精選學(xué)會(huì)獨(dú)立作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1
你是不是經(jīng)常聽到老師。家長對(duì)你說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨(dú)立思考呢？因?yàn)橹挥歇?dú)立思考了，你才會(huì)有自己的想法。
大衛(wèi)和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪，開始都拿同樣的薪水。可是一段時(shí)間之后，大衛(wèi)青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說話了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買的東西。”
羅賓回來向老板匯報(bào)說：只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
有多少？老板問。
羅賓又跑到集市上，然后回來說：50袋。
老板又問：多少錢一斤？
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來來回回跑了很多趟。這時(shí)，老板叫來大衛(wèi)，把問羅賓的第一個(gè)問題提給了大衛(wèi)，要大衛(wèi)去集市看看。大衛(wèi)很快回來了，他告訴老板說：有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個(gè)樣品，您看看。以后這個(gè)農(nóng)夫還會(huì)賣西紅柿，價(jià)格很公道，也帶回一個(gè)，農(nóng)夫也在外等著。這時(shí)老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛(wèi)會(huì)受老板重視嗎？因?yàn)榱_賓只是簡單去執(zhí)行老板的指示，而不去思考問題，所以才只在原地踏步。而大衛(wèi)卻不同，他善于獨(dú)立思考，能夠考慮到問題的各個(gè)方面。這老板還沒有想過的問題，他都已經(jīng)想好了，你說他是不是應(yīng)該受老板重視呢！
一個(gè)人如果不善于獨(dú)立思考，那么將會(huì)對(duì)他的各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會(huì)從思考當(dāng)中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，然而才有可能想辦法去解決問題。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2
今天媽媽去上班，爸爸出差還沒回來。我和爺爺在家。
因?yàn)閶寢屧缇透嬖V我這兩天的活動(dòng)安排得滿滿的，媽媽上班前就給我布置好作業(yè)。媽媽走后，我一起床就開始寫作業(yè)，我按照作業(yè)列表，一項(xiàng)一項(xiàng)地做，有時(shí)遇到不會(huì)的題，就給媽媽打電話，但媽媽只讓我好好讀題，自己思考。我認(rèn)真地做完了所有的作業(yè)。
媽媽晚上回來一檢查，夸獎(jiǎng)我能獨(dú)立在家完成作業(yè)了!我真高興!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3
人在不確定中的生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
那天晚上給了我一個(gè)重大的打擊，爸媽要回老家？讓我更無法接受的是讓我自己做飯。
腦子里跳出一個(gè)個(gè)詞：自生自滅、自謀出路、自討生計(jì)……
早早地從床上爬起來，要給自己做飯？對(duì)于我來說早飯?jiān)趺醋觯空l了幫我解答？
打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里什么都沒有，使我一下火氣擴(kuò)散，為了我的肚子，只能騎著自行車到離家有千里之外的超市買東西。
回來已經(jīng)9：30了。我簡單地把早餐搞定后，我坐在床上，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……
挨到午后。我準(zhǔn)備打掃房間，這個(gè)好工作以前是媽媽做的，但是現(xiàn)在是我的。這個(gè)任務(wù)我一定得完成。我拖著地，時(shí)刻告訴自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立。不爭氣的眼淚奪眶而出。覺得世界上只剩我一個(gè)人了。被人拋棄了。
下午還發(fā)現(xiàn)。要交水費(fèi)電費(fèi)房租費(fèi)。如果不交的話，我就不能看電視。沒有水及種種困難怎么辦？所以厚著臉皮去找房東交房租費(fèi)。
走到他家門口。我走了進(jìn)去。東望西望。“怎么了有什么事嗎？”房東溫柔地說道，給我了一個(gè)蘋果。
“我來交房租錢……”我不好意思地說到。
“哦原來交房租啊！哦你媽媽回老家了，如果有什么事情就來找阿姨！”房東客氣地說道。
我做出了一個(gè)ok的手勢。表示謝意，一股暖意彌漫開來……
我又去交電費(fèi)……事情全部做完了。
這些本是媽媽做的，但是今天必須是我，我慢慢地接受了這種環(huán)境。但眼淚再次奪眶而出。
我長大了……
我總有一天會(huì)離開爸媽，而我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立才會(huì)長大。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4
我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，讓我有很大的感觸，從中學(xué)會(huì)了做人的道理：做人要有一顆學(xué)會(huì)獨(dú)立的心，克服對(duì)他人的依賴。
桃花心木，想必大家都沒有見過吧？它樹形高大而筆直，高達(dá)50米，產(chǎn)于南美常綠喬木，樹皮淡紅色，樹干挺拔，為世界名貴樹木之一。本文記敘了作者在鄉(xiāng)下老家人，有一個(gè)種桃花心木的人種樹，不按規(guī)律給樹苗澆水，作者很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了心中的疑惑，并由種樹人聯(lián)想到做人，感情到人生的道理。
樹如育人。我們從小到大，父母辛苦把孩子養(yǎng)大，希望健康成長、長大成長；
老師辛勤教誨，期望成績優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成；
同學(xué)和朋友們友愛相互，共同祝福友誼不斷延伸。然而，所有這一切，有一個(gè)很重要的事情，那就是在成長中要學(xué)會(huì)獨(dú)立。因?yàn)椋粋�(gè)人不可能一輩子靠父母、老師和同學(xué)朋友，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立才能讓人生更加美麗。
如何學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？作為學(xué)生，就要做到早上自己獨(dú)立起床穿衣服，在課堂上認(rèn)真聽講，不讓老師督促。回到家中要學(xué)著去做身所能及的家務(wù)事。如果有一天，我長大了，伴著一天天的自我獨(dú)立，我將會(huì)象桃花心木一樣，獨(dú)立于天地間。
體驗(yàn)到人生的哲理，讓我經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴性，更好地獨(dú)立生存享受人生。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5
小馬要過河，可是小馬不確定是否可以趟過去。它問媽媽，媽媽并沒有給小馬一個(gè)肯定的答案，媽媽讓小馬自己去思考，去嘗試。媽媽想讓小馬學(xué)會(huì)思考，真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立。
獨(dú)立是可貴的精神品質(zhì)，而父母不能永久的陪在你身邊，給你指明方向，抱著去我們向前走。
我們不能依賴父母。父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋o予我們無微不至的照顧，我們躲在父母的身后無憂無慮。可這種保護(hù)只是暫時(shí)的，我們始終要面對(duì)世界的寒風(fēng)暴雨。如果我們?nèi)匀皇悄莻�(gè)無憂無慮的溫室花朵，又如何能面對(duì)未來的坎坷？我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們要學(xué)會(huì)自己的問題自己解決，自己的事自己做。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，只有擔(dān)上責(zé)任的擔(dān)子才能讓我們長大成人。我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)嗷嗷待哺的小孩子了。
故事中的小馬學(xué)會(huì)了嘗試，成功的趟過了河，我們要通過嘗試，才能真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立。
小時(shí)候，父母抱著我們走過困難的高山，越過悲傷的河流，而現(xiàn)在已經(jīng)長大的我們要學(xué)會(huì)自己行走。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？不歷經(jīng)荊棘地，不撞得頭破血流，我們又怎會(huì)有獨(dú)立的精神？父母安全而又溫暖的懷抱誘惑著我們，只要我們有真正的獨(dú)立精神，就會(huì)抗拒這種誘惑，成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
以前是父母為我們遮風(fēng)擋雨，而我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，成為一個(gè)能夠保護(hù)父母的人。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇6
自我們出生和世界碰面的時(shí)候，我們已有了思想，有了靈魂。
隨著自己一天天的成長，我們的思想越來越獨(dú)立，我們會(huì)漸漸脫離父母的束縛。
小時(shí)候，我們是父母的寶貝疙瘩。無論什么時(shí)候，父母都是把我們安置在他們的身后，小心翼翼的呵護(hù)著我們，生怕我們磕著碰著。他們會(huì)有意干涉我們的一切。
在父母看來，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约旱暮⒆永響?yīng)有自己監(jiān)管。但是在孩子看來，父母很愛多管閑事，父母就像是捆綁雄鷹飛翔的鎖鏈。孩子們有著雄鷹一般的雄心與氣魄，但是父母的.呵護(hù)卻阻礙了孩子們的發(fā)展。正在成長的孩子有強(qiáng)烈的自由自在翱翔于天空的渴望，所以他們?cè)噲D從束縛著他們的鎖鏈中掙脫，去尋找屬于自己的那一份快樂與自由。
這個(gè)時(shí)候，父母不能再是一味地反對(duì)孩子們獨(dú)立追求夢想，而是應(yīng)該從精神上支持他們。對(duì)，精神上就夠了。父母如果愛自己的孩子的話，就要學(xué)會(huì)放手。讓孩子們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)屬于孩子們自己的世界。而不是讓孩子產(chǎn)生依賴，畢竟，以后的路還是要孩子們自己走。
脫離了父母的孩子們，在這個(gè)時(shí)候做事就不可以再那么不計(jì)后果了。要記得，自己對(duì)于自己的家庭也有了一份責(zé)任。
做什么事情時(shí)，都要好好考慮清楚。要記得，自己的身后還有自己的家庭。
孩子們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在同大海搏擊的小舟上，只有自己一個(gè)舵手。在這時(shí)，要學(xué)會(huì)自己挑起大梁。雖然有時(shí)在這條同大海搏擊的路上，會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨。但是，不要忘了一點(diǎn)，暴雨狂風(fēng)過后就是海闊天空。
人生不可能是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有海浪沖擊，但是，只要自己心懷信念，就什么也不怕。管它是什么，只要自己還活著，就一定會(huì)同它搏斗到底！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇7
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立于世界民族之林。“獨(dú)立”是時(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能獨(dú)立自強(qiáng)，那么國家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)自己的將來都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向獨(dú)立，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我們來說非常的重要。
獨(dú)立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。獨(dú)立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會(huì)離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備獨(dú)立的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立的能力，培養(yǎng)獨(dú)立的精神，就難以在未來的社會(huì)中獨(dú)立，所以說，人生需要獨(dú)立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，獨(dú)立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正獨(dú)立的人。我們也要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)獨(dú)立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。我們要告別依賴，走向獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇8
學(xué)會(huì)獨(dú)立的作文一：
父母，是我們溫馨的避風(fēng)港;父母，是我們?nèi)鰦蓵r(shí)的依靠;父母，是我們物質(zhì)上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，父母會(huì)離我們遠(yuǎn)去，或許是我們離開父母遠(yuǎn)行，我們總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
培養(yǎng)健全的人格和獨(dú)立的意識(shí)，是我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，獨(dú)立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨(dú)立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對(duì)自己進(jìn)行思考。
培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)，是獨(dú)立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對(duì)著父母說“不用你們管，我已經(jīng)獨(dú)立了”時(shí)，你是否想過離開了父母，你真的能獨(dú)立嗎?雖然，現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女很多，但我覺得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣?huì)體驗(yàn)體驗(yàn)，每逢暑假有許多學(xué)生就會(huì)去打工，參加夏令營，他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)會(huì)獨(dú)立，在體會(huì)獨(dú)立的這個(gè)過程中，王文韜的父母，之所以對(duì)兒子簽訂了一份數(shù)額1。6萬元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報(bào)答社會(huì)的一種表現(xiàn)。
父母的正確做法對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，美國家庭里面，孩子到了一定的年齡，父母就會(huì)讓他們自己去經(jīng)營自己的事業(yè)，父母只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助，孩子們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營自己的事業(yè)，他們錢不夠，也不會(huì)向父母要錢，他們會(huì)通過自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的父母有點(diǎn)殘忍，但是這卻是對(duì)子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛。
當(dāng)我們對(duì)父母的嘮叨覺得厭煩時(shí)，我們想想，我們?cè)摢?dú)立了。父母的嘮叨也是一種教誨，說明父母對(duì)你的擔(dān)心，說明你還不是十分獨(dú)立。獨(dú)立是培養(yǎng)健全人格的前提，獨(dú)立是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，懂得回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)谙蚋改敢X時(shí)，能主動(dòng)打一張借條，也許我們就有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)了。當(dāng)我們有一天離開父母獨(dú)自去闖世界時(shí)，你就能真正體會(huì)什么叫做“獨(dú)立”了。
學(xué)會(huì)獨(dú)立的作文二：
這個(gè)暑假，媽媽出其不意的為我布置了一個(gè)難題：學(xué)會(huì)獨(dú)立。我望著媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這個(gè)暑假我一定能學(xué)會(huì)獨(dú)立!
今天爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶也回了老家，家里只剩下我獨(dú)自一人，嘻嘻，這可是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊!說干就干。在衛(wèi)生間里，我發(fā)現(xiàn)了自己滿是汗水的睡衣還浸在水里，便把洗睡衣做為了學(xué)會(huì)獨(dú)立的第一個(gè)目標(biāo)。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使勁搓起來。接著，我又學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的模樣，先在睡衣上抹上肥皂，再從睡衣領(lǐng)子開始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才曉得：真累啊!只搓了一會(huì)兒，就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水，我大喘一口氣，喝了一杯水，又干了起來。這次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦樂乎。搓完肥皂，該到洗凈的時(shí)候了，我把水換了一盆。涮了一遍后，水是渾的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算徹底干凈。最后，我把衣服一件件擰干，晾在陽臺(tái)上，才算完成任務(wù)。
洗完衣服，我開始合理安排自己的時(shí)間，做作業(yè)、看書、運(yùn)動(dòng)，一切都有條不紊的進(jìn)行著。許久，抬頭一看，已是中午11點(diǎn)，要煮飯了!我跑到廚房，從米缸里舀出一杯米，倒入淘米鍋中，再倒入一些清水，用手使勁地捏啊捏，直到水變得渾濁了，再換一盆水。這樣的動(dòng)作重復(fù)三遍，米就算淘好了。接著把米倒入電飯鍋內(nèi)，插上電源，就開始煮飯了。利用煮飯的的空檔，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，擺在桌上。可是太少了，有了!就做一個(gè)番茄炒蛋吧!我洗好鍋，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入鍋內(nèi)。等到蛋熟透了，再把切好的番茄和蔥倒下去，翻炒幾下。一盤香噴噴的蛋炒飯就出爐了!
傍晚，爸爸媽媽工作一定很辛苦，我就再實(shí)戰(zhàn)一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來，聞到房間里四處飄著米飯的香味，就夸獎(jiǎng)我：“千千，長大了!”我聽著爸爸媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，心里喜滋滋的。
獨(dú)立，這個(gè)小朋友都想擁有，卻都很難實(shí)現(xiàn)的詞，今天我做到了，好想對(duì)著天空大喊：“我學(xué)會(huì)了獨(dú)立!”
學(xué)會(huì)獨(dú)立的作文三：
在茫茫無際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著這樣一些規(guī)律——鳥的幼雛長大后終會(huì)獨(dú)自展翅翱翔在那一片蔚藍(lán)的天空;魚兒們長大后終會(huì)獨(dú)自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域;雄獅老虎們待幼體長大后終會(huì)離開父母，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……
很顯然，動(dòng)物們懂得長大后學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，它們不再依靠自己的父母，而是獨(dú)自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險(xiǎn)。
年長的大人們總會(huì)對(duì)小孩子們說到——外面的世界很復(fù)雜也很危險(xiǎn)。正因?yàn)槿绱耍恍┘议L們總是對(duì)自己的孩子關(guān)心疼愛有加，恐怕孩子出什么問題。一些家長更是將自己的孩子視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩子全權(quán)操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對(duì)孩子形成了一種溺愛。幼小的孩子尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)獨(dú)立。
以前在書上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì)做，就連自己的衣服也不會(huì)洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來替他做這些原本應(yīng)該自己做好的小事，就因?yàn)檫@位大學(xué)生如此地不獨(dú)立，其他同學(xué)們都對(duì)其避而遠(yuǎn)之，最終學(xué)校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得獨(dú)立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當(dāng)然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因?yàn)榇笕藗儗?duì)孩子從小的溺愛，導(dǎo)致孩子無法獨(dú)自適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當(dāng)魚兒失去了水的“保護(hù)”它將無法長久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們?cè)撌菨u漸學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了，當(dāng)自己的父母離開自己的那一天，我們將獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將獨(dú)立思考一些事情，將獨(dú)自面對(duì)自己的人生，亦是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，正如鳥兒們一樣終有一天會(huì)掙脫父母那龐大堅(jiān)實(shí)的臂膀，通過自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
獨(dú)立吧，現(xiàn)在的社會(huì)不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì)獨(dú)立的智者。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇9
獨(dú)立自主，沒有人一出生就擁有;獨(dú)立自主，沒有人不經(jīng)過挫折就能擁抱它;獨(dú)立自主，對(duì)于那些不努力的人，是可望而不可求的。
比如有一些孩子被父母當(dāng)做“溫室里的花朵”一樣。這也不讓做，那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們干，生怕累著他們了。天長日久，這些孩子就會(huì)漸漸的懶惰起來，生存能力也會(huì)慢慢退化。于是，等到有突發(fā)事件的時(shí)候，這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣，不知所措。
而農(nóng)民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)做飯，因?yàn)楦改溉f一有時(shí)候中午不回來的話，那么就沒有人為他們做飯了。要是不會(huì)做飯的話，就要餓肚子啦，所以要學(xué)。而且有很多家庭會(huì)有很多孩子，萬一你是老大，可是你不會(huì)做飯，弟弟妹妹更不用說了。你自己餓一頓兩頓也就算了，但要是餓著他們的話，就不是算了那么簡單的了。因?yàn)槿f一他們抵抗力不好的話，就容易生病。所以更要學(xué)習(xí)煮飯。
正所謂：“窮人家的孩子早當(dāng)家。”父母不在家，老大就是頂梁柱。像這樣的孩子遇到一些事情，就不會(huì)毛手毛腳。因?yàn)椋麄儭敖?jīng)歷的事情比吃的飯還要多”。
所謂不同的家庭會(huì)有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會(huì)使它長成大樹;你不管它，順從天變，不一定會(huì)害了它。
一切的一切都要用四個(gè)字來衡量與評(píng)斷，那就是：“獨(dú)立自主”。
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