精選讀書的作文十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的讀書的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的作文 篇1

　　我有個堂哥，大我一歲，是二伯父的第二個兒子。他只上了一年學(xué)，就再也不愿意讀書。二伯父的大兒子讀書成績不錯，全家指望他考上大學(xué)，躍出農(nóng)門，光宗耀祖；所以并不在乎小兒子的選擇，樂得他回家?guī)兔Ω苫睢?/p>

　　我記得幾年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下墊著香噴噴的干稻稈，我們聊到了一個嚴(yán)肅的話題：讀書有沒有用？我的觀點(diǎn)自然是有用，他一度好像被我說服了，興致很高，翻身起來讓我教他寫名字。

　　之后當(dāng)然是走各自的人生路。我繼續(xù)讀書，雖然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，憑著讀書寫文章吃飯。讀書，尤其是脫離了教科書之后的自我教育，讓我領(lǐng)會到知識的樂趣。四十歲之后，只恨時(shí)間太少，好書太多。

　　堂哥沒有回到學(xué)校，他安于當(dāng)文盲。身體強(qiáng)健以后，他到一座小磚窯做工，偶爾經(jīng)過時(shí)總是見他趕著牛在和磚泥。如此過了幾年，他學(xué)藝成熟，另立門戶自己開磚窯。制磚手藝他得心應(yīng)手，可他見到工程多了起來，卻毫不遲疑地冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)型，買了一部卡車，自學(xué)駕駛，到工地接活。由于勤奮、誠信、忠厚，不停有活，后來又買了一部車，雇了一個司機(jī)。他變成村里數(shù)得上的富人，在當(dāng)街的好地段蓋了大房子，孩子們想讀多久書他就供他們讀多久。

　　我們少年時(shí)那晚的討論，過了幾十年，有了結(jié)論。讀書有沒用？因人而異，我認(rèn)為有用，我證明我的看法是對的；堂哥認(rèn)為沒用，他也證明他的看法是對的。他那個被寄以厚望的哥哥，并沒有考上大學(xué)，復(fù)讀一年后，還是回到農(nóng)村，收入不如他。僅比較他兄弟倆，讀書無用顯然更合理一些，哥哥耗費(fèi)了家里的大量資源，產(chǎn)出卻低，弟弟從小就養(yǎng)活自己，產(chǎn)出奇高。

　　讀書有沒用？這得交給個人去決定，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果抱定讀書必然有用，強(qiáng)迫不想讀書、或資質(zhì)不適合讀書的孩子去讀書，效果適得其反，既讀不好書，也失去了學(xué)藝的最佳時(shí)機(jī)，畢業(yè)找不到好工作，“壞工作”又不愿意做，回家啃啃老，兩代人干瞪眼——這是許多大學(xué)生的命運(yùn)。他們被送去讀不三不四的大學(xué)，聽不三不四的老師上些不三不四的課，能指望學(xué)到什么？

　　文盲并不妨礙許多人創(chuàng)造價(jià)值。在我小堂哥這個鄉(xiāng)村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠稅收活著的人，有哪個比他更值得尊敬？從這個角度來看，一個人只要能養(yǎng)活自己，選擇不讀書，是一點(diǎn)沒錯的。而一個讀了好幾個博士學(xué)位的人，出來卻向政府乞求：“給我一個工作吧，要讓讀書人有地位。”這個人選擇讀書卻是錯的。

　　現(xiàn)在沒幾個父母愿意讓獨(dú)子（女）成為文盲，即使有，義務(wù)教育法也會跳出來動粗。決定要不要繼續(xù)讀書的時(shí)間點(diǎn)，只能放在完成了九年義務(wù)教育后，此時(shí)，可以讓孩子自己決定，要不要繼續(xù)讀書，不想讀的絕不要勉強(qiáng)。

　　現(xiàn)在藍(lán)領(lǐng)、小販的收入有大幅超過白領(lǐng)的趨勢，眼高手低的大學(xué)畢業(yè)生很難找到“舒服”的工作，這都是好事。讓就業(yè)市場來宣布答案：有能力的人、會創(chuàng)造價(jià)值的人才有出路，你沒能力、只等著寄生，在學(xué)校混了再久，也沒出路。如果喊著“讀書一定有用”的口號，文憑高收入一定就要高，那么，這個社會才有大毛病。

　　多么愛讀書的人，都得養(yǎng)活自己。知道這點(diǎn)，書才沒有白讀。書讀越多越要靠他人供養(yǎng)，那么這些讀書人一定墮落到了無恥的地步。不幸的是，我國偏有不少這樣的讀書人，而且他們一點(diǎn)也不會害臊。

讀書的作文 篇2

　　書啊書，你知不知道，其實(shí)你真的很煩！現(xiàn)在我才懷疑，當(dāng)時(shí)怎么那么傻呢，居然就能那么慷慨的與你簽訂契約，而且一簽就是十年的形影不離。

　　時(shí)光倒流，記憶定格在08年得那一個夏天。那是我第一次走出讓我一待便是13年的地方。懷著滿心的憧憬，帶著無限的激情，我踏入了縣城里中學(xué)的校門。但同時(shí)我也大失所望——以前在電視上見到其他學(xué)校的時(shí)候，我總是會充滿幻想。當(dāng)我見到自己滿心期待的學(xué)校，我突然明白，現(xiàn)實(shí)真的不同于想象。住宿在那里的那一刻，我居然有了輟學(xué)的想法。第一個周末在我的苦苦等待中終于來臨。我與書的十年契約就是在這個周末定的。

　　回到家的那一刻，我突然覺得這個世界上最美好的事莫過于回家了。媽媽那一聲聲關(guān)切的問候，爸爸為我回家而不斷忙碌的身影以及弟弟一直抓住我不放的小手，終于讓我忍不住的哭了出來。媽媽不斷的問我怎么了。我只是搖搖頭，我真想告訴她們我不想念書的想法，但我不敢。是真的不敢說，我怕自己會像大姐當(dāng)時(shí)堅(jiān)持輟學(xué)一樣，惹媽媽哭一整晚。我不敢想也不敢去面對這樣的結(jié)果。在那兩天當(dāng)中，我時(shí)常會看著爸爸媽媽的背影發(fā)呆，時(shí)常會想許多。我沒有想過自己真的不念書了父母會有什么反應(yīng)，我只是在想，為什么姐姐當(dāng)初那樣堅(jiān)持，是不是像現(xiàn)在的我一樣，如果真是這樣的話，我怎么可以走他的老路呢？臨走的那一刻，我很難過，雖不想走，但我還是強(qiáng)顏歡笑的向父母道別，頭也不曾轉(zhuǎn)過的踏上了去學(xué)校的道路。在途中，我又一次落淚了。淚光中我與書簽了十年的約定。

　　那一天，我明白了許多。我決定不去走姐姐的路，于是我堅(jiān)定地來到了學(xué)校。我不想永遠(yuǎn)活的那么痛苦，所以我毅然的翻開了書本，在那最顯眼的一角寫道：“自今日起，我與書相約：十年的生涯，我拋開輟學(xué)的念想，忽視對家的想念，愿意全身心與書對伴，只為十年后的那一天。”

　　如今，事情早已過去了5年，現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)的做法，雖然有點(diǎn)可笑，但那也成了我不能松懈的一個借口。

　　我與書相伴了12年，我對他談不上喜歡。因?yàn)橛袝r(shí)自己真的不想看書。但我想就算是為了自己當(dāng)時(shí)那個有點(diǎn)傻的承諾，我也會遵守我與書之間的約定。

讀書的作文 篇3

　　我媽媽經(jīng)常對我說：“千里之堤，毀于蟻***。”那是由于我非常粗心。每次做應(yīng)用題時(shí)，我總是由于那么一點(diǎn)兒計(jì)算錯誤而不能全對，每次媽媽這么說，我都不以為然。心想：不就是計(jì)算錯誤嗎?又不是不會做，沒什么大不了，以后細(xì)心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個故事才知道粗心的危害。

　　這個故事講了在一所大學(xué)里有一個方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們希奇的是他拿了三個瓶子。他逐一先容說：“這個瓶子裝的是煤油，這個是酒精，這是醋酸。”他便在3個瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出沉醉的笑臉。學(xué)生看著直流口水，連忙一個接一個地用手往蘸著品嘗，大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說：“看你們的樣子就知道你們沒有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的。”以后，學(xué)生們再也不粗心了。

　　我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機(jī)會由于失往一顆螺絲釘而不能翱翔;電腦會由于一點(diǎn)小故障而拒盡運(yùn)行。而這一切都是由于粗心大意，不注重細(xì)節(jié)造成的。實(shí)在，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，我們都要用細(xì)心的態(tài)度來對待，做學(xué)問，做研究，更是馬虎不得。這個道理很淺顯，但不是每個人都能意識到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來沒什么大不了，可有時(shí)會導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。

　　今天，你可能是由于粗心，考試少得了一分;明天，你可能由于粗心，讓國家損失億萬財(cái)富!記住，小毛病并不小。

讀書的作文 篇4

　　“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這話說得真不錯，書中的知識豐富多彩，書中的奧妙深不可測，書中的樂趣更是色彩斑斕。

　　書中的文字可以讓人忘掉寂寞，忘掉了自我。

　　有一次，我的媽媽和妹妹外出了，爸爸也去上班了，空蕩蕩的屋子里只剩下我自己一個人。我做完了作業(yè)，看著天花板，正悶得慌了，雙手交叉放在后腦勺上，忽然眼前一亮，嗨！那不是海明威寫的《老人與海》嗎?我跑過去，如獲至寶地?fù)崦�著它，就像抓住了救命稻草，幫我脫離苦悶的大海里的“險(xiǎn)境”。我翻開它，津津有味地“啃”起這本書來。

　　不一會兒，我便沉迷在書的海洋中。

　　我仿佛真看到了老人正拉得起勁,那條巨大的金槍魚掙扎得很厲害,老人一木棍插中它的要害,我不禁拍手稱好,佩服老人的意志力。當(dāng)我讀到“金槍魚的血腥味引來了眾多鯊魚”時(shí)，我的心不由揪了起來，直為老人生命安全而擔(dān)心緊張。但老人沒有我想象中脆弱，他一個人打敗了眾多鯊魚，自己的金槍魚卻只剩下魚骨頭。我又不禁為他感到悲哀，又為他感到興奮。高興的是他能夠平安歸來，傷心的是他失去了自己親手捕捉到的金槍魚。但這也讓我知道了：世上無難事，只怕有心人。一個人想做好一件事，是不會沒可能的，那要看你的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)。

　　書能讓我忘掉憂傷；書能讓我學(xué)會真情、友情以及親情；書能給我?guī)�來樂趣；書能給我補(bǔ)充知識……書給予我們的東西實(shí)在太多太多了，又怎么能用一句話說得完呢？

　　現(xiàn)在，我讀過的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，有：《金銀島》、《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》、《八十天環(huán)游地球》……我喜歡看曲折搞笑的小說，深奧難懂的文言文，文筆優(yōu)美的詩歌……

　　書讓我乘上知識的航船；書讓我走上明亮的道路；書讓我踏上人生最絢麗的舞臺；書永遠(yuǎn)是我最好的伙伴；它將伴我走向未來……

讀書的作文 篇5

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

讀書的作文 篇6

　　我愛讀書，因?yàn)橐槐竞脮�就是一位良師益友。書本上那一行行整齊的字，講述著一個個深入人心的故事。我也明白，只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為將來打下好的基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢想——考上一所知名大學(xué)，擁有一份好的工作。

　　我讀過許多書，記得第一次閱讀的《格林童話》時(shí)，里面的灰姑娘的故事讓我念念不忘。灰姑娘的后母真是邪惡，處處刁難灰姑娘，但灰姑娘卻很善良，從不恨后母，最終，王子認(rèn)出了灰姑娘，他們終于在一起了。“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，這個故事恰好驗(yàn)證了這句老話，因此，我一直認(rèn)為“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”。只有不斷的努力，才能換取相同的收獲，這是我一直堅(jiān)信的`一句話。

　　后來，我的年級越來越高，所讀的書就不再僅局限于童話了，我開始接觸作文書，科普書……這些書記錄了一個又一個人的經(jīng)歷，讓我品嘗到了悲歡離合的滋味，也讓我明白了做人的的道理。每次讀完之后，我常常浮想聯(lián)翩，如果是我，我又會怎么辦？這使我的想象力異常豐富。

　　再大一點(diǎn)兒，這些書就不能滿足我了。我開始閱讀一些名著，一些名人的書。《紅樓夢》那凄慘悲涼的故事讓我淚落如珠，《水滸傳》好漢讓我志氣大增，《三國演義》讓我擁有智慧，懂的變通。《西游記》也讓我沉醉其中。《假如給我三天光明》更讓我明白堅(jiān)持不懈，永不放棄。這些都是書的功勞，它功不可沒。

　　書，不僅帶著深奧的道理，帶著無限的智慧，還帶著一個充滿想象力，充滿經(jīng)歷的地方。給我們深刻的啟示，教我們實(shí)用的方法，也為我開出了一條通往夢想的路。書，仿佛是黑暗中的燈塔，照亮我人生的道路；書，仿佛是一個指南針，在我迷失方向的時(shí)候幫我指引方向；書，仿佛是一位老師，給予我無限的知識；書，我通往夢想之路的明燈，也是會永遠(yuǎn)陪伴著我的物品。

　　古人云：“書中自有黃金屋。”沒錯，正是如此。只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管夢想有多難，總會實(shí)現(xiàn)的。看，終點(diǎn)就要到了，夢想的大門正向我敞開呢！

讀書的作文 篇7

　　杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。

　　我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時(shí)，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最后活活地凍死了，如果我碰到了她，一定會將她接回家，使她吃飽穿暖。

　　當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

　　從《三國演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息啊！

　　我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書吧，從中悟出更多的人生道理。

讀書的作文 篇8

　　俗話說：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”讀了《我的“長生果”》這篇文章之后，我也更深刻地理解了這句話的深刻含義。

　　作者自識字起就喜歡讀書。她最先讀的是香煙片、連環(huán)畫、小人書，甚至是一片帶字的紙片，到后來讀的《水滸傳》《三國演義》等古典名著。她的想象力被閱讀大大地?cái)U(kuò)展了，她用這些全世界的營養(yǎng)品不斷地充實(shí)自己的小腦瓜。有一天，她寫作文《秋天來了》，她讀過的書給了她幫助，結(jié)果她的作文得了“甲優(yōu)”。在以后的日子里，她的作文總是很好的。因?yàn)椋�是閱讀給了她別出心裁的構(gòu)思和靈動的語言。

　　讀書是一件很簡單的事，可是要把讀書中學(xué)到的東西恰到好處地運(yùn)用到自己的習(xí)作中，卻不像看上去那么容易，而作者，在全世界的營養(yǎng)品—書的幫助下，把自己的作文寫得十全十美。她說自己在閱讀中領(lǐng)悟了寫作的好方法，積累了別人的好段落，這些都是課外讀物的饋贈，是課外讀物為她準(zhǔn)備的大禮，是讀書那長長的滋味。

　　我讀過許多課外書，可以說是班上連任八屆的讀書大王，讀書總量過百萬。通過大量的閱讀，我開闊了眼界，增長了見識。例如《三國演義》讓我仿佛來到了劉、關(guān)、張三結(jié)義的桃園，《西游記》則讓我仿佛飛到了美麗的花果山；《小故事大道理》則讓我明白了如何做一個好人；《１０１個故事》讓我體會到了世間萬物都在不斷地變化，《感悟人生》讓我感悟到人生百態(tài)的滋味。

　　通過閱讀好書，也讓我的習(xí)作水平有了很大的提高。三年級時(shí)，我寫的“旅游美文”征文，文中用了許多我在閱讀中積累的描寫景物的妙詞佳句，例如“花兒朵朵的春之球，荷葉圓圓的夏之球，一葉知秋的秋之球，雪花紛飛的冬之球”這個排比句，就是我在課外讀物上學(xué)習(xí)的方法。我的這篇習(xí)作的寫作順序是參觀游覽的順序，這個寫作方法也得益于我課外閱讀的幫助。后來，我的這篇習(xí)作得了區(qū)二等獎，與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領(lǐng)獎臺上，我心里有著說不出的高興。我想如果沒有在閱讀中的積累，肯定我不會得獎的。

　　無獨(dú)有偶。課外書對我的幫助還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這個學(xué)期，我制作的電腦作品在煙臺市中小學(xué)電腦作品大賽中獲得了一等獎。在制作的過程中，我遇到了許多的困難，而每一次都是在老師和電腦書籍的幫助下，才使我的作品一步步完善起來，最終獲得了省一等獎。

　　布衣暖、菜根香、讀書滋味長。《我的長生果》一文，讓我重新回味自己讀書的滋味。我以后一定要繼續(xù)多讀書，讀好書，用心和書交朋友。

讀書的作文 篇9

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，歡樂吵雜聲震耳欲聾，我在擁擠的人群中搖搖晃晃，“祁和澤，祁和澤”，我不管怎么叫，那嘈雜聲還是淹沒了我的聲音，突然，我看到一個人背著書包左插在口袋，右手捧著書，一副大大的眼鏡，架在鼻梁上。我跑去一瞧，此人就是祁和澤。我大聲的喊他，他聽到我在叫他說：“好的，馬上就來”，可他絲毫未動，看他有什么反應(yīng)，果不其然，這本書好像是他的生命一樣，搶他的書就好像要他的命一樣，對我懇求道：“求求你了，紀(jì)大哥，若你把書還給我，我送你什么都行，海賊王筆要不要？“啥”？連他最心疼的寶貝他也要送給我？

　　看他送我筆的份上，我準(zhǔn)備給他一個驚喜，星期天我想把他拉進(jìn)圖書館，讓他好好的“養(yǎng)書”，可是天公不作美，圖書館里面全是人，那可真的是人山人海，終于我把他拖到了他的“天堂”，我拿本漫畫書做了下來，祁和澤聞了聞好熟悉的味道，他抬起了頭，眼睛睜的圓圓的，插在口袋里的一只手拿了出來，他一丁點(diǎn)也不相信自己的眼睛，取下了眼鏡又是擦又是摟“好哥們，老紀(jì)，夠兄弟”跑到了文藝書堆拿了本書，用黑筆又圈又畫，感覺是自己的書本，他永遠(yuǎn)沉浸在書的世界里，那人山人海對他來說就是空氣邊看書邊說：“這本書真有價(jià)值，值得大家看”我看了看自己手上的漫畫小說，慚愧極了，我便放回了原位，找了一本文藝書手中拿著筆，在書中記著東西，學(xué)著祁和澤的樣子……

　　我交到祁和澤這樣的朋友，就像是撿到了知識寶庫。

讀書的作文 篇10

　　我是一個愛讀書的女孩。我把書當(dāng)做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。在我的房間里，沒有玩具，沒有多余的裝飾，只有書桌、書架和各種各樣的書籍，散發(fā)出淡淡的墨香味道，讓我沉迷其中，“每有會意，便欣然忘食。”

　　好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似老師，循循善誘;如朋友，心心相印。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　您愛讀書嗎?是的，很多人都喜愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片知識的海洋，藏珍蘊(yùn)奇、包羅萬象。無論是朝陽初升的早晨，還是晚霞滿天的黃昏;無論是星光燦爛的良宵，還是電閃雷鳴的夜晚，打開書，我心里就充滿著愉悅與寧靜，綴飲著知識的瓊漿慢慢地成長。

　　讀書讓我學(xué)會了熱愛生命。《假如給我三天光明》這一書記錄了盲聾人在無光無聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。主人公海倫雖然僅僅擁有19個月的光明，卻在黑暗之中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于找到了人生的光明。書中洋溢著對生命的熱愛，給人帶來了無盡的希望、信心、感動和激勵。

　　讀書使我懂得了努力和珍惜。在《童年》中，小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難生活和艱難的成長歷程，不僅讓我感受到他為了尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，更讓我對今天的辛福生活倍加珍惜。

　　書是燈，照亮了前方的路;書是橋，接通了彼此的岸;書是帆，推動了人生的船。愛書吧——它是你知識的源泉，因?yàn)闀�，人生才更精�?

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