讀書伴我成長600字_小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長600字_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長600字_小學(xué)生作文1
我始終堅(jiān)信莎士比亞的一句話：“書是全人類的營養(yǎng)品。”我從小便與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)你進(jìn)入我的臥室，便會吃驚于我對書的癡迷，床頭與柜子上到處是散亂的書籍。
小時(shí)候，我識字不多，直到二年級，老師鼓勵(lì)我去訂購一系列的作文書，我買了下來，每天晚上堅(jiān)持看書，從此養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。媽媽見我對書如此感興趣，便帶我去了書店。我購買了課外書，那是我第一次購買課外書，抱著這一本書，餓哦高興極了，一頭鉆到臥室里開始看書，我很快便被書里那曲折的故事情節(jié)吸引了，無論如何也舍不得放下，每次遇到生字便去問媽媽。這樣一來，我的字識的更多了，也越來越愛讀書，總是不斷地讓媽媽帶我去買書，家中的書越來越多，媽媽又帶我去辦了一個(gè)借書卡，一到星期六星期天，我總是一頭鉆進(jìn)圖書館讀書，樂此不疲地閱讀……
到了三年級，老師要求開始寫作文，我的作文寫的很好，很多次都被表揚(yáng)，當(dāng)然，這都是書的功勞，后來，我又學(xué)會了如何寫讀書筆記，可又有些不想做讀書筆記，可我發(fā)現(xiàn)有些書一讀過，很多好詞好句都忘記了，只記得內(nèi)容，我將這事告訴了媽媽，媽媽說：“以后你讀書時(shí)多做讀書筆記，將那些好詞好句記錄下來，作文肯定進(jìn)步。”我照做了，作文水平果真又取得了飛躍性的進(jìn)步，。
四年級了，我不再只是滿足于讀一些故事書，而是讀名著，如《老人與海">老人與海》、《三個(gè)火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。
五年級時(shí)，老師推薦我們讀散文，我購買了冰心的《繁星.春水》，其中有些立意太過深刻，讀不懂，我問媽媽：“讀這些書有什么意義？”媽媽笑道：“這些書在你讀時(shí)已經(jīng)凈化了你的心靈啊！”我恍然大悟，因而對散文又有了興趣。
如今我已經(jīng)是六年級了，學(xué)業(yè)非常繁重，但我每天還是會抽出至少一個(gè)小時(shí)的空來讀書，如今我正主讀小說，如《狼王夢》、《狼圖騰》、，每一本書都能開拓我的知識面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會隨著故事人物情節(jié)跌宕起伏，或喜或悲。
書陪我走過歲月，它像一個(gè)引導(dǎo)者，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂。
讀書伴我成長600字_小學(xué)生作文2
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如“讀萬卷書，行萬里路。”可見書是多么的重要。
我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵(lì)著我們。讓我 明白了“有志者事竟成”的道理，也讓我明白了“少壯不努力老大徒傷悲”的道理。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學(xué)不到知識，那人生還有什么價(jià)值，什么意義呢？
書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應(yīng)該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時(shí)間簡史》……也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢">狼王夢》等。
我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報(bào)國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超……
讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細(xì)地閱讀，閱讀的時(shí)候，可以在身邊放一支筆和一個(gè)筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”碰到好詞好段，用腦子記，過補(bǔ)了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運(yùn)用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎？半途而廢，這不值得我們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就會勝利，讀書也一樣，堅(jiān)持讀書，就會獲得更多的知識。
不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠(yuǎn)，說不定還會成為大人物呢！相信同學(xué)們不會想做那種低等人物的，讀書會抬高自己，長大找個(gè)工作也簡單。
書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長！
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“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話我常常聽老師、家長們說起。其實(shí)我覺得趙恒這句話說的挺好,書讀得多了，里面的奧秘你自然就會知道。
五年級的時(shí)候，我的課外書總是一本接一本地往學(xué)校里帶，不過呢，看的時(shí)候是覺得有滋有味的，但看完之后就覺得整本書下來也沒有什么收獲，也就是能把書里的大致內(nèi)容記住而已。所以，我每看完一本書之后，就會連續(xù)幾天不看書，大概三四天左右，我又會把前幾天看的那一本書拿出來重新看個(gè)一兩遍。
書不是你用來學(xué)習(xí)的工具，也不是什么擺設(shè)，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時(shí)可能會是一個(gè)慈祥的老爺爺，有時(shí)也可能是一個(gè)可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的`一篇課文——《走遍天下書為侶》中的一句話：“如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？”現(xiàn)在如果讓我來選擇一樣?xùn)|西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當(dāng)你覺得無聊時(shí)，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時(shí)候，你也許會說：“咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那么粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之，現(xiàn)在我的想法和作者相似，簡單來說，就是因?yàn)槊恳淮稳タ磿倳幸庀氩坏降氖斋@。
現(xiàn)在，我六年級了，當(dāng)然，我喜歡看書的愛好并沒有變。只是，書不像以前那么多了，以前下課就在位置上看書的我，已經(jīng)漸漸陌生，甚至快要絕版。現(xiàn)在的我，閱讀量變少了，其實(shí)我特別想回到五年級，但是，身邊的人變了，也就回不去了。
但是，我還是會繼續(xù)保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個(gè)我熟悉的位置上，靜靜地看著書，感受其中的樂趣。也許，以后的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。
讀書伴我成長600字_小學(xué)生作文4
老話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中蘊(yùn)含無數(shù)的寶藏，在書香中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長。
小時(shí)候，父母教我讀詩，每一首詩都像是一首兒歌，簡簡單單，可以隨時(shí)吟唱。春節(jié)時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；清明時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”……再后來，去了解作者當(dāng)時(shí)的處境，體驗(yàn)詩中包含的情感，或開心喜悅，或無奈傷感，內(nèi)心跟隨作者的變化而變化。這便是成長
大了些，就開始看一些寓言故事，看龜兔賽跑、掩耳盜鈴、羊補(bǔ)牢">亡羊補(bǔ)牢等。剛開始，我只去看故事情節(jié)，和書中的插畫，嘲笑兔子的驕傲、盜鈴人的笨，又因?yàn)橥鲅蜓a(bǔ)牢的故事而哈哈大笑。后來又仔細(xì)的讀了幾遍，慢慢的也從中懂得了一些道理，比如：做人要謙虛，要誠實(shí)，要樂于助人，要懂得感恩……我想，這也是成長。
到現(xiàn)在，舒服的坐在家里的沙發(fā)上，啃一些特別厚的文學(xué)名著，啃得多了也讀出了一些感動(dòng)。感動(dòng)于敲鐘人科西莫多對愛斯美拉達(dá)無私的愛；感動(dòng)于受盡刑罰的司馬遷在監(jiān)獄里寫出的傳世經(jīng)典；感動(dòng)于年邁的捕魚人在大海上和鯊魚爭斗只為了找口飯吃……每當(dāng)看到傷心的地方，心里也感到酸酸的，忍不住落下淚來。
書就是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過一個(gè)個(gè)窗口去認(rèn)識世界的。在書的海洋里，我們總能交到許多新朋友，他們與你分享自己的故事，你也可以和他們說說自己心里話。其實(shí)讀書就像用竹籃打水，在讀的過程中，你可能無法完全理解他，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心去讀，他就會在不知不就中凈化你的心靈，豐富你的閱歷。
書是我們的良師益友，在書中我們能學(xué)到很多知識。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 只有多讀書，我們才能不斷進(jìn)步，在讀書中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長。
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