讀書伴我成長(zhǎng)作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
韓愈說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”書是我的無言導(dǎo)師，默默無聞的為我指引前進(jìn)的方向，我從小就喜歡與書為伴。
在書中，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對(duì)困難要沉著鎮(zhèn)定；《草房子》讓我認(rèn)識(shí)到了美的力量；《愛的教育》讓我明白了愛與回報(bào)······
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的英語成績(jī)很差，每一次的考試成績(jī)都在六七十之間徘徊。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在下次的考試中有突破，取得好的成績(jī)。但是在月考中，成績(jī)還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時(shí)，我看到書桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書后被海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動(dòng)，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。
從此，我便振作了起來，決定像海倫。凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真的做作業(yè)，確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時(shí)間，就做一些試卷，并堅(jiān)持每天讀二十分鐘的英語課文。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的這番不懈的堅(jiān)持與努力，在期中考試中，我得到了一個(gè)很滿意的高分。這時(shí)，不禁想起那激勵(lì)我前進(jìn)，照亮我前行的那些好書。
不僅如此，因?yàn)槲业膹V泛閱讀，好多同學(xué)也會(huì)和我一起討論讀書時(shí)遇到的問題，有時(shí)會(huì)請(qǐng)教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的自豪。我收獲了友情，收獲了自信。
從書中悟出的道理，讓我認(rèn)為讀書是一種樂趣。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，感受它的甘甜可口。
一本本好書把我從無知的茫茫人海中帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅(jiān)持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生······讓書香伴隨我們美好的童年，讓書籍滋潤(rùn)我們無悔的人生。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
打小，我就不喜歡讀書，可是，爸爸偏要讓我讀書。
一開始，為了應(yīng)付爸爸，我總是無精打采地隨便翻翻書，瞟上幾眼，然后倒頭便在床上不看了，心想:“書有什么好看的？白紙黑字有什么意思？這些大人們真是無聊，浪費(fèi)時(shí)間，還不如開心的玩呢”可是后來，偶然的一次機(jī)會(huì)讓我徹底改變了這個(gè)想法。
記得4歲的時(shí)候，還是周末，有一次，我在家里玩玩具，有趣極了，正在這個(gè)時(shí)候，爸爸悄悄地走到我身邊，說到：“寶貝女兒，你知道龜兔賽跑的游戲嗎？可有意思了。”我聽了后便一下子跳了起來，睜大眼睛，大聲說到：“沒有聽說呀，是什么樣的游戲，快玩給我看吧。”于是，我們?cè)O(shè)定好了起跑線和重點(diǎn)線，爸爸扮成烏龜，我扮成小白兔，開始了比賽。經(jīng)過一番較量，我當(dāng)然以勝利者的身份結(jié)束了這場(chǎng)毫無懸念的比賽。這時(shí)，爸爸含情脈脈的對(duì)我說:“寶貝，你知道龜兔賽跑小游戲的出處嗎？”他一邊說著，一邊從身后藏著的手里拿出了一半小畫書，說道“龜兔賽跑的小游戲就出自這里啊，你仔細(xì)看看吧”我如獲至寶，把小畫書簒在手里，唯恐別人搶去，津津有味地看起來，不但把龜兔賽跑的故事看了兩遍，還把書中的其他故事也認(rèn)認(rèn)真真地看了一番。
之后，我就對(duì)書產(chǎn)生了好感，并喜歡上了讀書。上課前，我喜歡先預(yù)習(xí)課文，做到心里有數(shù)；課堂上，我喜歡結(jié)合預(yù)習(xí)情況，針對(duì)不懂的地方重點(diǎn)聽講，并把書上的每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)詞和字都弄個(gè)明白；課后，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)、做作業(yè)，消化、吸收所學(xué)知識(shí)。課余時(shí)間，我為了不斷擴(kuò)大知識(shí)面，還看了許多名著，如：《簡(jiǎn)愛》、《哈姆雷特》、《海底兩萬里》、《紅字》等，共有30多本。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我的好朋友，讀書，已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分。談起讀書的感受，我的最大收獲是擁有書，就擁有了生活中最大的快樂。因?yàn)椋瑫梢允刮耀@得豐富的知識(shí)，可以讓我變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書，伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)愛看書的女孩，從四歲上幼兒園開始到現(xiàn)在，書陪伴著我度過了六個(gè)春夏秋冬，它已經(jīng)和我形影不離了。
小時(shí)候，媽媽就給我買了許多書，大多是關(guān)于連環(huán)畫。每次，媽媽總是讓我先自己看，看完后還要讀給她聽。那時(shí)我才4歲，有些口齒不清，總會(huì)把他們逗得哈哈大笑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再滿足于只看簡(jiǎn)單的連環(huán)畫了。我開始向中外名著和小說“進(jìn)攻”。一有錢，我就奔向書店，買自己最喜歡的書籍，那真是一段快樂的好時(shí)光。星期天我也經(jīng)常去書店借閱，為了能看書，常常廢寢忘食，也鬧出了許多的笑話，書簡(jiǎn)直成了我的“命根子”。后來，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——學(xué)校圖書室。圖書室里有好幾千冊(cè)書，內(nèi)容豐富多彩，我高興得手舞足蹈。所以，只要一有空，我就會(huì)去學(xué)校分管閱讀的統(tǒng)籌老師李老師那兒借書。在書的世界里，我很快樂。故事中人物的悲歡離合常常會(huì)讓我牽腸掛肚。一得到自己心愛的書，我便會(huì)在書桌旁一遍又一遍地讀著，簡(jiǎn)直愛不釋手。
我看過的書很多，比如《安徒生童話》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《父與子》等等，但我最喜歡看《小香咕》。小香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，她媽媽工作忙，爸爸去航海，只有姨媽疼她，她非常的懂事，受到老師和同學(xué)的喜歡。你是不是也喜歡她呢？
書是我的朋友，它給了我靈感，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，給了我智慧，給了我勇氣，我愛這個(gè)朋友。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。一到寫作文的時(shí)候，我就會(huì)引用一些成語、諺語來給自己的文章“加工潤(rùn)色”，讓文章更出彩，所以也常常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，這還得感謝書這個(gè)好朋友啊！
書是令人快樂的，沒有任何人能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步伐。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！相信你也會(huì)愛上讀書的。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書，是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中翱翔。我愛看書，書是我的好朋友，書伴我快樂成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，《格林童話》是我的第一本書。我迷上它的原因是媽媽給我買來之后，翻開它的時(shí)候，書里的彩圖瞬間吸引了我的視線，我不由自主地走了過去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來。書中的世界奇妙又美好，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會(huì)明白一個(gè)道理。
小學(xué)四年級(jí)，我開始喜歡讀漫畫書，雖然漫畫不是父母認(rèn)為的有益書籍，但我也能從中學(xué)到一些新詞語，和一些很奇特的表達(dá)手法。每買一本漫畫書，一周的零花錢就“飛走”了，所以我看漫畫的時(shí)候會(huì)覺得每一個(gè)字都很珍貴，看完一頁都舍不得翻下一頁。
而現(xiàn)在，我喜歡看各種文學(xué)名著。喜歡深入地了解作者，了解作者的寫作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》，并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑，我都會(huì)拿起一本書，因?yàn)槊勘緯寄茏屛覍W(xué)會(huì)一些新的知識(shí)，而且有些書籍還可以讓我了解到國(guó)內(nèi)外旖旎的風(fēng)光和一些國(guó)家大事，即使不出門也能增長(zhǎng)見識(shí)。
如果說看電子書是一頓美味的快餐，那么我覺得紙質(zhì)的書就是一場(chǎng)盛宴。只要細(xì)細(xì)地品味，不管是“開卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領(lǐng)會(huì)到書中的意境。飯吃多了身材就會(huì)胖，書看多了，知識(shí)也會(huì)隨之增加。人類最寶貴的東西是靈魂，書就是凈化靈魂的使者。
書是我人生的向?qū)В俏抑匾呐笥眩也荒軟]有書在身邊。讀書伴我成長(zhǎng)，我愿讓書籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我喜歡讀書，喜歡聽各種各樣的故事。從很小很小的時(shí)候，就聽爸爸媽媽講書中的故事，看有很多圖畫的書。我看過名字叫做《好餓的毛毛蟲》的大書，聽著媽媽讀著書里的文字，看著毛毛蟲在書里鉆進(jìn)鉆出，好看又好玩。
等到我認(rèn)識(shí)字了，開始看許多童話故事。看《丑小鴨》克服了很多困難，忍受了很多的委屈，最后變成了白天鵝。看《白雪公主》和七個(gè)小矮人打敗了惡毒的王后，看《賣火柴的小女孩》，為她傷心難過，也為自己有幸福的生活而欣慰。看不一樣的卡梅拉，與那些“小雞”們一起去經(jīng)歷冒險(xiǎn)，一起去闖過各種難關(guān)。看《窗邊的小豆豆》的故事，讓我看到了其他國(guó)家小朋友的成長(zhǎng)故事，看到了他們不一樣的童年生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我還很喜歡聽爸爸講各種歷史故事、古代神話、三國(guó)故事、地理知識(shí)，于是我又喜歡上了《中華上下五千年》、《漫畫三國(guó)演義》 、《西游記》等等。
我還通過看書，去了解恐龍是一種曾經(jīng)統(tǒng)治過地球的龐大的生物，又是因?yàn)楹芏嘣颍詈鬁缃^了。了解了鯨魚雖然生活在海里，但卻是哺乳動(dòng)物，了解了蝙蝠雖然長(zhǎng)著翅膀，但也是哺乳動(dòng)物。
通過看書認(rèn)識(shí)宇宙、認(rèn)識(shí)太陽系，通過看書了解了人體的很多秘密。通過看書，我知道地球上除了我們?nèi)祟悾�有很多的各種各樣的動(dòng)物、植物，有生活在深海的魚類，有生活在南極的企鵝、北極熊。我們共同生活在同一個(gè)地球上，所以我們要愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。
知道我是多么喜歡看書了吧？從書中我們可以學(xué)到這么多的知識(shí)，還可以為我們打開眼界、認(rèn)識(shí)外面的世界，好處多的數(shù)不清。大家都一起行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我喜歡讀書，不知從何時(shí)起，讀書成為我生活不可缺少的一部分。童年時(shí)的《安徒生童話》、《格林童話》那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物和故事情節(jié)讓我的童年變得五彩繽紛；到現(xiàn)在的《狼王夢(mèng)》、《紅巖》又讓我開闊了眼界，提高了境界，獲取了知識(shí)。
有人說我，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能使我們明白許多做人的道理。是啊！高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下的黑暗，了解到一代文學(xué)大師生活經(jīng)歷的坎坷與艱難，讓我明白了"天將降大任于是人也，必將苦其心志"的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中主人公保爾·柯察的生活經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我，他面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和做法更是震撼了我，他讓我明白了遇到困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，決不輕言放棄。《紅巖》則又描寫了重慶地下黨的革命英雄事跡，成崗的臨危不懼，視死如歸，許云峰英勇斗敵，舍己為人，江姐受盡酷刑，毫不畏懼。他們的精神和事跡讓我懂得了太多太多，新中國(guó)的成立不正是因?yàn)橛羞@樣一群愛國(guó)、愛黨、愛人民的無私奉獻(xiàn)的英雄的前仆后繼嗎？"紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開······"哼唱起這首歌，我一言未發(fā)，只不知我的思緒已沖破九霄。
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能給我們照亮前行之路。是啊，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不正給我們指引了方向嗎？他們做事的謹(jǐn)慎細(xì)致，遇到困難時(shí)的鎮(zhèn)定冷靜，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？他們的精神品質(zhì)不正是我們應(yīng)該傳承且發(fā)揚(yáng)的嗎？
如果說書籍是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，那么請(qǐng)抓緊它，如果說書籍是一盞明燈，那么請(qǐng)握緊它。那么怎樣抓緊、握緊它呢？
只有讀書！讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。于是，他們成了我成長(zhǎng)路上的知心朋友。
正因?yàn)橛辛藭业纳畈抛兊枚嘧硕嗖省＿^去的日子里，我的生活就如同蠶繭一樣空虛，失去了靈魂。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了《鋼鐵是怎樣煉成的》一本好書，我迫不及待地翻開，邊走邊看了起來。我完全沉浸在書中的情節(jié)中：“保爾實(shí)在無法忍耐了，他大叫一聲，對(duì)準(zhǔn)蘇哈兒柯的臉就是一拳，還沒等他回過神來······”“砰——”的一聲，我才回到現(xiàn)實(shí)中來，只覺得額頭上一陣鉆心的疼痛。我把目光從書本移到前方，才發(fā)現(xiàn)眼前正立著一根電樁，我滿心抱怨，捂著頭，坐在地上，望著那本“惹禍”的書，突然又想起了書中主人公保爾，忍著傷痛帶來的巨大痛苦，堅(jiān)持不懈地為自己所愛的事業(yè)奉獻(xiàn)的頑強(qiáng)精神，我重新站了起來······
正因?yàn)橛辛藭业膶懽骷寄懿挪粩嗵岣摺Ｓ浀萌昙?jí)的時(shí)候，我剛剛開始寫作，但始終沒有素材，語句枯乏，語句不順，每次寫作，一百分的作文我只能拿五六十分，看著自己的寫作水平這么差，我很無奈。此刻，我不禁想到保爾那頑強(qiáng)拼搏的精神，我就重新振作自己，開始注意積累素材和閱讀《寫作技巧》，并嘗試著多寫、多練、多讀，每天因此精疲力盡，腰酸背痛，但我從中獲得了讀書的快樂。漸漸地，我的寫作水平有了明顯提高，句段不再乏味，多多少少也能寫一些好詞好句了。在后來的兩年里，我的寫作水平有了飛速地提高，多篇文章在校刊上發(fā)表，在比賽中得獎(jiǎng)······直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持不懈地翻閱一些優(yōu)秀作品。書，以它獨(dú)特的魅力激勵(lì)著我！
書是我生活中的良師益友，我愛讀書！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
喜歡沉淪的'感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到，這便是沐浴書海的舒心之感。
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)······”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會(huì)有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。
樹蔭下，爺爺搖著搖椅，戴著眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽到了風(fēng)吹樹葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙，呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド希嶂鵂敔斏砩系臒煵菸叮钢鴷荆瑔枺骸盃敔敚@是什么意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽，爺爺柔柔的講，有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)南ド下牭剿瑺敔敱銓⑽覔霊阎校宜秒鼥V之間，聽到爺爺?shù)姆瓡暎豁摚瑑身摚摗ぁぁぁぁぁ?/p>
就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹葉，摸著我的腦門：“寶兒可長(zhǎng)不少知識(shí)啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結(jié)下不解之緣。
直到爺爺不在世了，我仍會(huì)想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨(dú)自坐在樹蔭下讀書，清風(fēng)徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦业哪槨?/p>
是書本，陪伴我走過多少孤獨(dú)寂寞；是書本，帶給我面對(duì)困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛生活，獲得更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)······
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”倘若我沒有讀書，也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng)，沒有溫文爾雅的修養(yǎng)，當(dāng)然，也不會(huì)有今天的我。我愛讀書，愛她的姿態(tài)，愛她的內(nèi)涵，愛她的魅力。
回首我與讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲感動(dòng)涌上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團(tuán)錦簇。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會(huì)變化？星星為什么會(huì)一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書”的信念。平時(shí)，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
閑暇時(shí)，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書，因?yàn)樵跁镂铱梢哉J(rèn)識(shí)許多名人，悟出不少道理。
于《離騷》中我認(rèn)識(shí)了躑躅于汨羅江畔的他。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國(guó)憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是他高傲清高的真實(shí)寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的執(zhí)著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認(rèn)識(shí)了他，西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”他明可以全身而退，卻依舊以一人之力抵百萬之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時(shí)的窘迫。他，無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏，什么是執(zhí)著。《資治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個(gè)人：勾踐。他，堂堂一國(guó)之君，失去了國(guó)土，失去了榮譽(yù)，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，為人奴，受人辱，卻不放棄對(duì)生活的希望，最終滅掉敵國(guó)，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”是他讓我明白了什么是忍辱負(fù)重，什么是東山再起。
于《杜甫詩集》中我認(rèn)識(shí)了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國(guó)家的安寧，他困居長(zhǎng)安，感時(shí)、傷世、念家、悲己。“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”他一生顛沛流離，命運(yùn)坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”這句詩便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國(guó)憂民。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯(cuò)的。在我成長(zhǎng)的道路上，有書本伴我同行，足矣。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
青春是一場(chǎng)無知的奔忙，總會(huì)在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷，但我們心中也應(yīng)該有太陽，溫暖最初的夢(mèng)想，我們的心中也應(yīng)該有清風(fēng)，追逐那刻苦銘心的友情。
《小時(shí)代》正是一本有關(guān)友誼的書，它主要講述四位姐妹共同成長(zhǎng)，共經(jīng)歷風(fēng)雨，在人生的旅途上不舍不棄，這正是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的啊。正因?yàn)橛谢锇椋齻冊(cè)谫悎?chǎng)上奮力向前沖；正因?yàn)橛颜x深刻，她們不畏怕風(fēng)雪；正因?yàn)閻墼谛目陔y開，她們彼此成為傷害對(duì)方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的好友，有福同享，有難同當(dāng)。
青春正如一條奔流的江河，我們手拉手一同去抵抗它的兇猛。青春正如一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書；青春正如威嚴(yán)的太陽，我們擦掉汗水與它立起友誼萬歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓，沒有壯志豪言，只有心與心的溝通，為彼此加油打氣。《小時(shí)代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子，光著腳丫，冒著風(fēng)雪往前沖，她們別無所求，只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中，難免會(huì)遇到困境，朋友會(huì)第一時(shí)間沖出重圍地來陪你奮勇殺敵，她們看見你成功時(shí)內(nèi)心會(huì)心花怒放，在彼此的成長(zhǎng)中相互扶持，一步又一步地向未來靠近。
友誼正如一杯酒，濃烈而辣喉；友誼正如梨子，甘爽而又潤(rùn)喉；友誼正如一場(chǎng)暴風(fēng)雨，猛烈而肆虐。但是，決定權(quán)掌握在我們的手中，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈龀鲞x擇，讓友誼處于一個(gè)平衡的位置。曾幾何時(shí)與你打鬧？曾幾何時(shí)再次共同閱讀、曾幾何時(shí)你的幸福與我分享？太陽緩慢地從地平面升起，萬物生機(jī)。朋友，愿你所處的每寸土地，一切安好。
蒙田說：“我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實(shí)的朋友。”的確，書是一位神秘而又偉大的朋友，它默不出聲，讓你細(xì)嚼它的精華，領(lǐng)略它的感情。書，謝謝成長(zhǎng)路上有你相伴！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
好習(xí)慣可以改變我們的一生，你有好習(xí)慣嗎？我就有！我的好習(xí)慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢！。
在上幼兒園的時(shí)候，我就愛看書。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我會(huì)為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)我看見…正因?yàn)槲铱吹臅啵J(rèn)識(shí)的字多，同學(xué)、老師都夸我“小小年紀(jì)竟認(rèn)識(shí)這么多字”。
在生活中，書還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來。這可怎么辦呢？我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅錢大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬干，就行了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
愛看書是一個(gè)好習(xí)慣，我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
著名作家高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人進(jìn)步，讀書使人聰明，讀書使人快樂。
最近，我讀了一篇關(guān)于大科學(xué)家愛因斯坦珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，使我受益匪淺。故事說：一天，愛因斯坦的一個(gè)朋友去拜訪他，走到半路上下起了蒙蒙細(xì)雨。快到愛因斯坦家時(shí)，這個(gè)朋友看到愛因斯坦正站在一個(gè)小橋上低頭沉思著什么。走近時(shí)，才聽愛因斯坦說他在等一個(gè)遲到的學(xué)生。得知此事后，他的朋友很生氣，對(duì)愛因斯坦說：“這不是浪費(fèi)了您的時(shí)間嗎?”可愛因斯坦卻揚(yáng)起手中被雨水淋濕的紙片說：“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候已經(jīng)解了一道難題。”
通過這個(gè)故事，使我更加深刻理解了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這樣一個(gè)道理。我一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，抓緊時(shí)間，努力讀書學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇14
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來說，書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
當(dāng)我仍在咿咿學(xué)語的時(shí)候，媽媽就開始教我讀書了。那時(shí)候，媽媽買來一套《動(dòng)物插圖拼音故事書》，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始······
幼兒園讀中班的一個(gè)“六一”節(jié)，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認(rèn)識(shí)了很多簡(jiǎn)單的漢字，并在學(xué)期末班級(jí)里舉行的查字典、識(shí)字比賽中均取得了第一名。小小成績(jī)讓我對(duì)查字典和識(shí)字有了更大的興趣，每當(dāng)我和爸爸媽媽出外游玩的時(shí)候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問媽媽，還要媽媽一筆一劃地寫給我看。功夫不負(fù)有心人，在我上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)短故事了。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇15
一本好書如一縷清風(fēng)，能讓人身心愉悅；又如一個(gè)朋友，伴隨我一路成長(zhǎng)，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級(jí)剛開學(xué)不久的一個(gè)晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機(jī)一動(dòng)，身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個(gè)“金蟬脫殼全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼嘛！爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是我定睛一看，臉頓時(shí)漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應(yīng)沿用這一口語化發(fā)音。看來中國(guó)字的學(xué)問大著呢！從此，我與書便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領(lǐng)略到書中的精妙。我曾經(jīng)為《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚(yáng)；為《愛心樹》中的蘋果樹對(duì)小男孩的無私奉獻(xiàn)而肅然起敬；為《十萬個(gè)為什么》中世界的奇妙而心向神往······
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇16
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書是人一生中必不可少的一部分。讀書使我快樂；讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書是一種高尚的享受，讓我的生活處處充滿陽光。日常生活中，我常常捧起書本全神貫注地讀著，我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣，我已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一個(gè)“開心的游戲”。讀書伴著我一天天快樂的成長(zhǎng)，豐富了我的精神世界。記得有一次，我還因讀書幫了我的大忙······
一個(gè)周末的早晨，我正在寫作業(yè)，這時(shí)門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，原來是鄰居王金，“你來干什么？這才十點(diǎn)，還沒到玩的時(shí)間呢！”我不解的問王金。只見她拿出兩張?jiān)嚲悫D―讀書教育活動(dòng)競(jìng)賽試題，說：“一飛姐，這張?jiān)嚲砩系念}我基本上都不會(huì)，因?yàn)槲易x的書太少了，你讀的書多，你一定能幫助我的。”我接過試卷一看，嘻嘻，對(duì)于我來說，小菜一碟嘛！于是我們便共同做了起來。其中有一道這樣的題目：寫出十二個(gè)帶有生肖的成語。這道題王金竟然不會(huì)，真是出乎我的意料，《成語大全》一書中這種成語多得是，我不假思索地給她說出了十二個(gè)。還有一些古典名著中的人物故事以及我們應(yīng)該知道的一些古代文學(xué)常識(shí)，如中國(guó)傳統(tǒng)上的“沉魚落雁”和“閉月羞花”分別指代中國(guó)歷史上的四大美女，她們各代表誰？我當(dāng)然知道了，這是我從《快樂歷史》上學(xué)到的。“沉魚”指春秋的西施，“落雁”是西漢的王昭君，“閉月”是后漢的貂蟬，“羞花”指唐代的楊貴妃。經(jīng)過我們的努力，不到一小時(shí)，我就幫她做完了兩張?jiān)嚲恚⊥踅鹩昧w慕的眼神看著我說：“一飛姐，我真佩服你，以后你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣多讀書，讀好書。”我聽后心里美滋滋的，我告訴她：“你現(xiàn)在體會(huì)到‘書到用時(shí)方恨少’的感覺了嗎？”她不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過這件事，我不僅體會(huì)到了讀書的好處，還提高了我在小伙伴心目中的威信。
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說的這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，人只要“吃”了這種“營(yíng)養(yǎng)品”，有利無害哦！書籍，真正是我們不可分離的生活導(dǎo)師。“書中自有黃金屋。”，我們應(yīng)該博覽群書，以求懂得的知識(shí)更多，這樣，就一定能找到書中的“黃金屋”！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇17
著名的前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
在我的學(xué)習(xí)生活中，書籍確實(shí)是我進(jìn)步的階梯，它一直陪伴我成長(zhǎng)。在我剛剛識(shí)字并能讀一些簡(jiǎn)單的故事書的時(shí)候，我就開始喜歡讀書了。起初，只是讀一些少年兒童注音讀物，比如說：《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事》、《好孩子人人夸系列故事》等等。從那些故事書中，我開始真正體會(huì)到了一些故事的含義。讀《愛迪生聚光救母》的故事，告訴我遇事不要慌，要想辦法克服困難的道理；讀《魯班造鋸》的故事，告訴我要注意觀察生活中的細(xì)微事物，有時(shí)候它們也會(huì)幫很大的忙呢；《鐵棒磨成針》告訴我無論做什么事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功。《第一個(gè)吃西紅柿的人》告訴我做事要勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，才能知道事情的好與壞······后來，我長(zhǎng)大了一些，認(rèn)識(shí)的字也多了，就開始讀一些童話故事和文學(xué)作品，有《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《窗邊的小豆豆》······隨著讀書量的增多，我懂得的知識(shí)與道理也越來越多。
《白雪公主與七個(gè)小矮人》告訴我做人要做一個(gè)善良的人，有一顆善良的心比外表美更重要；《狼和七只小山羊》告訴我遇事要多動(dòng)腦筋、多想辦法······現(xiàn)在，我開始讀一些歷史的書籍了，有《上下五千年》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等，讓我了解了中華文化的博大精深與歷史文化的豐富悠久，暢游在歷史畫卷之中。還有關(guān)于自然、科技的書籍，有《森林報(bào)》、《昆蟲記》、《生物學(xué)》、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》等等。讓我了解了關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)，開拓了我的視野，并且引起了我的興趣，吸引我去探索大自然的奧秘。還有關(guān)于英雄人物事跡的書籍，比如《小兵張嘎》、《小學(xué)生感恩祖國(guó)100個(gè)故事》等等。讓我懂得了我們今天的幸福生活，全是靠革命先烈拋頭顱、灑熱血，用生命才換來的，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感恩祖國(guó)、熱愛祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。我暢游在知識(shí)的海洋中，吮吸著知識(shí)的甘露，回味著知識(shí)的奧妙，掌握著知識(shí)的風(fēng)帆前進(jìn)。讀書使我快樂，在讀書的快樂中，書也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成就而沾沾自喜時(shí)，忽然悔悟“人外有人，天外有天”，提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí)，我又想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹”，又讓我鼓起了勇氣；當(dāng)我的東西被同學(xué)不小心弄壞時(shí)，我知道我應(yīng)該諒解，沒有烏云的諒解，怎么會(huì)有燦爛的陽光？······在我讀《愛的教育》時(shí)，那一個(gè)個(gè)感人的故事領(lǐng)著我走進(jìn)了一群活潑可愛的孩子們的內(nèi)心世界里，教會(huì)了我如何做一個(gè)善良寬厚的人，教會(huì)了我什么才是有愛心、有教養(yǎng)，教會(huì)了我如何關(guān)心他人、關(guān)心長(zhǎng)輩，教會(huì)了我怎樣才算有一顆美麗、純潔、真誠(chéng)的心，教會(huì)了我什么是孝敬父母、體貼父母、理解父母、感恩父母······這字里行間不僅滲透著父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間的小愛，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的大愛！在我讀《西游記》時(shí)，驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)把我?guī)У搅宋魈烊〗?jīng)的路上。書中我最喜愛的人物形象是孫悟空。他神通廣大，能騰云駕霧，會(huì)用“火眼金睛”辨清妖怪，善能降妖除魔，對(duì)師傅忠心耿耿。我從這本書中體會(huì)到做人要善惡分明，明辨是非，做一個(gè)正直的人。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話”。莎士比亞又說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊，社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。
今天的我們應(yīng)該努力豐滿自己的羽毛，明天將飛得更高；應(yīng)該站在巨人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)；應(yīng)該以書做為墊腳石，攀的更快，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓我們以書籍為伴，知識(shí)為侶，讓一縷縷書香與你我同行，伴你我成長(zhǎng)吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇18
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來，許多的智者對(duì)書籍進(jìn)行了精辟的總結(jié)。書籍是思想的火花，是智慧的結(jié)晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野；讀書可以充實(shí)生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心。總之，讀書的樂趣是無窮的！
不過，我過去對(duì)讀書可沒有這樣的認(rèn)識(shí)。在我沒有讀四年級(jí)前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時(shí)光機(jī)，回到過去，看看那個(gè)時(shí)候的我吧！
我剛寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，一個(gè)聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會(huì)書吧。”“哦······”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當(dāng)我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時(shí)的遭遇時(shí)，我的心在流淚；當(dāng)讀到她頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔時(shí)，我的心在顫抖。當(dāng)我讀到她取得輝煌成就時(shí)，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我?guī)缀跬鼌s了自己，和主人公共悲傷，共歡樂。看到精彩的部分時(shí)，我整個(gè)人激動(dòng)的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實(shí)在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。
就這樣，我對(duì)“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時(shí)，我有時(shí)竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進(jìn)入書中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號(hào)把它標(biāo)識(shí)出來，之后再慢慢學(xué)習(xí)理解。有精彩的段落，我也會(huì)用彩筆把它圈起來，還學(xué)著在旁邊寫一些自己的心得體會(huì)。
我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學(xué)到知識(shí)，還會(huì)使人優(yōu)雅和風(fēng)趣；會(huì)讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書對(duì)人生有著深遠(yuǎn)的影響，同學(xué)們趕快捧起書本，遨游在知識(shí)的海洋里吧！作者：田青青
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇19
我很喜歡看書，可是，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還是媽媽對(duì)我的熏陶才塑就了一位每天離不開書的小“書女”。
晨晨剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)媽媽就開始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平；看見了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著圖畫書上的小猴說：“以后可不能這樣了，看把你餓的。”看著沒有毅力而釣不魚的小貓，我不禁皺著眉頭，盯著它看來好久好久。。。。。。
因?yàn)閶寢審男【徒o我讀故事書，所以我也就很早就識(shí)字了，每天都要看媽媽買的圖畫書，小小的我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現(xiàn)在翻起我的書柜，還能翻出小時(shí)候常看的《哪咤鬧海》、《100個(gè)知識(shí)童話》、《十萬個(gè)為什么》等等，再次翻開它們，似乎看到我指點(diǎn)著上面的拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛樣兒。
隨著漸漸長(zhǎng)大，我不再僅限于看童話書了，開始翻看起楊紅櫻阿姨的小說啦，她輕松幽默的語氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小說人物形象，對(duì)于這些書，我可是愛不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì)了寫些美文。
現(xiàn)在，讀書更進(jìn)了一步，比較成熟的小說《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著這驚險(xiǎn)刺激的糾結(jié)，從而明白了不能在僅限于書本知識(shí)，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書的詮釋，每本書里蘊(yùn)含著一個(gè)道理，不管它深?yuàn)W還是淺顯，但都需要你去學(xué)習(xí)，去理解。
“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，讀書將伴我健康、快樂地成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇20
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)槲铱梢钥粗诠饣募堩撻g靜靜旋舞，演繹出永恒，我也在這旋舞中長(zhǎng)大。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，它還是日夜伴著我入眠的伙伴。而最喜歡的事情就是讀書，讀書領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排優(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦的時(shí)候，書告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開拓，便發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。我的朋友書啊，感謝你陪伴我長(zhǎng)大。
培根曾經(jīng)說過：“讀書足以怡情，足以，足以成才。”讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)開拓視野，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。我要做到我要讀書，而不是“要我讀書”，而我可能就是這樣的個(gè)人。
我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從第一次接觸書時(shí)，更與它結(jié)下了深厚的情誼，我盡可能多的去書店買更多新書，去反復(fù)看書。我愛讀書，因?yàn)闀屛伊私獾絻蓛|年前地球的主宰——恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)‘讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)o一棵樹、一株草、一株花、一滴水······書讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命；是書讓我學(xué)會(huì)保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來。
世紀(jì)老人冰心曾說過”讀書好，好讀書，讀好書。”讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價(jià)值。我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。”所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書也靠我們自己。
書，伴著我長(zhǎng)大，它使我感動(dòng)開心。小時(shí)候的我常常聞著書香，聽著媽媽繪聲繪色在枕邊為我講著神奇而又精彩的書。等到長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)識(shí)些字了，看著圖畫書上那些趣味的童話，丑小鴨等主人公的結(jié)局而感到高興；再大一點(diǎn)《青桐葵花》、《夏洛的網(wǎng)》等書闖入了我的世界，我捧起它們，思想也升華了些。而現(xiàn)在，《我的大學(xué)》、《安娜·卡列尼娜》等書，我更是愛不釋手。從剛開始讀書到現(xiàn)在已經(jīng)十個(gè)春秋了，不管是連環(huán)畫、繪本、小說，還是名著，它們從我小時(shí)候就開始陪伴我長(zhǎng)大，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我啟迪，我愛讀書，愛那陪著我成長(zhǎng)的老朋友。
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無聞地度過空虛的寂寞時(shí)光。而讀書，讓你的靈魂與思想升華。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在無心的大自然中也能嗅得清靈之氣，它陪著你飛翔，陪著你在它的世界游。
書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上，我要插上書的翅膀，讓它帶著知識(shí)伴我飛向未來的夢(mèng)想，它也會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，不離不棄。書充實(shí)我的思想、實(shí)踐。思想創(chuàng)造我的未來，努力加油！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇21
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)書貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書對(duì)我來說價(jià)值是無限的，書是我成長(zhǎng)的“必需品”。
每捧著一本新書，都讓我覺得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì)在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無與倫比的幸福。
小時(shí)候媽媽給我買的書都是一本一本的，后來，我覺得讀不過癮了，就請(qǐng)媽媽給我買一套一套的買。因?yàn)樾r(shí)候讀書量大，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過得飛快，漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀的書也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書我非常愛看，百看不厭，里面寫的都是寫作者童年的故事。我覺得，是不是要寫真事，寫自己的真實(shí)，情感才能寫出好文章呢！
后來，我得到了書的“回報(bào)”，在一次期中考試，我寫了一篇作文《對(duì)不起，沒關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫的是我的真實(shí)情感，寫著寫著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
讀書是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，書是我們的良師益友，在今后的成長(zhǎng)路上，書也將一直陪伴著我！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇22
從小到大，書，總是伴著我的成長(zhǎng)。不論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開不了書，書總是陪伴在我們身邊，所以，書，陪伴我們成長(zhǎng)，甚至?xí)惆槲覀円簧?/p>
并且我家里有許許多多的書籍，都是我愛看的，有可以擴(kuò)展知識(shí)的，又可以休閑的時(shí)候看到，有的是可以有關(guān)于平常可以讀到一些課外知識(shí)的書，比如說有關(guān)于草藥的書，有關(guān)于急救的書，整整裝滿了一個(gè)書柜呢，而且書的種類多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開來的，所以找書的時(shí)候很好找，在我想要看書的時(shí)候，就立馬可以看到書了！
讀書的好處有許許多多，比如說可以開括我們的視野，提高我們的寫作水平，還比如說書有時(shí)是是最好的良伴，心情不好時(shí)，可以看書調(diào)適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，所以說看書是一件很好的事情，我們平時(shí)要多看看書，才可以讓自己的知識(shí)提高，總的來說，看書是一件不管對(duì)誰都很好！
我最喜歡的一本書就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》。還沒看是我覺得看不懂，因?yàn)樗且槐久杂锌赡芎芨呱睿铱床欢墒侵灰吹胶髞恚憔蜁?huì)明白了，這是一本教會(huì)我們?nèi)绾卧谀婢持袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的書，我也要學(xué)習(xí)書中的主角，做一個(gè)像他一樣的人。所以，這本書對(duì)我來說幫助很大，也對(duì)我非常的有益！
書，陪伴了我的一生！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇23
人的一生應(yīng)該讀許多許多的書，正所謂“讀書使人進(jìn)步”，所以書也要陪伴我們一生。
多讀書可以見多識(shí)廣，它可以增加我們的知識(shí)量，讓我們知道許多不為人知的東西。每當(dāng)我翻開書時(shí)，我都積累了許多我不知道的知識(shí)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、赤壁之戰(zhàn)······書，這一位好老師都會(huì)繪聲繪色，生動(dòng)形象地描述出來，使我們見多識(shí)廣。
這我得從一件事說起。二年級(jí)時(shí)，有一次，我們老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兛荚嚒Ｎ見^筆疾書，很快便寫到了最后一題，可它問的問題特別變態(tài)，問：π=？（保留七位小數(shù)）。我正在撓破頭皮地想呢，忽然想起我在書上看過，直接填下了31415926。看著同學(xué)們那張苦瓜臉，我心里樂開了花。
讀書使我們明白了許多做人的道理，《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間；《拔苗助長(zhǎng)》告訴我們，做什么事都得腳踏實(shí)地，一步一步認(rèn)真完成。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中也得知道許多道理，那么，書會(huì)讓你學(xué)習(xí)并鞏固許多許多大大小小的道理。
我來舉一個(gè)我自己的例子吧。上三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，那段時(shí)期是我的瓶頸期，老是心不在焉，況且老師布置的作業(yè)還特別的多。有一次回家，我脫了鞋，隨手將書包甩到沙發(fā)上，剛想著看一會(huì)兒電視再學(xué)習(xí)呢。可是，我正準(zhǔn)備開電視，看到桌上攤開著一本書，那是我媽看的書。我隨便掃了一眼，看到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，使我想打開電視的手停住了。對(duì)！我們可要珍惜時(shí)間，時(shí)間可不等人，想著我便拿起了書包，走向了我的臥室······
讀書帶給我的益處有很多很多，它是我們成長(zhǎng)過程中的好伙伴，也是我們學(xué)習(xí)的小助手。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇24
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識(shí)的傳承，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會(huì)讀書。可是最初我并不愛讀書。
從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實(shí)際上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實(shí)并沒什么用處。
到了我小學(xué)的時(shí)候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對(duì)我說：“上小學(xué)了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執(zhí)行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認(rèn)真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對(duì)爸爸說我讀完了。
到了三年級(jí)，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，可是并沒有什么用。我也很著急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個(gè)字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么作文還是不會(huì)寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書的內(nèi)容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中，有一節(jié)專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認(rèn)真閱讀。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣生動(dòng)的情節(jié)，感人的故事，激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書的樂趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂，伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書，好讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，這才是讀書的真諦。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇25
人的成長(zhǎng)離不開書，愛讀書，是一種美德。讀書使人思維活躍，聰穎智慧;讀書使人胸襟寬闊，豁達(dá)曉暢;讀書使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
煩惱的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我開心是多么的重要;憤怒的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴;無聊的時(shí)候拿起一本書，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書啊！你是那么的美好，可我什么時(shí)候能跟你一樣博學(xué)多才呢?
讀書讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時(shí)，書就像一顆開心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
世界老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一局治理名言，讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心行為，禮儀規(guī)范。而讀一本壞書，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知?dú)埍?/p>
我們現(xiàn)在要好好讀書，天天向上，不要浪費(fèi)我們大好的青春年華，不要等到滿天白發(fā)，再來后悔，再來想學(xué)習(xí)。
所有精彩的夢(mèng)想都是借讀書去滿足，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要多看書，從書中我認(rèn)識(shí)到了不懼危險(xiǎn)的武松，重義氣的關(guān)于，大義凜然的張飛，心懷天下的劉備，聰明絕頂?shù)膮怯茫侠蠈?shí)實(shí)的沙僧，火眼金睛的孫悟空······
讀書是快樂的，是偉大的，是美好的······讓我們?cè)跁＠锉M情游玩吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇26
書是人類進(jìn)步的階梯。書像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來，書就像是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗涗浿鵁o限的知識(shí)，從羅貫中的《三國(guó)演義》到吳承恩的《西游記》從司馬遷的《史記》到李時(shí)珍的《本草綱目》······每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們的心田，滌蕩著我們靈魂中的浮躁。可是在我的童年成長(zhǎng)中就發(fā)生過以書為伴的事情。
可以說：每當(dāng)人從學(xué)會(huì)認(rèn)字的那天起就與書結(jié)下不解之緣，在我的成長(zhǎng)中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說明書，幾乎生活中的每一件事也離不開書，還記得我小時(shí)候，我特別好耍，對(duì)書更是討厭，每當(dāng)看到書上那黑色、單調(diào)的文字，就讓我心生疲倦。可是到我上一年級(jí)時(shí)，我在不知不覺中漸漸地喜歡上了讀書。讀書不僅能讓我快樂的成長(zhǎng)還能使我開拓眼界。從那時(shí)起我便開始關(guān)注他，再后來，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會(huì)看一些世界的名勝古跡······書籍，書上面有那雄偉、壯麗的長(zhǎng)江與黃河，還有那聞名遐邇的樂山大佛，還有那風(fēng)景秀麗的峨嵋山，使我體會(huì)到了讀書能使我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的校園中不僅僅是我愛讀書，還有好多人都愛讀書。可是，讀書也應(yīng)講究方法，要把書中的精華刻下來印在自己的腦海里，讓自己也變成一本“活的書”。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇27
在我的生活中，發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長(zhǎng)。七歲之前，我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠，它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》，可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí)，我已經(jīng)上三年級(jí)了。讀完《上下五千年》后，我對(duì)秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對(duì)歷史的講解并不是很細(xì)致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。
可《秦始皇演義》是文言文的，太深?yuàn)W了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買回來了少兒版的《三國(guó)演義》，老師也曾向我們推薦過，拿到書后，我迫不及待地讀起來，書中的故事深深地吸引著我。我沉醉于三國(guó)時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級(jí)寒假，爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)校》。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，寫得很幽默。從這本書中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒······這些作家是那么出名，可我沒讀過他們的作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。
隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》等書。“書是人類進(jìn)步的階梯。”可是我什么時(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來就沒有盡頭，我要在書海中一直快樂地行走，踏著用生活做水泥，書籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走進(jìn)夢(mèng)想的世界。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇28
四年級(jí)，我開始訂閱大量報(bào)紙雜志，父母的藏書也有很多能讀懂了，并且對(duì)史書發(fā)生了濃厚的興趣:《史記》《資治通鑒》等書，我都是在那時(shí)讀的。五年級(jí)，我又迷上了偵探小說，常為書中撲朔迷離的案情而激動(dòng)不已，并對(duì)福爾摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同尋常的邏輯思維能力佩服得五體投地。我開始沉溺于偵探小說那驚心動(dòng)魄的情節(jié)而不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈—如果不是小學(xué)升初中的問題直截了當(dāng)?shù)財(cái)[在我面前的話，恐怕我還會(huì)進(jìn)一步迷戀下去，那后果真是無法可想了。作為一個(gè)學(xué)生，無論多癡迷于課外書，都不應(yīng)該忘記自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
初一初二，我已開始自己選購想要的書。并且，隨著年齡的增長(zhǎng)和閱讀能力的逐漸提高，我對(duì)書的內(nèi)容由一概接受到有選擇地讀;讀書的方式也由國(guó)固吞棗慢慢發(fā)展為細(xì)讀，并對(duì)好的章節(jié)加以琢磨。我依然可以為讀書而廢寢忘食，通宵達(dá)旦地讀書是常有的事。盡管學(xué)習(xí)很緊張，我仍舊把少得可憐的時(shí)間擠出一部分用來看書:《亂世佳人》(茶花女)《紅樓夢(mèng)》等，就是我利用課余時(shí)間看完的。
上初三了，我不再把精力放在課外書上，而是集中在課本上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了課本和一些學(xué)習(xí)用書，尤其是在數(shù)學(xué)和物理方面。我認(rèn)真地學(xué)，一題一題地做，把幾乎所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。我后悔這么晚才發(fā)現(xiàn)課本的優(yōu)點(diǎn)—能增長(zhǎng)知識(shí)，而且有時(shí)還蠻有趣的。原來，課本并不如我以前所想像的那么枯燥乏味，既然如此，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。學(xué)生時(shí)代的我是一條清澈見底的小溪，課本是太陽，用知識(shí)的光芒，給小溪智慧的、理性的燦爛。
隨著時(shí)間的流逝，也許我改變了很多，但我對(duì)書的那癡迷始終不變。書籍是我親密的朋友，伴我走過了十三個(gè)春夏秋冬。假如說美好而充實(shí)的人生是一道香甜可口的菜，書籍定然是必不可少的調(diào)味品—沒有作料的菜是索然無味的，人生若是沒有書籍的裝點(diǎn)，定會(huì)比沒有作料的菜“難吃”得多。
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