讀書作文

時間：2021-03-07 10:13:16 讀書我要投稿

【精品】讀書作文10篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】讀書作文10篇

讀書作文篇1

　　讀書與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺得乏味；只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。所以，孔圣人說：學而不思則罔，思而不學則殆。

　　可見，讀書與思考同等重要，二者不可偏廢。但，是邊讀書邊思考，還是讀完后再思考呢？這個要按照個人的讀書習慣，不能一概而論，因為別人的讀書方式不見得對你管用。若世界上真的有一種放之四海而皆準的讀書與思考的方式，那么人類對知識的掌握豈不統統一樣了么？到那時也就無所謂學者與博士，因為大家都是半斤對八兩。

　　所以，讀與思因人而異，實在很難找出一個對大家都適用的所謂“方法”。但一般情況下，人們都是先讀書而后思考的順序進行的。因為只有對一本書從頭至尾有了一定的了解后，才能對書中的有關內容做深度的思索，窮其就里，探其根本，并從書中發現與發掘與己有益的內容，這就是讀書的佳處。若邊讀書邊思考，不但讀書的速度放慢，而且由于沒有掌握書中的整個內容及結構，未免使自己的思考產生偏頗，影響了對書的興趣。因為不論哪一本書，其中的內容、結構、情節等，都是逐步展開的、慢慢地又淺而入深的。若一葉障目，光看了開頭就覺得無聊甚至惱火，使自己喪失了對書的興趣，豈不是喪失了一次與“好友”結識并做心靈交會的機會。

　　讀書的方式有很多種，其實重要的不是怎么閱讀，如不求甚解、粗通大意、精讀細思等方法，都是讀書的好方式。讀書不是做個樣子給別人看的，讀書是對自己的心靈的喂養與呵護。因此，讀書的方式并不重要，重要的是要養成讀書的習慣，如古人的“馬上、廁上、枕上”等讀書方式，與其說是他們惜時如金，莫不如說他們就是有這樣的癖好。因此，才曲不離口，書不離手，把有限的一點時間都用在用功讀書上。如魯迅先生是把喝咖啡的時間都用到了學習上。所以，讀書重要的是培養一種持之以恒的習慣，而不是講究哪種方法更有效。只要你從書中受到了啟迪，增長的智慧，增加了才干，那么你的讀書方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是偉人、圣人的閱讀方式，因為對他有效的，對你可能低效或者干脆無效。讀書的方式要自己摸索，要用心去體會，去揣摩，若有一天你發現了一種很好很有效的讀書方式，那么你已經向智慧跨近了一大步。

　　而思考卻是需要安靜的，因為非寧靜無以致遠也�；螯S昏日落，或夜深人靜，或半夜醒來，或乘車小憩，或排隊等候時，都是鬧中求靜，讓自己的心靈與書做直接的碰撞的好機會。因此，若你在車上座位上或者在公園的某一個角落的長椅上，發現一面目慈祥的老人閉目養神，請千萬不要打攪他，他可能已經陷入沉思，在書海中暢游呢。

　　至于什么季節讀什么，古人已有論述，如清代文學家張潮所說：冬宜讀經，可專心；秋宜讀諸子百家，有情趣；春宜讀諸集，心智機暢；夏宜讀史，天長有時間，等。這些方法都可以在實踐中嘗試，找到契合自己性格特點，符合自己職業規律的讀書與思考的方式。

　　讀書使人心靈純凈，讀書使人胸懷寬廣，讀書使人睿智涵蓄。讀一本好書，就是結交了一個好朋友，個中的妙處，只有讀者自己才能體會得出。

　　思考使人清明，思考使人和諧，思考使人縝密。對一本好書做深度的思考，便是讓自己的思想插上了理想的翅膀，在那書中所描述的時空里翱翔，那是多么幸福一件事情��！

讀書作文篇2

　　記得我們上學的時候，教室里會傳來陣陣的讀書聲，此起彼伏！現今，孩子們好像不愛讀書了，閱讀變成了只閱不讀，也許是識字量不夠的原因，用拼音拼讀是件難受的事，偶爾不識還能拼一下，如果大面積的字不認識，拼下來的文章也是支離破碎了，更談不上興趣了。

　　前些天，偶爾聽到俊俊在房間里讀課外書，那稚嫩的小童音，仿佛一首美妙的樂曲，飄流而來，心中無比的愉悅，孩子愛讀書是件高興的事情呀！

　　這幾天孩子生病，高燒、掛水，一通折騰，孩子痛苦，大人也跟著心疼不已。所有的功課都放下，只求身體快快好起來，讓我看到那個陽光般的男孩。晚上，稍許好一些，他還抽空畫了畫，看了書，做了閱讀習題，這小人兒呀，真讓人心生憐愛呢！

讀書作文篇3

　　書，是良師益友，是一杯回味無窮的濃茶，是一縷春風……我愛讀書！

　　上小學時，我就與書結緣。當時我纏著媽媽給我買《一千零一夜》《安徒生童話》等一些童話書。等到長大一點兒，我又愛上了楊紅櫻的一系列書。她的書有種說不出的獨特魅力，使我看了還想看。她寫的《淘氣馬小跳》《男生日記》等作品我都看過。在我們班，楊紅櫻的大名可以說是人盡皆知，好多同學心目中的偶像都是她。

　　現在的我愿意看一些探險、解密、刺激的書。如《查理九世》中查理帶領著四人去探險，途中遇到了很多困難。查理和墨多多發揮聰明才智，成功渡過難關。

　　書，不僅讓我增長了知識，還豐富了我的感情�！都t巖》中江姐的丈夫在戰斗中壯烈犧牲，頭顱被敵人割下掛在城門上示眾。江姐路過城門時突然看到這一情景，心如刀絞，但為防旁邊的敵人發現，還要表現出鎮定。我對江姐的遭遇深感同情，對敵人無比痛恨！

　　讀書，的確是一個讓文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要途徑。書，的確是一扇神奇的大門，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸。書既是我的良師，又是我的益友。

　　我愛讀書！

讀書作文篇4

　　讀書讓我學到了許多知識，讓我從沒有夢想到了有夢想，我的夢想是，長大以后當一名教育家。教小朋友做人的道德，怎樣尊老愛幼。

　　去年，學校正在買名家的書，我正好買了一本，名叫[愛唱歌的大嘴牛]。我那時才上二年級，所以整整看了一個月才看好書里說，一只牛想成為一個歌星，就到世界各地去演唱，可是卻引來了許多笑話。一天，那只牛想回家了，便停止了對自己的夢想，但是那只牛依舊沒有放棄自己的夢想，只是停止罷了。在回家的路上，一只鳥在那只牛的耳朵里做了窩，而那只牛卻什么也聽不見了，那只在他耳朵里做窩的鳥想方設把牛的耳朵治好，而最后，那只牛的耳朵真好了起來。讀了這本書以后，我想，一個人如果決定去實現夢想，就要全力以赴，不能半途而廢。

　　還有一次，我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密]，這本書，我整整看了一個星期才看完。里面說一個小男孩從小就聽他奶奶說有一個神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進了河里，那時，寶葫蘆想自己可能真的做錯了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實力贏得了比賽。讀了這本書之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。

　　讀書給我帶來知識，給我帶來樂趣，我感謝讀書。

讀書作文篇5

　　學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閱讀這里就省略了。讀文學類書籍的目的大致可以分三種：

　　一是理解作者要表達的思想；

　　二是學習作者的寫作手法；

　　三是拓寬知識面。

　　如果抱著第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，于是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什么，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字里行間發覺文字堆砌的實用與華美。每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可，如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法，這樣久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小說，往往蘊藏著大量的信息。同學中常有人談吐間能顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閱讀豐富了他的知識層次。閑暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放松了讀者身心。

　　有些書，雖然是名著，但由于學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰爭與和平》是典型的俄羅斯小說，冗長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能總結，有人說它介紹了拿破侖時期俄國的人文面貌，可為了了解與現實生活干系不大的情況，硬著頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡掉書袋，時不時搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，并不是人人有很多課余時間。２１世紀社會是效率的社會，效率低下就會落后。以上是我認為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。

讀書作文篇6

　　我是班上的尖子，這與我的“愛書如命”有著密切關系。我的書房有一個書架，里面每一本書我都看過，每一本書都有一個有趣而又生動的故事。想聽嗎？快來看看吧！

　　故事一：

　　一個夏日炎炎的暑假。傍晚，我在看電視，門口傳來了一陣敲門聲。我開門一看是媽媽回來了，手里拿著一本《格林童話》。我目不轉睛地盯著《格林童話》。媽媽說：“這本書是我和醫院里一位同事的女兒借的，看完了還要還給她”。我便奮筆疾書做完作業，就津津有味地看了起來。8點左右媽媽叫我睡覺，我便依依不舍地放下書睡覺。不一會兒從他們的臥室傳來打呼嚕的聲音，我便打開電燈看起書來，直到十二點三十分才睡覺。

　　故事二：

　　這天，弟弟叫我給他聽寫詞語。我一邊報，一邊看著一本《故事大王》。剛開始報得還好，后來不知怎么著“開口成章”把故事給讀了出來。弟弟急得大叫：“我叫你給我聽寫詞語�！蔽覐娫~奪理：“你叫我讀故事�！钡艿苷f：“那你那只手里拿著什么？”我一看是弟弟的語文書。我真是又好氣，又好笑。

　　現在，你應該相信我是個讀書迷了吧！

讀書作文篇7

　　我是個小書迷，家中巨大的書柜也只能裝下，我四分之三的書。不過，我這個小書迷，鬧出的笑話也不能說少。

　　事跡1：剛起床的我，第一件事是把床頭柜上，那還未看完的課外書翻開，然后，邊看書，邊穿衣服。這一天，我正在邊看書邊穿衣服時，忽然，我發現：這褲子怎么變的這么松呀。我當時正被書中的情節所吸引，就沒把這當一回事，只是在努力將褲子向上提。過了幾分鐘，我感覺這褲子還是很松，于是，就提著褲子向媽媽走去。媽媽一見到我，是哭笑不得，說：“你怎么穿著我的褲子出來了？”我這時才低頭一看，天��！我竟錯把媽媽的褲子，當成自己的褲子了。

　　事跡2：有一次，我正津津有味的看著書，突然，聽見了媽媽的叫喊聲，我連忙跑了出去。原來，媽媽讓去幫她買東西：“王鈺蘅，等會有位伯伯來我們家吃飯，你去幫媽媽買一下‘鹽’吧。”“好的。”我三步并作兩步地跑出了家門，來到小店里，買了一包鹽。回到家后，我將鹽交給了媽媽。媽媽看著鹽，疑惑地看著我，說：“我讓你買煙，你怎么買成鹽了。”我這才想起來，前天媽媽才買過鹽呢，而要買的煙，肯定是要給伯伯的。

　　事跡3：還有一次，我正在看《哈里·波特》，卻被媽媽叫去，幫弟弟拼一個交通工具。我的身體雖然來到了弟弟的身邊，可我的心還在《哈里波特》上。我邊想著《哈里波特》中的情節，邊給弟弟拼交通工具。不知不覺，我竟真的拼好了一個東西�？赡遣⒉皇墙煌üぞ撸恰豆锊ㄌ亍分械娘w天掃帚。媽媽開玩笑說：“你拼的，是未來的交通工具。”

　　這就是我，一個一看書就會鬧笑話的鐵桿書迷。

讀書作文篇8

　　記得高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的`階梯�！笔堑�，正是讀書改變了我。

　　以前，我的學習不像現在這么好，脾氣也不像現在這么好，包括性格。

　　記得以前，我認為反正我還這么年輕，等幣我長大了再長大了也不遲，直到那天天……

　　那天，我在玩電腦，媽媽說領我去玩，剛好我正在百般無聊當中，因為我玩電腦玩的有點煩了，便答應了。

　　出了門，坐上車，我便玩起了手機，過了快半個小時到了目的地，我呆了。原來是我媽把我給領到了服裝店，媽媽對我說：“珊珊，你先到旁邊的圖書店去看書，等我買完衣服去找你，你可不許亂跑，知道嗎？”我感到很不耐煩，就說：“知道了，你快去吧！”說著，我便跑到了圖書店。

　　進了圖書店，我隨便拿了一本書看了起來，看著看著，就被書中所描述的事件給迷住了，我就如癡如醉地看了起來。不知不覺中，已經看了四本書。這時，媽媽進來了，我就纏著媽媽買了十本哲學書。

　　過了一個星期，開學了。到了學校，我們班的男同學看見我就跑，我就納悶了，我真的差到這種地步了嗎？這一天相處下來，老師讓寫一篇以“變化”為題目的文章。第二天，老師讓每個同學說一下自己寫的是誰，結果全班有三分之二的同學寫的是我。老師問為什么，他們都說我不像之前那樣無禮、粗暴、蠻橫了。我聽后，不好意思的笑了。

　　現在，我已經擺脫了以前沒有禮貌的我，取而代之的是一個全新的我。

　　讀書改變了我。

讀書作文篇9

　　我經常一個人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什么對書這么癡迷，話還得從頭說起呢。

　　記得在三年級時，有一次老師舉辦了一個“故事會”，讓我們每個人都準備一個童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動作或豐富的表情。

　　“故事會”開始了，同學們一個接著一個上臺去，有的同學都不知道自己該講什么故事，站在講臺上憋了老半天也吐不出一個字來；有的干脆拿起故事書直接念起來……

　　我在臺下的心情如同十五個吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經準備好了一篇童話故事，但聽到大家時不時發出的哄笑聲，我越發緊張起來，腦中開始胡思亂想起來：怎么辦？馬上要輪到我了，萬一我到時一緊張把故事忘了，是不是也會引得一陣哄笑？萬一課下同學們一直把我當做笑料……

　　“姚震遠，該你登臺了。”老師的催促聲打斷了我的思緒，我努力平復了一下緊張的心情，然后上臺講了起來，講了大概一半時，忽然發現臺下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯了？可當我再次偷偷打量同學們時，卻發現大家的目光都緊緊地盯著我，原來都被我的故事吸引了。當我講完故事走下講臺時，班內竟然爆發出了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

　　從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動力和陽光，讓我發現了讀書的樂趣。

　　我愛讀書。

讀書作文篇10

　　一本你喜愛的書就是一個朋友，就像你的家，溫馨而吸引人。

　　我喜歡讀書，因為我可以在書中學到很多東西。書，它不會離你而去，它會老老實實地陪伴你，它不會因為一點小事就離你而去。

　　星期天我來到了書店，買了幾本書，回到家后，我迫不及待地打開書，來閱讀我的收獲，讀到精彩部分或優美詞語時，我會用鉛筆在旁邊做個標志。

　　我會把書讀幾十遍，讀到差不多能背誦為止。因為高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，現在我已經五年級了，在我的書本上我印象最深的是第一單元的《我的“長生果”》，這篇課文讓我懂得了：作文，要寫真情實感，作文練習，離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。這小小的饋贈，自然是課外讀物的饋贈。

　　在讀書中，我認識了愛讀書的毛澤東。毛澤東出差到武漢，雖然是炎熱的夏天，他坐在火車里，汗水直往下滴，可是他還是坐在那里認真地看書。在家里，到了吃飯時間，警衛員讓他吃飯，他總是說：“還有一點兒，看完再吃。”他這種熱愛讀書的精神讓我敬佩他。

　　在讀書的過程中，我明白了一點道理：讀書可以讓我們學到很多知識，讓我們明白許多道理。書不是枯燥的，而是一個活生生的人，因為書凝結了前人的智慧。書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友，讓我們來用這把鑰匙打開知識寶庫的大門吧！

　　同學們，讓書陪伴我們一起走向未來之路，讓我們暢游在書的海洋中，豐富我們的知識，增長我們的見聞吧！

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