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讀書話題作文1500字（通用15篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書話題作文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書話題作文1500字 1
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活并調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需 求。 汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
還記得，小時候，好玩。還因為這樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當時不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候很流行的四角板和同伙一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我。但從此以后，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機器貓、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。中學，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。
很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”。可是每當我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。現(xiàn)在，大學了，耳畔回響著父母的囑托，肩頭承載著老師的期望。
我又怎能不發(fā)奮圖強呢?又怎能輕輕松松地揮霍四年的美妙時光呢?四年的大學時光，堪稱人生的伊甸園。這里有龐大的圖書館，這里有美麗的景色，這里更有時代的責任，歷史的要求。于是，當別人沉迷于玩電腦游戲的時候，當別人花前月下、卿卿我我的時候，當別人星期天去玩耍的時候……我卻選擇了寂寞，一種難得的寂寞!來到了圖書館，穿梭于書林從海，遨游知識的海洋。這種日子，雖然很單調，但也很多姿;盡管寂寞，但寂寞中的拼搏，寂寞中的守候，讓我比別人多了一份知識，多了一份閱歷，多了一份人生的資本……
每個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在課室里風云疊涌、飯?zhí)脙葎诼当疾ā？墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊蹋谝槐居忠槐镜臅铮瑥囊粋�地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。讀書，讓世界簡單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的.行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。
古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。現(xiàn)在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現(xiàn)實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海……
讀書話題作文1500字 2
誰不能讀書,只要識字都可以？只不過是這些書你讀過，那一些書你沒讀過。只不過是這些書你喜歡，那些書你不喜歡。還不過就是有些人愛讀書，有些人讀不進去書。書是什么？就是許多一個個的文字，組合在一起，形成一句話，一句句話組合在一起形成以章節(jié)，每個章節(jié)連接在一起，才有了書。所以說書原本就是簡單的文字，有規(guī)律的排列組合，形成了一本本心靈精華。讀書就是這么奇妙，讀書不僅僅是在認字，更深的是觸摸作者的思想與內心。
讀書并不是一件簡單的事。每天都在閱讀，每天都在讀書，并不代表一定很會讀書；比如我，讀了一些書，可是沒有真正的讀透過一本書。所謂“讀書百遍，其義自現(xiàn)”“讀書何所求?將以通事理。”等許多話，都正是突出讀書的好處；讀書講究“煮書”，也是一樣的意思，一本書讀通后，就會讀通生活中許多的事。雖然有些人認為，我并不想當“作家”“文人”，那我就可以不用讀那么多書了?其實并不是這樣的，書是提高文學素養(yǎng)的方式之一，但也是生活的一種重要的情趣。中華文明的千古歷史如何傳承的？不就是靠書本的記錄嗎，自古就有“鑿壁偷光”“寒窗苦讀”等刻苦學習的事跡。史書你只能看到成功人士的作為，但忽略了他們自己的漫漫求學路，忽略了他們咬著牙，飽讀詩書的場景。讀書時學習的重要方法，一本書的影響可能微乎其微，但是長時間堅持閱讀的效果就是顯而易見的，在歷史上例子層出不絕。
有人認為寫作文是一種傷腦經(jīng)的作業(yè)。但是其實讀書并不比作文難，也不比作文簡單。這兩者的.關系很微妙，會讀書的人一定會寫作，會寫作的人也一定會讀書。讀書既不能一目十行，難免會有漏洞缺陷，免不了作者的精神傳遞錯誤；也不能一個字一個字推敲，那未免也太慢了，漸漸的會失去對讀書的興趣。但是寫作卻既需要行云流水，又需要咬文嚼字。行云流水般的自然，那么會上升到一個思想層面，那是個多么難以達到的境界！咬文嚼字，畫龍點睛之筆需要的就是耐得住“咬”和“嚼”的文字。耐人尋味的字眼會成為的一大亮點，也會成為的一種風景。如果說，能把控好讀書的速度，又能在寫作方面有極大的水準。一定是鳳毛菱角，屈指可數(shù)。
那么，讀書方式有多少種呢？太多了，真得說不上來。什么三到法，長期計劃法，分章節(jié)閱讀法。這些五花八門，千奇百怪的閱讀方法真得數(shù)不勝數(shù)。這些方法有把書斷成各個部分的，有把書理解的支離破碎的。其實，如果自己沒有找到閱讀方法。為什么不沉下心來，尋找所謂自己最愛的閱讀方法，最適合自己的閱讀方法。讀書本身就是一種尋找，如果你連尋找東西的方式都不喜歡，還要逼著自己去做，那么豈不是個大笑話？因為方法是死的，人是活的，僅僅去套用方法是永遠不夠用的。你使用的方法可能會昏頭昏腦，即使字句相同，但意思也偏差千里，有甚者根本毫無感受與發(fā)現(xiàn)。
人無論多忙，都要抽出時間，來全身心的投入閱讀；它是一種愉悅的休息方式，它就像睡覺是不可缺少的！作者之所以選擇寫書，也許最初是為了謀略生計，但是在幾本書之后，他也許就是為了互相傳遞情愫，使讀者受到啟發(fā)，彼此受用。但是如今，這個數(shù)字化信息時代，人們毫不稀缺圖書資源，但是對讀書的渴望與追求已經(jīng)被大量的網(wǎng)絡信息送到九霄云外。太多淺顯易懂，不加思考的信息大量出現(xiàn)在網(wǎng)絡上，人們忘卻了書，忘卻了書中的快樂。有人說：“電子閱讀是一種新型的閱讀方式，它同樣也可以大量讀書。”輕輕搖頭，一聲輕嘆，我自己總電子閱讀是一種浮躁，空虛的行為。它磨滅了讀書本來的心情，一種淡淡的，微微起伏的心情。讀書的沉靜就那樣從指間流逝，但我們卻毫不在意？！
談了這么多讀書的意義，那么答案就究竟是什么？很簡單，也很復雜。讀書就是一種傳遞，傳遞著說話永遠無法表達的感情；它還是一種享受，享受那種淡淡的心情；它更是一種提升，提升人格的層次。讀書本應如此，它是一種高雅而又大眾的享受，它是一種追求，一種吸收性的學習方式。讀書本應如此！
讀書話題作文1500字 3
人常以讀書為樂，余獨品買書之樂。
我常常覺得，能夠身在滿是書的地方，是一種無與倫比的幸福。所以，一直很喜歡跑到圖書館，跑到書店。跑到圖書館還好，也就借借書罷了，要是跑到書店，最后一定是荷包又大出血，只是會覺得很開心、很快樂。
買書不像買其他東西，事先想好買什么，然后直接跑去，買了就走人。買書是在步入書店后，這里翻翻，那里看看，也許一直沒有遇見讓自己心動想買的書，也許第一眼就看到了自己一直希望能夠買到的書，而在看到時的那種狂喜，會維持很久很久。
我發(fā)現(xiàn)我買書總是奇奇怪怪的。經(jīng)常想好去購書中心買教學方面的書，在購書中心逛了一圈發(fā)現(xiàn)沒有，立刻就往自己喜歡的書店拐過去。然后看到一堆自己喜歡的書，狂喜之下搜羅了一大扎沖到收銀臺付錢走人，只想回去好好地看。于是，就老是出現(xiàn)這樣奇怪的結果，那天想著去購書中心買一本練習冊，結果繞啊繞啊，出來的時候袋子里裝的是朱德庸的系列漫畫;還有一天想去買本教學參考書，出來的時候書袋里有十多本書，有錢穆的《人生十論》啦，《晚學盲言》啦，周國平的《守望的距離》啦，《各自的朝圣路》啦等等等。朋友看到我拎一大堆書出來還嚇了一跳。
清代學者袁枚說，書非借不能讀也。可是，我卻不喜歡借書，因為我喜歡書在我觸手可及的地方，這是買書的又一個樂趣。當把書買下來以后，想怎么看就怎么看，想什么時候看就什么時候。于是我常常把書堆在床上，有空就半躺在床上，聽著音樂，細細品味讀書之樂。
讀書樂，買書亦樂，為出乎意料買到一直期盼的書狂喜，為能隨時翻閱而樂。人生如此，不亦樂乎!
在標新立異的現(xiàn)代生活中，書日漸成為人們生活的附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤，去實現(xiàn)所謂“數(shù)字化生存”，卻懶于靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩情和文韻;人們有了痛苦煩悶，寧愿上麻將桌下跳舞池去發(fā)泄，卻不愿靜下心來讀書反思以尋求心靈的澄明……說真的，現(xiàn)在能夠堅持日日讀書可不是一件易事。
但是，麻將桌上我們或許可以換來暫時的滿足，卻不能獲取長久的富足;舞池酒吧或許可以讓我們取得片刻的輕松，卻不可能實現(xiàn)永世的超脫;虛擬的網(wǎng)絡空間，或許可以讓我們迅速地打量世界，卻無法深刻地觸摸我們的內心。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活打開另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那么，讀書吧!
一棵樹可以離開森林生長，但我們絕不能讓它離開土壤;一尾魚可以離開大海存活，但我們絕不能再讓它離開溪水;一個靈魂可以受到物質的圍攻，但不能離開書本而高傲地挺立。
如果說漂亮的衣飾裝點了人們的外表，那么是書籍開啟了我們的靈魂。列夫"托爾斯泰說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。一個人不能總在智慧的門外盲目地徘徊，那么就用你的勤奮鑄造一把這樣的'鑰匙。如果說清新的自然美景給了人們直觀感性之美，那么是書籍帶給人們沉靜的理性之美。盡管有人說書讀得越多越讓人感到無知，但我堅信雨果所言“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，慢慢熔化。”
讀一本好書，就如同品味一杯清茶，可以讓我們的頭腦在塵世當中保留一分獨有的清醒，讓我們在物質和精神生活的兩極之間保持寧靜與平衡。如果在現(xiàn)實中你有無法排遣的失落，走進圖書，你就會抵達那片寧靜的靈魂的森林，你的心靈將會得到凈化與升華。
“清貧把持不當，就會變成寒傖，小康處理不妥，便會陷入俗氣，清貧而不寒傖，小康而不俗氣，關鍵是要有書卷氣，而不是市儈氣，如果你熱愛知識，即使失去財富，你還是富有的，如果你只有財富，失去它你會一無所有。”那么，何不讓你的靈魂以書為翼，自由呼吸?
讀書，是充實生命的有效途徑，是提高生活質量的重要內容，古人說“書中自有黃金屋”，但是我說，書籍不是名利場，在書海中漫游，不用費心計算美鈔或法郎，在書山上攀登，只需盡心享受自然與恬靜。
讀書話題作文1500字 4
迷上讀書，就是我趕到這一世界最使我覺得幸運的事。
讀書，在美麗的秋天。讀你，就像看那五彩繽紛的春季。“2個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在哪紅情綠意、花香鳥語的春季，一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中模蜷_書冊，一陣詩香墨氣迎面而來，在這個溫暖的春天，來好好地品味那母愛。母親的愛一縷陽光，讓即便在寒冷的冬季也可以覺得溫暖；母親的愛一股清泉，在你焦渴時，能給予最怡人的醇酒；母親的愛一把花傘，不論是炎熱夏日，或是雨雪菲菲，都能讓你最細致的關愛。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿的點亮。
讀書，在火爆的夏季。讀你，就像看那綠草如茵的夏季。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”在哪蟬鳴聲一陣陣、烈日當空的夏季，一本《格列佛游記》握在手心。沒人可以回絕它的發(fā)熱量，在哪荒涼一人的`海島，我和主角一起開始了令人興奮的冒險。在海島，大家遇上了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭受全是那般的奇特。我全身心潮澎湃。讀一本書，就像在學一個熱情的夏季，心窩被那激情飛揚著。
讀書，在平靜的秋季。讀你，就像看那大雁南飛的秋季。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在哪秋色宜人、瓜果飄香的秋季，一本《草房子》握在手上，一陣清新的空氣迎面而來。它，沒有波瀾起伏的劇情，沒有波瀾萬丈的人生道路，但它卻使你不由自主地和書里的角色一起笑、一起哭，一起走過甜美的青春年少才氣。讀一本書，就像讀一個美麗的秋天，讓愛沉醉你的心窩。
讀書，在寒冷的冬季。讀你，就像看那白雪茫茫的冬季。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在哪白雪皚皚、皚皚白雪的冬季，一本《假如給我三天光明》握在手心。就是你，是你告訴我，冬天到了，春季還會繼續(xù)遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持不懈。在峽谷中，野百合花也有一個絢麗多彩的春季。讀《假如給我三天光明》，它教會了我，即便置身挫折，還要永不言敗。讀一本書，就像讀一個堅持不懈的冬季，讓堅持不懈溶化你的心窩。
春季的愛，夏季的情，秋天的美，冬季的信心。讀書，在四季；在四季，讀書。
以讀書為話題的高中作文 篇風吹哪頁讀哪頁
曾經(jīng)有個美麗的幻想。
在柳絮翻飛的三月，稻香十里的五月，捻一本書，穿一雙拖鞋，找一顆大樹，依著午后的陽光，藉著樹蔭的庇護，倦倦地斜坐在樹根處，將書隨意打開，風吹哪頁讀哪頁。
當然，這只是頭腦中的一幅畫面，還沒有來得及實現(xiàn)。雖然實現(xiàn)并不需費多大的心力。可不知為何，人生中有很多并不需費多大心力的事就是一拖再拖，以致每每說起，都是個遺憾。有一位好友，曾跟我說道幾次，長二十多年，還沒有進過咖啡廳。于是相約，撿一個和煦的下午，帶上手提電腦，找個臨窗的位子，要一杯熱氣騰騰的咖啡，一邊看股市云雨翻騰，一邊悠閑地喝著咖啡，不管是漲是跌。
遺憾的是，直到今日，那相約也還只是相約。
在圖書館，也遇到過類似的窘境。漫步于書架中，環(huán)顧前后，都是高高的書墻，于是這本抽抽，那本瞧瞧，這本喜歡，那本也愛，后頭又似乎還有更好的。弄得總是遲遲難以下手。在如此的徘徊與躊躇下，終于落下了太多“相約也還只是相約”的悵惘。
某一天，終于學乖了，不再貪戀，直接走到那個熟悉的地方，目光巡巡而進，遇到一見鐘情者，旋即取下，靜心就讀。慢慢地，竟也發(fā)現(xiàn)這種“隨風而讀”似乎散漫，但也確有很多意想不到的妙處。
人們常常愛規(guī)劃，經(jīng)濟作預算，旅游做行程安排，讀書先列書目。“凡事預則立，不預則廢”，規(guī)劃自有規(guī)劃的意義。從深層次來講，規(guī)劃往往是直指目的，這種行為本身就是功利的，而太關注目的地，自然就容易失去沿途的風景。
“風吹哪頁讀哪頁”實在是一種性情，一種人生的志趣。它關乎生命，崇尚體驗，指向的是審美境界。此番境界，妙就妙在它不著痕跡，隨物賦形。蘇子作文“行于所當行，止于不可不止”，濟公也說“酒肉穿腸過，佛主心中留”。讀書的樂趣就在于讀，不在于知識的窮盡，所以此頁和彼頁又有多大的不同呢？再說，一書之內，各頁之間應都是筋脈相連，遙相呼應的，會通之人，從任何一點切入，依形溯源，自可得書中之妙。
風吹哪頁讀哪頁，倘若“風”不起，亦不讀，抬頭望云，低頭看草，顧盼游人穿梭，豈不也是另一種讀？
讀書話題作文1500字 5
在你的胸前，我已變成會唱歌的鳶尾花，你呼吸的輕風吹動我，在一片丁當響的月光下。 ——舒婷
盈取一抔書墨香，在經(jīng)典的鉛字原野中，我已化作一朵會唱歌的鳶尾花，搖曳徜徉，輕輕吟唱。
初春的陽光微醺，半倚窗畔，躡手躡腳的跟隨沈從文老先生步入那煙雨朦朧的邊城，如未及笈的少女，未出閣，“酬一笑，但使千金慵覷。”濕潤粗糙幾經(jīng)凹凼的青石板路，古樸，經(jīng)久卻無恙的碧溪岨，陽光和煦情溫雨涼的的楊家碾坊，那樸實，淡然，粗糲卻帶著小女兒般細膩的情感，染著一絲絲悲劇色彩沉沉浮浮，隨著翠翠、儺送、三三、宋家堡少爺?shù)拿\兜兜轉轉，沒有人有勇氣脫離這個帶著痛感的漩渦。只能安靜的看翠翠的癡癡守望，三三的默然悲傷。那種讀完后，悵然若失的感覺，像什么我也不知道，只想走進那個民國時代磨砂般的鳳凰古城，帶著捉摸不透的淋漓，淡然地看溪水涓涓，連接整個時代。
我在初春的麥田里守望，輕輕吟唱那屬于沈老先生筆下田園詩般的旖旎風光。盛夏的.鮮衣怒馬招招搖搖，好像垂垂眼角就會掉下幾朵醉意，正如同《挪威的森林》中如烈焰玫瑰，肆意美麗的綠子一般，帶著躍動的艷色，正如書中所形容的那般“簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿”，和有些病態(tài)纖柔的初戀直子完全不同，迷茫而無力的渡邊對于蒼白殘酷的青春，游走于理智與情感的罅隙之間，最后在玲子的幫助下掙脫束縛，清楚的發(fā)現(xiàn)那抹世界上最美麗的風景。村上先生總是會在看似漫不經(jīng)心的筆跡下，寫出幾個彼此糾纏，露骨而殘酷的話題，死／生／孤獨／迷茫／愛“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存”或許像海德格爾的《向死而生》一樣鋒利、透徹。
我在村上春樹筆下的夏風中，深情綻放，像是作為鳶尾花在靜謐中的絕唱。秋寂，煙波江上使人愁，洞庭春色翩若驚鴻卻留得一派“洞庭西望楚江分，水盡南天不見云。南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天”洞庭如此，三毛亦是如此。在經(jīng)歷熱戀，與摯愛死別的錐心之痛后，她依然是大漠中最耀眼的那抹蒼月，行走于大地上最桀驁不馴的烈馬。她痛，她悲，她喜，她樂，如風一般女子，在世界上走了一遭，留下一路的驚艷，驚艷了歲月，溫柔了她身后的時光。她的《萬水千山走遍》像是靈魂重塑后的沉淀。她又行了很多路，行過很多橋，看過很多的云，也許還喝了很多酒，想了很多事。她從墨西哥開始，步過中南美，三毛的熱烈，她的愛憎分明，她的鮮明特色，以及對故土的懷念就那樣娓娓道來。那份懷念，也許還帶著對荷西的念想，帶著一絲漂泊的落寞，區(qū)別于《撒哈拉的故事》中無所顧忌，一腔熱血的三毛，她有了一分藏在心底的滄桑。
那個女子，無論哪副面龐，都是那個可以溫一壺月光下酒，對著生活中一切事物動真情的真性情人，我愿意永遠做她胸前的那朵會唱歌的鳶尾花，在她筆下虔誠膜拜。
雪是最純潔的，是可以傾城的絕色，也是可以泯滅一切的決絕。我就那樣沉醉于川端康成的筆觸，不知歸處。那種美麗像是全世界就剩下了這一處風景。川端康成的《雪國》像是開辟了一個干凈純粹的世界，悲傷哀婉的世界，那個世界里有詩意、空靈、孤獨、衰老、死亡、細膩的感情和憂郁的生活。島村與一藝妓和一少女的糾葛，是那樣的哀艷，那樣的悲歡離合，甚至帶著斑駁的陳色。三分悟性，七分禪意，在那種清冷寂靜、簡古淡樸的禪境中，我慢慢品味以禪意的目光冷冷睥睨這個微塵組成的大地，萬物如此，更何況人呢？我們都需要一場大雪，冷卻對紙醉金迷的炙熱追求，需要一場大雪傾覆這個喧囂的世界，靜靜聆聽心的聲音。
在處處留白的雪冬，若如陳奕迅歌中唱的：“當赤道留住雪花。”我們是不是會多幾分憂愁，去細細品味粗糙的世界呢？
我是一朵會唱歌的鳶尾花，在經(jīng)典的鉛字原野上汲取營養(yǎng)，品味書香，誦讀經(jīng)典，思考生活，安然生長。縱世間萬象迭生，我依然會在經(jīng)典的世界里輕輕吟唱，那屬于作者們的柔軟心靈和令人驚艷的才情。
在你的胸前，我已變成會唱歌的鳶尾花，你呼吸的輕風吹動我，在一片丁當響的月光下。
讀書話題作文1500字 6
寒風簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著那夜色的心情與一本書或一頁紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書，一筆，坐聽風雨而懷抱寂靜；一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。
世界之大，書籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車薪，囊中羞澀。
宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。
人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書能有幾種境界?也許是息息相通吧。
讀書之初，我們涉世未深，把目光看得很遠，可是腳步很淺，沒有能力和閱歷來讀懂他們，書還是書，人還是人；具備了一定的年齡和內力，通過文字的表層，似乎看到了另一個世界，如入桃花源，書中藏著山水，忘乎所以的時候開始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書非書，人非人；洞察世事后的反璞歸真，誰又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應該是讀書到的最高境界。
馬德說：“讀書人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書之矯情、偽情、濫情，可以體察書之虛勢、頹勢、做勢。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書，幼稚到純真之書。”
我是彷徨的邊緣之人，我只知道，我是如何踩著它們，一個字一個字，像一葉葉小舟，穿山過水，抵達身體里汩汩涌動卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚人，緣溪行，忘路之遠近。
指尖輕翻書頁，時間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過的，我聽到隔壁那個高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習都很晚，到家時一般都在十一點一刻左右，估計十一點才下課的。聽他開門，關門，啪嗒一聲，門重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動著濃濃的年味，而老師還在帶著這些孩子們心無旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學之門，不晝耕夜讀，勤學善思，那就等著千軍萬馬把你踏在腳下，任人宰割吧!
想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰(zhàn)的狀態(tài)。寒假自不用說，分秒必爭的時段，肯定是在校補課了。雖說我們早有心理準備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著過年，有好吃的，有好玩的，對過年無限憧憬和向往，還有心思學習嗎?
每日放學，我們踏著高低不平的鄉(xiāng)村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香；有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒；有趙家柴火旺旺地燒著大鍋，熬一鍋的熱油，炸著各種小吃的味道；還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的無情與急功近利，罵書本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。
過年的時候，初三和高三的學生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書本的寡淡劇烈對抗，年后，過大年熱鬧的.氛圍和獨處一隅清凈的課堂無形對峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現(xiàn)于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂哦!
那時把讀書當做可恨可惱之事，也可以說是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無須雕琢，蔥蘢的時光，無邪的年華。
現(xiàn)在，每每想著當時苦讀的情景，都覺得當下每分每秒都是奢侈的，快樂的!成長的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著高三的孩子又背著沉重的書包，步履匆匆，我仍然覺得這世上寒窗最苦，學子最苦。學習，是一件最值得人尊敬的事!
讀書話題作文1500字 7
擬好這個題目，我思考再三，醞釀很久，還是不敢枉然下筆，生怕褻瀆了文學這塊神圣的殿堂。自知不是文人，亦不是做學問的人，沒有大家的手筆，寫不出精彩的文字，道不明清晰的脈絡。但出于對文字的喜好，就漫談一次讀書與寫作吧！
許多人如我一樣，從小到大，讀了十幾年的書，也沒能讀出其中的意境。總把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為求學動力，達到“保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的目的。然書海浩瀚，滿目華章，只顧欣賞海邊的風景，釋放愉悅的心情，卻忽略了海風來時的驚濤駭浪。在知識的海洋里，我們還不是真正的.舵手，當海嘯來臨，淹沒了求知的欲望，我們卻看不到一盞能指引我們遠航的明燈。
小學時期，頗愛讀書。那時南疆的農(nóng)村經(jīng)濟落后，家里很窮，除了交三塊錢的學費之外，并無多余的錢來買課外讀物，總是把發(fā)小的一本破了書皮，殘缺不全的《水滸傳》霸為己有，后來讀到了《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《濟公傳》。在似懂非懂的字里行間，憑借稚嫩的悟性，讀后講給午休中不歸家的同學聽。就這樣在讀與講的過程中，慢慢的體會到讀書帶來的快樂與享受。
古今中外的書籍，浩如煙海。蘇軾在《又答王癢書》中這樣說道“書富如入海，百貸皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾”。他是說，書籍豐富繁多，正如進入大海之中，盡管各種各樣的物品都有，但人精力有限，不能同時都取走，只是拿一些自己想要的東西而已。讀書之人，各有不同，有人喜歡小說，有人喜愛詩歌，也有人垂愛散文。從中外名著，到現(xiàn)代朦朧詩，我們一直都在追尋一種意境，這種意境就是自己想要的東西——文章的精髓。
讀書之人怎樣才能獲取文章的精髓呢？
朱熹在《訓學齋規(guī)》中說“讀書有三到，胃：心到、眼到、口到。三到之中，心到最緊。心即到矣，眼口豈不到乎？”古人強調讀書，要眼睛看，嘴里朗讀，同時還要用心思索。三者之中，自然“心到”最為重要。所謂“心到”，不僅指要理解書面詞語、篇章結構、行文脈絡，以及寫作題旨，還要善于獨立思考，舉一反三，由此及彼，甚而至于發(fā)現(xiàn)疑難，看出不同的問題來。“心到”看似容易，其實最難完全做到，而一但做到，讀書便往往能收到事半功倍的效果。
讀書要善于獨立思考，我們怎樣才能學會獨立思考呢？
孔子說過這樣一句話：“學而不思則罔思而不學則殆。”很多內容豐富深刻的書需要反復思考，才能充分領會其精神實質。且不可粗枝大葉，淺嘗輒止。魯迅先生在讀《紅樓夢》時曾經(jīng)談到：“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學家看見易，道學家看見淫，才子佳人看見纏綿，流言家看見宮闈秘事。”同樣一本書，讀者的眼光不同，會得到不同的看法，這就說明讀書是應當獨立思考，不可人云亦云。要用正確的立場、觀點和方法來分析書中的內容，取其精華，去其糟粕，批判的接受，這樣才有所得益。
初中時，記憶最深的是我的語文老師對我說的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”當你讀書讀到這種境界時，寫作自然不在話下。至于寫出的文字精煉與否，至少讓人讀來通體流暢，主題明確，脈絡清晰。
讀與寫完全是兩種不同的結果。讀，是為了增長見識，武裝頭腦，博取豐富的文學內涵；而寫，是抒發(fā)一種情感，表達內心世界的一種方式。有喜有悲、有傷有痛、有情有愛，形式體裁多種多樣，但最終要面向讀者，讓讀者來剖析你的思想，你的意圖，以及你的字里行間流露出的品德。然而，會讀的人，不一定就會寫，會寫不一定就寫的好，寫的好不一定就流芳百世。大師筆下的文字，能留下膾炙人口的精品也為數(shù)不多。
我們只是想展示自己的生活瑣事，記錄自己人生經(jīng)歷的過程，吟出自己埋藏心底的細語，感受文字與心靈在深夜暈紅的燈下撞擊的火花，如那盞難覓的明燈，在黑夜里指出一條屬于自己的創(chuàng)作之路
讀書話題作文1500字 8
五歲，少不更事的年齡，只因和伙伴捉迷藏意外地闖入了書房而碰落了一地的書。
我下意識地翻閱起來，但卻發(fā)現(xiàn)其間不過是充斥著許多密密麻麻的小東西，又隨機地挑了幾本來看，卻也是如出一轍。正當我覺得甚無趣而欲轉身離去時，只聽見”咯噔“一聲，我循聲而去，只看見一個小黑皮本子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍诘匕迳稀Ｎ页鲇诤闷妫闩踉谑稚贤媾艘环龆冶灰恍┪孱伭牟鍒D吸引住了。關于插圖的內容，現(xiàn)在大致還記得一二，其中似乎有畫著青蛙的，海魚的，印象最為深刻要屬畫著六條腿的”怪獸“：若大若大的哈巴黑眼睛，沾滿鮮血的大嘴巴，著實讓當時的我下了一大跳。
后來，我一有空就往書房里鉆，也愈發(fā)對書籍感興趣，只為能夠在書中找到好玩的畫兒，認為那是我從未見過的新奇與刺激。這樣一直持續(xù)到我上小學那會兒。
上小學時，書中精美的插圖還是會讓我對著書愛不釋手，不過更多的則是讀書帶給我的快樂。當那時，爸爸媽媽白天不在家，我又不愛出門，自然寂寞難耐。于是，讀書成了我打發(fā)時間的工具，而且面對讀到類似于葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分心泻汉团簞澲膼鄣男“状半U時的情景，我的心總是會莫名的激動，仿佛我也置身于其中，同故事的主人公一塊兒歡笑，一塊兒哭泣。這無疑給我原本冷清的童年生活帶來了一絲難得的心靈上的'慰藉。于我，尤為彌足珍貴。我自小怕生，又不擅長表達自己的情感。恰是讀書彌補了我這一感情上的荒漠。我因為《西游記》里孫悟空的嫉惡如仇而拍手稱快，也為《夏洛的網(wǎng)》的那段無私偉大的友誼而潸然淚下，一樣因《愛的教育》里頭的羅納兒一角而對其肅然起敬，同時為小瓦泥匠的不幸身世而唏噓不已，我將全副喜怒哀樂都傾注于書，以至到了因書而動的地步！
不光如此，讀書還使我增長不少課外的新知識，讓我屢屢在班級乃至學校的”閱讀之星評選活動“中脫穎而出，多次以高票當選。至今回想起來，我任為此深感自豪。由此，我進一步的嘗到了讀好書的甜頭，也就越發(fā)的愛讀書了。更令我想不到的是，讀書還改掉了我從小活潑好動的壞習慣，繼而變得安靜內斂了些。這一改變也著實讓我的父母驚喜不已。以上所列不外乎我先前提到的”讀書的快樂“。
如今，我得益于讀書給予的內心沉淀的悸動和深邃的思考。上課之余，我偶從看書中捕獲靈感。拿《紅樓夢》來說吧。”據(jù)我看來，其中只不過幾個異樣女子，或情或癡，或小才微善“，故作凄凄兒女態(tài)，到頭來，”為官的家業(yè)凋零，癡迷的枉送了性命，有恩的死里逃生，無恩的分明報應“。于是，我惋惜于這些富有才情的女子的悲慘遭遇，深惡痛絕于那吃人的封建教條。合上書，此刻，我的心中噙滿了淚水。我也曾為《湯姆叔叔的小屋》中的黑奴湯姆而深感同情，黑奴湯姆性情溫順、老實，對他的白人奴主更是一片忠心，可他卻又幫助其他的不堪忍受的黑奴同伴逃離于奴主的虐待和摧殘，最終，他的人生終以死亡畫上句點，而換來了其他黑奴的解放。讀完這本書，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出湯姆叔叔那深遠但又飽含苦難的眼神，似乎在向人們默默地訴說那段黑暗的歷史，又警示著我：當今世界，種族歧視依舊十分嚴重，我們每個人都應該為此而不懈奮斗！這又不禁讓我想起了中國尚未進行民族復興時期，國家影響力尚未趨于世界前列時發(fā)生的一件”小“事——國外某一公共場所內豎著醒目的廣告牌，上面寫著：華人于狗不得入內！這深深刺痛著每一個中國人的心——它時刻提醒著我們：落后就要挨打！想到這我難道還有理由不好好學習嗎？
我莫不勝感激于你，書籍。讀書，我于書海中汲取著人生的智慧，豐富著自己的閱歷。這也是我所認為之書給予我們思考，即書之智慧。
書之樂，書之趣，書之益，于我足以使我的一生有一股溫暖向上的力量陪伴，且堅持。由是，我的讀書夢至長至遠矣！
讀書話題作文1500字 9
“書籍是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀書好。”只要適當?shù)倪x取一些有益的書籍來看，就能增長知識，擴寬視野。所以說“開卷有益”。
讀書能夠使人進步。就連偉大的毛主席以前用趙普的事例來教育他的生活委員。趙普年輕時讀書很少，平素又不喜愛多說話，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一個左膀右臂。于是常常勸告他，甚至于很嚴厲的批評他。據(jù)說有一天，宋太祖“登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之守？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普無言”類似這樣的故事還有很多，可是趙普實際上是早已明白讀書的重要性，而且暗地里很努力的學習。常常手不釋卷。特別是對于《論語》這一部書集，趙普是讀的滾瓜爛熟，而后“臨政處決如流”。后普一好友再見普時，驚詫道：“士別三日，定當刮目相待。”由此可見，讀書能夠使人進步。
讀書能夠磨煉人的意志。漢朝時，匡衡十分好學，但家里十分貧窮，供不起他讀書。只能白天干活養(yǎng)家，只有晚上才能安心的讀書。那時又因為他買不起蠟燭，而他鄰居家十分的有錢，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墻上鑿了一個小洞，使鄰居家的燭光就從這微弱的小洞中透了過來。于是他就憑借著這微弱的燈光，如饑似渴的讀完了家中的藏書。匡衡就是憑借這種堅持不懈的可貴精神，之后做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
讀書能夠使人快樂。記得巴金以前說過：“手執(zhí)一本好書，默坐于河邊草地，細讀不倦，幡然有悟，無心觀賞桃紅柳綠，魚躍鷹飛；只覺天長地久，神思難寄，逸興壯懷，與書相連，于是愛不釋手，樂而忘返，不亦快哉。”看，就連大作家巴金都說：“讀書使人亦樂無窮。”我們難道不就應多讀書，在書中尋找令人難以忘懷的樂趣嗎？
看，讀書能夠使人進步；讀書能夠磨煉人的.意志，讀書能夠使人快樂……
總之讀書的好處這么多數(shù)也數(shù)不完，就讓我們自我來到書中尋找他們吧！
以讀書有用為話題精彩例文
高爾基以前說過：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。也就是說如果你不想在世上做個沒用的人，就要讀書一輩子，所以，讀書會讓我們成為一個有用的人。 我國著名的數(shù)學家華羅庚爺爺，他年輕的時候由于家境貧困，就到一家商店當學徒。店老板很吝嗇，每星期只給華羅庚爺爺一根燈草、一小碟菜籽油照明用。其實，這一點油如果每一天點半個小時，兩天就用完了。自小就迷上數(shù)學的華羅庚爺爺累了一天后，每晚只得等老板查過房間回去睡覺后，再悄悄地鉆出暖烘烘的被窩，重心點亮油燈，湊著豆大的燈火看書，一讀就是半夜。之后，店老板發(fā)現(xiàn)廚房的豆油經(jīng)常會少一些，但有查不到原因。有一天，鄰居向老板報喜說，“小學徒華羅庚的文章在一家雜志上發(fā)表了。”
我前幾天看了一本《生活小知識全集》。我在看書的時候媽媽在洗衣服，突然，媽媽叫了一聲“呀”！我還以為出了什么事呢。我急忙跑到衛(wèi)生間滿臉疑惑地問媽媽：“你怎樣了？”“我的白裙子被你的那條裙子染了顏色”。媽媽悲哀的回答。我心想：我前幾天才看的《生活小知識全集》這下就派上用場啦。于是，我對媽媽說：“媽媽你為何不用醋呢？醋能夠起到褪色的作用。”說完，媽媽就到廚房間把醋倒在碗里，沾一點涂到有顏色的地方，然后開始搓，媽媽見
顏色有點兒淡，就繼續(xù)往下搓。搓完了，媽媽見衣服上還是有點淡淡的痕跡，媽媽還是有點不高興。我安慰媽媽說：“媽媽，別不高興嘛，衣服上只留下淡淡的痕跡，不是離你很進，是看不出來的。”媽媽聽了我的這番話后，露出了笑容。 讀書的好處有很多，說也說不完，每一天都會有人在書上發(fā)現(xiàn)許多的奧妙。魯迅以前說過：書是營養(yǎng)的面包。如果世上一旦沒有了書，那么對那些愛讀書的人來說，就像沒有了營養(yǎng)的面包。
讀書話題作文1500字 10
說到閱讀，就叫我心花怒放，感覺好開心!透過閱讀可以學習新的知識，觀看不同的人生經(jīng)歷，感受情感的相互交流，想像繽紛又多彩多姿的世界;而每一次的閱讀，就如同開了一扇新的窗景、交了一位新的朋友、走了一趟新的旅程。
閱讀是最簡單又普遍的學習方式，既廣泛又包羅萬象，是隨時都可進行的。如：閱讀報紙、雜志、書籍、電影，甚至街道上的路標和交通號志，看板上的廣告……等等都是可閱讀的.，豐富有趣又包羅萬象。
記得媽媽送我一本“國際禮儀與生活”，這是一本圖文并茂的讀本。剛拿到時，感覺媽媽又要說教了!國際禮儀?好嚴肅的感覺，真不想看呢!但當我閱讀之后，發(fā)覺不論在日常生活的握手、用餐、講電話、撘乘車輛、飛機，甚至在各種公共場合，都會與人接觸應對進退。而看似小小的禮儀，卻可以幫助我們在不同的環(huán)境中，與人和諧相處，表現(xiàn)出合宜的態(tài)度，受到別人的尊重，在潛移默化中改變自己的行為舉止。國際禮儀讓我學到“有禮走遍天下，無禮寸步難行”的道理。
曾經(jīng)讀過一本小說——“紅葉香”，故事敘述一對兄妹在戰(zhàn)亂中失去了母親，戰(zhàn)火連天的環(huán)境下，年幼的他們相依為命，在艱辛刻苦中求生存。故事中哥哥的堅強，兄妹手足情深令人非常感動，但是故事的結局，妹妹生病死了，讓我好難過。我的心情跟著故事轉折起伏，尤如涓涓流水、滔滔浪潮，隨之澎湃洶涌、潮起潮落。讀完這本書，現(xiàn)在的我會更加珍惜身邊的家人，有家的感覺真的好好!古人說：“三日不讀書，則言語乏味，面目可憎。”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”、“開卷有益”……等名言，經(jīng)由閱讀的過程中，讓我領略其中的道理，進而享受“悅讀”的樂趣。閱讀、“悅讀”真有趣;閱讀、“悅讀”，越讀越幸福喔!
身為中學生的我們，都明白一個學習道理——讀書要勤于思考，但我們還應做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應完成這個任務。
你們知道嗎?只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學生，動腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書勤于思考的人，看到難題，總會不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢!而反之，不勤思考的后果便可想而知了!總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學習的人變聰明，愛學習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂!我們是學生，讀書時部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學習!讀書勤思，我們學習中必不可少。而崇尚廉潔呢?自也是我們所應做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個新時代的學生，我從課外閱讀中了解到中國歷史有上很多官員因為犯錯而成為階下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風，為民辦事的清官，好官。于是我想在今天我們這個文明的時代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說崇尚廉潔，而并非擁有廉潔，當廉潔未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時時刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔負建設強大祖國的重任!我們要讀書勤思，崇尚節(jié)儉，知曉廉恥——也就崇尚廉潔了!只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優(yōu)秀接班人!
讀書話題作文1500字 11
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，而我正值成長的黃金時間，為了能讓自己茁壯地成長，我就要給自己不斷地補充營養(yǎng)，所以我選擇了多讀書，讀好書。
自從我認識了美麗神奇的漢字，我便愛上了讀書。我愛書中那一個個動人的故事，我愛書中那一位位富有傳奇色彩的人物，我愛書中蘊涵著的一個個發(fā)人深省的道理，我愛書中那一個精彩紛呈的世界。書，使我快樂，書，伴我成長。
每年的寒暑假是我讀課外書的黃金時間，因為長長的假期，我就可以盡情地飽嘗大餐，在書海里自由地暢游，從而讓自己在這個時間里“瘋長”。正因為我吃“書”這個營養(yǎng)品比一般的同齡人多，所以我長得也就比一般人要健康。
就拿今年的暑假來說吧，假期開始時新華書店開展“書香校園”購書活動，我一下子就買了好幾本書，因為書已經(jīng)成了我的精神食糧，我已經(jīng)離不開它了，更何況漫長的假期，我當然得多儲備些。我看的書很雜，有關于學習的作文選之類的，有童話故事類的，有寓言神話類的，甚至已經(jīng)開始接觸人物傳記、中外名著這些大部頭的書了。不過，我最愛看的還適事類的，一個小小的故事卻能告訴我一個深刻的道理，一本書讀下來，讓我懂得了許多的道理，受到了很多的`啟發(fā)。接下來就請你們來聽一聽發(fā)生在我和書之間的故事吧。
暑假的一天，我在自己的小書房看書，盡管天氣炎熱，調皮的知了一個勁地騷擾著人們，但它卻絲毫影響不到我。每每看到書中有好詞佳句，我就象一個讒嘴的小孩見到愛吃的零食，眼睛發(fā)亮。我還很貪心，我會把這些美味一一收藏在我的百寶箱里(我準備的摘抄本)，這已經(jīng)成了我的習慣。之后，我還會時不時地打開它，聞一聞，嘗一嘗，有時還要嚼上一嚼，真像好吃的東西，讓你回味無窮。
正當我看得入迷，樓下傳來奶奶的叫聲，“立菲，吃中飯啦!”啊，時間過得這么快呀，可我看故事正看得起勁呢，真讓我左右為難，去吃吧，可我舍不得手里的書，不吃吧，我的肚子已經(jīng)唱起了空城計，猶豫了一下，我還是大聲回答奶奶說：“奶奶，你先吃吧，等我看完這個故事再下來。”
一說完，我又津津有味地看了起來，不一會兒，我就把故事看完了。可我并不滿足，盡管我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但我看到書，就象一匹餓狼看到有野味在眼前，一頁，兩頁，我情不自禁地翻了一頁又一頁，看完一個再看一個。此時的我，早已忘了吃飯，忘了饑餓，因為書里什么美味都有。
不知過了多久，奶奶的“高音喇叭”又一次在我耳畔響起，我這才如夢初醒，猛地想起我還沒吃飯呢!可奇怪的是我已經(jīng)不覺得餓了，我朝樓下大喊：“奶奶，我肚子不餓了，吃不下!”“你看書看得成仙啦，那我以后就不用燒你的那份啦。”奶奶的話讓我停下了看書，我也開始奇怪了，為什么我剛剛肚子還是空空的，現(xiàn)在卻覺得肚子里裝滿了食物。怎么回事呢?就在我百思不得其解的時候，我一眼看到了手中的那本書，它似乎明白我的疑惑，仿佛在告訴我：“愛讀書的孩子啊，難道你不明白嗎?”“奧，我知道了!”我知道了，原來不只是吃飯能讓肚子不餓，看書也會讓肚子不餓。但這里有一個前提，那就是，只有你用心去讀，把心中的雜念拋開，心中所想莫過于書中的故事情節(jié)，這才可以達到我的這種境界。有句話不是這樣說的嘛：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”，我想說的是：“書中自有開心園，書中自有美味肴”。
閱讀不僅可以增長我們的知識，豐富我們的想象力，還可以提高我們的寫作水平。閱讀，是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門，閱讀，是人生的向導，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠!
讀書話題作文1500字 12
讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊qi一般藏匿在書中主人公身上。這個時候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書韻就會化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知歸路；合書掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無窮。
在書的王國里，我們不再因為無知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作，構筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們取之不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會本質，去體味人生的意味；同時學會如何識別千變萬化的社會，學會如何思考繽紛多姿的人生，學會如何識別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風景。你可以仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀書，可以和過去娓娓敘談。探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切，還可以抵達你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。聆聽領袖哲人的對話，凈化你的心靈；躬聞作家、學者的講座，開啟你的'心智，開掘你的潛能；目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場的風雨驟起，旌旗獵獵，風煙滾滾；高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依；你可以走進歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊、遺臭萬年的奸相佞臣；可以漫步自然科學的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉；遨游文學的海洋，撿拾耀眼的珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動不動地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉；我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍。面對路遙，心靈就會產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠無休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時間舐犢。李耳的《道德經(jīng)》4500多字，卻描述了一個世界，開篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，在不同的年歲、不同的心情也會生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態(tài)平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。”而品味書韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。
讀書話題作文1500字 13
對于那些小蟲來說，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個世界。
從遙遠的夢幻回到現(xiàn)實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現(xiàn)在這個年代，怎么還能說只要讀好書，就會發(fā)財。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。
愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的.對我好。我說了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累……
我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，你們，只會說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。
不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我并不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香啊！”
通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……
在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過后，我的作文水平就有一點點提高。
書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么？
讀書話題作文1500字 14
大學生起薪低不會引起讀書無用的擔心，“萬般皆下品，唯有讀書高”，這是中國老百姓信奉的一句至理格言；“讀書改變命運，知識成就未來”，這應該是知識經(jīng)濟時代一種無可爭議的共識。但是，近些年來大學生起薪低卻引發(fā)了一種新“讀書無用論”，挑戰(zhàn)著我們對讀書的信仰和追求。起薪低，會降低民眾對教育的投入熱情，導致新“讀書無用論”的抬頭。人們不禁產(chǎn)生疑問：“干嗎要讀書？”“讀書無用？”
這里所說的“讀書無用論”，指的是龐大的教育成本，置換來相對較低的回報，造成人們對讀書的現(xiàn)實功效的一種否定與懷疑。大學生就業(yè)起薪低的“寒流”，可能會冷了無數(shù)投資教育者的心，尤其是那些寄望靠教育來改變現(xiàn)實的困窘的家庭和個人，低起薪帶來巨大的預期落差，會令他們深感失望，產(chǎn)生“讀書無用”的悲嘆。但是，我認為，評判讀書是否有用，起薪高低不能是唯一的杠桿，大學生起薪低不會引起讀書無用的擔心。
第一， “起薪”本身意味這樣的薪酬標準只是暫時的。種種事實說明，那些有真才實學，在工作崗位能夠證明自己價值與能力的人，獲得高額回報的機會越來越多。這恰恰體現(xiàn)的.是用人單位的理性與務實。較之過去薪酬分配“惟學歷、惟文憑”的做法，這種工資薪酬制度則是明顯的進步。所以，我認為，簡單的以“起薪”的標準來認定讀書的“有用”或“無用”，無疑是一種短視。
第二，大學生起薪低一方面說明中國大學教育存在問題，讓大批學生荒廢數(shù)年青春時光花費數(shù)萬金錢卻學無所成，絕非社會不尊重知識，絕非讀書無用。事實上，當前的高等教育在專業(yè)設置、培養(yǎng)層次、教學內容等方面還存在諸多不合理現(xiàn)象，導致出現(xiàn)大學課程和社會脫節(jié)的問題，以致高等教育培養(yǎng)的人才還不能順應市場的需要。比如學非所用，或者說沒有學到知識，師生共同混課堂就值得關注。因此，如果我們提高教育質量，讓大學生真正讀好書，也不至于出現(xiàn)“書到用時方恨少”的尷尬，甚至是今天這種“讀書無用論”的出現(xiàn)。 第三，讀書可以提高人的素養(yǎng)，理論修養(yǎng)和人文修養(yǎng) 。西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”培根說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”雖然此處的讀書是狹義的讀“書”，但毋庸諱言，讀書確實能具有神奇的效力，它能帶給人們的豐盈的思想以及知識無限的可能。
最后，大學生起薪雖然低，但進步的空間很大。事實證明，經(jīng)過多年知識積淀的大學生，在擔任一定的職位后，其知識能力就能很快發(fā)揮出來，具有很大的創(chuàng)造性。其思想和知識自然會出類拔萃，如兩個人從事同樣工作時，成績一樣，一旦工作變得有挑戰(zhàn)性，讀過書的人就會脫穎而出。起點僅僅是起點，并不影響進步空間以及未來的發(fā)展。
其實，知識改變命運，改變的是人生向上的機會，而不是立竿見影的知識貨幣化的能力。讀書，讀大學，當然要考慮就業(yè)、考慮收入，但還應該看到，不能用過于功利性的角度看待讀書和讀大學。對我們大學生來說，要樹立正確的就業(yè)觀，放平心態(tài)，避免浮躁，從基層做起，扎扎實實工作，提高自己的實際工作能力，相信將來自然會有一片廣闊的天地。
此外，我們應當提高教學質量和教學實用性，在教學中重視實踐性，提高學生的創(chuàng)新能力和動手能力，大學課程更好地與市場需要鏈接起來，另外應當解決教育成本過高的問題，加大政府對于教育的投入，同時通過對高校的管理和監(jiān)控來降低辦學成本，為貧寒子弟提供更加公平的環(huán)境，讓更多的人才有用武之地。
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人生中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；生活中沒有書，就像生活沒有陽光。我喜歡讀書，愿像鳥兒插上翅膀，自由翱翔；我愛讀書，愿生活永遠充滿陽光，無限快樂！
古時就有“十年寒窗苦〞之說，勤奮苦讀的除了頭懸梁，錐刺股的人，還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。讀書雖然有些苦，但我從讀書中體會到的更多的是快樂。品一本散文，初讀時不懂，再反復多讀幾遍，細細品味，斟酌推敲，那種感覺實在是妙不可言；讀一篇小說，與書中的人物同歡樂共悲傷，好象身臨其境。每次遇到難題，絞盡腦汁，冥思苦想也解答不出來，經(jīng)老師或同學稍加提醒或點撥，便豁然開朗，頓時覺得內心快樂無比。
一天中，有的人喜歡在清晨時讀書，有的人喜歡在吃了午飯后讀書，還有的人喜歡在太陽下山時，在日落的余輝中讀書，而我那么喜歡在夜深人靜的時候，單獨一人捧著一本書，在窗臺下，在窗外夜空繁星的陪伴下，品嘗著書香。沏一杯熱茶，茶香夾雜著書香，沁人心脾，我的心便漸漸融入其中，進入了這奇妙的世界，我的思緒也跟著主人公一起飛揚，分享著喜怒哀樂。此時的我就像插上翅膀的鳥兒，自由翱翔。在書的世界里，我是一只快樂自由的小鳥。
有時，我會抱一摞好書單獨一個人到一個幽靜的小樹林里看書，掃開一處落葉，背靠樹干坐下，聽著樹林里風吹過樹葉的沙沙聲和鳥兒們悅耳動聽的歌聲，空氣里夾雜著泥土的氣息和各種花香，深呼吸一下，心情無限舒暢！此時此刻，我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外，在這種優(yōu)美的環(huán)境下看書，別有一番情趣。
讀書，讓我認識了許多中外名人；讀書，讓我了解了許多知識；讀書，讓我明白了許多做人的道理；讀書，讓我的人生變得多姿多彩！我讀書，我快樂！
書是個好東西，但是你不去讀，你就不會享受到它里面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會，你就會品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說過："書籍是人類進步的階梯"
以前每當我去超市的時候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說計算那些商品的價格了。小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說的不準。但是通過我讀書，學習，我懂了怎么計算面積，小數(shù)，周長，語文水平也提高了許多。我現(xiàn)在會認許多的`字，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個咿呀學語的我，我不單是語文，數(shù)學提高了，就連音樂，美術，科學品德也提高了許多。人們常說："讀書破萬卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書，所以寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來，怪不得寫起作文來，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養(yǎng)成經(jīng)常看書的習慣。
輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會真切的覺得，讀書真是一件賞心悅事。"讀萬卷書，行萬里路""書籍是人類進步的階梯"常聽人說："聽君一席言，勝讀十年書"其實一本好書，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
我有一個形影不離的好朋友——書，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘的地方駛進了遼闊的海洋。〞在高爾基看來，“書籍是人類進步的階梯〞，我認為，他既是一條條小船，又是一個個階梯，更是一個教我們知識與做人的“老師〞，他不斷改變著我！
以前的我，并不愛看書，甚至一見到書就頭疼。二年級的暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見他正捧著一本書在看。他說不去游泳，要看哈利﹒波特呢！我不快樂地嘀咕著：“書有什么好看的啊，等游泳回來，在電腦上看視頻多好！〞表哥把眼睛從書上移到我身上，說：“書上寫得可比視頻上可詳細、精彩多了，書上有許多視頻上沒有的人物心里活動描寫，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境的感覺！我這還有一本下冊，不信你也試試看看！〞“真的嗎？〞我將信將疑地接過書，開始看起來。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來到了魔法世界，來到了哈利波特的身邊。我時而為主人公感到快樂，時而為他憤憤不平……
從此，我便愛上了讀書，一有空閑，就會如饑似渴地暢游在書的海洋里。
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