小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書1
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話。我喜歡讀書，書就像可口的巧克力，時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，一有空我就看書。
每個(gè)星期最開(kāi)心的事，就是和媽媽去圖書館看書。通過(guò)讀書我從中體會(huì)到酸甜苦辣咸。古人曰“書中自有黃金屋”。而我覺(jué)得讀書可以帶給自己的是無(wú)窮的快樂(lè)。
每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，看見(jiàn)書架上擺滿了各種各樣裝訂精美的圖書，不記得哪位偉人說(shuō)過(guò)“沒(méi)有任何大船能像書本一樣載著我們遠(yuǎn)航、沒(méi)有任何駿馬能像一頁(yè)車騰的詩(shī)行，把我?guī)蜻h(yuǎn)方”我在這書的王國(guó)里如饑如渴地讀著。我常常被書中人物的命遠(yuǎn)所感觸，為好人獲救而高興，為英雄受困而哀嘆，為壞人落網(wǎng)而叫好，為正義戰(zhàn)勝邪惡而歡呼，我常常因書中高興而快樂(lè)，因書中悲慘而傷感。
每當(dāng)我為一個(gè)問(wèn)題冥思苦想、百思不得題解的時(shí)候，我就翻開(kāi)有關(guān)的書藉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了充分的解述。這時(shí)我會(huì)感覺(jué)是那么的快樂(lè)、那么的輕松。每當(dāng)與同學(xué)交流或?qū)懽魑牡臅r(shí)候，書中的那些妙語(yǔ)佳句就會(huì)脫口而出，這時(shí)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光。
讀書，使我知道了許多知識(shí)，明白了許多的道理。也使我感受了世界的奇妙。書給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書2
我叫王藝皓，是個(gè)小讀書迷，別看我不大，但是我已經(jīng)有十多本圖書了，平時(shí)我都把它們放到我的臥室里，可以說(shuō)這里是書的天下，書的部落，也是我最喜歡的地方。
這些書都是媽媽買給我的，種類很齊全，有百科類、故事類、寶典類、作文類。在這里我要向大家介紹四本�！睹铧c(diǎn)子故事》《動(dòng)物小說(shuō)精品少年讀本-白馬》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，這四本書對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助，所以我很喜歡這四本書。
書是知識(shí)的來(lái)源。只有讀書，才能獲得知識(shí)。讓我們大家多讀書吧，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓書成為我們最好的朋友！只有真正地掌握了它們，才能讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀。讀書會(huì)讓我們進(jìn)步，書無(wú)處不在，我們與它同行，知識(shí)也會(huì)伴我們同行。那么讓我們愛(ài)惜書，閱讀書，珍藏書籍吧！俗話說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金買不到知識(shí)”。只有真正愛(ài)讀書的人才會(huì)得到它，才會(huì)理解它的內(nèi)涵和真諦。
書，是我們最棒的老師和最好的朋友。同學(xué)們，知識(shí)能改變我們的命運(yùn)，讓我們多讀書，共同進(jìn)步吧！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書3
古人說(shuō)：書中自有黃金屋。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我要的不是“黃金”。是書給我的教育和感悟。
我從小就愛(ài)看書。大家都說(shuō)：愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生語(yǔ)文不會(huì)太差，可是無(wú)論我怎樣聽(tīng)講，努力做題，我的語(yǔ)文成績(jī)就在85分上下徘徊。我開(kāi)始心灰意冷。后來(lái)，媽媽給我買了一本書——《我會(huì)聽(tīng)課我怕誰(shuí)》。這本書告訴我一些方法和道理：要學(xué)習(xí)好，不是光努力就行，還要講究方法：1、保持桌面整潔，這會(huì)讓自己有個(gè)學(xué)習(xí)的好心情。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，因?yàn)楹糜浶砸脖炔簧蠣�筆頭。3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，古人有語(yǔ)溫故而知新。從那時(shí)我知道了學(xué)習(xí)不只是靠死記硬背，最主要的是學(xué)習(xí)方法。我在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中用上了書里說(shuō)的方法，學(xué)習(xí)效率果然提高了。終于，在四年級(jí)期中考試時(shí)，我的四門學(xué)科平均分到了93。5分。
其實(shí)，我真的應(yīng)該感謝書，是書，讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，找到了學(xué)習(xí)的好方法，自然地成績(jī)也提高了；也是書，讓我懂得了許多做人的道理……再美的花兒也會(huì)凋謝，再美的彩虹也會(huì)消失，只有書，它的知識(shí)永不磨滅。
好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣給我們知識(shí)，給我們力量，給我們勇氣，我們有什么理由不愛(ài)書呢？愛(ài)書吧！當(dāng)你識(shí)字后，書就是你生活中必不可少的一部分！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書4
書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長(zhǎng)，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋，也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
記得9歲時(shí)，我們?nèi)乙黄鹑コ燥垼蚁霂б槐緯�，可爸媽說(shuō)不行。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。
一路上，我全神貫注地看著書，這本書叫《狼王夢(mèng)》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時(shí)間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯里去了，可惜呀！
剛進(jìn)飯店，我又想看書了，向老爸解釋后，就拿起書津津有味看了起來(lái)。
過(guò)了會(huì)兒，老爸看我沒(méi)吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看著，終于忍不住了，我隨手拿個(gè)東西吃起來(lái)。咦？怎么這么硬硬的，還有“針”呢，��！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說(shuō)：“程凱，你把蝦殼放嘴里干嘛！”“什么，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒(méi)反應(yīng)，敲了我一下，我正才晃過(guò)神來(lái)。爸媽一看，都說(shuō)我是個(gè)小書呆呢！
同學(xué)們，杜甫曾講過(guò)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會(huì)寫得好，同學(xué)們，讀書吧！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書5
我是個(gè)非常喜歡讀書的孩子，我愛(ài)讀書，愛(ài)書到了忘我的境界。
記得有一次，我在讀一本故事書，書中的主人公遇到了難題，我看的太入迷了，以為主人公就在我的身邊，一副愁眉苦臉的樣子，那樣子仿佛在說(shuō)：“你來(lái)幫我解決這個(gè)難題吧�！蔽乙膊恢涝趺戳耍谷还硎股癫畹叵肓撕镁�，終于想出來(lái)了！但我發(fā)現(xiàn)我只是在看書而已。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期日，媽媽出去買菜，我一個(gè)人在家里閑著沒(méi)事兒就翻出了一本書，坐在椅子上看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被書中有趣的情節(jié)吸引了。我看著看著，就看到了一家人坐在一起吃飯的場(chǎng)景，短短幾行字就識(shí)我浮想聯(lián)翩，他們會(huì)吃什么呢？香噴噴的烤雞，熱騰騰的米飯，還是一大桌可口的飯菜？不知不覺(jué)我的口水像壞了的水龍頭，沒(méi)完沒(méi)了的流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到我的.樣子，不由自主的笑了。聽(tīng)到媽媽的笑聲，我猛然醒悟，也不好意思地笑了。
書對(duì)我們是非常重要的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
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我非常喜歡讀書，因?yàn)闀械闹R(shí)不僅提高了我的作文，還讓我學(xué)習(xí)到了許多豐富的課外知識(shí)。
我的書分三大類，一類是神奇的大自然，一類是作文，還有一類是唐詩(shī)宋詞。
神奇的大自然讓我深刻認(rèn)識(shí)了解植物和動(dòng)物，有一次老師在班上讓我們搜集一些跟楓樹有關(guān)的資料，我一翻開(kāi)書，就找到了跟楓樹有關(guān)的照片和介紹。作文書的好詞好句讓我的作文大有提升，有一次老師讓我們寫秋天來(lái)了，同學(xué)們都寫秋天到了，樹葉成金黃色落到地上。我想，這樣寫多沒(méi)意思，我把秋天比作風(fēng)，秋天的風(fēng)吹黃了翠綠的樹葉，吹來(lái)了寒風(fēng)，吹醒了大地……。老師還在我的作文里寫了一個(gè)大大的好字。
唐詩(shī)宋詞這類書，讓我知道許許多多的古詩(shī)詞。有一次我們?nèi)议_(kāi)了一場(chǎng)大賽，媽媽說(shuō)一首詩(shī)的名字，我就接下去背，媽媽說(shuō)《贈(zèng)汪倫》，我就把這首詩(shī)流利的背下來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)難倒我，你看我狠不狠。
我愛(ài)書，書就像是我的生命，我會(huì)好好珍惜讀書的時(shí)光。
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我是一個(gè)愛(ài)讀書的人。每次看書的時(shí)候，我都會(huì)一字不漏，一頁(yè)一頁(yè)地看，我決不會(huì)因?yàn)闀膬?nèi)容艱澀難懂而不看這本書，不管這本書的內(nèi)容有多艱澀難懂，我也會(huì)用心看。正像名人所說(shuō)的那樣：一滴水滴入大海就永遠(yuǎn)不會(huì)干。只要我們一點(diǎn)一滴去努力奮斗，向難題挑戰(zhàn)，我們就會(huì)懂得更多知識(shí)。
書本中的知識(shí)很豐富，毛澤東所說(shuō)過(guò)：“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書不能一天不讀”。這句話告訴我們：我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，源源不斷地從書本中收獲到更多的知識(shí)。
我還在圖書中積累了很多好詞呢！例如，含有數(shù)字類的成語(yǔ)有：五顏六色、七上八下、百發(fā)百中……含有顏色的成語(yǔ)有：桃紅柳綠、姹紫嫣紅、黑白相間……
通過(guò)讀書，我還了解到了很多動(dòng)物的食性。如老虎是肉食動(dòng)物；山羊是植食動(dòng)物；兔子是純草食性動(dòng)物……
讀書，讓我的童年充滿樂(lè)趣；讓我有更多美好的回憶；讓我懂得了更多知識(shí)。
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書就像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我暢游在知識(shí)的海洋中。凝視家中滿柜的書，我不由回想起與書相伴的一段段回憶……
記得，在我還是上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了很多的繪本，每天晚上我都要嚷著媽媽講書中的故事。有時(shí)候，同一本繪本書我會(huì)聽(tīng)上三四遍才罷休，媽媽一邊講，我在一邊配上搞笑的動(dòng)作。第二天，我還會(huì)把繪本書帶到幼兒園和同伴們一起分享，模仿媽媽的樣子給同伴們講書中的故事。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，閱讀也一直陪伴著我成長(zhǎng)。每天的課外閱讀是我的精神糧食。有一次，臨近期末考，媽媽讓我早點(diǎn)休息，可是，我突然想起床頭還有那本讀了一半的《愛(ài)德華的奇妙之旅》。于是，等媽媽睡著了，我便偷偷讀了起來(lái)。誰(shuí)知道，等半夜，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的房間燈還亮著，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，而我似乎還沉浸在書中的精彩片段中。
印象中，類似這樣的事列還有很多，書使我如臨其境：我仿佛走進(jìn)發(fā)過(guò)巴黎，感受比天空更寬闊的胸懷，我又好像來(lái)到保爾�？虏旖鹕磉�，感受他那鋼鐵般的意志，我又似乎漂到孤島，和魯濱孫一起頑強(qiáng)地生存下去……
我愛(ài)讀書，我愿和我鐘情的書相伴而行。
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好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
小時(shí)候，媽媽常給我讀睡前故事，《皇帝的新衣》常常讓我捧腹大笑，《美人魚》的故事又讓我牽腸掛肚，從那時(shí)起我便喜歡上了書。
讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了幾本故事書，讓我每天晚上讀一個(gè)故事。我照媽媽的話做了，可我還是控制不住自己，覺(jué)得每天只讀一個(gè)故事不過(guò)癮，有時(shí)要連續(xù)讀四五個(gè)故事。
那時(shí)，我最喜歡的就數(shù)故事書了，因?yàn)樗殡S著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)樗屛业耐瓿錆M了無(wú)限的遐想和無(wú)限的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是難以言表和難忘的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書已不能滿足我了。讀三年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)始寫作文我不太會(huì)寫。回家后，媽媽便給我買了本作文書，讓我自己多看一看。漸漸的我的作文字?jǐn)?shù)增多了，我的寫作水平也有了一定的提高。我愛(ài)上了作文書。
雖然我看的書還不夠多，但從這些書中我學(xué)到了怎樣去觀察周圍的事物，怎樣在作文中表達(dá)自己的情感……
我愛(ài)讀書，就像海洋生物離不開(kāi)海洋一樣；我愛(ài)讀書，就像雄鷹離不開(kāi)湛藍(lán)的天空一樣；我愛(ài)讀書，就像人類離不開(kāi)哺育萬(wàn)物的大地一樣。
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書，是我的良師益友，我愛(ài)讀書。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書10
小時(shí)候的我，在“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的古詩(shī)中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的幾行字，我整天大喊沒(méi)意思。我最頭疼的事就是讀書。
漸漸長(zhǎng)大了，我覺(jué)得知識(shí)的缺少。每次作文，老師的評(píng)語(yǔ)里就是一句：“把作文寫好點(diǎn)，可以嗎？”爸爸、媽媽也為我閱讀知識(shí)缺少寫不好作文而煩惱，常常買一些書給我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，但還是見(jiàn)效不大。直到有一天，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，我說(shuō)成語(yǔ)，爸爸說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)字典，說(shuō)道：“難（nàn）兄難（nàn）弟”，剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到有點(diǎn)不對(duì)，媽媽看我一臉的驚訝說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么？”“噢！是難（nán）兄難（nán）弟”，我恍然大悟，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意，多讀書，那才能積累知識(shí)，少犯這樣的笑話啊！”。于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識(shí)。
從那以后，我慢慢地喜歡上了讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到格林童話集—《白雪公主》時(shí)，我曾為白雪公主的命運(yùn)而祈禱，當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚。我深深地陶醉在書的海洋中。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧�！笔前�！讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。
你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書11
有許多偉人傳記激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí),我最喜愛(ài)的是《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是海倫·凱勒。
書中主人公海倫·凱勒是一個(gè)聾盲人，她渴望光明，渴望與其他小朋友一樣成為健全人。是因?yàn)槭裁词购悺P勒變成聾盲人呢？原來(lái)她出生在美國(guó)南部，有一次她生了一場(chǎng)重病，使只有一歲半的海倫成為了聾盲人。雖然她有身體缺陷，但是她并沒(méi)有放棄，在她老師安妮·莎莉文的指導(dǎo)下，考進(jìn)了哈佛大學(xué)。這是一件很不可思議的事，一個(gè)健全的人都很難考進(jìn)這所高級(jí)學(xué)府，更何況一個(gè)身體有缺陷的人呢，我們無(wú)法想象她付出了比正常人多多少倍的努力。她可能在我們熟睡的夜晚努力學(xué)習(xí)，在放假休息的時(shí)候她仍在學(xué)習(xí)，這個(gè)就是我們要學(xué)習(xí)的勤奮與堅(jiān)持精神。
在讀這本書時(shí)，我就想到了美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)的一句話：在當(dāng)今社會(huì)有兩位傳奇人物，拿破侖和海倫·凱勒，拿破侖用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用文筆征服世界，她成功了。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人，各種條件都比海倫好了多少倍，所以我們更要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒那樣努力的人。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書12
書像一葉扁舟，帶我遨游世界各地；書像一位良師，領(lǐng)我探索未知奧秘；書像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)。
書就像一位親密的伙伴兒，伴隨著我長(zhǎng)大。是書讓我游覽了景色優(yōu)美的頤和園，是書讓我領(lǐng)略了大自然的奇花異草，是書讓我感受到了山的險(xiǎn)峻，水的清澈。
書不僅開(kāi)闊了我的視野，還拓展了我的想象力。每當(dāng)我如獲至寶地捧著書，如醉如癡地享受讀書的樂(lè)趣時(shí)，我的心中總是會(huì)出現(xiàn)許多疑問(wèn)。比如：孫悟空為什么會(huì)心甘情愿的保唐僧取經(jīng)？豬八戒為什么會(huì)來(lái)到凡間？諸葛亮為什么不培養(yǎng)幾個(gè)好徒弟？……許多數(shù)不清的問(wèn)題迷惑著我、吸引著我，讓我忍不住去猜想，忍不住去細(xì)細(xì)品讀。
每當(dāng)讀書讀到興致濃時(shí)，我便會(huì)身臨其境，難以自拔。當(dāng)我讀到齊天大圣上天入地，騰云駕霧，降妖除魔時(shí)，心里羨慕不已，高興地手舞足蹈，仿佛自己也成了齊天大圣。當(dāng)我讀到白雪公主被狠毒的皇后用毒蘋果毒死的時(shí)候，氣憤地詛咒皇后不得好報(bào)；當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》里林黛玉氣憤而死的故事時(shí)，我心中是那么的惋惜，竟然淚落如珠。是書讓我時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而多愁善感，時(shí)而傷心不已。
愛(ài)書的生動(dòng)有趣，愛(ài)書的千變?nèi)f化，愛(ài)書的豪情奔放。
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書13
我有一個(gè)夢(mèng)想，源自于屋中的書籍；我有一種渴望，源自于我的書屋；我有一份希望，源自于書中知識(shí)。高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。也有名人說(shuō)，書籍是給予人向人的源泉。那我要說(shuō)，書籍是甜甜的糖果，我們吃著它，豐富我們的精彩世界。
我一直很喜歡讀書，每次談起泛著淡淡墨香的書籍，我都有一種發(fā)自心底的激動(dòng)，就像結(jié)識(shí)了一位知心的朋友。興趣是最好的老師。那么，興趣無(wú)疑是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，很多時(shí)候我讀書的目的只是因?yàn)橄矚g，但即使是沒(méi)有目的的漫讀，也會(huì)給我身心帶來(lái)極大的愉悅。
一本好書猶如營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補(bǔ)鈣，給低血糖者提供糖分。無(wú)論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發(fā)不同的思考和感悟。
書就像一位老師，陪伴我成長(zhǎng)。他教會(huì)了我樂(lè)于助人，教會(huì)我克服困難、教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
書教會(huì)我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長(zhǎng)。今后我會(huì)一如既往沉浸于書中，與書為伴，汲取書里的知識(shí)，豐富我的人生，實(shí)現(xiàn)我人生的美夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的泉源！”是的，讀書可以懂得許多知識(shí)，讀書可以使人進(jìn)步，讀書可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我讀過(guò)很多書，比如《火鞋與風(fēng)鞋》，《橋下一家人》和《馬小跳愛(ài)科學(xué)》等等。給我留下最深刻的印象的書還是《愛(ài)的教育》，這里面寫了許多老師同學(xué)們的親情之愛(ài)，這個(gè)故事告訴我們：只要生活中有愛(ài)，世界就會(huì)變得豐富多彩，愛(ài)在生活中散發(fā)著淡淡的清香。
每當(dāng)我得到一本書，我就會(huì)愛(ài)不釋手，我輕輕地翻開(kāi)書，生怕把新書折了。我早晨起床看書，吃飯時(shí)看書，睡覺(jué)前看書，就連上廁所也看書。我看書看進(jìn)去像入了迷似的，把什么事情都忘得一個(gè)干二凈，每當(dāng)爸爸帶我去新華書店時(shí)，我都會(huì)高興得不得了，在書店津津有味的地捧起書看。
我讀書的好方法是：先劃出好詞好句，一邊讀一邊理解，把書讀透，把文章大意記住就可以了。讀書時(shí)要眼到，心到，手到。其實(shí)讀書沒(méi)有什么好方法。只要勤奮刻苦就能讀好書。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊屛覀兒煤谜湎н@段讀書時(shí)光吧！
小學(xué)五年級(jí)寒假作文：我愛(ài)讀書15
我喜歡看書，因?yàn)闀镉性S許多多另一個(gè)世界的人物，比如“人見(jiàn)人愛(ài)”的豬豬俠，只有手指大小但很聰明的“裝在口袋里的爸爸”，這些奇妙的人物都是被作家們虛構(gòu)出來(lái)。
我喜歡看想象力豐富的書，最好是有恐怖元素，劇情跌宕起伏，這類書對(duì)我而言是磁鐵，我就像鐵一樣被它吸引。每當(dāng)我看見(jiàn)喜歡的書時(shí)，我的眼睛就會(huì)牢牢的粘在書上，很難轉(zhuǎn)移視線。
每當(dāng)媽媽買了我喜歡的書，我都會(huì)欣喜若狂，心中只有一個(gè)念頭：“趕緊回家好好看書�！痹局挥惺畮酌椎穆罚藭r(shí)仿佛有幾千米遠(yuǎn)�；氐郊液�，我趕緊換鞋子跑到書桌旁，打開(kāi)書津津有味地看起來(lái)。在看書的時(shí)候，感覺(jué)靈魂像是進(jìn)入了另一個(gè)世界，經(jīng)歷各種奇妙的故事。如果一本書沒(méi)有看完，而我被催著做其他事，我的心中只有四個(gè)字——依依不舍。我總想一口氣看完一本書，為此我上學(xué)還遲到過(guò)。
據(jù)我統(tǒng)計(jì)，我已經(jīng)看了好幾百本書了，雖然沒(méi)到一千，但也快了。我的書大部分都是借別人的或者在書店里看的，因?yàn)楸粙寢尮苤业募依镏挥辛畮妆緯�。每次買書我都是幾大本幾大本的買，恨不得把整個(gè)書店的書都搬到我家去，如果可以一直看書就好了。
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