讀書(shū)那些事兒作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)那些事兒作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)那些事兒作文1
飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀。無(wú)論豆蔻而立，亦或不惑花甲，唯獨(dú)對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。正如數(shù)學(xué)使人邏輯，英語(yǔ)使人開(kāi)闊，物理使人縝密，歷史使人博學(xué)那樣，讀書(shū)，或者說(shuō)語(yǔ)文、文學(xué)的真正用途路在何方？近年來(lái)一眾尖子生對(duì)數(shù)理化往往青睞有加，矛頭對(duì)準(zhǔn)語(yǔ)文的，是不屑一顧，故作一臉呆滯狀。但若窺察歷史，尖子生們可洞若觀火，后貽笑于大方之家了：在西方“希臘三賢”蘇、柏、亞三代師徒哲人可稱(chēng)為文學(xué)大家，古中國(guó)孔孟儒家、老莊道家也能歸為文學(xué)一類(lèi)。由此觀之：尖子生蔽矣，文學(xué)先于科學(xué)，書(shū)是早于數(shù)理化的！此刻不少人心里恐會(huì)打鼓，那個(gè)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想一時(shí)間動(dòng)搖起來(lái)，何不再雪上加霜地思考：我們認(rèn)識(shí)的文學(xué)家多，還是科學(xué)家多？深掘腦髓，似乎文學(xué)家占據(jù)了大片腦細(xì)胞，浪漫的那一片——《唐璜》拜倫，西風(fēng)云雀頌雪萊；深刻的那一片——《彷徨》《吶喊》狂魯迅，《家春秋》《霧雨電》挽巴金。而科學(xué)家的那一片僅有寥寥幾人罷了。于是乎，便可探索讀書(shū)的終極意義。
暫且直截了當(dāng)擺明觀點(diǎn)：科學(xué)治人之表，文學(xué)治人之根。把探索比作鉆隧道的話，科學(xué)是技藝、是方法，文學(xué)是激光標(biāo)線儀，說(shuō)直白些，定方向的。如果沒(méi)有這東西，就會(huì)出現(xiàn)這頭的工人直接鉆穿，鉆了個(gè)向西斜的隧道，那頭的工人同樣直接打穿，可能又打了個(gè)向東斜的隧道。又譬如二戰(zhàn)德國(guó)的政治家、科學(xué)家們，都是鳳毛麟角的人才，自己腦瓜里智慧無(wú)窮，非放到插圈弄套、荼毒生靈之事上，他們書(shū)念得少，文學(xué)性與智商成反比，發(fā)明個(gè)毀滅地球的物件，也把自己的家掀個(gè)底朝天，是夠愚昧的了。
書(shū)籍就擺在那里，閱讀也一一照做了，但為自己讀書(shū)仍舊是少數(shù)人的，多數(shù)人除了裝模作樣、故弄玄虛，什么也不會(huì)。幼時(shí)會(huì)以讀書(shū)的名義將父母耍上幾遍——臉色忽作認(rèn)真狀：“我讀書(shū)呀，我讀書(shū)呀！”可待父母一從眼前消失，就立即閃到一旁玩去了。中學(xué)時(shí)代大都是為了考試而被迫閱讀，還有不少臉上蒙著“文藝青年”面紗的人會(huì)終日捧著本厚重的小說(shuō)做樣子，自認(rèn)為才高八斗，學(xué)富五車(chē)，此為虛榮。至于青年一代，閱讀的人即呈雪崩式減少，為生計(jì)奔走效勞，回家的樣子常常讓人不寒而栗，面色蒼白如鬼煞，立即撲進(jìn)被窩，過(guò)一會(huì)后，眼睛卻盯住手機(jī)，銅鈴大小，愈像閻羅。接近中年，無(wú)論是大腹便便的彪形大漢亦或是皺紋橫生的七零婦人，又重新?lián)焓捌鹱x書(shū)的習(xí)慣，活了半輩子，他們明白生活不僅沒(méi)有遠(yuǎn)方，還有時(shí)時(shí)的茍且，他們只是在書(shū)中寄予自己在現(xiàn)實(shí)中得不到的心滿意足罷了。待老年后，有些老頭兒老太太甚至不滿足于看書(shū)讀書(shū)，蠢蠢欲動(dòng)寫(xiě)起書(shū)來(lái)，送予親朋好友人手一本，接書(shū)時(shí)自然蠻尷尬的，不拿是不給面子，拿了又是鋪張浪費(fèi)，當(dāng)初何必干這等麻煩事！
倘使面前放著世上唯一的一本書(shū)，有甲、乙、丙、丁四個(gè)同樣為學(xué)習(xí)苦不堪言的學(xué)生。甲厭倦學(xué)習(xí)，迫于老師家長(zhǎng)的壓力，不敢造次，只得拿起面前的書(shū)消遣，打發(fā)青春已逝的光陰。乙是個(gè)對(duì)老師惟命是從的人，老師剛下命令：“所有同學(xué)讀這本書(shū)。”乙毫不耽擱，一個(gè)箭步抱走書(shū)做起任務(wù)來(lái)。丙是個(gè)虛榮心泛濫的人，一碰起書(shū)，記書(shū)名、作者、梗概、主旨、技藝、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，一氣呵成，因?yàn)槔蠋煆?qiáng)調(diào)了：“考試考這本書(shū)。”丁是個(gè)平常人眼里的踏實(shí)孩兒，上次考試的受挫，丁依舊充滿信心，得知本書(shū)關(guān)于主人公如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活時(shí)，丁更是孜孜不倦的閱讀，愈發(fā)努力。
讀書(shū)是為自己讀，消遣、任務(wù)、功利，一項(xiàng)也碰不得。如果只是為閱讀而閱讀，那閱讀大可不必。
人是鐵，書(shū)是鋼，一日不讀心里慌。世界讀書(shū)日，盡情享受作家射出的這一只靈魂之箭。
面對(duì)讀書(shū)最好的態(tài)度就是，好好讀書(shū)。
比平常多讀一點(diǎn)，讀好一點(diǎn)。
讀書(shū)那些事兒作文2
我最喜歡讀書(shū)了。我的書(shū)柜里擺滿了干干凈凈的書(shū)，不過(guò)有一本書(shū)例外，它皺巴巴的好像布滿了皺紋的.臉。這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
幾天前的一個(gè)晚上，我靠在床頭捧著《讀者》看啊，看啊。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我不知不覺(jué)地就睡著了。我睡覺(jué)的時(shí)候很不老實(shí)，左翻右翻，醒來(lái)時(shí)，書(shū)已經(jīng)到床底下了。我拿起書(shū)一看，上面怎么有干巴巴地一片？我細(xì)細(xì)的想了想，原來(lái)我把書(shū)放在臉上就睡著了，睡覺(jué)時(shí)我張著嘴，書(shū)上的東西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把書(shū)放下。
好玩的不止這個(gè)，還有更驚險(xiǎn)的。那天我的表妹來(lái)家里玩兒，她扎著小辮，大眼睛大大的，還不到五歲。她特別愛(ài)“學(xué)習(xí)”，見(jiàn)我總是看書(shū)，就吵著也要看書(shū)。我可舍不得把我的愛(ài)書(shū)借給她，因?yàn)樗龝?huì)給我撕掉的。她發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)都放在一個(gè)柜子里，就自己打開(kāi)柜子拿。她從柜子里拿出一本書(shū)后，我就趁她不注意的時(shí)候悄悄偷走。她再拿，我再偷，就這樣，我開(kāi)始了“圖書(shū)保衛(wèi)戰(zhàn)”。等她搬完后，卻發(fā)現(xiàn)自己一本書(shū)也沒(méi)有，眼看她就要急哭了，我趕緊帶她出去玩，好不容易才哄住她。等她回自己家了，我便喜滋滋地把我的“戰(zhàn)利品”放回柜中……
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