【精選】讀書的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的作文 篇1

　　莎士比亞曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，沒有書籍，我們思想的范圍就會限制在某一個區(qū)域里，永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，中國漸漸走出了封建社會的束縛。現(xiàn)在，不管是男孩還是女孩，都可以上學(xué)讀書。但是，現(xiàn)在的同學(xué)卻都不珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān)，討厭學(xué)習(xí)！

　　是現(xiàn)在的老師或是學(xué)校管得太嚴(yán)，每天的功課太多，把學(xué)生壓得喘不過氣來，致使學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，懼怕學(xué)習(xí)？還是是家長“望子成龍，望女成鳳”的急切心理，盲目的給孩子買作業(yè)、報補(bǔ)習(xí)班，使孩子厭倦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)？雖然說家長、老師、學(xué)校的這些方法都不是很恰當(dāng)，但是把學(xué)習(xí)看做負(fù)擔(dān)，厭倦學(xué)習(xí)，卻是同學(xué)們自己的心理問題。如上所述的一些事其實(shí)只是一些小問題，學(xué)校里的作業(yè)太多，沒有自己的思索空間，我們只要向他們反映這些事，待他們解決了，這事兒就算完成了。家長的問題就更簡單了，找一個適當(dāng)?shù)臅r間、地點(diǎn)、場合，和他們正經(jīng)的談?wù)劇５鹊剿麄冋f：“可能是這樣！”也就大功告成了。何必要產(chǎn)生消極情緒，討厭學(xué)習(xí)呢！其實(shí)只要用心去學(xué)習(xí)也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣呢！

　　讀書，不是為老師讀書，也不是為家長讀書，更不是為完成任務(wù)而讀書，而是為我們自己的美好前程為讀書。所以，我們一定要努力。

讀書的作文 篇2

　　讀書是人類特有的神圣權(quán)利，因為讀書，人們狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。

　　我讀書時，常常覺得面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。如果讀的是現(xiàn)代書，可以與同代人做精神上的交流，現(xiàn)代作品是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反應(yīng)的是現(xiàn)代人的思想感情；而讀經(jīng)典名著時，讀的是古今中外的文化精華。名著像是軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其它書籍就不在話下了。名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng)，不了解名著，就會在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。

　　書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。我覺得，讀書也是一個奇妙的過程；因為他人的智慧，通過讀書使它成為你的才智，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過你想象力的天宮，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪，從而讓你擁有廣博的知識。讀書一定要全程關(guān)注，孜孜不倦，仔細(xì)推敲，有時不能全信書中所言，也不可尋章摘句。讀書可以使人愉快，也可以使人睿智，使人增長見識。

　　讀書時必須做到眼到、口到、心到。其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書，不用心讀，那也就不能用心去解書中的道理。也不能把書真正讀進(jìn)去，如果真正把書讀進(jìn)去了，你就會感受到書中人物的喜怒哀樂，體會到書中人物細(xì)膩的思想感情。從而越讀越有興趣。

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。希望同學(xué)們都來讀書。

讀書的作文 篇3

　　你們知道我是誰嗎？

　　我有一雙大大的眼睛，像玻璃球一樣明亮。一個尖尖且挺拔的鼻子下面，有一張小小且靈巧的嘴巴，偷偷告訴你吧，這就是我——劉由優(yōu)。一個十歲的小學(xué)生，喜歡看書，做手工，踢足球，看電影等等。

　　記得前幾天在讀《孝經(jīng)》這本書，上面有這樣一句話讓我很喜歡，是這樣說的：“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人。”讀到這句話，我馬上聯(lián)想到了，這和我們?nèi)�年級上冊課本上的一句話意思很相近，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意思是：對待別人或是鄰居家的老人，要像對待自己家的老人一樣關(guān)心；對別人家的孩子要像對待自己家的孩子一樣愛護(hù)。記得有一次媽媽和爸爸都出差去了，沒人照顧我，那幾天就到了我的'同學(xué)家去住，而同學(xué)的媽媽對我很好，甚至對我比對他的兒子都好，我非常感謝同學(xué)的媽媽。這不正是這句話的寫照嗎？人人都如此，這個社會也就更和諧。

　　我喜歡讀書，讀書讓我懂得了很多知識，“一人有慶，兆民賴之。”這句話同樣出自《孝經(jīng)》天子章第二里面，意思是說一個有學(xué)問有德行的人，很多人都會信賴且敬仰他。我長大了也要成為這樣的人，所以，從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，多讀書，讀好書，不但會讀，還要把學(xué)到的知識運(yùn)用在生活實(shí)踐之中，幫助更多的人！

讀書的作文 篇4

　　“喂，書呆子，你天天這么看書不累嗎？”

　　“別影響到人家，你自己不學(xué)，就別耽誤人家考第一！”

　　教室里有倆人在戲虐道。而他，只是笑笑，什么也不說，依舊把頭埋在那本有些破爛的物理資料中。大家都習(xí)慣叫他“書呆子”。

　　書呆子是班里典型的三好學(xué)生，他的成績一直很好，可是他從來沒考過第一，每次都是第二，第三。自從上初中以來，每次考試書呆子都希望可以打破那個考不到第一的魔咒，可是一直到初二下半學(xué)期，他的成績還是老樣子，第二，第三倒是常考，第一仍舊沒有拿過。他最差的科目是物理，學(xué)的最多的也是物理。那本破舊的資料書不知道被他翻過多少遍了。他的同桌喜歡網(wǎng)絡(luò)小說，每次他看到同桌入迷的樣子，就很想借來看看。可是，他依舊強(qiáng)迫自己盯著那本極其厭惡的物理資料書。初二最后一次考試，書呆子終于考到了第一。他的父母為了鼓勵他繼續(xù)學(xué)習(xí)，就給他買了一部手機(jī)。而這部手機(jī)卻葬送了書呆子倆年的努力。

　　“還看小說啊！快交作業(yè)。”課代表催促著他。他順手拉來一本作業(yè)，不到5分鐘便抄完了。然后把頭埋在書堆里，可是，那本物理資料書中間卻多了一樣使他入迷的東西——他整天抱著手機(jī)在看小說，吃飯的時間也看。從此，上課大部分時間他卻在發(fā)呆，有時候也會突然發(fā)笑。慢慢的，他無法自拔地把小說帶進(jìn)了上課的時間。老師依舊在上面認(rèn)真的講課，他時不時的把頭抬一抬，看老師有沒有發(fā)現(xiàn)自己。然后，人就沉溺在網(wǎng)絡(luò)小說中了。老師不知道找過他多少次，因為他成績下滑嚴(yán)重，他的父母甚至對他動了手，可是，他依舊是老樣子。同學(xué)們閑談時，偶爾也會提到他，可更多的是惋惜。書呆子最后只是考到了一個很普通的高中。之后，再也沒有遇到過他。

　　書呆子是我初中三年唯一認(rèn)可過的人，也是我認(rèn)為最惋惜的人。他因愛讀書，愛學(xué)習(xí)而被大家叫做“書呆子”，可最后，他卻因為錯讀書，讀錯書而毀了自己。雖說書籍是心靈良藥，可是一本壞書，足以毀掉一個人，書呆子卻很不幸的成了那個被毀掉的人。

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