讀書伴我行

時間：2021-02-01 17:25:20 讀書我要投稿

讀書伴我行

讀書伴我行1

　　我是一個愛看書的小男孩，看書是我最大的愛好。在我的房間里有一個個大大書架，這些書伴著我一天天快樂地成長，有時我看的如癡如醉，已經沉竟在書的海洋里了

讀書伴我行

　　每天，一放學回家，我就把作業飛一般地速完成，然后，我就捧起書坐在沙發上津津有味地看起來。尤其，我最最愛看《綠野仙綜》這本書。書里講述了多羅茜，稻草人，鐵人，小獅子，想要一個屬于自己的愿望，可就在這一路上，他們的智慧和勇氣滿足了他們的愿望，這本書的了我許多的道理。

　　我看書有個壞習慣，那就是吃飯看，上廁所也看。有時，看得太入迷了，在馬桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，還以為坐在椅子上呢。因為這，媽媽不知說了我多少次，但我依然如故，氣得媽媽要把我的書撕掉。沒辦法，誰讓書的世界那么精彩呢。我看書時還有一個特點，隨著故事情節的發展，我的情緒不斷地變化，一會緊張，一會激動，一會悲傷，一會高興。有時為多羅茜遇到困難而緊張，為多羅茜

　　以前，我從不喜歡看書，總把讀書當成是負擔。可是當老師布置寫作文時，我就頭痛，托著下巴，皺著眉頭，思來想去，還是無從下筆。唉！真是書到用時方恨少啊！自從我迷上讀書，我被書上豐富多彩的知識深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來讀書真是一件快樂的事。我從書中不但學到了生活中常識，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了。現在每天晚上睡覺之前，我都要讀幾篇文章或者看幾個故事才能甜甜的進入我的夢鄉，做著屬于我的彩色的夢。

　　從此，書成了我的朋友。

讀書伴我行2

　　學習的生涯荊棘叢生，但我從不畏懼，因為讀書與我同行。

　　在讀書生涯中，第一本引起我對讀書感興趣的書是《伊索寓言》。這本書在給我們講故事時，又蘊含著深刻的道理，細細品味，就收獲其意。因為這本書類似于童話故事，所以之后我又看了《365夜故事》《列那狐的故事》等許多童話故事，其中《列那狐的故事》給我的印象最深，正如書中所說：“列那狐是好是壞，這真是一個很難回答的問題。”在我眼中，他既是一位負責任，愛家庭的爸爸，又是一只老奸巨猾的狐貍，像是個“墻頭草”，可能只有無路可退的情況下，它才會露出本色。

　　自從讀了大量故事書后，我的興趣就逐漸增長，對書本的要求也越來越高了，說起來還有一件糗事讓我至今仍然記得。

　　爸爸喜歡看小說，那境界可以用“廢寢忘食”這個詞來概括，還經常在雜志和電腦上看。有一天下午，我趁我爸爸不在家，偷偷翻遍了臥室的大書柜，挑選了幾本封面好看的雜志，坐在床上興致勃勃地看了起來。第一篇還沒看完，就看第二篇，第二篇還沒看完，就看第三篇，以此類推。到最后，就是沒找到能引起我興趣的文章，可能是我太小了吧。我剛要收拾書時，便聽到了爸爸上樓的腳步聲，我慌忙地加快速度收拾，怕爸爸待會兒又要批評我亂翻書柜。爸爸的腳步聲越來越響，我的心跳也在逐漸加快，心里想：這下糟了！書還沒收好！這時，爸爸在門外突然喊道：“樂樂！干嘛把門鎖起來啊！”我聽了之后想起來了，我進門時把門鎖起來了！太棒了！所以我趁這個時候趕緊收拾一下，才跑去關門。學習的生涯荊棘叢生，但有書與我同行，才處處綻放鮮花！

讀書伴我行3

　　“書籍是人類進步的階梯”，我養成了愛讀書的好習慣，這使我受益匪淺。

　　有一次，我準備去上古箏課，誰知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時間，書上的情節像過山車一樣，跌宕起伏，我左手按著書的左側，右想上廁所了手按住書的右側，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書本，一頁、二頁……它將我緊緊地吸引住，等我回過神來，已經是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去……

　　還有一次，我在看一本書，看到書上生動的情節的時候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節像磁石一樣吸著我，我根本不能移動半步，這時，我心生一計，拿著書本就向廁所奔去，雖然廁所里臭氣熏天，可是書本豐富的知識使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘………時間慢慢的過去，我舍不得把書放下，一章節、兩章節……我終于把書讀完了，我長嘆一口氣，我把我身上的包袱終于放下了。

　　醉心閱讀使我得到了報償，我的作文以前寫的不是很好，現在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當作范文在全班朗讀，我心里自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！

　　讀書使我拓展了知識面、提高了作文水平……我愛讀書！

讀書伴我行4

　　我是一個名副其實的書蟲，走到哪都有一本讓我“啃”。姐姐常常說我房間里都是書，就連枕頭底下也有三四本書，課我一點也不介意，書的香味是多讓人舒服啊！

　　什么書我都“啃”，從漫畫到古典名著，從小說到百科知識叢書，沒有了它們，我這只書蟲可怎么活下去啊！

　　我很喜歡讀司馬遷的《史記》，文中為治水而三過家門而不入的大禹，西楚霸王項羽，偉大詩人屈原，這些人物深深烙印在我的記憶中。但最讓我印象深刻的是《西門豹》這個故事。講的是西門豹管轄的地區，有一個“為河神娶親”的習俗，每年要“獻”一位姑娘，不然“河神”就會讓大家大難臨頭。西門豹為了打破這個習俗，就在那天以“姑娘不漂亮讓巫婆下去報告河神”為理由，把巫婆和那些傳播謠言的人一起推入河中。

　　西門豹真聰明，他已其人之道還治其人之身，救了這座城里的姑娘。

　　書是好東西，它給我們帶來了知識和快樂，我們可不能“扔掉”它們啊!

　　只要我一坐在書桌前，那書里面的鮮靈活現的人物、一幕幕的情節就像電影一樣浮現在我的腦海里。于是我便會控制不住，隨手拿起一本書，認真、仔細地閱讀下去。諷刺、幽默、搞笑的內容把我一步步引入下去，深入到書的海洋中，故事的情節總是讓我忘了時間，忘了睡覺，忘了明天還要上學。

　　書呀書，你怎么那么可愛呢？讓我不得不粘著你。我伴讀書行，讀書伴我行！

讀書伴我行5

　　鳥兒依戀藍天，因為每一朵白云都在訴說著動人的傳說；魚兒依戀大海，因為每一滴海水都在訴說著美麗的故事；我依戀讀書，因為每一本書都在訴說自己的故事。

　　小時·向導

　　我的啟蒙老師是書，一本很普通的古詩詞書，十分薄，雖沒有多少詩，但首首是經典，當媽媽把它帶回家時，我愛不釋手，翻開它，我領略了李白的豪情萬丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷我深深地迷住了，書用自身的濃濃魅力感染著我，吸引著我讓我愛上了文學，我如同一個饑餓的人，貪婪地撲在這精神食糧上大口大口品嘗，從未滿足。窗外陽光明媚，一縷斜光照在書上，它散放出奪目光彩。

　　書，你猶如一位向導，在我慒懂無知的時候，指引了我前進的道路，是你，給了我光明，小小年紀的我，有你伴我行走，足矣。

　　大些·指明

　　當我喜歡語文的那剎那間，必不可少的便是寫作，看著那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏云密布，我也心煩意亂，剛寫上幾個字，便撕了，地上的紙團一個又一個，可我卻毫無思路，心里不停的念道：作文，寫好你怎么這樣難，為什么這么難，到底怎樣才能寫好。想著，又一個紙團扔了出去，剛好落在了一本作文書上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經歷，好真實。過了兩個小時，我被媽媽那催促聲叫醒，開始了我的創作，窗外，雨拍打著地上的石頭，正如書中的靈感拍打著我的思想。我不再為作文煩心了。

　　書，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無知的時候，指引了我走下去的力量，是你，指明了我的方向，迷茫無知，有你伴我行走，樂矣！

　　長大·朋友

　　上了初中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》里看到善良；在莫泊桑的《項鏈》里看到意外；在羅貫中的《三國演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書的海洋里遨游。有一次，我剛從書店出來，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織著，我把書藏在衣服里，在雨中跑回了家，一路上我把書抱的緊緊的，生怕書淋濕了，回到家，幸好書還好好的，沒有被雨淋到，我開心地看著這本珍貴的書。

　　書，你猶如我的朋友，我愿在你危險時幫你，你也為我付出了你全部的知識，我們如知己，互相依戀著，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣！

　　飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，但書不可一日不讀。書，有你伴我行，足矣！樂矣！妙矣！

讀書伴我行6

　　如果你獨自駕車環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己途中娛樂，你會選擇哪一樣？

　　假如你是問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本有趣的書。”

　　為什么把書放在首位呢？因為書是我們的良師益友。在漫長的旅途中，只要有書相伴，你就不會覺得旅途勞累與孤單。當你遇到困難時，書會指引你找到解決問題的辦法；當你身心疲憊時，書會幫你忘記勞累，增添力量。有書為伴，你會信心百倍，有書為伴，再遠的旅途也不會覺得遙遠。

　　古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”我想能去周游世界，就算是為了培養可親的面目和有味的談吐而讀書，又何嘗不是一種讀書的境界？反復閱讀一本有趣的書，就像與一位良師或益友傾心交談，一路有書相伴，何樂而不為啊？

　　所以，我愿意坐在自己的車里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會把這本書讀一遍，把不理解的字，詞，句作上記號。遇到不懂不會的，我還可以請教周國的朋友，如果他們能夠解答出來，他們肯定會象我的老師一樣耐心回答我的每個問題，甚至教會我國內學不到的知識。接下來，我會反復的'閱讀，直到把它一字不漏地背下來，這樣，我就可以邊開車旅行邊大聲朗誦，讀書聲、汽笛聲聲聲入耳，這又是多么美好的意境！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒游進了大海，忘記了旅程的辛苦。書，帶給了我無限的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。

　　以書為友，陪伴一生；以書為友，受益終生；以書為友，快樂人生！

讀書伴我行7

　　獲取知識，三分在課內，七分在課外。因此，在我腦中，讀書像是在與一位高尚的人談話！

　　讀書，就像是哆啦a夢的口袋一樣，你永遠不知道他有什么寶貝，也不知道他能變出來多少。書在學習上是我們的好老師，好助手，好朋友，更是我們夢想中的童話世界。什么未來的新奇房子，未來的多功能衣服，他都可以幫你實現。

　　每次遇到題時，你都能利用在書中學到的知識輕易答出。在許多人的思想中，都認為知識要死記硬背，可你錯了，知識是要用心去感受，去學習的。也許還有人會認為：讀書有什么好的，枯燥無味，但我覺得它如“山珍海味”，供我品嘗。

　　可自從我看了《人生就是不停的戰斗》這本書后，才慢慢醒悟了。

　　它告訴我，人生就像奔騰回旋的江海，有山峰的阻礙，有懸崖的挑戰！學習也是如此，因為學海無涯，所以我們必須在活著的時候不停的學，才能讓我們的知識充實起來。

　　書籍還能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開闊我們的視野，使我們的生活變得多姿多彩。如果生活中沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果生活中沒有書，人類將永遠愚昧無知，如果生活中沒有書，世界的知識將無法傳播，如果生活中沒有書，就沒有生活中的一切進步。

　　讀一本好書，就是用心體味人生，感悟人生；讀一本好書，就是在聆聽作家們用筆敲響歲月的回聲；讀一本好書，就是與許多高尚的人談話，精益求精……俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　站在巨人的肩膀上，我們能看得更遠；以書作墊腳石，我們能攀得更高。

　　同學們，讓我們以審視的目光閱讀書籍，以書為鑒，擁有自己的一片書香世界吧！

讀書伴我行8

　　書，是人類的精神食糧，是人們進步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識，是書給了我們營養。

　　我是個愛看書的孩子，哪里有書，哪里就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時書，也帶給我很多很多的知識。

　　記得有一次，奶奶買了很多土豆，結果土豆吃不完，放久了，就發了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過來問我，恰好我在看《十萬個為什么》，上面剛好有《土豆發芽后能不能吃？》這個問題，于是我就打開書看了起來，不看不知道，一看嚇一跳，原來發芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對奶奶說：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會中毒的。”奶奶聽了這話，笑了，說：“我家的小書迷可真厲害啊！會學以致用了，以后奶奶可就放心了。”哈哈！原來奶奶是在考我呢！

　　這個暑假，我看完了整套金庸的作品，武俠小說中的人物一個個愛憎分明，行俠仗義，看得我豪氣萬丈，熱血沸騰，巴不得自己也能成為一代大俠。這幾天在看《總攻天津衛》，元帥大將們個個槍林彈雨中走來，運籌帷幄中，令人萌生無盡的敬意……

　　暑假即將過去，我也不會再有這么多的時間來看課外書了，但是只要有時間，我一定會多看書，多讀書，有讀書伴我行，我的生活一定會更精彩，更美妙。

讀書伴我行9

　　讀了《愛讀書的我》這篇文章后，心中怦然一動。感到就是自己的生活寫照。年少時，我也是捧著書如癡如醉地讀著，忘記了吃飯，忘記了曾經還要完成的作業……

　　語文課上，每當老師拿我的作文當范文讀時，我也曾沾沾自喜過；上中師時，我是學校宣傳部的一員，校的廣播站每周都播放我寫的文章。當優秀宣傳委員立功喜報郵到父親單位時，爸爸自豪地笑了。這些都來源于我對讀書的熱愛。它對于我的專業成長也有很大的幫助。轉眼間，我從事教育教學工作已有二十一個年年頭了。在這二十年的教學工作中，我積累了一定的教學經驗，同時也對一些問題產生了困惑。我通過讀書，解決了自己的困惑。

　　隨著時間的推移，我當老師只是通過幾節公開課和名師的課例當中看到表面的現像。如何才能把教育教學理念，更好地有效地引領學生學習，唯有讀書，于是我從課標看起，明確學科目標，學段目標。在這里知道要交給學生什么，然后繼續細讀教材。結合每節課內容確定如何去做。從而為學生搭建一個有效的學習空間。

　　因此，書成了我的知心朋友，一有空我就拿出教育教學專業書籍，細細品讀。盡情地享受讀書的快樂。是書讓我開闊了眼界，使我認清了當前的教育理論。從而找到更有效的教學方法。使我的課堂變得更加生動、多彩。

　　閱讀是一項高尚的心智鍛煉，走遍天下書為侶。在閱讀中，我快樂著，成長著……

讀書伴我行10

　　在我的床頭上有一本《故事大全》，這本書里有1000個故事，近7厘米厚，還是彩色注音版的。它陪伴了我十年，十年啊，共三千六百五十個日日夜夜，可以說他就是我形影不離的朋友。

　　這個朋友是在我四歲生日時，媽媽送給我的，也是她教會我拼音的，我也隱約記得在我會說話后，媽媽每天都抱著故事書做到我的床上，給我講睡前好故事。至今為止，我終于聽完了，也看完了《故事大全》。

　　初中了，因為家在城鄉，所以學校離家很遠，媽媽讓我住宿。第一天住進學校，這感覺可真自在啊！沒有家里那個愛嘮叨的媽媽，也沒有家里的那些破規矩，心里別提有多高興了。

　　洗好臉，刷好牙，與學聊好天。知不覺，熄燈鈴就響了，我爬到自己的床上，蓋好了被子。床一直在吱嘎吱嘎的叫著，原來是我睡不著覺啊。我躺在床上，看了看手表，望著微弱的月光，回想起那本書——《故事大全》中令我最深刻的一篇故事就是《小兔與狼》。它講述了一只小兔出門吃草，遇見了一只狼，沒想到一開始要吃兔子的狼被兔子逮到了，全是靠兔子的聰明伶俐。我從中也學會了要好好保護自己，利用自己的頭腦來保護自己。這樣的故事還有很多，我慢慢回憶著，漸漸地也睡著了。那天，我不知道我何時睡著，只記得已經很晚很晚……

　　就這樣一個星期我都沒有好好休息過。周五回家前，我在我的書包上留了一張紙條“千萬別忘記那位好朋友”我提醒自己。

　　然而每周一回到學校，周五再回家，我的書包里都會有一本書《故事大全》，我也離不開它了。每個人都會有一個知心朋友，可能是朋友，也可能是父母。我的知心朋友是那本放在我床頭的《故事大全》，里面不只是幾篇簡簡單單的故事，還包括了母親對我的愛，我對讀書的熱愛。

　　書真是一個好朋友！

讀書伴我行11

　　最近，學校舉辦了每月讀一本書的活動，通過讀書來開發智力，啟迪心靈，無疑是一種有益的方式，我們的讀書勁頭很大，從中學到了不少知識。

　　小時侯，爸爸經常對我說：“你要多看書，長大才有本領”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊子，把我帶進了一個個奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣，有科學書、文學書、歷史人物傳記等，個個讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國演義》后，我仿佛就是那神機秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對那些寧死不屈、英勇奮戰的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓》那一篇篇短小精悍，卻意味深長的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚真善美；讀了《愛的教育》，我會更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更給自己增加了一份快樂。

　　興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店，每買到一本新書，我都會快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長。

　　“書是人類進步的階梯。”愿書伴隨我左右，我將沿著這個階梯，一步一個腳印，不斷向上攀登，再攀登！

讀書伴我行12

　　讀書，對我來說是一種特殊的享受。它似乎讓你進入到另外一個境界里。在那里，就像在書海中暢游。《三國演義》會讓你體會到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國的歷史和從古到今的著名人物；《十萬個為什么》會讓你了解大自然之中的奧秘……“書籍——是人類進步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個習慣會讓你終身受益！

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。在童年中，讀書占據了我大部分的時間，現在我上五年級，功課不怎么緊張，所以我有很多時間來讀書。

　　有一天，臨沂的大姨來我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我帶來了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁著大姨和媽媽聊天這個空，偷偷溜進我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來。《史記》的作者是司馬遷，其中分別描寫了本紀、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個個故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。

　　周武王姬發即位以后，得到了百姓的擁護。武王11年，他進行了討伐紂王的戰爭，便是歷史上著名的“牧野之戰”。我越看越興奮，正如我老媽所說：“把眼睛放在書里，拔不出來了。”

　　書，是一個你最真誠的伙伴，是一個永遠啃不完的蘋果，是一個什么都知道的老者……讀書，將永遠陪伴我一生！

讀書伴我行13

　　在成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。

　　最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發下來時，我便把它當寶貝似的，小心翼翼地放進書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經常看見大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。

　　小學一年級時，老師發的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個字，雖然有一些故事已經聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。

　　隨著年齡的增長，那些故事書以不能滿足于我。三年級時，我便往新華書店里跑，那時我特別喜歡那個地方，我經常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續到四年級下冊。

　　現在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現在專門準備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。

　　成長，有書伴我!此樂何極!

讀書伴我行14

　　沐浴在書香世界里，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學生，與書相伴了十二年，在這十二年里，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。

　　今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個圣誕節的前夕，棣棣和咪棣家里來了一位仙女，讓光帶著孩子們去尋找青鳥，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經重重困難，最后在家里找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。

　　讀著讀著，我想起了梅特林克曾說過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實幸福并不難得到，如果我們經常懷著無私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛的小鳥，引領我尋找幸福的方向。

　　翻過最后一面，我知道了這樣的讀書方法才是正確的：首先要理解故事主要內容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫這個故事，圈出好詞好句，并摘抄下來，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問題解決……

　　我們就應該這樣讀書，品書，這樣細細的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進步，有收獲。

　　我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯！

讀書伴我行15

　　高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時方恨少。

　　記得小時候，媽媽經常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書里既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對我說：“古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細品味，就會找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地搖了搖頭。

　　可是不知從什么時候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時間，就會往書店里跑。細細品味那些優美的段落，仿佛眼前呈現了一幅幅精彩動人的畫面。

　　每當我心情不好的時候，我總會打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個人都會遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對。這時候，我的所有不愉快都統統一掃而空。

　　每當我考試失利時，灰心喪氣時，書籍總會給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學習。

　　讀書教會了我許多，它教會了我要做一個有道德，有素質，有信念，要堅強的人。它還教會我在困難面前永不低頭。

　　我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！

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