有關(guān)讀書(shū)的作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
臨近期末考試，孩子們每一天都在高效的進(jìn)行腦力勞動(dòng)，真是很辛苦，周四下午的語(yǔ)文活動(dòng)課，我決定讀書(shū)給我的孩子們聽(tīng)，我選擇了《我和小姐姐克拉拉》。選擇這本書(shū)旨在讓孩子們接觸到彩烏鴉系列圖書(shū)，為孩子們放寒假時(shí)，選擇圖書(shū)做個(gè)引導(dǎo)。
我首先選擇了讀第十九章《吃蘋(píng)果大賽》。這個(gè)章節(jié)中，“我”和克拉拉最逗人樂(lè)的地方有四點(diǎn)：一是，吃蘋(píng)果之前，站在鏡子前摟起衣服照鏡子。二是，開(kāi)始吃蘋(píng)果了，我才發(fā)現(xiàn)姐姐克拉拉專(zhuān)門(mén)撿小的吃。三是，吃到地八個(gè)蘋(píng)果時(shí)，我和姐姐開(kāi)始了搶廁所。四是，媽媽回來(lái)了，我和姐姐都在廁所，我大聲的告訴媽媽?zhuān)骸肮谲娫谶@里呢！”我聲情并茂的讀著，孩子們的眼神，表情，隨著情節(jié)發(fā)生著變化，到了“逗樂(lè)”的地方，報(bào)以哄堂大笑，渲染著讀書(shū)的氣氛很是熱烈，很是溫暖，很是和諧，我成了孩子們目光追隨的焦點(diǎn)，“我和小姐姐克拉拉”成了孩子們屏息關(guān)注的關(guān)鍵。
然后我開(kāi)始給孩子們介紹這本圖書(shū)，因?yàn)槲抑篮⒆觽円呀?jīng)義無(wú)反顧的愛(ài)上了“我和小姐姐克拉拉”。這是一部被“語(yǔ)文學(xué)大獎(jiǎng)權(quán)威評(píng)審機(jī)構(gòu)德國(guó)青少年文學(xué)研究院選薦。連續(xù)入選二0xx、二0xx年全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦書(shū)目。”小男孩“我”與小姐姐克拉拉總是精力充沛、異想天開(kāi)，他們總是能很認(rèn)真地把你逗樂(lè)。一部“描寫(xiě)童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作”。總的來(lái)說(shuō)，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們：為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上；異想天開(kāi)想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處收集跳蚤；想好好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓弄得地毯上到處是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知；把小狗嗅分成兩半，一人照料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……
這是所有的孩子都伸長(zhǎng)了脖子，聽(tīng)的津津有味，我戛然而止，孩子們意猶未盡。
下課的鈴聲就在這時(shí)候響了起來(lái)……
讀書(shū)的作文 篇2
手撫書(shū)冊(cè)，思一禪語(yǔ)：“一切行以信為首，眾德根本。”
禪宗有一幅名聯(lián)是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。”
南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風(fēng)月，昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空；不可以萬(wàn)古長(zhǎng)空，不明一朝風(fēng)月。”
喧囂的世界，快節(jié)奏的教學(xué)工作，好多人都覺(jué)得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書(shū)香潤(rùn)魂，必心氣和平，樂(lè)觀豁達(dá)，被快樂(lè)緊緊包圍。
一群學(xué)生圍繞著蘇格拉底，他們問(wèn)老師，我們每天都找不到快樂(lè)，快樂(lè)到底在哪里呢？
蘇格拉底說(shuō)，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。
學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹(shù)，用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟。老師帶著他們快樂(lè)地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風(fēng)拂面，耳畔鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。
蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“你們快樂(lè)嗎？”
學(xué)生們回答：“我們快樂(lè)極了，我們正行駛在去天堂的路上。”
蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候，突然造訪(fǎng)。”
有哲人說(shuō)無(wú)所事事，是煩惱之源。
一生與書(shū)香相伴，與孩子為伍，有個(gè)明確規(guī)劃，有個(gè)明確目標(biāo)，豈能不快樂(lè)呢？
靜享書(shū)香，與古今名人并枕，不知不覺(jué)，自己的心寬了，魂凈了，變成一個(gè)寧?kù)o而快樂(lè)的人。
靜能生智慧，靜極生陽(yáng)，閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，書(shū)香沁透年輪的每條經(jīng)脈，平易恬淡，則憂(yōu)患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，走好自己平穩(wěn)而又充實(shí)的人生之路。
鄭板橋曾說(shuō)：愿為青藤門(mén)下走狗。可見(jiàn)，古之先賢對(duì)于書(shū)中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它會(huì)把測(cè)不透的奧秘，以多種形式呈現(xiàn)給你，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)：“那些無(wú)法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類(lèi)似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來(lái)了解它。”
三尺講臺(tái)小，神馳天地舞臺(tái)；
縷縷書(shū)香雅，我信樂(lè)我年華。
讀書(shū)的作文 篇3
常言道：“書(shū)有益于心靈，好像運(yùn)動(dòng)有益于身體。”我愛(ài)讀書(shū)，你呢？
許多人總認(rèn)為讀書(shū)是為了應(yīng)付考試，其實(shí)讀書(shū)不只是為了考試，它能讓我們?cè)黾又R(shí)，提升能力，為長(zhǎng)大后的謀職就業(yè)奠定基礎(chǔ)。如果不讀書(shū)、不識(shí)字，吃虧受騙怎么辦？滿(mǎn)口粗俗，舉止鄙陋，到處都不受歡迎，又沒(méi)有良好的能力，哪里找得到好工作？
讀書(shū)讓我識(shí)字，識(shí)字后看起書(shū)來(lái)得心應(yīng)手，還常常為書(shū)中的事物所感動(dòng)。每當(dāng)我看完一本書(shū)，我就十分高興，因?yàn)槲业闹R(shí)又增多了一些。媽媽常說(shuō)：“看書(shū)不能只看情節(jié)，要看作者如何鋪排文章，把故事做完整的描述；如何使用美言佳句，讓句子更生動(dòng)感人，再把美言佳句記下來(lái)，并且活用，這才是讀書(shū)真正的意義。”因此，當(dāng)我看到佳句時(shí)，就會(huì)拿出紙筆記下來(lái)，不管是寫(xiě)作文或是練習(xí)演說(shuō)時(shí)，總能派上用場(chǎng)，這時(shí)，我更能體會(huì)讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
除此之外，讀書(shū)還能增加解決問(wèn)題的能力。有個(gè)故事是這么說(shuō)的：有個(gè)人擁有一個(gè)美麗的珠寶盒，但是他卻沒(méi)有辦法打開(kāi)它。這個(gè)人的家里有一把斧頭和一支鑰匙，這時(shí)斧頭說(shuō)話(huà)了：“這簡(jiǎn)單，只要我朝它用力一砍，珠寶盒不就打開(kāi)了嗎？”過(guò)了許久，鑰匙輕聲的說(shuō)：“只要把我往鎖洞里一穿，一扭，就能把鎖打開(kāi)。”你想：是用斧頭把珠寶盒敲壞好呢？還是用鑰匙把鎖打開(kāi)，又能保持寶盒的完整，來(lái)得簡(jiǎn)單又方便呢？運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的能力，也是讀書(shū)的樂(lè)趣。
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”讀書(shū)能增加知識(shí)，提升智慧，還能幫助我們解決問(wèn)題的能力，更能變化我們的氣質(zhì)，所以，讓我們一起擁抱書(shū)本，做個(gè)既“富”且“貴”的愛(ài)書(shū)人，共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇4
與書(shū)為伴，陶冶心靈。
——題記
我的夢(mèng)想?yún)s很簡(jiǎn)單，我想用畢生的精力去讀書(shū)，與書(shū)為伴，陶冶心靈。
也許有人會(huì)說(shuō)，讀書(shū)枯燥乏味，沒(méi)有絲毫用處，乍聽(tīng)之下貌似有理，但細(xì)思片刻其實(shí)不然。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)可以使人明智與聰慧。只有讀書(shū)多了寫(xiě)起文章來(lái)才能“下筆如有神”。同時(shí)，讀書(shū)還可以涵養(yǎng)品性，培養(yǎng)高尚的性格。古代大文學(xué)家孔子，近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書(shū)中自有黃金屋，我們還可以在書(shū)中找到知己，與其攀談，分享自己內(nèi)心的煩惱與困惑，喜悅與樂(lè)趣。
古人有云，“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”我們只有堅(jiān)持讀書(shū)，才能開(kāi)拓視野，收獲知識(shí)。美籍科學(xué)家愛(ài)因斯坦通過(guò)反復(fù)的思考才終于提出了相對(duì)論這一學(xué)說(shuō)；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗，堅(jiān)持不懈，最終發(fā)明出了電燈。他們?cè)旄Ａ饲f(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)，但他們的事跡更讓我們懂得了堅(jiān)持的重要性。“一份耕耘，一份收獲”，想要把書(shū)讀好就必須學(xué)會(huì)持之以恒，永不言棄。
此外，我們還要在讀書(shū)時(shí)勤于思考。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考是閱讀的基礎(chǔ)，正因?yàn)橛辛怂伎迹攀沟瞄喿x更加富有生趣，才使得學(xué)習(xí)更加生機(jī)勃勃。但如果你失去了思考，便等同于失去了動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，腦子便會(huì)陳腐，最終一事無(wú)成，一無(wú)所獲。
“會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這是我的讀書(shū)箴言。在生活中，我們不僅要樂(lè)于讀書(shū)，還要學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)分門(mén)別類(lèi)，去讀那些對(duì)我們有益的書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好，“近朱者赤，近墨者黑。”讀文學(xué)書(shū)讓我們?cè)谖墓P中漫步，意會(huì)大家風(fēng)范；讀歷史書(shū)讓我們穿越古今，了解古往今來(lái)的大事，感受古代人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶；讀百科大典，則在讓我們親近自然界，在科學(xué)知識(shí)的世界里遨游……讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓芳香的書(shū)香浸潤(rùn)我們的生活和校園。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。”作為處在青春期人生大好時(shí)光的我們，一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)本承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望，更承載著我們對(duì)美好未來(lái)的期望。我們也只有不斷地閱讀與積累，實(shí)踐與創(chuàng)造，才能收獲屬于我們自己的輝煌與燦爛的明天！
讀書(shū)的作文 篇5
做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，就得好好讀書(shū)，我沒(méi)有那讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的豪情，但是讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，至少我可以在其中找到屬于我的心靈歸宿。
現(xiàn)在的人，連套完整的名著都沒(méi)有看過(guò)，就想著當(dāng)明星，出自傳，這樣的人多如牛毛，讀書(shū)可以陶冶情操，提高一個(gè)人的境界和文化水平，周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這固然是好的，而那些為做大官而讀書(shū)，為幫父親算賬而讀書(shū)，也不能批判，畢竟這個(gè)世界還是凡夫俗子多，如果人人都是周總理，那天下豈不亂套了。
為國(guó)效力，為民謀福都是好的都是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要是能學(xué)會(huì)讀書(shū)，有事無(wú)事可以講經(jīng)論道，之乎者也，也不失為一種境界。
讀書(shū)的作文 篇6
“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只有讀書(shū)，才能獲得成功與快樂(lè)的秘訣。
我從小就一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經(jīng)》，都有我的足跡，里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，曲折精彩的場(chǎng)面我都十分喜歡，我時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著書(shū)籍里的知識(shí)。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對(duì)雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個(gè)溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時(shí)候“我”才明白了外表并不最重要的。這個(gè)故事也讓愛(ài)美的我懂得了，外在的美并不重要，關(guān)鍵自己的.內(nèi)心，如果人的心靈純潔的，那她自然就最美的人，如果人的內(nèi)心丑陋的，即使外表再美也沒(méi)有用!
在《假如給我三天光明》里，我對(duì)海倫·凱勒多么的敬佩又感動(dòng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，從此她的世界便一片寂靜的了，但她振作起來(lái)了，用手指“讀”著盲文，有時(shí)候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學(xué)，我們正常人也未必都能做到，我應(yīng)該要向她好好學(xué)習(xí)!
在《愛(ài)的教育》里，我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)的重要，只要有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)和平，只要有愛(ài)，人民就會(huì)幸福，只要有愛(ài)，大家都會(huì)快樂(lè)!
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讀一本好書(shū)，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，就自然會(huì)獲得成功的秘訣，享受無(wú)限的快樂(lè)!
讀書(shū)的作文 篇7
從去年下半年開(kāi)始，我跨進(jìn)了新世紀(jì)小學(xué)的大門(mén)，成了一名小學(xué)生。
在老師耐心的教育下，使我懂得許多道理。學(xué)會(huì)了許多字。還使我知道貌知識(shí)就象一把鑰匙，可以打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)，知識(shí)越多懂得越多。
我要努力讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家！
讀書(shū)的作文 篇8
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，行路能開(kāi)闊眼界。讀書(shū)，才能在行路的經(jīng)歷中品味生活；行路，才能在讀書(shū)的過(guò)程中悟透人生觀。
讀書(shū)是思想在走路，“秀才不出門(mén)，便知天下事。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗(yàn)之談。
蝸居之中，博覽群書(shū)，也能看盡世間風(fēng)景。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”廬山飛瀑的場(chǎng)景如在眼前，水花撲面而來(lái)，耳邊也響起了震耳欲聾的聲音的。
三尺書(shū)房，也能體驗(yàn)金戈鐵馬。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角。”不覺(jué)中，我已成為披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍了：身玻鎧甲，手持長(zhǎng)槍?zhuān)柘曼S驃馬，直取敵營(yíng)，于百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)！
煢煢孑立，也能感覺(jué)悲歡離合。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”執(zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍，千叮萬(wàn)囑多聯(lián)！
少年滋味，也能悟透人生真諦。“看山還是山，看水還是水。”山就是山，看成別的豈不看錯(cuò)了？人生本無(wú)憂(yōu)，庸人自擾之。平淡人生，簡(jiǎn)單生活吧！
行路是真實(shí)的讀書(shū)，“行路”方能檢驗(yàn)“書(shū)”的真?zhèn)危拍芸匆?jiàn)真實(shí)的風(fēng)景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄偉的氣勢(shì)震撼，總有一種飛身?yè)淙サ臎_動(dòng)，去瀑布后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)上，早已沒(méi)沒(méi)有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰(shuí)？每周日，父母默默地送我到學(xué)校，拍拍我的肩膀卻什么也沒(méi)說(shuō)，讓我感到，人，不僅僅為自已活著！
沒(méi)有人能讀完世間書(shū)，也沒(méi)有人能走盡天下路。人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦。“讀書(shū)和行路”，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)睿智，在行路中凝練生活。
讀書(shū)吧，讀書(shū)讓你心中不斷憧憬；行路吧，行路讓你體驗(yàn)百態(tài)人！
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