精選《讀書》作文500字9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《讀書》作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀書》作文500字 篇1
“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代又一代的中國人。而我們作為新一代的小學生，祖國未來的花朵，應該把這一句名言銘記在心，并付出行動。
周恩來爺爺12歲的時候，祖國割地賠款，老百姓被別國欺負，生活在水深火熱之中。有一天，學校集合時，校長問了孩子們一個問題：“你們?yōu)槭裁炊x書呢？”這個時候，一個瘦弱的孩子走了出來說：“我們是為中華之崛起而讀書。”這個孩子就是周恩來，他的愛國之心，感染了一代又一代的中國人。在周恩來爺爺的學習之路上，他為我們樹立了榜樣：無論是在漫漫長征路上、在山城重慶的閣樓上，還是在出國訪問的飛機上，甚至在病床上，他都沒有終止過學習，手不釋卷的讀、寫。
20xx年是周恩來爺爺誕辰xxx周年，我們應該傳承周恩來爺爺的精神，從現在起，立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，自覺弘揚社會主義核心價值觀的良好精神風貌。
現在，美國等國家的物價比中國高，說明美國等國家比我們中國經濟發(fā)達。而我們要做的就是好好學習，天天向上。等到國內的物價和國外一樣高了，那時我們的國家就會比現在發(fā)達得多，“為中華之崛起而讀書”這句話也真正發(fā)揮了它的作用，為我們中國人爭了光。
少年強則國強，我們——中國未來的主人，一定要滿懷主人翁的精神去打造一個強盛的祖國，發(fā)達的國家。
《讀書》作文500字 篇2
與書結緣，觀其色，品其味，緣定今生。
——題記
書，一個溫暖人心的治愈性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當風輕輕掠過書頁，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢？
初遇，是在一個陽光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢？但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。
緣起。這源于一本《小王子》。當時上小學的我還不懂什么名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對于王子的所有幻想，正直善良，勇敢?guī)洑狻Ｔ谖倚哪恐校且粋�大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關的一切，包括充滿智慧的書籍。
結緣。其實在這之前，我對書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味。《水滸傳》、《三國演義》是辣的，里面的人物個性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服。《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經受了無數苦難卻堅強樂觀的精神巨人；《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的，書中對于青春的描寫永遠清淡怡人，引發(fā)了人們對熱血青春的回憶；《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的復雜、快樂與憂傷。
緣定。書籍是人們永遠的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來到書桌前，在鉆石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。
與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。
《讀書》作文500字 篇3
這是五年級上冊語文書上的第一篇課文，一讀題目，我便想起了魯迅筆下孔乙己那句“竊書不算偷”的話來。而本文講的是作者因窮而買不起書，便到書店偷偷看書，同時也嘗到了竊讀的鞏懼與樂趣。
讀完文章，我不得不驚奇于作者童年時看書竟是那么不容易。如今的我，不必頂著烈日，迎著寒風去書店看書，因為我可以讓媽媽替我買來書，然后半躺在沙發(fā)上，一邊舒舒服服地看書，一邊還能品嘗一些美味的零食。這些對于我來說，都是理所當然的，可對于作者的童年，卻是一種幻想與期待。我們多幸福啊！
作者為了不讓別人發(fā)現自己，千方百計挑選人多的書店，還為了不使書店老板注意自己，只得靠在別人的身后，將自己裝扮成別人的一個小妹妹或是小女兒。天真的小作者還高興于下雨天，以“下雨天，留客天”這種借口安慰自己，便于自己理所當然地并開心地在書店呆下去，那幾分童稚總讓我覺得有一種說不出的酸楚。而現在的我，卻還身在福中不知福，有那么好的讀書氛圍，天天還抱怨這抱怨那，我真是太不應該了。
作者的最后一句話激醒了我，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”是啊，書是精神的糧食，我們吃飯，是為了補充身體上的能量，而我們讀書，則是補充自己的內涵，提高自己的文學修養(yǎng)，這才算是真正地長大啊！
《讀書》作文500字 篇4
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬萬的中國人，從那時起中國有了希望，中國才有了將來。
讀書為我們打開世界，打開全新的時空。從書中可以領略科學的神奇美妙，觸碰科學的分毫變化，演繹科學的變化多端，讓我們看到一種不一樣的體驗。在讀書中感受科學改變生活的自由的同時，我們的靈魂也得以凈化，素養(yǎng)得以提高，知識得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養(yǎng)的提高和知識的豐富，我們要讀書。科學技術是第一生產力，它在人類歷史發(fā)展的過程中，扮演著重要的主角。
我有一個夢想，一個偉大的科技夢，一個科學強國的夢。我要在中國建立屬于中國自主研發(fā)的芯片公司，建立一個屬于中國的科技世界。早在距今2500年前的戰(zhàn)國時代，中國就已經掌握了六種合金技術及其用途；早在西漢時期，中國人發(fā)明了造紙術；公元3世紀左右，中國人就已經發(fā)明了陶瓷；到了唐朝，中國人發(fā)明了火藥；宋朝時，中國人就發(fā)明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經成為過去，從14世紀60年代以來，中國對外長期實行“閉關鎖國”政策，嚴重影響了近代科學技術在中國的傳播和發(fā)展，并使之處于相對停滯狀態(tài)。然而就在這隨后的幾個世紀里，美國，英國，日本等憑借著發(fā)展科技，成為世界國力強盛的發(fā)達國家。其中美國有蘋果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國，而英國、日本、德國、芬蘭等也緊隨其后，泱泱大中華卻被遠遠甩在了后邊。
我喜歡科學，我想為我們的祖國帶來繁榮，為祖國帶來富強；我向往成為中國的喬布斯，是我對知識的渴求，是我對創(chuàng)新的希望，是我對完美的追求。我要用知識改變自己，改變中國，改變人們的生活。
《讀書》作文500字 篇5
“媽媽，媽媽，快走啊，書城開門了，快點嘛”，我又在催媽媽帶我去書城了，我是一個典型的的“讀書控”。
我有很多愛好，但最大的愛好就是讀書。因為喜歡看書，對老師課堂上的提問總有自己獨特的觀點。上下幾千年，縱橫幾萬里。讀書讓我領略了古代的金戈鐵馬，血雨腥風；讀書讓我觸摸到古埃及的獅身人面像，讓我了解張騫出使西域，鄭和下西洋；讀書讓我感受到李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的孤苦無依；讀書讓我見識了諸葛亮火燒博望坡中運籌帷幄，決勝千里的大智慧。
“媽媽，媽媽，快點啊”，我再三催促，媽媽不得不停下手里的活兒跟我去書店。到了書店，我直奔到兒童區(qū)，哇，又進新書了，我挑了幾本，在讀書區(qū)找了個人少的地方席地而坐，我沉浸在一個個精彩的故事里。
“嘿，劉澈，該回家了”媽媽的催促聲，硬生生的把我從精彩的故事情節(jié)中拉了出來。
“回家，幾點了？現在就回家嗎？再看會兒”
“已經一點了，奶奶都催了好幾次了”
“一點了？”我抬頭看看時鐘，可心里還是想把手里的書看完，可媽媽不由分說把我拽走了。我只好依依不舍，悶悶不樂的與那些未看完的書告別。
我是讀書控，讀書讓我明白了做人做事應該遵守的道理，讀書豐富了我的生活，讓我增長了見識。
小朋友們，讓我們一起讀書吧！
《讀書》作文500字 篇6
《愛的教育》這本書，深入地吸引住了我，原以為《愛的教育》這本書是一篇描述并教導父母親怎樣教育兒女們，使他們明白愛的一本書。
然而，我錯了，當我翻開《愛的教育》這本書時，映入我眼簾的是一篇篇學生日記，這內容完全是生活當中普普通通 、毫不起眼的小事，作者卻能信手拈來，通過它娓娓的記敘著師生之情，父子之情、朋友之情，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，一切顯得真切、自然，讀來就感覺讀自己、讀生活。
沉浸書中，與人物對話，我發(fā)現了書中一個個鮮活的人物，有樂于助人、充滿愛心的卡隆；有雖家庭窮困，但非常熱愛學習的克洛西：有自己的個性，非常幽默的可萊諦；雖然是個駝背，身體虛弱，但很善良的耐利；有瘦長、老鷹鼻、眼睛特小、很狡猾的卡洛斐；還有像卡羅·諾琵斯的高傲少年紳士；以及兩個十分可憐的.孩子；一個是鐵匠的兒子；一個赤發(fā)的小孩等等人物，他們個性鮮明但非常真實，因為書中的主人公也哭也笑，也調皮也嫉妒，也樂于助人也熱愛親人，他們太像我的同學、朋友了，只不過是我們平時并未在意罷了。
整本書圍繞著我所看、所想、所聽。里面的事例個個都是那樣的鮮活、真實。從這里使我感到：人生就是這樣，一不記錄，它就擦肩耳過，只留下短暫的回憶。
我懂得了我們也要像書中的主人公一樣關愛生活，也要像作者那樣把每天所發(fā)生有意義的事情記錄下來，一天天累積下來，當我們長大后回首往事的時候，只要看著記錄我們成長旅程的日記，就可以回味當初，領略美麗的人生。
《讀書》作文500字 篇7
對我們大多數學生來說，都會認為童年生活是豐富的，多彩的，快樂的，而讀書則是艱苦的，疲勞的，無味的。
其實他們對讀書的這種看法是錯誤的，他們沒有真正認識到讀書的精彩。只要你認真讀書，體味其中的樂趣，你就會知道，讀書是精彩的。它不僅可以使我們豐富知識，提高道德素質，開闊人的視野，還可以豐富人的生活，使我們的生活變得精彩。
會讀書的人，喜歡讀書的人，每天都會從書本中得到樂趣。讀不同的書，我們會找到不同的樂趣。
讀語文，那些豐富的詞匯、精美的句子，讓我們的表達更加流暢；讀英語，那些單詞、短文，讓我們了解世界各國人民的不同生活、風俗習慣；讀數學，那些計算題、證明題，讓我們的思維變得越來越靈活，反應越來越敏捷；讀物理，那些實驗、定律，讓我們了解科學家的發(fā)明、創(chuàng)造；讀歷史，那些英雄事跡、外交發(fā)展，讓我們了解過去，展望未來；讀政治，那些權利與義務、公平與正義，讓我們明白了怎樣做人，提高了我們的道德水平；讀地理，那些地圖知識，各地工農業(yè)、交通運輸業(yè)的發(fā)展狀況，讓我們了解中國的面貌日新月異；讀生物，那些原始生物、生物進化，讓我們知道了人類自己的過去，了解了生物的生活習性。
同學們，努力讀書吧，它是時代賦予我們的歷史使命。
讀書的確很精彩。
《讀書》作文500字 篇8
“我是一個讀書控，讀書控！”你們想知道我為什么有這個稱號嗎？哈哈，讓我來告訴你們吧！
因為我很喜歡看書，不是一般地喜歡哦。我走到哪里就看到哪里，一看到書眼睛就會發(fā)亮，抓緊點滴時間，拼命吸收著書籍帶給我的養(yǎng)分。
記得一個周末的早上，我起床后就捧起了剛買的《笑貓日記》看起來。“叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿地拿起電話，可我一直目不轉睛地盯著書。哦，原來是媽媽打來的電話，沒等媽媽說完，我就連忙說了聲：“知道了。”便掛了電話，繼續(xù)大口大口“啃書”。過了不久，媽媽買菜回來了，問我：“早飯吃了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭地答：“你什么時候和我說的？”媽媽瞪著我：“不是在電話里給你說了嗎？你還說知道了”。唉，光顧著看書，沒聽清楚，挨老媽一頓罵。
我有一個習慣，喜歡一邊上廁所，一邊看書、看報紙。雖說這在大人眼里是個壞毛病，但在我看來，它讓我在廁所的時間變得充實了。每次在爸爸媽媽再三的催促下，我才戀戀不舍地離開我的“小書房”。爸爸、媽媽非常想改掉我這個毛病。每次只要見我往衛(wèi)生間走，都會叮囑一句：“不許在廁所看書！”一開始，我乖乖聽話，既不看書也不看報，但過了沒幾天，上廁所對我來說太無趣了，于是我開始行動了。上廁所前，我會先把一本書藏到肚子上用衣服蓋住，或者事先把書藏到衛(wèi)生間的放物品的抽屜里。但沒過多久，就被細心的媽媽發(fā)現了。計劃失敗，我只得和爸爸媽媽“談判”。最后，談判破裂，我無可奈何地說一句：“和你們真沒有共同語言！”。之后，繼續(xù)我的廁所秘密行動。
我就是我，一個名副其實的讀書控。
《讀書》作文500字 篇9
全民瘋狂的“雙十一”電商活動時期，有一天媽媽問我：“寶貝兒，給你買件大棉襖吧！”“我不要買衣服媽媽，一件衣服只能穿幾個月，這個錢都夠買一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢。”我有時候真不懂為什么大人都那么熱衷買衣服，卻不抽出一點點時間讀讀書呢？
唐代杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我對詩圣這種功利性的讀書態(tài)度頗有些異議：讀書只用來做卷子，寫作文的嗎？難道不是因為讀書本身就很快樂？
在我童年無數個孤燈相伴的夜里，一本書，就是一頁小舟，帶我在燦爛無邊的文學海洋里暢游。在這片海洋里，我時而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過讀書，和他們在精神的世界相逢，這份內心的歡愉，是我童年漫漫長夜的一大樂趣。
初一的名著導讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學時就已經熟讀了這本書的各個版本，并對各種電視劇沒頭沒尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學總會在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結拜的，孫悟空大鬧天宮時如來佛祖為什么最后才來，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開朗，嘖嘖稱贊。
我有三本珍貴的讀書筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫的讀書心得，還有一本是我閑暇時寫的長篇小說的草稿。
人活著，總要有點愛好。我很幸運，在少年時就找到了自己一生的愛好——書。
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