愛上讀書作文

時間：2021-04-12 13:30:00 讀書我要投稿

愛上讀書作文12篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的愛上讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛上讀書作文12篇

愛上讀書作文1

　　閑來無事，又翻出了那本書，那本夾雜著我夢想的改變與確定的書，這本書如一個啟動裝置，打開了記憶的閘門，我的夢想旅程伴隨著我曾讀過的書一起從水壩中洶涌泄出，將我帶回到了六年前，我第一次有夢想的時候。

　　那天周末，我懶散地伸著懶腰，像太陽老哥打著招呼，忽然發現樓下有一個書攤。我狼吞虎咽地吃過早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個書攤。到了書攤后，看到了各式各樣的書一本一本地堆在一個紅地毯上，如同由書籍匯成的知識的海洋，使我有一種想跳進去的沖動。我挑選了一本自己感興趣的書籍《三國演義》，站著讀了起來，我立即進入了角色，渾然不覺時間之駒在字里行間的流逝。有時我會為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時我會為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時候是為劉備的以德服人和萬人之上的那種氣魄而佩服萬千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽，叼一根冰棍，繼續遨游于知識的天際，三國的海洋。突然一個聲音將我從書中拖了出來。“小朋友，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧。”呦，可不是嗎，天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般，我回應了一句便往家中走，一路上還回味著書中的內容。回到家后問父母什么人可以萬人之上，父母回答說掌管大公司的大老板有這樣的能力，所以從那時起我有了我的第一個夢想——做一個以德服人、萬人之上的大老板。

　　記憶之水又將我沖到了三年前，我心夢想形成的時候。那時候我雖迷上了打籃球，但是對讀書的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時，家附近開了一個書店，每次在球場上揮汗如雨過后，總會到那個書店，蹭著免費舒適的空調，呼吸著濃濃的書香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會便消失得無影無蹤了。這時便捧起一本昨日未讀完的愛書《水滸傳》，繼續與各路梁山好漢進行了靈魂上的交流。整個下午都泡在了英雄的世界里，不知不覺中我又有了新的夢想——竟相當一個身懷絕技的俠士。

　　記憶之水又將我帶回到了上一個生日，一本名叫《我是特種兵》的書籍作為生日禮物闖進了我的生活，改變了我原有的夢想，使我的新夢想產生并定型。獲得這本書后，我迫不及待地大開殺戒，如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書中的內容，這使我一天便看完了整本書，讀完后，我的心中如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衛國正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢想變成了保衛國家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。

　　記憶水壩的閘門關閉了，我停止了在記憶中的游歷，又沉浸在了翻出的那本書，但心中卻始終樹立著那個保家衛國的偉大夢想，不再曾改變。

愛上讀書作文2

　　＂讀書百遍，其義自見。＂在這個被互聯網充斥的時代，能尋著一片靜土已實屬不易，所以，讀書也便成了我放松心情，提升素養的一種＂娛樂＂。

　　其實小時候的我并不那么喜歡讀書，每每到老師規定的閱讀時間里，看著手上枯燥乏味的書籍，更愿意找個地方好好睡一大覺。因此我的語文成績始終沒有什么進步，甚至愈來愈有后退的趨勢。可在當時的我眼里，那并不是什么值得焦慮、思考、反思的問題。

　　真正喜歡上讀書是一次去圖書館的歷程。它改變了我最初的想法，也使我對讀書產生了興趣。

　　一個盛夏，太陽熾熱地烘烤著大地，不留一絲情面，人們似乎都對太陽起了敬畏感，個個都躲在家中閉門不出，連昔日滿街的小吃攤也不見了蹤影，整條街空蕩蕩的，莫名起了一種孤獨之感。

　　被父母差遣去買東西的我一路步伐匆匆，對于烈日的折磨早已不堪重負，只盼望著早點家，享受空調所帶來的清涼。突然，我的視線好像被為什么定格住了似的，仔細看看，圖書館。平日里冷冷清清圖書館里面的人在今天格外多了起來，一種好奇的念頭漸漸浮上心頭。

　　我悄悄推開了那扇平日里完全不愿涉足的大門，頓時，一種清涼席卷了我的全身，同時一種淡淡的書香在空氣中彌漫。以前從來不知道圖書館原來是這樣的，只是平常在路過時，看見里面寥寥數人，通常不屑一顧地走開罷了，但現在卻有一種奇妙的滋味吸引著我。

　　圖書館里靜悄悄的，仔細聽，才能從偶爾腳步聲中聽到一些幾乎不可聞的呼吸聲。不少人在書架前駐足，有的挑選著書籍，有人拿著一本書在那翻看，還有的干脆抱著幾本書到圖書區開始細細品讀。在他們臉上卻無一例外地帶著淡淡的微笑，仿佛讀書是多么美好的一件事。我不懂。

　　又好像被感染般，使我情不自禁地找到一本書，開始坐下靜靜的讀。不知何時，手上書中的人物逐漸使我癡迷起來。一本書意猶未盡地讀完，天已經開始暗下來，圖書館又安

　　靜下來，外面的喧囂聲也響了起來。

　　走出圖書館，看著外面的人群，有些不真實感。圖書館就如同十二點鐘的灰姑娘，只留給我一個印象，確實我對她念念不忘起來。此后，在經常去圖書館的領導下，書開始在我的心中重要起來，一股情愫開始在心中漫開，滲透到每個角落，那似乎也預示著：我愛上了讀書。

　　一次因好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認識了不一樣的你，同時，也讓我愛上了你。書，你帶給我那美麗的財富，讓我銘記于心。

愛上讀書作文3

　　書，是遨游知識海洋的航船；書，是打開智慧大門的鑰匙；書，是通往心靈之窗的階梯。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我之所以讀書，并不是為了那黃金屋，亦不是為了那顏如玉。只是因為，在書的世界中，我能上貫古今，暢游世界。

　　那日我還僅是一位懵懵懂懂的小女孩，無知到，竟不識那為何物。只是，初見那物，才開始蹣跚學步的我，便跌跌撞撞地朝它奔去，企圖拿到它。許是那五彩斑斕的照片吸引了我，又或許純粹是內心的.好奇罷了。總而言之，我對那物，有一種莫名的親切感，好似我一位久別重逢的故友。

　　就這樣我邂逅了它，亦得知她的名字——書。

　　后來，才開始牙牙學語的我，總會裝模作樣地拿起它，裝出一副早已爛熟于心的模樣。我不知道要裝與誰看。由于不識幾個字，我只能走馬觀花、粗略一看，囫圇吞棗、不求甚解。但還是會因老巫婆的丑陋惡毒而微微皺眉，會因那公主與王子幸福地生活在一起而嘴角上揚，會因白雪公主被毒死而淚流滿面……

　　長大些后，便越發地喜歡讀書了。那一頁又一頁的紙張，似乎散發著一種沁人心脾的清香，似乎又擁有著一股神奇的力量，像一塊又一塊磁鐵石頭般，深深地吸引住了我。讀書的感覺，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經山谷，不言而喻。我讀書，好似品一壺陳年佳釀，沉醉其中，無法自拔。

　　展讀詩卷，李白的放蕩不羈，屈原的憂國憂民，李清照的滿腔悲愁，一一呈現在眼前。那朗朗上口、飽含深情的詩，似總能把我帶到一世外桃源。那兒，沒有紅塵中萬人追捧的名與利，亦沒有人世中的邪惡與喧鬧，因為那兒，是這大千世界中最靜之所……

　　我覽史書，好似走入了一條時空隧道，見證歷代王朝的興與衰，嚼盡人生之甘苦。項羽破釜沉舟，最終卻被劉邦逼得霸王別姬、四面楚歌，最終臨江自刎；曹操在官渡之戰中有勇有謀，大獲全勝，卻在赤壁之戰中慘敗，落荒而逃……

　　我閱名著，因安妮那悲慘的命運而悲痛欲絕，因敲鐘人的善良而連連夸贊，因堂？吉柯德的愚昧而捧腹大笑，為魯濱遜的勇敢與智慧所折服……

　　我瀏經典，我喜歡那神通廣大的孫悟空、懲惡揚善的宋江、神機妙算的諸葛亮、多愁善感的林黛玉，亦喜歡那忠厚老實的沙和尚、愛憎分明的李逵、奸詐狡猾的周瑜、潑辣張狂的王熙鳳……

　　不知何時起，我與書，已結下了亦不解之緣。

　　與書為伍，少了一份淫慢，多了一份寧靜；少了一份險躁，多了一份淡泊；少了一份虛榮，多了一份儒雅。

愛上讀書作文4

　　一日在街邊碰到兒子同學的媽媽，打過招呼，同學媽媽就夸起我兒子來，說經常收到老師的表揚短信，都有我兒子的名字，說時羨慕之情溢于言表。說得我都有點不好意思了，嘴上“謝謝夸獎”的同時，提到她家孩子，她說“凱旋媽媽，我想咨詢你個問題，我家孩子不愛讀書怎么辦？”那語氣急切中透著無奈。我不敢輕言，更正她“咨詢”二字把我說得像專家一樣，那真是不敢當的。可看到人家媽媽那一臉真誠，就暫且榮幸一把，直奔主題吧！

　　“xxx媽媽，平時你家孩子除了學校的課本，都有哪些課外書呀？”

　　“幾乎沒有。他說他對這些不感興趣。”

　　“那孩子們愛看的漫畫書什么的呢？”

　　“也不喜歡。只有一次看的是什么‘九世’的書，我也不是太了解。”

　　“那你平時看書嗎？或者孩子的爸爸看的什么書？”

　　“也幾乎沒有。我對這方面也不是很喜歡，孩子他爸比較忙，在家就是休息，看書的機會也少。”

　　就這樣，我倆站在街邊像說相聲似的你一言我一語的聊著，相談甚歡。此時，我的大腦像上足了勁的發條快速的運轉著，搜尋著我需要的內容，好不辜負人家的信任。看談的差不多了，基本情況也了解了，現在的我心中已明白個大概。這孩子可能不是不愛讀書，而是引導的不夠，或者說是沒有這樣的一個讀書氛圍感染。

　　想到此，就直言不諱的告訴她：“這不是孩子的錯，是我們可能做得還不夠好。”“改變孩子先從改變自己做起。”“適當的在家中營造讀書的環境。”“身教勝于言傳。”等如此這般的一番說明，孩子媽媽點頭稱是。經過與孩子媽媽的進一步探討，約定速成。

　　鑒于孩子們喜歡動物和新奇事物的程度，我首先推薦了沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》，希望以此開一個好頭。不過我不是推薦孩子馬上讀的，而是讓孩子媽媽先讀，先行一步“愛”上讀書，如果真“愛”上了更好，如果不是，最起碼在孩子看來“是”就可以了。于是，馬上回家取我家兒子的《斑羚飛渡》送給同學媽媽，讓她等孩子放學回家時看到她認真的甚至津津有味的在看這本書，以引起小家伙的注意。當孩子稍加關注時，要用吸引他的語氣把他引到這本書中，如此這般的堅持下去，讓孩子想不愛上讀書都難。關鍵是，我們做家長的也一定要堅持。“你可以嗎？”當同學媽媽聽到這句話時，第一反應就是“這有什么難的，為了孩子讓我做什么都行。”真是天下父母心，亙古直到今呀！

　　數日后，接到反饋，效果挺好的。最起碼孩子看到這本書時沒有之前的反感，在主動的看呢。這就是進步！我告訴兒子同學媽媽，繼續加油！自己堅持的同時，一定要看到孩子讀書時進行適時的表揚。再者，通過書中的故事，你們也可以做溝通和交流，談談彼此看到的不同，或者看孩子感興趣的話題，盡量以孩子的眼光看待問題，融入孩子的世界。

愛上讀書作文5

　　一抹橙黃，昏昏不定。

　　橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現的深邃，歷歷在目的虔誠，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。

　　深秋，那略帶憂郁的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，游人佇步展望，內心不免也孤單吧？

　　空蕩蕩的房里無人問津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一只布包，便出了門。

　　去哪里呀？天真暗，只有路燈那虛無縹緲的光線指引著我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發現不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開布包，里頭只有一本書，泰戈爾《生如夏花》。無所事事，借著昏黃的光線，翻動著書頁，迷霧重重。

　　這本書散著別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又仿佛滲著新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉念再想，這書是新是舊，又與我無半點關系，何苦為它煞費了腦筋，不再多慮，便一心沉著入了那字里行間。

　　黑，白，白紙，黑字。

　　哦，不，這只是以前。現在的是，橙色的紙，黑色的字。

　　我身旁什么也沒有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽見那風聲，呼嘯著，呼嘯著。聽起來，似乎那么寒冷，吹到臉上，又那么和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴著面紗的江南女子更秀美，不是嗎？

　　那書中的文字不動聲色，帶著泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現實的悲哀與歡喜。我讀著，讀著，明明早已過了入睡的時間，眼皮卻依舊在原位，沒有閉上的意思。

　　我學會了去體會，體會了這世上最遙遠的距離；計算，計算他與她，再相見的時期；感嘆，感嘆這世界的清透美麗；無畏，無畏這人間不可逆的真理……我進了另一個天堂。

　　風瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進我的書中。就當它書簽好了，我該回去了吧。

　　月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣里折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開，發散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情癡迷的無法動彈，看不見原來郁郁寡歡的自己，也有嘴角上揚的一刻。

　　每天一樣，在那盞街燈下，癡情的愛著讀書。《飛鳥集》、《新月集》……

　　茫茫夜空里，燈還是那么黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨，便不再孤獨了。

　　我一個人坐在時光之外，又坐在時光之里，與朧朧的星光相依著，與禪禪的書本相依著，與闌珊的燈火相依著……

愛上讀書作文6

　　我不曾裝飾過它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過它，它卻無時無刻不在吸引著我；我不曾豐富過它，它卻來充實我的精神世界。

　　家后門5米外有一條小溪，溪流的對面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開門走進，一眼就能見到我的書屋。書屋的擺設極其簡單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書。我小的時候，剛剛上學。就開始做我的夢，我臥膝坐在書房的窗邊，書本平攤在膝上，一束陽光打在書頁上，我的手指輕輕拂過文字，時不時浮想聯翩，遨游在書海中，這個夢是如此真實，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見我整天嘮叨這個，就慰藉了我的心。在我四五歲時就把它構造而成。

　　緣來

　　小時候覺得連環畫最是吸引眼球，總是和小伙伴蹲在地上一起看，有時甚至傻得和小伙伴模仿起畫中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛上了漫畫，夸張的表現手法最合我的心意，老是讓我覺得我好像也能飛的樣子；直到上了小學，我的內心深處還是覺得那些個名著什么的真是徒有虛名；讀初中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學識才干，和其他同學聊天；別人問我：“哎，你看過什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰也沒再說下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內心卻什么也沒有，看來我該好好充實充實自己了。我開始遍覽群書，走進人物的內心，感受人物內心的情感，慢慢地，我越發地無法自拔。有些人也許會說，書中的那些大道理有什么用處，可是，我想說，所學的東西不一定要用得到才算有用，真正領悟也可以使內心強大起來，我有一個書屋，一個可以愉悅內心，強大內心的書的天堂。

　　回憶

　　自那以后，周末我都會邀請朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閱；有的全身趴著，書擺放在地上翻閱；有的站著，低著頭，書靠著身體讀著。雖說年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識色彩；有人是從無數正反面的故事中吸取教訓，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢想，我可以無拘無束地暢游古今中外，我可以無拘無束地遨游世界，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，我也有了廣博的胸襟和遠大的理想與信念。每當我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。

　　賦予

　　這個暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領悟：每個人都有自己的優點和缺點，不應該嘲笑和歧視別人；有夢想就應該執著追求，卻也應該注意方式。這只是一個故事，讀書賦予了我夢想，夢想讓我奮斗拼搏，而這定會成為我取得成功最關鍵的一步。

愛上讀書作文7

　　等了這么久，終于有機會寫梅老師了。

　　“我們班的四個老師絕對是女神。” 劉班說。

　　我一開始心想：來初中一年了，除了張老師，貌似我們學校就沒有美女老師了。

　　俗話說，真人不露像，一節語文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰的家長呢。

　　他是上屆初三的班主任，論品行與經驗絕對是內外兼修。我對她的第一印象不是老師，而是她所說的神仙班主任；讀的第一本書，不是語文書，而是原初三學生寫的情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時自己幻想著畢業以后，也給她寫一封情書，殊不曾想，人生的第一封情書竟是給自己的語文老師。呃，至少也是為今后做準備吧。

　　回歸正題，神仙老師也逃不了教書的職責。作為科技班的語文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個偏理的班級。還有我這個極為偏理的學生。梅老師對我的關心也是很多。自從第一次月考，我的語言真的很差。不想讓我學壞語文的確有一點難。愛上讀書，更是別說了。和她的一次談話中我得知她愿意無償為我補課，可是，我迫不得已，所以并沒有去。可她不甘心，用她的話來說：“這么好的腦子，沒放在語言文上，真是浪費了。” 于是她每堂課都很關注我，力爭讓我學好語文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛上了讀語文。

　　要說梅老師對我最大的影響還是讀課外書。

　　在她沒來以前，我左手邊書架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書架漸漸的充實起來。林清玄，林語堂，王開嶺把我引入了另一個世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀。”可至少，我愛上了讀書。在這個世界里，我感到了許多精神上的獎勵。在書的感染下，我開始寫詩，情詩，幾乎每一本我初二讀過的書，都有我的那么十幾首親筆真傳。在體育節上。有人趁我跑1500的時候看了我寫的詩，也得到了一致好評，總結起來，還要歸功于梅老師啊！

　　感謝梅，因為你，我愛上了讀書。

　　最后，以一首自創小詩表達對梅老師的感激。

　　我躲在黑暗的角落里，

　　忽見燈火處，

　　面如月，眉似柳，

　　如天女下凡。

　　我隨著本能，

　　盼跟著那束光亮，

　　離開墻角，

　　想要到你的世界。

　　你愿助我，

　　化身為風，

　　想要推我向前。

　　當我再次回首，

　　你卻不見

愛上讀書作文8

　　我喜歡讀書，喜歡讀許多的書，可是總是時間不允許。語文老師曾經對我們說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”今天我們作文班的李老師也對我們說過：“當你愛上了讀書，世界也就愛上了你！”是啊，人如果沒有了書讀，會是個什么樣子呀？如果沒有了書，我們現在的生活又將是什么樣子呢？人如果沒有了書籍，科學的階梯，人們又會怎么去爬，又怎么能夠實現呢！所以讓我們和書成為好朋友吧。

　　記得有一次，我把家里的書都看了一遍，沒有書可看了，媽媽許諾我說：“周末了就帶你去新鄉市圖書館借書。”等啊盼啊，終于到了周末。媽媽騎車帶著我去圖書館借書。來到圖書館，來到一樓的少兒部，哇！這里有許多的書，科幻類的，文學類的，童話故事類的，還有許多名人傳記，應有盡有。我一下子就愛上了這里，我一下子就沉浸在書的海洋里，這本看看，舍不得，那本摸摸也舍不得。最后媽媽讓我挑最喜歡的帶回家看，到時候還可以再換別的書看。于是我就挑了《魔法少女》和《米小圈兒上學記》回家了。一來到家，顧不上喝水，我就爬在桌子上看了起來。

　　輕輕地翻開首頁，我就看到這樣的一段話：童年是七色彩虹燦爛又短暫，你們這些在童年里奔跑的孩子們呀，你們是否想過，當你在教室里朗讀課文的時候，當你在操場上嬉戲打鬧的時候，當你在夜晚進入夢鄉的時候，我們美麗的童年正在悄悄地溜走，它們再也不會回來了，所以請你別難過，這是每個人都必須經歷的一次長大過程。現在北貓哥哥就要教給你一個神奇的魔法，它可以幫助你把童年永遠留住。這個魔法很簡單，那就是讀書寫日記，這樣你就會把童年里點點滴滴都記錄下來，沒錯，這就是童年的全部意義。小朋友，你們喜歡讀書，喜歡探索，喜歡冒險。那么就請你拿起你的筆，記錄下自己的童年里的美好生活吧……讀著讀著我的眼睛濕潤了。

　　當我再翻開里面的內容，講的就是一個米小圈，他是一個調皮搗蛋的孩子，他還有個死對頭——李黎。他們之間也發生了許許多多的有趣的小故事。我喜歡北貓哥哥，他是我的偶像。我的語文學習進步很快，我的作文也寫的超棒，知道這是為什么呢？那就是我聽了北貓哥哥的話，用日記記錄著我的的童年，將來我要像他一樣，變得有出息，寫出許多故事，讓你們也來讀，為我加油吧。

愛上讀書作文9

　　書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，能引領人們走向光明的道路。

　　書現在已經成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺得看書太無聊了，還不如看看電視、聽聽音樂呢！但那一次的經歷卻讓我深深地愛上了讀書。

　　那天媽媽給我買了本《西游記》，我拿起來翻看了幾頁，就放下了，說﹕“看這多無聊啊！走了，看電視去了。”誰知，電視還沒看一會兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書，看了幾頁覺得還挺有意思，就坐在沙發上開始認真地讀，那真是越讀越快樂，還上癮了，吃飯時媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見，媽媽對我說﹕“怎么樣，書很好看吧！”我說﹕“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀著讀著感覺有些累了，等我想睡覺的時候，一看表已經是凌晨兩點了，看來我真的是看書看上癮了。

　　還有一次，因為書的事，我和媽媽差點吵了起來，我希望媽媽可以去書店給我買本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒給我買。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來，媽媽沒有辦法，只好再去書店一趟，給我買了幾本適合我讀的書，其中就有我愛讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時間，就看完了那本書。媽媽認為我只是囫圇吞棗地看，并沒有仔細地讀。我把里面的內容大致地給媽媽講了講，媽媽說﹕“這樣就對了，書就應該認真去讀，天長日久，你才能有更多的收獲。”聽到媽媽的表揚，我心里樂開了花！

　　如今，我更愛讀書了。書，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無聊時逗我開心，在我無助的時候幫助我，我們之間有許多快樂的趣事，說都說不盡。

　　現在的我要是一天不讀書，便會感覺失去了許多樂趣。

　　一本好書，對于每一個愛讀書之人來說都是寶物。它伴隨我們走過一年四季，如同我們的親人，默默地陪伴在我們左右。

　　過去我是恨書如魔，從來都不愿意坐在那里好好看書，我甚至都覺得閱讀是一種折磨，是一種痛苦。每次看到書都會把它扔在角落里，一年半載都不搭理它。有次媽媽打掃房間時，發現了我房間角落里的書，就問我為什么不好好讀一讀，我一看，就二話不說地搶過來，再扔到另一個角落，結果照舊迎來媽媽一頓責罵。

　　升入中學后，老師讓我們閱讀《湯姆·索亞歷險記》。我按照老師的要求每周讀兩章，并認真地寫閱讀筆記。漸漸地我喜歡上了書中聰明機智又不乏勇敢的湯姆，我接連好幾周讀了五六章，就連吃飯睡覺時我都不舍得放下它。我驀然明白，書已經成了我形影不離的朋友！

　　現在，我又在閱讀《魯濱孫漂流記》。一有時間，就會坐在書桌前安靜地看書。我和書中的主人公同呼吸、共命運，常常因陶醉其中而忘記了時間，所以我習慣了晚睡早起，為此沒少挨媽媽的善意批評！

　　如今我明白了，書并不是什么魔鬼，并沒有什么可怕。書是人們的知識寶庫，是人類靈魂的營養品。我們要熱愛閱讀，享受閱讀！

愛上讀書作文10

　　拂去書的塵埃，翻開書的扉頁。久違了，我親愛的世界，久違了，我可望不可即的歷史長河。

　　讀李白

　　“喜著白衣，喜賞明月，喜暢飲酒，喜不茍言笑，喜獨自一人”歷史上是這么評價他的，喜著白衣，大致是吧。酒劍詩三絕，在中庸文化束縛之下，時而迷茫時而清醒的不羈白衣。喜賞明月，也是！曾閱覽過他無數詩集，他最愛，便是狂歌對月笑罷千盅酒，一醉解千憂。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口吐就半個盛唐。不茍言笑？獨自一人？許是他過于瀟灑，桀驁不馴，他曾讓高力士脫靴，楊貴妃捧硯，又有誰配得上與他相伴呢？他便是這樣一個人，行濁流而不染其足，在詩歌與人性的交雜中一路穿行。

　　每當閱讀有關他的詩集，我便深深的體會到，何為真實，何為不羈，他便是一個很好的詮釋。

　　讀李煜

　　這個男子在史書上被輕描淡寫一筆而過，而當我閱讀書籍時卻深深記住了他，他便是南唐后主——李煜。落筆時想到一句話，做個才子真絕代，可憐薄命做君王。后人對他褒貶不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他與普通人無異，只是所背負的太多，他有著極好的才情，若是他不入帝王家，定是個很好很好的詩人罷。最終，從一個大國的皇子，南唐屬國的皇帝，淪為破國亡家的降臣，四十二年間，李煜仿佛是做了一個繁華但又凄涼的夢，死后化作一抔黃土。才情江山，皆為過眼云煙。

　　每當閱讀有關他的書籍，他的一切在我眼中，終究化為一句話：李煜他何曾負天下？我看，萬千史書盡負他！

　　讀武曌

　　何為“曌”？用她的話來講，便是明月當空。她本來就是個明月之上的奇女子。她所統治的江山，政治通暢，百姓和樂，且為開元盛世打下基礎，世人說她傳奇，

　　一個女人傳奇而讓人驚嘆的人生就是怎樣被一個又一個現實逼出來的？如果可以，將時光倒回，我們會看的，看到武則天孤獨蒼老的面容一點點變回夢幻般的少女妝容，看到一顆蒼老而疲憊的心對著初始的那個純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過，被人護在懷中，可在這冰冷的皇宮內，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是萬丈深淵。她本是妙齡花季，女子一生最美的年華，她卻只能滿腹心機，想著如何保護自己。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點江山，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山，最后入土化為無字碑。

　　每當閱讀有關她的詩集，贊嘆她的才能，卻又心疼著她，那是一個怎樣的女子啊？

　　輕輕的合上我摯愛，帶我穿梭遨游歷史長河的書籍，閉眼沉思。與我而言，書是什么？書是我的整個世界啊！

愛上讀書作文11

　　在歷史的浩瀚長河中，層出不窮的名人大家掛在口邊、念在心中的是什么？

　　我認為是“書”。常人摸在手中的書無非是用白紙或更好的材質做成的寫滿字的一沓紙，但在至今都傳誦的名人手中，“書”于他們而言是寶貴的階梯，是通往神圣之地的道路。

　　我雖不是那些流芳百世的名人，但我對書的感情是無法言喻、毋庸置疑的。

　　“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”這是我快升小學時所背的兩句詩。記憶猶深，大約是因背不下來被打板子時那十指連心的痛讓我記住了它。作為一個還未開智的小孩，那時十分痛恨這些曲折難念的詩句。諸如此類還有些古板的“之乎者也”，讓我更加痛恨。借用魯迅先生的話吧：“這就如同一個麻胡，凡是有小孩都得死在他肚子里。”

　　年前搬家整理木箱，那幾張寫滿詩的卡片從灰撲撲的磚頭書下探出點嫩芽，我驚訝于它們非同尋常的生機勃勃，抽出來一看，呀！又回到兒時去了！歪歪扭扭的螞蟻字盡力地展現華美篇章，什么“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“恰似一江春水向東流”都像彩珠，一個個都蹦出來展現光彩。我想起前不久寫作文時用上詩句的靈機一動，不由得笑意更深。因此，兒時“書”更像是一位嚴厲至極、望之生厭的國文先生，興許是他那時隱忍我的不滿，點燃我那顆愛上讀書的心吧。

　　兒時的念想至今在延綿，仿佛在淌小溪般不再害怕流水是否猛急，水中的卵石是否滑腳，一汩汩澄澈的溪水凝望著我，我還以一個大大的擁抱：“又見了！”這神似見著親人的感想令人安心又忍耐不住地雀躍。望著潺潺的流水，我忽然想起一句話：“跳舞著流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動，你肯挾跛足的泥沙而不俱下嗎？”那時的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只得勉強穿一件單衣，因而我臉也是紅撲撲的，只不過不是熱的，而是羞恥與慚愧作祟，猶豫地不敢回答。不敢看眼前鮮紅的分數，那是前所未有低谷，但因為那份太捉摸人的羞恥心我又無法訴說。

　　我默默地流著眼淚，再無法去看錯題只好翻開了手邊的一本書――《飛鳥集》。簡潔的詩句仿佛一眼就能看完又好像一眼看不完，翻過許多篇章后我恰巧與那勇敢的流水相遇。正與我那時所經歷的折磨相似，我感觸似的旋即熱淚盈眶。那真是親人見親人、兩眼淚汪汪，在雪白的紙上，文字們忽而都站起來，安慰著我。小精靈們仿佛笑著說：“去吧！去面對！”――百舸爭流中，因為這些小伙伴的鼓勵，我終于揚帆起航！

　　如今，銀鈴般的笑聲遠去，只留下我懷中的書。我抱著它們微笑，我想，我確實是愛上了它們！

愛上讀書作文12

　　讀書讓我愛上了鳥兒

　　——天門市“我讀書，我快樂”征文

　　我雖然未曾游歷祖國的大好河山，但是在書中我卻領略了泰山的雄偉，五嶺的逶迤；欣賞了桂林的山水畫，神農架的神奇美；感受了大海的浩瀚，長城的巍峨；品味了故宮了富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……

　　讀書不僅使我開闊了眼界，還讓我愛上了小鳥兒。

　　五年級語文課本《老人與海鷗》使我深受教育。文章講了一名叫吳慶恒的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗，與海鷗結下了深情厚誼；老人去世了，海鷗在老人的遺像前依依不舍離去的感人故事。

　　用心讀過之后，我認識到：動物是有靈性的，它們是人類的好朋友。我們對它們付出真切的感情，它們也會給我們以真誠地回報。

　　去年春天，我家喬遷新居。可是，沒過多久，一對小燕子飛臨我家，想在客廳里筑巢孵雛。為熟悉環境，它們在客廳上空“考察”，時而落在燈管上、風扇上、鏡框上，還唧唧喳喳地“商量”著什么。

　　沒過幾天，它們就在潔凈的地板上留下了些許鳥糞。媽媽嫌小燕子骯臟、吵鬧，想把它們趕走。我知道后，耐心地給媽媽講《老人與海鷗》的故事，告訴媽媽：小燕子是益鳥，專捉害蟲，是人類的女朋友。媽媽終于明白了要愛護小燕子的道理。接著我和媽媽專門請來了木工師傅，在天花板上安置一個支架，供小燕子在上面安心的筑巢。

　　幾天后，一個小巧的“新房”建成了，燕夫妻在它們“新房”里過上了甜美的生活。不久，它們有了自己的孩子。

　　秋天到了，燕子媽媽領著她的三對兒女高高興興地飛回南方去了。我在心里祝福它們一路平安！我想：“明年的春天它們會來嗎？”

　　今年的春天終于來了。我想：“春風來了，燕子也應該回來了。”果然，春風把小燕子吹來了！它們在客廳上空圍著我和媽媽打轉，又是拍翅又是唱歌地向我們問好。我和媽媽心里甭提有多高興了。

　　為了讓小燕子在我家過得更舒適，我特意為它們做了一個盛水、食的木槽和一個裝鳥糞的紙盒，然后分掛在鳥巢的兩邊。嘿，這小家伙真機靈，很快用上了這些器具！放學后，一有空我就給小燕子盛水、倒糞。星期天，我還到野外捉蟲子給它們吃。慢慢的，我和小燕子成了好朋友。

　　有一天，我在客廳伏案寫作。燕子媽媽引來了一大群燕子到我家“作客”，頓時，客廳成了燕子的樂園。居然，一只小燕子落到了我的肩上，輕輕地啄著我的頭。我珍惜這難得的一刻，筆塵一動，流瀉一時的感受：

　　信賴，往往創造出美好的境界！

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