讀書風波作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書風波作文1

　　一個溫暖的下午，我們將在學校的閱覽室度過兩節閱讀課。

　　一進閱覽室，同學們便像瘋了似的跑到了書架邊。有的同學看得是科幻小說，有的同學看得是童話小故事，還有的同學看的是歷史類書籍。

　　就在第五排書架的一角，一個叫小紅的女同學正在選書。她用手不停地摸著每一本書，恨不得把這些書都看一遍。還有一個叫瑩瑩的女同學也在第五排的那一層選著自己最想看的書。

　　這時小紅的手和瑩瑩的書同時摸到了一本書——《雪國狼王》。她們倆同時瞪了對方一眼，像是在說：“這個人怎么來到這兒，跟我搶書呢？”

　　于是小紅緊緊地抓著書，說：“哎，瑩瑩！你能不能先讓我看一會兒，等我不想看了，再讓你看。這樣咱們兩個就都可以看了，再說了，我可比你小，尊老愛幼嘛。”瑩瑩看出了小紅的心思，不甘示弱：“但這是我先拿到的，就算你比我小兩歲，可俗話說的好‘先來后到’你看你人不大，怎么還蠻不講理呢？”

　　瑩瑩手上一使勁，便把書搶到了自己的懷里，得意洋洋起來：“哈哈，小孩就是小孩，一點禮貌都不講，還那么容易受到欺負，你回到家里，先去給你找個保鏢來，保護你吧！”說完，她便哈哈大笑地走開了。

　　小紅被氣到了極點，跑過去一把奪過書就想跑，可瑩瑩力氣大，伸出手便抓住了書角。就這樣，她倆誰也不松手。突然“刺啦”的一聲，書的封面被撕了下來。小紅和瑩瑩一下子坐在了地上，呆呆地看著那本書，連埋怨都忘記了。

　　這個舉動被老師發現了，不僅批評了她們，還教育她們，這本書她們可以一起看，共同分享收獲。兩眼紅紅的她們一笑，高高興興地讀起了書。

　　友誼就像一本書，搶來搶去就會破，所以共同呵護它，這樣友誼才如書香一般清香襲人！

讀書風波作文2

　　開學以來，我一直是在書海中自由自在地暢游。直到有一天，老師在家長微信群里說家長要監督同學們看有益的書，不要看沒有營養的雜書。一石激起千層浪，家長們都議論紛紛。

　　一天，我照常打開書本，津津有味地讀起來。過了一會兒，爸爸走進來，看見我在讀書，先是表揚了我，可他一看書名，便火冒三丈。我感到一股寒氣涼颼颼地鉆進了身體，不由得一個哆嗦，問道：“怎，怎么了”？爸爸一把奪過書，反問道：“你看看這是什么書”！我一看，不就是楊紅櫻的作品《笑貓日記》嗎？爸爸如獅子般怒吼道：“我讓你多看名書，你怎么又看這些雜書，這些都是騙小孩子錢的”！我可不會就這樣認輸，反擊道：“這本來就是著名作家楊紅櫻寫的”！爸爸又說：“名著是《西游記》之類的書，而不是這種幼兒園才看的漫畫”。我不禁在心里抱怨：《笑貓日記》才不是雜書，你不懂別亂說。我越想越煩，爸爸又說：“不許看，寫作業”！我心里的怒火完全噴發，我也不甘示弱地把書狠命地扔到桌子上，大吼道：“寫就寫”！說完便不再理他。

　　第二天，我想測試測試爸爸，便在他面前光明正大地看《查理九世》，果然不出我所料，爸爸問道：“這書是誰寫的”？我面不改色地說：“寫《狼王夢》的‘沈溪石’”。爸爸說了聲“哦”，走開了。我暗自竊喜：上當了，《查理九世》的作者是雷歐幻像，并且寫《狼王夢》的是沈石溪而不是沈溪石。爸爸完全被騙，這代表他對書的認識只能說是略知一二！可是他仍然不讓我看課外書，于是我不得不把書偷偷放在書包里，放學回家的時候邊走路邊看書，不過我是絕對不會過馬路的時候看書。“畢竟天大地大，小命最大”。雖然說我已經看完了一兩本課外書，可仍然不敢在家里面看書，還不是因為有一個狂躁的老爸。

　　我至今還有一個疑問：難道所有的課外書一定是雜書嗎？難道所有的名著一定都是健康的嗎？

讀書風波作文3

　　讀書給我帶來了無數的歡喜，也帶來了無數的悲痛。

　　小時候，我特別喜歡聽故事，每次都趴在媽媽的懷里，讓媽媽講給我聽。一天晚上，我又趴在媽媽的懷里，聽媽媽講“賣火柴的小女孩”的故事。媽媽講的娓娓動聽，讓我感覺好像在畫中一樣。聽完小女孩的悲慘遭遇后，我一時忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以后再也不敢給我講這樣的故事了。

　　大了一點以后，我也開始讀書了，可是剛剛入學的我，也不過是個“白字先生”，有時連書名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫，我高興極了，急忙接過書，看起書中那一個個搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨后媽媽問我，這本書的名字叫什么?“名字?噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子里一片沸騰，大家都差點笑破了肚皮。

　　讀書不但給我帶來了悲歡，而且還幫我走上了正軌。

　　記得有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，說只要我能在一周內讀完，然后給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動畫片，總是不斷的“勾引”我，沒辦法，我終于被它勾去了，把書拋之腦后，眼看一周限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終于想出一招——冒名頂替。把《三國演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽后，一愣，好像看穿了我的心思，但他并沒戳穿我，還是領我玩了一天。回家后，他對我說，“兒子，今天我沒聽懂，下周你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。

　　書中常說：“誠信是金”我真不應該欺騙父親，于是我又拿出一個周來，把《三國演義》通讀了一遍，講給爸爸聽，爸爸高興極了，撫摸著我的'小腦袋，開心的笑了。

讀書風波作文4

　　“人非圣賢，孰能無過”。每個人都有犯錯的時候，遇到錯誤要及時改正，不能錯誤的對待錯誤。

　　在期末復習最緊張的時候，我卻悠哉悠哉地看起了心愛的課外書。別的時候不敢看，因為爸爸怕影響我學習，把我愛看的書都放在書架頂層。不過這可難不倒本寶寶！我用一個大夾子拿到我喜愛的書——《鏡花緣》。每天我都偷偷的看幾頁，哈，這一天真是個千載難逢的好機會呀！爸爸不在家，媽媽去購物，家里就是我一個人的天下了！

　　一篇篇光怪陸離的章節，一段段奇葩的旅程深深地吸引了我。啊，這個妖怪居然困住了唐小山！正當我為唐小山擔心的時候，我沒想到我也該為自己擔心了，不知不覺間，爸爸已經下班了。只聽見爸爸說：“寶寶，作業寫完沒有？”我立刻慌得六神無主，將書胡亂塞到桌下的一個板夾袋里，裝作認真寫作業的架勢，回了句：“爸爸，馬，馬上我就寫完了。”

　　不一會兒，爸爸進來了，他望見我那幾乎一片空白的作業本，就用眼睛瞪著我：“剛才在干什么？”我嚇了一跳：“沒，沒干什么呀！”

　　爸爸看了看紅了臉的我，撿起板夾袋。這時，我的心已經提到了嗓子眼兒，只見爸爸掏出了書，又瞪我一眼，狠狠的撕了這本書。

　　從這天開始，我三天不理爸爸，媽媽知道了，苦口婆心來勸我，曰：“吾女錯矣，爾父為爾，爾為何無視家嚴？”通過母親這番話，我有些后悔，向父親鄭重的道了歉。從此以后，我不能再在學習時偷看課外書了，因為那一片片紙片已烙在我的心里……

　　與此同時，我也迎來了春天：每天寫完作業，可以看書。聽了爸爸的“圣旨”，我喜出望外，因為，書又回到了我的身邊，每一天都陪伴我快樂成長。

　　通過這件事，我明白了一個道理：錯誤不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。

讀書風波作文5

　　“人非圣賢，孰能無過”。每個人都有自己犯錯的時候，遇到一些錯誤要及時進行改正，不能出現錯誤的對待學生錯誤。

　　在期末復習最緊張的時候，我卻悠閑地讀著心愛的課外書。其他時候不敢讀書，因為爸爸怕影響我的學習，我愛在書架的上面看書。但這不是嬰兒！我得到了我最喜歡的書與一個大剪輯——“鏡子花邊“。每天我都偷偷看了幾頁，哈哈，這天真是一個千載難逢的好機會啊！爸爸不在家，媽媽去購物，家是我自己的世界！

　　一篇篇光怪陸離的章節，一段段奇葩的旅程我們深深地影響吸引了我。啊，這個中國妖怪之間居然困住了唐小山！正當我為唐小山一樣擔心的時候，我沒想明白到我也該為學生自己需要擔心了，不知他們不覺間，爸爸工作已經可以下班了。只聽見爸爸說：“寶寶，作業設計寫完之后沒有？”我立刻慌得六神無主，將書胡亂塞到桌下的一個板夾袋里，裝作精神認真寫作業的架勢，回了句：“爸爸，馬上我就寫完了。”

　　過了一會兒，我父親進來了，他看到我幾乎一片空白的作業，他的眼睛盯著我：“只是什么？”我嚇了一跳：“沒有，什么都沒有！”

　　爸爸我們看了看紅了臉的我，撿起板夾袋。這時，我的心已經提到了嗓子眼兒，只見一個爸爸掏出了書，又瞪我一眼，狠狠的撕了這本書。

　　從這天開始，我三天不理自己爸爸，媽媽我們知道了，苦口婆心來勸我，曰：“吾女錯矣，爾父為爾，爾為何可以無視家嚴？”通過一個母親看到這番話，我有些沒有后悔，向父親本人鄭重的道了歉。從此中國以后，我不能同時再在學生學習時偷看其他課外書了，因為他們那一片片紙片已烙在我的心里……

　　與此發展同時，我也迎來了一個春天：每天我們寫完自己作業，可以通過看書。聽了他們爸爸的“圣旨”，我喜出望外，因為，書又回到了我的身邊，每一天都陪伴我快樂學習成長。

　　通過這件事，我明白了一個道理：錯誤并不可怕，可怕的是錯誤對待錯誤。