【推薦】獨(dú)立作文600字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的獨(dú)立作文600字6篇，歡迎大家分享。
獨(dú)立作文600字 篇1
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才能是我們翱翔在頂端。但在學(xué)習(xí)之余，獨(dú)立也是必不可少的一項(xiàng)，所以要想成功，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地飛翔。
有些人確認(rèn)為獨(dú)立和學(xué)習(xí)不能兼顧，必須舍棄一項(xiàng)，但我不那么認(rèn)為。小時(shí)候爸媽認(rèn)為我們還小，有時(shí)候我們做一些家務(wù)活，爸媽特別為我們高興。可當(dāng)長大了，那次正在準(zhǔn)備要期末考試了，全班都努力地在學(xué)習(xí)，希望考個(gè)好成績，周五回家時(shí)我匆匆忙忙吃完飯就回到房間復(fù)習(xí)，好不容易完成了任務(wù)，我剛打算出去放松一下，我推開門，見媽媽在掃地，門口放滿了垃圾袋，我走過去，彎下腰剛將袋子提了起來，媽媽連忙小跑過來：“別別別！我來我來！你趕緊去讀書吧。”我愣了一下，向媽媽解釋道：“沒事，我剛剛才讀完書，我?guī)湍恪！薄澳遣恍校眿寢屇眠^垃圾袋，“這耽誤你的學(xué)習(xí)。”“不會(huì)的，小時(shí)候我還不是幫你干活，你還表揚(yáng)我嗎？”媽媽搖了搖頭：“這不一樣的，現(xiàn)在你的任務(wù)只是好好學(xué)習(xí)，別的不用你幫忙，你要是考個(gè)好高中就行了。”說完她便繼續(xù)去打掃衛(wèi)生了。如果換在以前我一定會(huì)竊喜不用干活，但現(xiàn)在我深吸了一口氣，走過去說到：“媽，我們老師都說要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，一個(gè)人再會(huì)學(xué)習(xí)，不能自己照顧自己，也是假的，所以，盡管我學(xué)習(xí)很緊張，但是也應(yīng)該做一些家務(wù)活啊，不然你愿意看到一個(gè)什么也不會(huì)做的女兒嗎？”媽媽掃地的手停了下來，有些愣神地看著我，像是回味了好久我的話，才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你真的愿意做家務(wù)？”我直接拿過她的掃把：“您就去休息吧。”
之后每次周五回家，我總會(huì)幫媽媽做些家務(wù)，起先爸爸還不是太理解，現(xiàn)在到是很支持了。學(xué)習(xí)也更加努力，做事比以前也更利索了。我才真正意義上發(fā)現(xiàn)獨(dú)立是多么重要，有用。所以不見要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)努力，這樣你才能獨(dú)立的飛翔，直飛到你夢想中成功的彼岸。
獨(dú)立作文600字 篇2
假期又到了，我本以為我可以過一個(gè)輕松快樂的假期，但這個(gè)假期卻讓我過得心驚膽顫。
假期時(shí)，爸爸媽媽都要去上班，把我丟在家里。我害怕，所以我吵著要去同學(xué)家度過。但他們不允許，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，他們的話是沒有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午，一陣狂風(fēng)吹過，家里的窗戶被吹得“哐哐”做響，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過，鳥籠撞在了墻上“叮叮……”像小偷在撬門。突然，“鐺!”的一聲巨響，我以為小偷已經(jīng)破門而入，準(zhǔn)備偷東西啦……我嚇得面如土色，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上，我向媽媽提出抗議，不要再將我丟在家里。可是，嚴(yán)肅的媽媽，把臉一沉，堅(jiān)定的說:“不行!‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’若想成材，必須先學(xué)會(huì)獨(dú)立!” 媽媽的話斬釘截鐵，沒有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說的話我聽得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活。可我轉(zhuǎn)念一想:既然要繼續(xù)獨(dú)自度過下午，何不高高興興地去接受呢?于是，我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書、做作業(yè)、畫畫、聽音樂……將注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周圍的一切聲音。慢慢就不會(huì)覺得害怕了。
過了不久，媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴，和顏悅色地對我說:“小孩，媽媽之前太固執(zhí)了，還是我來陪你吧!”可我一口拒絕了她，因?yàn)槲乙C明給她看，我長大了，我獨(dú)立了，我不是膽小鬼!
一天又一天地過去，從前膽怯的我不再害怕，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我不再有過多的依賴性。在那個(gè)可怕的下午，我感受到了媽媽對我深深的愛。
獨(dú)立作文600字 篇3
從小我就“衣來伸手，飯來張口”，成了一個(gè)“小皇帝”。可是那一次，媽媽的放手使我在獨(dú)立中得到了成長。
那是一個(gè)周末，我正在家里埋頭苦讀。突然，媽媽接到學(xué)校發(fā)來的通知，要去學(xué)校開會(huì)。媽媽吩咐了我?guī)拙洌f了聲“再見”，便沖出家門。“耶！”我自由了，開心得一蹦三尺高，拿起心愛的玩具玩了起來。
不知不覺，墻上的鐘已敲響了十二下，我的肚子唱響了“空城計(jì)”，媽媽卻還沒回來。我慢悠悠地來到廚房，哎，什么吃的都沒有，真令人失望。這要在以往，媽媽早把香噴噴的飯菜端上桌了。唉，也不知媽媽什么時(shí)候回家，不如自己動(dòng)手，來個(gè)蛋炒飯吧。我先從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，盛了一碗飯，然后將雞蛋在碗沿上一磕，“啊，不好！”這調(diào)皮的蛋殼寶寶竟不聽我的話，“咔嚓”一聲，連同蛋液一起掉進(jìn)了碗里。我連忙用手把蛋殼捏了出來，又將蔥清洗干凈，切成了蔥末，一起放到碗里，拿起筷子攪拌了起來。接著，我把鍋?zhàn)臃诺矫簹庠钌希沽它c(diǎn)油，打開開關(guān)，一會(huì)兒，油寶寶歡快地吐著泡泡。這時(shí)，我把攪拌好的蛋和飯倒進(jìn)了鍋里。“啊，好燙！”油濺到了我的手上，我痛得哇哇大叫起來。我拿起鏟刀繼續(xù)在鍋里翻炒著，看著那金黃的雞蛋，晶瑩剔透的米粒，聞著撲鼻的蛋炒飯的香味，我不禁饞得口水直流。一碗熱氣騰騰的蛋炒飯大功告成了。
我正吃得起勁，媽媽回來了。看到這金燦燦的蛋炒飯，媽媽驚訝得張大了嘴巴，為我豎起大拇指：“兒子，你真棒！”“自己動(dòng)手，豐衣足食嘛！”我得意地說。我用勺子舀了一勺喂到媽媽的嘴里，媽媽邊咂嘴邊說：“好吃，好吃！”在媽媽的贊美聲中，品嘗著自己的蛋炒飯，真是香到心里去了！
庭院里馴不出千里馬，溫室里長不出千年松。媽媽的一次放手，讓我在獨(dú)立中得到了成長。
獨(dú)立作文600字 篇4
今天下午，要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫作”課了，我激動(dòng)萬分，心想：今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课液芎闷妗?/p>
徐老師說：“今天我們要做的是‘金雞獨(dú)立的硬幣’。”一聽到這個(gè)名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡單不過了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說：“可不要想得太簡單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上。”我依然認(rèn)為這是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進(jìn)一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側(cè)邊。我想這怎么可能，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽我的話，每次都從紙幣上滑落下來。這也讓實(shí)驗(yàn)從一開始的“簡單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。
老師說：“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊F(xiàn)實(shí)’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開紙幣。請注意一定要慢慢打開哦，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會(huì)掉下來。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的百元大鈔上，好厲害！
我和同桌也試了一下，慢慢打開紙幣的兩邊時(shí)，硬幣也在跟著晃動(dòng)。看硬幣那顫顫巍巍的.樣子，我以為它一定必掉無疑的，可是紙幣展開成了一條直線它也沒有掉下去。太神奇了，我非常好奇。
實(shí)驗(yàn)原理大解密時(shí)間，老師說，紙幣漸漸被拉開的過程中，會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí)，硬幣的重心也剛好落在這條線上，自然就不會(huì)掉落下來。
科學(xué)真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋保乙煤萌ヌ骄科渲械臒o窮奧秘！
獨(dú)立作文600字 篇5
古往今來，涌現(xiàn)出諸多少年英才：曹沖六歲稱象，駱賓王七歲寫《詠鵝》，司馬光砸缸，少年孫堅(jiān)智退盜賊……他們的故事不都反映其超乎常人的智慧么?我雖然是一位普通又平凡的小學(xué)生，但我也有自己的長處，且看：
我的母親是一位人民教師，在偏遠(yuǎn)的太白島教學(xué)，每星期只回來一次，每當(dāng)周日晚上，她又要回到自己的學(xué)校，我和她相處的時(shí)間只有短短的一天半。
我的父親是一名醫(yī)生，在向山人民醫(yī)院工作，早起晚歸，我只有吃晚飯時(shí)才能見上一面，有時(shí)他還要上夜班或者在外面吃飯，所以可能連晚上的這一面都見不到。
可憐的我只能跟爺爺奶奶生活，成為一個(gè)名副其實(shí)的“半留守兒童”。
雖然沒人管我的學(xué)習(xí)，可我的學(xué)習(xí)成績在班級(jí)里可是名列前茅，所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃都由我自己來安排。
每一年的三好學(xué)生，我都“榜上有名”。今年，我不僅成為了校三好學(xué)生，還獲得了“馬鞍山市三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這個(gè)通知下來以后，老師拍拍我的肩膀，對我說：“你真棒!爸爸媽媽不在家都能自己管好自己，自覺性也太強(qiáng)了吧!”我聽到了老師的贊揚(yáng)，我心花怒放，笑出了聲。
你們別以為我只是個(gè)“一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我還是一個(gè)十足的“體育健將”呢!
我是學(xué)校籃球隊(duì)的一員，剛進(jìn)入籃球隊(duì)，球就像一個(gè)淘氣的小孩，東竄西跳，我根本無法掌握它。可隨著時(shí)間的挪移，我的技術(shù)愈發(fā)爐火純青，我效仿偶像“三分王”——庫里自學(xué)的三分球，命中率奇高。逐漸地，我成為一名正式隊(duì)員，擔(dān)任控球后衛(wèi)一職。
學(xué)習(xí)可以讓我靜心享受書本的樂趣;一碰到籃球，我就搖身一變，成為體育健將，馳騁球場。本人亦靜亦動(dòng)，你看到如此優(yōu)秀的我，會(huì)主動(dòng)我為點(diǎn)贊嗎?
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