讀書伴我成長作文（精選89篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長作文 篇1
每個人都要成長。成長中有書香伴隨，也有親情相依；有誠摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長中，一直有書的陪伴。
讀書，可以讓你知道在這字里行間蘊藏著無限的樂趣；讀書，還可以讓你在知識的海洋中盡情遨游；讀書，可以成為你無聊時的伙伴和流淚時安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……
在課余時間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導我們，只要肯努力，就能實現自己一直追求的理想。通過書本，我們還可以讀出很多樂趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情啊！
有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以后，我連平時最喜歡的動畫片都不看了，一心只想著看書。此時此刻，我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來。看了一會兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續讀了起來。一直沉浸在書的海洋里，沒想到又到了睡覺的時間。等媽媽回房后，我自己偷偷地打開臺燈又看起這本書。就這樣，一直到夜里12點多，才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因為是書本教會了我去打開知識的大門。我一定要好好學習，長大后讀更多的好書，讓知識豐富我的精神，用學到的知識為祖國服務。
讀書伴隨著我的成長，你們呢？
讀書伴我成長作文 篇2
有人認為世界上充滿著快樂：吃的快樂、玩的快樂……。 但是我卻認為讀書給了我最大的快樂。因為讀書讓我思考，讀書使我明智，讀書伴我成長。
莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我認為讀書，讓我的生活更加充實。書中那優美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如癡如醉，陶醉其中。像《三國演義》、《水滸傳》這樣蕩氣回腸的名著，《格列佛游記》、《海底兩萬里》這樣令人尋味的小說，像《列那狐列傳》這樣的童話，像《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了非洲的大草原，讓我和動物同呼吸;帶我到了規模宏大、類型眾多的秦始皇兵馬俑，讓我感受到當時秦朝的強大;帶我到了“清明上河圖”，讓我感受到當時北宋的富庶繁華;帶我到了于謙死守北京的驚心動魄的場面，讓我感受到了于謙的忠誠……這一幅幅、一幕幕動人的畫面讓人回味無窮，感慨萬千。我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙，明白了做人的道理。岳飛的精忠報國，愛迪生的聰穎睿智，關羽的忠義一生，列那狐善于撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現在和未來。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學生。我最喜歡讀的書是《淘氣包馬小跳》，如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績不好，但是他天真活潑，誠實善良，充滿愛心。他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠是粉色的!馬小跳雖然是個淘氣包，可在我苦惱時，他能讓我開心;在我百無聊賴時，他能讓我充實;在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現出一個孩子的天性，洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子!我也想成為馬小跳，快快樂樂地生活!就這樣，我開始懂得了真、善、美。
從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起床，開始練武或者互相切磋。就這樣，后來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事，都要專心致志、一絲不茍，千萬不能半途而廢。
不過使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年，雖未直接參與天下政事，但他讀過大量兵書，間接獲取了用兵的道理，在他輔佐劉備爭奪天下的過程中展現得淋漓盡致，幫助劉備建立了蜀國，鞠躬盡瘁死而后已;明朝宰相張居正一心輔佐皇帝，死后竟被株連九族，實在可悲、可嘆。
在閱讀中我不斷長大、不斷成熟，也越來越知道更多的道理，指導我以后的人生航程，伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇3
從孩提時代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。
小學期間，我只要一有空，就拿出《十萬個為什么》等科普讀物來看。從書中我知道了為什么貓愛吃魚?為什么貓狗是死對頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學課上，老師問我們為什么貓愛吃魚，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說：“因為貓可以從魚肉中得到營養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛讀書了，讀書擴大了我的知識面。
隨著年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經歷了種種困難，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著我。讀書讓我找到戰勝困難的力量!
唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收獲整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學面前表揚我的作文寫得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收獲。
漢代學者劉向曾說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚。”我從書中感受世界，汲取營養，提高思想修養。冰心前輩說“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!
讀書伴我成長作文 篇4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。
當我仍在咿咿學語的時候，媽媽就開始教我讀書了。那時候，媽媽買來一套《動物插圖拼音故事書》，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……
幼兒園讀中班的一個“六一”節，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認識了很多簡單的漢字，并在學期末班級里舉行的查字典、識字比賽中均取得了第一名。小小成績讓我對查字典和識字有了更大的興趣，每當我和爸爸媽媽出外游玩的時候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問媽媽，還要媽媽一筆一劃地寫給我看。功夫不負有心人，在我上大班的時候，我已經認識了一千多個漢字，學會閱讀簡短故事了。
讀書伴我成長作文 篇5
一本好書如一縷清風，能讓人身心愉悅；又如一個朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應沿用這一口語化發音。看來中國字的學問大著呢！從此，我與書便結下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領略到書中的精妙。我曾經為《三國演義》中諸葛亮的神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往……
讀書伴我成長作文 篇6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但我覺得讀書書一本書就是一次精神的需要，心靈的成長。
小時候，晚上睡覺時，媽媽會讀一些故事給我聽。等我學會拼音了，我就自己看書。
記得媽媽給我妹的第一本書就是《安徒生童話》里面的故事非常豐富。有《丑小鴨的故事》，還有《皇帝的新裝》、《打火匣》、《賣火柴的小女孩》……這些故事然我印象深刻。
讀書伴我成長作文 篇7
書，大家都喜歡讀，我也不例外。但我對一本書格外青睞，那就是《當代小學生》。
《當代小學生》中有許多方面的文章，比如說：有科學故事，有童話，有作文指點，有數學難題，有哲理故事。我開始覺得好看，所以愛看，后來發現對我很有用，便更喜歡看了。
《當代小學生》中哲理故事講述了許多人犯的錯誤，讀了后我有則改之，無則加勉，這樣就可以少犯錯誤；看到那些數學難題我就開動腦筋把它做出來，以后遇到這種類型的題做起來就會更容易一些。對我幫助最大的還是作文指導：我剛開始寫作文時寫的并不是很好，當我訂了《當代小學生》后，里面好作文像磁石一樣吸引著我，吸收了哪些作文的長處，寫作技巧有很大的提高。
讀書伴我成長作文 篇8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長知識；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀著，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣，我已經把讀書當成了一個“開心的游戲”。讀書伴著我一天天快樂的成長，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙……
一個周末的早晨，我正在寫作業，這時門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來干什么？這才十點，還沒到玩的時間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張試卷――讀書教育活動競賽試題，說：“一飛姐，這張試卷上的題我基本上都不會，因為我讀的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對于我來說，小菜一碟嘛！于是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她說出了十二個。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應該知道的一些古代文學常識，如中國傳統上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當然知道了，這是我從《快樂歷史》上學到的。“沉魚”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是后漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經過我們的努力，不到一小時，我就幫她做完了兩張試卷！王金用羨慕的眼神看著我說：“一飛姐，我真佩服你，以后你就是我學習的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書。”我聽后心里美滋滋的，我告訴她：“你現在體會到‘書到用時方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點了點頭。通過這件事，我不僅體會到了讀書的好處，還提高了我在小伙伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營養品。”莎士比亞說的這話一點沒錯，人只要“吃”了這種“營養品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導師。“書中自有黃金屋。”，我們應該博覽群書，以求懂得的知識更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！
讀書伴我成長作文 篇9
著名的前蘇聯作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
在我的學習生活中，書籍確實是我進步的階梯，它一直陪伴我成長。在我剛剛識字并能讀一些簡單的故事書的時候，我就開始喜歡讀書了。起初，只是讀一些少年兒童注音讀物，比如說：《影響孩子一生的101個經典故事》、《好孩子人人夸系列故事》等等。從那些故事書中，我開始真正體會到了一些故事的含義。讀《愛迪生聚光救母》的故事，告訴我遇事不要慌，要想辦法克服困難的道理；讀《魯班造鋸》的故事，告訴我要注意觀察生活中的細微事物，有時候它們也會幫很大的忙呢；《鐵棒磨成針》告訴我無論做什么事都要持之以恒，堅持不懈，才能成功。《第一個吃西紅柿的人》告訴我做事要勇于創新，大膽嘗試，才能知道事情的好與壞……后來，我長大了一些，認識的字也多了，就開始讀一些童話故事和文學作品，有《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現當代童話》、《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《窗邊的小豆豆》……隨著讀書量的增多，我懂得的知識與道理也越來越多。
《白雪公主與七個小矮人》告訴我做人要做一個善良的人，有一顆善良的心比外表美更重要；《狼和七只小山羊》告訴我遇事要多動腦筋、多想辦法……現在，我開始讀一些歷史的書籍了，有《上下五千年》、《西游記》、《三國演義》等等，讓我了解了中華文化的博大精深與歷史文化的豐富悠久，暢游在歷史畫卷之中。還有關于自然、科技的書籍，有《森林報》、《昆蟲記》、《生物學》、《細菌世界歷險記》等等。讓我了解了關于動植物的知識，開拓了我的視野，并且引起了我的興趣，吸引我去探索大自然的奧秘。還有關于英雄人物事跡的書籍，比如《小兵張嘎》、《小學生感恩祖國100個故事》等等。讓我懂得了我們今天的幸福生活，全是靠革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命才換來的，我們應珍惜現在的幸福生活，感恩祖國、熱愛祖國、努力學習，將來報效祖國。我暢游在知識的海洋中，吮吸著知識的甘露，回味著知識的奧妙，掌握著知識的風帆前進。讀書使我快樂，在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我因為取得一點成就而沾沾自喜時，忽然悔悟“人外有人，天外有天”，提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；當我因一次失敗而垂頭喪氣時，我又想起“不經歷風雨，怎么能見彩虹”，又讓我鼓起了勇氣；當我的東西被同學不小心弄壞時，我知道我應該諒解，沒有烏云的諒解，怎么會有燦爛的陽光？……在我讀《愛的教育》時，那一個個感人的故事領著我走進了一群活潑可愛的孩子們的內心世界里，教會了我如何做一個善良寬厚的人，教會了我什么才是有愛心、有教養，教會了我如何關心他人、關心長輩，教會了我怎樣才算有一顆美麗、純潔、真誠的心，教會了我什么是孝敬父母、體貼父母、理解父母、感恩父母……這字里行間不僅滲透著父母、師長、同學之間的小愛，更是對國家、對民族、對社會的大愛！在我讀《西游記》時，驚心動魄的故事情節把我帶到了西天取經的路上。書中我最喜愛的人物形象是孫悟空。他神通廣大，能騰云駕霧，會用“火眼金睛”辨清妖怪，善能降妖除魔，對師傅忠心耿耿。我從這本書中體會到做人要善惡分明，明辨是非，做一個正直的人。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”。莎士比亞又說過：“書籍是全人類的營養品”。是啊，社會文明因知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。
今天的我們應該努力豐滿自己的羽毛，明天將飛得更高；應該站在巨人的肩膀上，看得更遠；應該以書做為墊腳石，攀的更快，實現自己的夢想！讓我們以書籍為伴，知識為侶，讓一縷縷書香與你我同行，伴你我成長吧！
讀書伴我成長作文 篇10
好習慣可以改變我們的一生，你有好習慣嗎？我就有！我的好習慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢！。
在上幼兒園的時候，我就愛看書。當我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我會為她傷心落淚；當我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我會高興得手舞足蹈；當我看見…正因為我看的書多，認識的字多，同學、老師都夸我“小小年紀竟認識這么多字”。
在生活中，書還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來。這可怎么辦呢？我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅錢大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬干，就行了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
愛看書是一個好習慣，我知道習慣對一個人的一生的成敗是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
讀書伴我成長作文 篇11
著名作家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讀書使人進步，讀書使人聰明，讀書使人快樂。
最近，我讀了一篇關于大科學家愛因斯坦珍惜時間，認真學習的故事，使我受益匪淺。故事說：一天，愛因斯坦的一個朋友去拜訪他，走到半路上下起了蒙蒙細雨。快到愛因斯坦家時，這個朋友看到愛因斯坦正站在一個小橋上低頭沉思著什么。走近時，才聽愛因斯坦說他在等一個遲到的學生。得知此事后，他的朋友很生氣，對愛因斯坦說：“這不是浪費了您的時間嗎?”可愛因斯坦卻揚起手中被雨水淋濕的紙片說：“沒有浪費時間。你看，我在等他的時候已經解了一道難題。”
通過這個故事，使我更加深刻理解了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這樣一個道理。我一定要向愛因斯坦學習，從現在做起，抓緊時間，努力讀書學習，做一個對國家有用的人。
讀書伴我成長作文 篇12
在我的生活中，發生了許多與書有關的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長。七歲之前，我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠，它們給了我一個多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》，可當我真正讀懂這本書時，我已經上三年級了。讀完《上下五千年》后，我對秦漢歷史產生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。
可《秦始皇演義》是文言文的，太深奧了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時爸爸給我買回來了少兒版的《三國演義》，老師也曾向我們推薦過，拿到書后，我迫不及待地讀起來，書中的故事深深地吸引著我。我沉醉于三國時期英雄們的豪情壯志。五年級寒假，爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發現了一本好書——《名人學校》。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，寫得很幽默。從這本書中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名，可我沒讀過他們的作品呀！這時，爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網打盡”了。
隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險記》、《浮士德》等書。“書是人類進步的階梯。”可是我什么時候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個階梯本來就沒有盡頭，我要在書海中一直快樂地行走，踏著用生活做水泥，書籍做瓷磚的階梯，走進知識的殿堂，走進夢想的世界。
讀書伴我成長作文 篇13
四年級，我開始訂閱大量報紙雜志，父母的藏書也有很多能讀懂了，并且對史書發生了濃厚的興趣:《史記》《資治通鑒》等書，我都是在那時讀的。五年級，我又迷上了偵探小說，常為書中撲朔迷離的案情而激動不已，并對福爾摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同尋常的邏輯思維能力佩服得五體投地。我開始沉溺于偵探小說那驚心動魄的情節而不能自拔，學習成績一落千丈—如果不是小學升初中的問題直截了當地擺在我面前的話，恐怕我還會進一步迷戀下去，那后果真是無法可想了。作為一個學生，無論多癡迷于課外書，都不應該忘記自己的主要任務是學習。
初一初二，我已開始自己選購想要的書。并且，隨著年齡的增長和閱讀能力的逐漸提高，我對書的內容由一概接受到有選擇地讀;讀書的方式也由國固吞棗慢慢發展為細讀，并對好的章節加以琢磨。我依然可以為讀書而廢寢忘食，通宵達旦地讀書是常有的事。盡管學習很緊張，我仍舊把少得可憐的時間擠出一部分用來看書:《亂世佳人》(茶花女)《紅樓夢》等，就是我利用課余時間看完的。
上初三了，我不再把精力放在課外書上，而是集中在課本上。漸漸地，我發現自己喜歡上了課本和一些學習用書，尤其是在數學和物理方面。我認真地學，一題一題地做，把幾乎所有的時間都花在學習上。我后悔這么晚才發現課本的優點—能增長知識，而且有時還蠻有趣的。原來，課本并不如我以前所想像的那么枯燥乏味，既然如此，我就更應該努力學習了。學生時代的我是一條清澈見底的小溪，課本是太陽，用知識的光芒，給小溪智慧的、理性的燦爛。
隨著時間的流逝，也許我改變了很多，但我對書的那癡迷始終不變。書籍是我親密的朋友，伴我走過了十三個春夏秋冬。假如說美好而充實的人生是一道香甜可口的菜，書籍定然是必不可少的調味品—沒有作料的菜是索然無味的，人生若是沒有書籍的裝點，定會比沒有作料的菜“難吃”得多。
讀書伴我成長作文 篇14
在我的房間里，有著一把有些“老化”的椅子，還有滿書柜、滿桌子的書。椅子是為來此一起看書的朋友準備的。
在生活中，經常是幾個人聚在一起吵吵鬧鬧，挺亂哄，于是便有人問我:“屋里多些人不會影響讀書嗎?”我笑著對他說:“物以類聚，人以群分。”我和朋友們臭味相投，怎談打擾?朋友來，既不帶玩物之類，也不帶那些“時尚新聞”，若帶東西，那便是書。
而且，一向以徽出名的我，在讀書時更是出奇地徽。可以說，除了必須喘氣、動眼、翻書頁外，你很難再發現我會有多余的動作。這是一位精力不太集中的朋友說的。我們一起看書時，大多時間沉默不語，偶爾說出一句話來，要不沒人回答，要不就是過了大半天才會有一聲徽徽的“嗯”，以示“我聽到了”。如此一來，別說打擾我，就是再多些這樣的人也不亂。當然，是在我的房間能容納的情況下。
沒有了沖突，自然只剩下快樂。與朋友們一起看書，有時也會鬧出些好笑的事。我們自己也常說，若沒有書在我們中間“調味”，那還真就是趙本山說的“一鍋菠菜湯”。
記得在看《三國演義》中桃園三結義時，我不禁放聲朗讀，當起了拿話本的評書藝人。讀罷，久久不能平靜下來的我們決定效仿古人—要拜把子，還要飲血酒，以求永為兄弟。風風火火地張羅了幾天后，忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書說:“書云:‘君子之交淡如水’。”不說還好，此言一出，只聽得“媽呀”一聲，當場栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度，一位書友引經據典地大談什么“中庸之道”，然后，用一種推理方法引出現實，最后竟得出讓我們維持現狀，以穩中求升的結論。大家只好拍手稱贊，那幾位也好不容易被人扶了起來。
而那位發了半天高論的朋友，好像意猶未盡，又聽他用帶有外國味的普通話說:“‘神圣的友誼之情，其性質是如此的甜蜜、穩定、忠實、持久，可以終身不渝，如果不開口向你借錢。’”剛有一位要與之理論，但見他用右手一指左手中的書名，大家頓時笑了。
讀書伴我成長作文 篇15
人們常說，學無止境，終身學習。我想，能達到如此境界的，應該每天都在享受學習，也應該有快樂的一生吧！
而我呢？
每當夜幕降臨，內心歸于沉靜，聽著耳邊的時鐘滴答滴答，心隨著思路千回路轉，那些如梗在喉的難題在突然間柳暗花明，豁然開朗，于我，則如指揮若定的將軍，成竹在胸，氣吞萬里。深深地沉浸在攻克的欣奮中，即使彎彎折折，九曲連環又怎樣，即使消耗時間，廢寢忘食又如何？
一篇習作，歷經不斷更改，不斷刪減，我像不知疲勞的鐘表循環反復，卻不厭其煩，因為我享受著修改的樂趣；一個成功的發明，在實驗中不斷失敗，重又開始，我像臺機器，反復操作，如此再三，因為它，我享受著發現的新奇。
而正處在初三的我每日都在享受著求知的快樂：物理——動手操作讓我發現許多從不知道的樂趣；英語——一手漂亮的字體，一口流利的英文，讓我為之不懈練習；語文——一個個生動的人物形象，一次次身臨其境的奇妙感受，讓我沉迷其中無法自拔；數學——嚴謹的推理，大量的計算，一次次提高了我的邏輯思維能力，觸碰我敏感的神經……他們如一塊塊香甜的蛋糕，引誘著我貪婪地沉迷于美味之中流連忘返。
別人種下一棵樹，稍事栽培，便結出了果實；而我也種下一棵樹，軀干粗壯，卻果實寥寥。失落的我，懷疑自己的付出是否值得，懷疑自己的努力是否方向出現偏差。但隨即我便釋然。正如農民之于田地，他春耕夏鋤莫非只為單純的收獲？勞動的樂趣和土地的芬芳已足夠安慰他忙碌的心。終究皇天不負有心人，當別人的枝干不堪重負，營養不良時，我的粗壯的枝條給予了我豐厚的回報！
享受學習，就在于視學習為自己的樂趣，而不是沉重的負擔，在知識的慢慢積累中，點點滴滴的收獲，都會變為成功的底氣，我不在乎結果如何，我在乎的是我學到的，是能使我快樂的。
用有限的生命，投入到無限的樂學中去，樂學就會成為一輪朝陽，伴隨整個成長，并照亮通往成功的道路。
讀書伴我成長作文 篇16
書凝聚了人類從發明文字時到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書是一種享受，讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會感覺心曠神怡。每當看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，古人有一句話：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那么讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；
書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……
書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！書，是我的良師益友。
讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇17
“書，是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣說。對此，我有著深刻的體會，因為，這簡直成了我“閱讀成長史”的真實寫照！
會識字后不久，就開始讀《大字成語》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動有趣的文字令我著迷，為我打開了一扇通往“閱讀王國”的大門。隨著閱讀量的增加，我便不再滿足于這些淺顯易懂的書籍了，開始挑戰一些較為深奧的圖書。于是，《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等，便成為了書架上的常客。
長年累月的閱讀，極大地拓展了我的知識面，豐富了我的想象力，提升了我對語言文字的感受力，使我在寫作上也小有成就。
記得有一次，在思維導圖作文課上，老師讓同學們寫一個關于“樹”的小練筆，大多數同學寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛，遮擋了夏日的炎炎的陽光，為人們送來陰涼……”我的心里卻萌發了一種奇特的想法：如果能和別人寫得不一樣，寫出“鮮味”來，不是更好嗎？于是，我便從門口的杉樹寫起，寫它們剛抽出嫩芽，拼命吮吸著陽光，兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動一靜，相影成趣。后來，這個小片段被老師評為佳作，并在作文課上當做范文朗讀。當我看到“陽光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來時，我的臉微微有些發燙，心里既甜蜜又自豪，因為這是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語句。
書，像一位老師，教會了我為人處事的道理，教會了我樂觀堅強的品格，更教會了我寫作的秘訣。謝謝你，我的成長中的伙伴。
讀書伴我成長作文 篇18
冰心說：“我永遠感到讀書是我生命最大的快樂。”靜下心來，翻開書本，伴隨著一點點溢滿空間的沉積墨香，那塵封的快樂也一點點打開。讀書，其實很快樂！
七歲，與書相識
剛剛踏入小學的殿堂，臉上的稚氣還未完全脫落，就無意中聽到馬克思的一句名言“任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏”。于是，讀書的種子在心中萌芽。《窗邊的小豆豆》是我閱讀的第一本書。雖然有許多不認識的字、詞，但書中精彩的情節仍吸引我以淺薄的知識讀完了整本書。我為主人公那富于幻想、敢于追逐夢想的精神所感動。從此，我與書相識
九歲，與書相伴
隨著年齡與學識的增長，我讀的書越來越多，書對我的吸引力也與日俱增。書頁翻動，徜徉在人間至真至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人聲喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同步，路過敦煌古道，欣賞溫婉卓越的飛天吳帶當風、凌風飄舞的倩影；我追尋三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感悟都沉淀在了我的靈魂深處。從此，我與書相伴。
十四歲，與書為友
十四歲的我，喜歡做蜻蜓點水、荷花漣漪的虛幻夢，而讀書的經歷，使我變得成熟與理性。迷茫時，翻一翻《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾頑強的毅力和對革命事業的堅定信念，使我重新樹立對生活的信心；困倦時，讀一讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫敢于冒險、不畏艱難險阻的精神，使我頓時精神抖擻、睡意全無……從此，我與書為友
書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動了人生的船。成長之路，因讀書而精彩！
讀書伴我成長作文 篇19
十四年以來，對我影響最大無疑是父母、同學、朋友、老師還有就是書籍。
你令人清爽，令人淡雅，令人振奮，令人心曠神怡……你就是書，是陪我成長的伙伴。
在“草長鶯飛二月天”的幼年時代，我們相識。
幼年的我，識字不多，但總是喜歡抱著那本帶著拼音的童話書一遍又一遍的看，不說是聚精會神吧，也算是目不轉睛。每每趴在地上，看著陽光暖暖的灑在書上，我癡迷著，看著白雪公主蘇醒后與王子過上的幸福生活，我會不禁“咯咯”笑起來；又看到陰險的皇后用各種卑鄙的手段迫害公主時，我也會不禁憤懣不已。就這樣，在這本薄薄的童話書的陪伴下，我邁進了童年生活。
在“童孫未解供耕織”的童年時代，我們相伴。
在這段天真無邪的時光里，你我夜夜相伴。每每夜深人靜，我抱起你，細細的品味你，就算媽媽一遍又一遍的讓我關燈睡覺，我還是做不到。我無奈的鉆進被子，待媽媽走后，我也把你帶進被子里，開著手電筒繼續欣賞你的美麗。即使光很微弱，也當不了我對你的一片深情。我捧著你，一頁一頁的翻著你，走過了童年美好的時光。
在“少壯不努力，老大徒傷悲”的中學時代，我們悲歡離合，陰晴圓缺。
在這繁忙的初中階段，我再也沒有時間與你每天相聚，只是偶爾拿起你，稍稍看幾眼罷了。只有等到周六周日，我們才能整天膩在一起。你不能每天陪著我，你又能每天陪著我。因為你的點點滴滴都已牢牢的印在我腦海中。
是你，陪我從白天到黑夜；是你，陪我走過一個個春夏秋冬；是你，陪我從天真到成熟；是你，陪我從幼年一直走到了少年。我相信，你會永遠陪著我，走過無數個不眠之夜，走過無數次痛苦與失敗，走到夢想成功之際，陪我一起擁抱太陽，擁抱明天，擁抱未來。
書籍，謝謝你，我永遠的朋友！
讀書伴我成長作文 篇20
同學們我問你們一個問題：當你認識第一個漢字，第一個字母，第一個數字的時候，這些知識來自于哪里？
我相信同學們都會異口同聲的說――是書。
是的沒錯就是書書包含了我們人類所需要的所有東西（不是單獨的一本書）。所以我很愛看書。
讀書伴我成長作文 篇21
書是人類進步的階梯。書像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來，書就像是一筆寶貴的財富，因為它記錄著無限的知識，從羅貫中的《三國演義》到吳承恩的'《西游記》從司馬遷的《史記》到李時珍的《本草綱目》……每時每刻都在滋潤著我們的心田，滌蕩著我們靈魂中的浮躁。可是在我的童年成長中就發生過以書為伴的事情。
可以說：每當人從學會認字的那天起就與書結下不解之緣，在我的成長中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說明書，幾乎生活中的每一件事也離不開書，還記得我小時候，我特別好耍，對書更是討厭，每當看到書上那黑色、單調的文字，就讓我心生疲倦。可是到我上一年級時，我在不知不覺中漸漸地喜歡上了讀書。讀書不僅能讓我快樂的成長還能使我開拓眼界。從那時起我便開始關注他，再后來，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會看一些世界的名勝古跡……書籍，書上面有那雄偉、壯麗的長江與黃河，還有那聞名遐邇的樂山大佛，還有那風景秀麗的峨嵋山，使我體會到了讀書能使我快樂，讀書伴我成長。
在我成長的校園中不僅僅是我愛讀書，還有好多人都愛讀書。可是，讀書也應講究方法，要把書中的精華刻下來印在自己的腦海里，讓自己也變成一本“活的書”。
讀書伴我成長作文 篇22
記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫書引導我看書。在我咦咦呀呀學話時，媽媽就用手指教我認識書中的小伙伴。當我背上書包上學時，老師便像媽媽一樣教我讀書和識字。慢慢的到了四年級，我從書中懂得了很多為人處事和做人的道理。《愛的教育》寫的是一部日記式兒童小說，書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。他們是具有高尚的品質。小說寫出對父母，對老師和同學們深厚而真摯的愛。在我讀《論語》時，書中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與！”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”古人都懂得怎樣做人怎樣待人的道德處事，我為之效仿古人的美德。
書是我成長中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學習中慢慢成長。
讀書伴我成長作文 篇23
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是一位忠實的朋友，可以隨時聆聽他的忠告；書是一位循循善誘的老師，他引導我們走向人生的正途；書更是人生永遠的伴侶，他伴我們成長。
我曾經是一個不愛看書的女孩。一次，我和同學聊到了看書的話題，我無奈地說：“看課外書真枯燥，每次看課外書我都心不在焉，隨后，睡意就涌了上來。”她聽了十分驚訝，說：“我每次看課外書都非常入迷。昨天我一口氣看了三個多小時呢！”“哇——”我又吃驚又羨慕，心理暗暗想：難怪她的作文寫得那么精彩。我真為自己感到羞愧。一天放學回家，我像往日一樣隨意打開一本叫做《海底兩萬里》的書，看著看著使自己自然而然的進入書中的世界。原來是“尼摩船長”一行人奇妙的海底之旅吸引了我。我竟然奇跡般地陶醉其中。一頁，兩頁……我像一匹餓狼般貪婪地讀著，不知不覺中竟一口氣看完了五十多頁。看完之后，回味書中人物特點和故事情節，覺得真是有趣極了。自此之后，我就喜歡上了看課外書。我很高興，我終于愛看書了。
以后的日子里，書籍成了我的好朋友，它讓我懂得了不少道理呢！不久前，我又讀了一本名叫《感恩生活》的書。其中讓我印象最深的一個故事叫“胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆”。故事寫的是一個女兒對父親抱怨生活的艱難，想要自暴自棄。父親什么也沒說，只是把女兒帶進廚房，用胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆來啟發她：胡蘿卜入鍋前是堅硬的，但一燙就變軟了；雞蛋原來是易碎的，開水一煮，變硬了；而咖啡豆磨成粉卻很獨特，能溶入沸水，變成想弄的咖啡。讀完故事，我知道了父親想要告訴女兒的是：胡蘿卜看似堅硬，但經不起開水燙，一燙就變軟弱不堪；雞蛋外表脆弱，但一經磨礪就變得堅強起來；而那個不起眼的咖啡豆，自然地溶入生活，完美的升華了。由此，我也聯想到了自己。我不僅應該成為一枚勇敢堅強的雞蛋，更應該成為用自己的身心去創造美好生活的咖啡豆——學會融入生活，勇敢向困難發起挑戰。更應樹立自己的理想。
書香漫漫人生路。我還只是剛剛起步，還有更長、更值得探索的路等著我。讓書成為我終生的伴侶，伴我走得更遠、更遠……
讀書伴我成長作文 篇24
我家里有一個柜子，里面放滿了我的課外書。有《童年》《教育">愛的教育》《小故事大啟發》……許許多多的書。
我最愛《小故事 大啟發》，它是從我們班的圖書角借來的。這本書講的是名人的故事和名人的話，名人們為我們祖國貢獻了許多自己的發明。有的名人家里窮，他在每天放牛的時候 悄悄在學校的窗戶外聽先生讀書、講課；又有的名人白天幫助爸爸媽媽干活，在半夜三更讀書；還有的名人為了寫下一本書行走千里路，把腳都走破了……
我還有我們小學生的雜志《小學生時代》、《讀讀寫寫》這書可真豐富多彩呀！有許多小記者寫的文章。我越看越入迷，有寫趣事的，有寫家庭生活的，有寫外出游玩的，有運動健兒的介紹，還有叫我們做實驗的，結果和書上說的一樣……
《讀讀寫寫》這本書，大多數再講關于古詩的。有的寫詩圣杜甫的故事，有的寫一首詩的意思。我翻到哪一頁，就有很多妙趣橫生的故事，豐富多彩的明星，真讓我眼花繚亂。
我說一個秘密，老師把《小學生時代》、《讀讀寫寫》發下來的時候，我都是第一個專心致志看的同學之一。
《紅領巾》是語文雜志，一個班就只有一本。同學們都爭著看這本書，每次我搶到，我都看得津津有味。有星座漫畫，有故事，有找 東西，我看到的這本書，就像是看一部電影，有滋有味。它的版塊設計，那才叫五花八門。我愛它都入了迷。
我有一個好習慣，在看書的時候，有好詞好句，我就會把它們劃出來。現在柜子里的書都被我坐上了記號，那些都是好書啊！我希望我這柜子里的書能伴我度過一個快快樂樂的童年。
好書伴我一路成長，老師說過，我們要多看書，才能寫出好文章，。我會好好珍惜這幾本我摯愛的書。
讀書伴我成長作文 篇25
書是我的朋友，一直伴隨我成長。
嬰兒時，父母就給我買了最簡單又不易損壞的布書。雖然只是看圖片，卻幫助我養成了愛看書的好習慣。其中，《小蝌蚪找媽媽》就是我常看的一本。它把我帶進了小蝌蚪的世界，跟小蝌蚪一起找媽媽。我了解到小蝌蚪長大后就變成了青蛙，它們的媽媽就是青蛙，增長了一些知識。
幼兒時期，我開始識字，漸漸地看起了繪本圖書。例如《小火車托馬斯》，是我的偶像。他經常與其他小火車一起玩耍，愉快極了。我仿佛身臨其境，高興得與其一起手舞足蹈。那時我便開始與人交往，跟鄰居家的孩子一起玩耍。托馬斯之所以成為我的偶像，是因為他勇敢、充滿智慧、遇事沉著冷靜的品質值得我學習。除了托馬斯，我還喜歡看《巧虎》，它教會了我刷牙、洗澡，少看電視，自己的事情自己做。于是我逐漸學會了獨立完成一些事情，甚至能幫助父母做些力所能及的事。
入學后，高年級的同學給我佩戴上了鮮艷的紅領巾，這標志著我成為了一名少先隊員。從此，我的閱讀范圍變得更加廣泛。內容簡單的如百科全書，深奧的像各種歷史名著等。《漂流記">魯濱遜漂流記》給我的印象是最深的，它告訴我們無論何時也不要灰心，要靠雙手和大腦去創造，相信自己！其次，我還愛看沈石溪寫的動物小說。簡單地來看，動物小說讓我了解了一些動物。細看就能品味出作者寫書的目的，也是這本書告訴我們的道理：人與大自然的一切生物要和平共處，不要破壞大自然。人跟動植物就宛如一條鏈子，如果人們過于貪婪，這條鐵鏈便會繃斷。我們要共同維護大自然，大自然也會回報人們。
書是人類進步的階梯。書可以讓我們學習更多知識，從中汲取營養。書可以解除我們心中的煩惱，讓我們靜靜地邁著成長的腳步。書還可以讓我們了解當時社會的環境與作者的心情，把我們帶到不同的時代。總而言之，書讓我們受益匪淺。今后，我要抽出更多的時間，靜靜地閱讀一本本好書。
讀書伴我成長作文 篇26
俗話說的好：“讀萬卷書，行萬里路。”從小我就在書的王國里遨游，各式各樣的書陪伴著我長大。
還記得，我上幼兒園時最先看的書是《格林童話》和《伊索寓言》。雖然這些書有圖有字，只有短短的十幾頁，可每個小故事，都上我明白了許多的道理，培養了我讀書的興趣，從此和書成為了摯友。
隨著年齡的增長，我讀書的范圍越來越廣了。我發覺讀書不僅讓我增長了知識、開拓視野，更讓我知道了許多堅持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當我得到這本書時愛不釋手，閱讀起來有時飯都忘了吃。
這本書的主人公：保爾 柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅強的共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過程中，他也動搖過，但經過強烈的思想斗爭，他終于戰勝了自己，開始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！
還有許許多多的書讓我回味無窮，從這些書中，我明白了為什么要做一個誠實的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說的：“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。
書是我一生的朋友，我愛讀書！書，永遠陪伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇27
書是智慧的源泉，是進步的階梯，更給我帶來了無盡的智慧和啟迪。
暑假期間，我仔細閱讀了少兒版的四大名著，《西游記》里唐僧師徒四人不畏艱難險阻成功取得真經的故事；《紅樓夢》中寶黛的凄美愛情故事；《水滸傳》里梁山好漢的保國安民俠義之壯舉；《三國演義">三國演義》中魏、蜀、吳三國之間一段段人物斗智斗勇的故事。這些情節讓我回味無窮，久久不能忘懷，它們既豐富了我的精神世界，又提高了文化修養。
在假期里，我有幸拜讀了少兒百科全書，從最簡單的“我從哪里來？”到“恐龍時代的演變”再到“浩瀚星空的形成 ”；從天文地理，到歷史文化，再到身邊的數理化……，這套書不僅豐富了我的見聞，而且不知不覺中開闊了我的視野，讓我受益匪淺。
我愛讀書。在書中，我發現了快樂，找到了屬于我的天地。讀書是我每天必做的事情。如果一日不讀書，我就會覺得少了些什么。完成作業后，我都會看上至少半小時的書。每當我讀了一本好書，就會全身心地投入，不舍得放下，有時還會反復地讀。讀書帶給我很多幫助。古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。我雖然還沒有達到那種境界，但是我從來都不怕作文，甚至還有點喜歡，我覺得用文字的形式把自己的故事說給別人聽，很好玩。每次在作文時，好詞好句都會不由自主地從腦子里蹦出來，使我明白了厚積薄發的道理，也讓我更加熱愛讀書。
同學們讓我們一起進入書的世界，遨游在知識的海洋，盡情地享受書籍帶給我們的快樂！
讀書伴我成長作文 篇28
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，許多的智者對書籍進行了精辟的總結。書籍是思想的火花，是智慧的結晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心。總之，讀書的樂趣是無窮的！
不過，我過去對讀書可沒有這樣的認識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時光機，回到過去，看看那個時候的我吧！
我剛寫完作業，正準備出去玩，突然，一個聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會書吧。”“哦……”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時的遭遇時，我的心在流淚；當讀到她頑強的戰勝病魔時，我的心在顫抖。當我讀到她取得輝煌成就時，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我幾乎忘卻了自己，和主人公共悲傷，共歡樂。看到精彩的部分時，我整個人激動的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。
就這樣，我對“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時，我有時竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進入書中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標識出來，之后再慢慢學習理解。有精彩的段落，我也會用彩筆把它圈起來，還學著在旁邊寫一些自己的心得體會。
我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學到知識，還會使人優雅和風趣；會讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書對人生有著深遠的影響，同學們趕快捧起書本，遨游在知識的海洋里吧！作者：田青青
讀書伴我成長作文 篇29
我很喜歡看書，可是，養成這個習慣，還是媽媽對我的熏陶才塑就了一位每天離不開書的小“書女”。
——題記
晨晨剛剛學會說話時媽媽就開始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見了這個丟三拉四那個的小猴，我不禁用手指著圖畫書上的小猴說：“以后可不能這樣了，看把你餓的。”看著沒有毅力而釣不魚的小貓，我不禁皺著眉頭，盯著它看來好久好久......
因為媽媽從小就給我讀故事書，所以我也就很早就識字了，每天都要看媽媽買的圖畫書，小小的我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現在翻起我的書柜，還能翻出小時候常看的《哪咤鬧海》、《100個知識童話》、《十萬個為什么》等等，再次翻開它們，似乎看到我指點著上面的拼音，努力拼出這個字的讀音的可愛樣兒。
隨著漸漸長大，我不再僅限于看童話書了，開始翻看起楊紅櫻阿姨的小說啦，她輕松幽默的語氣塑就了一個個活靈活現的小說人物形象，對于這些書，我可是愛不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學會了寫些美文。
現在，讀書更進了一步，比較成熟的小說《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著這驚險刺激的糾結，從而明白了不能在僅限于書本知識，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書的詮釋，每本書里蘊含著一個道理，不管它深奧還是淺顯，但都需要你去學習，去理解。
“書籍是全世界人類的營養品。”所以，讀書將伴我健康、快樂地成長！
讀書伴我成長作文 篇30
文字之所以比煙花更璀璨，是因為我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，我也在這旋舞中長大。
書是人類進步的階梯，也是我們放飛夢想的翅膀，它還是日夜伴著我入眠的伙伴。而最喜歡的事情就是讀書，讀書領悟到了人生的真諦，每當我迷惑，彷徨時，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排優解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦的時候，書告訴我，悲傷只是暫時的，只要勇于開拓，便發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢去走你的路，他們會看到真實的你。我的朋友書啊，感謝你陪伴我長大。
培根曾經說過：“讀書足以怡情，足以，足以成才。”讀書可以增長見識開拓視野，讓我們在社會中立于不敗之地。我要做到我要讀書，而不是“要我讀書”，而我可能就是這樣的個人。
我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從第一次接觸書時，更與它結下了深厚的情誼，我盡可能多的去書店買更多新書，去反復看書。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長‘讓我懂得了環境對人類生存的重要，如果再破壞環境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一株花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環境，保護自然；是書讓我學會挑戰，挑戰自我，挑戰未來。
世紀老人冰心曾說過”讀書好，好讀書，讀好書。”讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。”所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
書，伴著我長大，它使我感動開心。小時候的我常常聞著書香，聽著媽媽繪聲繪色在枕邊為我講著神奇而又精彩的書。等到長大一點，會識些字了，看著圖畫書上那些趣味的童話，丑小鴨等主人公的結局而感到高興；再大一點《青桐葵花》、《夏洛的網》等書闖入了我的世界，我捧起它們，思想也升華了些。而現在，《我的大學》、《安娜·卡列尼娜》等書，我更是愛不釋手。從剛開始讀書到現在已經十個春秋了，不管是連環畫、繪本、小說，還是名著，它們從我小時候就開始陪伴我長大，給我溫暖，給我鼓勵，給我啟迪，我愛讀書，愛那陪著我成長的老朋友。
生命的形式不僅僅是滿足于在平實的陸地上默默無聞地度過空虛的寂寞時光。而讀書，讓你的靈魂與思想升華。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在無心的大自然中也能嗅得清靈之氣，它陪著你飛翔，陪著你在它的世界游。
書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上，我要插上書的翅膀，讓它帶著知識伴我飛向未來的夢想，它也會永遠陪伴著我，不離不棄。書充實我的思想、實踐。思想創造我的未來，努力加油！
讀書伴我成長作文 篇31
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對書貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書對我來說價值是無限的，書是我成長的“必需品”。
每捧著一本新書，都讓我覺得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書，坐在沙發上津津有味地讀，我能會在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時，那是愜意；讀一上午，那是過癮；那一天甚至一個星期呢？哦，那是無與倫比的幸福。
小時候媽媽給我買的書都是一本一本的，后來，我覺得讀不過癮了，就請媽媽給我買一套一套的買。因為小時候讀書量大，養成了良好的讀書習慣，我的作文水平有了大大的提高。時間過得飛快，漸漸的，我長大了，讀的書也都是敘事文。其中《水鄉印記》和《蘆花小旗》這兩本書我非常愛看，百看不厭，里面寫的都是寫作者童年的故事。我覺得，是不是要寫真事，寫自己的真實，情感才能寫出好文章呢！
后來，我得到了書的“回報”，在一次期中考試，我寫了一篇作文《對不起，沒關系》得到了老師的好評。里面寫的是我的真實情感，寫著寫著我的眼眶不禁濕潤了。
讀書是每個孩子成長必須經歷的，書是我們的良師益友，在今后的成長路上，書也將一直陪伴著我！
讀書伴我成長作文 篇32
小學時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。
后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，打開它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？
讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”
是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”
讀書無處不在，讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇33
從小到大，書，總是伴著我的成長。不論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開不了書，書總是陪伴在我們身邊，所以，書，陪伴我們成長，甚至會陪伴我們一生！
并且我家里有許許多多的書籍，都是我愛看的，有可以擴展知識的，又可以休閑的時候看到，有的是可以有關于平常可以讀到一些課外知識的書，比如說有關于草藥的書，有關于急救的書，整整裝滿了一個書柜呢，而且書的種類多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開來的，所以找書的時候很好找，在我想要看書的時候，就立馬可以看到書了！
讀書的好處有許許多多，比如說可以開括我們的視野，提高我們的寫作水平，還比如說書有時是是最好的良伴，心情不好時，可以看書調適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質與修養，所以說看書是一件很好的事情，我們平時要多看看書，才可以讓自己的知識提高，總的來說，看書是一件不管對誰都很好！
我最喜歡的一本書就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》。還沒看是我覺得看不懂，因為它是一本名著，所以有可能很高深，我看不懂，可是只要看到后來，你就會明白了，這是一本教會我們如何在逆境中學會堅強的書，我也要學習書中的主角，做一個像他一樣的人。所以，這本書對我來說幫助很大，也對我非常的有益！
書，陪伴了我的一生！
讀書伴我成長作文 篇34
人的一生應該讀許多許多的書，正所謂“讀書使人進步”，所以書也要陪伴我們一生。
多讀書可以見多識廣，它可以增加我們的知識量，讓我們知道許多不為人知的東西。每當我翻開書時，我都積累了許多我不知道的知識，甲午戰爭、抗美援朝、赤壁之戰……書，這一位好老師都會繪聲繪色，生動形象地描述出來，使我們見多識廣。
這我得從一件事說起。二年級時，有一次，我們老師發了一張試卷讓我們考試。我奮筆疾書，很快便寫到了最后一題，可它問的問題特別變態，問：π=？（保留七位小數）。我正在撓破頭皮地想呢，忽然想起我在書上看過，直接填下了31415926。看著同學們那張苦瓜臉，我心里樂開了花。
讀書使我們明白了許多做人的道理，《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學習，刻苦學習，珍惜時間；《拔苗助長》告訴我們，做什么事都得腳踏實地，一步一步認真完成。我們在成長中也得知道許多道理，那么，書會讓你學習并鞏固許多許多大大小小的道理。
我來舉一個我自己的例子吧。上三年級上冊時，那段時期是我的瓶頸期，老是心不在焉，況且老師布置的作業還特別的多。有一次回家，我脫了鞋，隨手將書包甩到沙發上，剛想著看一會兒電視再學習呢。可是，我正準備開電視，看到桌上攤開著一本書，那是我媽看的書。我隨便掃了一眼，看到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，使我想打開電視的手停住了。對！我們可要珍惜時間，時間可不等人，想著我便拿起了書包，走向了我的臥室……
讀書帶給我的益處有很多很多，它是我們成長過程中的好伙伴，也是我們學習的小助手。
讀書伴我成長作文 篇35
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我并不愛讀書。
從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實并沒什么用處。
到了我小學的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對我說：“上小學了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對爸爸說我讀完了。
到了三年級，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報了作文補習班，可是并沒有什么用。我也很著急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么作文還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長了。
到了初中，有一節專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這才是讀書的真諦。
讀書伴我成長作文 篇36
高爾基曾經說過：書籍是人類的進步的階梯。書，一個不陌生的詞語，書，一個不陌生的知識平臺!
讓我們一起打開書，讓讀書伴我成長。成長中必不可少就是書，但書也有好書和壞書，好書猶如一個充滿花朵的知識花園，壞書就像一個惡毒的犯罪場所!
作為小學生，我們就要讀好書，要讀《紅樓夢》，《魔法師的帽子》等文學著作。讀書也給我帶來了快樂，給我帶來了驚喜!
從不知名的小草變成了大叔，從一只蜘蛛變成了歌星!
讀書讓我懂得了很多，讓我知道不能自私，不能驕傲!
讀書，使我的腦子里充滿了幻想!
讀書，使我有增長了智慧!
書，不僅僅是一個文學寶庫，還是一個不能隨手丟棄的寶貝。書讓我知道，智慧不全是上課而來，而是每天讀的書!
我每天都要看上一本書，現在的我只要手中一有書，便什么也顧不上了。讀書伴我成長，讀書伴著美好的童年，也伴著美好的生活，我們不能忘了讀書，讀了書知識才會豐富，讀了書，才會學富五車!
所以，我們要天天讀書，讀好書!
讀書伴我成長作文 篇37
人的成長離不開書，愛讀書，是一種美德。讀書使人思維活躍，聰穎智慧;讀書使人胸襟寬闊，豁達曉暢;讀書使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
煩惱的時候拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要;憤怒的時候拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊的時候拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美好，可我什么時候能跟你一樣博學多才呢?
讀書讓我領悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時，書就像一顆開心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時候，它就像一面鏡子，反射出我的優點缺點。
世界老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一局治理名言，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心行為，禮儀規范。而讀一本壞書，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知殘暴。
我們現在要好好讀書，天天向上，不要浪費我們大好的青春年華，不要等到滿天白發，再來后悔，再來想學習。
所有精彩的夢想都是借讀書去滿足，要想實現夢想，必須要多看書，從書中我認識到了不懼危險的武松，重義氣的關于，大義凜然的張飛，心懷天下的劉備，聰明絕頂的吳用，老老實實的沙僧，火眼金睛的孫悟空……
讀書是快樂的，是偉大的，是美好的……讓我們在書海里盡情游玩吧!
讀書伴我成長作文 篇38
讀書讓我們插上智慧的翅膀，將陪伴我們一生。在書海中自由翱翔，是一種快樂的生活方式！
讀書讓我學會了熱愛。記得我曾經看過的一本書，叫《丫丫的村莊》，寫的是在二十世紀70年代時蘇北沿海的一個小村莊里，作者“丫丫”的童年往事。雖然那時候的生活條件比較艱苦，但是通過書中描寫的“采石榴”、“喂白鵝”等小故事，我們可以看出在那個自由而又樸實的村莊里，人們是多么熱愛生活，丫丫又是多么得渴望長大。所以我們平時要熱愛生活、尊老愛幼，每天都有一個陽光的心態。
讀書讓我學會了堅強。《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒出生后不久因為生病，永遠失去了光明和聲音，但是她選擇了堅強。一位老夫人送給她的金絲雀給她帶來了勇氣，摸著它溫暖的羽毛，海倫的眼前就仿佛出現了一個五彩的世界！有了自己的毅力和人們的鼓勵，她一直堅持上正常人的學校，并最終畢業于哈佛大學德吉利夫學院。堅強的她經歷了許多磨難，最終走向了成功，并致力于慈善，幫助更多的殘疾人。生活中并不可能總是一帆風順，我們要不怕困難，充滿信心。
讀書讓我學會了珍惜。在看過的一本故事叢書中有“貪婪，永遠都得不到什么”這樣一個小故事：一個人去找富人，要求富人把一塊地給他。富人說：“你從這兒向前走，走到一個地方，你能在日落之前趕回來，我就把你走過的那些地給你。”因為這個人很貪婪，走得很遠很遠都不想回頭，最終餓死在路上。是的，貪婪，永遠得不到什么，這就是對貪婪的懲罰。我們還是珍惜現在的一切，通過自己的努力來換取成功吧！
讀書還讓我學會了感恩、讓我學會了奉獻、讓我學會了理解……
讀書，伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇39
書猶藥也，善讀可以醫愚。本來，我是無知的人，就是那一本本散發著濃郁墨香的書，使我學到了很多，明白了很多。其實，是讀書，伴我成長。
冥冥之中，透過了書的薄紗，我認識了一位又狂放又瀟灑的詩仙。自古文人才子皆愛杯中之物。他不例外，他愛酒，酒更是他的精神寄托。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，因為有了酒，他將政治上的不如意拋之腦后。“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒”，或許在他眼中，功名利祿還不如那一壺美酒，他豪飲于杯中。試問，古來幾人誰又能月下獨酌花間一壺酒，舉杯豪飲敬明月呢？他亦狂，他的狂是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”；他的狂是“天生我材必有用，千金散盡還復來”。多少讀書人為了功名利祿侍君左右，可他卻從未低下他那高高的頭顱，試問，古來幾人一生不摧眉折腰，豈是蓬蒿人？讀李白詩集，我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書伴隨我不斷成長。
滾滾紅塵，撩開書的幕簾，我認識了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活，生活是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，亦或是“倚門回首，卻把青梅嗅”。試問，世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒，醒后試問卷簾人海棠依舊？她的后半生卻是凄苦孤寂，她的愁是“才下眉頭，卻上心頭”，她的愁是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。可她卻又有那生作人杰，死作鬼雄的豪邁氣概，或許在她看來古來豪杰唯有項羽才有那種氣魄。試問，古來多少女子當如她般吳江思項羽，執筆寫愁思？讀李易安詩詞，我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書，伴我不斷成長。
就是在一本本書籍中，我與古人對話，我與古人交流。古人的所思所想，給我感悟，使我深受啟迪。真好，讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇40
書是人類進步的階梯;書是人類前進的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。
小時候我很喜歡看書，每天晚上都要媽媽給我讀一本書，雖然現在長大了，但還是很喜歡讀書。晚上坐在床邊讀書，細細品味書香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書的快感，書中的主人公給了我很多精神上的鼓舞。
有一次，我遇到了一個難題，很氣餒，正準備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。
還有一次，我連續幾天高燒不退，醫生竟然說我是腦膜炎，大家不相信，就換了個醫生看。那個醫生拿了個錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫生說：掛個痧，試試看。奇跡發生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉!從此以后，我希望自己將來也能成為一個造福人類的好醫生。就像《神農嘗百草》中的神農氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻自己，造福人類!
《窗邊的小豆豆》中的校長，用一生的積蓄為小學生創造了很好的學習環境，很讓我敬佩。《西游記》中的孫悟空，法力無邊、忠心護主，令我敬佩……
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書香伴隨著我不斷前行。
讀書伴我成長作文 篇41
聞一聞，那是什么獨特的香味？既芳香撲鼻，又耐人尋味，而且總是那么令人心醉。
原來，那是書香，那是我家那股迷人的書香，那股夾雜著隱約墨香的濃濃的書香。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，那照這樣說，我們家恐怕就要營養過剩了，因為我們家的書那真是不勝其數，老爸老媽的書房里有個貼壁式的書柜，里面有四大古典名著，有《辭海》、有美術欣賞類的書。這個書柜有書房的半間房子的墻壁那么高、那么寬、那么大，一看就讓人頭暈眼花，我個子還不夠高，當然只能看到下面幾層的書，這滿滿一書柜的書，都是爸爸媽媽的。
父母都這樣愛看書，女兒當然也不例外，在我的房間里，也矗立著一架不寬但是卻挺高的書柜，里面裝的全是我的書，沒事干的時候，我都會拿起凳子，踩在上面，到書柜里去尋找自己喜愛的書，拿到了書，我就會坐在書桌上，或者椅子上，靜靜地品味著這本書。
爸爸媽媽給我買的書，每一本都很有味道，高爾基說過：書籍就是面包，那我的書就是人世間最稀有的美味佳肴。輕輕打開書，當我的眼睛接觸到書中的第一個字的時候，我就飛到了故事中的世界里：讀白涅德夫人的文學名著《小公主》，我就仿佛看到主人公莎拉不幸的遭遇和她那公主般優雅的風度。使我明白了許多道理；讀白涅德夫人的另外一本名叫《秘密花園》的書，讓我感受到了孩子們帶給一座被關了十年的花園的美麗與生機；讀《愛的教育》讓我看見了同學們那活潑。
讀書伴我成長作文 篇42
無需多說，便可知閱讀是伴隨著千萬人成長的一位知心朋友。閱讀，也向來是我認為閑暇之余最好的放松。從最初譯成現代文的繪圖版《三國演義》，再到回味無窮、百看不厭的《狼圖騰》，以及《意林》，在簡短的小故事中卻深藏著人生智慧，每一次都是全新的體驗。
閱讀，是一種深沉的智慧，伴隨著我成長。至今我還記得那古色古香的外殼，如小孩子隨手涂鴉一般寫著“三國演義”，包裹著的是里面已經被細細咀嚼過的漢字。對于一個讀故事的男孩兒，我能抗拒嗎？我不能。抱著沉甸甸的一本書，我愛不釋手的一頁一頁賞心悅目地打望著，什么“關羽溫酒斬華雄”，“曹阿瞞割須棄袍”，以及著名的“赤壁之戰”，都讓人覺得欣然神往。我自然而然站在了正義的諸葛亮一方，當讀到關羽敗走麥城時，便很是為他惋惜。八十二斤青龍偃月刀能自由揮灑，只是因為驕狂而送了命，不值啊！然后是當代英豪先后逝去，擁擠的書本一下子安靜了，寬敞了。最后，當我看到司馬家族號令天下時，就將書憤恨地往床上一拽，氣呼呼地離去。
閱讀，是一種淡雅、永恒的唯美境界，時刻陶冶著我。《狼圖騰》封面上那一雙深邃的眼睛在黑夜中閃著光，凝視著我。給予了我極大的沖擊，僅僅是因為喜歡那雙狼眼睛，我就把它領回了家。它也沒有讓我失望，一個個狼的故事，一句句優美的話語，也讓我感到一股前所未有的暢快感。我盡情馳騁在自己的狼世界里，想象著獵人與狼群斗智斗勇的情節……最終，狼的狡猾和智慧，狼的團隊精神和家族責任感徹底征服了我。
閱讀，更是一種學習，讓人受益匪淺。《意林》便是如此。小小的故事蘊含著大大的智慧。在一次次的閱讀之中，每一次的體驗都會獲得不同的感受。閑暇之余，用幾分鐘打望一眼，它勝在精簡，沒有過長的篇幅，卻回味無窮，如臘腸般雋永，細嚼之下往往會有另外一番味道。盡管短小，聊勝于無。
在這個電視劇與電影充斥的年代，已經很難衡量書籍的價值了。的確，有的人說它落后，也唯有真正懂他的人才會明白它的重要。但是，冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書伴我成長作文 篇43
書,是人類進步的階梯。
我曾經讀過《資治通鑒》、《孫子兵法》、《中華上下五千年》、《史記》、四大名著之一的《西游記》等，發現古人寫“說”不叫說，而為“曰”,“你”不稱你，而叫“汝”，諸如此類，不勝枚數。雖然閱讀起來十竅通了九竅——一竅不通,不過也沒關系,通過問人,查字典也終于明白其中代表的意思。
我是有計劃讀書的,先是閱覽歷史事件的書籍,再細細品嘗梁羽生,金庸等幾位著名作家的武俠小說,然后看其它方面的書。歷史,是一面鏡子，讓我再一次看見歷代皇帝的殘暴與同樣的沒落,人民群眾的苦難與無奈。例如:商朝末代皇帝因成天沉迷于酒色之中,不理會朝中大事,最后導致亡國；隋朝末代帝王的結果與商朝的結果簡直就是一模一樣,也不必細說；明朝末代皇帝是因滿族起兵叛亂,一路勢不可擋,直搗黃龍,到達京城(今北京)外時,守城將軍開門投降,京城不攻自破,只得帶著侍身太監逃往出宮,最后無路可逃,在煤山壽皇寺自縊,結束明朝二百多年的統治；清朝，是五千多年的封建王朝的最后一個封建王朝，也是我對這方面知識最為清楚的朝代。亡國皇帝溥儀，滿名愛新覺羅·溥儀，西名亨利溥儀，是清德宗光緒（景）皇帝愛新覺羅載湉的侄子，第二代醇親王載灃之子。他不單只是清朝的亡國皇帝，也是五千多年的封建王朝結束的皇帝，在一九六七年十月逝世，葬于八寶山墓園。
武俠小說，是我喜愛之極、愛不釋手的書籍，是我上學隨身必帶書籍。到目前為止，我看了金庸著的《神雕俠侶》、《射雕英雄傳》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》等，那已是陳日往事了，我現在正沉游在梁羽生小說集中，六百一十二頁的大唐《游俠傳》，七百五十九頁的《龍鳳寶釵緣》我幾乎是一口氣讀完，現正在看《慧劍心魔》。老師常說，不要過度沉迷于武俠小說，而使學習成績下降，不過我在看小說的同時也同時摘抄好詞佳句，寫自己的感想、體會，我認為對學習也會有幫助的。不過我記著老師的話，不會沉迷于武俠小說。
快樂童年，漫漫學海，是書伴我一起走過！
讀書伴我成長作文 篇44
讀書，可以使人提高修養；讀書，可以使人增加知識；讀書，當然也可以提高作文水平。成長的歲月，書籍一直伴隨著我。
記得我擁有我的第一本課外書是在小學一年級，爸爸給我買的《安徒生童話》。那時，我不認識太多的字，只會拼音。于是，我就一個字一個字的拼著讀，漸漸的，我完全被這本書吸引了，也正是從這時，我不知不覺中愛上了書，喜歡上了閱讀。
因為喜歡看書、閱讀，我也在不知不覺中提高了作文水平。先前，我并沒有發現這個好處，媽媽也不想讓我看這些與學習無關的童話，依她的話說：“看這些沒用的書，就是在浪費時間。”我總是背著她看這些“沒用的東西”。慢慢的，我逐漸體會到了讀書的快樂。
時間如白駒過隙，一轉眼，我上了初中，成為了一名中學生。我的作文脫穎而出，成績在班中名列前茅，老師時常拿我的作文當范文讀，這時，我才知道讀書有很多好處。古語說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，”現在，我能夠理解這句話，越來越體會到讀書的好處。
渾然不覺，半年過去了，我在六年級度過了六個月。每當閑暇時，我總是拿起自己以前的作文，左看右看，總覺得里面的內容實在令人覺得可笑。幼稚的文字似乎在激勵著我，讓我看了更多的書。從學校開始成立文學社，我當上了社長，我越發愛上了讀書，喜歡上了寫作。依我說，書就像我的一位朋友，和我形影不離；書像我的一座故地，一座我隨時想去就去的故地；書就像一把金鑰匙，一把可以開啟知識大門的的鑰匙。
從吳承恩的《西游記》中，我學會了寫作要充滿浪漫主義的風格；從曹雪芹的《紅樓夢》中，我學會了寫作要多觀察生活，了解生活百態；從《愛的教育中》，我懂得了做人要充滿愛心……書籍，伴隨著我，一步一個腳印，我的作文水平漸漸地提高了。
我愛讀書，因為書讓我提高了語文知識；我愛讀書，因為書是我的良師益友友；我愛讀書，因為書凈化了我的心靈，陶冶了我的情操。
我慶幸，我的生活中有書；我快樂，我的生活中有書可讀，感謝數這位無言的的老師，一直伴隨我成長，并將伴隨一生，受益一生。
讀書伴我成長作文 篇45
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀這是莎士比亞說過的名言。
我是一個愛讀書的小姑娘。在我很小的時候，媽媽就開始給我講《睡前故事》，四五歲的時候，我就和媽媽一起看帶拼音的故事書。
看《窗邊的小豆豆》，從小豆豆的身上看出了我的影子，他和我都是那么的淘氣天真可愛，雖然他有淘氣的而一面，比如說：他鉆墻根的事吧，他總是從墻根鉆來鉆去，吧媽媽新給他買的衣服弄了好幾的洞。他還有可愛的一面，比如說小豆豆和他的同學們來到游泳池，小豆豆興奮的安不下心來，跑啊跑，摔了一個大屁墩。經過6輪考試，小豆豆從6000多名考生中脫穎而出，卻因聲音太突出而被刷出演出隊伍，因老是忙中出錯而橫遭白眼，在一片否定和惋惜聲中，開朗樂觀的小豆豆最終把握了命運的鑰匙，一步步成為名滿天下的主持人。看完這本書，我懂得了要相信自己，不要氣餒，不要在乎別人怎么說，自己一定要努力，堅信命運在自己手里！
看完《探索科學》這本書后，我知道了科學類的知識、海陸類的知識和奇幻類的知識，我覺得奇幻類的知識比較吸引我，因為有許多的問題科學家還沒有解開，可以有我們這一代來探索。
閱讀讓我們懂得做人的道理，讓我們獲得更多的知識，閱讀伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇46
說起讀書還得從上初中說起，第一次看成本的書刊還是那厚厚的三本《神雕俠侶》，當時沒看一段后父親都會讓我講述其中的故事情節，我于是就不斷的看不斷的講，成功的完成了這么大的閱讀任務，同時也讓我養成了喜歡讀書的好習慣，并且再給父親的不斷講述中更讓我體會到了讀書了樂趣。
讀書除了可以給我帶來樂趣之外，他還對我的專業成長有很大的幫助。轉眼間，我從事教育教學工作已有十幾個年頭了。在這十幾年的教學工作中，我積累了一定的教學經驗，同時也對一些問題產生了困惑。我通過讀書，解決了自己的困惑。例如我曾經教過一段時間的歷史，因為當時是打補丁，所以很多的知識都是現學現賣，但是為了給學生呈現完整的教學和讓學生在我的課堂上正的能有所得，所以我大量的閱讀歷史教科書，中國上下五千年，從中自己有所收獲，也給學生帶去新鮮而有趣的知識，我和學生們就這樣快樂的學習著。隨著時間的推移，我當了語文教師，而現在的語文教學理念只通過幾節公開課和名師的課例當中我們只能是看到表面的現象，如何才能更好的把握語文教學的理念，更好更有效的引領學生學習，唯有讀書，于是我從課標看起，明確學科目標、學段目標，在這里知道要交給學生什么，然后繼續細讀教材，結合文本內容確定如何去教，從而為學生搭建一個有效的學習空間。
因此，書成了我的知心朋友，一有空，我就拿起教育教學專業書籍細細品讀，盡情地享受讀書的快樂。是書讓我開闊了眼界，使我認清了當前的教育理念，從而找到更有效的教學方法。
讀書伴我成長作文 篇47
當我很小的時候，媽媽就天天給我講故事，我學到了遇事一定要動腦筋，想辦法，知道了不能說謊，懂得了養成好習慣的重要性……等我長大一些，便開始自己看一些小畫冊，并能指著一幅畫，生動地講出一個小故事，這鍛煉了我的語言表達能力；后來，我上了幼兒園，可以讀一些有插圖的書了，我最愛看的是神話、童話故事，從中我認識了很多生字，為我以后上學打好了基礎；上學以后，我讀的課外書更多了，積累了許多好詞、好句、好段，再加上身為高級教師的姥姥幫我收集大量的優秀作文、日記，還有她精心的輔導，我從一年級起，作文便寫的很好，老師經常在班上讀……
讀書不僅讓我作文寫得好，還讓我學到了知識，懂得了道理，開闊了視野。《世界之謎》讓我對未知的世界感到驚奇和疑惑；《世界奇觀》讓我開闊了視野，看到許多奇妙的景色和神奇的東西；《中外探險故事》讓我知道了許多冒險經歷，如巖洞探險、非洲叢林歷險記、荒島十二年、追蹤活恐龍、追尋野人……這種種險境，看得我心驚膽顫，但害怕的同時，我也為探險家們的勇敢而贊嘆；《西游記》告訴我做事一定要持之以恒，意志堅定，不能放棄這樣才能成功；《一分鐘探案故事》讓我學會了推理；《伊索寓言》告訴我許多道理，如：遇事要冷靜、要做誠實的人、不能輕信別人的話……我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《童年》等，書籍，就像是一個知識的大海洋，我在其中自由自在地遨游，開發著寶藏，她為我展開一幅幅奇妙的畫卷，也給了我無窮的力量。
我愛讀書，因為讀書一直陪伴著我的成長，我將受益一生。
讀書伴我成長作文 篇48
當我走進幼兒園的那一天，在媽媽的指導下，我便與你做朋友。那時候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進入我的心里。正是因為有了這些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結識勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。
上小學一年級了，我開始在老師的引領下閱讀蒙學讀物、諸子散文、唐詩宋詞、元明散曲，這些歷久彌新的傳統文化，讓我著迷、讓我陶醉。黃香的孝順、孔融的謙讓、孫敬的刻苦、孔子的大仁大愛、孟子的浩然正氣、曾子的信守諾言，這一個個經典的小故事感動著我，激勵著我，影響著我。在我考試失利時而倍感沮喪時，是菲利普斯的名言“失敗乃成功之母”讓我重新樹立自信；在我與朋友發生爭執而無比煩惱時，是孔子的“己所不欲，勿施于人”讓我重新獲得友誼；在我貪玩而虛度光陰時，又是“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句格言警示我努力學習。經典，你永遠是我精神的良師，心靈的益友。
上了初中，身邊的你換成了一本本名著。我在空閑時候，與你做朋友，感受你身上的滄桑和你淵博的學識。在《哈姆雷特》中，我認識到仇恨可以帶來如此多的災難；在《人生》中，我認識到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現在，而且追溯過往，還教會了我許多人生的道理。
書，你是我的朋友。在我寂寞孤單時，你替我分憂為我解難；在我開心快樂時，你同我分享為我高興。你是我的良師，在我得意忘形時，你教我謙虛謹慎；在我垂頭喪氣時，你教我鼓足勇氣。正是由于你的存在，使我一直攀登在追求知識的高峰上；正是由于你的存在，使我上下求索于思考的邊緣。你將我領進知識的海洋，讓我盡情地遨游，體會知識的樂趣；你將我帶進學問的天空，讓我盡情地飛翔，感嘆學問的無窮；你將我領進幻想的天堂，去看那天上的街市，去找那賣火柴的小女孩，去尋覓屈原的嘆息，去采擷諸葛亮的赤誠。在書海中我體會到了人生的樂趣，感受到了人生的價值。
你是我的朋友，你是我精神的糧食，肌體的營養，每天在書海中暢游，都會使我精力充沛；每次融情于書中，我的情緒也會隨人物角色的風起云涌而時起時伏。有時我捧腹大笑，有時我伏案默嘆，有時我默默彈淚，有時我仰天長嘯。在書中我領略到了世間的喜怒哀樂，感受到了人間的悲歡離合，我知道了竇娥的冤屈，知道了牛郎和織女的無奈。我似乎看到游走湖邊的文人騷客抬頭望月表達對嫦娥的無盡情思；我似乎聽到靜坐私塾的古人學子埋頭苦讀的朗朗之聲。在書中我體會到了陶淵明采菊東籬下的悠然，感受到李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪情，領略到了岳飛“饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血”的沖天豪氣。
書——我的朋友，在我以后的生活中，我會繼續請你陪伴在我身邊，繼續教會我更多的知識，引領我成長，帶領我翱翔，給予我快樂與自豪！
書是一股清泉，滋潤著人們美好的心靈；書還是一位導師，教我多彩的知識！讓我的人生因讀書而燦爛！
讀書伴我成長作文 篇49
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界人類的營養品。”古往今來，愛讀書的人數不勝數。我是一個愛讀書的孩子，書就像是我的“大腦”，我整天在書中玩耍，沉醉在濃濃的書香里讀書，讓我深刻地認識了人生。周恩來總理小時說的那句“為中華之崛起而讀書”使我明白人生的價值就是為自己國家的富強而奮斗，為平民百姓的美好生活而努力，主席說的那句“不管黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓”使我懂得不論高低貴賤的人，對國家做出了奉獻就是好人。
讀書，讓我明白了許多做人的道理。小時候讀《葫蘆兄弟》，我知道了要與別人合作做事，才能成功，不然會被別人一網打盡；后來讀《紀曉嵐面子經》，我知道要守住自己的面子，要機智勇敢，有勇有謀；再后來讀《曾國潘發跡史》，我明白了要做一個好人，一個清官，不要做貪污違法的事。當你讀到一本好書時，就像和一位有智慧的朋友高談論闊，無所不知。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”從小到大，我看過不少書，書教會我許多知識，書教會我許多道理，教會我許多課本學不到的知識。世上有數不盡的書，只要是好書，沒有一本不展現出真理。書如錘子，重重地敲擊著我的思想書就像是一位慈祥的母親，使我不斷明白更多做人的道理。細品文章《心靈的小站》，這本是作者對曠野的贊嘆，卻是作者對生活的態度。小說《橘子》的情節雖然簡單，但是“橘子”喚起了人們日漸淡漠的對美的追求和渴望，去尋找新的希望。
讀書，讓我心里充滿了幻想。我想成為國家運動員，在奧林匹克運動會上獲得世界級金牌，為國爭光；我想成為一名教師，教書育人，讓人才遍布四方，建設更美好的國家；我想成為出色的航海家，尋找祖國寶藏；我想成為偉大的歌唱家，唱出動聽的歌曲……可這一切都是從書中想出來的。
讀書，讓我有了自信。原來的我成績平平，平時都是草草了事的完成老師布置的作業，自從民眾新徽開展了書香校園活動，我愛上了讀書，因為愛上了讀書，我從此喜歡上了寫作文，老師還經常拿我的范文在班上讀呢。從老師的那里知道了“書讀百遍，其意自見”的道理；長大后，更深切的領會了“讀書破萬卷，下筆如有神”的益處，每一本書都是作者內心中的精華，當你讀到一本喜愛的書，就像與作者傾心交談，在作者美麗的辭藻中暢游世界。
“書是人類進步的階梯”。我相信：在不久的將來，我這個愛讀書的孩子，一定會靠自己在書中吸取的知識和力量，長大后能通過讀書把祖國建設得繁榮富強！
讀書伴我成長作文 篇50
有人認為世界上充滿著快樂：吃的快樂、玩的快樂……但是我卻認為讀書給了我最大的快樂。因為讀書讓我思考，讀書使我明智，讀書伴我成長。
莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我認為讀書，讓我的生活更加充實。書中那優美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如癡如醉，陶醉其中。像《三國演義》、《水滸傳》這樣蕩氣回腸的名著，《格列佛游記》、《海底兩萬里》這樣令人尋味的小說，像《列那狐列傳》這樣的童話，像《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了非洲的大草原，讓我和動物同呼吸;帶我到了規模宏大、類型眾多的秦始皇兵馬俑，讓我感受到當時秦朝的強大;帶我到了“清明上河圖”，讓我感受到當時北宋的富庶繁華;帶我到了于謙死守北京的驚心動魄的場面，讓我感受到了于謙的忠誠……這一幅幅、一幕幕動人的畫面讓人回味無窮，感慨萬千。我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙，明白了做人的道理。岳飛的精忠報國，愛迪生的聰穎睿智，關羽的忠義一生，列那狐善于撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現在和未來。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學生。我最喜歡讀的書是《淘氣包馬小跳》，如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績不好，但是他天真活潑，誠實善良，充滿愛心。他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠是粉色的!馬小跳雖然是個淘氣包，可在我苦惱時，他能讓我開心;在我百無聊賴時，他能讓我充實;在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現出一個孩子的天性，洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子!我也想成為馬小跳，快快樂樂地生活!就這樣，我開始懂得了真、善、美。
從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起床，開始練武或者互相切磋。就這樣，后來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事，都要專心致志、一絲不茍，千萬不能半途而廢。
不過使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年，雖未直接參與天下政事，但他讀過大量兵書，間接獲取了用兵的道理，在他輔佐劉備爭奪天下的過程中展現得淋漓盡致，幫助劉備建立了蜀國，鞠躬盡瘁死而后已;明朝宰相張居正一心輔佐皇帝，死后竟被株連九族，實在可悲、可嘆。
在閱讀中我不斷長大、不斷成熟，也越來越知道更多的道理，指導我以后的人生航程，伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇51
刷刷啦啦，窗外雪花與風兒的私語讓人頓生好奇，我拿著一個板凳，端坐在火爐前，膝上泛黃的書頁輕輕翻動，清淺的墨香撩的人心生癢意。我雙手托腮，漸漸陷入回憶中。
猶記得當年油菜滿山坡，我從書柜上取下一本《安徒生童話》，瞞著家人跑上那個開滿油菜花的山坡，隨便靠一棵大樹坐下就開始津津有味的讀書。我會因為《小紅帽》中小紅帽被大灰狼吃掉而悲傷，會因為《丑小鴨》中丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝而欣喜，也會因為《海的女兒》中小美人魚變成泡沫而哭成淚人兒。總之，每讀一個故事就會陶醉其中。直至殘陽如血，黃昏將至時，我才會站起來，伸個懶腰，深吸一口油菜香，和那油菜花約定，明天見。
猶記得當年書攤墨飄香，曾幾何時，我喜歡上了學校門口的那個小書攤，書攤上擺著幾本晦澀難懂的古書。每次經過，愛書如命的我都會把放在攤上的書拿起來翻翻看看，現在記得最清楚的就是孔子的之乎者也。書攤的主人是一個奇怪的老頭，他喜歡擺弄他的兩件寶貝--銅爐和硯。他喜歡在銅爐里點上香，然后開始磨墨，一邊磨墨一邊還哼上幾句戲曲。我看書他磨墨，銅爐里的幽香繚繚繞繞，醉了書心也醉了人心。那本老書，那個銅爐，那縷幽香，飄滿了我整個童年。
猶記得如今課堂靜悄悄。上了初中，壓力突然增大，我以為書本會因為繁重的學業而離我遠去，但他沒有。每當我沉溺在題海中時，他在一旁默默地看著我。當我累的倒頭就睡時，他靜靜地陪著我。一次語文課，我習慣的拿出課本，卻被老師的一句話驚得激動不已--今天這節課是閱讀課，大家都認真看書，不要發出聲音。我顫抖著手拿出抽屜里的《童年》，他等我好久了。我翻開他，馬上沉入了書的海洋，課堂上靜悄悄的，沒有人發出聲音。
眼前的課堂漸漸被火星飛揚的火爐取代，我的目光轉到不知何時掉到地上的書頁上，拾起它拂了拂灰塵，翻開它，一縷幽香沁人心脾。書伴我成長，伴我度過幸福的時光，我緊緊地握著它，目光不愿從它身上離開。
讀書伴我成長作文 篇52
從小到大，書就是我形影不離的伙伴，陪伴我成長。媽媽說我才牙牙學語的時候，就特別喜歡書，喜歡書上那色彩斑斕的圖片，雖然我不認識字，媽媽還是一字一句的讀童話故事給我聽，什么《幼兒畫報》、《格林童話》、《一千零一夜》等這些許多小學才看的書，我卻先了一步聽的津津有味，每天睡覺，我也要伴著媽媽的讀書聲進入甜蜜的夢鄉。
等我稍大一些的時候，媽媽就經常買一些帶拼音的兒童書，來教我讀音認字，在這過程中，我感受到了讀書的樂趣，估計也是這個時候，讀書才成為我人生當中不可缺少的東西
書漸漸陪伴我成長，小學四五年級的時候，我迷戀上了漫畫。有一天，媽媽語重心長地對我說：女兒，喜歡漫畫書沒有問題，可是其他書也是要看的，各色各樣好的書本才能增長你的知識，就像每天吃飯吃菜一樣，如果你只吃肉而不吃菜，或則只吃菜而不吃其他的，就會造成嚴重的營養不良，我聽了，終于明白了媽媽的良苦用心，從此，在我的讀書寶庫中又增加了許多有益的書籍，這樣，我就可以營養均衡了。
俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。最近，我又重溫了許多名著，比如《西游記》，即使已經看了很多次，但我還是深受觸動：唐僧的執著堅持、孫悟空的聰明勇敢、八戒的憨態可掬和沙僧的踏實肯干都感染著我，我也要學習他們的長處，成為一個更好的人。
我在書的海洋中暢游，我在書的陪伴下成長。書是我人生的導航，指引我走向成功的道路；書是我成長的伙伴，陪伴我一直走在人生的道路上。
讀書伴我成長作文 篇53
在一片昏黃的燈光下，幾疊書本散落在書桌上，燈光似乎將它們圍繞起來，連接成我成長的美好回憶。
六歲，只知道玩樂的我不知在什么力量的引導下打開了一本繪本，也許是因為繪本那精美的圖畫吧，我竟迷上了它，并久久無法自拔。我已沉浸在白雪公主得到幸福時的高興，丑小鴨被同類嘲笑時的悲傷，小貓釣到小魚時的激動
我任讀書的種子在我心中萌芽
時光流逝，告別了娃娃書步入了文學的殿堂。書變厚了，書也變的深奧了。我常不由自主地陷入一個個故事當中。
我任讀書的小苗一天天在我心中生長
現在，我早已不沉迷于童話之中。四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《三國演義》，常常擱置在我的床，還常常走入我的睡夢。我為魯智深三下打死鄭關西而喝彩，為武大郎妻子的陰險而難過，為百姓的苦難生活而擔憂
我任知識的果樹，默默開花結果
讀書伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇54
閱讀，閱的是曾經的故事，讀的是今日的世界，我小小的夢從這不大的書屋出發。
文字的起源來自于世界，文字的出現讓人類與動植物分道揚鑣，世界那么大，我想去看看，不用周游四海，也不用翻越地球，從一本墨香十足的好書中，便可仰望九州之文化，領略世界之博大。
白色樺木書桌套，藍色的百葉窗簾，沒有一壺名茗，也沒有紫檀木椅，這就是我的書屋，一個普通到不能再普通的房間，但它卻是我精神的糧倉，夢想的起點。
我與書的緣分早于牙牙學語，總聽媽媽說，我小時候經常在姥爺、爸爸的讀書聲里入眠，這是我與書最好的緣分。再大一點，媽媽每晚的晚安故事是必不可少的，那時的我沉浸在美妙的童話故事中，很是愜意，小紅帽，丑小鴨，匹偌曹……。陪我走過了童年。在它們的引導下，我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺，對于美好未來，我充滿了無限遐想。
童稚的我帶著對世界的好奇，翻開了一本本巨著，想要飽覽書中無與倫比的世界，從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂，目睹牌額變成忠義堂，為梁山好漢的結局而嘆息；坐在祥子的車上，望著一個樸實善良的青年淪為行尸走肉的軀殼，替他深感婉惜。我見證了簡愛與羅切斯特真摯的愛情，也穿梭于北平民國時期感受那黎明前的黑暗。感謝前賢，在我心里挖出了一眼清泉，清涼了我的心，讓心中的小白楊慢慢萌發，步入正軌。
喜歡閱讀，更喜歡沉淀于文中的歷史，于是我向晦澀的文言文發起挑戰，與它開始打一場硬仗，尋找歷史的源頭。從始皇帝創立國家，開啟了近四千多年的封建社會，痛心于北方游牧民族侵犯中原的場面；見證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰；也經歷了硝煙四起的鴉片戰爭。歷史不會因時代變遷而改變，而歷史也不可能被忘卻。
世間大多的疑惑和不解，只要翻開書籍，總會找到答案，讀書伴我成長。
讀書伴我成長作文 篇55
書籍是我們生活中不可或缺的。自古以來，每個渴望知識和進步的人都伴隨著書籍。書籍也是我們人生的導師，進步的航標；書總是陪伴著我們，陶冶著我們的情操。自古以來，有志氣、有抱負的人都喜歡讀書，從書中吸取精華，不斷進步，從而走向成功之路。我相信好書會陪我以后過上更好的生活。
我桌上有各種各樣的書，輔導資料，字典，唐詩三百首，三國演義，西游記等名著。有時間的時候，我會“吞咽咀嚼”，積累知識。以前我媽給我買過一本書，唐詩宋詞，里面每一首詩都是一幅絕妙的工筆畫，一個動人的故事。比如《漁歌子》描寫的是西塞山的春景，《小泉》表現的是荷塘的夏日旖旎風光。這些畫面和風景讓我們流連忘返，沉醉其中。
小時候聽不懂《伊索寓言》里的話。當時我把“應”讀為“陽”(一聲)，把“好”讀為“子”(三聲)。我亂看的時候，沒看明白真相。現在學到了很多知識，和新華字典等好老師好朋友都交了朋友，可以隨時求教。
然而，十一年過去了。我看“繪本”和“連環畫”到中國名著，從來沒有讀、讀、寫好。經歷了風風雨雨，讀書的滋味似乎打翻了五味瓶，時而笑，時而哭，時而開心，時而擔憂。看了《珍珠鳥》和《金腳印》，我明白了一個道理:只要有愛，人和動物就能和諧相處；看完《諾曼底之死》，我體會到了船長不怕危險，舍身救人，忠于職守的高尚品質。他在移動；《秋思》讓我們明白了什么是人間真愛，進一步體會到了母愛無私的偉大。
有句名言“學海無涯，唯有努力”，一直激勵著我時刻努力學習。書能給我們帶來快樂。讓我們與書為伴，不要讓書成為擺設。書會伴隨我一生成長。書是我的好伙伴。我愛書！
讀書伴我成長作文 篇56
我叫韋鈺涵，是班級里的“書香之星”。我很喜歡這個稱號，因為我很喜歡讀書。老師說過，讀書最大的好處就是可以修身養性，獲得知識，開闊視野，塑造正確的人生價值觀。還有，能夠學會與人相處之道，面對壓力的時候的方法和態度。
“讀書，是一輩子都要做的事情，很多時候，老師沒有辦法教的時候，就可以讀書，書這個老師會告訴你一切你想要的答案。”每當我偷懶時，不想讀書時，腦袋里總會浮現出老師的話。雖然，現在讀書的壓力很大，但是，請同學們相信，你們是幸福的。還有很多山區的孩子連最基本的教育都享受不到，更何況可以坐在寬敞明亮的教室里接受書的洗禮。我就是從山區里出來的窮苦孩子，真希望天下的小朋友們都可以讀好書，好讀書。
讀書伴我成長作文 篇57
星期五我參加了學校的讀書會活動，三個高年級的姐姐表演了講故事，他們講得好好啊，一三班姐姐講的是小雞大白的故事，大白能生出正方形的蛋，她講發音很標準，很好聽。二一班的姐姐講的是黑牛群和白條牛群，紅牛群和紅白牛群的故事，她模仿牛叫的時候好像哦，三一班的姐姐講的是我要當大哥哥了，講得很有感情。
作家阿姨講了一個五條腿的馬的故事，我覺得她真的是個作家呢，因為她把前面三個小朋友講故事講得好的地方都講出來了。后來我去餐廳，選了很久買了2本書，一共花了28塊錢，分別是《星球大冒險》和《孫小圣和豬小能》的故事書，我很喜歡這兩本書。
讀書伴我成長作文 篇58
今天，我來介紹一下讓我打開學習之門的金鑰匙——讀書、寫作秘訣。
我可是個名副其實的小書迷，我的作文也自然是頂呱呱。因為，我愛看課外書。許多同學認為，作文難，寫作文更難。我的新作品：《讀書、寫作秘訣》會幫你解決。
第一招：詞句積累。比如說，你在讀書時，可以把好詞句記在腦子里，回家后寫在一個詞句積累專用本中。也可以直接寫在本子里。還要多讀幾遍，盡量記在腦中。寫作文時加進去，分數就會提高許多。作文字數也夠了。
第二招：讀后寫收獲。比如，你讀一本叫《懂得愛吧！》的書，讀后要總結出結論。這招可以幫助你在寫作時寫出點道理。
這就是我學習的金鑰匙，就是它讓我打開學習之門，就是它讓我感受到了成功的喜悅。
讀書伴我成長作文 篇59
“書籍是全世界最好的營養品”。這句話說得真好，每次讀書的時候，我都說這句話。隨著日子越來越多，我漸漸養成了讀書的習慣。現在，我已經讀了很多書，從中我琢磨出了一個很好的學習方法——多讀書。
書其實就是幫小學生寫好作文的營養品，簡單地說：作文是“人”，書是“食物”。多讀書等于讓小學生的作文寫得越來越好。因為書里有許多好的成語，好的句子，好的比喻句……書你讀多了那些好詞好句也會深深地印到你的腦海里，寫作文是也會很自然地用上，按這個道理說，讀書越多，小學生的作文質量會越來越高，越來越好。
我就是這樣的，我幾乎每天都會看一本書，一天不看心里就發癢，可是好好有時候根本不同意我看書，所以有時候我會偷偷地看，反復看幾遍。語文成績才會這么好。
如果你們想寫好作文，就多讀書吧！
讀書伴我成長作文 篇60
我的書架分為三層，最下層放著學習資料及學習用品；中層放著全家福和一些參考書；最上層則是我最喜歡的課外讀物。爸爸媽媽為了讓我多讀書，把書架安排在寫字桌上方。在做完作業后，我就可以隨時取閱。
我的爸爸、媽媽曾經都是解放軍官兵，受他們影響我對軍事書很感興趣，比如：國防安全、軍事科學還有部隊生活之類的常識我可是小專家。其他適合我年齡的書，爸爸媽媽會經常給我買，我也都會看。我覺得博覽全書可以增強自己的閱讀能力和寫作能力。
我的書架雖然不大，但是好書很多，希望同學們會喜歡。我們可以相互交流，共同進步。
讀書伴我成長作文 篇61
書是人類進步的階梯，書是我們成長的營養，書是引領我們一生的文明之燭。我就是一個小書迷，讀書一直伴隨著我成長。
在我很小的時候，我最喜歡讀漫畫書《哆啦A夢》。當時我還不認識字，只能看圖畫。書中的哆啦A夢有一個小袋子，雖說小，但它可以從里面變出許多好玩的東西來，真有趣！每當我看到這些圖畫時，我都會情不自禁地哈哈大笑。那時的我還喜歡看畫冊，大理的風光、桂林的美麗山水、臺灣的日月潭……這些都能在畫冊。
我讀幼兒園時，最喜歡看關于“迷宮”類的書。迷宮中有許許多多的道路，我在迷宮中穿梭著，可總是到不了終點。但是我并不灰心，又繼續尋找正確的路線。經過不斷的努力，我終于到達了終點。就這樣，我慢慢地養成了一種堅持不懈的好習慣。
我上小學了，喜歡讀的書也來了一個飛躍，我喜歡讀的課外書是：《哈利？波特系列》《曹文軒純美小說系列》《淘氣包馬小跳系列》？是它們，讓我知道了一個個生動有趣的故事；是它們，讓我懂得了做人的道理；是它們，讓我學到了許多課本上得不到的知識。
轉眼間，我是已經是五年級的小學生了。現在，我除了學好老師教的知識外，還喜歡讀四大名著。《西游記》讓我懂得了要取得成功必須經歷千辛萬苦；《水滸傳》讓我懂得了長大后要為祖國作貢獻；《三國演義》讓我懂得了團結就是力量；《紅樓夢》讓我知道了一個家族的悲歡離合。
古人也曾經說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書既是良師，又是益友。有了它，世界就會變得豐富多彩，人們才會充滿知識。讀書將會伴隨著我走向成功的道路。
讀書伴我成長作文 篇62
窗外，風呼嘯而過，一年的冬季要來了，我拿了一本書，坐在桌前，翻開，熟悉的墨香撲面而來，無需你費神，那字一個個跳入你的眼睛，搬著手指數一數，從我剛接觸書本到現在，也已經有五年了。
風刮過，樹沙沙響著，我的思緒便也隨著他在時光里回溯，憶起最初的模樣。最早，我看的書是兒童繪本，花花綠綠的圖片，配上注音的大字，一個個色彩斑斕的世界被呈現出來，有可愛的小紅帽，有美麗的白雪公主，有可怕的巨龍，也有勇敢的花木蘭。我閱讀遲緩，借著拼音逐字逐句的看，雖然很累，但被動人的情節吸引著，便也樂在其中。從一個個富有童趣的故事中我逐漸懂得了很多為人道理，我的人格便也漸漸養成，樂觀、善良、待人以德，為人與善。
稍微大了一點，識了更多字，我開始閱讀姐姐書櫥里的其他書籍，這里面的書，沒有圖畫，也沒有注音，原本只愛圖畫的我，卻慢慢的開始愛上了其他書籍。他們就像有魔力一般，將我牢牢網在其中，讓我無法掙脫，我愛不釋手的看著，廢寢忘食的看，嘗嘗看入迷了，連媽媽說話都聽不見，媽媽說我像個書蟲了，我笑了笑，我可不在乎這些。書里的故事比兒童繪本里的更精致，更復雜，情節愈加緊湊，扣人心弦，我讀《西游記》領悟了唐三藏西天取經九九八十一難的誠心；讀《三國》看遍了魏蜀吳之間的針鋒相對、而虞我詐；我讀《水滸》了解了水滸一百零八將逼上梁山的悲哀；看《紅樓夢》，為寶貴的愛情悲劇而哭泣，那一個個栩栩如生的人物將我引入了一個夢里。
再后來，我開始讀詩，讀詞，讀賦。有過少年不識愁滋味，“愛上層樓，為賦新詞強說愁”的感慨；也有過“逝者如斯夫，不舍晝夜的苦悶”；懂得了光陰可貴，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，“少壯不努力老大徒傷悲”；懂得了父母殷切的關懷，“慈母手中線，游子身上衣”；更懂得了一個人要有理想，要有追求，“天生我才必有用”。在書里，我能看見杜甫“國破山河在，城春草木深”的憤慨；能看見李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情；更能看見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的苦悶。在風平浪靜的日子里，是他們伴我成長，為我寡淡的年華添幾筆濃墨。
窗外風停了，我打開窗子，離開書桌，掐指算算，我與書已經相伴五個春秋了。五年不算長，也不算短，它見證了我從幼稚到逐漸懂事，從人云亦云到如今有了自己的思考，并不斷完善不斷進步。
讀書，使我成長，好書伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇63
“讀一本好書就像交了一個益友——”
“讀書是人類進步的階梯——”
小時候常常聽見從姐姐房里傳出朗朗的讀書聲，我對姐姐朗讀的名句似懂非懂，帶著滿滿的好奇心，要姐姐教我，那個時候姐姐教了我許多古詩詞。
戀上唐詩宋詞
姐姐教我讀了許多古詩詞，我卻不懂蘇軾為什么會問“不知天上宮闕，今夕是何年？”這個問題；不知韓愈為什么會發出“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！”的感嘆；亦不明白杜甫所寫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是什么意味……我只是單純的享受著朗朗上口的節奏，華麗多變的詞語，還能感受卻不能傳言的情感。
時光穿梭，我長成了活潑可愛的女孩，我渴望走進詩人的心靈，漸漸的，“慈母手中線，游子身上衣。”在我眼中幻化成愛的小溪，源源不斷；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”傳遞出守衛邊疆立功報國的豪情壯志；“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”散發出濃濃的思鄉情和對故鄉無限依戀的情感……我迷醉于蘇軾清新豪邁的詩句，不斷沖刷著我的靈魂；我迷醉于李白豪邁奔放清新飄逸充滿奇特想象的詩中；我迷醉于辛棄疾熱情洋溢慷慨悲壯的詞中。唐詩宋詞不斷牽動著我的心靈，伴隨著我慢慢的長大……
迷上古典殿堂
經常聽身邊的朋友同學說曹操是奸臣，我原先也是這種觀念的支持者，后來一段經歷觸醒了我，一次考試失利，我一夜難眠，苦苦冥思，心頭一觸，原來曹操也是英雄！宛城?子折兵后的痛定思痛；敗走華容道時忍受各種嘲笑；割須棄袍后巧施反間計。還有那統一中原的雄心壯志，寬廣的胸襟，豪邁的氣概，才會使詩人吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”大海吞日月，包容天地的雄偉氣概，表現了曹操的博大胸懷和渴望建功立業的豪情壯志。不像劉備，被火燒七百里聯營就一病不起；不像孫權，奪回荊州，就守著父親的基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到頂峰。看！“老驥伏櫪志在千里，烈士壯年壯心不已。”自強不息，老當益壯的進取精神與豪邁的氣概躍然紙上。那一夜，我恍然大悟，原來曹操也是英雄！
漸漸的我通過閱讀古典文學作品，學會了尋找自我價值，不人云亦云，13歲的我迷上古典文學，慢慢的褪去了青澀。
癡于文言散文
14歲的我長大了，我明白了孟子《生于憂患，死于安樂》中的“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”的深刻內涵：人要擔負重任，有所作為，成就大業，必須先在思想生活和行為等方面經受艱苦的磨練；明白了劉禹《錫陋室銘》表現了高潔傲岸的節操，明白了郭敦頤的《愛蓮說》“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”那種不與世俗同流合污，孤高自傲，不慕名利，潔身自好的高尚品質；明白了范仲淹寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”心懷天下，以天下蒼生為念，始終關心百姓疾苦，關注百姓哀樂悲喜的憂國憂民的情感。古典散文成了我的精神寄托，不斷完善情感，培養自我核心價值。
我喜歡沐浴在文言書籍中，我能感悟到唐詩宋詞的悠遠意味，能看到古今中外的悲苦哀樂，能不斷提高自我價值，拓寬視野，能開辟出屬于自己的一片天地。
捧一本書紙張與指尖摩擦的麻酥感，讓我沉醉，回眸成長的足跡，亦是書香濃濃……
讀書伴我成長作文 篇64
隨著人類文明的進步和數字時代的到來，墨香古卷的季節似乎早已成為一個淡淡的影子，在“淺閱讀”的快餐現代社會里荒蕪了。當人們捧著青春小說時，海子的眼淚仿佛是他們炫耀“博學”的珍寶，書籍的靈魂被巨大的商業浪潮丟在發黃的紙上。因此，余虞丘老師提出現代人應該讀書，讀智慧之書。
作為一個伴隨著書本長大的現代中學生，我深深的愛著讀書。能引起我共鳴的書，是我的知心朋友，是我的精神導師。閱讀是在巧妙的字里行間傾聽作者的敘述，從芬芳的書頁中吸取精神養料，在名著中領悟人類文明的進步。書籍是精神的食糧，靈魂的營養液，生命的延續...從三歲開始，我就贏得了《格林童話》。七歲那年，我迷上了十萬個為什么。后來，我津津有味地讀遍了全世界的名著。書一直伴隨著我長大。
有一本書——泰戈爾的《鳥》，陪伴我的是五朵春花和秋天的果實。
“當你因為錯過太陽而哭泣時，你將錯過群星的燦爛。”這句話一直激勵著我:山洞的一角不見了，還來得及。那是我十一歲的時候。因為發高燒錯過了一次難得的作文比賽機會。我很沮喪，總覺得錯過了這么好的機會，就是失去了很多。有一次放學，老師把我叫走了，她給了我一本泰戈爾的《飛鳥集》。其深刻的語言告訴我:學會擦去錯過的遺憾中的淚水，上帝會獎賞為未來而活的人，時間不會倒流，錯過再失去已成定局。生活在希望的搖籃里比生活在錯過的爛泥里更讓人安心。于是，我堅定地走向了未來。
雖然天空從未留下痕跡，但我已經飛過。泰戈爾這位反帝國主義的愛國詩人，洋溢著反殖民主義的情懷，熱愛祖國，用他的筆寫下了發人深省的充滿哲學智慧的文章，影響了一代又一代印度人民為民族解放流下了血汗；毅然投身民族解放事業，用行動詮釋人生價值。這啟發我，每個人都要為世界的興衰負責。作為社會的希望，我們應該肩負起民族復興的責任。人應該做點什么，即使沒有得到別人的贊揚，也應該為社會和祖國做出貢獻。不求榮耀回報，無私奉獻，有高尚的社會責任感，默默付出，只為問心無愧！讓生命的價值在有限的生命中無限延伸...
如果所有的錯誤都被關在門外，那么真理也會被關在門外。“是的，真理悄悄地滴在謬誤的縫隙里。這句話一直激勵著我:不要害怕犯錯，要在錯誤中尋找原因。反復嘗試失敗后總結經驗才能有所收獲。就像馬云說的:“成功的優越感可能會讓你失敗，但失敗后不斷尋找原因，你就有可能成功。“所以我這個英語口語不好的學生，不怕因為發音錯誤被別人嘲笑，在反復的大聲練習中逐步改正錯誤。現在我說一口流利的英語。
泰戈爾是一位對哲學有著深刻見解的詩人，他以《飛鳥集》啟發了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等作家，陪伴我走過花與花、云與云、人與人，在輕踩紅塵的道路上不斷體味文學的悠久歷史。
我愛看書。我讀書，我快樂！讀書讓我正視生活，讀書讓我成長！朋友們，多讀點好書，讓滿肚子的墨水灑出精彩的人生畫卷！讓書籍滋養我們的靈魂，讓人性和社會不再像秋天一樣貧瘠！
讀書伴我成長作文 篇65
記得小時候讀的第一本書是《小貓釣魚》，那本書圖畫和文字相結合，語言非常簡單易懂，更重要的是它讓我懂得了做事情要認真專一。從此我便對讀書產生了濃厚的興趣，在幼年的那個時期大多都是由媽媽來講，我就靠在她的身旁聽，不懂的地方就插嘴問上幾句，很幸福，很幸福。
我漸漸長大了，讀書的興趣也發生了一些微妙的變化。小姨從北京給我買來《安徒生童話》，《格林童話》等。從這些書里我認識了好多鮮活的人物：賣火柴的小女孩多么渴望過上幸福溫暖的生活；白雪公主經歷了那么多的磨難；丑小鴨經過自己的努力終于變成了美麗的白天鵝。通過這些書籍我開闊了自己的視野，也懂得了一些做人的道理。
上學了，老師開始引導我們讀書的方向，不僅要和學習相結合，還要注重品德方面的成長。《弟子規》這本書教育我們要尊重老師，孝敬父母；《三字經》里的每一個故事都蘊含一個道理，很值得一讀。
現在我上三年級了，很喜歡漫畫方面的書。雖然這樣的書很搞笑，但并不是讓我們一笑而過，而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常常跟我講“書讀百遍，其義自現“，意思就是說讀書多了，有些內容就會很容易理解。
我愛讀書，感謝這些年陪我一起長大的那些書籍，相信這個習慣將會成為我一生的財富。
讀書伴我成長作文 篇66
“書籍是人類進步的階梯”這句話是前蘇聯的高爾基先生的名言，它永遠提醒人們，讓書籍成為人類最好的朋友。
我，一個很普通的小女孩，每天大部分的時間都讓書籍給 “掠奪”走了，《紅瓦黑瓦》、《綠山墻的安妮》、《西游記》等書，我都將它們統統“搶走”。我愛書，愛在書的海洋里暢游，愛在書的世界里陶醉，愛在書的天地間跟文字一起嬉戲。書，是我一生成長的朋友。
在我很小的時候，書就一直在我身邊，每到晚上，總會是我最快樂的時候，因為媽媽會給我讀幼兒故事中的一篇童話，當我沉浸在童話故事中時，我的心每每總會飄到白雪公主的家或飛到美麗的天鵝湖中，我就會在這時閉上了眼睛，沉睡過去，仿佛我就在那天上飛行，在草叢中奔跑，我是小鳥，我是小鹿，我的美好生活都是書籍留下的痕跡。
漸漸地，我長大了，我便開始了我的讀書生涯，當我自己拿起一本書，一個字一個字的讀起時，我的心中有一種感覺，是高興，還是激動，我分不清，總之我的心中有一股快樂、高興的暖流。就這樣，我讀了一本又一本，我家的書幾乎被我讀盡了，現在我又有了新的朋友，新的讀書世界。我的心又進入新天地，讓我感受到了另一番感覺。
是書，伴我成長；是書，給我快樂；是書，帶給我一生中最美好的時光。書，是我成長中完美的伙伴，我愛讀書。
讀書伴我成長作文 篇67
在我很小的時候，媽媽就給我買了許許多多書，開始都是媽媽讀給我聽的，我很喜歡聽媽媽讀書，上一年級學了拼音后，我就開始自己讀。
我最歡讀的書，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時天下雨，老師講給我們聽的，故事快要講完了，可是下課了，老師說：下次再接著講！后來媽媽帶我出去玩，我看到了這本書，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著讀。
綠野仙蹤中說的是多羅茜的故事，多羅茜是個快樂、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂是因為她有個好朋友托托，托托是個可愛的小狗，每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書，從十萬個為什么和兒童百科全書中我學到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒有火，水星上有沒有水等等；從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書，讀好書，從書中學知識，讓書成為我永遠的好朋友。
讀書伴我成長作文 篇68
讀書伴隨著我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我總離不開它。書讓我這么健康的成長著!書中那一個個精彩的故事，深深地吸引著我，叫我著迷。
記得四歲以前，我還不認識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊!
上幼兒園時，我就與書成為了好朋友。那時，幼兒園的阿姨們常常發一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認識字。
跨入學校的大門后，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱著那套書，常常幾個小時不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引著我，那些注著拼音的字為我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認識了書中善良的藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。
讀書伴我成長作文 篇69
小溪匯成大海，它在成長；種子變成植株，它在成長；幼稚走向成熟，我也在每天讀書的日子中成長。
花開，蟬鳴，落葉，飛雪。轉眼間讀書生活已伴我走過十幾春秋，我真正體會到生活中沒有書籍，就像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀；自從上小學起，我就養成了讀書的好習慣，充分感受到了讀書伴我成長的的快樂。
從上學第一天起，我就喜歡上了讀書。家中的書柜上擺滿了各種書籍。有科普讀物《十萬個為什么》；有文學名著《西游記》、《海底兩萬里》、《三國演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……
我每天都會按照讀書計劃定時拿出來認真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識，感受到了許多快樂。
書往往表達了作者的思想與一個時代人們對未知世界、領域的無限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來；認識了抗金英雄岳飛；學到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬里》我體驗到了這個歷經十個月，行程兩萬里的驚險刺激之旅，仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……
讀書讓我時時都能感受到快樂。有時我會隨格列佛暢游小人國；有時我會在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長與海盜做頑強的斗爭；有時我還會與小木偶皮諾曹談成長的快樂……走進作者的思想，猶如身臨其境，樂趣橫生，讀書是一種享受。
同各種讀物一樣詩詞是各個時代、情景下思想感情的體現，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現。讀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我感受到李白的那份豪邁與自信；讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂觀曠達；讀“大漠孤煙直，長河落日圓”我體會到王維如大漠一樣寬廣的胸懷；讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”我體會到陸游那份深沉的愛國情懷……細細品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書是我成長中的別樣享受。
“書是人類進步的階梯”，讀書可以使人不斷進步，也可以獲得知識，增長智慧，陶冶情操。仿佛穿越時空，與文人對話、交談，實是獲益匪淺，而又妙趣橫生，獲得知識的同時又獲得了無盡的快樂。它在我失落時給予鼓勵，在我驕傲時給予教導，在我迷惑時給予我方向與指點……
讀書伴我一路走來，又將伴我走向未來！
讀書伴我成長作文 篇70
我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無比的科幻小說。（抒情開頭，注意用詞，很好！）
英語班教室面積并不大，四周掛著淡粉色的紗簾，呈現在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛著一個不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的擺放在講臺前，這就是我們的英語班。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒！）
今天是星期六，晴空萬里，艷陽高照，我背著書包高高興興的來到英語班上學.我走進教室，看到柜子上有很多精美別致的小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經意間瞥見了一本叫做《神秘島》（注意書名號的用法。）的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
于是，我每天加倍努力學習，表現自己，（補入你學習必要的動作細節描寫，文章內容會更充實。）經過一周的努力我攢了很多老師發送的獎勵積分，換來了這本《神秘島》的書，放學我開心無比的拿著這本書回到家里，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。
讀書是學習的一種體現，讀書也是學習的一種樂趣，讀書更是學習的一種技巧，所以讀書更能讓我們學習進步。（議論，升華主題！）
讀書是我走向成功形影不離的伙伴，讀書永遠伴我成長！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）
讀書伴我成長作文 篇71
冰心奶奶曾在《憶讀書》中說：讀書好，多讀書，讀好書。
書，是打開知識殿堂的金鑰匙，是治愈心靈創傷的醫藥箱，而讀書，則是能讓你暢游在知識海洋里的唯一路徑。
雖然我小時候愛聽童話故事，卻不愛讀書，甚至厭煩它。
可長大后，我卻因為找到了讀書的樂趣而沉迷于其中不能自拔。
高爾基說過的，書是人類進步的階梯。這一點，我感同身受。
有一次，我有一道數學題不會做，無論怎么苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來。后來，我在一本奧數書中看到了類似的題目，再往下一看解析，才知道原來這種題是這么簡單，只要兩三步就可以解決。
從那以后，我一有空就去看一些有關數學的書。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來決不罷休，想出答案后再對照書上更深入地了解過程。漸漸的，我的數學成績越來越好，每次同學一有不會的問題，就會找我幫忙解答。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話是西漢史學家劉向說的。對此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學名著和冒險恐怖類的課外書。當然和多數同學一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會看不懂，感到枯燥無味，想睡覺，所以我只選擇有趣好玩又長見識的兒童文學名著讀。
不要像那些無聊并且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以為是的樣子說課外書除名著外都是垃圾，因為它們不僅刺激，而且還能教給我們許多道理。
例如我最喜歡的一本長篇冒險恐怖小說《外公的13號古宅》：主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實際上是她的第13代曾祖父時，并沒有氣憤地摔門而去，而是更加堅定了打敗魔王的決心，理由卻只是想要替祖父彌補錯誤。它就告訴了我們一個道理：魔王算什么？世界末日又算什么？它們都敵不過親情的力量，盡管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰也剪不斷的。
現在，我已經初一了，時不時還會去讀一本書讀得入了迷。盡管爸爸媽媽會因為我太入迷而生氣、教訓我，但我還是堅持讀書，因為“讀書”這件事已經成為我的習慣，它已經伴我成長了好幾年。
讀書伴我成長，期待你的加入，愿所有學生都愛上讀書。
讀書伴我成長作文 篇72
我今年九歲了，我最好的伙伴就是書。它在這九年一直陪著我，書就是我最好最好的朋友。從一歲開始，圖畫書伴著我。三歲時，故事書伴著我。五歲時，卡通書伴著我。七歲時，書伴著我。我今年九歲了，已經長大了，但書每時每刻陪著我。我只要手中醫有書，就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書。只要媽媽一給我錢，我就存起來，只要錢夠了，我就會跑到書店，買到我喜歡的書了。我的小豬已經'吃'的很重了。這錢是我買書的錢呢。
莎士比亞說過'書籍是全世界的營養品。'杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。'所以，我們就要努力讀書。要天天向上。能更上一層樓。
我愛我的好伙伴書。它每時每刻陪伴著我，它就像我的家人，在我傷心的時候安慰我，在我不高興的時候逗我開心。它每天都陪我入睡。所以，我愛我的伙伴。
讀書伴我成長作文 篇73
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”之所以這樣說,是因為書能讓人類不斷地進步。我讀過百科全書中的《自然與環境》,通過這本書,我明白了地球的結構,地球的誕生……雖然我沒有去過的地方很多,比如泰山,廬山等等。但是這本書帶我爬上了紅葉似火的香山,峰巒雄偉的泰山,讓我領略到了祖國的大好河山!
我非常愛書,書也非常地愛我,我和書像兩個親密的朋友一樣,形影不離。有一次,媽媽給我買了一本《少兒百科全書》,并囑咐我一定要寫完作業后再看，我翻了一下喜愛之情不禁油然而生，全然把媽媽的話拋在腦后。我似餓狼般貪婪地讀著，時間一分一秒地流動著，不知不覺中我讀了三個半小時。這時媽媽下班回來了，當我聽到鑰匙開門的聲音，猛然想起作業還沒有寫完，我馬上把“閑書”放好，桌上擺的全是正課，于是我便裝模作樣地學起來，免得媽媽又嘮叨個沒完。
還有一次，媽媽帶我去東方書城看書，我從下午三點一直看到晚上八點多，媽媽一看表，突然大聲地說：“快點，商場馬上要關門了。”我小聲嘀咕：“關門就關門吧！把我關在里面才好呢，我就可以多看會兒書了。”“你說什么？”媽媽很不高興地說。我連忙說：“沒什么。”嚇死我了，我差點就要“吃大炮”了。
莎士比亞說得好：“書是人類的營養品。”在讀書的過程中，我汲取了太多的營養，所以我也希望大家多讀書，讀好書，用知識的力量武裝自己的頭腦，讓自己的學識更淵博，讓自己更聰明，為編織我們美好的未來打下堅實的基礎。
讀書伴我成長作文 篇74
我喜歡在陽光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽臺的沙發上，再捧一本書，聞著奶香，品著書香，還搭配著陽光那種清新溫暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書是最好的消遣物，不但可以打發空閑時間，還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級的時候，并不喜歡看書，更別說和它交朋友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來幾本《三國演義》的連環畫給我，我一接過就把它們扔進了書櫥里。過了幾個星期，一個周末我閑著無聊就到處翻翻，無意中發現了那幾本躺在書櫥里的連環畫，就拿出來看看，結果我被里面的內容吸引了，真精彩啊！有《劉關張桃園結義》、有《赤壁之戰》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時起，我就喜歡上了看書。
現在，我讀六年級了，看的不再是連環畫，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢》、《小王子》等名著。啊！真是書海無涯！我在的書的海洋中盡情遨游，吮吸著書中豐富的營養。如今，我又學會了做讀書筆記，讓我更好地將它們消化。
書增長了我的知識，開闊了我的眼界，使我寫作文時可以盡情展示。我在書中知道了長城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區的藝術發展，知道了祖國五千年的悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢，喜歡雄偉蜿蜒的萬里長城，喜歡熱鬧繁華的紐約夜景，喜歡可愛美麗的芭比娃娃……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我正在書山中攀登著、前進著。只有多讀書，才可以更好地與人交流。書是我的好朋友，也是我的啟蒙老師，它在無形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內容讓我至今都念念不忘！
我愿意與書做永遠的好朋友，讓好書陪伴我度過少年，邁向青年，擁有一個有意義的人生！
讀書伴我成長作文 篇75
莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
一天傍晚，媽媽帶我和姐姐去買書。走進書店，映入眼簾的是一排排花花綠綠的書：故事書、作文書、科技書......我在書柜的一個角落發現了一本書，我打開書看了看覺得這本書很有趣，就決定買它了。可讓人意想不到的是媽媽帶的錢不夠，只能買一本。我想了一會，平時都是姐姐讓著我，這回應該讓姐姐買了吧。媽媽把錢付了，這時我才依依不舍的把書放回了書柜，傷心地走出了書店。
在這一天的晚上，我翻來又覆去怎么也睡不著，總覺得忘了件什么事，原來是看書，我隨手拿了一本書趴在窗戶上看。我覺得這本書好無趣，不像傍晚的那本書，不過我還是接著看，看著看著就睡著了。外面吹來的涼風又把我吹醒了，在夢中我好像看見了那本書。我又在窗戶上待了一會兒，在天空中我仿佛看見了那本書，可當我伸手想拿它時，它又消失不見了。于是，我又躺回了床上，這時，我忽然覺得這個夜晚好漫長好漫長......
到了第二天的早上，我起床時發現媽媽不在家，我問姐姐，姐姐也只是說媽媽出去了，我正想去問爸爸，媽媽就回來了，還買了我昨天想買的那本書，我立刻接過書津津有味地看了起來。
書，是我的良師益友，讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書像我的朋友陪伴我成長!
讀書伴我成長作文 篇76
我愛讀書，我愛享受閱讀，我愛讀書的那份寧靜和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長歷程中的最愛。
從我很小的時候就開始“讀”書了，那時的記憶已經很模糊了，據爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動物給我編制了一個夢幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書，當時看的全是圖畫書，《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的夸獎時時讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。
到了小學尤其是二年級之后，我開始了真正的閱讀，《會飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬里》……都讓我體會到了讀書的快樂。三年級時媽媽給我帶回來了一套《漫畫中國歷史》竟有48本之多，在書架上排了長長一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時時刻刻吸引著我，沙發上、床上、陽臺上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對歷史產生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風云。
通過閱讀《三國》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長的過程有書為伴，真是好充實，好快樂。
讀書伴我成長作文 篇77
書是人類的階梯，還是知識的源泉。一本新書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，帶我走向成功之路。
在我低年級的時候，看到書本上那些密密麻麻的字，頭腦脹脹的，就不耐煩地放下書，無心再閱讀下去。有一次，無意之中翻閱一本書叫《裝在口袋里的爸爸》，書里的語言夸張、搞笑，不可思議，我一下子被吸引住了，連吃飯都忘記了，媽媽叫我四五次，我都沒有聽到，這樣愛不釋手讓媽媽不敢相信，特別是主人公楊歌，那善良、正直、仗義，在困難面前，一點不畏懼，勇往直前，讓我覺得他很了不起，也使我對他產生了敬佩。
慢慢地我對書產生了濃厚的興趣。一本《魯濱遜漂流記》又牢牢吸住了我，故事里的主人公是魯濱遜，他喜歡冒險。有一次去海上冒險的時候，遇到了海嘯，他死是逃生，漂到一個島上，卻遇到了兇猛的野人。當我閱讀到這里時，我即開心，又傷感。開心的是魯濱遜死里逃生，悲傷的是他又陷入一個困境，太糾心了。當最后看到我們的主人公能克服各種困難，用自己的機智戰勝了野人，最后平安到家。我高興地感慨：“太牛了！”，以后也要像他一樣，好好保護自己，遇到困難，要勇于面對，讓自己變得堅強起來。
書讓我從幼稚走向成熟，它教導我們要腳踏實地，糾正我們的過失，讓我邁向成功，我愛看書。
讀書伴我成長作文 篇78
假期還沒有開始，遠在上海的姑姑就已經把精心為我挑選的書郵寄了來，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待著假期的到來，那樣我就可以盡情地暢游在書的海洋中，雖然上學期間也會讀書，但是總覺得沒有盡興，我真希望能有大把的時間在書中遨游……
從小，媽媽就告訴我要多讀書，我的書從簡單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書，堆滿了我的小書柜，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開拓了眼界，增長了見識。
這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書，這本書是由一個個小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過自己的努力認清目標，并實現夢想的。每個故事都深深地吸引著我，每個人物背后的故事總能令我久久回味。這本書中最讓我感動的一個人是現代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，后來中途落敗，易卜生的日子開始過的很窮苦和艱辛，他在藥店當學徒，后來被一個仁慈的牧師收留了，從這以后，他每天刻苦讀書，他的第一個作品《凱特萊恩》終于誕生了，但是這部作品卻并沒有被受到重視，可他并沒有氣餒，也沒有放棄，后來他終于創作出了享譽世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終于成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因為他的努力，使他的作品在世界戲劇史上有著非常重要的影響。他把畢生精力都獻給了戲劇創作，人們尊稱他為“現代戲劇之父”。我知道，每個人都不會隨隨便便的成功，這成功的背后，有太多不為人知的艱辛。
不管什么時候，只要有時間我就會拿起書來讀，我喜歡書中純凈的世界，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我不斷成長，我會一直地讀下去！
讀書伴我成長作文 篇79
有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈；有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對我來說，書是我的朋友，陪伴我成長，幫助我不斷進步。
聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認真地聽，就這樣，不知不覺中我學會認很多漢字，一歲多的時候，我已經能夠簡單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時候從來不會撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現在還那么喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學會了很多的文字，學會了什么是禮貌用語和文明行為；從幼兒成語故事中，我學會了“亡羊補牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時期，書時刻伴隨著我，教我知識，給我啟發。
漸漸地，我長大了，讀書量也越來越大，現在我已經有四個書柜的書了。我可是書不離手，無論去到哪里都要帶上愛看的書。有一段時間，我愛上了沈石溪的動物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方。《狼國女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當上狼王的故事。這個故事令我很振奮，給我力量！我還很喜歡曹文軒創作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。
我的老師也將讀書作為一項重要作業經常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學到了很多好的寫作方法，還學會了積極樂觀地學習和生活。書像我的好朋友，給我帶來快樂，陪伴我成長！
讀書伴我成長作文 篇80
美國的亨利·索羅先生曾將說過：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁”。高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。世界上關于讀書的名言警句有成百上千，它們都告訴我們書是我們的良師益友，我們的生活都離不開書，我喜歡讀書。
我從幼兒園大班的時候就開始看書，雖然看的都是小孩子看的懂的童話故事，但是我卻能入迷，還有許多豐富多彩的插圖，更勾引起我對讀書的興趣，而且我看的書都是沒有拼音的，爸爸讓我大聲的朗讀，還要有抑揚頓挫，哪個字不會讀或者讀錯了，我就回去查字典，我查字典時非常慢，讀書時常常要讀半個多小時，因為大部分時間都用在查字典上，如果要是翻一本以前讀過的書，一定會大吃一驚，因為里面基本上都是我寫出來的歪歪扭扭的拼音。
到后來，我上了小學，認識了許多字，拼音也更好了，所以以后我讀書再也不費力了，我還要求媽媽給我買更多的書，看完一遍在一遍，里面有些故事背起來都郎朗上口了。
有一次，我看書看得非常入迷，在書的海洋里盡情遨游，突然一陣門鈴聲，想必一定是同學找我來玩，平時貪玩的我現在確實無動于衷，因為書實在太好看了，根本舍不得放下，同學打趣說我：“你看書也不能到如此癡迷的地步吧，我主動叫你都不玩啦”！
讀書使我快樂，我要在書的海洋里遨游，體會文字的美妙，所以我要多讀書，讀好書。
讀書伴我成長作文 篇81
書中世界，精彩紛呈。
暑假里我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字里行間卻難掩其內在的深刻道理。
圣地亞哥是一名年長的捕魚人，在經歷了多次出海捕魚沒有絲毫收獲的時候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的途中，意外發生了，他碰到了鯊魚群，在與鯊魚奪食時，他歷經艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉著跑了好長時間。最后，他回到港口時，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。
對比其他長篇巨著，這算是一個短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個深刻道理：一個人可以被打敗，但不可以被消滅。這個道理很適合用在我們身上。在學習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。
一個人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個人的身體，不可以消滅的是一個人的靈魂。一個人的精神世界是很強大的，盡管前方有太多的艱難險阻，但這對于一個堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來說，是沒有不可戰勝的。或許，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會就這么一直弱小下去。時代在發展，我們也要成長，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態度將不復存在，最終，歸于塵埃，到那時，或許便什么都沒有了意義。
讀完《老人與海》，我不只在生活中堅強起來，在我的精神世界里，我也感受到了一絲絲的觸動，或許，這就是《老人與海》的道理。
一個人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書伴我成長，不光是身體上的成長，更是精神世界的成長。或許，這才是真正的成長。
讀書伴我成長作文 篇82
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂。每每想到書，有哪個不會去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說不論從牙牙學語時就背誦的《唐詩三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無一不展示著我們在每一個階段閱讀的進步。
閱讀時，總能感覺周身陽光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個黃金屋有我關注的偶像自述。，我才知道他們在沒有“明星”這個光環下也會猶豫，也會自卑。但更我更多啟發的是他們在每一個十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機會像個頑皮的孩子，總會在“十字路口”與你捉迷藏。這個黃金屋也有其他一些普通人堅持的故事。每一本《意林》，都傳達給我滿滿正能量。是它給了我無情前進的動力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說呢？當我讀完《三十六計》，其中一個故事講到兩兄弟在同一條商業街開店的故事。他們扮做兩個競爭對手，瘋狂降價，引來大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個老板離開，才知道他們是親兄弟。這樣的營銷方式，一個小小的計謀，也能換來不可估量的價值或者利益。
讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國；讀古詩，我看到了一祖國大好河山優美的花卷；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬里》看到100多年前，人們對未來科技世界的幻想與想象……
那結合起來的一個個中國漢字，在我手里由簡單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長的整個過程。
讀書伴我成長作文 篇83
鳥兒熱愛廣闊的天空，是因為藍天賜予鳥兒堅硬的翅膀；小草熱愛肥沃的大地，是因為土地為小草輸送寶貴的營養，我喜愛讀書，是因為它帶我在知識的海洋里遨游。
從小到大，書是我的摯友。無論是父母還是老師，都說我是個愛讀書的孩子，這種“無形的鼓勵”就更使我愛看書了。
剛上幼稚園時，我在父母的教導下，認識了很多的漢字。漢字神奇的魅力深深地吸引為了我。我經常纏著母親給我講有趣的漢字故事。
上小學時，我便迷上了自己閱讀書籍。從我阿姨小時候的讀物開始讀，那些雖簡單短小的寓言故事，看得我如癡如醉，不忍釋卷。早上醒來看，吃飯時也看，晚上睡前必須看幾個鐘頭，夢里甚至還牽掛著我看了一半的書呢！
再后來，隨著我識字量的增加，我開始翻開那以前看不懂的童話故事。相對于聽別人講故事，我更喜歡自己咬文嚼字地讀書。因為我感覺，自己讀書，讓眼睛和大腦穿行在語言文字之中，是一件更加快樂的事情。我可以直接和書中的人物對話，可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就這樣，我養成了天天閱讀的好習慣。我從小到大讀過不少書，從格林童話讀到一千零一夜，從一千零一夜讀到四大名著……。
《三國演義》中曹劉“青梅煮酒論英雄”，關羽“過五關斬六將”的故事扣人心弦，《西游記》中孫悟空“三打白骨精”，“大鬧天宮”的情節動人心魄，《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的故事讓人蕩氣回腸……
那時由于父母收入不高，無法給我買很多的書。我就讓媽媽到鎮上的圖書館給我辦理了借閱證。在空余時間，我經常去泡圖書館。我那胖嘟嘟的手指飛快地劃過每一本書，眼睛快速看過每一個書名，找到中意的，就拿下來看看，有時，那本書太好看，我便會站在那兒看上半個小時左右，等眼睛累了，才放下書，往窗外看那碧綠的大樹。
我抓住在校的空余時間，抓緊時間閱讀。每當下課或沒事干時，就拿出自己心愛的書，翻開來，全神貫注地坐在位置上一動不動地看起書來。我喜歡上語文閱讀課，最近在讀的《朝花夕拾》《希臘神話》都使我“心動神移，不能自已”，當我沉入書中的世界里時，我會全然忘記周圍的一切。
書讀了多了，自然學會了挑選、辨別。我喜歡文字清新，語言質樸的散文和小說。我把父母給我的零花錢全部用來購買書籍。我學會了利用網絡資源，在當當網、淘寶上買書，既便宜又快捷，減少了舟車勞頓的辛苦。當我打開當當網頁面時，各種類型的圖書撲面而來，讓我目不暇接。我根據老師的推薦，選擇了適合初中生的書籍。
雖然每天各學科作業很多，我還是在完成作業的空余時間，要看上一小時的書，這已經讓我養成了一個好習慣。每個周末，除了寫作業、練琴以外，就是看書，一天就要看上兩小時，爸爸媽媽讓我去睡覺，我嘴上說著嗯，但卻仍然在看書，直到他們親自來找我，把書收走，我才乖乖上床睡覺。
初中生的我，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分。沉浸的書海里，我感受著鳥語花香，輕風流水的愜意美好；沉浸在書海里，我敞開心扉，親近自然，聆聽生命的真諦；沉浸在書海里，我豐富了知識，陶冶了情操，懂得了許多做人的道理。
讀書伴我成長作文 篇84
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活如果沒有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學到知識；從書中我們能學到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣東西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長大了，對書產生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點。
書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅持才能感動上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發和感悟。有時和同學鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質嗎？在生活上遇到挫折，學習上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學會了說話，學會了閱讀嗎？她不是照樣去創作文章嗎……
書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多么的奇妙啊！
讀書伴我成長作文 篇85
書，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬廣；書，是一雙翅膀，讓我們在知識的藍天中翱翔。我愛看書，書是我的好朋友，書伴我快樂成長。
在我上幼兒園的時候，《格林童話》是我的第一本書。我迷上它的原因是媽媽給我買來之后，翻開它的時候，書里的彩圖瞬間吸引了我的視線，我不由自主地走了過去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來。書中的世界奇妙又美好，每當我讀完一個故事，就會明白一個道理。
小學四年級，我開始喜歡讀漫畫書，雖然漫畫不是父母認為的有益書籍，但我也能從中學到一些新詞語，和一些很奇特的表達手法。每買一本漫畫書，一周的零花錢就“飛走”了，所以我看漫畫的時候會覺得每一個字都很珍貴，看完一頁都舍不得翻下一頁。
而現在，我喜歡看各種文學名著。喜歡深入地了解作者，了解作者的寫作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》，并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑，我都會拿起一本書，因為每本書都能讓我學會一些新的知識，而且有些書籍還可以讓我了解到國內外旖旎的風光和一些國家大事，即使不出門也能增長見識。
如果說看電子書是一頓美味的快餐，那么我覺得紙質的書就是一場盛宴。只要細細地品味，不管是“開卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領會到書中的意境。飯吃多了身材就會胖，書看多了，知識也會隨之增加。人類最寶貴的東西是靈魂，書就是凈化靈魂的使者。
書是我人生的向導，是我重要的朋友，我不能沒有書在身邊。讀書伴我成長，我愿讓書籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風景。
讀書伴我成長作文 篇86
我從小就愛讀書，隨著識字量越來越多，特別是上了二年級，我便常常沉浸在書的海洋里。其中，我愛讀的是我國的四大名著，它們使我受益匪淺。
小時候，我常常聽表哥表姐說《水滸傳》。當時，我年紀小，不懂事。還以為是寫關于水杯之類的書。但是我又想，既然是寫水杯的，那為什么還要加個”傳”字呢？這個問題一直讓我百思不得其解。
終于有一天，我無意中得到了這本書，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便好奇地翻看起來，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海里，是它給我帶來了無限的勇氣。
上學期，學校大隊部進行大隊委競選，我在老師和同學的推薦下也報名參加競選。初始我覺得在五、六年級的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”，對自己一點信心都沒有。但是想到老師和同學的期望，我還是認真的準備講演稿，用心地練習。
終于到了到了競選的時刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時，我想起武松的英雄形象，又立刻就鎮靜下來，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動作，表現的落落大方，信心滿滿。
雖然最后我并沒有當上大隊委，但是我知道，“失敗是成功之母”，這次競選讓我知道了自己的不足。我不會氣餒，努力改正自己的不足之處，爭取機會，鍛煉自己，完善自我。你看，讀書不僅讓我增長知識，還讓我懂得做人的道理，書是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續遨游書海，讓書伴隨我成長。
讀書伴我成長作文 篇87
在我的生活中，書是很常見的一件物品，我也很愛讀書。因此，我認為，將書比作我的伴侶，是再合適不過的了。
我從上學前班的時候開始讀書，但是當時我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂，與本質并無多大意義的一些書籍。當我上了小學，我便開始更多地讀文字多的書，漸漸領略作者的心意。
之后，到了十歲，媽媽為我購得了“四大名著”，因為當時我的思想已經較為深入，適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢》。我開始時讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入！有時，我甚至可以一連讀幾個小時的書而毫無疲憊感，這是因為我已經走進了作者的心靈，沉浸其中了。
我讀書時，常會發現一些古詩詞句，往往這些古詩詞句也是比較重要的，它可能表達的是作者的想法，因此古詩詞句也成為了我日常積累的項目之一。
當我漫步在開滿花朵的叢中時，我會脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，當我行走在有許多柳樹的湖邊時，我會說出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”夏日，當我嬉戲在美麗的荷塘邊時，我會吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書可以活學活用，書中積累的好詞佳句可以應用于寫作、口語交際等多方面，讓自己更有才華，更有學問！
這時，我又想起了我有關讀書的一件故事。記得在我學習自行車時，我很不熟練，一會兒就摔了個狗啃泥，一會兒又翻了個四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了。可在這時，我想起了《馭風少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個小國，可是他又能如此堅強地生存下來，還為村里制了風力發電機，說明他很勇敢，有決心做好事。
我自言自語：“既然他都能在困境中成長，那我為何不能呢？我覺得一定能成功的！課文《我們的錯誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’！”于是，我勇敢地爬了起來，果不其然，再經幾番努力，我成功了！其實，這也說明多讀書，人也能變得更勇敢，更堅強，這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。
最后，我真想感嘆：書是不吱聲的老師，他教會了我們做人處事之道，讓我們開闊眼界，更有才華，更有學問……正如冰心奶奶所言“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書伴我成長作文 篇88
書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啟知識的大門的鑰匙。書伴隨著我成長，書籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈，使我成長。
小時候我并不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書里講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書里有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天辟地》等神話，但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書里說，一顆牙種在地上可以生根發芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我說：“你看的是神話，牙怎么會生根發芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那只傻傻的我，真的去試了。只是過了數日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后，簡直是哭笑不得。
這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因為這本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨著我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發‘芽’”。
漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我帶來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，里面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸說：“爸爸，這本書里有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢》。”我又說。爸爸說：“給，《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。
這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由于這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事跡，這本書也伴我成長，使我成長。
書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨著我們的成長。
讀書伴我成長作文 篇89
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”從我上小學開始，我就每天都和書打交道，也因書發生了許許多多的故事。
記得在一年級的時候，媽媽經常給我買一些帶拼音的書。唯獨有一次媽媽有急事，媽媽沒有看里面的內容，慌慌張張地就買了。回到家媽媽就把書給我匆匆忙忙地走了，正好爸爸在家，我對爸爸說：“爸爸，我來給你講個故事吧。”爸爸點點頭，我開始了，題目是《安徒生童話》，我不認識"徒"字，我讀成了《安走生童話》，我剛講完題目，爸爸就笑的前仰后合，我卻丈二和尚—摸不著頭腦，直到爸爸笑著糾正我。
我上了三年級認識的字也多了，基本不用看帶拼音的書了。一天下午，我放學回家，爸爸媽媽還沒有回來。我寫完作業，自己拿出書來，開始讀了起來，讀著讀著，自己仿佛走進了書的海洋，仿佛在與文中的主人公在對話。爸爸媽媽回來了，我卻渾然不知。媽媽喊了我幾聲，沒有回應，以為我還沒有回來。媽媽進了我的房間，看見我在專心致志地看書，嘴角還時不時地露出一絲微笑、有時皺起眉頭，仿佛是我在經歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀，我才從書里回過神兒來。
從古至今，有許多名人寫關于書的名言警句。就比如，我開頭寫的那兩句，還有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”蘇軾的“賭書消得潑茶香，當時只道事群成。”等等。書，使人解乏，使人明理，使人懂得很多。
同學們，讀書吧，書可以把你從黑暗中帶到光明；可以讓你從自卑走到自信。書可以讓我們找到生活的樂趣，書可以讓我們學習古人的經驗，學會做事的方法，生存的技能，書的好處有很多，我們做的就是多多讀書吧！
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