獨(dú)立生活作文（精品）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的獨(dú)立生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立生活作文 篇1
在風(fēng)平浪靜的海邊，有一片郁郁蔥蔥的大森林，那里住著猴媽媽幸福的一家。猴媽媽有三個(gè)孩子，老大猴聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二猴機(jī)靈，俏皮可愛(ài)，很愛(ài)動(dòng)腦；老三猴美麗，是個(gè)女孩，長(zhǎng)得亭亭玉立，漂亮極了。猴媽媽把他們視為掌上明珠，百般寵愛(ài)。三個(gè)孩子在媽媽悉心地呵護(hù)下逐漸長(zhǎng)大了。
有一天，猴媽媽把他們叫到跟前，依依不舍地說(shuō)：你們現(xiàn)在該獨(dú)自生活了，我給你們每人一百元，拿去做自己喜歡的事情吧，兩年后回到這里，知道嗎？三兄妹聽(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便滿懷希望地出發(fā)了。
老大猴聽(tīng)話風(fēng)餐露宿，日夜兼程，終于找到了一個(gè)水草肥美的地方。他修建了一座堅(jiān)固的房屋，還種了塊綠油油的菜地。猴聽(tīng)話每天日出而作，日出而息，過(guò)著平淡而又快樂(lè)的生活。
老二猴機(jī)靈決定憑借著聰明的頭腦成就一番事業(yè)。他到首都去尋找機(jī)會(huì)。當(dāng)他馬不停蹄地趕到首都的城門(mén)外時(shí)，由于精疲力竭，居然倒地迷迷糊糊地睡著了。等他一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在綠茵茵的.草坪上，周身云霧繚繞，旁邊有許多動(dòng)物。它們有的用怪異的目光打量著他，有的對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，還有的在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，一只百靈鳥(niǎo)輕盈地飛了過(guò)來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)：歡迎來(lái)到甜蜜蜜世界，我們做朋友吧！猴機(jī)靈不假思索地答道：好啊.很快，他就有了許多好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。
然而，猴機(jī)靈是一個(gè)對(duì)生活充滿向往的人，還是想做點(diǎn)事情。他冥思苦想：到底做什么呢？正想著，一只孔雀從他面前走過(guò)。有了！猴機(jī)靈靈機(jī)一動(dòng)，孔雀的羽毛色彩斑斕，有很大的利用價(jià)值。于是，他把孔雀的羽毛編織成各種精美的手工藝品，再銷往全國(guó)。沒(méi)過(guò)多久，猴機(jī)靈成為了甜蜜蜜世界首屈一指的大富翁。
老三猴美麗歷盡千辛萬(wàn)苦，總算找到了她夢(mèng)寐以求的世外桃源。那里群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，一年四季景色宜人。宛如仙境美侖美奐。
猴美麗住了下來(lái)，買(mǎi)了些花種子，精心地播種在房前屋后。猴美麗以前雖然嬌生慣養(yǎng)，但現(xiàn)在為了這些她視若珍寶的花朵，猴美麗不怕風(fēng)吹日曬，經(jīng)常為它們施肥松土、除草澆水，照顧得是無(wú)微不至。在這期間，猴美麗還結(jié)識(shí)了笨笨熊、小白兔、梅花鹿等許多好朋友。它們時(shí)常在一起唱歌跳舞，玩得甭提有多開(kāi)心了！
可好景不長(zhǎng)，一個(gè)月后，天空突然下起了鵝毛般的大雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一連好多天。而這些含苞欲放的花朵經(jīng)受不住嚴(yán)寒，都慢慢地枯萎了。猴美麗看著自己的心血化作了泡影，她傷心極了。那段時(shí)間，猴美麗非常憂郁、煩悶。直到有一天，笨笨熊的一封來(lái)信使她豁然開(kāi)朗
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，猴美麗撒下了她的第二次希望，花精靈也被她堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)，向她伸出了援助之手。結(jié)果，猴美麗在花精靈的幫助下，她的花兒紛紛都綻開(kāi)了笑臉。
兩年后，老大猴聽(tīng)話帶著新鮮的玉米棒子，老二猴機(jī)靈拿著一把五彩繽紛的羽扇，老三猴美麗捧著一束芳香的鮮花分別回到了家，他們把這些東西當(dāng)作禮物送給了猴媽媽，并把各自的經(jīng)歷一五一十地講給了媽媽，猴媽媽聽(tīng)完后，欣慰的笑了。
獨(dú)立生活作文 篇2
九歲半的時(shí)候，我去黃埔軍校參加了為期十五天的軍事夏令營(yíng)。臨行前，爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備好了干凈的衣服和洗漱用品，還有電話卡和充足的零用錢(qián)。我躊躇滿志地走進(jìn)軍營(yíng)，換上了軍裝，我覺(jué)得自己真的像一個(gè)神氣的小軍人了。在爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)，我望著他們擔(dān)心的.眼神，瀟灑地?fù)]了揮手，心想：你們放心吧，我能行!
沒(méi)想到第二天苦日子就開(kāi)始了。我們被要求早上六點(diǎn)起床，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿衣疊被、洗漱用餐，動(dòng)作稍慢就要受到嚴(yán)厲的懲罰。不但沒(méi)有好吃的飯菜，還經(jīng)常填不飽肚子。衣服臟了要自己洗，有時(shí)因時(shí)間緊張，沒(méi)時(shí)間洗衣服，只能穿著發(fā)臭的衣服訓(xùn)練。身體不舒服了也沒(méi)有人關(guān)心，一切都得靠自己。
我以前沒(méi)有保護(hù)自己東西的意識(shí)，到軍營(yíng)后沒(méi)多久就把電話卡弄丟了，不能給爸爸媽媽打電話;錢(qián)也丟了不少，到最后身無(wú)分文，口渴了連水都買(mǎi)不了。因?yàn)榻?jīng)常扎皮帶，腰上磨出一個(gè)口子，沒(méi)有及時(shí)治療，結(jié)果發(fā)炎化膿，傷口深達(dá)一厘米。而這些事情在家里是不可能發(fā)生的。
在軍營(yíng)里，我想到了爸爸媽媽平時(shí)每天都要早起為我準(zhǔn)備早餐，送我上學(xué);我每天都能穿上媽媽洗的干凈的衣服;每天都能吃到可口的飯菜。我這才體會(huì)到獨(dú)立生活的困難，也真正體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和家的溫暖。
但是，這次的成長(zhǎng)經(jīng)歷也鍛煉了我的意志，我終于可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難并戰(zhàn)勝它，成為黃埔軍校訓(xùn)練基地第1005期畢業(yè)生。
獨(dú)立生活作文 篇3
不久前，我真正學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)收獲很大。
當(dāng)時(shí)，父母因?yàn)橐ス鹆洲k點(diǎn)事，只能讓奶奶來(lái)陪我住幾天。誰(shuí)知奶奶才來(lái)了一天，又因?yàn)橛惺码x開(kāi)了。家里只剩下我一個(gè)人，接下來(lái)的三天時(shí)間里，我都要自己照顧自己。
在那幾天時(shí)間里，我每天早上6：30起床，馬上洗臉?biāo)⒀溃缓蟪鲩T(mén)買(mǎi)早餐吃。為了節(jié)省時(shí)間，我只能邊吃早餐邊走去學(xué)校。到了中午，我就在外面吃粉解決午飯問(wèn)題，回家稍微休息一會(huì)再去上學(xué)。下午放學(xué)時(shí)，我會(huì)給自己買(mǎi)點(diǎn)白切豬腳或是燒鴨之類的熟菜。因?yàn)槌郧嗖说拇螖?shù)少了，為了補(bǔ)充維生素，我還買(mǎi)了些水果。回到家后，我趕緊先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后才把買(mǎi)回來(lái)的'菜加熱吃了。然后，我才洗漱上床準(zhǔn)備休息。每到晚上臨睡前，我就會(huì)躺在床上，拿著手機(jī)和媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己一天的安排，談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。做完這些事情后，我還要調(diào)好鬧鐘，準(zhǔn)備好第二天一早要穿的衣服，才關(guān)燈睡覺(jué)。
就這樣，我每天就像一頭小牛一樣不停地忙碌著，安排著自己的生活。三天之后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活！
“靠山會(huì)倒，靠人會(huì)跑，靠的只能是自己。”我一直把這句話銘記在心，如果你也試過(guò)一個(gè)人生活，就能理解我的感受了。
獨(dú)立生活作文 篇4
看了《十八歲的天空》后，我有很多的感想，是否人到了十八歲后就一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?我不知道其他人是怎么想的，反正我是一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。但我是一個(gè)要從不懂事的孩子變成成人的“孩子”，我在尋找變?yōu)榇笕说姆绞剑以谖易约旱暮Ｑ笾兴烈獾腻塾危也恢牢业拇箨懺谀睦铮恢牢沂菑哪睦镉蝸?lái)的。我只是一直努力的`向前游……
“你還小，什么事情都要我們來(lái)為你作主……”這句話讓我太傷心了，我覺(jué)得我的爸媽根本就不了解我。也難怪，他們十年前外出到現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái)，我覺(jué)得我們的關(guān)系是否只比陌生人多一點(diǎn)，比起我想要的父子，母子關(guān)系還要差很遠(yuǎn)。于是錢(qián)就成了我和他們唯一的溝通，他們也只是和我用錢(qián)在交流，我悲哀呀……。
用他們的語(yǔ)言，這一切的一切都是為了我好。然而這是真的為我好嗎?我不覺(jué)得，只是覺(jué)得他們是想逃避我。我不是他們的最愛(ài)，他們最愛(ài)的是那永遠(yuǎn)也找不完的錢(qián)。他們把老人放在家里，把我也放在家里，他們不孝也不慈。
(大轉(zhuǎn)變……)
我在這種狀態(tài)下渡過(guò)了十年，一直是把自己囚禁在一間密封的房間里，我好想沖破房間看看外面的世界。哈哈，我現(xiàn)在終于擺脫了我自己的束縛，我十八歲了，是大人了，我的思想成熟了，再也不會(huì)一天到晚幼稚得怪媽怪爸了。相反我要感謝我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我一個(gè)人怎么獨(dú)立。“爸爸媽媽你們是我的最愛(ài)，兒子愛(ài)你們”。
我想我在以后的生活中會(huì)過(guò)的很好，很快樂(lè)，在遠(yuǎn)方有爸媽在默默的為我。我不會(huì)讓你們失望的，幸福的笑容一定會(huì)洋溢在你們的臉上，相信兒子吧!為我祝福吧!我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么去飛了，湛藍(lán)的天空在等待我，等待我去觸摸每一朵白云，等待我去飛越每一道彩虹。
相信自由吧，就像鳥(niǎo)兒相信廣闊的天空一樣，把自己的一生都給它，讓它帶你去感受世間的美好，感受人間的快樂(lè)，感受釋然的feeling吧!
你要知道自由不是誰(shuí)可以給你的，要自己去尋找。讓我們大家一起“浪跡天涯”，尋找獨(dú)立的自我。索性，讓自己放蕩不羈，去過(guò)風(fēng)一般的生活。
獨(dú)立生活作文 篇5
我們現(xiàn)在的初中生有一多半都是獨(dú)生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，由父母來(lái)操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗(yàn)了一會(huì)自己“當(dāng)家作主”的感覺(jué)。
爸爸、媽媽要出差，想請(qǐng)小姨來(lái)家中照顧我，結(jié)果被我一口拒絕，笑話，我堂堂男子漢，難道連這點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有嗎？
開(kāi)始兩天，我自得其樂(lè)，根據(jù)網(wǎng)上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內(nèi)心無(wú)比的'驕傲自豪，我就說(shuō)過(guò)我完全能夠照顧好自己，請(qǐng)小姨來(lái)純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的時(shí)候還要干凈。
但是好景不長(zhǎng)，老師突然宣布說(shuō)要考試，我只能臨時(shí)抱佛腳，把所有的時(shí)間都撲到了課本之上，沒(méi)有時(shí)間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒(méi)空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
一星期后，爸媽出差回來(lái)，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒(méi)有批評(píng)我。不管怎樣，我這也算獨(dú)立了一個(gè)星期，我也體會(huì)到了父母主持家務(wù)的艱辛，獨(dú)立一星期真的是不簡(jiǎn)單，但我不會(huì)只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會(huì)繼續(xù)像爸媽學(xué)習(xí)，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。
獨(dú)立生活作文 篇6
大忙了幾天，導(dǎo)演宣布，《鄒韜奮》攝制組的全體成員明天休息。劇務(wù)還特意提醒我們，明晚5時(shí)，有關(guān)單位宴請(qǐng)，四川火鍋等著我們?nèi)ソ怵捘亍?/p>
早就聽(tīng)說(shuō)重慶有個(gè)叫“長(zhǎng)江纜車”的'玩意兒，我和二寶、大寶暗中商定，明天離開(kāi)大人，獨(dú)立行動(dòng)，到長(zhǎng)江邊乘纜車去。
第二天一早，我們?nèi)藥е貓D悄悄出發(fā)了。一路上大家有說(shuō)有笑，又看地圖又問(wèn)行人，七拐八彎，不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。忽然，眼前一亮；“纜車由此上”的方向牌赫赫在目，我們歡呼雀躍起來(lái)：“到了！到了！”奔到山腳下，再一鼓作氣，直登山頂，我急忙買(mǎi)好票，跳進(jìn)了纜車。
纜車緩緩滑動(dòng)著。大寶、二寶東張西望，指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮極了。而我卻禁不住害怕起來(lái)，向上看，只見(jiàn)一根碗口粗的鋼繩吊著我們的車，真有點(diǎn)懸哪。往下望，洶涌奔騰的長(zhǎng)江，江面上飄著一只只小船。我想，要是掉下去可沒(méi)命了……正想著，纜車已駛到了對(duì)岸。
回到攝制組，天已經(jīng)黑了，早就過(guò)了赴宴時(shí)間。劇務(wù)組狠狠地教訓(xùn)了我們一頓。我們?nèi)齻�(gè)你看我，乖乖地挨訓(xùn)。但我們一躲進(jìn)宿舍，終于忍不住笑出聲來(lái)：火鍋有什么了不起，乘長(zhǎng)江纜車那才帶勁呢！
說(shuō)是一次“獨(dú)立行動(dòng)”，也許會(huì)有爭(zhēng)議。有認(rèn)為這是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律；也有認(rèn)為是孩子們的自立意識(shí)。但無(wú)論怎樣判斷，小作者如實(shí)地寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受，寫(xiě)出了童心、童趣。
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