關于讀書的作文-1000字：一生得讀這一本書
小時候，喜歡讀書，也有讀書的環境。那個時候，全家隨父親下放在那個供銷合作社里，有書店。當時父親是供銷社主任，所以我在書店看書很方便，那些營業員總是笑瞇瞇的讓我到柜臺里面自己挑。于是我就抱著自己挑選好的小人書，就是那時的連環畫書，蹲在樓梯的臺階上面，一本一本的看，直到他們下班了，我還不想走。書店是有規定的，不讓私自把書帶回家，就自己在心里記下頁數，第二天他們還沒來上班的時候，我就在大門口等候了。
那個時候也不知道選擇讀書的范圍，只憑興趣，所有的小人書都看了個遍，實在沒什么看了，就看《三國演義》《水滸傳》《聊齋》。看上癮了，就央求值班的工作人員，偶爾的也能帶回家看的，不過得把“保證不折書角”的話說上幾百遍。那個時候供銷社剛扯上電，母親怕浪費電，總是在我們還沒睡熟的時候就來熄燈。我和妹妹就想著招對付她，說半夜起來害怕讓她把手電筒留下，我和妹妹就蒙著被子打手電筒看書。畢竟年齡小，有十歲左右的年齡，還沒脫離頑皮的季節，打鬧，嬉笑，終于有一天被母親發現了這個秘密，挨了一頓，手電筒沒收。
很快就隨父親返城，從此就再也沒有讀過多少書，除了課本，也沒有了讀書的環境與資金。貪玩，不懂得從書中能受益什么，也不理解它能給自己的人生帶來些什么，等到連課本都要離開自己的時候，等到真的要離開那張課桌的時候，我哭了，多少年以來沒有人知道，哭了整整一個星期，在每一天無助的晚上，在每一個醒來的黎明，我一直都感覺像在做夢，一個令自己發慌的夢。那是我第一次記憶中的哭泣，很深很痛的感覺。
告別了所有的有關文字的書，我開始和其他的同齡人一樣，待業，上班，結婚，生子。在親人和同事們的眼里，我木納愚鈍，寡言少語，性格孤僻。可能是自己內心的自卑感吧，那種心理，一直伴隨了我多少年，一直到今天，多多少少總有一些它的陰影。只是這個時候比那個時候偽裝的要巧妙些，那個時候自卑在臉上，這個時候自卑在心底。也許這種心理就來源于自己的生活，就來源于自己身邊的親人，那些有意無意的無休止的指責和訓斥，讓我和乖巧伶俐的妹妹的人生處在了兩個不同的極端。所以我從不敢想能與人交流溝通，逆來順受，與世無爭，就是那個年代的我。
也是在那個年代的旅途中，我開始學會了讀心。看似寡言少語的外表，遮掩著這種心理，默默的，偷偷的，膽怯讓自己企圖去感覺別人的心思，感覺生活中某種可能性，感覺卻欺騙了我。我用了人生中的最寶貴的三年的時間，自己總結了一個答案，人生是最難讀懂的，就是人心。有時候你以為自己讀懂了，其實你沒懂，人生的變幻，不是世事難料，而是人心莫測。從此，邪惡，正義，狹隘，良善，慢慢的改變著你的人生觀，你依然保持沉默，對于生活給予的傷害，無語，無奈，一笑而過。就算是生活，是生活給你活生生的上了一課，于是，你又哭了一次，為了那顆讀不懂的心。
再后來，一直到今天，生活中幾乎不再出現書籍，也很少與人交流，幾乎自閉。書和人心，讓人讀的那么累，也許我一直是在逃避。文靜，開朗，孤獨，憂郁，真真假假，有時候就連自己都分不清，哪個才是最真的自己。我說真話的時候，他們以為是假，我說假話的時候，他們又以為是真。不想碰觸什么，太深奧的，我讀不懂，太淺薄的，讀起來沒趣味。所以，我不讀書，我喜歡自己感悟，喜歡自己獨自去品味。生活是什么，生活就是一本最好的書籍，它是最真實的，沒有虛構的故事情節，只有真真假假的心情演繹，所以它才感人。品讀人生，從中索取，從中受益，釋放壓抑的心靈，這個就是生活的書籍給予我的最大的收獲。
不敢說自己有多良善，多愁善感的性格，讓我真誠的對待身邊的每一個出現在我生活范圍里的人;也不敢說我有多真誠，真誠的代價往往是心酸的付出。但我知道我是快樂的，而且活得很充實，盡管內心總也避免不了這樣那樣的感傷。我是個平凡的女人，我不追求什么冰清玉潔，但最起碼我知道自己要做什么，我有我的生活方式和目標，我最大的意愿，就是不要把自己有限的光陰虛度。生活給予我的很多的似乎很不幸的不幸，卻同時給予了我成長，讓我成熟，讓我有足夠的力量和勇氣去接受比這個更壞的結果，盡管在面臨困惑的時候依然會下意識的恐慌。
人活著，真好。知識，書籍，事業，人心，生命，在每一天里你都能在感覺中受益無窮。快樂的，悲傷的，平坦的，曲折的，然后你用自己的睿智，用理性，去打理和品讀屬于你的人生。人生的結果也許不重要，重要的是你讀了，而且讀懂了，整理好了自己的心情，用最平淡的心態，去面對，去接受，該笑的時候就要笑，該哭的時候放聲哭，無所顧忌，隨心所欲，人生，才會真的屬于你，才會真正屬于掌控它的智者，而不會被它所掌控。
書是生活中的感悟，感悟是生活積累的文字，文字被勤勞的雙手遺留下來就寫成了書。也許我真的老了吧，在無所事事的時候，在強烈的渴望去讀書的時候，卻竟然再也讀不下去了，是失去了讀書的欲望和心情，還是覺得沒有適合自己的書可讀，是感覺吧。即使勉強的讀了幾頁，也會很快的厭倦，總有一種被它左右思想的感覺，也總有一種會跟著這種感覺走的感覺。于是，我懂了，不是自己不再喜歡讀書，是怕自己在書中找不到了自己，看和讀，有著不同的概念和意義。所以，我品讀人生，感悟生活，不再讀書。