愛(ài)上讀書(shū)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)上讀書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)上讀書(shū)作文1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……讀著這一條條讀書(shū)名言，漸漸長(zhǎng)大的我慢慢與書(shū)交上了朋友。
也許我和書(shū)真的有緣，在我很小很小的時(shí)候我就整天抱著一本書(shū)，連睡覺(jué)也不放過(guò)，有時(shí)拿出來(lái)看兩眼，還不時(shí)裝模作樣地翻上幾頁(yè)。
不知在什么時(shí)候，我和書(shū)的關(guān)系更進(jìn)了一步，整個(gè)下午只要一本書(shū)就能度過(guò)：在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里，我認(rèn)識(shí)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆；在《三國(guó)演義》里，我與桃園三兄弟結(jié)下了深厚的情誼；在《西游記》中，我為孫悟空那聰明伶俐的形象“點(diǎn)贊” ……坐在書(shū)桌前，書(shū)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象展現(xiàn)在我的面前。
書(shū)好像有一種神奇的魔法，讀書(shū)不僅能使人緩解壓力，還能增長(zhǎng)知識(shí)。閱讀是一種知識(shí)的積累，是一種感情的積累，它對(duì)我們了解歷史、社會(huì)、自然、人生的意義重大，還會(huì)讓我們成為有理想、有追求的人。讀書(shū)讓我們知道了天地間的許多奧秘，讓我們?cè)跁?shū)中上天探索星空的秘密，入地挖掘地下的遺跡。我們像蜜蜂在書(shū)叢飛舞，書(shū)為我們送來(lái)了甘甜的蜂蜜。書(shū)像一股清泉，滋潤(rùn)我們的心田。
記得有位名人說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”可見(jiàn)在沒(méi)有書(shū)的日子里，世界上將沒(méi)有樂(lè)趣，我們的生活會(huì)變得多么單調(diào)，我們的世界將會(huì)多么可怕啊！
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的學(xué)者，不斷給我們啟迪；書(shū)，是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
愛(ài)上讀書(shū)作文2
要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦铮谡勍律希谛亟蟮臒o(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”一個(gè)人，如果能有廣泛的閱讀，那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些，眼界就會(huì)更寬廣些，思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比方說(shuō)，你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車(chē)，如果時(shí)隔多年未騎，當(dāng)你腳再次踏在自行車(chē)的踏板時(shí)，你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此，或許有些書(shū)沒(méi)有重讀，在記憶上會(huì)有淡忘，但是它已經(jīng)成為你身體的一部分，就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣，已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少，而書(shū)給你的收益和你的感悟，遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書(shū)，要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí)，先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱，書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!
愛(ài)上讀書(shū)作文3
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。雖然這句古語(yǔ)有點(diǎn)極端，但也說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，對(duì)于學(xué)歷、求職、謀生都是需要的，剛上二年級(jí)的我，就愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)時(shí)，雖然我連幾個(gè)漢語(yǔ)拼音都不知道幾個(gè)，但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時(shí)候，我也只愛(ài)聽(tīng)書(shū)。
二年級(jí)時(shí)，我到書(shū)店買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，無(wú)意中看見(jiàn)了《西游記》這本書(shū)，我立刻把目光投入到了書(shū)中，就連媽媽交錢(qián)大聲喊我，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)媽媽看我沉浸在這本書(shū)中，就把這本《西游記》書(shū)給買(mǎi)了，從那天以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
四年級(jí)時(shí)，爸爸覺(jué)得我這種年齡，不應(yīng)該再看白話文了，就把原版給我看。剛開(kāi)始一個(gè)字也讀不懂，后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我就能讀得流暢了，不懂的字就查，實(shí)在查不到的就跳過(guò)，再配合西游記電視劇一起看，我的理解能力就更強(qiáng)了，連我自己都感到驚訝。
后來(lái)，我在在線經(jīng)典上，買(mǎi)了一整套書(shū)。現(xiàn)在，我連四書(shū)五經(jīng)都讀完了，這讓我對(duì)古文產(chǎn)生了興趣。
在這段時(shí)間內(nèi)，我不但讀了古文，還讀上了魯迅散文集，還有《歐·亨利短篇小說(shuō)集》。現(xiàn)在，我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》。
不論是類(lèi)似《本草綱目》的醫(yī)學(xué)類(lèi)，還是《清帝全傳》這樣的歷史類(lèi)，我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子里，卻沒(méi)有一本書(shū)，我就會(huì)悶壞的。現(xiàn)在我愛(ài)這些書(shū)已經(jīng)不能自拔了。
愛(ài)上讀書(shū)作文4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。不錯(cuò)，讀書(shū)能讓人進(jìn)步，更能使人快樂(lè)！同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
讀書(shū)，是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書(shū)能讓人打開(kāi)想象的大門(mén)，讀哲學(xué)書(shū)能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值，讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然，陶冶情操。
你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎？同學(xué)們，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)之路吧！
一年級(jí)，從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路，一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書(shū)；二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了大部分的字，開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)這個(gè)“寶貝”；三年級(jí)，我徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在五年級(jí)，我已經(jīng)跟書(shū)成為了知己，形影不離。
有一次，老師來(lái)我們班考試。考試的過(guò)程中，我耐心地寫(xiě)著，寫(xiě)完后，檢查了一遍又一遍，可考試結(jié)果——89分。哎呀！怎么只有這么點(diǎn)分！可我明明認(rèn)真考了呀！情急之下，我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事：一個(gè)盲人學(xué)生，他看不見(jiàn)，在家自學(xué)，大學(xué)考了23次，一直沒(méi)考上，可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功，直到第29次，他考上了北京清華大學(xué)，一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們又怎能不堅(jiān)持？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，為何不好好學(xué)習(xí)？
因?yàn)闀?shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)；因?yàn)樽x書(shū)，我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)，真是一舉兩得！
親愛(ài)的同學(xué)們，在你最朝氣蓬勃的年齡，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái)，報(bào)效祖國(guó)！
愛(ài)上讀書(shū)作文5
我是一個(gè)從小就熱愛(ài)讀書(shū)的人，上三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)看童話，上四年級(jí)時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)，上五年級(jí)時(shí)我愛(ài)看小說(shuō)書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了許多酸甜苦辣的故事。
記得在四年級(jí)時(shí)的一天上午，剛放學(xué)，我拿著一本《小學(xué)生天地》在路上走，邊走邊看，書(shū)中的精彩內(nèi)容將我深深的吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，卻沒(méi)有注意前方的路，啪的一聲，就撞在了一根電線桿上，疼得我眼冒金星，手中的書(shū)在忙亂中掉在了地上，并撕掉了大半頁(yè)，那個(gè)心疼啊。我趕緊報(bào)著書(shū)狂奔回家，并立即用透明膠將書(shū)粘好，小心地將書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里。
后來(lái)，我的手被門(mén)夾了，上午去學(xué)校聽(tīng)半天課，下午待在家里休養(yǎng)，又沒(méi)事干，真是百無(wú)聊賴(lài)呀。休息的頭一天下午，我在床上躺了一會(huì)兒，睡不著，就穿好衣服跳下床，挑了本《水滸傳》來(lái)看，書(shū)中有及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、小李廣花榮、金搶手徐寧一百單八將，個(gè)個(gè)有用有謀！我看得如醉如癡，特別是看到霹靂火秦明大戰(zhàn)急先鋒索超那一段：兩人端坐馬上，長(zhǎng)槍、斧頭打得火星四濺，我禁不住連連叫好，贊嘆兩人的武藝高強(qiáng)后來(lái)幾天，一回家我就習(xí)慣性地拿書(shū)看，《三國(guó)演義》、《上下五千年》，還有那一百多本《兒童文學(xué)》都被我看了個(gè)遍，看過(guò)那些書(shū)，我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，感覺(jué)身體從內(nèi)到外都煥然一新。
我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，令我回味無(wú)窮，感到無(wú)比的愉悅。
愛(ài)上讀書(shū)作文6
書(shū)是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”我愛(ài)上讀書(shū)是和媽媽的教導(dǎo)分不開(kāi)的。
上了小學(xué)以后，我還是沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發(fā)上坐著看電視。這時(shí)媽媽神秘地走了過(guò)來(lái)，把手藏到了身后讓我猜是什么。到底會(huì)是什么呢？我跳起來(lái)要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“涵涵，這本書(shū)是我同事女兒最喜歡讀的，里面的小豆豆可有趣了，像你小時(shí)候一樣做了許多傻事，來(lái)讀一下吧！”
我極不情愿地接過(guò)書(shū)，用最快的速度翻了翻，沒(méi)有圖畫(huà)，沒(méi)有色彩，一點(diǎn)兒也看不下去。我丟了書(shū)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)什么好看的呀！”這時(shí)，媽媽一言不發(fā)地?fù)炱饡?shū)，向我走來(lái)，溫柔地把我抱在懷里，小聲地把故事中的情節(jié)讀給我聽(tīng)。我看著她朗讀時(shí)的表情，聽(tīng)著她柔柔的聲音，覺(jué)得她很是享受。讀完后，媽媽還深深地舒了一口氣說(shuō)：“啊！有一種回到童年的感覺(jué)。”從那以后，媽媽就是再忙也會(huì)在晚飯后給我讀一會(huì)兒書(shū)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我有一種讀書(shū)的渴望，沒(méi)讀完的故事也會(huì)讓我產(chǎn)生很多聯(lián)想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會(huì)拿起書(shū)看上一會(huì)兒。
是媽媽讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我從書(shū)中懂得了許多道理，使我單調(diào)的生活變得豐富多彩，視野更開(kāi)闊。我很慶幸有個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)上讀書(shū)作文7
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，能引領(lǐng)人們走向光明的道路。
書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了，還不如看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)呢！但那一次的經(jīng)歷卻讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
那天媽媽給我買(mǎi)了本《西游記》，我拿起來(lái)翻看了幾頁(yè)，就放下了，說(shuō)﹕“看這多無(wú)聊啊！走了，看電視去了。”誰(shuí)知，電視還沒(méi)看一會(huì)兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書(shū)，看了幾頁(yè)覺(jué)得還挺有意思，就坐在沙發(fā)上開(kāi)始認(rèn)真地讀，那真是越讀越快樂(lè)，還上癮了，吃飯時(shí)媽媽叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽對(duì)我說(shuō)﹕“怎么樣，書(shū)很好看吧！”我說(shuō)﹕“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀著讀著感覺(jué)有些累了，等我想睡覺(jué)的時(shí)候，一看表已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)了，看來(lái)我真的是看書(shū)看上癮了。
還有一次，因?yàn)闀?shū)的事，我和媽媽差點(diǎn)吵了起來(lái)，我希望媽媽可以去書(shū)店給我買(mǎi)本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒(méi)給我買(mǎi)。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好再去書(shū)店一趟，給我買(mǎi)了幾本適合我讀的書(shū)，其中就有我愛(ài)讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時(shí)間，就看完了那本書(shū)。媽媽認(rèn)為我只是囫圇吞棗地看，并沒(méi)有仔細(xì)地讀。我把里面的內(nèi)容大致地給媽媽講了講，媽媽說(shuō)﹕“這樣就對(duì)了，書(shū)就應(yīng)該認(rèn)真去讀，天長(zhǎng)日久，你才能有更多的收獲。”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū)，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無(wú)聊時(shí)逗我開(kāi)心，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，我們之間有許多快樂(lè)的趣事，說(shuō)都說(shuō)不盡。
現(xiàn)在的我要是一天不讀書(shū)，便會(huì)感覺(jué)失去了許多樂(lè)趣。
愛(ài)上讀書(shū)作文8
爸爸說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！無(wú)憂無(wú)慮，像一條自由自在的小魚(yú)兒徜徉在知識(shí)的海洋中。”媽媽說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！不用工作，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱！”奶奶說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！可以學(xué)知識(shí)，哪像我，年紀(jì)大了，才知道學(xué)來(lái)的知識(shí)太少了！”
可是，有些同學(xué)卻說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福！要做作業(yè)，真累！”而我卻不這么覺(jué)得，我認(rèn)為做一個(gè)幸福的小學(xué)生，很簡(jiǎn)單，就是從愛(ài)上讀書(shū)開(kāi)始。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不習(xí)慣學(xué)校生活，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校，每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：“別這樣，你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會(huì)覺(jué)得累嗎？”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得似懂非懂，但是當(dāng)我開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校生活以后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我的學(xué)校生活便開(kāi)始充滿(mǎn)樂(lè)趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí)，我會(huì)向書(shū)敘述心中的快樂(lè)；不高興時(shí)，我會(huì)向書(shū)傾訴心中的煩惱。在學(xué)校里，我會(huì)借閱幾本書(shū)，一下課，我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書(shū)。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我的生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛(ài)上了讀書(shū)，難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎？當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
愛(ài)上讀書(shū)作文9
誰(shuí)還記得那年，槐花樹(shù)下捧著書(shū)的小女孩。
記得母親十分喜愛(ài)讀書(shū)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)傞_(kāi)書(shū)本，在古色古香的書(shū)房里讀書(shū)，留下我在那棵槐樹(shù)下嬉戲。曾幾何時(shí)，母親便總會(huì)透過(guò)窄窄的窗子，看窗外，看我在樹(shù)底下嬉鬧的身影，仿佛我與書(shū)中的世界融為一體，使母親愉悅。
之后的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，母親帶著我來(lái)到了槐樹(shù)底下。只見(jiàn)我毫無(wú)目的地來(lái)回奔跑，笑聲驚飛了停留在槐樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，母親則安安靜靜地坐在一旁，時(shí)而看著我奔跑，時(shí)而低下頭看書(shū)。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，槐花從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，落在地面上，落在我的身上，落在母親的書(shū)中。我尋著槐花，來(lái)到母親身旁，靜謐地坐下。突覺(jué)母親手中的書(shū)發(fā)散著若有若無(wú)的清香，視線便都被這本書(shū)給奪走，心中對(duì)讀書(shū)多了幾分喜愛(ài)。于是，我總會(huì)在宜人的午后，輕輕翻開(kāi)一本書(shū)坐在槐樹(shù)下，盡管認(rèn)識(shí)的字不多，但在槐花香的彌漫中也陶醉于書(shū)中，無(wú)法自拔。
因?yàn)槟强没被?shù)，我愛(ài)
上讀書(shū)。
如今，我早已離開(kāi)了我的故鄉(xiāng)，來(lái)到城市中，便沒(méi)有了槐花樹(shù)的陪伴。盡管如此，我還是喜愛(ài)在空閑時(shí)間里，趴在書(shū)桌上讀書(shū)，細(xì)細(xì)尋味這書(shū)中的槐花香，回憶著從前的童年印記，享受讀書(shū)帶給我的一種樂(lè)趣，一種幸福。
追溯童年，回憶起童年里的那棵槐花樹(shù)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)上讀書(shū)作文10
親愛(ài)的梅，你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了，因?yàn)槟悖覑?ài)上了讀書(shū)。
你不僅重視我們的學(xué)習(xí)，更加重視我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人品。你剛來(lái)時(shí)，就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū)，但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識(shí)，積累語(yǔ)言，不僅能提高作文水平，還能提高做閱讀的能力，能懂得許多做人的道理，提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)；能讓人更加高尚，更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。
沉夢(mèng)文本香，似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的心血，讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上閱讀，每星期都有人發(fā)表自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與評(píng)價(jià)，讓我更加了解書(shū)本，吸引我愛(ài)上讀書(shū)。
最近，因?yàn)槠谥锌荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重，讀書(shū)的時(shí)間不多。但是你卻說(shuō)：“讀書(shū)是一件非常好的事，它對(duì)你們有百益而無(wú)一害的，要是你們能愛(ài)上讀書(shū)，能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，那么你們定會(huì)有很大的收獲，一定會(huì)終身受益。”所以，我在節(jié)假日沒(méi)事做時(shí)，我也總是拿出一本書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)。慢慢地，我不再把讀書(shū)看為一種負(fù)擔(dān)；慢慢地，我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了；慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)橛心恪?/p>
因?yàn)槟悖野炎x書(shū)看為每天必做的事，當(dāng)作生活的一部分，因?yàn)槟悖议_(kāi)始大量閱讀，就這樣，因?yàn)槎嗫磿?shū)，詞語(yǔ)句子積累多，寫(xiě)作時(shí)如流水一般，從筆尖不斷流出。因?yàn)槟悖覑?ài)上讀書(shū)。
愛(ài)上讀書(shū)作文11
書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，愛(ài)上讀書(shū)。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?
愛(ài)上讀書(shū)作文12
閱讀，浸潤(rùn)心靈，讀書(shū)讓人充滿(mǎn)知識(shí)，世間偉大的人無(wú)一不讀書(shū)，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，既然如此，那就踏上這個(gè)階梯吧。
讀書(shū)可以讓人充滿(mǎn)知識(shí)，而知識(shí)也可以助教，我們的將來(lái)，有的人為此奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來(lái)一分沖天，可就是有這么一些人只看到現(xiàn)在為現(xiàn)在的利益而放棄了未來(lái)，他們又因此輕視閱讀，不學(xué)知識(shí)，不過(guò)他們的未來(lái)必將來(lái)到，這是不可改變的，當(dāng)現(xiàn)在和未來(lái)重合時(shí)，他們又會(huì)是怎樣的后悔呢，知識(shí)改變命運(yùn)，而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)，就是這么簡(jiǎn)單。
古來(lái)圣賢都很重視讀書(shū)，孔子創(chuàng)辦私學(xué)為的`不就是培養(yǎng)人才嗎？所以說(shuō)人才都是知識(shí)創(chuàng)造的，而不讀書(shū)就艱難獲得未來(lái)的精彩。孔子的私學(xué)就是來(lái)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的地方，還有讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書(shū)沒(méi)有才干也當(dāng)不上皇帝。
現(xiàn)在我們也有讀書(shū)的人才，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，從小就對(duì)學(xué)習(xí)和讀書(shū)有興趣，長(zhǎng)大了更是到日本留學(xué)的魯迅，還有外國(guó)的高爾基，這些都說(shuō)明讀書(shū)是非常容易出人。
讀書(shū)的想法很重要，不讀好書(shū)也是不行的，古典名著就非常不錯(cuò)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小說(shuō)，漫畫(huà)，動(dòng)漫，一大堆千奇百怪的東西都出現(xiàn)在人們的面前，這可比讀那些深?yuàn)W難懂的名著好多了，但其中現(xiàn)代小說(shuō)漫畫(huà)比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)知識(shí)了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術(shù)知識(shí)上遜色于名著，書(shū)中自有黃金屋名著的知識(shí)讓我們暢游在知識(shí)的海洋里，我們應(yīng)該用青春把名著文人的過(guò)去，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ姆较颉?/p>
愛(ài)上讀書(shū)作文13
俄國(guó)偉大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見(jiàn)，書(shū)的魔力是多麼巨大啊！
小的時(shí)候，我雖然愛(ài)讀書(shū)，但是我經(jīng)常是一目十行、囫圇吞棗的讀書(shū)，一點(diǎn)也不愛(ài)作筆記，寫(xiě)摘抄和讀后感，拿到新書(shū)也沒(méi)有欣喜若狂的感覺(jué)。
然而有一次，卻讓我改變了對(duì)書(shū)籍的態(tài)度。
一天，爸爸和我去逛書(shū)店。爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《雷鋒的故事》。回到家我便迫不及待的讀了起來(lái)。這本書(shū)把我深深的吸引了，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，一有空閑時(shí)間我就端起書(shū)來(lái)認(rèn)真的品味。它讓我覺(jué)的全世界的書(shū)都那麼好看。在這本書(shū)里，我十分同情雷鋒。家庭的不幸在雷鋒小時(shí)侯就降臨到他的頭上。在雷鋒七歲時(shí)，他便成了孤兒，經(jīng)常過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的生活，是鄰居們把雷鋒拉扯大的。當(dāng)新中國(guó)成立了，打算雷鋒去當(dāng)解放軍。長(zhǎng)大以后，雷鋒參軍了，他處處為別人著想。最后，雷鋒犧牲了，大家都十分傷心。看著看者，我情不自禁的為失去一個(gè)毛主席的好戰(zhàn)士、人民的好公仆感到惋惜。
讀了這本書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。我又相繼讀了《上下五千年》，讓我穿梭于時(shí)光隧道，了解了人類(lèi)上下五千年的文明史。我又讀了英國(guó)作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人怎樣與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的……
讀了許多書(shū)籍之后，我發(fā)現(xiàn)我的視野開(kāi)闊了，懂得了各種知識(shí)，我漸漸的離不開(kāi)書(shū)了。在這個(gè)知識(shí)時(shí)代里，書(shū)是不可缺少的。同學(xué)們，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！
愛(ài)上讀書(shū)作文14
假如有人問(wèn)你；“你干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)”？你會(huì)回答什么？玩玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)？……而我的回答是“以讀書(shū)為樂(lè)！”可能有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法，如果你把書(shū)當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)。不知不覺(jué)中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”、史學(xué)家說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書(shū)籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)中，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書(shū)告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的更多了。
在讀沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物系列叢書(shū)，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書(shū)中的主人公和我們?nèi)祟?lèi)一樣有著父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟?lèi)更真切、更長(zhǎng)久。
我愛(ài)書(shū)籍，我也愛(ài)讀書(shū)。一本好書(shū)就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
愛(ài)上讀書(shū)作文15
在很久很久以前，恐龍世界里有一棵搖錢(qián)樹(shù)，它們都想得到它，使自己變成富翁。
一個(gè)明月皎潔的夜晚，有三只霸王龍想偷走這棵搖錢(qián)樹(shù)，它們剛想動(dòng)手時(shí)，就被一只博學(xué)多聞的劍龍發(fā)現(xiàn)了。劍龍說(shuō)：“這棵樹(shù)是有我們家族來(lái)保護(hù)的，不過(guò)你們要是能夠回答出我的問(wèn)題，我可以把樹(shù)送給你們。”三只霸王龍異口同聲地說(shuō)：“好，你說(shuō)吧！”劍龍給它們出題了，題目是“人不通古今”的下一句是什么？可沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的它們?cè)趺聪胍蚕氩怀鰜?lái)。劍龍給了它們七天的時(shí)間，要是再答不出來(lái)就得不到那棵搖錢(qián)樹(shù)了。
三只霸王龍想了一個(gè)辦法，去問(wèn)它們家族的首領(lǐng)。于是來(lái)到了首領(lǐng)居住的地方，恭敬地說(shuō)：“大王，您知道 ‘人不通古今’ 的下一句是什么嗎？” 臉上帶著微笑，一點(diǎn)兒也不兇惡的首領(lǐng)說(shuō)：“去書(shū)里找吧！”說(shuō)著給了它們一本書(shū)，三只霸王龍離開(kāi)了。
它們回到家以后，天天看這本書(shū)。終于找到了答案“馬牛而襟裙”。于是它們又回到了搖錢(qián)樹(shù)下，劍龍依然在那里等候 。三只霸王龍說(shuō)：“人不通古今”的下一句是“馬牛而襟裙”。最終劍龍把搖錢(qián)樹(shù)給了三只霸王龍。后來(lái)它們把自己的錢(qián)都給了一個(gè)書(shū)店的老板，讓老板把書(shū)全部賣(mài)給它們。從此三只霸王龍?zhí)焯煸诩铱磿?shū)，成了三只博學(xué)恐龍。
對(duì)了，我還沒(méi)告訴大家“人不通古今，馬牛而襟裙”的意思呢！就是說(shuō)，人不知道古今歷史的話，就如同馬和牛穿人的衣服一樣。
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