以讀書為話題作文初三作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的以讀書為話題作文初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　當(dāng)無知與愚昧來襲，書奮勇抵抗，最終迎來博學(xué)與機智；當(dāng)抑郁與迷茫來襲時，書為人指點迷津。

　　最終迎來幸福與清醒；當(dāng)空虛與寂寞來襲時，書將思想填滿，最終迎來充實與昂揚。

　　有數(shù)的地方就沒有無知與愚昧，有書的地方就沒有抑郁與迷茫，有書的地方就沒有空虛與寂寞。

　　培根的談讀書中頗有趣味地講述了讀書的重要性，“讀書補天然不足，經(jīng)驗又補讀書不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”可見。讀書是非常重要的。

　　然而，我們應(yīng)該讀哪些書呢？培根的談讀書中也粗略地向我們介紹了。

　　書中認為讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，讀邏輯修辭之學(xué)是人善辯，我歸納了一下，總的來說，讀書使人進步。

　　培根說的，讀史使人明智。

　　歷史記錄著經(jīng)驗，銘刻著教訓(xùn)。

　　縱觀史書中的國內(nèi)、國外的偉人，哪一個不將我吸引？且不說為中國解放而奮斗的毛澤東，光是為了國家獨立而犧牲的章西女王都讓我滿腹敬佩。

　　從這些偉大人物的身上，我看到了堅強、正義。

　　前事不忘，后事之師。

　　我也從他們身上明白了很多道理：有壓迫的地方就有反抗，封建專制統(tǒng)治絕對不可能長期存在，他們使我通達事理，有遠見。

　　讓我有遠見的具體措施是什么呢？讀史，既讀書。

　　培根說的，讀史使人靈秀。

　　詩歌記錄著古人的情緒，古事的發(fā)展。

　　細看中國詩歌的.發(fā)展史出現(xiàn)了多少令人嘆服的詩歌。

　　哪一首不引人入勝？且不說詩仙李白的《靜夜思》，光是婉約派女詞人李清照的《武陵春》都讓我贊嘆不已。

　　讀《武陵春》這首詞時，我仿佛來到了李清照的身旁，看到了一個“日晚倦梳頭”的落魄女子；感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷心情懷；當(dāng)然，也感受到了她“聞?wù)f雙溪春尚好”時的開朗心情，但也感受到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的”憂愁之心。

　　這么多么的秀氣，多么的寧靜。

　　就是這樣一首清新的詞陶冶了我的情操，使我更是靈秀。

　　讓我靈秀的具體措施是什么呢？讀詩，既讀書。

　　培根說的，讀數(shù)學(xué)使人周密。

　　回想世界涌現(xiàn)出了多少數(shù)學(xué)家，哪一個不是我所敬仰的？且不說法國數(shù)學(xué)家費馬，光是中國現(xiàn)在數(shù)學(xué)家都已讓我欣賞有加。

　　太多太多的數(shù)學(xué)家寫出了太多太多的數(shù)學(xué)“法律”，使人不得不努力去背。

　　就比如說在證一條線是否與某個園相切時，就該考慮是否是過圓心過垂線還是連線了，如果不謹慎，不仔細，便會因這小小差錯釀成大禍。

　　所以，學(xué)數(shù)學(xué)必能使人小心嚴謹，使人思想更周密。

　　讓我思想周密的具體措施是什么呢？讀數(shù)學(xué)，既讀書。

　　雖然讀書并沒有太大的利益，但不讀書絕對是百害而無一利。

　　讓我們一起讀書吧！我們穿過時間的阻礙，拋開地點的限制，乘著“書”這個時光機，到達為人心靈的深處，跟偉人交談，與名人交心。