讀書小學作文

時間：2021-10-03 18:17:06 讀書我要投稿

【精】讀書小學作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀書小學作文，希望能夠幫助到大家。

【精】讀書小學作文

讀書小學作文1

　　書是我們的朋友、我們的老師、我們的標榜，更是我們一生離不開的東西。

　　我喜歡讀書，每次空閑的時候，都會隨手翻開一本書，津津有味地讀著，有時讀著讀著睡著了，也會夢到自己在書的海洋中遨游。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得，書不僅可以給我們智慧，豐富我們的想象，更可以使我們進步，是我們的精神食糧。

　　媽媽說我小時候特別愛看故事書，并且過目不忘，能牢牢記住故事中的每一個細節，只要提起書中一個人物，我就會馬上說出書的名字，還可以生動地講出故事情節。

　　我成了一名不折不扣的“小書蟲”，平時特別喜歡“啃書”，周末的時候媽媽會帶我去圖書館補充營養。每次來到圖書館，我都會沉浸到知識的大海中自由遨游，常常會忘記時間的存在，媽媽每次都會笑我是個愛看書的“小餓狼”。

　　我記得還是三年級的時候，有一次老師讓寫一篇關于媽媽切菜的文章，我由于平時受到書的熏陶，靈感像噴泉似的噴涌而出，不一會兒，一篇文章就寫好了。當看到還有很多同學在苦思冥想，邊皺眉邊撓頭的樣子我就暗暗竊喜，看來我這個“小書蟲”還是沒有白當啊！

　　書真的給予我很大的幫助，我未來的人生中一定會讓書一直陪伴我，做我最好的朋友！

讀書小學作文2

　　書，是一個普通的不能再普通的的詞語，家喻戶曉，人人皆知，但是正因如此，許多小學生卻疏忽了書的重要性。書，就像一把開啟智慧寶庫的鑰匙，需要你去鉆研，發現并創造；就像一杯咖啡，輕啜淡抿，剛開始有點苦，但是只要你慢慢品味，就會覺的十分香甜，回味無窮，還想再喝一口；就像等等?

　　如今，我已是六年級的小學生了，是小學最后沖刺的階段，也逐漸獲悉了我的不足——不愛讀書。為了上好的初中考上一個名牌大學，為了給爸爸媽媽爭光，為了我的學習而獲取知識，我要把我不愛讀書這四個大字從我的腦海中，行為中殲滅掉——改掉壞毛病。

　　每當我想起這件事，我都感到慚愧，自責。一天我在報紙上看見了一篇報道：在一個鄉村里有一位女孩，愛讀書，愛寫作，他說：“如果我一天不讀書，不寫作就覺得難受。”他寫過許多科幻小說，一次，美國好萊塢來到這個風蔽的山村買了它的科幻小說。這個故事打擊了我每天要讀書。一年級到四年級媽媽常說：“一邊讀書一邊摘抄優美詞句，對寫作有幫助。”而我總是把媽媽的話當做樹葉一樣隨風飄去。常言道：讀萬卷書，行萬里路。的確如此，等我長大了我要當一名作家。

讀書小學作文3

　　暑假又開始了，同學們都曬了自己的讀書計劃，我也來給自己安排下這個暑假的讀書計劃。

　　家里有不少的書，肯定是不能一口氣讀完的了，我準備先從感興趣的下手。

　　1、《小王子》，這可是一本很深奧的書，之前我也曾偶爾翻過幾頁，但是看不懂，俗話說“書讀百遍其義自現。”我想用這個暑假的時間再來好好讀讀這本書，就不相信讀不懂了。

　　2、《史記》，這學期我們學了司馬遷發憤寫《史記》這篇文章，知道了司馬遷是用盡心血，忍辱負重的代價寫出了《史記》這部輝煌巨作，我真的很好奇《史記》里有怎樣的故事，好在我爸爸那兒有一本《史記》，這個暑假可以和他一起探討探討了。

　　3、《做個有出息的女孩》，這本書看上去比字典還厚，可是確實是一本非常好看的書，里面有許多不同的主題，告訴我們如何做一個有用的女孩，告訴我們如何去面對困難和挫折，告訴我們如何更加讓自己精彩。

　　“書到用時方很少，事非經過不知難”這是陸少翁的名言，一件事情，不去經歷過怎么能知道這件事不容易，學問和知識永遠在用的時候都是覺著不夠用，在讀書的時候，我會提醒自己把里面一些優美的句子，詞語摘抄下來，當然，還有電腦這個老師，可以隨時隨地的為我答疑解惑，這個暑假，可不能放松自己啊。

讀書小學作文4

　　你在為誰讀書？

　　你認為學習快樂嗎？

　　這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。

　　而面對第二個問題，許多人都會認為學習時不能快樂，快樂時不能學習，兩者互不能兼容。

　　這次，我讀了《絕不為老師和父母讀書》這本書。

　　五。三班是一個死寂的班級，即將模擬考試，同學們都抓緊時間復習。記者采訪同學們，圣誕愿望幾乎都是取得好成績，唯有胡小鬧的回答與眾不同——和大家一起歡度圣誕節。這引起了一片轟動。胡小鬧被校長欽點為特派員，尋找快樂學習的人，卡羅是個外國小孩，他的到來，令課間重新充滿歡笑，掀起一片快樂的學習熱潮。

　　其實，學習可以不累，我們學習時一心一意，學要學得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學習上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對自己做一次總結。只要做到這些，學習就可以輕松、快樂。

　　讓我們學習卡羅，讓快樂和學習巧妙地結合在自身上吧！

讀書小學作文5

　　有一次，九江市區舉辦了一個語文知識競賽，老師選了我參加。

　　居老師為了讓我為班級取得榮譽，特地找來一些關于知識競賽的卷子讓我們做。

　　我一看，哇！這么多，我可要抓緊時間做！一回到家，我立馬把卷子拿出來做。

　　不當我寫到第二大題的第五小題時，就被題目困住了，題目是這樣的：美酒夜光杯，欲飲馬上催。我想來想去，就是想不出來，突然，我眼前一亮：咦？我怎么忘記了我的“小靈通”《唐詩三百首》啦？我從書架上搬下了《唐詩三百首》尋找了起來。

　　當我找到第139首的時候，還沒找到，那時，我已是焦頭爛額了。我不想找了，可我又想到要為班級爭榮譽，就決定繼續找。找到第219首時，那首詩終于出現了，可那時，我已累得疲憊不堪了。

　　那首詩是《涼洲曲》，作者是王翰，詩是這樣寫的：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

　　是好書給了我無窮的力量，是好書讓我有了自信！我真要像莎士比亞說的那樣：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”是啊！好的書籍使人充足，能夠給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書交朋友呢？我們要從書中吸取營養，養成愛讀書的好習慣，一生都與好書相伴，從而走上成功之路！

讀書小學作文6

　　人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。

　　上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、

　　在生活中，馮老師像一本《戰國策》，時時幫我們排憂解難。

　　有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個同學談了談，并打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!

　　其實，老師更像一本《思想品德》。因為他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂于助人…不要整天無所事事，消磨時光為自己做事、為別人的方便去做事…

　　馮老師，您多想一個魔術師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長的養分，知識的淵博，使我們快樂成長著！

讀書小學作文7

　　高爾基說過，書籍是人類進步的階梯；有人說過：一本喜愛的書，就是一位朋友；莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品；還有杜甫說的，讀書破萬卷，下筆如有神；周恩來的話：為中華之崛起而讀書。

　　我喜歡讀書，也讀過不少書：《笑傲江湖》、《格林童話》、《寓言的力量》《伊索寓言》《昆蟲記">昆蟲記》使我知道了一些昆蟲的生活習性、《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了無論遇到什么挫折，我們都要堅強和病魔作斗爭的堅強勇氣等。

　　星期天，我在寫作業，弟弟找我玩，我說你先玩一會吧，我看他在玩鋼筆，沒想到他把筆墨全弄在身上了，我連忙把他的衣服對著水龍頭一邊沖一邊搓，這樣持續了一會兒，還是洗不掉，當我六神無主的時候，忽然想到最近不是看過生活體驗那本書，書上說：用飯可以洗去墨汁，我何不去嘗試一下呢？我在廚房弄了一勺早上剩下的稀飯，倒在衣服上面搓了一會，過了一會兒果真淡下來了，又搓了一會兒墨水果真沒了，我想平時應該多讀書，要不然像這樣的緊急情況就不知所措了，弟弟用吃驚的眼光看著我說：你怎么知道用飯可以洗掉墨汁？我自豪的說：從書上看的。弟弟哦了一聲，說：我以后也看書。

　　我們是21世紀的接班人，要多看好書，這樣才能長智慧，才能為祖國做貢獻。

讀書小學作文8

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”只要多讀書，就能達到階梯的頂端。我喜歡閱讀，書就是我們的良師益友，讓我們擁有許多精彩的讀書故事。

　　記得有一天晚上，我正在床上看新買的《書包里的老師》，我被書里的故事情節深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，媽媽走進來，把燈一熄，說：“明天還要上課呢，早點兒睡吧，免得明天起不來。”可那本書像磁石一樣吸引著我，我跟著主人公悲傷而悲傷，快樂而快樂。心想：怎么會起不來？讓我再多看一會兒，我一定能早起。

　　于是，趁媽媽去刷牙洗臉時，我偷偷打開臺燈，拿起書，繼續津津有味地讀起來。突然，我聽到腳步聲和熄燈聲，哎呀，不好了，媽媽來了，我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書放回原位，又立刻躺了下來。腳步聲遠去了，我懸著的心才放了下來。

　　還有一次，我因為看書入了迷，鬧了個笑話。那天，我正在孜孜不倦地看書，媽媽問：“兒子，要不要涼茶？”因為，我剛看到高潮部分，沒心思理老媽，就隨口說了聲“噢”，就沉迷于書中，于是，老媽就給我倒去了。“你的涼茶。”媽媽說。“我剛才有說要涼茶嗎？”“你不會忘了吧。”我心想：一定是我看得太入迷了，答話也隨口應了。

　　書，就是一片知識的海洋，我常常在里面徜徉，忘了吃，忘了睡。

讀書小學作文9

　　書是全世界的營養品，它的功用對我們更是不言而喻的，請大家愛書吧！

　　古人常說：“書到用時方恨少”。書，能讓你明白更多知識，能讓你增長更多見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說：“書，是無邊無際的海洋。”是的，它能夠讓你在其中盡情地游覽，讓你充分地探索。還有人說：“書，是無垠的草原。”是的，它能夠讓你在其中縱橫馳騁，信馬由韁。高爾基以前說過這樣兩句話：“書籍是人類進步的階梯。我`撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是的，書，確實能滋養我們的心靈，升華我們的精神，強健我們的翅膀。

　　小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽……。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國里快樂地遨游。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從中我明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本書透過描述魯濱遜為了探尋科學的奧秘，歷盡千辛萬苦，最終到達理想的彼岸的經過，讓我從中體會到了一個很深的道理：一個人要想取得成功，務必付出艱辛的努力，同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。

　　書,是人類的好朋友。同學們，愛書吧！讀書吧！

讀書小學作文10

　　人生的舞臺是多姿多彩的，每個人在舞臺上所展示的才能則又各有千秋，各有特色，有抒發情感的音樂，有端正有力的書法，有揮筆而立的畫家`````` 說到愛好，人人都津津樂道，我也不例外。我的愛好是看歷史書。現在我家里的書可多了，有什么《左傳》、《太平廣記》、《史記》等等，它們都是我心中的寶貝。

　　無論到哪里我都帶著一本書。有一次我到外婆家去，覺得無聊就一個人呆在小房間，拿出了隨身帶著的一本《中華上下五千年》靜靜地看了起來。正當我看得津津有味的時候，媽媽來叫我吃午飯。啊！原來我已經看了整整2個小時的書了。

　　去年我過生日的時候，爸爸直到晚上也沒給我生日禮物。晚飯后，爸爸拿出了一個大禮包，里面裝的.竟然是我夢寐以求的《戰國策》和《中華成語典故》，當時我高興地一蹦三尺高。后來，我用寒假的時間把《戰國策》給看完了，從這本書中了解了許多歷史知識。幫助我在這次語文競賽中獲得了一等獎。

　　我希望能看更多的書，收獲更多的知識，做到“發奮識別天下字，立志讀盡人間書。”

讀書小學作文11

　　歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”有的人每次找出一本書，就只翻翻就放回去；有的人找出一本書，卻細細欣賞、慢慢品味。我喜歡看書，我認為看書就要仔仔細細、慢慢品味。

　　我有整整兩柜書，沒有哪本是我沒看過的，柜子也不停地有新書加入。以前，我只看那些感覺有意思的書，比如：畫面吸引人的圖畫書、書名新穎的故事、圖文并茂的小說等等。不喜歡的就扔一邊，翻都不翻。可是隨著年齡的增長，我的理解能力在增強，視野也漸漸開闊，我開始發現，其實那些書也很有趣。于是我開始慢慢品味。

　　通過大量的閱讀實踐，我悟到閱讀分三個層次。第一：淺嘗輒止。只翻一遍，看完就算。第二：不動筆墨，不讀書。讀書要積累好詞好句好思想。第三：邊讀書，邊思考。眼睛是心靈的窗戶，思想是心靈的大門。讀書一定要開動腦筋，多找答案，不懂就問。

　　我這學期在看一本書名叫《最西游作文》，我已經看了七、八遍了。剛開始我只是看書中有趣的故事。再看時就去看如何寫好作文的方法，像日積月累、突出人物特點、動靜結合……最近看時已經在思考如何運用在我的作文里，如何結合各種方法來寫作。

　　讀書，要有目的。讀一本好書，就要知道好在哪里；讀喜歡的書，要知道為什么喜歡；讀有趣的書，要知道笑點在哪里……

　　讀書，就要讀懂，就要慢慢品味。

讀書小學作文12

　　著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　可是以前的我卻不這么認為，因為我并不喜歡讀書：記得我每次打開書的時候，看到那一個個枯燥無味的方塊字時，總是會感到十分的無聊。次次都如此，書會被我合上。

　　我的爸爸媽媽經常對我說：“你認真讀一讀吧！就會從中發現什么的。”可是我卻從不聽取勸告，更不會用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什么好看的，看了也只不過是浪費時間而已。

　　記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實在沒有辦法，只好跟著去了。

　　我們到書店之后，我實在無事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來。

　　不一會，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構造復雜的蜂巢；可以用來表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時的勤懇……頓時，我突然間明白了書中的“味道”。

　　從那天以后，我就深深體驗到了讀書的快樂韻味以及書中蘊含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。

　　當我讀到《賣火柴的小女孩》的時候，就曾為他的悲慘經歷傷心過；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動過；當讀到《格列佛游記》時，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過……

　　現在的我已經不再討厭讀書了，反而把這些書當成了我最好的伙伴。我也被書給我帶來的快樂韻味深深感染了。

讀書小學作文13

　　蘇軾詩云：“風月一亭為益友，經書數卷即良師。”是啊，博覽群書能使人增長智慧、開闊視野，生活中如果缺少了書本，如同魚兒離開了大海，鳥兒失去了天空，花草樹木沒有了盎然生機。“書本”是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；“書本”是一葉小舟，它能帶領我們遨游文字王國；“書本”是營養面包，它讓我們擁有了精神食糧。

　　我是一個愛讀書的人，從小就養成了讀書的習慣。記得有一次，我在寫作文時，絞盡腦汁也寫不出一個字，姐姐看到我一籌莫展的樣子，就給了我一本書，讓我讀一下優美詞句，也許會有意想不到的收獲，我翻看了一下，很快被這本書里的優美句子所陶醉，徜徉在書的海洋里，流連忘返，不知不覺中，已是晚上九點半了，我猛然發現我的作文還沒有寫，我急忙把那本書放在書桌上，接下來，我的作文如行云流水，一氣呵成。是讀書讓我的寫作酣暢淋漓，我不禁更加喜歡讀書了。書成了我最好的朋友，在書的世界隨意馳騁，我可以忘掉所有煩惱。

　　一本好書就像一個寶藏，一篇好文章就像一盞明燈。書向我展示了無窮無盡的知識，教會我如何為人處世，使我快樂成長。以書為圓心，勤奮為半徑，畫一個充滿知識的圓，將可以從書本中體會到無窮的樂趣。

讀書小學作文14

　　今天是我10歲的生日,爸爸和媽媽為我辦了一個生日聚會。吃過生日蛋糕,爸爸笑著對我說:“潔愉,猜猜爸爸給你買了什么生日禮物”？我說：‘‘知我者爸爸也，爸爸你一定是送我金沙朱古力”。媽媽撲哧一聲笑了，爸爸拍著我的肩膀說：“潔愉，快打看看吧，這是一份比金沙朱古力更好的禮物”。我小心翼翼地打開包裝，映入眼簾的是一本精美的書，封面上赫然地寫著“老人與海”。爸爸見我十分詫異，鄭重地對我說：“潔愉，這是一本很好的書，相信你讀了之后，一定能從中學到不少的知識。從今天起，爸爸、媽媽再也不打麻將了，和你一起讀書。＂真的嗎？真的,這些年來,我和你媽媽雖然辦了一間小工廠,掙了一些錢,但是總覺得在管理上不如意,因此,我決定和你媽媽去上電大,昨天我們都去報了名。”爸爸說著,掏出了東莞電大的學生證，臉上寫滿了自信和喜悅。

　　10歲的生日,沒有漂亮的裙子,沒有可口的巧克力，陪伴我的只有散發著油墨芬芳的＜＜老人與海＞＞。

讀書小學作文15

　　主要內容：對孔子的贊美、贊揚，文章中充分體現了孔子的儒學傳統對社會、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆毀孔子，將孔子作為統治壓迫人民的一件務請工具。孔子最終得到人們的愛戴，敬仰。

　　我喜歡的詞：堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛戴之情、流暢悅耳、至終無異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒無聞、仁人志士、千絲萬縷、一如既往、樸實平和、繁衍不息、淵博學問、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。

　　我喜歡的句、段：仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后失子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，碎欲從之，末由也己！

　　景仰他——多么高大；學習他——多么堅實；看著在前引導，不覺又在后督促。比如是高墻吧，我這堵墻只齊間高，誰都可以看見墻里面的風景。而我們老師那堵墻呢，高數丈。如果找不到大門進入，就看不見里邊廟堂的壯麗，屋舍的豐富。能夠入門的人或許不多啊。

　　孔子堅實地矗立在源頭，思想藝術各個方面無不與他有著千絲萬縷的聯系。仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可踰也；仲尼，日月也，無得而踰焉。

　　我的體會：孔子是我們學習得模范，就如毛主席說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，繼承這一份珍貴的遺產。”我們要將孔子精神深深扎根于心中，繼承儒學研究的優良傳統。

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