為祖國而讀書作文1200字（精選22篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的為祖國而讀書作文1200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為祖國而讀書作文1200字 1

　　歷史的車輪滾滾向前駛進，我們的歲月又翻開了新的一頁。而中華的兒女，熱血摯誠，自古至今，愛國之心，未減而增！或是將士俠客，長劍當空揮，斬去敵首無數；或是儒文雅士，執筆臨風書，喚起民眾千萬。

　　各位晚上好，首先，我很高興今天可以站在這里與大家一同分享我對于“愛國”的一些想法。前面的幾位同學，或小中見大、或引經據典，談了很多。我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。在這里，我只想提一個問題，到底什么是愛國？面對這樣一個問題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。林則徐說：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是我今天要演講的題目——與國共進。

　　歷史的車輪滾滾向前駛進，我們的歲月又翻開了新的一頁。

　　而中華的兒女，熱血摯誠，自古至今，愛國之心，未減而增！

　　或是將士俠客，長劍當空揮，斬去敵首無數；或是儒文雅士，執筆臨風書，喚起民眾千萬。

　　岳飛脊刺“精忠報國”，豪言壯語無需，只是一聲令下，只是利劍一揮，報國之心，昭然可視。詩圣杜甫一吟成頌“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”為國之心，由此明示。

　　如今，我們的祖國母親已經60歲了。60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。今天，我們的經濟高速發展；我們的科技碩果累累；我們的教育日新月異；我們體育突飛猛進；我們的綜合國力日益增強。60年，祖國的天“春風楊柳萬千條”；祖國的地“青山著意化為橋”；祖國的兒女“遍地英雄下夕煙”。60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林！昨天是一頁翻過的歷史；今天是一個嶄新的`起點；明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月換新天”。

　　今天，我可以說在座的每一位都有愛國的意識，請大家注意我說的是“可以說”，不是我“肯定”。為什么這么說？我想問大家一個最老套的問題：你為什么讀書，為誰讀書？

　　通常我們接觸到的回答是為找個飯碗而讀書！這也是家長從小對我們的灌輸，他們告訴你：你要好好念書！只有這樣，才可以有個好飯碗，才有好前途。這是多么的渺小和無聊！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！臺灣忠信高級工商學校的校長高震東曾經說過，要找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？

　　當然，也有很多人說我為了興趣而讀書，簡直就是胡扯！你現在學的專業是你感興趣的、熱愛的？有幾個人能拍著胸脯說：沒錯！我就是喜歡，就是熱愛，就是愿意為之奉獻一生？讀書的真正目標不應該是興趣，而應該是責任，我們讀書是為了國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養你？因為國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。

　　為祖國而讀書作文1200字 2

　　讀書，這件事是現代幾乎所有人都要有的一個過程，可在198幾年，那時讀書讓人認為沒有任何的用處，還十分的累，于是一些人寧愿干活也不愿學習。我的家人基本都是這樣，比如說我的姑媽:

　　我的姑媽是我奶奶的大女兒，是上到了小學三年級，后來她逃學跑回家對我奶奶說，她寧可去下地干活也不去學習。

　　后來我的大爺上學了，可因為不聰明沒上幾年就退學了。可能是基因的緣故我的姐姐——大爺的女兒，上到了初一就不學了。長大后來到外地干活住在我家，我媽媽教給他二十六個英文字母，她一個也記不住，后來痛苦地流下了眼淚。

　　不過比起他們我的爸爸就十分可憐。

　　我奶奶給我講過我爸爸的故事：我爸爸受大爺和姑媽的影響在學校也不怎么用功，可到了初一時一個老師把他們班的一些人（包括我爸爸）拉到門口說:‘你們這些人努力學習一把是可以上大學的。’也不知為何從那以后我的爸爸就十分用功。聽我姑媽說那時在晚上我爸爸常說夢話：我要考大學，我要考大學。經過了兩年的努力在學校脫穎而出，終于考上了在我們市里一個很好的高中。

　　上了高中以后我爸爸就更努力了，每天學習，一頓只吃一個饅頭和幾毛錢的咸菜和一些爛菜葉，我爸從小就體弱多病，沒過多久就得了很嚴重的'鼻炎，從那以后他的記憶力就遠不如先前這么好了。最后在高考時失利，我爸爸懷著絕望的心里回到了家，看到那一堆的書，心中突然又憤怒又悲痛，一把抓住一本書撕成了碎片然后一把火燒了，等到我奶奶回來時看到我爸爸眼上流著淚，把書一本一本地燒了。聽到這里我感到爸爸的一生十分可憐。

　　可當我問起我爸這件事時，他卻給我講了另一個故事。

　　這個故事是關于一個叔叔的：

　　叔叔從小就和我爸爸十分要好。而且叔叔的學習還十分好每次考試都是全班第一第二的，后來有一陣子貪玩，在一次的期末考試中考得很差，他的爸爸聽了就把他光著身子在一個下雪天綁在了一個大柳樹上，用柳樹鞭子抽他的身體，一邊抽一邊說：“讓你不好好學習，讓你不好好學習。”等第二天叔叔就不見了，他的爸爸一直在找他，等到了我爸爸上了高中，也就是七八年以后叔叔回來了，是被警察送回來了。原來他因為不想再挨打就跑了，跑到一個火車站，偷偷地進去，又不知怎么來到了四川，在四川跟著一個養羊的人生活的還好有肉吃，后來養羊人走了，叔叔于是繼續漂泊，在山里又迷路了，每天餓了吃老鼠，渴了泉水，如同一個乞丐在山中茍延殘喘。

　　等他回到了家，自己的父親以衰老了，自己也不如從前只好做了一個農夫每天下地干活，到外地打工。

　　當我聽到這些故事，我的心里顫抖了，比起他們我的生活好多了，我還有什么理由不去讀書學習。

　　我曾經想過為什么父母一定要讓我去讀書，可我有沒有想過如果不讀書我要成為什么，要去賣燒餅，賺到幾套房，房子，是的生活中有這種人可他們都是鳳毛麟角，每個人的夢想都是以讀書為基礎的，在人生中一個人的出路莫過于讀書，因為讀書是一個人最光明的出路。

　　為祖國而讀書作文1200字 3

　　屈指數來，結識書本已十二載有余，書本于我，既是良師又是益友，堪為至交。

　　從幼年時的格林安徒生到如今的川端康成，讀的書在同齡人中也算不少的了。因此對于“讀書”二字逐漸有了自己的認識，雖則淺薄，但不吐不快。

　　曾聽說一言，知識即善。初聞不然，細較則盡然。只是這里的“知識”二字須作計較。雖然如今人們都將讀書人稱之為“知識分子”，但在我看來，知識并不全限于書本。有些人也許目不識丁，但秉性純良，這至善的性情必是有人教授感化才能有的。有好的東西自己悟之，他人授之或書本習之皆是知識，而有識之士才能做到善其身而檢其行。

　　學習知識的途徑雖多，書本卻是其中極其必要的。

　　讀書須知寧精勿濫，當前有一批號稱“90后作家”的網絡寫手，文章中既無大見地，又無好文筆，卻能在校園中大行其道，奇也怪哉，我猜想個中緣由莫過于此類書制造的“肥皂泡”太吸引人，無病呻吟的作者們的白日美夢居然也能忽悠一批又一批的年青學子。難道現今的學生會空虛到相信著別人，連三歲小孩也騙不了的謊言來尋求自我安慰嗎？此見閑書誤人的一大表現。因此我說讀書要慎，書本應為至交，豈能因其自誤前程？

　　讀書時應懂得思考。有些人看書純當消遣，一本書只關注其情節發展，其它的`全然不顧，殊不知有時這一漏是何等遺憾。如曹雪芹的《紅樓夢》，雖然其中的人物糾纏著實吸引人的眼球，但若因此忽略了其中對日常起居，游戲往來，社交禮儀等的詳盡描寫，豈不辜負了曹公批閱十載，增刪五次付出的心血。

　　讀書要做到不偏激，兼收并蓄。中國文學的深刻細致，日本文學的隱晦清新，美國文學的熱情現實，英國文學的優雅圓滿，法國文學的浪漫憂傷，皆有可取之處，如能遍覽，文章必大有進益。曾有人戲說“天下文人是一家，你抄我來我抄他”。此話太過，但仍有一定道理，唐朝大詩人杜甫曾道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果能多閱讀名家大作，從中學習，取彼之長，補己之短，將來就有機會在文壇上獨樹一幟，自成一家。

　　書讀到一定的時候，又要學會選擇——列位看官，聽我此言必有疑問，何來前面說書應遍覽如今卻出此言？事實如此，讀書有一個過程，在剛開始確應訪覽名家在心中細細比較，然后擇其高成者悉心研究，才能形成鮮明觀點見識，學海廣博，若自始至終的泛泛而學，不可能有大成就，只有在集中后才能拼出一番作為，就拿本人來說，曾渴慕哲學的智慧，康德、尼采、叔本華等大家的著作借閱不少，最終覺得還是柏拉圖高一等。雖然我于哲學是門外之人，而帕拉圖的大作又號稱千年來無人能懂，但由于他的某些觀點讓我深為敬服，因此心中也就推他第一了，雖如今尚不入門，但興趣依然，有必學之，豈不比泛泛而自省力？

　　所以，如果書能讀好，即使不得像先賢那樣胸中涇謂分明，舉筆字句珠璣，也能心明眼亮，不墜青云之志。

　　為祖國而讀書作文1200字 4

　　古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬里呢。

　　但要讀萬卷書，就不那么容易了。現在電視、網絡充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時間“消磨”在讀書上呢？對于時刻感受著工作和生活壓力的上班族來說，讀書有時候就成了一件奢侈的事情。我很欣賞現代著名學者林語堂的讀書觀點：首先，讀書是一種藝術，讀書或書籍的享受素來被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書的目的不是要改進心智，如果一個人為了改進心智而讀書的話，讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次，風味和嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。讀書跟吃東西一樣，每個人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時間就浪費了。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠將我們帶入一個與日常生活迥異的世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，沏一壺清茶，就立刻走進了一個不同的世界。

　　我也向往古人的清高與清凈。東晉田園詩人陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”的讀書境界從表面來看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書心態，才是健康的，也才能充分享受到讀書的愉悅與樂趣。我們生活在一個多元化的社會，很多社會規則我們無法改變，但是我們可以改變自我生命的質地，抱著一種積極的態度投入到生活中。讀書養心，它能改變我們對世界的態度，教會我們如何應對世界，更重要的是，能確認自我，滋養自己。很多年以后，也許我們沒有萬貫財產，也許沒有驕人的事業，至少我們可以做一個讀書人，來凈化與救贖在物欲中流盡了的清心淡欲。讓我們和書籍來個美麗的'約會，拋開喧囂和浮躁，享受心靈的寧靜吧。書，是知識的源泉，是心靈的良藥。一本書，蘊含著豐富的知識和深刻的道理。在你傷心的時候，它幫你治愈心靈的創傷；在你開心的時候，它讓你的笑容更加燦爛；在你無助的時候，它會告訴你怎樣才是正確的……書，給了我知識，給了我智慧。書是我的伙伴，它陪我走過了幾年的風雨歷程。在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件十分浪漫的事。我很喜歡品味文字與文字之間跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁那么甜美，但是它卻有著自己獨具特色的茶香。每一個文字，每一個段落，都展示著自己的韻意，它深深地吸引著我，使我到了忘我的境界。我和書，仿佛有著不解之緣。我的書架上擺滿了名著和刊物。沒事的時候，我就會隨手拿起一本書，翻閱幾頁，就會被書中的內容所吸引。每一本書我都會看上很多遍。對我來說，書是百看不厭的。書，就是一座知識的寶庫，這座寶庫里的知識是取之不盡、用之竭的。

　　就像一句古話所說的，“書中自有黃金屋，書中只有顏如玉”啊。書，我愛你，感謝你給予了我知識，感謝你給予了我豐富多彩的生活！

　　為祖國而讀書作文1200字 5

　　兒子上小學的時候，給我寫過一封信，問我讀什么書才是讀好書。說明他已經在好好讀書了，而且對讀書有了選擇的考慮。這是很可貴的。

　　喜歡讀書的人大都知道這樣三句話：讀書好，好讀書，讀好書。但什么書是好書，這不是一個容易回答的問題。我寫信告訴兒子：你還在上小學，還很單純，對復雜的思想和言行的認識與判斷的能力還很有限。這樣的能力會隨著你的成長而提高。那么現在怎么辦呢？我覺得首先還是要按老師的要求完成好每天的功課。另外星期天讓媽媽帶你去正規的大書店挑選適合你讀而且你又感興趣的書。我有空的時候也會去這里的書店幫你買了書寄給你。不過后面兩點都不是太好的辦法，因為不見得我和媽媽喜歡的就是你喜歡的。我想，對你最好的建議應該是幫助你提高選擇和辨別的能力。

　　我想起兒子剛學說話的時候，我們住在一個很小的鎮子上，每天早上我拉著他的手去散步。我們一起看遠處的山，山上初升的太陽，山下兩邊栽著樹的鐵路，鐵路上移動的火車，火車頭上冒著的白色煙柱……我跟兒子說以后你要坐汽車、火車、輪船、飛機去很多很多的地方，見很多很多的人，做很多很多的事情。兒子問，太陽那兒也去嗎？我說，當然要去。現在想起來這好像是一個寓言，可以用來比喻讀書。讀書也可以使一個人去很多很多的地方，見很多很多的人，做很多很多的.事情。

　　什么書是好書呢？我認為，如果一本書讓你覺得世界無比廣大，生活中有無數重要的事情，讓你覺得心胸特別開闊，眼光特別長遠，不會為吃什么、穿什么之類的小事而煩惱，不會為同學之間的一點小誤會、小摩擦而生氣計較，那肯定是一本好書。

　　如果一本書讓你產生一種迫切的愿望，想要探索世界的奧秘，想要讓世界變得更加美好，想要一心一意學習和積累知識，掌握開啟理想之門的鑰匙，那肯定是一本好書。

　　如果一本書讓你尊敬大家公認的好人，讓你崇拜對國家社會作出了貢獻和犧牲的人，讓你想要愛護和幫助身體比你弱小、成績不如你的同學，讓你在公共汽車上隨時讓座，讓你在學校募捐時首先就會想到倒空你的儲錢罐，那肯定是一本好書。

　　如果一本書讓你覺得說謊話和在背后說別人的壞話都是可恥的事，讓你不害怕一個人走夜路，讓你不向欺負人的人低頭求饒并開動腦筋使他得到應得的教訓，那肯定是一本好書。

　　如果一本書無法讓你產生這一類的感想，你就可以暫時放下它。盡管那不一定就是壞書，但你現在不必為它耽擱寶貴的時間。可以到有了更多的理解能力的時候再去決定是否讀它。這里要補充一句，有些大人們常常引用的古老格言、唐詩宋詞等，你雖然不能完全明白意思，但也可以背誦一些，以后有一天它們會像種子一樣在你的知識園地上發芽、開花、結果的。

　　我欣喜地看到，孩子聽從了這些建議，十年之后，知識之花終于在他的心田綻放。

　　為祖國而讀書作文1200字 6

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。——題記

　　在人類璀璨的歷史文化長河中文字被演繹成本本發人深思的書籍，古有“讀萬卷書，行萬里路”之談，今有“讀過一本好書，像交了一個益友”，所以讀書就像是旅行，走過多少路便收獲多少風景。

　　我喜歡讀書，從咿呀學語蹣跚學步時就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長大一點了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機智它在我幼小的腦海中種下了一顆對美好事物向往的種子，如今，隨著時光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學名著，從中我深深懂得了當時社會的黑暗了解了作者的生平法國著名詩人阿爾弗雷。德。繆塞的詩有著離奇的情節絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》簡述了在當時統治者壓迫下一個悲觀缺乏理想的缺乏行動心的`年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復活》也深刻放映了在沙皇的統治下，人們受到的壓迫善良的本性轉化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼。

　　書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向對的方向前進。人們常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實沒有半點虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。

　　曾經有人說過：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上 ”我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風景。

　　書是逆境中的慰藉，是前進時的動力，是失敗時的鼓勵，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無所畏懼指引人們找到前進的方向。

　　為祖國而讀書作文1200字 7

　　當時間的列車駛進初中驛站，帶著一份激情，攜著一份留戀，我們昂首挺胸邁進了初中。抬頭望天，感覺今日的太陽燦比昨日，今日的空氣鮮比以往，今日的氣氛喜如節慶，我得意十足的東張西望，滿目是景。朗朗的讀書聲，聲聲如耳，我不覺心中一顫：第一步，我該如何做？

　　蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。”初中第一步，從閱讀經典開始。

　　經典，通過心靈觀察世界的窗口

　　“智者閱讀群書，亦閱歷人生。”林語堂如是說。《行道樹》使我明確人生存的最高意義，便是作一棵默無聲息的行道樹，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于博擊的老者讓我肅然起敬；《愛的`教育》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲連環，見證了長城的雄偉逶迤，領略了金字塔的莊嚴神秘，聆聽了非洲沙漠的嗥鳴……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！承載著千年的文化，蘊涵著無盡的智慧，奔騰著弄潮的暢想，書海無涯。生活無書，則如干涸江流，如枯裂田畝，黯然失色。

　　經典，駛向生活廣闊海洋的船舶

　　一頁心香，掩卷沉思，讀書讓心靈得到涵養，讀書讓頭腦得到點撥，讀書讓眼神更為堅定。閑游自然，你會有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”的一份真知灼見；感恩記憶，你會有“細雨沾衣看不見，閑花落地聽無聲。”的一種細膩真情；享受耕耘，你會有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的一絲心靈愉悅；感悟點滴，你會有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的一番豁然頓悟；體驗成長，你會有“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的一腔激昂澎湃。大師們的作品在我們心靈扎根，詩人們的佳句在我們血管中運行。

　　經典，開啟美好前程智慧的鑰匙

　　當人生山窮水盡疑無路，翻開經典常能見柳暗花明又一村。經典中，聽先哲語重心長，與智者促膝而談。孤寂時，與伏爾泰一同體會“當第一遍讀一本好書的時候，仿佛覺得我們找到一個朋友；當再讀這本書時，仿佛又與老友重逢”。懺悔時，與雨果共同感受“各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸融化”。迷茫時，與培根共同探討“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡”。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。經典，啟發蒙昧，開啟智慧，驅趕黑暗。

　　孟子曰：“蜂以采花，故能釀蜜；蠶以食桑，故能成絲；海納百川，故能成其大；人讀百家書，故能養其氣。”經典養氣，真知灼見！

　　吾生也有涯，而知也無涯。與經典相約，生活無限充實；有經典相伴，我們一天天長大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以經典作墊腳石，我們可以攀得更高。為創出自己美好的未來，認真地邁出初中第一步，從閱讀經典開始吧。

　　為祖國而讀書作文1200字 8

　　一直聽說《三毛流浪記》這本書挺好看的，于是那天我到書店買了一本回家看，果然是挺好看呢，圖文并茂，引人入勝。以前還以為流浪應該沒什么好看的，可是作者卻能將三毛的經歷寫得出神入化，讓人們在笑中體會到三毛的艱辛和貧困，也引人深思，三毛真真正正是苦中作樂的典型啊！

　　書中有一幅連環畫，講述的是有一天，三毛攢了一丁點錢，在路上東蕩蕩，西逛逛，突然看見有個老伯伯在賣油條，三毛便買了兩根。三毛舔了一下，啊！好香啊！三毛有些舍不得吃，一路走著一路舔著，只顧著埋頭吮油條，沒看路，結果撞到了一條電線桿，三毛暈呼呼地爬起來，又繼續向前走，可剛走到大馬路上，卻被一輛小轎車撞翻了，還被車夫臭罵了一頓。

　　《三毛流浪記》這本書中，讓人讀起來感覺輕松有趣，讀后讓人深深沉思。我覺得三毛的生活真的很慘，沒爸沒媽，更沒有溫暖的家，沒飯吃，冬天沒衣服保暖，生活在社會的底層，經常受欺負。想想我們呢？過著幸福的生活，有爸爸媽媽疼愛，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，不僅有溫暖的家，還有可愛的學校，與三毛對比，我們更要好好珍惜幸福的生活。

　　幼年時代

　　小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的.童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

　　童年時代

　　走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

　　書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

　　少年時代

　　跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

　　驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

　　為祖國而讀書作文1200字 9

　　五一假期難得有自己的時間做點喜歡的事情。隨手拿起了于航畢業送給我《穆斯林葬禮》，就一口氣讀下來。心也隨著人物的命運起伏，走進了書的世界是很美好的感受。兩天時間就這樣沉浸在那兩個年代——抗戰前后和建國初期，合上最后一頁，心中有很多感受郁結。

　　想起很多年前第一次讀這本書時，還只是看個熱鬧。書，真的就像是自己的老朋友，每一次的重逢都有不同的新感受。

　　新月的葬禮，我一直在流淚。我不是穆斯林，也不生活在那樣的年代，更沒有類似的命運。但是新月的種種不幸和對未來的渴望；天星對妹妹那份悶在心里的深情；楚雁潮對新月的那份真摯的愛情------求不得的苦和善良真誠呈現于字里行間。特別是“拉赫”封閉時的艱難不舍，讓我想到了已經去世的媽媽，淚水止不住的流下來。這就是文學作品的共鳴。生死訣別的瞬間，多少的不舍，多少的.無奈。只要是經歷過的人，是永生難以忘懷的。人世難舍的就是這些美好的情感和給予我們這些情感的人。所以人生為愛，珍惜身邊我們愛著和愛著我們的人！

　　故事中的韓子琦因玉改變了自己的一生。最初他和吐羅耶定巴巴要去麥加朝圣，但卻因第一次見到玉碗而改變了行程。他拜師學藝，為師報仇，重振家業，攜玉避難，帶玉歸國，失玉身亡------這位冒充了一輩子回回的漢人，命運始終維系在玉上。在一切都失去的時候，最終明白經歷的那些，在乎的那些都是過眼浮云。“黃粱夢”夢醒，才明白赤條條來的，必然要赤條條走。最重要的是走的時候，別心懷愧疚和罪惡。可是生活在浮云中的人，又有多少可以放得下，認得清方向，看穿遮掩的浮云呢？就這樣在人世間為名為利的忙忙碌碌，就這樣患得患失地紛紛擾擾。故事里有別人的悲歡離合，也映射著自己的喜怒哀樂。

　　在別人的故事，看到自己的生活，這大概是我讀書的時候，不自覺要做的事情。

　　楚雁潮從上海招生回來，在燕園與到欲責問他的鄭曉京時說了一句話：你不要用不知從哪兒撿來的尺子來丈量我，你不具備這個資格！

　　引發我思考的是“尺子”。現實時候中又有誰不是用自己的尺子在丈量身邊的人呢？可是我們真的就有這個資格嗎？雖然我們可能懷著這樣或者那樣美好的期待，或者過來人的經驗，打著為別人好的旗號。難道我們可以替別人走自己的人生路？難道就有這個權利嗎？

　　參加工作的最初幾年我認為我有，而且堅定的認為我是為了他們的好。但是生活的閱歷漸漸告訴我，對未來對世界我并不是先知先覺，我沒有審判任何人的權利。我只能說有沒有這樣的德行使身邊的人認同自己。如果有，我們一起攜手前行；如果沒有，就真誠的祝福別人的選擇。對學生，對家長，對同事，我一直在不斷提醒自己：你沒有權利拿自己的尺子去丈量別人。雖然很多沒有這樣的權利的人，一直在這樣殘酷地丈量著我們。但是我至少要做到不去這樣武斷地丈量別人。

　　為祖國而讀書作文1200字 10

　　書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷累積知識，不斷充實自己，成為一個有知識、有道德、有文化、善于獨立思考、敢于攀登高峰的人。

　　讀書，使我提高了寫作水平。以前，我寫作文總是七拼八湊。自從我看了《兒童文學》和《廣東第二課堂》以后，把摘好詞佳句抄下來，有選擇地用到作文里，這樣感覺寫作文就像吃零食，越寫越快樂，而且越寫越精彩。讓人看了以后回味無窮，看了一遍還想看一遍。記得有一次“異想天開的禮物”的征文比賽，我寫的作文《神舟文效號》在《廣東第二課堂》發表了。當老師把雜志社轉交來給我稿費單的時候，我既興奮又高興，整夜都難以合眼，我真正體會到了讀書的樂趣，讀書使人聰明，爺爺高興地對我說：“這是你第一次投稿的勞動所得，也是你走出人生的第一步，希望今后有更多新作品誕生，好好讀書！”

　　讀書，讓我知道了友誼的珍貴。我看了《友誼是無價之寶》這本書，書中的主人公把朋友看做自己的`一半，對朋友很關心，朋友弄壞了自己的東西他視而不見，而他弄壞了朋友的東西卻會以最快的速度買一個（件）賠給朋友；而我，卻認為：朋友嘛，永遠只能是朋友，永遠只能是友情。讀完《友誼是無價之寶》以后，使我懂得了朋友之間友誼與情誼的珍貴，懂得了對待朋友要真誠的道理。永遠做朋友，永遠有友情，愿友情天長地久。

　　讀書，使我變得堅強。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公保爾·柯察金是一個具有鋼鐵般意志和頑強奮斗的品質，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰士；而我卻是一個遇到困難就哭、任性的小男孩。通過我與保爾·柯察金這位英雄的對比，我悟出了一個道理：面對挫折與失敗，要更加堅強，絕不能低頭。記得我以前很怕失敗，一遇到一些小小的挫折就哭。有一次，我只考了81分。老師讀到我的名字的時候，我真不敢相信自己的耳朵，是否老師讀錯了，我以為自己能考到95分以上，誰知道卻只考了81分。我一拿到試卷就哭了。可自從我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后，像變了個人似的，不管遇到多大的挫折，我也不會流淚，我會把挫折看成是激勵我前進的動力。

　　讀書，使我懂得了做人的道理。當我讀了《扁鵲的故事》，書中的主人公扁鵲不懼怕蔡桓公的位高權重，原原本本地說出了蔡桓公的病情；而我，卻為了一點小小的事情而去奉承別人。在鮮明的對比下，我懂得了做人要誠實的道理。

　　讀書，開闊了我的視野。我讀了《奇趣大自然》這本書，書中將奇妙的大自然中的千奇百怪的動物與植物都描述得栩栩如生，如“吃”人的森林，是一個不解之謎，可作者卻將這片森林描寫得很徹底，像是身臨其境。

　　書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的學習習慣，使我懂得了應該做一個怎樣的人。

　　書，是我的知識寶庫，是指導我成長的指路燈，是我智慧的源泉，我要一生讀書、讀書、再讀書。

　　為祖國而讀書作文1200字 11

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話想必大家都知道吧!“書中自有黃金屋。”這句話說的實在是精妙，為什么書有如此多的粉絲，為什么書可以讓人忘食忘眠，甚至有人沉迷于書中，竟拿面包蘸墨水吃?這都在于書的魅力。

　　我就曾鬧過一次笑話，大家想知道嗎?請聽我細細道來。

　　那是一個星期天，下午我正在讀《世界未解之謎》，突然肚子里傳出了一震“咕咕”聲，我見了將方便面放進鍋里煮(我一般在家吃方便面都是用鍋來煮 的)，灑下調料，加入水，我心中在猜測：到底“凱撒(一個古代人)”是怎么死的呢?我心不在焉的灑下調料，便飛一般的跑出廚房，又來到書桌上看書。

　　時間一分一秒的過去了，我遨游在書的世界中，我看著一切撲朔迷離的檔案，情不自禁的引發了我一系列的幻想，當我讀到：“外星人真的存在嗎?”這一章 的時候，文中提到：在人們心目中，外星人是一群頭大、四肢短小、有著超越現代人類科技的高超技術的奇怪生物。我心想：應該有外星人吧!世界上這么多個星 球，難道就只有我們地球人這一種高級生物?我看著看著，直到我的肚子又咕咕的響起來時，我才緩過神來，想起還有方便面，我提心吊膽，害怕方便面糊了。

　　一到廚房，我就發現了沒有糊的味道，我頓時懸著的心舒坦了，可我走近鍋一看，才知道我更本就沒有開火，這讓我“想笑又笑不出來，想哭又哭不出來”。我又重新加了水，然后開了火，心想，這次可不能含糊了。我將鬧鐘調好，設置成五分鐘，我便又去看書去了。

　　五分鐘如光速一般飛快的就到了，我來到廚房，看見這次煮的方便面光滑有彈性，我情不自禁自我贊嘆起來，于是，我心里就想著新買了一本《三國演義》， 就急切的將火調成小火狀態，然后就將面弄進碗里，端出去吃了，我拿出《三國演義》，一邊吃面，一邊看《三國演義》，我三下五除二就把面給吃完了，然后就目 不轉睛的看《三國演義》，不知過了多久，我抬頭望了一下時間，“呀!三點半了，跆拳道要遲到了!”我趕緊關上書，連碗都顧不上洗了，就直接背起書包就往外 跑。

　　晚上我一回到家，看見媽媽也剛剛回來，但我看見媽媽那哭笑不得的樣子，心存疑惑，這時，媽媽發話了：“楊源浩，你中午是不是吃了方便面?”那聲音給 人一種想說也說不出來的感覺，我驚訝的回答道：“你怎么知道?怎么了?”“你自己去廚房看看吧!”我來到廚房，什么異常也沒有，我就反問媽媽：“到底怎么 了呀!”媽媽指著鍋答道：“你自己去看吧!”我過去一看，發現鍋底下黑黑的'，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，看那架勢，可能連大象也裝得下。驚訝得吞吞吐吐的 說：“這…這到…底是怎…么一回事呀!?”媽媽笑而不語，后來我才知道，當初我只是將火調成了小火，而并沒有關，所以……

　　這就是讀書的魅力，也是讀書的“欲望”，竟讓我忘記了關火，差點釀成不是言語可以說出來的災難。我以后可真的要注意點了，要不然，我真的可能會拿起面包蘸墨水吃呢!

　　為祖國而讀書作文1200字 12

　　我愛讀書，因為書就像與一位有學問的人在談話。自古以來，書被人們稱為“人類走向文明的捷徑”“智慧的鑰匙”。書，也是我們的好朋友，有什么不開心的憂傷事可以對它“說”，它能為我們分擔憂愁。

　　書似有魔力的翅膀，它能帶著我們，在天馬行空的幻想世界中自由飛翔；書似一座生命橋，讓難民能夠渡過橋；書似一只乘風破浪的船，載著我們到達知識的彼岸；書似一位知識淵博的導游，他會讓你學到更多大自然的秘密；書似以為我的知己，有事能逗你笑，有時他會把傷心事講給你聽，有時他也會不告訴你一些小秘密，讓我們自己去尋找答案；書似在夏天里一汩清涼的山泉，給我們無限力量渡過重重困難……

　　聞著熟悉的清香，埋藏在我腦海中小時候的故事：那次我和媽媽來到圖書館。各式各樣的，書都排滿了，像一個個孤兒等待著媽媽爸爸來領回家，我對每一本書愛不釋手，喜歡哪一本有喜歡這一本，真不知道要買哪一本，我看了媽媽一眼，她豪爽地說：“你最喜歡哪幾本就都買來吧！”我興奮的點點頭。走在回家的路上，我不停的對媽媽說些甜言蜜語：“媽媽媽媽我真是愛死你了，你怎么知道我都喜歡？你簡直太神奇了！從來都沒有這么開心過！”最后，我把那幾本愛書放在家里最顯眼的地方。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。是的書會讓你走向世界的頂峰，會讓你一步一個腳印走上去，在你遇到困難時扶你把。我認為書是我們學習的好幫手，可是有一些書未必有益，所以我們買書時一定要買前先選好書。書，無處不在！

　　我的爸爸有些字不認識還來問我，而我不認識的字去問媽媽，媽媽不愿意告訴我就叫我去問字典，我們家就是這樣！現在我終于知道了看書的可貴。看書，能給我們知識，是自己不會變成社會上的“文盲”；看書，能讓自己有學問，好于社會上的人交流；看書能增加知識，考上好的大學給后代做一個好榜樣……在這時我忽然發現時間過的好快啊！在我剛剛上一年級時，聽校長說，這屆的畢業生學習很緊張，負擔會很重，那時幼稚心靈的我在心中暗暗開心：幸好我不是六年級，他們好辛苦，還不能玩。眨眼間五年過去了，如今我就是這一屆的畢業生了，時間過得真快，學習負擔加重了，課本厚了，在學校里一分一秒都要趕，或許是畢業班的.緣故吧，要開始為自己的“學業”著想，要努力學習，在學習中快樂，尋找快樂，就要選擇讀書。

　　像魯迅先生從小認真學習，為了驅寒認真讀書就買了幾根辣椒，放在在嘴里嚼，辣的直冒汗，他就是按照這樣的方法驅寒堅持讀書。你說我們怎么不能認真讀書呢？

　　同學們，我們是祖國未來的花朵，是祖國未來的棟梁。讓我們一起讀書吧！是因為書才能讓我們的生活變得多姿多彩；是因為書才能讓我們的生活變得更加快捷，方便；是因為書，在我們孤單時，只有它才能給我們解悶；是因為書……書是我們生活中形影不離的朋友，它，將永遠陪伴著你！

　　為祖國而讀書作文1200字 13

　　我不知道我是什么時候愛上讀書的。只是當懷里抱著一本我喜歡的書，我就很興奮，很激動。我早已忘了讀書時間長對眼睛來說無疑是一種傷害，我只知道如何從一段段有趣的文字里讀出樂趣。

　　記得那一年，正是深秋。火紅的楓葉似乎成了一種事物終極的象征。我坐在家里，用吐字不清的話語來為講故事。我講得并不很精彩，但奶奶臉上濃濃的笑意卻讓我自信倍增。這天真冷，我穿著厚厚的棉襖，說話固然要吃力得多，聲音有種嘶啞的感覺。但奶奶卻并不介意，悄悄地伸手抹去我額頭上的汗珠。

　　奶奶和的關系不是那么地好，一見面就能吵起來。而我，為了有一天他們能夠和諧相處，經常從書上摘抄一些像“家和萬事興，人和百事旺。”的詩句來讀。也不知奶奶能否聽得懂意思，我就這樣讀著，讀著。

　　讀書讀久了，嗓子就會很痛。但我為了讓奶奶聽得滿足，總會掩飾這一份痛苦。不知為何，這種有意的掩飾，反而讓我自己越讀越有勁！奶奶不出聲，只是默默地聽著，靜靜地看著我，慈祥地笑著。她像一個小孩子，每當我讀完一篇，她便會拍著手掌叫道：“再來一個！再來一個！”

　　以前，奶奶很喜歡去看戲，常常和一群老人到廣場看人們唱戲。但現在，奶奶似乎更愛上了我的朗讀，時常在家里盼著，盼著。

　　我的書一天一天增多，意思一天一天變得深奧。我，堅持讀著，而奶奶，也堅持聽著。不懂的地方還會在我讀完后問了問我。我覺得，到奶奶家讀書，已經變成了一種考驗。

　　隨著歲月的流逝，我變得懂事。而奶奶卻一天比一天瘦小了。耳朵開始出現了問題。我只好拿著書，在她耳邊輕輕讀著。

　　深秋的風吹起地上的落葉，吹涼了桌上的熱茶。一轉眼，我踏上了初一的階梯。作業量明顯曾多了，肩上的包袱明顯重了。我已管不了旁人的感受，只知道，在這個階段，我必須努力。但有一點不變的是，我仍樂此不疲地推開那扇破門，和那個老人一起讀著、聽著。風靜悄悄地吹過奶奶蒼白的臉孔，卻帶不走她幸福的`笑意。我們都笑著，在享受讀書的樂趣。

　　我柔聲讀著，奶奶默默聽著。她成了我的傾聽者，陪我走過人生漫長而又短暫的童年。我的回憶里，時常會浮現出我和奶奶一起享受讀書樂趣的場景。讀書成了一種享受，仿若一雙無形的翅膀，帶領我和奶奶，飛向了無邊無際的藍天。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”奶奶還活著，但是她能陪我的時間，或許不長了……不過，她惦念著我的讀書聲，惦念著深秋的熱茶。當綠芽悄然爬上枝頭，她便又迎來一個美麗的世界。

　　或許是因為奶奶，我才愛上了讀書的吧！因為童年里每一本我讀過的書里，都有奶奶的影子和美麗的回憶。我的童年已經一去不再復返了，我亦不知道我和奶奶還有多長的時間在一起。我只想再去泡一壺熱茶，任憑深秋的涼風怎樣吹都還是熱的，和我親愛的奶奶一起享受讀書的樂趣，一起回憶童年，品味快樂，以及享受人生。

　　為祖國而讀書作文1200字 14

　　生活中處處充滿著快樂，而我，卻善于從書中尋找一份屬于自己的快樂。細細地品位，我會驚奇地發現，每一本書，都在我的面前打開了一扇窗戶……

　　我們所需要的營養不僅來自于各種食物，更來自于書籍。在書中，我們可以學到做人的道理，就如同在品味一塊讓我們健康成長的面包。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我認為一篇好文章，一本好書，就好比是各種維生素。

　　我記得《放下手中的“核桃”》給了我深深的啟迪。猴子伸進只能出入一只前爪的小洞里拿核桃，拿了核桃手卻拿不出來，所以束手就擒了。我為這只猴子感到惋惜，如果它能放下手中小小的核桃，那么得到的就是永久的'自由啊!

　　可能大家都認為這只猴子太蠢了，可是，在社會中，有些人甚至比這只猴子更笨，為了眼前的一些小利益，卻從未想過后果。雖然欲望是每個人應該擁有的，但不論是什么事，都要想想后果，“舍得，舍得，有舍才有得!”人們往往只有放棄一些東西，才能得到更好的東西。這就是我從書中汲取到的維生素，很是受益匪淺。

　　讀完一本好書，人會感到自己更堅強，誰說不是這樣呢?

　　《海倫·凱勒》這本書你看過嗎?海倫·凱勒因一場大病使她失明、失聰，也不會說話了，但是老師的同情與鼓舞讓她堅強起來，她憑借自己的堅強意志和強烈的求知欲望，創造了一個又一個奇跡。

　　她的故事令我感嘆，如果是一個軟弱的人，有海倫這樣的病，我想他會放棄希望。海倫·凱勒的世界多么孤寂，可她卻頑強地堅持了下來，珍惜活著的一分一秒的光陰。她的著作《假如給我三天光明》里有一句話，我永遠也不會忘記：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”她是多么的堅強，多么會善待生命啊!我讀完《海倫·凱勒》，盡管眼里噙滿了熱淚，但是我感受到了我不再是一個弱小的女孩子，而是一位巾幗不讓須眉的女中豪杰。

　　隨著青春期的到來，我開始有了叛逆的心理，與母親常常鬧不和，心里就像那寒冷的冬天，冰天雪地，但是讀了《母愛的對峙》，它如同一堆旺盛的火焰，將我心里的萬丈冰川融化!

　　《母愛的對峙》這篇文章里，母狼本來可以把“我”變成腹中食，卻因為“母親”也挾持著狼崽，而與母親冷眼相視，互相脅迫。文中“我”的母親也是棄性命不顧去救自己的孩子，試想，如果母狼沒有顧及母親手中狼崽的安危，咬死了“我”，那么“母親”也難逃一死。但這正好證實了母愛的偉大，這場母愛的較量，無論誰看了，心中都不免為母愛所感動。

　　人類的母愛大過天，深似海，偉大、圣潔，動物們的母愛也毫不遜色。正因為我理解了母愛的偉大，我心里的萬丈冰川完完全全被融化了。

　　美國著名作家艾米莉·狄金森說過：“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。”的確如此，讓我們走近書籍，暢游知識的海洋，在這片汪洋的大海中尋找快樂，為我們的人生畫上一道美麗的燦爛的彩虹!

　　為祖國而讀書作文1200字 15

　　書，是書讓我有幸認識了給多的朋友，正是閱讀那些記載了人類歷史與智慧的書籍，成就了現在的我。

　　我喜歡讀書。記得從我呀呀學語時，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開那厚厚的重重的書問這問那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認識了很多字，在上小學之前我就已經能夠獨立看書了。一個個童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神秘地跳出來，成為我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來無盡的歡樂。

　　我喜歡讀書。帶著對童話世界的無限向往，我走進了書香彌漫的御道街小學，班里的快樂讀書角不僅給我們提供了各種經典著作，也是成就我們這些書蟲夢想最好的地方；在六年的小學階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無數書的扉頁，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡？愛一起歡樂，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著中與根鳥一往無前；來到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習性、本能、計謀、手段……我愛書，以游歷書中世界為樂。

　　我喜歡讀書。書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔。幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調皮的彼得·潘……書，讓我認識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部著作從他筆下誕生：《復活》、《戰爭與和平》……偉大的音樂家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動，起落如飛，又如同暴風雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂曲。可他臉上是寧靜的'，他聽不見自己的琴聲，可他已經徹底沉入了這琴聲中。聽眾安靜的聽著，整個演奏大廳里只有這樂曲聲在不斷回響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛書，以結識書中人物為樂。

　　看，迎面又走來穿著裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時大時小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲在有序的前進，為后面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨著大雁一同飛過瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐貍斯密爾，卡爾斯克魯約城里，尼爾斯游覽了浩大的造船廠，來到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐貍。等他回家時，他已經由一個淘氣的孩子成長為了一個有識的青年……我愛書，以體驗書中趣事為樂。

　　讀書，愛書，和同學們一起陶醉在書的世界中。作為班級圖書管理員，每學期一開學，我便早早來到校圖書館為同學們挑選各類圖書。每星期開放圖書角，和同學們交流讀書心得，及時記錄，讓更多的同學享受讀書快樂。經過努力，榮獲新書介紹二等獎，這是對我工作的鼓勵和肯定。

　　我即將離開心愛的小學，步入初中的殿堂。我希望能繼續在文學的世界里漫步，我相信進入初中，還會有很多愛書的老師和同學來陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會孤單。對于未來，我想我會對選書更加謹慎，我也會閱讀一些科學的著作如《時間簡史》，感人的詩篇《繁星·春水》，我會和同學們一起在讀書的道路上越走越快樂。

　　為祖國而讀書作文1200字 16

　　最近我們縣里搞的讀書節，已轟轟烈烈地進行了一個多月，在這一個月的時間里，我在家里陪我的小孫子讀小人書，我和我的小孫子共同享受著讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了幼兒園老師的肯定。老師說，你家孫子最近很了不起，常講小故事給小朋友聽。聽了這話，我心里很高興。心想，這不僅是對我們的鼓勵，更主要的是在告訴我們，讀書是有好處的。因此，我定下計劃，即使縣里不搞讀書節，我每天也要賠孫子讀1小時的書。這樣我和孫子都有收獲。讀的書越多，從中得到的樂趣也越多。于是。我孫子的讀書的興趣也越來越濃了。前天，我聽說新華書店又進了一批新書，我第一時間趕到那里買了幾本。下面就我們平時在讀書方面的一點做法向大家做個匯報。

　　首先是培養孩子讀書的興趣。興趣的培養十分重要。對于孩子來講，看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的'書，看完智力開發的書后，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。

　　其次是營造濃厚的讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍，是形成書香家庭的重要措施。作為家長我們自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。提倡孩子在晚睡前，看書半小時，并且幫助孩子形成習慣。孩子看書時自己也要養成和孩子同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。

　　再就是建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境里培養孩子讀好書。通過看書讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。

　　另外要多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。我們常常建議孩子學習之外，有空就看中央電視臺的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，做到拓展型發展。有益的電視劇也建議孩子看，使他更多地了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。平時也要建議孩子多看報紙，看兒童文學，看漫畫世界，等等報刊雜志。不斷提升孩子的知識面，成為社會的有益人才。我想，這也是書香家庭的最終歸宿。

　　為祖國而讀書作文1200字 17

　　當時光的列車駛入初中驛站，帶著激情和懷舊，我們昂首挺胸走向初中。仰望天空，我覺得今天的太陽比昨天更明亮，今天的空氣比以往任何時候都清新，今天的氣氛就像一個節日，我驕傲地環顧四周，眼睛里充滿了風景。朗朗的讀書聲，如耳邊，我的心一點也不顫抖：第一步，我該怎么辦？

　　蘇霍姆林斯基說：“要每天讀書，要終生以朋友的身份讀書，這是一條潺潺的小溪，不停地流淌一整天，它豐富了思想的河流。”初中的第一步是讀經典。

　　經典，透過心靈看世界的窗口

　　“智者讀書，體驗人生。”林語堂如是說《行道樹》讓我明白了人的存在的最高意義是做一棵沉默的行道樹，所以我明白奉獻的生命是最美的；在《老人與海》中，老人不屈服于風浪，勇于戰斗的精神令我敬畏；愛的教育讓我想起，只要牢記真情，書中的個性永遠都是迷人的'，我親眼目睹了黃河九彎、長城、金字塔的莊嚴神秘，非洲沙漠的呼嘯聲我站在山頂，俯瞰著人類社會的每一寸土地！承載著幾千年的文化，蘊含著無窮的智慧，澎湃的潮水想象，浩瀚的書海。沒有書的生活就像一條干涸的河流，就像一片干裂的田野，失去了色彩。

　　經典，一艘駛向生命之海的船

　　一頁心香，藏卷沉思，讀書使心靈修養，讀書使心靈得到觸動，讀書使眼睛更加堅定。休閑自然，你會有“三兩桃花外竹，暖鴨先知春江。”感謝你的回憶，你會有“細雨看不見，閑花聽不見。”享受修煉，你會有“衣帶漸寬不悔，為消弭人們憔悴的易容。“一絲精神愉悅；一點點感悟，你就會有”天街細雨如酥，草色似近而無”的成長體驗，你就會有一個激情澎湃的空腔“飛下三千尺，如銀河落下九天”。大師的作品在我們心中扎根，詩人的詩句在我們的血管里流淌。

　　經典，開啟美好未來的鑰匙

　　當生活供不應求，無路可走的時候，打開經典，你常常能看到另一個滿是隱花的村莊。在經典中，聽圣賢的話，和智者談心。在孤獨中，我和伏爾泰一起感到“當我們第一次讀一本好書時，似乎我們找到了一個朋友；當我們再次讀這本書時，似乎我們又遇見了老朋友”。懺悔的時候，我們和雨果一起覺得“各種愚蠢的事情，在每天讀好書的情況下，像在火上烤一樣逐漸融化”。當他們感到困惑時，他們與培根討論“閱讀不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲目服從，而是為了思考和權衡”一個半英畝見方的池塘打開了，天空、云層和陰影四處游蕩。經典，啟迪無知，開明智慧，驅除黑暗。

　　孟子說：“蜜蜂采花，可以釀蜜；蠶吃桑椹，可以釀絲；海有百川，可以釀大河；人讀百書，可以養氣。”經典的養料，真知灼見！

　　我的生命是有限的，但我的知識是無限的。有了經典，生活是無限的；有了經典，我們一天天長大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；用經典作為墊腳石，我們可以爬得更高。為了創造更美好的未來，認真對待初中的第一步，從讀經典開始。

　　為祖國而讀書作文1200字 18

　　牛津是一個大學城，讀書人多，并不奇怪。令我深感好奇的是，在牛津，很多人一直執著地保持著閱讀紙質書的習慣。不少牛津人堅持認為，只有這種掂著有分量、翻著有聲音、聞著有墨香、看著不傷眼、讀著有營養的文字紙張集合體才稱得上是“書”。在牛津的日子里，無論乘汽車還是坐火車，總能看到有人在讀書。

　　甚至有一次在基督教會學院門口的候車亭，我竟然看到整齊地排著一隊的老老少少的讀書人，他們似乎不是在等車，而是在等著進閱覽室。

　　牛津街頭的乞丐也讀書。在這些乞丐中，既有定居一隅的蹲點者，也有混跡在街頭巷尾的游走者。我經常看到有乞丐在專心讀書。有一次，我經過那個每天與狗同榻而眠的乞丐面前時，他竟然因埋頭閱讀而全然未覺。我瞄了一眼，書挺厚。我突然有點感動，悄悄抽出5英鎊，放入他的“聚寶盆”后，匆匆離去。雖沒聽說過“讀書人行乞不為丐”之類的話，但讀書人之間易于親近是真的。也許因為讀書，這個乞丐面前常有一些牛津學子逗留，他們忽略了他衣服、被褥上的異味，和他開心地聊天，分一些食物給他的狗狗。

　　我的問題攜帶了過多的慣性思維：房東是全職家庭婦女，在我的印象中，家庭婦女無非是做一些打掃、燒煮、縫補之事。我確實曾看到她忙碌之余喜歡蜷縮在沙發一角閱讀，也聽她說過去圖書館，但我真沒有想到她還是讀書會的組織者并有些年頭了。震撼我的不只是一位家庭婦女組織了一個讀書會，還因為這種讀書活動既不是為了孩子，也不是信徒之間的讀經，他們只為自己而讀書。

　　二月差不多是牛津最寒冷的.時候，讀者們如約而至。房東準備了溫馨而簡單的晚餐，一共來了兩個男讀者，一位女士因孩子生病未能參加。七點半左右讀書會開始了，房東給每人斟了點紅酒。幾個人就這樣圍爐而坐，放松地倚著沙發，輕聲交談著，各人說著自己的感受，間或端起地毯上的酒杯呷上一小口。

　　他們從小說的情節結構談到人物形象，又談到故事背后的社會根源、文化沖突……不知不覺時間已過去了兩個小時。人人直抒己見，但無一引經據典，一起分享作品中自認為美好的東西，交流各自的看法。我突然發現，緊扣原著，暢所欲言，言為心聲，這不正是專業文學批評者們孜孜以求的境界嗎？當文學真正走進民間，當閱讀成為日常生活，文學批評已無專業與不專業之分了。我心中產生了一種抑制不住的感動，這種感動不是作為教書匠看到有人讀書時的欣慰，而是在得知讀書是英國普通百姓日常生活的內容之后，對英國文化中一種根深蒂固的東西的敬意和震驚。

　　我后來也和牛津的同事聊過讀書會的事，他們說這在英國很正常，在牛津更是很普遍，這是很多英國百姓生活中的一部分。英國人素有愛書的傳統，他們似乎對紙質書存在著某種精神上的依戀。與其他愛好相比，“為自己而讀書”的生活，其實透射著寧靜和美好的生活，那是一種從內到外的氣質美。

　　那晚，室外天寒地凍，室內溫暖如春。房東手拿書本、戴著眼鏡、呷著紅酒、侃侃而談的形象，讓我覺得她是那么高雅脫俗。

　　為祖國而讀書作文1200字 19

　　自學成家的高爾甚

　　高爾基小時候是在每天十幾個小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時間讀書；店老板不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲在閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書。沒有蠟燭，他就把老板的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里，再注人一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當工人時，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉面團，一面讀書。有一次，老板走進去看見他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳臂憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老板。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。

　　柯貝特讀書的故事

　　英國作家威廉·柯貝特出生在一個窮苦的農民家庭。十一歲時，他離開家外出謀生。一天，他經過一家書店，看到櫥窗里擺著一本斯威夫特著的《一只桶的故事》，書價三便士。柯貝特摸了摸口袋，只剩下了三便士。他猶豫起來，因為買書便意味著餓肚子。但求知欲戰勝了饑餓感，他走進書店，買下了這部作品，急忙走到路邊的田野，如饑似渴地讀起來。夜幕降臨了，書上的字完全無法辨認，他才小心翼翼地把書放進口袋和衣睡在田野里。次日清晨，鳥兒的歌唱把他喚醒，他繼續趕路，一面走一面繼續貪婪地讀著這本有趣的書。從此，《一只桶的故事》就成了柯貝特形影不離的伴侶。

　　蘇軾抄書

　　宋代朱載上曾于湖北黃岡任學官。當時蘇軾滴居黃岡，起初與朱并不相識，后聽人誦詠朱詩，蘇軾稱贊不已，兩人便成知己。一日，朱載上去拜訪蘇軾，已通報姓名，而東坡卻遲遲不出。等待很久，東坡才出來，對朱致歉道：“剛才了結當天的功課，失于迎接。”朱載上問蘇軾：“先生所謂，‘日課’為何？”蘇軾說：“抄《漢書》。”朱載上說：“以先生天才，開卷一覽可終身不忘，何必手抄？”蘇軾說：“我自讀《漢書》以來，已手抄三遍。第一遍，每一段事抄三字為題，第二遍則抄兩字，現在只抄一字。”朱看了蘇軾所抄的.文字，皆不解其義。蘇軾說：“你試舉題一字。”朱按蘇軾所言，每題一字，蘇軾便能應聲背出數百字，且無一差缺。朱載上嘆服道：“先生真是被貶于人間的神仙。”后來朱載上對其子朱新仲說：“東坡尚且如此，才質居于中等之人，豈可不勤奮讀書？”

　　張海迪學外語

　　全國聞名的“當代保爾”張海迪學識廣博，精通幾門外語，后來又在學習朝鮮語，準備出訪韓國，參加《輪椅上的夢》的首發式。可誰又知道她學習外語竟始于一件小事的觸動。張海迪曾在某醫院工作，有一次，同事拿來一瓶進口西藥，請她翻譯說明書上的外文。她不懂，只能慚愧地搖搖頭。從此，張海迪立志學好外語，寒來暑往，斗轉星移，成功的鮮花終于開放了。

　　為祖國而讀書作文1200字 20

　　我總猜想，書是被四季的標簽貼在人生中。不經意間的一瞥，也會讓春的深意萌發，夏的芬芳綻放，秋的枯葉飛舞，冬的雪花飄落……原來那些快樂都由你精心釀造，精心散發……

　　亦舒，這位臺灣女作家的書總會被放在最顯眼的角落。我常懷疑，書是否如人，亦舒的文字跳躍著她時而浮起時而沉溺的笑容，即使耳朵里塞著耳機聽著《天黑黒》，那明媚溫情的陽光也會隨著文字射入心中，讓我快樂。

　　像余秋雨的“文化苦旅”一樣，我的求學生涯也看不到春暖花開的大海。一次一次的失利痛苦，讓我流淚。當我回到那充塞著怒吼的家中的時候，我冰冷地關上房門，像賭氣似的拿出小山似的作業，卻一個字也寫不下去。

　　一回頭，我看見了它——《人淡如菊》。淡黃的封面，幾朵點綴著的菊花。書還沒有翻開，我就憶起這看無數遍的情節：中國女孩喬深愛著比自己大27歲的英國教授，在與他在一起的27年里，為他流淚，為他受傷。兩年后，她卻嫁給了一個毫不相干的人。想起和他在一起的兩年，喬真的一點也不后悔。翻到扉頁，看見自己的從書中抄來的一句話：喬是個容易滿足的人。淡漠的菊花在秋天從不悲傷，人也應該快樂地活著。淚就輕易地被征服，咸澀地滴在手上，化作了一束刺人的光芒，照耀在體內未開的混沌。

　　菊花從來不憂傷。聽她講這一切哲理，似乎尋常，卻耐人尋味。難道菊花有過人之處嗎？不，她沒有牡丹的雍容，桂花的襲人，丁香的乖巧，玫瑰的迷人，甚至她還感覺生錯了季節。大多數花都生活在陽光充足的春夏兩季，為何她選擇了生有極平凡的外貌、寒風蕭蕭的秋季？亦舒說，開到最后的'便是菊花。菊花開后再無花開。不懂得菊花的人自然體會不到快樂的天堂。菊花是寒風逆境中執著的追求者，是累積了苦痛的幸福。在生活中，有許多東西自己是無法選擇的，像喬的愛情。她深知永久無法與愛的人相守，但經歷過，就應該高興，應該快樂。像菊的命運，她深知永遠無法在春光中的回眸倩影，但努力過，就應該開花，就應該快樂。

　　何嘗不是呢？我就是枯草鴻雁下的一株菊吧？相貌平平，才不出眾，“園藝家”們總將我遺忘在孤單的角落。但我也在成長進步。為了探求那一條可以開花的路，我扭曲了嬌嫩的根莖，張開每一片葉子接受雨露陽光。盡管在孤單的秋日子才有開花的機會，我是否也應該為曾經的付出而感到快樂呢？

　　是，亦舒還是一株淺淺的笑，貪戀春光的美好只會早早凋零，擷一只行囊，放入所有的痛苦、挫折，腳下的路越長，可以釀造的芬芳就越長久……

　　我終于可以放下書，坦然地笑了。我安心地寫著每一道題目，寫著每一個娟秀的字，品味每一處熟悉的味道。等待秋來花開的日子變得如此的快樂和溫馨。守著習題一夜未眠，竟無一絲睡意，或許快樂會是難熬的時光縮短吧？

　　每一次疲憊到想停歇時，總會去撫摸一下書光潔的表面。而后就像放電影一樣思索書中的每一個字，每一句話，基于現實的憂郁就會被某種幻想的快樂驅散。陽光又會照亮布滿荊棘的路。

　　是，有書相伴，就會給我無窮的快樂。

　　為祖國而讀書作文1200字 21

　　月亮照人心，書香勵人志。俗語說得不錯，書是人類文明的使者，它寄寓著人類熱切的希望，蘊藏著人類豐富的情感。讀書人陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。在知識的海洋中，你的思維可以任意遨游，你的情感在書中起落，你的心靈在書中得到充實。

　　嗜愛讀書的我，《詩詞三百首》卻為我人生導航，成為我人生的一盞燈。

　　陶醉書中，提神益智。每當學習疲憊，獨自站在陽臺遠眺時，我總會吟誦“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我仿佛看到詩人憑欄而立，賞西湖之美，嘴角綻出淡淡的笑意，喜不自禁，就在此時，我志趣橫生，那喜慶而瑰麗的詩詞，變成我人生的路標，為我的學習鼓勁加油。

　　陶醉書中，洗滌心靈。“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”吟誦起岳飛的《滿江紅》，常有一種國辱未雪的憤怒感，然而“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，又令人熱血沸騰，斗志昂揚。那無語而又凝重的詩詞，讓我分享人生的悲歡離合，讓我明白了自己的責任，肩上的重擔即是振興中華！同時讓我領悟落后就要挨打！使我昂起頭顱，目光望向更遠的前方！

　　“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，這是李清照婉約的悲哀；“簾卷西風，人比黃花瘦”這是相思無語的悲。那深沉而又哀傷的詩句，讓我感受到悲哀與眼淚。書中讓我學會珍惜時間、友誼、生命。讓我懂得跨過無盡哀思，真正的'人生才會“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。

　　陶醉書中，邂逅古人。李白的“具懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”是樂；陶淵明為請求妙法的年輕人題辭：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”是樂；“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”是樂。那瑰麗而又歡樂的詩詞，讓我分享到讀書自有苦中樂，使我明白歡樂來自無盡的汗水，成功出于許多的失敗。更讓我明白“樂”應該如何爭取！

　　在廣漠的學海泅游，在知識的海洋馳騁，在無邊的天空飛翔，我找到了讀書之樂所在。在書中無一不包，無一不含，讓我流連忘返。

　　同學們，古語云：“萬般皆下品，唯有讀書高”；“人不吃飯則饑，人不學則愚”等說法，以此可知，知識對我們所有每個人來說是何等重要，甚至會改變我們人的命運。著名作家莎士比亞曾經說過：“知識是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像沒有太陽，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”那么，我們的生活就變了味。

　　同學們，讀書雖然辛苦，卻能把生活讀甜，把前途讀美；玩樂很甜，可誤了青春，荒了學業，就有多苦。

　　同學們，歲月不饒人，時間就是生命。昨天已知挽不回來，明天還不確定，你能確定有把握的就是今天讀書的機會，正好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書如燈，能點亮人生。快點開始你的行程吧！快點行動起來吧！相信我們的人生會變得更輝煌！

　　為祖國而讀書作文1200字 22

　　孩子是一張白紙，可以在上面畫最美的圖畫，孩子是一個獨立的未被開啟的生命體，教育孩子不應該是灌輸給他什么，而是開啟點化他原本就有的心智，當心智被點化開啟的孩子去探索世界時，書是其最好的引領者，最好的學習幫助者，甚至是父母都替代不了。

　　讀書是培養孩子成才最好的手段，從書中，孩子能夠感知許多家庭、學校和社會所給予不了的知識和體驗，既增強孩子的能力，又提升孩子的素質，既增長技能，又長進知識……書中的各方面營養素都能潛移默化地影響孩子純真的心靈，使他更聰穎更智慧！讓孩子讀書吧，它是開啟孩子自己人生未來的金鑰匙，能夠在讀書中長大的孩子，他的成長將會是多么的快樂、有趣而又事半功倍！

　　“腹有詩書氣自華”，讀書除了能給孩子知識之外，還能給孩子思想、見識、精神、毅力、信心、勇氣、果斷、敏銳、機智、勇敢……等等，這是任何再負責任、再無微不至的父母都替代不了的。甚至，讀書能改變孩子一生的命運！讓孩子在書中暢游還有利于拓寬孩子的眼界，幫助孩子定位自我，盡早找到自我的社會價值，樹立正確的人生價值觀。因為孩子在讀書中獲得感悟，獲得知識和智慧的同時，也獲得更好的生存力和生活力。作為父母，我們應該鼓勵孩子在知識的海洋中盡情地遨游，在智慧的天空中展翅飛翔，在學習的課堂中汲取知識和營養，在書的光輝指引下更加健康而茁壯地成長。

　　讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的歷程和終點。讀書可以讓孩子千百次的親歷人生，接受正能量，開拓更燦爛的人生。因為孩子的心智就像花園中的一塊肥沃的土地，如果不及時耕種讀書的種子，就只會雜草叢生，如果我們及早地讓孩子在書的滋養中成長，那么這片肥沃的土地一定會結出豐碩的果實。

　　讀書會使孩子懂得，人生之路沒有一帆風順的，人生在世，遭遇凄風冷雨實屬自然；讀書會使孩子從各個角度領略人生，從而讓孩子的心智得到歷練，增強心靈承受抗挫能力；讀書還會使孩子懂得，生命的天空總是異彩紛呈，沒有始終波瀾不驚的'大海，也沒有永遠平坦的康莊大道，縱使驚濤駭浪，溝壑縱橫，跨過去了，人生也會變得多彩而豐富；讀書還會讓孩子明白，璞玉需要精心打磨才能晶瑩光亮，生命也需要錘煉才能飽滿厚重……

　　“讀萬卷書，行萬里路”，告訴孩子，更重要的是讀書還能填補一個人的人生閱歷，別人多少年才能走完的路，幾十天、幾天甚至幾個小時從書中就可以領悟，那些要歷經滄桑才能體會的心情，通過讀書短時間內甚至瞬間就能一悟究竟！因為書所給人的知識和智慧，如同是讓我們站在他人的肩膀上、甚至是站在成功者的、巨人的肩膀向上攀爬，向上行進，所以說，想有所成就，讀書最是給力！如此看來，應當說“人生正道是讀書”！既然如此，那么還有什么比讀書是讓孩子更好的成長方式呢？

　　讓孩子讀書吧，讀書可以益智，讀書可以醫愚，讀書可以豐富心靈，讀書可以增長才智，讀書可以讓人的生命更加五彩斑斕，更加開闊靚麗！

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