關(guān)于以讀書作文600字合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以讀書作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
以讀書作文600字 篇1
又是一個(gè)炎熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地。隨著日頭的繼續(xù)上升，連眼前的景物都被汗水模糊，空氣里游蕩的灰塵也要被那汗水撕碎。我疾步走在回家的路上，似是一個(gè)艱苦的跋涉者，只盼前方能有片刻的微涼。
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。”一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰如此好興致，竟在如此難熬的烈日下吟詩，且詩的內(nèi)容與現(xiàn)在的環(huán)境如此不同。難道這也算是“大千世界，無奇不有”的表現(xiàn)之一嗎？
我回頭一望，卻看見了一個(gè)騎著電動(dòng)車的中年人，載著一個(gè)中學(xué)生，似乎是他的兒子。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”背詩的卻是那個(gè)中年人，他的眼睛要看著前面的路，卻仍不時(shí)地回望孩子一眼，嘴上亦是不停，說：“后四句是這些吧？你看我還記得呢！”話語中好像有一些自豪，但更多的或許是對孩子的激勵(lì)。
此后每日回家，我都能聽到這“司機(jī)”與“乘客”的讀書聲。有時(shí)是孩子背，有時(shí)是大人說，也有時(shí)，是兩人的合聲匯聚。他們從《送杜少府之任蜀州》背到《孫權(quán)勸學(xué)》，背到《木蘭詩》……
我想他們一定是對父子，因?yàn)槲蚁嘈牛粋�(gè)大人，倘若不去刻意重溫這些詩詞、這些文言文，是不可能在記憶飄過這么多年以后，還能將它們牢牢記住。而如果不是一位父親，誰又肯再去把這些東西記住呢？
讀書聲的確很美，它能與風(fēng)聲雨聲相融，能為詩意醉意助興。然而詩意是脆弱的，它可以被一場大雪毀于一瞬，而此時(shí)的讀書聲卻格外充實(shí)。也許正是有這與兒子同呼吸共脈搏的父愛的加入，才使這成為天下最美讀書聲。
以讀書作文600字 篇2
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。說的就是這個(gè)道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會(huì)讓你懂得更多知識和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類的起源……所以，讀書會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗(yàn)快樂，在快樂中體驗(yàn)生活。這就是讀書的“樂”，一個(gè)妙趣橫生的“樂”。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會(huì)到快樂的真諦。
讓我們熱愛讀書吧！
以讀書作文600字 篇3
我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲覜]有出生在戰(zhàn)亂年代，沒有出生在貧窮時(shí)代，也沒有出生在遠(yuǎn)古年代，因?yàn)槟菚r(shí)候沒有書，沒有學(xué)問，下面是屬于我時(shí)代的讀書生活的一部分。
我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩。那時(shí)候我還不識字，媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩，我小時(shí)候的記憶力還是不錯(cuò)的，晚上讀會(huì)了，第二天早上早起來，念一念就全背了，這樣《唐詩三百首》讓我一個(gè)月就背完了。因此，媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的文具盒做獎(jiǎng)勵(lì)。我小時(shí)候讀書就有了第一個(gè)獎(jiǎng)品。
五歲的時(shí)候，我去上幼兒園，那時(shí)侯我們村里沒幾個(gè)小孩子，學(xué)校里讀大班的有四個(gè)人，小班的有四個(gè)人，都在一個(gè)教室里。那時(shí)侯沒有鈴，上下課老師喊幾聲學(xué)生就都到教室里了。我小班中班大班都上過，每年發(fā)一本書，16開的大約1厘米厚。書包里有一本書、兩個(gè)本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒有了。上小學(xué)的時(shí)候，書也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開始了一個(gè)新的讀書生活。
上小學(xué)，老師布置作業(yè)，班里有很多不完成的。有時(shí)候，他們趁我看不見，把我的作業(yè)拿去，當(dāng)他的作業(yè)用，老師說我沒有寫作業(yè)。還有些孩子讓我給他寫作業(yè)，我不寫，他們就打我，我和老師說了，老師就批評了他們，告訴他們作業(yè)要自己認(rèn)真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。
我是一個(gè)很大度的孩子，只要有人知錯(cuò)，改了就行。；
我上一年級的學(xué)習(xí)不好，二年級的老師很寵我，因?yàn)槲以诎嗬锏谋憩F(xiàn)很好，還當(dāng)著班長呢，這樣老師發(fā)本書都讓我先挑。
這就是我的讀書生活，我還要更加努力學(xué)習(xí)，永爭第一。
以讀書作文600字 篇4
“書籍是知識的源泉，書籍是人類的朋友。”我想每個(gè)人都應(yīng)該喜歡書籍。它不但讓人喜愛，而且讓人快樂，更讓人沉醉。我愛書籍，無論是科幻的，還是搞笑的，或者是童話故事，都能深深地吸引我的注意力。
有一天下午放學(xué)，我正在讀《狼牙山五壯士》的故事，媽媽突然叫我，給了我7元錢對我說：“童心，快幫媽媽買瓶醋，我做菜急著用！”當(dāng)時(shí)我正讀到一半，很想知道故事的結(jié)局，就順手接住了錢，輕聲答應(yīng)了一聲，眼睛卻始終沒離開過書本。過了一會(huì)，媽媽沒聽見動(dòng)靜，就在廚房大聲喊道：“童心，去了沒有？”我猛然想起媽媽交代的事情，趕緊起身，再看廚房內(nèi)火冒三丈的媽媽，嚇得我拔腿就跑。跑到了超市，我迅速買好東西，三步并作兩步跑回家里，把瓶子往媽媽面前一放，就馬上跑回書房，又捧起了我心愛的書本。剛坐下就聽媽媽說：“這是買的什么呀！讓你買瓶醋，卻買瓶醬油回來，整天就知道看書，什么事都做不好！”說完話媽媽關(guān)了火，拿起我買回來的東西，自己跑下了樓……我知道自己又做錯(cuò)了事情。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里不由得有些埋怨起自己來，哎！都怪自己當(dāng)時(shí)看書太癡迷，也想知道大結(jié)局是怎樣的。把媽媽說的是什么都沒聽清楚，心里一陣陣難過，我在心里說：“媽媽，對不起，請您原諒我，下次我再也不會(huì)了。”
其實(shí)書也帶給我許多快樂和美好。我之所以在閱讀、寫作、課外知識等方面得到老師的表揚(yáng)，就是因?yàn)槲议喿x到了很多的書籍。是閱讀改變了我自己，讓我有了自信心，有了快樂，有了知識，有了美德，更有了前進(jìn)的勇氣。
“當(dāng)你愛上了閱讀，世界就愛上了你。”這是我們作文班李老師說過的話，直到今天我才懂得這句話的含義。是的，只要你愛上閱讀，世界一定會(huì)愛上你的。
我愛書，但我更愛讀書！
以讀書作文600字 篇5
知識，是生命的守護(hù)神;書，是人類的精神食糧。
記得小時(shí)候，我最愛在母親膝下，津津有味地聽母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn)，我就開始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買來許多深刻的文學(xué)等方面的書。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡·愛悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見了秦始皇統(tǒng)一六國，馳騁沙場的壯觀場面;看到李世民南征北戰(zhàn)，創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅(jiān)信：知識，可以創(chuàng)造金錢，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書的受益人。
不錯(cuò)，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說是所得到的是細(xì)致的語言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書房吧，你會(huì)感覺到它的美好、可愛。
以讀書作文600字 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯(cuò)，它讓我著迷，讓我進(jìn)步，讓我陶醉，還讓我受到教育。
在我很小的時(shí)候，我就開始讀書，一直到現(xiàn)在，我仍舊在看書，時(shí)間過去了，我的年齡在增長，漸漸地，我告別娃娃書，步入文學(xué)的殿堂。書更加深?yuàn)W了，我的知識也慢慢豐富了。在書的世界中，我得到了教益，受到了啟迪，領(lǐng)悟了真善美，見識了假惡丑，還讓我陶冶了情操，享受到了無限的樂趣。
讀高爾基的《童年》，我看到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民的艱苦生活，我潛伏在內(nèi)心深處的同情感油然而生。
讀法布爾的《昆蟲記》，我感受到了法布爾對昆蟲的熱愛及他對大自然的濃厚興趣，他還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。
而讀三毛的作品，我頓時(shí)喜歡上了她的真，喜歡上了她的誠，喜歡上了她的異，喜歡上了她的善，更喜歡上了她的那份執(zhí)著與灑脫。我的心隨她的心在撒哈拉滯留，可是雨季卻不再來了;稻草人的手記依稀在夢里，那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運(yùn)卻早已成為烙在心中的故事。她的那篇《逃學(xué)為讀書》，將她那份對書的癡迷描述的淋漓盡致，我都已被她深深地震撼了。她的書不得不讓我感到我的貧乏與淺薄，我所讀的.、看的、寫的又有她的多少分之一呢?
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里如果沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌強(qiáng)勁。書，給生活帶來色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。
讀書，真讓我著迷!
以讀書作文600字 篇7
俗話說的好呀，讀書破萬卷下筆如有神，這句名言告訴我們要多讀書，書讀得多，下筆寫文章就寫得更輕松了，讀書使人類進(jìn)步的階梯，這是著名的高爾基曾經(jīng)說過的，他告訴我們要多讀書，人類才不會(huì)停止進(jìn)步和發(fā)展，所以我也愛讀書。每次經(jīng)過書店，我便會(huì)在那里站好久，目光停留在櫥窗里的那一本童年，我是多么希望可以得到他，但是今天我拿著我已經(jīng)存夠的錢把他帶回家了，以前沒有得到時(shí)就站在門口看，現(xiàn)在已經(jīng)得到后我便愛不釋手了，上廁所的時(shí)候拿著它看，一看就是10多分鐘，外面的外婆問我上個(gè)廁所要那么久嗎？你在干什么？我才發(fā)現(xiàn)我沉迷于在書中了，外婆叫我才醒來，吃飯時(shí)如果外婆不叫，我根本不會(huì)去吃，記得有一次在看到精彩的那一張的我外婆說，出來吃飯啦，有你最愛的茄子，我順口答應(yīng)了一聲，說完便津津有味地看了起來，像一只餓了的狼一樣吞噬著書中的文字，看著看著我便掉下了眼淚，抽泣聲，接著一聲又一聲，早已經(jīng)過了20分鐘，我還沒有出去吃飯，只隱約地聽見了外婆說，菜都快要涼了。晚上8：00了，外婆早已經(jīng)回來，看見我房間里是關(guān)著的，沖進(jìn)來一下說你吃飯了沒有？我瞬間回到了現(xiàn)實(shí)中對著外婆說，沒有我忘記了，外婆說真是個(gè)書呆子，要不是外婆把我從書中叫醒，不知道我現(xiàn)在飄到哪里去了。我不僅僅是在上廁所的時(shí)候看吃飯前看，就連買個(gè)東西，我都是抱著他走的，不想讓他離開我，不僅讀過童年，還讀過很多有名的書籍，比如城南舊事，朝花夕拾等等，還有我現(xiàn)在看的紅星照耀中國，我愛讀書讀好書好讀書，這是冰心奶奶說的，我們必須要愛讀書成為我們的生活中的一個(gè)習(xí)慣。
以讀書作文600字 篇8
在睡之前，我總很喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無限的樂趣。
在閑暇之余，我總很喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂觀面對生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不很喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。
以讀書作文600字 篇9
每隔一段時(shí)間，“讀書無用論”的論調(diào)就會(huì)出現(xiàn)在人們的生活中。鼓吹者們言之鑿鑿地舉出堵如“某某高中沒畢業(yè)，生意就做得有模有樣，而高學(xué)歷的某某如今卻仍是打工一族”之類的話，底氣十足，令人膛目結(jié)舌。
不可否認(rèn)，在這個(gè)年代，高學(xué)歷可能不會(huì)帶來高收益，而成功者也不見得都是讀書人。這是讀書無用論甚囂塵上的重要原因。
因此，在這個(gè)涌動(dòng)著反智情緒的社會(huì)中，讀書無用論總輕而易舉地受到眾多贊揚(yáng)，讀書人的悲涼處境總是被帶著嘲諷的態(tài)度圍觀，讀書人的負(fù)面信息總是被滿含鄙夷地放大。
然而，事實(shí)上，讀書從來就不該是為了謀求私利，它對人的影響是潛移默化的。誠如三毛所言：“讀一本好書，你自己尚無知覺，行行字字卻早已潛移默化中改變了你的容顏。讀書總會(huì)讓你散發(fā)出永久的由內(nèi)而外的美麗。”
而人們怯與面對的事實(shí)卻是，不是讀書無用，而是你自己無用。你確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的試選手，確實(shí)從字里行間地咂摸出了些墨水味，但失去了書本蔭蔽，你再無半分優(yōu)勢。
當(dāng)視角局限于幾本偏狹的書本里，卻不知所致——我失敗不賴我，賴讀書，要不是當(dāng)初浪費(fèi)那么多時(shí)間去讀書，我也許就有用了。讀書無用論，借此表達(dá)，有面子，有理由的庇護(hù)所，那么理直氣壯地回避了自己的無能。
當(dāng)鑿壁偷光已成為塵封往事，當(dāng)年的囊螢映雪又被棄置何方？難道蘭亭已矣，梓澤丘墟了嗎？以”讀書無用論”將“詩書氣自華”淡然處之，豈不悲哉！
讀書，不知不覺受熏染，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣；不讀書，現(xiàn)身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名僵利鎖，自然面目可憎，安能言語有味？
夫明于《六經(jīng)》指出：“涉百家之書，縱不能增益德行，厲風(fēng)俗，猶為一藝，得以自資父兄”。因此，讀書并非無用，相反，大有有用之益。縱然讀書人的命運(yùn)并無高貴，但至少，因?yàn)樽x書，我們得以于嘈雜塵世中獲取寧靜，我們的氣質(zhì)因讀書得以提升。
讀書永遠(yuǎn)不是功利層面的計(jì)較，而是自我提升，成長，認(rèn)同的過程，而于其中，讀書永遠(yuǎn)是大用。
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