讀書伴我行作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀書伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書伴我行作文1
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時方恨少。
記得小時候，媽媽經常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書里既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對我說：“古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細品味，就會找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地搖了搖頭。
可是不知從什么時候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時間，就會往書店里跑。細細品味那些優美的段落，仿佛眼前呈現了一幅幅精彩動人的畫面。
每當我心情不好的時候，我總會打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個人都會遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對。這時候，我的所有不愉快都統統一掃而空。
每當我考試失利時，灰心喪氣時，書籍總會給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學習。
讀書教會了我許多，它教會了我要做一個有道德，有素質，有信念，要堅強的人。它還教會我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！
讀書伴我行作文2
沐浴在書香世界里，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學生，與書相伴了十二年，在這十二年里，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個圣誕節的前夕，棣棣和咪棣家里來了一位仙女，讓光帶著孩子們去尋找青鳥，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經重重困難，最后在家里找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著讀著，我想起了梅特林克曾說過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實幸福并不難得到，如果我們經常懷著無私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛的小鳥，引領我尋找幸福的方向。
翻過最后一面，我知道了這樣的讀書方法才是正確的：首先要理解故事主要內容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫這個故事，圈出好詞好句，并摘抄下來，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問題解決……
我們就應該這樣讀書，品書，這樣細細的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進步，有收獲。
我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯！
讀書伴我行作文3
我是一個愛看書的小男孩，看書是我最大的愛好。在我的房間里有一個個大大書架，這些書伴著我一天天快樂地成長，有時我看的如癡如醉，已經沉竟在書的海洋里了
每天，一放學回家，我就把作業飛一般地速完成，然后，我就捧起書坐在沙發上津津有味地看起來。尤其，我最最愛看《綠野仙綜》這本書。書里講述了多羅茜，稻草人，鐵人，小獅子，想要一個屬于自己的愿望，可就在這一路上，他們的智慧和勇氣滿足了他們的愿望，這本書的了我許多的道理。
我看書有個壞習慣，那就是吃飯看，上廁所也看。有時，看得太入迷了，在馬桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，還以為坐在椅子上呢。因為這，媽媽不知說了我多少次，但我依然如故，氣得媽媽要把我的書撕掉。沒辦法，誰讓書的世界那么精彩呢。我看書時還有一個特點，隨著故事情節的發展，我的情緒不斷地變化，一會緊張，一會激動，一會悲傷，一會高興。有時為多羅茜遇到困難而緊張，為多羅茜
以前，我從不喜歡看書，總把讀書當成是負擔。可是當老師布置寫作文時，我就頭痛，托著下巴，皺著眉頭，思來想去，還是無從下筆。唉！真是書到用時方恨少啊！自從我迷上讀書，我被書上豐富多彩的知識深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來讀書真是一件快樂的事。我從書中不但學到了生活中常識，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了。現在每天晚上睡覺之前，我都要讀幾篇文章或者看幾個故事才能甜甜的進入我的夢鄉，做著屬于我的彩色的夢。
從此，書成了我的朋友。
讀書伴我行作文4
在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。
最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發下來時，我便把它當寶貝似的，小心翼翼地放進書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經常看見大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學一年級時，老師發的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個字，雖然有一些故事已經聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長，那些故事書以不能滿足于我。三年級時，我便往新華書店里跑，那時我特別喜歡那個地方，我經常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續到四年級下冊。
現在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現在專門準備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的'感想寫下來。
成長，有書伴我!此樂何極!
讀書伴我行作文5
我是一個名副其實的書蟲，走到哪都有一本讓我“啃”。姐姐常常說我房間里都是書，就連枕頭底下也有三四本書，課我一點也不介意，書的香味是多讓人舒服啊！
什么書我都“啃”，從漫畫到古典名著，從小說到百科知識叢書，沒有了它們，我這只書蟲可怎么活下去啊！
我很喜歡讀司馬遷的《史記》，文中為治水而三過家門而不入的大禹，西楚霸王項羽，偉大詩人屈原，這些人物深深烙印在我的記憶中。但最讓我印象深刻的是《西門豹》這個故事。講的是西門豹管轄的地區，有一個“為河神娶親”的習俗，每年要“獻”一位姑娘，不然“河神”就會讓大家大難臨頭。西門豹為了打破這個習俗，就在那天以“姑娘不漂亮讓巫婆下去報告河神”為理由，把巫婆和那些傳播謠言的人一起推入河中。
西門豹真聰明，他已其人之道還治其人之身，救了這座城里的姑娘。
書是好東西，它給我們帶來了知識和快樂，我們可不能“扔掉”它們啊!
只要我一坐在書桌前，那書里面的鮮靈活現的人物、一幕幕的情節就像電影一樣浮現在我的腦海里。于是我便會控制不住，隨手拿起一本書，認真、仔細地閱讀下去。諷刺、幽默、搞笑的內容把我一步步引入下去，深入到書的海洋中，故事的情節總是讓我忘了時間，忘了睡覺，忘了明天還要上學。
書呀書，你怎么那么可愛呢？讓我不得不粘著你。我伴讀書行，讀書伴我行！
讀書伴我行作文6
記得上幼兒園時，別的小朋友玩的時候，我卻已經悄悄地愛上了看漫畫書，看到高興時會笑得合不攏嘴。日子一長，漫畫書已經不能滿足我的讀書欲望了。我吵著要爸爸帶我去書店買書。到了書店，看到了一本本花花綠綠的書，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的<<西游記>>，我看得如醉如癡，完全沉浸在書中。“陳楠，該回家了。”爸爸大聲地說。直到爸爸來拍我肩膀時我才還過神來。“爸爸我要買這本書。”就這樣這本兒童版的<<西游記>>一直伴我到幼兒園畢業。
到了上小學時我更加喜歡看書了，一天到晚都捧著書，簡直就是愛不釋手。《一千零一夜》、《安徒生童話》……都逃不過我的眼睛。我還把書里的故事講給同學們聽。大家都叫我 “故事大王”呢!
隨著年級的升高，我已經學會看歷史書了，如：《中國下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經了如指掌。由于比較喜歡看課外書的緣故，所以我寫的作文經常受到老師的表揚。讀書給我帶來了快樂。在以后漫長的歲月里，快樂讀書將永遠伴著我成長。
讀書伴我行作文7
我讀書，我快樂，我成長！
書是人類進步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時光漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
兒時的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當我端起書本，面對著沒有完全、沒有生命的字時，它總讓我大叫讀書的煩惱。
現在我漸漸長大了，感到了知識的缺乏。作文是讓我最頭痛的事，而每次作文我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望。直到有一天，我們在家開展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會移山”剛剛說完，大家都哄堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什么。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎么讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以后一定要多看書，因為讀書也給了我十分的樂趣。
我讀書！讀書給我最大的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你說，讀書能讓我們不快樂嗎？
讀書伴我行作文8
學習的生涯荊棘叢生，但我從不畏懼，因為讀書與我同行。
在讀書生涯中，第一本引起我對讀書感興趣的書是《伊索寓言》。這本書在給我們講故事時，又蘊含著深刻的道理，細細品味，就收獲其意。因為這本書類似于童話故事，所以之后我又看了《365夜故事》《列那狐的故事》等許多童話故事，其中《列那狐的故事》給我的印象最深，正如書中所說：“列那狐是好是壞，這真是一個很難回答的問題。”在我眼中，他既是一位負責任，愛家庭的爸爸，又是一只老奸巨猾的狐貍，像是個“墻頭草”，可能只有無路可退的情況下，它才會露出本色。
自從讀了大量故事書后，我的興趣就逐漸增長，對書本的要求也越來越高了，說起來還有一件糗事讓我至今仍然記得。
爸爸喜歡看小說，那境界可以用“廢寢忘食”這個詞來概括，還經常在雜志和電腦上看。有一天下午，我趁我爸爸不在家，偷偷翻遍了臥室的大書柜，挑選了幾本封面好看的雜志，坐在床上興致勃勃地看了起來。第一篇還沒看完，就看第二篇，第二篇還沒看完，就看第三篇，以此類推。到最后，就是沒找到能引起我興趣的文章，可能是我太小了吧。我剛要收拾書時，便聽到了爸爸上樓的腳步聲，我慌忙地加快速度收拾，怕爸爸待會兒又要批評我亂翻書柜。爸爸的腳步聲越來越響，我的心跳也在逐漸加快，心里想：這下糟了！書還沒收好！這時，爸爸在門外突然喊道：“樂樂！干嘛把門鎖起來啊！”我聽了之后想起來了，我進門時把門鎖起來了！太棒了！所以我趁這個時候趕緊收拾一下，才跑去關門。學習的生涯荊棘叢生，但有書與我同行，才處處綻放鮮花！
讀書伴我行作文9
如果你獨自駕車環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己途中娛樂，你會選擇哪一樣？
假如你是問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本有趣的書。”
為什么把書放在首位呢？因為書是我們的良師益友。在漫長的旅途中，只要有書相伴，你就不會覺得旅途勞累與孤單。當你遇到困難時，書會指引你找到解決問題的辦法；當你身心疲憊時，書會幫你忘記勞累，增添力量。有書為伴，你會信心百倍，有書為伴，再遠的旅途也不會覺得遙遠。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”我想能去周游世界，就算是為了培養可親的面目和有味的談吐而讀書，又何嘗不是一種讀書的境界？反復閱讀一本有趣的書，就像與一位良師或益友傾心交談，一路有書相伴，何樂而不為啊？
所以，我愿意坐在自己的車里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會把這本書讀一遍，把不理解的字，詞，句作上記號。遇到不懂不會的，我還可以請教周國的朋友，如果他們能夠解答出來，他們肯定會象我的老師一樣耐心回答我的每個問題，甚至教會我國內學不到的知識。接下來，我會反復的閱讀，直到把它一字不漏地背下來，這樣，我就可以邊開車旅行邊大聲朗誦，讀書聲、汽笛聲聲聲入耳，這又是多么美好的意境！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒游進了大海，忘記了旅程的辛苦。書，帶給了我無限的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。
以書為友，陪伴一生；以書為友，受益終生；以書為友，快樂人生！
讀書伴我行作文10
蘇軾曾寫過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為讀書，我學會了明智、聰慧，因為讀書，我學會了知識、高尚。如果我是一棵小樹苗，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我的成長。
冰心曾說過：“好讀書，好讀書，讀好書。”每一本好書，我都會將它們視為珍寶，看作朋友。我的“好朋友”給了我無窮無盡的知識和無數的樂趣。《丑小鴨》這個故事告訴我金子在最后總會發光，《十萬個為什么》讓我懂得了許許多多的科學道理，《中國上下五千年》讓我了解了中國悠久的歷史，《老鷹的重生》告訴我不經歷風雨就看不見彩虹，《猜猜我有多愛你》告訴了我因為有了愛這個世界才會更加美好，《我也可以飛》讓我知道了只要堅持就一定會有勝利……
書，是我的良師益友，書，是透射五光十色的水滴，書的知識永遠學不盡，讀書使我進步，讀書使我快樂，讀書伴我成長，讀書是我成長過程中我最好的朋友，是我最大的快樂！
讀書伴我行作文11
在房間里的書架，書架上擺滿了書，每當我有空，我總會拿一起一本書來看一看，不僅能獲得豐富的知識，還能解決我的問題。
比如吧：有一次，我家里買了菠蘿。我想吃，媽媽把菠蘿切開，我正夾起一塊菠蘿要往嘴里送。媽媽連忙說：“要蘸鹽水后，才能吃呢。”為什么蘸鹽水后菠蘿才能吃呢，我心中充滿了疑問。突然我的腦海里出現了《十萬個為什么》這本書。我知道同學家有就跑到同學家去看我迫不及待地翻著，哦！總算找到了找到了。上面清清楚楚地寫著：因為菠蘿肉含有一種菠蘿酵，它能解蛋白質，對人的口腔膜和嘴唇表面有刺激作用，會使吃后的嘴里產生一種發麻刺痛的感覺。蘸鹽水后，菠蘿酶的活動受到了抑制，菠蘿吃到嘴里就不會感到麻木，著楊反而能真正品嘗到菠蘿的美味。
啊！原來是這樣。我有增加了一點知識，讀書真好！
讀書伴我行作文12
人們常說：無米不成炊。可對于我來說，那可就是無書不能活了。你可能會說；你這可有些夸大其辭了。但是，我要告訴你，我的的確確愛看書，尤其是一本好書。對于我來說，沒有書就等于擁有一個沒有知識的大腦。
我從小可以說是在書的熏陶下長大的。小時候，聽婆婆講書中的故事，那一篇篇神話故事深深地吸引了我。等我長大了一些時，會識字了，家中的連環話成了我又一個書的新大陸，那一個個引人入勝，令人浮想聯翩的故事讓我愛不釋手。漸漸的，我步入了三年級的階梯，書店成了我經常光臨的地方。每到周六周日，我都會去書店飽飽眼福。現在，我已經是畢業生了，書店也少去了，不過，我直得慶幸的是，家中的電腦滿足了我的書欲。
近幾個月來，我借用電腦讀了不少名著，名著里的人物使我受到了深刻的啟發。
不過，在此我要奉勸各位；是的，書是人們進步的階梯，書是我的良師益友，書是開啟知識大門的鑰匙。但是，一些不良書籍也會影響到我們的身心。因此，我們要將那些不良書籍拒之門外，讓好書伴我行，讓好書來陶冶我們的情操，讓好書來陪伴我們一生。
好書伴我行。
讀書伴我行作文13
上幼兒園時的我，總會問爸爸媽媽各種為什么。“為什么一年有四個季節？”“為什么柳樹到秋天會落葉？”。他們總是回答：“書會給你滿意的答案。”夜晚睡覺前，我纏著媽媽給自己講書上有趣的故事，并且伴隨著動人的故事不知不覺地進入了甜美的夢鄉，可能還會夢見自己變成了故事中淘氣的松鼠愛迪、美麗善良的白雪公主、勇敢的棕熊艾瑪……
自從上一年級學習拼音后，媽媽就開始讓我自己閱讀，剛開始讀得有些吃力，但是媽媽總是鼓勵我，讓我堅持下去。慢慢地書成了我最親密的朋友，每天晚上我們都會交流二十分鐘。我迷上了《365夜故事》、《芭比公主》、《米小圈上學記》、《加油吧，少年》……
讀書不僅使我認識了許多新的漢字、詞語，而且增長了許多知識，懂得了許多人生道理，也明白了什么是善良丑惡。當白雪公主得救后和王子幸福地生活在一起，我也會拍手祝福他們；當小熊波頓被獵人帶走后，我也會替熊媽媽艾瑪著急；當賣火柴的小女孩凍死在街頭時，我心里也會傷心難過……
書，是知識的寶庫，也是快樂的源泉；是我的朋友，也是我的老師。讓我們一起愛上閱讀，養成讀書的好習慣，讓書陪伴我們的成長，照亮我們通往美好未來的路！
讀書伴我行作文14
書，是人類的精神食糧，是人們進步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識，是書給了我們營養。
我是個愛看書的孩子，哪里有書，哪里就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時書，也帶給我很多很多的知識。
記得有一次，奶奶買了很多土豆，結果土豆吃不完，放久了，就發了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過來問我，恰好我在看《十萬個為什么》，上面剛好有《土豆發芽后能不能吃？》這個問題，于是我就打開書看了起來，不看不知道，一看嚇一跳，原來發芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對奶奶說：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會中毒的。”奶奶聽了這話，笑了，說：“我家的小書迷可真厲害啊！會學以致用了，以后奶奶可就放心了。”哈哈！原來奶奶是在考我呢！
這個暑假，我看完了整套金庸的作品，武俠小說中的人物一個個愛憎分明，行俠仗義，看得我豪氣萬丈，熱血沸騰，巴不得自己也能成為一代大俠。這幾天在看《總攻天津衛》，元帥大將們個個槍林彈雨中走來，運籌帷幄中，令人萌生無盡的敬意……
暑假即將過去，我也不會再有這么多的時間來看課外書了，但是只要有時間，我一定會多看書，多讀書，有讀書伴我行，我的生活一定會更精彩，更美妙。
讀書伴我行作文15
讀書，對我來說是一種特殊的享受。它似乎讓你進入到另外一個境界里。在那里，就像在書海中暢游。《三國演義》會讓你體會到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國的歷史和從古到今的著名人物；《十萬個為什么》會讓你了解大自然之中的奧秘……“書籍——是人類進步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個習慣會讓你終身受益！
古人云：讀萬卷書，行萬里路。在童年中，讀書占據了我大部分的時間，現在我上五年級，功課不怎么緊張，所以我有很多時間來讀書。
有一天，臨沂的大姨來我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我帶來了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁著大姨和媽媽聊天這個空，偷偷溜進我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來。《史記》的作者是司馬遷，其中分別描寫了本紀、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個個故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。
周武王姬發即位以后，得到了百姓的擁護。武王11年，他進行了討伐紂王的戰爭，便是歷史上著名的“牧野之戰”。我越看越興奮，正如我老媽所說：“把眼睛放在書里，拔不出來了。”
書，是一個你最真誠的伙伴，是一個永遠啃不完的蘋果，是一個什么都知道的老者……讀書，將永遠陪伴我一生！
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