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讀書三部曲作文（通用10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書三部曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書三部曲作文 1
第一部 去書店買書
又到了書店門前，不妨進去逛逛吧。我對媽媽說。媽媽稍有一些猶豫。因為每次在我選擇喜愛的書籍的時候，媽媽在一邊想：兒子呀快點呀我們還得趕時間呢。我就對媽媽說：媽媽，你也選一些您能用得上的書。媽媽說：不了，你選吧，我等你，別急。
我全神貫注地注視著那琳瑯滿目的書籍。哇。簡直是一片書海，讓人眼花繚亂。選什么書呢？我開始了尋找書的征途。
嗯，這本書挺好那本也行不行，還是放回去吧，那也不錯，那個好了，別再拿了，這都已經讓我看上三年五載了。哎呀，都挑三十分了。還得趕時間呢！
看來，買書得精挑細選呀！不能盲目的選這一本，那一本的。
第二部 讀書與積累
哎呀別吵了。外面的`狗真是可惡極了。不知又看上什么不順眼的東西了，不停地大叫。大概左鄰右舍的想法和我的想法是一致的吧。
可惡的狗終于不叫了，這下可以看書了，由于近日的作業有點多，沒工夫忙這個。于是我站在一面墻前，背倚靠這那面墻。
嗯，說的有道理。我認為，這句箴言應該到我的腦海里一游，并且從此安家落戶了。這有一條珍惜時間的，這有一條探索的，都是名言警句。
我把這些都記下來。積少成多。
第三部 應用與好處
古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。還有人說：讀書破萬卷，下筆如有神。這些話蘊含的道理是書讀得越多，知識就越豐富，并且還要思考它的來龍去脈。
有時坐在電視機前看北京衛視的SK狀元榜和選手們一起答題。有時也會答錯，這說明了我讀的書還是不夠多，好要多讀書，并且要讀好書。因此我還特意準備一個本來積攢錯題。每當有閑暇時間時，便打開那個積攢上百道題的寶典。
讀書三部曲作文 2
讀書三部曲，講述了我從無知的小蠶變成了一個“破繭成蛾”的飛蛾。對，沒錯，下面就給你們講講我變成“飛蛾”的經過吧！
無知的小蠶
大家一定不知道，我從“咿咿呀呀……”剛開始學說話就就喜歡玩弄小人書了。家里擺著大大小小的小人書。不光這樣，我上幼兒園小班的時候就喜歡老師講故事給我們聽，回到家里，也一直纏著媽媽給我講故事。媽媽走到哪，我就跟到哪，直到媽媽給我講完故事我才肯放手。記得大班的時候，媽媽要干的事情愈來愈多了，也沒空給我講了，我就自己摸索起書來。嘿！自己看書比讓媽媽讀書還要有滋味兒。于是，我整天都不會纏著媽媽給我講故事了，取而代之的是我一個人坐在書桌前，津津有味的讀。
尋找書籍的蠶繭
時間過得飛快，一眨眼，我就從小蠶變成了蠶繭。我也上了一年級了，也是時候與小人書說“拜拜”了。沒了小人書，我讀什么呢？那時候我還小，還是逃不出小人書的世界。但是，沒過幾天，那些優雅的小人書已經不能滿足我讀書的欲望了，于是我又迷上了科普書。什么宇宙啊，動植物啊……我都十分喜愛。家里還藏著不知道有多少本《百科全書》了。媽媽看我對讀書的那股勁兒，也默默為我開心。為了獎賞我，媽媽給我買了一個書架，里面裝滿了許多我喜愛的書。我開心極了。
“破繭成蛾”的`飛蛾
光陰似箭，日月如梭。馬上，我即將成為一名五年級的學生了。也變得有點成熟了。到書店里去，我不會去看《百科全書》了，而是看兒童文學了。什么《朱自清散文選集》、《老舍小說精選》、《朝花夕拾》都是我喜歡看的書。每次看書都看得很晚，鄰居也說晚上九點多鐘，還看見我房間里的燈是亮著。就這樣，我就得到了一個外號“書迷”。
怎么樣，我的讀書三部曲是不是很有意思？我想我心目中的那只飛蛾，一定會越飛越高。
讀書三部曲作文 3
書籍是人類進步的階梯。多讀書，才能提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學的理論和方法來解決問題。
讀書的方法有很多，我來給大家介紹一下我的讀書方法。
第一種是泛讀，就是要廣泛閱讀，要閱讀各方面的書，不僅要讀自然科學方面的.書，也要讀社會科學方面的書。這樣我們的閱讀面更廣，知識面更寬，我們的閱讀能力、理解能力才會更好、更強。
第二種是通讀和速讀，就是一種快速的讀書方法。我們可以把書從頭到尾讀一遍，先對整本書有一個完整的印象。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。如果特別喜歡一本書，可以重復讀。文學家托爾斯泰說過：“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢。”
第三種是精讀，也就是細讀。細讀要記心得，寫讀書筆記，有好詞好句要摘錄下來，也可以用彩筆畫下來加深印象。這樣可以增強閱讀能力，積累大量的材料，也能提高寫作水平。
讀書的好處不是立竿見影的，讀書是我們人生一個長期的過程。恰同學少年，正值青春年少，讓我們“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。
讀書三部曲作文 4
書，教會我們做人的道理和人生的真諦，一本好書或許會改變你的命運；一本好書可能會喚醒你內心的靈魂；一本好書也許是你成長道路上的好伙伴……在我成長的過程中，看過許多不同而又有趣的好書，這些好書深深的啟迪著我，它們為我譜寫出了優美的三部曲。
童年時代
在我的記憶中，小小的我常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽講著古老的民間故事，精衛堅持不懈的精神令我欽佩，神農大無私的奉獻精神使我敬畏，后羿的勇敢和嫦娥的善良深深地打動了我。漸漸地我認識了一些字，就開始獨自閱讀童話故事，童話給我展現出一個五彩斑斕的.奇妙世界，教會我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，在童話的世界里，我仿佛躺在碧綠的草地上沐浴著陽光，茂密的大樹上面有鳥兒為我歌唱，美麗的草叢中有蝴蝶為我舞蹈……書，教會了我人生的第一課。
學生時代
上小學時，我就是一個不折不扣的“小書迷”，無論是課間還是放學，我的手里總是捧著一本書，我自然也增長了不少知識。“嘿！你快來看看！”剛到教室，我便看到同學一臉神秘的向我招手，我快步湊上前去看，只見地上躺著一只渾身長滿鱗毛的蛾子，正不時地顫抖著。“你說這是什么蝴蝶，長的這么奇怪？”旁邊的人問道。我聽見不禁笑了笑，解釋道：“這可不是蝴蝶，而是蛾子！你們瞧，它的觸角根部那么粗，越往前越細，活像一條趕馬車用的鞭子，而且后翅被蓋在前翅下面，半斜的鋪在身邊，像屋脊一樣，所以是蛾子。”看著同學們敬佩的目光，我心里別提有多高興了！
少年時代
現在，名人名著是我的摯友，每當我遇到困難時，就會想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的小女孩，經過刻苦的努力，學會了閱讀、書寫和算數，甚至還學會了說話。生活中，她不管遇到怎樣的困難，始終不屈不撓地克服困難。而我不過遇到一點小小的麻煩而已，何必如此苦惱呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”珍惜眼前的美好時光，勇敢堅強地生活下去。
高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書籍如同我的良師益友，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。書籍就猶如一盞明燈照亮我人生前進的道路。
讀書三部曲作文 5
在柔和的陽光下，攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發著的淡淡油墨清香，聆聽風吹開書頁發出的美妙聲音，慢慢地品味書香，豈不為一件快事？
第一部曲：閱讀
讀書早已成為了我生活的重要部分。拿到一本書，我往往會先觀察一番它的封面，正如我第一次看到《永泊鎮》時，就被其極具魔幻色彩的封面吸引，也讓我產生了閱讀它的興趣。接著，翻開這本書，粗略瀏覽一下目錄，了解主要情節。懷著對內容的好奇，我開始了閱讀。遇到不重要的情節，我會選擇直接略過；看到精彩的部分，我會細心圈畫。像《永泊鎮》這樣的小說，能讓我身臨其境地和主人公冒險，而散文類書籍會營造出唯美的意境，雜志報刊類書籍讓我“足不出戶，知天下事”，科普書則能帶我走進奇妙的`科學殿堂……“讀萬卷書”，會給人萬種收獲。
第二部曲：品書
突然，一處句子引起我的注意，我會迅速將它畫上標注，并記好頁碼。接著，我取出摘抄本將它抄下來。同時，我還標注書名、作者等信息。下一步就是品鑒了：我在心里將句子念了又念，仔細地品味著表達效果，組織好語言后，我又將自己的感受寫在其上。一份摘抄就做好了。
第二部曲：悟書
一本好書讀完后會讓我們有所感悟，就如《愛的教育》這本書一樣。這是一本處處洋溢著愛，洗滌心靈的書。合上書本后，書中所展現的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀等仍在我眼前放映。回想書中所言，那崇高純真的人性之愛不就是一種最真誠的教育嗎？
讀書帶給人知識，讀書帶給人樂趣，讀書更帶給人力量。讓我們徜徉書海，奏響讀書“三部曲”吧！
讀書三部曲作文 6
蘇軾曾經說過書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
說的就是讀書的好處。不僅是蘇軾，中外歷史上有著許許多多的名人都說過讀書的好處，這也充分說明了讀書對我們來說的重要性。但是讀書也要有讀書的`方法，一口氣籠統地讀完一本書是獲得不了知識的。因此我就為大家介紹3種的好方法。對于一些情節性較強的小說、故事，我們可以先籠統地讀一遍了解故事情節。再仔細地讀一遍，試著分析作者的思想情感。而對于一些散文等我們要一遍一遍地讀，要通讀、細讀，一邊讀一邊思考，還要在書上做一些批注。鄭板橋說過，讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。這都說明了讀書要一遍遍地讀，這樣才能夠從書中獲得知識。
讀書不求一氣呵成，要慢慢讀，也可以分不同時期地讀。不同時期地讀可以讀出不同的感受，這樣就能夠更好地了解這本書了。在我們面對一些長篇大論的文章時往往會提不起興趣來讀，這個時候，我們可以跳讀，選擇出這部書的精華部分，再對這些精華部分進行細讀，吸收這本書的主要精華。
過去是這樣，現在也是這樣。
讀書三部曲作文 7
翻開阿莫納什維利的學校無分數教育三部曲：《孩子們，你們好！》《孩子們，你們生活的怎樣？》《孩子們，祝你們一路平安！》，如同仰聆一篇又一篇課堂教學的樂章，回環復沓，環繞于心。許多平日里久久無以參透的教育教學問題，總是不經意間，沿著他的思想的轍痕找到了一種更為開闊的思路。被不斷充實的內心，隱隱有了直面課堂的更大的勇氣與信念。
在這三本書中，阿莫納什維利生動形象地再現了他的一個實驗班教學教育的全過程，作者以孩子們的身心發展規律特點為依據，分一年級、二三年級和四年級三個階段完整地為我們呈現了師生之間親密美好的小學生活，從迎接孩子們初次接觸學校到彼此分離，作者傾注了無限的熱情和創造，他不僅領悟到了一個又一個教育的真諦，而且收藏了人間豐富的情感，深刻地體現了教育家堅持學校里沒有分數、科學精神與人文關懷相統一的教育理念。尤其是那些生動形象、深刻的精彩句子，更讓人回味悠長。如：“要全心全意地愛兒童，為了這樣地愛兒童，就需要向兒童學習應當如何表示這樣的愛。教師應把每一個學日、每一堂課都看作是獻給兒童的禮物。教師與兒童的每一次交往都應該使雙方感到喜悅和快樂。”
“如果我努力做到理解兒童，他們就也會產生理解我和以我為表率的愿望，我的教育生活與他們的生活就不會矛盾。我們休戚與共，息息相關。”
“如果一個兒童學習有困難，而我們確實想幫助他，那么最主要的事——我們應該從何入手，什么是我們應該始終不渝的`信守的原則——這就是使他能感到，他像所有其他兒童一樣，也是有才能的，他也有自己特殊的天賦。”
阿莫納什維利在著作中還有一個需要特別引起注意的對教育學的貢獻，那就是最大化調動家長的力量。家庭是孩子們生活的主要環境，家長是影響孩子的重要因素。所以教師要做的把廣大的家長看作為孩子的成長同樣付出心血的朋友、同事。家長是可以被教育的，一旦他們明白了教育的意義，他們會成為一支巨大的力量，一個豐富的資源，所有的孩子都可以從中獲得益于成長的快樂。
這使我想起了看的第二本書《孩子們你們生活得怎樣？》中，第六章《我教育誰》的阿莫納什維利老師給38個學生的119位祖父祖母，開的學生家長會的生動場面。會上有老師的委婉教育，有孩子們對祖父祖母的真情訴說，有孩子們為祖父祖母做的資料展示，還有祖父祖母對孩子們的贈言等，至今記憶猶新。
讓我們和孩子都走進經典，回味經典，運用經典，在教育教學中發揮他們的最大效能，讓我們的孩子成為學習的主人，享受學習的快樂，讓他們接受更好的教育。
讀書三部曲作文 8
《激流三部曲》是巴金爺爺的代表作，它分為《家》、《春》、《秋》三部。
這三部書講述了民國時期高家三兄弟——高覺新、高覺民、高覺慧的故事。高家原本是個和睦的大家庭，但是最終卻分開了。其中的一些事情使我感到氣氛。
祖父剛剛過世，瑞玨又即將要生產了，陳姨太、四嫂等人說：“老太爺剛過世，會有血光之災的。產婦必須搬到城門外去住，還要再過一條河才可以。”瑞玨便照做了，但是覺新卻無法經常去看她。就在瑞玨剛生完孩子時，便因為難產去世了。當我看完這一段時，不禁想：民國時期的人們怎么這么迷信？那些讀過書的人到底還有沒有一絲良知！同時，我也可憐起了瑞玨，沒有了家人的陪伴，你卻依舊如此堅強，都是那些迷信的.人才害了你失去性命啊！
看完這本書，我對高家那些無知的人感到羞恥。你們知道什么叫“孝”嗎？你們敗壞了祖父的畢生的心血，將它化成了灰燼。你們也不知道什么叫“德”，你們身為富家子弟，卻如此不知顏面。你們將祖父的顏面丟盡了。你們更不知道什么叫“關心”，對待下人從來沒有關愛的心，只因為你們的身份比他們高了一等，就慢待他們，其實人與人是平等的。
我不禁反思：為什么那時候祖國會遭受各國入侵？就是因為我們的祖國不夠強大。為什么祖國不夠強大？因為那些道德敗壞的人太多，幾乎沒有清廉之人，而且他們只知道索取，不懂得擔當。讓我們都來做一個有擔當的人，讓悲劇不再發生！
讀書三部曲作文 9
三部曲之第一部——走馬觀花 + 精讀
走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對于一些長篇大作，初步感知時就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時就應放慢速度。這時，就無需刻意的體會什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實這就是“學”——學習新的東西。
三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動筆墨不讀書
現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的.謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學到的東西。
三部曲之第三部——融會貫通 + 學以致用
理解文章后，要再讀文章。這時，要能把學到的融合貫穿起來，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學到的運用到實踐中去。這最后的就是“習”——溫習學過的東西了。
一“學”，二“思”，三“習”。
讀書三部曲作文 10
高爾基是為著名的作家。他的許多格言深受大家的喜愛，如：書籍是人類進步的階梯。是靠練習鍛煉而培養起來的，等等。但是你知道高爾基的童年是怎么樣度過的嗎？
在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶底下躺著我的父親。他穿著白衣裳，個子特別高，光著腳丫子的腳奇怪的揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手是彎曲的孔發黑了，牙齒難看的齜著，讓我害怕。
在高爾基很小的時候，他的父親便死。不久后母親也死了。于是他便和他外公，外婆住在一起，沒想到的是高爾基脾氣暴躁的外公三天兩頭打他。有一次甚把他抽的昏過去。可是懂事的.高爾基知道外公是因為調皮才打他的，所以，他也不怨恨外公。想想我們，真是身在福中不知福啊我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，不會因為一件小事而打我們的我們4,5歲的時候可以在幼兒園里和伙伴們做游戲，回家后還能在爸爸，媽媽懷里撒嬌。雙休日爸爸，媽媽帶我們到公園玩。回到家爸爸，媽媽便會做到我們身邊輔導作業。
與高爾基比，我們是多么幸福啊！所以現在要珍惜時光，以優異的成績報答家人。
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