

　　以前那條沉睡的巨龍已經醒來。讓我們一起努力，燦爛的未來一定會屬于我們！

　　為中華之崛起而讀書作文篇16

　　在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障，因為戰亂饑寒而死者不計其數。國家不能強大，人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰爭以后，中國一步一步地由一個封建大國淪為半殖民地半封建的國家。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大，生靈涂炭，民不聊生！

　　為中國犧牲的革命烈士們，他們赴湯蹈火，在所不辭，一心指望中華崛起。

　　如今，中國解放了。改革開放，經濟快速發展，漸漸地使全國人民都富裕起來。把當年簽署的不平等條約，那些被拿過去的香港、澳門又拿了回來。國家日益強大，在國際上也站穩腳跟。人民受教育程度普遍提高。

　　這些都是因為中華子孫開始讀書了，開始努力了。讀書是一切發展的源泉，是一切美好生活的開始。

　　如果你熱愛祖國，那就認真地讀書吧！書是人類智慧的源泉，讀書可以使你跟上社會的步伐，跟上時代的發展，我們的祖國就需要這種力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”所以我們要跟上社會，跟上時代，這樣祖國才會跟上世界。

　　如果你熱愛生命，那就認真地讀書吧！人需要在家庭中才會溫暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖國的懷抱中幸福；祖國需要在讀書人的關懷下成長。我們被祖國母親的乳汁哺育，待到我們長大，我們要盡自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰，使中華大地崛起成巍峨高山。當我們的心與祖國緊緊相連，環環相扣的時候。生命才會開放出鮮艷的花朵。

　　古往今來，無數優秀人物不都是飽讀詩書，他們寫出來的文章滋潤著后人，引導著后人。我們常常為寫文章犯難。殊不知：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都是讀書的功勞。我們要好好讀書，寫出好的文章來警醒后人。

　　我們要好好讀書，做出一番事業來建設祖國。研制出新科技使祖國國防更強大，不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有，防人之心不可無，讓我們一起讀書建設國防吧！

　　書是人類進步的階梯，書可以讓你暢游在知識的海洋里，使你如癡如醉。為中華之崛起而讀書吧！

　　為中華之崛起而讀書作文篇17

　　隨著時代的發展，中國從一個鼎盛的朝代慢慢衰落，再一點點變強。之所以衰落是因為實行了閉關鎖國政策，信息的封閉，知識的落后是導致衰敗的直接原因。自改革開放以來，我國積極實行外交政策，跟上了時代的潮流，知識也不斷更新，所以才變強。所以說，知識是多么重要啊。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從認字起，爸爸媽媽多多少少會讓我們讀一些書，無論是一些趣味性的小故事，還是一些有內涵富有道理的文學類文本。上學時，老師也會布置一些書本讓我們讀。可能我們有時候只是想胡差事，匆匆一掠就結束了。但是，老師讓我們讀這些書的目的不僅僅是讓我們知道這里面的內容，更是讓我們懂得這些書里隱藏的道理。

　　剛進高中時，語文課讓我很不適應，因為高中老師教的方式和初中老師很不一樣，有一些東西高中老師都不講或只是一句話帶過，但是在初中老師那里卻是講得很細致。但是，高中老師卻說這根本就是在假讀書，真正的讀書是自己領會書中的內容，而不是靠老師教，把現成的知識灌輸給你。真正的讀書是透過現象看本質，只有這樣才能真正領略書中的智慧，才能利用所學到的知識實現自我價值，才能成為祖國的棟梁，正所謂：讀書百遍，其義自見。

　　清朝時期，我國實行了閉關鎖國政策，隔絕了與其他國家的聯系。所以當其他國家進行工業革命時，我們還守著舊思想，還自以為無敵，等到洋人進軍時才發現自己是多么的落后，但為時已晚，我們只剩下挨打，即使想奮起反擊，卻因為武器和思想的落后遭受了一次又一次的失敗，甚至自相殘殺。而洋人正利用了這一點，逐漸統治了朝廷，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。如果清朝當時沒有實行閉關鎖國政策，而是像西方人一樣開始工業和思想上的革命，那中國現在有會是什么樣呢？可能就像現在的美國一樣成為超級大國，甚至還有可能超過美國呢，畢竟當時的唐朝也是一個鼎盛的時期呢。所以說，思想很重要，書讀的多了，思想也會受到熏陶，或許還能從中得到啟迪。

　　少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。作為共產主義接班人，讓我們為中華之崛起而讀書吧。

　　為中華之崛起而讀書作文篇18

　　機場，喧雜的噪聲淹沒了人群，手機的信號編織成一個巨大的網，把人們囚禁起來。在候機廳不起眼的角落里，一個大約十幾歲的少年拿著一本《三國演義》在讀。掙脫了網絡的誘惑，把心靜下來，置于書海之內，淡泊寧靜。是什么使得他沉浸于文字的世界內？是信仰——為中華之崛起而讀書！

　　“書籍是巨大的力量”，列寧曾如此說過。我們都曾聽過一句名言：“知識就是力量”，書籍所包含的各類各樣的知識便是我們最好的營養品。從四書五經到如今的四大名著，無論是《論語》還是《飛鳥集》，各色各樣的知識給予我們不同的力量。它們一點一點充實著我們的心靈，以潤物細無聲的方式讓我們更好的成長。少年強則國強，書籍賜予我們的力量是無窮無盡的。建設美麗的中國需要力量，為何不借花獻佛？以自身的力量來將書籍的無窮的能量傾注于祖國的建設。

　　書籍是造就靈魂的工具。靈魂是一個人最高尚的部分。如果一個人沒了靈魂，那么他便是行尸走肉；如果一個國家沒有了靈魂，那么即使它有多么富饒的資源，多么美麗的山河，多么智慧的人才，便也是如一個“植物人”一般，無痛無癢。讀書可以造就人高尚的靈魂，提升個人的層次。少年魂則國魂。國家國家，一個國是許多家組成的，國魂也是如此，我們是祖國未來的主人，我們的高尚的精神品質才能是祖國更加具有它迷人的.內涵，才能是中國更繁榮。

　　古往今來，許多文人義士的例子向我們證實了讀書的好處。宋濂，年少時家貧，卻熱愛讀書，因此變向有書人家借書，一借到書便親手抄錄，寒冬酷暑，從沒有困難能阻擋他學習的腳步。當他遇到疑難時，村里沒有讀書的人，便長途跋涉到百里以外的地方去尋求老師，向他請教問題，請教時，屈身側耳，恭敬謹慎。他自十歲便開始讀書，后來成為了明代的重臣，被人稱為“開國文臣之首”。“書猶藥也，善讀可以醫愚”。一個力量強大但卻只有愚人的國家便也是無用的，國家也如人，若是一個頭腦簡單，四肢發達的人，那么他最后也只能被許多智人所超越。

　　讀書書應能通向四個終端：智慧，虔誠，愉悅或實用。只有我們自身強大，我們的國家才能強大；只有我們自身智慧了，我們的國家才能智慧。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。投諸書山之中，與往昔時代最優秀的人們交談，學習如何建設美麗新中國，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇19

　　每一次，我們總會在星期一的早上舉行升旗儀式，看著五星紅旗冉冉升起，聽著充滿激情的國歌，我們是否依然像個孩子般無知的在浪費時間玩耍呢？是否明白我們如今的幸福生活來之不易呢？是否時刻準備著前進呢？

　　作為一個中國人，我感到非常驕傲。因為我們的祖國從古到今都存在著許多英雄好漢：那位用身軀堵住敵人機槍射口的黃繼光；那位為了部隊安全，嚴守潛伏紀律，即使被大火吞噬，依然紋絲不動的邱少云；那位為了乘客的安全，即使自己被不明飛行物砸傷，依然忍著劇痛，做好一切安全措施，安全疏散乘客的吳斌；那位在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋的張麗莉。他們為了我們的祖國，為了我們這些晚輩的幸福生活，他們不惜犧牲自己。作為學生的我們，是否應該努力學習，感恩這些英雄好漢，感恩我們的祖國呢？

　　記得周恩來說過一句話：“為中華之崛起而讀書”。如今正值青春年華的我們，是否意識到：祖國的明天是否依然如此幸福美滿，祖國的未來是否依然如此興旺發達，都取決于我們如今是否努力前進。

　　記得一次階段考考的成績并不理想，當時我沮喪過，我也曾想過放棄，但是后來在老師的開導與幫助下，在我自身的改正與努力下，我的成績在后來提高了。雖然我只是國家中的一小小成員，但是我為自己取得的結果而自豪，因為我沒有虛度年華，我對得起祖國，對得起那些給予我們幸福生活的先輩們。

　　作為同齡的你們，看著那些為了我們而受傷甚至犧牲的人，而你卻放棄學業沉迷網絡游戲，難道你一點也不心疼他們嗎？難道你一點也沒有懺悔的感受嗎？難道祖國的興衰與你沒有關系嗎？親愛的同學，你可曾想過，若不是他們的付出，你哪來的時間玩游戲？若不是他們的挺身而出，你哪來的幸福？趁著如今年少，努力學習，好好報答那些為我們奉獻的人兒吧，讓我們的祖國更加強大吧。

　　在政治課上，我們清楚的了解到，中國正處于并將長期處于社會主義初級階段。雖然我們的國家正在發展進步中，可是祖國的未來終究會寄托在正處于青春年華的我們，如果我們現在放棄學業，我們的祖國的未來交給誰？若是想要過著如今安居樂業的生活，我們怎么可以停止前進的腳步呢？小草可以為了生存不怕畏懼的努力，小鳥可以為了自由不怕疼痛的前進，正值青春年華的我們更應該為了祖國的未來努力奮斗。如今的我們肩負著實現中華民族偉大復興的重任，我們沒有理由頹廢，更沒有理由喊苦與累。我們必須努力，必須奮斗，必須為我們的祖國負責。

　　祖國，是我們生長的地方。祖國在我的心中，也是你們心中的祖國，我們要讓祖國一直興旺發達，讓祖國的明天更加美好，讓我們的祖國充滿陽光，發出那耀眼的光芒。

　　為中華之崛起而讀書作文篇20

　　外交家周恩來爺爺說過的一句話“為中華之崛起而讀書”，正是這句話，讓一代又一代的學生、青年在學習氣餒時找回了堅定的心；正是因為這句話，讓學生們知道：好好學習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話，才讓學生們，青年們明白了讀書的重要性……

　　同學們，你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么多知識的嗎？你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎？正是周恩來爺爺明白了讀書是為了國家的道理。

　　我也愛讀書，雖然那是一些簡簡單單的方塊字，但我愛上了它，它能告訴我許多道理。開始，我讀的是薄薄的、一頁頁只有幾個字的繪本。后來我識字了，我變開始讀起了《三國演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺，但只要手中有書，我便能看得專心致志，津津有味。那時我真是一個“小書蟲”。

　　當我在書店看到《西游記》時，仍會把它捧在手里看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時，只是羨慕它本領高，現在讀，我會為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學會了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。

　　史書，是我的最愛，讀著它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著我。同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎？雖然我手中無杯，杯中無酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。

　　歷史長河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書之愛，貴在讀，讀之于，貴在解，解之處，貴在用。

　　讀書真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢想是點燃它的一盞燈。

　　我的夢，從開始的戰士，到醫生、到雕塑家、到科學家，雖然我的夢還是很模糊，但是，我知道，這些夢的源頭是讀書，這些夢都是報效祖國的夢！

　　夢想，其實很簡單。它不僅僅是我的夢，更是祖國的未來。作為一個真正的男子漢，我要有夢，有奮斗的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！

　　為中華之崛起而讀書作文篇21

　　中國是一個擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。

　　說起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關模范學校上學期間有一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；請問你們為什么讀書？同學們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！是的，少年的周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。

　　成為總理后，他在生活中任然沒有大官架子，一次理發師為周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。

　　周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如。

　　50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆。”美國記者的臉一直紅到了耳根。

　　現在，中國不是那個任人欺負的弱者，我們也擁有的更好的學習環境，應該更努力地讀書，為祖國的發展做貢獻。

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