讀書快樂_初中記敘文_初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書快樂_初中記敘文_初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文1
無非是為了那書頁上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書卷中吹來，即使寒風(fēng)如刀，但眼前因?yàn)橛邪准埡谧值拇嬖冢鲆蝗蘸蜕凶惨惶扃娨鸦闪嘶ǔ孪Α?/p>
縱使心頭只剩頹壁殘?jiān)利惖淖盅垡膊辉俾瘢隼艘不申柎喊籽皇且蛭覑圩x書，邊陲風(fēng)沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢(mèng)境也變得清晰起來。只是因我愛讀書，簡約變成溫醇情調(diào)。
就像是把我?guī)нM(jìn)一個(gè)邈遠(yuǎn)的時(shí)空，不斷輪回，讀書許是如此。它的傳說單從過去傳來，如同現(xiàn)在一樣真實(shí)，這是書卷的魔力，是一種只可意會(huì)，不可言傳的力量，讓我癡迷沉醉。
很喜歡帶著深沉氣息的歷史散文，那是一個(gè)亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠(yuǎn)屹立。
讀書在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來，自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿起來。
因?yàn)橛辛藭畈恢劣谌狈η槿ぃ究帐幍慕锹洌褲M厚重的故事，無知的心靈也在逐步豐盈。
我愛讀書，在心靈饑渴了無數(shù)次以后，依然將甘露撒下，是它的不屈的執(zhí)著喚醒了迷惘的靈魂。
在書中講到了奮發(fā)、積極和樂觀。如同醞釀了一整個(gè)夜晚的光芒鋪射而來，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。
清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風(fēng)，那么悠遠(yuǎn)的意境，恐怕只有書中才會(huì)呈現(xiàn)。
當(dāng)凄風(fēng)冷雨掃射過心田，書又以獨(dú)特的溫潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠(yuǎn)珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆溫暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無道理的。于是它又輾轉(zhuǎn)地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文2
書，寄托著人類熱切的希望。書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我?guī)砹藷o限的歡樂。
一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從書中，我學(xué)會(huì)了忍讓，從書中，我學(xué)會(huì)了寬容。書，給我?guī)砹撕闷焚|(zhì)。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)砹藷o限的純潔。
在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書中我才可以領(lǐng)略到。書，給我?guī)砹藷o限的空間，愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的，無聲的書會(huì)告訴你有聲的世界，生活中，許多美麗你會(huì)錯(cuò)過。但是，書中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的美麗。
要記住：愛因斯坦曾說過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)砹藷o限的歡樂。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文3
韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明了讀書之路；高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。
話說回來，我自己早已不記得自己讀過的大部分書了，
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)。它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證過往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神；吳承恩的《西游記》贊揚(yáng)了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠(yuǎn)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到?jīng)_擊。“讀書百遍，其義自見”。每次讀書，都會(huì)有新的感受，并從中接收到寶貴的知識(shí)。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們?cè)跁Ｖ信ε实牵晒Φ巧享敺濉?/p>
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財(cái)富、一生的懷戀。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文4
一個(gè)人的`生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)，多姿多彩呢?怎樣才能讓有限的生命散發(fā)清香，閃耀光輝呢?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市里，人們忘記了許多生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有些東西是永遠(yuǎn)不能替代的，如一片純凈的自然，如一本泛黃的舊書，如一首經(jīng)典的老歌。即使我們穿著打扮時(shí)尚，但在內(nèi)心深處，我們還依然執(zhí)著于那雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次地起程，渴望走在不同的風(fēng)景里;而現(xiàn)實(shí)中，我們只能在教室里激揚(yáng)文字。但是我們可以讓自己的心起程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，在于行萬里路，亦在于讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。我們總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書。我們總希望喧囂過后，給書留一隅……
書，讓簡單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉重的行囊里，在堆滿資料的書桌上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!
喜歡讀書，喜歡夜晚讀書。我在夜里獨(dú)自思考，我在書頁里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解，尋覓那初始的真情悸動(dòng)。其實(shí)人生也是一本書，習(xí)慣了都市生活的人更需要以一顆沉靜的心去品讀回味。桌上攤開的是書，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。
讀書就似讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐葉落，讀冬季的冰封雪塑，讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。歲月悠長，我寄情于書，永遠(yuǎn)快樂!
讀書快樂_初中記敘文_初中作文5
書富如海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——題記
書是人類精神的良師，多讀書，讀好書，能開闊我們的視野，增長我們的知識(shí)。
從古至今，有多少的文學(xué)家、作家、不正是酷愛讀書的成果嗎？
蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的方法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問題就行了；一遍又一遍的讀就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力是有限的，不可能一下全部吸收，只能集中注意力了解某一方面。
數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字的讀，而是先對(duì)著書思考片刻后，然后閉目靜思。設(shè)想這樣一個(gè)題目。如果要讓自己來應(yīng)該怎么寫……想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再變了。
這些不都是他們讀書時(shí)的方法和技巧嗎？正是因?yàn)樗麄冇脤?duì)了方法，并在讀書的同時(shí)找到快樂，才能有所成就。
讀書時(shí)一件很累的事，也是一件快樂的事。書里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
我們現(xiàn)在的條件那么好，應(yīng)該珍惜。春秋時(shí)代的孔子，不遠(yuǎn)千里拜師。正是因?yàn)樗倪@種不怕累的精神，才成就了偉大的思想家。戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，為了學(xué)到真本領(lǐng)，他不分白天黑夜，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，但沒到深夜，感到精疲力竭，要打瞌睡時(shí)，他就拿一把錐子抄大腿上猛地一戳，睡衣就沒有了，他又繼續(xù)的讀下去。正是因?yàn)樗慌鲁钥嗟木瘢懦蔀榱擞忻恼渭摇?/p>
讀書雖然苦累，但有收貨。這些收貨也許會(huì)影響一生，讀書吧。他會(huì)讓你走向成功的道路。讓我們?cè)谧x書的苦和累中找到快樂吧！
讀書快樂_初中記敘文_初中作文6
告別塵世的喧鬧繁華，走進(jìn)那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。脫離現(xiàn)在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺那為光明而戰(zhàn)斗的奮斗精神，那剛強(qiáng)不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂——樂觀、進(jìn)取、剛強(qiáng)、勇敢的精神。五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時(shí)光中有一半是書的海洋。從幼小無知的我到現(xiàn)在追求夢(mèng)想的我，改變了很多很多，惟獨(dú)讀書這一習(xí)慣，從沒有改變過。
它給我的不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂和人生的啟迪。自從看過了《愿望樹》我就更加地愛書了。我羨慕書中的幽偌，她可以說是一個(gè)女才子。她所讀過的書多的沒法說。她愛小說，愛到發(fā)狂的地步。特別是那部《荊棘鳥》，她推崇的不得了。看了一遍又一遍，被那本書中梅吉一生的悲哀所感動(dòng)。這種感動(dòng)又通過《愿望樹》傳到了我的體內(nèi)。對(duì)于一個(gè)有著極強(qiáng)好奇心的我來說，心里就放不下了：不由自主地奔向了書店……令我失望的是，我沒有足夠的資金，對(duì)于它，我只是可遇而不可求。那種對(duì)于我來說天高的價(jià)格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。
突然，一個(gè)書名從我的眼角閃過。我立刻停步將頭慢慢偏轉(zhuǎn)，那書名從我的眼角緩緩移到正中間——啊！《小王子》！這也是幽偌的最愛。我拿起它，翻開背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買下它！我轉(zhuǎn)頭奔向了“收銀臺(tái)”……書，給我以美的渴望；讀書，給我以夢(mèng)的天堂；我以讀書為樂，有書為富。我期盼著有一天能擁有《荊棘鳥》，也期盼著能盡情享受它的快樂。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文7
生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書快樂！
當(dāng)我捧著一本珍愛的中外讀物正讀時(shí)，沒有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書中，泌人心脾得書香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛不釋手。在書中，我為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡。愛的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書籍時(shí)，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來的，多么令人感到吃驚啊！讀書讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛書籍，斜暉讀書才能“品書香一縷，讀人生百味。”
讀書快樂_初中記敘文_初中作文8
書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們時(shí)代的生命。我讀書，我快樂！
很多同學(xué)都覺得讀書很乏味、無聊，一本書中全是字，有什么可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺地合上了。所以，他們不禁會(huì)問：“讀書怎么能讓人快樂呢？”
我覺得啊，在一個(gè)安靜的場所，或書店中、或花園里，喝著暖暖的奶茶，翻開書頁，安靜地沉浸在書里，品讀書中優(yōu)美的文字，是件特別幸福快樂的事！
每當(dāng)心情不好，沒有事干時(shí)，我都會(huì)拿出一本自己喜愛的書，獨(dú)自坐在校園里一個(gè)安靜的角落，享受著冬日里太陽公公暖暖地照耀，難得的寧靜，我的煩惱與憂愁瞬間煙消云散。
假期在家，獨(dú)坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽光的擁抱之中進(jìn)入書的世界里。書中的每一個(gè)文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕；每一個(gè)文字都好比跳動(dòng)的音符，讓人回味；每一個(gè)文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。在讀書的過程中，我既能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，又能吸取無數(shù)有益的道理。突然的某時(shí)某刻，某段文字會(huì)輕叩你的心門，牽動(dòng)你的回憶，勾起你心緒翻涌，久久難平。在多姿多彩的文學(xué)殿堂里暢游，在千千萬萬個(gè)世界里自由奔跑、飛馳，那時(shí)的每分每秒都那么地快樂！在看完書后，在書的最后一頁留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴說，任人暢談，任人學(xué)習(xí)，那才叫真正的快樂！
讀書并不是只有枯燥的內(nèi)容，只有你用心去看了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無限樂趣！而我，只有在書里，才能找到自我，認(rèn)識(shí)自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂！
讀書快樂_初中記敘文_初中作文9
書是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我抵達(dá)成功的彼岸；書是一座知識(shí)的寶庫，知識(shí)大門永遠(yuǎn)為我敞開……
記得有一次，媽媽在看一本《健美雜志》，五歲的我偷偷在門外觀看著，十分好奇。過了一會(huì)兒，在媽媽出去上廁所的一瞬間，我躡手躡腳的進(jìn)了房間。我把床頭的書拿起來，“咦？這人的屁股咋長頭上呢？”我一頁一頁的翻著，生怕弄出點(diǎn)響聲。這字兒密密麻麻，看得我頭昏眼花。就在這時(shí)，媽媽回來了，看見我這副模樣，嘴都笑歪了，邊笑邊說：“你咋把書拿反了？”我氣不打一處來，對(duì)媽媽說：“我咋說我看不懂呢！”“走吧！去書店買本你適合的書，你也該看書啦！”媽媽的笑聲沒有中斷。
我們騎自行車到了書店。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西走走，看中了一本《動(dòng)物圖畫大全》，媽媽笑著付了錢，在“宣傳”我的“丑聞”，又轉(zhuǎn)過頭來，問：“琪琪，你能看懂嗎？別再把書拿反就行咯！哈哈！”我默默無語，已經(jīng)拿起書看了起來……
漸漸地，我長大了，那種“小兒科”的《圖畫書》、《識(shí)字大全》、《娃娃學(xué)字》之類的書籍已不再使我滿足，于是，媽媽也在漸漸地“升級(jí)”，從故事到連續(xù)童話再到名著……我慢慢養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣至自然，每天不讀個(gè)十頁八頁的，我就感覺生活失去了什么似的。家里的一個(gè)書柜上，一排排多姿多彩的圖書琳瑯滿目，每天站在水柜旁如饑似渴的讀書已經(jīng)成了我每天生活中重要的一部分，讀書已經(jīng)成了我身體上的一部分，我熱愛讀書，我喜歡讀書，我愛書！
書是一位朋友，也是一處隨時(shí)想去就去的故地。我現(xiàn)在愛上了書，它帶給我快樂、智慧。在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中感受快樂！我愛書！
讀書快樂_初中記敘文_初中作文10
繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時(shí)，書是我唯一的朋友，于是信手拿出一本書。
每個(gè)人都有喜歡讀的書，我最喜歡讀的書是古代文明圖像大百科，它用時(shí)光機(jī)從今日世界，載我到古代世界，讓我見識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時(shí)光，把在學(xué)校一整天的煩惱通通拋在腦后，此時(shí)，我不會(huì)再想現(xiàn)代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時(shí)，書就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。
讀書的樂趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮艷的糖衣無法體會(huì)其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜，讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，但它栩栩如生的畫面局限了我們的想像力，雖然，書，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發(fā)我們無限的想像空間。書，就像一位朋友，有些內(nèi)容不好，有些內(nèi)容激勵(lì)人心，但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后隱藏正面的啟示，只是作者為了要用貼近生活的只字片語，如同朋友般，一語中的地告訴我們?cè)谏钪杏龅降那闆r或可能犯的錯(cuò)誤。
人下人讀書只看書的外表；人中人，讀書為了求取功名；人上人，讀書領(lǐng)會(huì)高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說：“喜歡讀，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”有時(shí)，我們寂寞，整個(gè)心靈就像氣球洩了氣，沒有生氣，這時(shí)，書就像打氣筒，給予加油和鼓勵(lì)，讓我們重新振作。
只愿，人人都能選到好書，如同交到益友；只愿，人人都能體會(huì)書中的樂趣，并豐富自己的心靈撲滿。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文11
我離不開書，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。
我一直在讀書。
小時(shí)候，我讀書是為了書中那曲折離奇的故事情節(jié)，因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒憤恨不已，一會(huì)兒愁眉苦臉。所以，我愛上了讀書，愛上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺，愛上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。
小學(xué)時(shí)，我讀唐詩宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李作文白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無窮。
初中時(shí)，我愛讀四大名著。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時(shí)，似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽長坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。
我愛閱讀，不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，開闊了我的視野，增強(qiáng)了我的想象力，更是因?yàn)椋探o我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂的花園，讓我得到快樂。
同學(xué)們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文12
生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書快樂！
當(dāng)我捧著一本珍愛的中外讀物正讀時(shí)，沒有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書中，泌人心脾得書香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛不釋手。在書中，我為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡。愛的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書籍時(shí)，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來的，多么令人感到吃驚啊！讀書讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛書籍，斜暉讀書才能“品書香一縷，讀人生百味。”
讀書快樂_初中記敘文_初中作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是人類精神的糧食。書就像只是的海洋，我愿作一只無帆的小船，在海洋中遨游；書就像一顆茂盛的大樹，我向往能在大叔下乘涼；書就像上等的藥品，而我正是呻吟中的病人。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
兒時(shí)，對(duì)《安徒生童話》、《格林童話》情有獨(dú)鐘。翻開五彩的書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明真善美，分清假丑惡，不亦樂乎。
少年，翻開猜想的世界，《十萬個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示落，亞里士多德、伽利略、牛頓、瑪麗?居里，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文14
讀書，給心靈一個(gè)棲息的地方。——題記
打開柔和的淡黃色燈光，我輕輕地走進(jìn)書房、走進(jìn)那古樸的書架。在那里，我可以給我的心靈找到一個(gè)棲息的地方。
手指輕輕地拂過一排排整齊的書本，我的心微微蕩漾起一陣幸福的漣漪。看著那一個(gè)個(gè)寓意深厚的書名在眼前歡快地跳躍，一抹微笑不自覺地浮現(xiàn)在嘴角。終于，目光停留在一個(gè)美麗的書名上，我小心翼翼地把這本書取下，靠在胸前。閉上雙眼，我聽到了兩顆心之間的呢喃，在文字編織的夢(mèng)境下傾訴著彼此的故事。手撫著淺褐色的封面，濃厚的江南古鎮(zhèn)氣息早已讓我陶醉其中。翻開，整齊的鉛字在潔白的頁面的襯托下更顯秀麗。我迫不及待地品味這本書濃濃的古典韻味。此刻的我，仿佛早已置身于書中的場景：青石板、皎潔月色還有斷橋外的粼粼水波和悠揚(yáng)笛聲……窗外，艷陽高照，車水馬龍。而我，正在字行間的寧靜與美好中流連忘返。原本狂燥的心正一點(diǎn)一點(diǎn)的被平復(fù)，在優(yōu)美的文字間我找到了心靈棲息的地方。
人生難免會(huì)遇到許多挫折，長時(shí)間的飛翔于藍(lán)天心難免也會(huì)疲憊，生活中或大或小的困擾也會(huì)使人厭倦。這時(shí)不妨走近書架，讀一本書，給心靈找一個(gè)棲息的地方。
失意的時(shí)候，讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì)重新燃起信念的火炬，再次踏上人生的征程；遭遇挫折的時(shí)候，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心害怕的一切在他們面前都顯得微不足道，正是困難與挫折成就了一代偉人；當(dāng)你對(duì)生活失去動(dòng)力的時(shí)候，讀冰心的《繁星·春水》，你會(huì)明白世界上其實(shí)有許多值得追求、值得珍藏的事物，母愛的純粹與偉大、孩子的天真與歡顏、自然的神奇與宏偉都值得你去品味一生。
文字擁有一種神奇的魔法，上帝賦予它的神圣使命就是洗滌人類的內(nèi)心。讀書可以陶冶性情、提升品位，更重要的是它能安撫心靈。長久的奔跑于與時(shí)間的競技，不妨適時(shí)地停下腳步，給心靈找一個(gè)棲息的地方。時(shí)間流駛有書的陪伴會(huì)更充實(shí)，讀書的時(shí)候心靈有了棲息會(huì)更快樂。
讀書快樂_初中記敘文_初中作文15
人生就像一座山，不在于它的高低，而在于它的秀氣，那么書就是那山上的樹與水；人生就像一場雨，不在于它的大小它的及時(shí)，那么書就是那雨中的烏云與閃電。
幼年·童話
幼年的我，愛上了童話，看著那大大小小的注滿著拼音的文字，在我靈澈的小眼中逐漸變成了：白雪公主躺在水晶棺中漸漸醒來，看著王子和小矮人的興奮與喜悅；灰姑娘換上水晶鞋與禮服去參加舞會(huì)的激動(dòng)；王子歷盡艱辛找到公主后的開心與興奮；睡美人漸漸蘇醒后見到王子時(shí)的愛慕與幸福……他們都成了我小小的心靈中的向往，他們陪我度過幼年。
童年·小說
童年時(shí)期，我愛上了動(dòng)物小說。我曾隨著“動(dòng)物小說大王”筆下的動(dòng)物們歷盡過艱辛。長臂猿們?cè)跇渖吓逝溃遗c他們一起，一起享受那自由自在，無拘無束的生活。老虎哈雷在馬戲團(tuán)時(shí)的勇敢與威猛，在面對(duì)撫養(yǎng)他長大的飼養(yǎng)員時(shí)的乖巧與溫順我都曾為他見證；野狼紫葡萄在經(jīng)歷喪夫與喪子之痛時(shí)，我與她一起悲傷，在她歷盡艱辛當(dāng)上狼王時(shí)，我也與她一起高興；藍(lán)鯨為救小女孩將它那代表著它生命的眼睛送給小女孩時(shí)，我被它感動(dòng)……他們都帶動(dòng)了我的心，使我與他們緊緊地聯(lián)系在一起。他們陪我度過童年。
少年·文學(xué)
少年的我，愛上了文學(xué)經(jīng)典，從那短小精煉的幾句話中去提取人生的哲理；從那清新淡雅的幾句詩中，去欣賞世間萬物的美好；從那活潑生動(dòng)的幾段文字中，去了解我不知道的秘密……它們使我懂得了太多太多。人生的哲理，人類的奧秘，世間的美好，鮮為人知的秘密……它們陪我度過少年時(shí)期。
書，是我的伙伴，我的老師，更是撫慰我心靈的良藥，假如沒有了書，那么我將變成行尸走肉，失去人生所有的美好與快樂。
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