初中學校法制教育活動總結（通用12篇）

　　不經意間，一個難忘的活動結束了，這次活動讓你有什么啟發呢？感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的初中學校法制教育活動總結，希望對大家有所幫助。

　　初中學校法制教育活動總結 1

　　一、貫徹上級精神，樹立法制教育意識

　　三月份是法制宣傳月，我校密切結合學校的實際，開學初制定了詳細的計劃，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育教學和法制教育有機結合起來，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安山南，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。今年，開學初就舉行開學典禮暨《開學第一課》，會上文俊校長就“拒絕傳銷進校園”做了詳細講解，羅布校長就“讓規范為安全護航”為主題強調了安全是一切的保證，抓好校園安全、日常教育安全、食品衛生安全、校園財產安全；會后學校與班主任簽訂的安全責任書。同時本校利用教工例會全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，會上布置每班召開主題班會，要求對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

　　二、完善法制教育陣地建設

　　做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是充分利用學校的宣傳工具：黑板報、德育長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級出內容豐富翔實的黑板報。充分發揮德育長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發揮學校廣播設施的作用，利用周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的`活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

　　三、開展豐富多彩的教育活動

　　學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。3月15日，學校利用開學典禮進行法制教育為主題的“安全教育大會”；3月19日，學校組織部分師生參加社會治安宣傳；3月21日舉行國旗下講話時宣講《國旗法》；3月26日，學校利用教工大會學習開展《民族區域自治法》；3月27日，舉行法制教育主題板報評選活動，同時學校進行管制刀具安全大排查；每周德團利用周小會組織班主任學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。

　　四、繼續加強與家庭、社會的聯系

　　加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并同時對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

　　總之在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

　　初中學校法制教育活動總結 2

　　今年我校針對學生的年齡特點、心理特征、知識結構和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人為法制教育的中心，堅持讓學生在法律素質的養成上下功夫，注重培養學生的良好行為習慣，努力使學校法制教育課做到計劃、課時、教材、師資四落實，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。

　　1、建立組織機構。為了貫徹“依法治校”的教育方針，加大我校普法的力度，提高學生的法律意識，使學生養成學法、知法、守法的良好行為習慣，根據我校實際，組建了以校長為組長，法制副校長、校委會成員副組長，政教處、團支部、年級組領導為主要成員的“學校法制教育工作領導小組”。

　　領導小組召開了次會議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規章制度，并切實得到執行，收集檔案資料、保存完整、規范。

　　2、建立家長學校，利用家長學校對家長進行未成年人保護法的法制教育培訓共同商討、互相交流教育子女的方式方法。

　　3、開展大型德育活動。請副校長主持預防未成年人犯罪法講座，按學生人數的20%請家長參加，使家長和學生同時受教育。

　　4、堅持每周一規范的升旗儀式。國旗下的講話圍繞愛國主義、集體主義、學英雄、尊老愛幼、助人為樂、保護生態環境等進行教育。從紀律、衛生、兩操對各班進行量化考核。在周一升旗儀式上頒發流動紅旗，連續獲流動紅旗的班級評為“先進班級體”。培養學生集體主義，以班為家的小主人精神。

　　5、通過召開家長會、家訪等形式與家長保持聯系，共同教育，培養學習優良、品德高尚的`新一代。每學年按德育實施細則進行評估量化，評選三好學生，優秀少先隊員，優秀隊干部，文明班級，頒發獎勵，榮譽證書等。

　　6、為了搞好普法工作，讓學生知法、守法，學校還舉行了“四五”普法知識試卷問答，并開展“預防青少年違法犯罪圖片展”活動。學校這學期還召開兩次外地學生關于交通安全教育。

　　為了貫徹“依法治校”的教育方針，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規范、完善，使學校行政、教學、學生管理工作規范有序；不斷提高學校領導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無違法違紀案件發生；加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內無歧視、侮辱、體罰、傷害學生現象發生。通過開展創建青少年法制教育活動，不斷加強青少年學生遵紀守法的觀念和自覺性，加強了校園周邊環境整治，確保了學校周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發生，使在校學生違法犯罪率為零。

　　初中學校法制教育活動總結 3

　　青少年的法律素質如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。近年來，認真開展青少年法制宣傳教育，主要做了以下幾個方面的工作：

　　一是通過開展豐富多彩的青少年法制教育，努力在廣大青少年中營造學法、懂法、守法的氛圍；二是通過建立青少年法制教育基地，開展經常性的法制宣傳教育活動，幫助青少年掌握法律常識；三是通過開展創建優秀“青少年維權崗”活動，促進青少年在維權實踐中學習法律知識，增強法制觀念。經過幾年的不斷實踐、不斷總結，探索出了以法制教育為載體，以學校教育為依托，以家長、社會相配合，以公、檢、法、司等有關職能部門相支持的一種法制教育模式。在有效地預防在校生違法犯罪、改善學校周邊環境、為學校創造良好的育人環境等方面，開展法制教育，發揮了很好的作用，并取得了良好的效果。

　　在日常的教育教學工作中，高度重視在師生中開展法制教育，他們把開展法制教育作為遵紀守法、依法執教、依法保護自己的前提和基礎。為此，學校黨政領導都十分重視開展法制教育活動，學校聘請了市公安分局的領導為法制副校長，同時還成立了學校法制教育工作領導小組，黨支部書記任組長，主抓政教工作的副校長為組長，政教處、教務處、總務處、團委、年級組主要負責同志為成員。領導小組負責制定法制教育工作計劃，具體布置開展活動，檢查各年級各班開展法制教育活動的情況，學期、學年末對全校各年級各班開展法制教育活動進行綜合性檢查評定。學校明確指出，每一名教師都必須做到學法、知法、守法，特別是要認真學習教育法、教師法等和教育工作關系密切的法律，認真學習青少年保護法、義務教育法等保護青少年的法律，真正做到依法執教。為了拓寬法制教育領域，學校還和公安、司法等部門結合，定期請他們到學校開展法制教育講座，通過生動的案例及詳細的分析，使學生的守法意識增強。

　　在學校開展法制教育，活動是有效的載體，只有通過豐富多彩的活動，才能實現法制教育的目的。為此，學校在開展法制教育活動的過程中，盡可能多開展一些適合學生特點的教育活動。上學期，學校和市司法局聯系，共同舉行了普法知識圖片展，通過圖片的形式宣傳《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》等與青少年密切相關的法律，學生們通過觀看圖片上的.法律知識和案例，受到了一次深刻的法制教育，參觀結束后，學生們紛紛寫出觀后感，總結自己參加此次活動的收獲和感受。今年9月，市司法局等部門，組成了普法宣傳工作演出隊，到遵化開展普法宣傳演出，的四千多名師生參加了這次喜聞樂見的教育活動，在臺上，演員們用心投入地演出法律宣傳節目，臺下是掌聲陣陣，活動結束后，許多學生都說，這種教育形式新穎活潑，特別適合我們的需要，在歡聲笑語中實現了教育目的。今年10月初，我市政協等部門，組織法院等部門人員，到三中開展了一次生動的法制教育講座，他們主要講解了預防未成年人犯罪法等與青少年密切相關的法律知識，還用生動的案例對學生進行了守法教育，使全體學生受到了深刻的教育。

　　在開展法制教育的過程中，還針對青少年的成長特點，幫助青少年了解與生活、學習和工作密切相關的法律知識。通過開展法制教育活動，使全校師生的法律意識增強，更加自覺地遵守校規校紀，在平時的學習工作中，自覺嚴格要求自己，形成了一流校風，為取得良好的教育教學成績奠定了良好的基礎。到目前為止，全校四千名師生，人人遵規守紀，勤奮學習，自建校至今，無一人違法犯罪，觸犯刑律。在今后的法制教育工作中，將再接再厲，取得更大的成績。

　　初中學校法制教育活動總結 4

　　青少年學生是祖國的未來和希望，是我國社會主義現代化建設的強大后備軍，關系到我國現代化建設能否取得成功。”長期以來，我校根據各級部門的精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標，積極探索德育工作的有效形式，逐步拓展德育工作的載體和領域，不斷更新德育工作的手段和方法，進一步端正教育思想，轉變教育觀念，把德育工作放在素質教育的首要位置，科學規劃、精心部署，各方面工作取得了顯著成效。

　　我們根據青少年的成長規律，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，結合學生不同的年齡階段、不同的理解和接受能力，確定不同的內容和要求，做到各個階段相互銜接，各個層次相互遞進，現將本學年度所做的工作向各位領導匯報如下：

　　一、成立法制安全教育領導小組，普法安全教育常抓不懈。

　　由于學生的年齡特點和心理特點，他們的思想轉變是一個由淺入深、由低級到高級的過程，是量的漸進和質的飛躍的統一。為此，學校專門成立了法制安全教育領導小組，由張恒校長親自任組長，教導處處、政教處、共青團及各年級組等部門負責人任組員。制訂了《學生安全知識手冊》、《襄河中學學生一日常規》、《學生網絡道德教育管理實施措施》等規章制度。領導開展全校的道德法制安全教育工作。要求各班主任從小事抓起，從日常行為規范方面要求學生，用法律、法規的標準去教育衡量學生的行為，讓全體學生得到法的熏陶。并定期提供本班學生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型，進行相互討論，得出最佳方案進行處理。這樣從日常行為規范做起，天天抓，月月抓，就有了量的漸進，在學生思想中形成做任何事情都要考慮是否違反何規何法的習慣，進而形成質的`飛躍。

　　二、運用學校宣傳陣地，加強法制安全教育。

　　要對青少年進行法制安全教育，首先要讓學生了解這方面的知識。為此我們運用學校的多種宣傳陣地，如學校宣傳欄、班級黑板報、國旗下講話、主題班會活動等，介紹與在校學生有直接關系的各種法制安全知識，例如：《未成年人保護法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《憲法》、《刑法》的一些基本內容，為加強學生的安全知識，讓學生懂得生活在這樣一個學校社會環境中，哪些事情該做，哪些事情不該做。并且以此影響到每個家庭，逐步形成良好的生活環境和社會氛圍，保證青少年的健康成長。

　　三、有效運用各種手段，加強法律安全意識教育。

　　1、加強橫向聯系，依靠社會力量

　　我校根據分局教育局有關文件精神，專門聘請了農場司法所所長擔任我校的法制副校長，并每學期定期（至少兩次）來校給全校師生作有關法律知識、安全知識等方面的專題講座，使學生通過各種案例從中吸取教訓。同學們從中得到了深刻的教育。同時還將有關法制安全教育的內容印成《告家長書》發給每位學生家長，形成全社會教育管理學生的良好氛圍，得到了派出所等社會組織的一致好評。

　　2、開展各種活動，寓教育于活動之中。

　　學校每學期都要開展對全體學生的入學教育活動，特別對初一新生形成了進行中學生日常行為規范養成教育、安全知識教育的嚴格培訓制度，并對培訓內容進行檢測，檢測不合格學生再次培訓，直到合格為止。對初二、初三、初四學生還結合思想政治課加強各方面的教育。學校開展了“學會自救互救知識，增強自我保護意識”的競賽活動；學生告別“三室一廳、網吧”、“遵紀守法，拒絕邪教”倡議簽名活動；有關法制安全知識教育主題班團隊會。進行了學生法制教育行為規范知識競賽、公民道德建設知識競賽、學生安全知識競賽等系列比賽活動，組織學生參觀了有關法制、安全知識的圖片展覽，加強了學生對法制安全知識教育的感染。

　　3、表揚先進，轉化后進，形成教育凝聚力。

　　做好后進生的幫教轉化工作，是加強思想道德教育，防止在校學生違法犯罪等意外事故發生的重要一環，我們學校在制訂對后進生教育各項規章制度的基礎上，專門成立了后進生的跟蹤記載轉化檔案，從更高、更深層次的要求來進行后進生的幫教轉化工作，各年級排出后進學生重點名單進行在思想上引導、心理上疏導、行為上督導等教育方式加強思想教育、法制安全教育，促進他們的思想行為轉化，減少違法犯罪率和意外事故的發生。并結合對遵紀守法文明學生的表揚，進行正反兩方面的交叉教育，形成對學生教育的凝聚力。

　　總之，對學生的法制教育應該是常抓不懈，希望通過學校和社會的努力，讓學生們知法、懂法、守法，做一個合格的中學生。

　　初中學校法制教育活動總結 5

　　樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅持的工作態度。我們本學期采用多種形式，開展了以“關注安全、關愛生命、守護平安”為主題活動，利用周會、班會、教師會、國旗下的講話、假前等一切可利用的空間，對師生進行了一系列安全教育，增強了全校師生的安全意識，提高了講安全、遵紀守法的自覺性。我們本著教育為先，宣傳為重，預防為本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防范，重點抓過程管理，重視每個環節的具體工作，責任分解到人，真抓實干，使學校的安全工作進入了一個新階段。現就對此項活動總結如下：

　　一、領導重視措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校教導處、政教處、法制辦具體分工負責組織實施。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各班級的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、層層簽訂責任書。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任書，明確各自的職責，也使家長明了應盡的義務和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以學期安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。嚴禁學生乘坐無駕駛資歷的摩托車、“三馬車”及超員車，詳細登記學生乘車信息，對學生乘車情況每周檢查，高度關注。

　　五、定期排查不安全隱患、落實安全責任

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。根據上級的安排，每月對學校的房舍、圍墻、樓梯、護欄、電路照明、廁所、教室等設施進行了認真檢查，并查看上月安全管理責任的落實情況，發現的不安全隱患，重點解決。使全校師生從上而下，對安全教育再次提高了認識，明確了責任。

　　六、加強對問題學生的管理

　　近年來，問題學生已成為學校和老師在教育中最頭疼的事情。本學期我們針對這一現象，召開了四次專題會議，商討教育的良方。我們要求各班班主任老師要嚴密監控問題學生的一舉一動，找準問題的'根源，對癥下藥，耐心說服勸導，同時要求家長配合，并定期對學生進行健康心理的引導，做到循循善誘；法制辦、政教處對各班的問題學生建立專檔，班主任作好和問題學生談心以及家訪的各種記錄，把問題學生的教育當成班級工作中的重重之重，做到長期跟蹤調查和教育引導，很明顯本學期的問題學生都有不同程度的轉變。

　　七、積極舉行法制知識展示活動。

　　利用廣播、錄像、報刊、黑板報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

　　由于我校法制安全工作抓得緊，抓得實，抓得細，制度齊全，措施得力，因此取得了預期的效果。師生的安全防范意識大大增強。開學來無任何不安全事情發生，正常的教學秩序得到保證。但是安全工作是一項長期而艱巨的任務，我們一定要常抓不懈，并不斷地總結經驗，把安全工作做得更好，使我們的法制安全工作能夠邁上新臺階。

　　初中學校法制教育活動總結 6

　　學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到學校發展的穩定大局。為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關于“法制進校園”創建工作精神的指導下，以爭創“和諧校園”為目標，積極開展了平安校園創建活動。

　　一、具體措施是：努力工作，創建“和諧校園”

　　（一）落實學習制度。及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。完善落實校園保衛安全規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。

　　（二）成立創建“法制進校園”工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（三）落實工作責任制。學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來說都是重要的，特別是安全工作，更是重中之重。我校成立的創建“法制進校園”工作領導小組，就是為了全面落實社會治安綜合治理的各項措施和制度。我們堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好教學工作，又要切實做好安全工作。以良好的校園秩序和優美的校園環境為師生提供優質的服務，為環境育人進一步起到保障的作用。

　　在王定國校長的監督下，學校與教師個人簽訂了《創建“和諧校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

　　（四）落實監督檢查制度。成立由陳聲明為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求：

　　1、校園校舍定期檢查，杜絕不安全的事故發生。

　　2、加強校園學生的秩序，防止學生間的事故發生。

　　3、加強門衛的工作，防止生人進入校園。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保安全工作無疏漏、無死角。

　　（五）落實信息反饋制度。學校確定李均均為信息聯絡員。學校嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。

　　（六）落實宣傳制度。學校利用主題班會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

　　（七）落實家長聯絡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

　　（八）落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

　　二、所做的具體工作如下：

　　（一）、學校領導高度重視，領導班子認真學習相關文件精神，成立了“法制進校園”工作領導小組王校長結合學校實際情況，與領導小組成員商議制訂了《校園創建“法制進校園”工作計劃》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

　　（二）、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、校園廣播等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。

　　（三）、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用班會對學生進行安全教育。

　　（四）、開展“創建平安校園”的主題班會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

　　（五）、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“和諧校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

　　（六）、結合世界救護日，我校每期要開展安全教育周系列活動，請奴爾巴格派出所的同志為我們開展了以“未成年人保護法”為主要內容的講座，期間，我們的老師也受益匪淺，得到了許多相關的知識。同學們也有很大的熱情，知道了自己的權利，懂得了一些自我保護的知識。

　　在xx年9月13日，在校領導的安排下，我校進行了一次消防演習，這對我們學生的教育意義更為深刻。

　　（七）、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，并能嚴格執行。積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長沈強來校進行法制教育報告；各班主任做好轉化后進生、學困生，班級管理工作，學生日常行為規范訓練，家訪工作，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛，懂得感恩。

　　（八）、加強了教師值日和學生會檢查力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的.實際，學校配足值日值周教師在校門口維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學生后方可離開。

　　（九）、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。各班積極開展了以安全教育為主題的班會活動，學校品德課也增加了相關法律知識的計劃，學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等法律。通過學校的廣播站向學生宣傳交通、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

　　（十）、發揮黨員的先鋒模范作用。平時我們重視黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設和學校領導干部的廉潔自律教育，加強對黨員干部的思想教育，提高黨員的法制意識和守法的自覺性，深入開展黨員先進性教育活動，提高黨員帶頭的示范作用。

　　（十一）、扎實做好安全教育宣傳。“活動”期間都認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發展。由于工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。

　　通過翟校長和學校領導以及全校教職工的努力配合下，學校安全工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“法制進校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

　　初中學校法制教育活動總結 7

　　依據上級指示精神，今年我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程。把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展。為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會創造了良好的法制環境。

　　一、統一思想、明確目標、深入開展法制教育宣傳月活動。

　　根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排、強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平通過學習全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在法制教育宣傳月活動中我們重點做了以下幾方面的工作：

　　一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、共青團輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組，學校的領導親自掛帥把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。建立了以校長室為龍頭、以教導處為主體、以法制教育教師、班主任為骨干，以共青團組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

　　二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、護法依法辦事。

　　三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取通讀法律、法規原文與專題輔導相結合集中學習與分散學習相結合等學習形式，不斷提高學習的效率。我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。3月學校進行法制教育宣傳月活動動員大會；4月學校進行法制教育主題班報評選活動；5月學校進行了做守法小公民手抄報比賽；9學校開展做守法小公民演講比賽；學校還在10月進行了做守法小公民法律知識競賽。

　　二、團結協作，普法、依法治校工作取得顯著成效。

　　隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強。依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的`各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

　　我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

　　加強合作，注意法制教育的社會性，對青少年進行法制教育不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力才能保證教育效果。因此學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和村委的配合對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理學校法制。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用。充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識。

　　初中學校法制教育活動總結 8

　　在校長室、黨支部的領導下，在派出所、特勤大隊等有關部門的大力支持和配合下，我校法制教育與警校共建工作取得了良好的效果，通過各方面的努力，全校德育考核優良率歷年達95%以上，后進生轉化率達92%以上，師生違法犯罪率為零，逐漸形成了勤奮、樸實、團結、進取的好校風。現就警校共建有關工作簡要總結如下：

　　一、雙方領導重視，警校形成共識

　　我校一直把創建文明學校、安全文明社區與貫徹教育方針，提高辦學效益，培養優秀人才結合起來，金山橋公安分局石橋派出所、徐州市消防支隊特勤大隊也高度重視警校共建工作，為學校進一步推動依法治校，搞好學校的治安綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長、入學新生的軍訓、緊急疏散演練、消防演練等方面做了大量的工作，為學校創造了一個良好的教學環境，使學校的教學質量不斷邁上新臺階，歷年中考的成績一直處于區領先的地位。

　　1．首先，在警校雙方領導的重視下，成立了警校領導小組、設立了警校共建辦公室、建立了警校共建制度。其中警校領導小組組長由我校校長牛樹超擔任，副組長由石橋派出宋成剛同志擔任，成員有中學的'王學東、劉宗果、詹加君、王海鷹、馬銀安、石橋派出所宋成剛、趙紅祥等人組成。

　　2．其次，警校雙方還確定了共建的目的和宗旨。初步達到了：

　　（一）是切實加強學校法制教育的力度，豐富法制教育的內容、活躍法制教育的形式；我校在xx年5月20日、12月8日請宋成剛副校長到校做法制報告。

　　（二）是營造學生、學校、家庭良好的法制氛圍，樹立法制觀念，培養了良好的行為習慣；

　　（三）是動員了一部分社會力量來關愛和愛護青少年，并為青少年創造了好的學習環境和成長環境。

　　3．最后，警校雙方還明確了共建的主要任務。基本完成了：

　　（一）是警校雙方定期研究學校治安綜合治理工作，解決治安工作中存在的問題，維護學校的正常教學秩序；由領導小組組長定期召集研討。

　　（二）是配合學校為學生開展了各種形式的普法教育；

　　（三）是配合了學校做好問題學生的教育轉化工作。

　　二、完善工作機制，強化貫徹落實

　　為了更好的使學校的治安工作得到全面的治理，創造一個良好的環境，學校在派出所等部門的支持配合下，完善并制訂了一系列的工作制度，強化落實，收到了明顯的效果。

　　1．結合學校的實際，制訂了《開中中學治安、保衛工作暫行條例》，《開中中學師生遵守交通規則條例》、《開中中學飯堂管理制度》等一系列有關安全工作的管理制度。每一項安全工作都落實到人，責任到人，對不足的地方及時指出并采取了相應的措施，確保了各項工作的落實。

　　2．每個學期在3月份、12月份都安排的“安全教育周”，定期出版安全教育專欄，在校內張貼或懸掛安全方面的報貼畫、宣傳掛圖和標語等，利用主題班會，組織學生通過收看有關安全知識方面的錄像、舉辦安全知識搶答賽等形式，大力宣傳安全知識，各班還發動學生檢查身邊的可能存在的安全隱患，認真落實安全防范措施。通過系列安全學習、教育、宣傳活動，不斷強化師生的安全意識，避免安全事故的發生。

　　3．與石橋派出所合作，在校內成立24小時巡查保衛的“民警治安”辦公室，并順利運行了五年多。對學生的交通安全教育常抓不懈，增強學生的交通安全意識。嚴禁學生騎摩托車等機動車上學，并為每位走讀生簽訂交通安全責任狀，違者作出嚴肅處分，扣押摩托車一個學期并通告家長；由學生會和校警負責圍墻巡查，防止校外不良分子翻墻進入校園；節假日期間，日夜安排行政領導值班，以確保學校的安全工作。

　　4．學校還在法院、派出所等部門的配合下，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《教育法》等進行宣傳貫徹，對有妨礙學生健康成長的行為和現象及時指出并給予糾正。

　　5．此外，警校共建領導小組還在每月召開一次會議，解決月內的問題。派出所共建小組領導每月還到校1—2次，協助學校解決治安的問題。派出所巡邏小分隊每天晚放學都能及時到校門口、岔路口進行巡查、疏導。

　　三、拓展工作形式，確保安全教育

　　1．近年來，學校現代教育技術設備日益增多，為了更好地保證學校財產的安全，放學期間，定時做好巡查鎖門、關窗工作。強化了校園的人防、技防、物防、制度放等安保建設的達標情況。

　　2．學校在警方的協助下，加強對保衛人員管理，做好安全保衛工作。學校安排專人值班，加強校門口周邊和校內安全保衛工作。校門口門衛堅持守好大門。門衛每天進行安全匯總工作，通報安全工作情況。學校還加強對保衛人員進行安全防范知識教育，不斷提高保衛人員的基本素質。

　　3．學校還請特勤大隊的警察來校講解交通安全知識和作交通安全示范表演等。通過以上活動，全校師生進一步掌握了安全的基本知識和技能。

　　總結我校的警校共建工作，我們取得了一定的成績，但還存在著一些不足，雖然加強了學校周邊環境的治理，但是仍然存在社會青年騷擾學生。社會青年向學生恐嚇、勒索錢物的現象，過往車輛撞傷學生的現象等等，都不容樂觀。今后警校雙方一定要克服存在的困難，找出不足，為創造一個良好的教學環境而努力工作。

　　初中學校法制教育活動總結 9

　　學校法制教育工作，是堅持以教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益，使學校的法制教育工作上了一個新的臺階。現將本學年的法制教育工作總結如下：

　　一、加強學習，提高法制意識。

　　我們認真學習了《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《小學生日常行為規范》、《學生一日生活常規》等，自覺抵制不良社會風氣的影響，養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、加強了教師職業道德教育。

　　學校開展鑄造師魂師德教育講座，讓教師認真履行教書育人的職責，使每個教師都做到熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表，積極促進了我校教師師德師風的提高。

　　三、多種形式的主題教育活動。

　　我們切實從學生常規教育入手，結合學校校風、班風、學風建設，加強學生行為規范養成教育、公民道德教育等工作，組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、家長報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。教育學生從小學法、知法、懂法、守法。

　　四、努力做好了對暫差生的教育轉化工作。

　　在校園內，開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的`、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對暫差生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。通過大家的努力，這些暫差生都有一定程度的轉變。

　　五、加強司法、社區的聯誼工作。

　　充分發揮社會職能部門的作用，我們通過邀請法制副校長、關工委老同志到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對暫差生的轉化工作。

　　六、發揮家長學校作用，提高工作水平。

　　積極利用家長學校，我們采用面授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育工作，使學生天天進步，健康成長。

　　初中學校法制教育活動總結 10

　　學校一直把德育工作放在首位，著力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與鄉派出所實行警校桂鉤，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。現就我校的法制教育特色作如下總結：

　　一、強學生法制教育的重要性和迫切性

　　學校一直把德育工作放在首位，著力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與鄉派出所實行警校桂鉤，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。

　　二、注意法制教育與學校教育教學工作的結合

　　1、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的龍頭作用，系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防成年犯罪法》。等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育；地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三，堅持一事一議的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校今年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上網吧和電子游戲機室，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學生，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

　　2、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的'內容和形式。一方面，本學期根據學校法制教育計劃請公安等部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，假期向學生征集交通安全方面的美術、攝影作品等，使學生時刻不忘全教育；同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行珍惜生命、遠離簽名活動，校園拒絕邪教簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

　　3、建立家校聯系制度，成立家長委員會和家長學校。充分利用《家校聯系表》，通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視待進生的校外表現，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。學校德育辦成立待進生轉化小組，每周日舉辦學習班，進行系統的轉化工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。

　　三、困難和存在的問題

　　1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

　　2、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續成長創造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

　　3、集中整治與經常性管理的關系，加強對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環境的經常性管理入手根治不良因素對未成年人的`影響。

　　4、實行學校聘請法制副校長制度，通過各種有效形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。加強對失學閑散青少年和外來青少年的教育管理。

　　5、努力推進家庭教育，積極召開家長會，提高家長素質。

　　6、強化社區教育、管理功能，把預防青少年犯罪的各項措施落實到各村委會，擴大對有不良行為青少年的幫教工作。

　　初中學校法制教育活動總結 11

　　在全面推進素質教育的今天，法制教育作為學校教育的重要組成部分，對于培養學生的法律意識、促進學生健康成長具有至關重要的作用。我校近期開展了一系列豐富多彩的法制教育活動，現將活動情況總結如下：

　　一、活動概況

　　本次法制教育活動持續了 xx 周，涵蓋了全校xx年級的學生。活動形式多樣，包括法制專題講座、法律知識競賽、模擬法庭、主題班會等，旨在通過多種途徑向學生傳播法律知識，增強他們的法制觀念。

　　二、活動實施過程

　　法制專題講座

　　我們邀請了當地法院的法官和公安局的警官來校舉辦專題講座。法官詳細講解了與青少年密切相關的法律法規，如《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等，通過實際案例分析，深入淺出地闡述了違法犯罪行為對個人、家庭和社會造成的嚴重危害。警官則結合校園周邊的治安情況，向學生傳授了自我保護的方法和技巧，包括如何應對校園欺凌、如何避免網絡詐騙等。講座過程中，學生們認真聽講，積極提問，與專家進行了良好的互動。

　　法律知識競賽

　　組織各班級選拔代表參加法律知識競賽。競賽內容涵蓋了憲法、民法、刑法等基礎知識，通過必答題、搶答題和風險題等環節，激發了學生學習法律知識的熱情。在準備競賽的過程中，學生們主動查閱資料、互相學習，形成了濃厚的學習氛圍。比賽現場氣氛熱烈，各代表隊表現出色，展現了扎實的法律知識儲備。

　　模擬法庭

　　模擬法庭活動是本次法制教育的一大亮點。學生們在老師的指導下，精心準備了一場模擬法庭審判。從案例選擇、角色分配到庭審程序的模擬，都嚴格按照真實的法庭流程進行。通過扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色，學生們切身感受到了法律的莊重和嚴肅，對司法程序有了更深入的了解。此次模擬法庭活動不僅提高了學生的法律素養，還鍛煉了他們的語言表達能力和團隊協作能力。

　　主題班會

　　各班級開展了以 “法制在我心中” 為主題的班會活動。班會形式多樣，有的班級通過播放法制教育視頻、展示案例圖片等方式，引導學生討論法律與生活的關系；有的班級則組織學生分享自己身邊的法律故事，分析其中涉及的'法律問題。主題班會讓每一位學生都參與到法制教育中來，使法制觀念深入人心。

　　三、活動效果

　　學生法律意識顯著提高

　　通過多種形式的法制教育活動，學生們對法律知識的了解更加深入，法律意識明顯增強。在活動后的問卷調查中，超過 xx% 的學生表示對法律法規有了更濃厚的興趣，能夠主動學習法律知識。同時，學生們對違法犯罪行為有了更清晰的認識，懂得了如何運用法律武器保護自己的合法權益。

　　校園氛圍更加和諧

　　法制教育活動的開展，有效減少了校園內的違紀行為。學生之間的關系更加融洽，校園欺凌現象得到了明顯遏制。同學們在遇到問題時，更傾向于通過合法、合理的途徑解決，而不是采取暴力或其他不當手段。整個校園呈現出文明、和諧、向上的良好氛圍。

　　家校合作進一步加強

　　在活動過程中，我們積極邀請家長參與，通過家長學校、家長會等形式，向家長宣傳法制教育的重要性，傳授家庭教育中的法律知識和方法。家長們對學校的法制教育活動給予了高度評價，并表示將積極配合學校，加強對孩子的法制教育，共同為孩子的成長創造良好的環境。

　　四、活動不足與改進措施

　　不足之處

　　活動的針對性還有待提高。雖然面向全體學生開展了廣泛的法制教育，但對于個別特殊學生群體，如學習困難學生、行為偏差學生等，還需要進一步深入了解他們的需求，制定更具針對性的教育方案。

　　在活動內容的深度和廣度上，還有一定的提升空間。對于一些復雜的法律問題，學生們可能只是有了初步的了解，還需要進一步深化講解，以滿足部分學生對法律知識的更高需求。

　　改進措施

　　建立特殊學生檔案，加強與班主任、心理教師的溝通協作，針對特殊學生群體開展個性化的法制輔導，如一對一法律咨詢、專題小組活動等。

　　在今后的法制教育活動中，可以邀請法律專業人士開展法律知識拓展講座，針對一些熱點法律問題進行深入剖析。同時，利用學校的圖書館、網絡資源等，為學生提供更多深入學習法律知識的渠道。

　　總之，本次初中學校法制教育活動取得了良好的效果，為學生的健康成長和學校的穩定發展奠定了堅實的法律基礎。我們將繼續探索和完善法制教育的途徑和方法，不斷提高法制教育的質量和水平。

　　初中學校法制教育活動總結 12

　　為了加強學校法制建設，提高學生法律意識，我校近期開展了一系列精彩紛呈且富有成效的法制教育活動。現將活動總結如下：

　　一、活動準備階段

　　在活動籌備階段，學校領導高度重視，成立了專門的法制教育活動領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人、班主任為成員。領導小組多次召開會議，商討活動方案，明確活動目標、內容、形式和時間安排。

　　同時，我們積極整合校內外資源。一方面，組織教師收集、整理與青少年相關的法律法規資料，編寫適合初中生的法制教育校本教材；另一方面，與當地司法部門、律師事務所等取得聯系，邀請專業法律人士參與活動，為活動的順利開展提供了有力保障。

　　此外，為了營造濃厚的活動氛圍，我們通過校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等多種途徑，宣傳法制教育活動的意義和重要性，激發了學生參與活動的積極性。

　　二、活動開展情況

　　法制課程融入日常教學

　　我們將法制教育納入學校課程體系，要求各學科教師在教學過程中滲透法制教育內容。例如，在思想品德課上，教師結合教材內容，深入講解憲法、法律在國家和公民生活中的重要作用；在語文課中，通過分析文學作品中的法律案例，引導學生思考法律與道德的關系；在歷史課上，講述不同歷史時期的法律制度演變，讓學生了解法律發展的歷程。這種學科滲透的方式，使法制教育常態化，讓學生在日常學習中不斷接受法律知識的熏陶。

　　專題法制教育活動

　　開展了 “法律在我身邊” 主題演講比賽。學生們積極參與，他們通過查閱資料、結合自身經歷，講述了自己對法律的理解和感悟。有的學生分享了身邊的法律故事，有的`則呼吁同學們遵守法律法規，共同營造良好的校園環境。演講比賽不僅鍛煉了學生的語言表達能力，更讓他們在準備和演講過程中深入思考法律與生活的緊密聯系。

　　舉辦了法制手抄報展覽活動。學生們以班級為單位，制作了精美的法制手抄報。手抄報內容豐富多樣，包括法律知識介紹、案例分析、法律名言警句等。學校將優秀作品在校園內進行展覽，吸引了眾多學生駐足觀看，進一步擴大了法制教育的覆蓋面。

　　開展了以 “預防青少年犯罪” 為主題的講座，邀請資深檢察官結合近年來青少年犯罪的典型案例，分析了青少年犯罪的原因、特點和危害，向學生們敲響了警鐘。檢察官強調了青少年時期樹立正確價值觀和法律意識的重要性，并為學生們提供了預防犯罪的建議，如遠離不良社會青年、抵制網絡不良信息等。

　　舉辦了 “網絡安全與法律” 講座，隨著互聯網在學生中的普及，網絡安全問題日益突出。講座中，網絡安全專家向學生介紹了網絡犯罪的常見形式，如網絡詐騙、網絡欺凌等，并講解了相關的法律法規。同時，教導學生如何在網絡環境中保護自己的個人信息和合法權益，提高網絡安全意識。

　　舉辦法律知識講座系列活動

　　組織法制教育主題活動

　　實踐體驗活動

　　組織學生參觀當地的法制教育基地，如青少年法治教育實踐基地、法院審判庭等。在基地中，學生們通過觀看實物展示、圖片展覽、模擬場景等方式，直觀地了解了法律的產生、發展和實施過程。在法院審判庭，學生們現場觀摩了一場真實的庭審，親身感受到法律的莊嚴和公正，對司法程序有了更深刻的印象。

　　開展校園模擬法庭活動

　　模擬法庭活動是本次法制教育實踐體驗的重點。我們選取了貼近學生生活的校園傷害案例作為模擬素材，學生們在老師和法律專業人士的指導下，認真準備角色。從撰寫法律文書、排練庭審過程到正式模擬開庭，學生們全身心投入。通過模擬法庭活動，學生們不僅熟悉了法庭審判的基本流程，更深刻體會到法律在維護公平正義中的重要作用，增強了對法律的敬畏之心。

　　三、活動效果評估

　　知識掌握程度

　　通過法制知識測試，我們發現學生對法律知識的掌握程度有了顯著提高。活動前，學生對法律知識的平均知曉率約為 xx%，活動后，這一比例上升至 xx%。特別是在與青少年密切相關的法律法規方面，如《未成年人保護法》中關于家庭保護、學校保護、社會保護的具體內容，學生的理解更加準確和深入。

　　行為改變情況

　　觀察發現，學生在日常行為中更加注重遵守法律法規和學校規章制度。校園內的違紀行為明顯減少，如打架斗毆、破壞公物等現象大幅下降。學生之間的相處更加文明、和諧，遇到問題時能夠運用所學法律知識理性解決，懂得通過合法途徑維護自己的權益。

　　意識和態度轉變

　　在活動后的問卷調查和學生反饋中可以看出，學生對法律的態度發生了積極變化。大部分學生表示對法律產生了濃厚的興趣，認為法律是保障自身權益和維護社會秩序的重要工具。同時，學生的法律意識明顯增強，意識到自己的行為都受到法律的約束，不再抱有僥幸心理。

　　四、活動反思與展望

　　成功經驗

　　多形式結合的教育方式效果顯著。將法制教育融入課堂教學、專題講座、實踐活動等多種形式，能夠滿足不同學習風格學生的需求，使法制教育更加生動、形象，易于學生接受。

　　校內外資源的有效整合為活動提供了有力支持。與司法部門、法律專業人士的合作，保證了活動內容的專業性和權威性；利用學校內部的師資力量和教學資源，使法制教育活動更具針對性和系統性。

　　不足之處

　　活動在時間安排上存在一定的緊張情況。部分活動由于時間有限，學生參與的深度不夠，如在參觀法制教育基地時，學生只能走馬觀花式地瀏覽，沒有足夠的時間進行深入體驗和學習。

　　在活動的長期效果跟蹤方面還需加強。雖然在活動期間學生的法律意識和行為有了明顯改善，但對于活動結束后學生的持續學習和行為保持情況缺乏有效的跟蹤和評估機制。

　　改進措施

　　在今后的活動安排中，合理規劃時間，確保每個活動環節都能讓學生充分參與和體驗。對于重要的實踐活動，可以適當增加時間或分批次進行，讓學生有更多的收獲。

　　建立法制教育活動長效跟蹤機制，通過定期回訪、問卷調查、行為觀察等方式，了解學生在活動結束后的法律知識掌握情況和行為變化，及時發現問題并給予指導，確保法制教育的長期效果。

　　本次初中學校法制教育活動是一次成功的嘗試，為學校今后的法制教育工作積累了寶貴的經驗。我們將繼續努力，不斷改進和完善法制教育活動，為學生的健康成長和全面發展創造更加良好的法治環境。

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