金雞獨立作文

時間：2022-10-15 20:53:32 獨立我要投稿

關于金雞獨立作文匯編七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的金雞獨立作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于金雞獨立作文匯編七篇

金雞獨立作文篇1

　　今天品社課上，老師讓我們八位同學玩了一次有趣的游戲。

　　游戲的名字叫“金雞獨立”，我對它印象深刻。游戲的規則是在你的手背上各放兩支鉛筆，單腳站立，堅持到最后，你就獲勝啦！老師先請了四位男同學進行比賽。比賽開始了，男同學們不分上下，一直在堅持著。“呀呀呀”，葉湛清堅持不住了，接著周體豪也放棄了。再看看趙一樣和趙玉軒，他們毫不示弱，終于，趙玉軒堅持不了了，趙一樣獲勝了！

　　老師又請了四位女生進行比拼，我“幸運”的被老師選上參加比賽。過了一會兒，我堅持不住了，我不停的暗自鼓勵自己，可還是失敗了。回到“觀眾席上，看著其它三位同學比賽。看秦雅涵就快堅持不住了，可她還在咬牙堅持著。再看朱珠，她好像很輕松的樣子。我心想：看來我平時還要多加練習啊！

　　老師說：“數十秒，看誰未倒，誰就獲勝。五、四……一！“哈” 誰都沒倒。

　　這次游戲可真有趣，還告訴我們一個道理：堅持就是勝利！

金雞獨立作文篇2

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“金雞獨立”。

　　游戲的規則是這樣的：首先身體立正，雙手平舉，手心向上，兩只手各放一個杯子，然后抬起一只腳。如果不小心把杯子弄得掉下來了，或者腳落地，就算輸了。誰堅持的時間最長，誰就贏了。

　　游戲開始了。我和徐柏瀚、王晨旋三人一組。老師一聲令下，我們手里托著杯子，同時抬起一只腳。一開始，我覺得非常輕松。過了一會兒，我覺得手有些酸了，而且開始不自覺地微微顫抖。緊接著，腳也有點兒不聽使喚了。我暗暗告訴自己：堅持！一定要挺住！又過了漫長的2分鐘左右，平時很輕的兩只杯子，現在就像兩座山一樣壓得我喘不過氣來；腳更加不受控制，不停地顫抖，甚至開始搖擺起來。幾下搖晃，我的杯子終于掉在了地上，原本懸空的那只腳也不由自主地著地了。哈哈，我輸了……老師幫我算了算時間，我堅持了只有短短的3分12秒。

　　我雖然輸了，但這個有趣的游戲讓我們都很開心。你也來試試吧！

金雞獨立作文篇3

　　今天下午，要上徐老師的“創意科學寫作”課了，我激動萬分，心想：今天要做什么實驗呢？我很好奇。

　　徐老師說：“今天我們要做的是‘金雞獨立的硬幣’。”一聽到這個名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡單不過了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說：“可不要想得太簡單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上。”我依然認為這是不費吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側邊。我想這怎么可能，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽我的話，每次都從紙幣上滑落下來。這也讓實驗從一開始的“簡單”一下子變成了“不可能完成的任務”。

　　老師說：“今天我們就要讓這種‘不可能’變為“‘現實’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開紙幣。請注意一定要慢慢打開哦，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會掉下來。”我目不轉睛地盯著講臺，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的百元大鈔上，好厲害！

　　我和同桌也試了一下，慢慢打開紙幣的兩邊時，硬幣也在跟著晃動。看硬幣那顫顫巍巍的樣子，我以為它一定必掉無疑的，可是紙幣展開成了一條直線它也沒有掉下去。太神奇了，我非常好奇。

　　實驗原理大解密時間，老師說，紙幣漸漸被拉開的過程中，會和硬幣之間產生摩擦，硬幣的重心隨之移動，以保持平衡。當紙幣被拉成直線時，硬幣的重心也剛好落在這條線上，自然就不會掉落下來。

　　科學真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變為“可能”，我要好好去探究其中的無窮奧秘！

金雞獨立作文篇4

　　天格外的.藍，像一塊藍寶石；草格外的綠，一陣微風拂過，小草們就跳起了優美的舞蹈，我的心情也格外的燦爛，就像陽光一樣，推開作文班的門，卻看見同學們歡呼著，一打聽，原來時老師領著同學們做一個游戲——“金雞獨立”，我一聽，也加入了其中。

　　游戲開始了，同學們有的跳起來，有的急的像熱鍋上的螞蟻一樣，急不可耐，有的大喊：“老師！老師！”而我平靜地坐在那里，舉著手，老師卻沒有選我，選了其他人，我垂頭喪氣想：看一看，有沒有好戲。我一看，一位胖胖的男生，開始并沒有什么反應，到兩分鐘，他開始搖晃了，果然不一會兒就被刷了下去，看他愁眉苦臉的樣子，我真想大笑一場。“停！”時老師喊道“三分鐘到了，回去吧！”

　　第二輪開始了，我也是拼命地舉手，可是老師也沒叫我，這回是四分鐘，“加油！加油！同學喊道。他們使足了勁，給小組爭了光。

　　第三輪開始了，我想：就舉一會兒吧！老師說：“這次是看誰站的時間長，誰就贏！”我剛準備放棄時，叫了我和一個男生，開始了，我想：哼！“金雞獨立”算什么，對我來說，就是張飛吃豆芽，小菜一碟。“三分鐘，”“五分鐘，”“啊！”下面的同學表示震驚。“七分鐘！”當老師說七分鐘時已被刷下兩個，而我的腳又麻又痛，還得裝出一副沒有事的樣子，苦命的娃啊。“停！下去吧，別累著了！”時老師笑著說。“大家都來試一試吧！”過了一分鐘，時老師叫停，我想：這算什么，我們第三組站了七分鐘。

　　我們在歡樂中得到知識，那就是——毅力！毅力可以完成你意想不到的事情。

金雞獨立作文篇5

　　今天老師教我們玩“金雞獨立”的游戲。第一輪開始了。我用一只腳站在椅子上，另一只腳高高抬起，雙手平舉，像展翅欲飛的雄鷹。過了一會兒，有的人東倒西歪，有的人蹦蹦跳跳，還有的人掉下去了。還好這一輪我贏了。

　　第二輪開始了。我的腳又酸又麻，但還是堅持了下來。這時，老師說：“輸的人可以逗贏的人。”我的同桌設法親我，可是他親不到我。最后時間到了，我勝利了。我們玩得真開心啊！

金雞獨立作文篇6

　　今天上午，老師把上心育課的時間給我們做了一個游戲：“金雞獨立。游戲規則：學生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅持時間長短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標準。老師剛說完規則，同學們就在地下小聲嘀咕起來：“看來這是很難的呀！”“這個簡單，我要上！”······

　　不知不覺，第一場男生“戰斗”開始了，老師請來五位同學上來做第一場游戲，》。這次沒有請到我，我只好在臺下看戲。一開局，五位同學就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動，眼看就要倒下了，其他同學表現的還不錯。臺下立刻沸騰起來：有的給同學加油；有的高興得跳了起來；有的在想辦法讓臺上的同學倒下，好讓自己臺上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學們的各種鬼點子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學因為手傾斜了，而讓鉛筆掉地，輸掉了比賽。最后，就是趙熠陽和欒一寧的比拼了。趙熠陽想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當······

　　臺下的同學聽了，全都在那兒拍著桌子開懷大笑。可惜這沒有用，不僅欒一寧沒有倒下，趙熠陽卻被自己說的話笑壞了肚子，倒下了。臺下立刻火了起來，為欒一寧的勝利歡呼。后來是女生們的對決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來她卻來了個“起死回生”。最終打成平局。這可真是一次激烈的游戲啊！