【精品】獨(dú)立作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的獨(dú)立作文6篇，歡迎大家分享。
獨(dú)立作文 篇1
它沒(méi)有玫瑰的婀娜多姿，沒(méi)有茉莉的芬芳清香，沒(méi)有牡丹的高貴艷麗，更沒(méi)有百合的濃濃寓意，但它有著默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。春天來(lái)臨之際，總是它第一個(gè)含笑相迎，總是它第一個(gè)綻放笑臉，它就是迎接春姑娘的使者——迎春花。
寒冷的冬天過(guò)去了，天氣漸漸暖和了，在這迎春之際，又怎會(huì)少得了勤快的迎春花呢？春冬交錯(cuò)之時(shí)，我邁著輕盈的步伐來(lái)到了公園，映入眼簾的便是那一抹艷麗的黃色——迎春花了。它獨(dú)自在其間開(kāi)著，向人們報(bào)告春天來(lái)了。我緩緩的走去，彎下腰，端詳起來(lái)。
迎春花乃六瓣之花，金黃的色澤讓這個(gè)世界充滿生機(jī)。那一朵綻開(kāi)微笑的迎春，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃，揚(yáng)著笑臉；像一把金黃色的小傘，在花枝間游蕩。在它的四周，零零星星地散落著一些花骨朵。有的融入了一絲鮮紅，有的是剛生出的嫩芽。我我左看右看，怎么也看不夠。突然，我萌生了一個(gè)念頭：把它摘回家！對(duì)，就摘一枝！我小心翼翼地摘下一枝，正開(kāi)心地欣賞時(shí)，春雨來(lái)了，我急忙來(lái)到樹(shù)下，看迎春在春雨來(lái)時(shí)會(huì)有什么變化。果不其然，含苞待放者開(kāi)出可愛(ài)小花，全開(kāi)者則接受春雨的洗禮，進(jìn)行一次痛快的沐浴。淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，迎春花上還留著春雨的痕跡，顯得格外楚楚動(dòng)人。
迎春花擁有默默無(wú)聞的品質(zhì)，在其他花朵爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，它卻在一旁默默奉獻(xiàn)著。迎春花擁有不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，在春暖乍寒之時(shí)，她與梅花一樣，堅(jiān)守崗位。
迎春花，一朵艷麗的花朵；迎春花，一朵默默無(wú)聞的花朵；迎春花，一朵無(wú)畏嚴(yán)寒的花朵。這樣的迎春花，又怎能不讓我喜愛(ài)呢？
獨(dú)立作文 篇2
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，深受觸動(dòng)，便和幾個(gè)同學(xué)約定了周日上午一同去寶龍“敗家”，并制定了一個(gè)“敗家計(jì)劃”。
在我的期待中，周日終于來(lái)了。我興沖沖地帶著老媽給的100元大鈔，來(lái)到了與同學(xué)們約好的車站。我們研究了一下站牌，呀，原來(lái)要到寶龍要坐8路車。于是，我們便靜靜地等待8路車的到來(lái)。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘……8路車卻遲遲未來(lái)。在我心急如焚，快按捺不在的時(shí)候，8路車終于來(lái)了。我們便蹦上了公交車，投了幣，隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
剛坐下，一股忐忑不安的心情卷席了我。我想：要是坐過(guò)了站怎么辦？要是坐錯(cuò)了車怎么辦？要是出了車禍怎么辦？要是……我越想越真實(shí)，越想越可怕。到了最后，我坐立不安，急得快哭出來(lái)了。直到那聲“下一站，寶龍廣場(chǎng)”從廣播里飄了出來(lái)，猶如天籟之音，我才長(zhǎng)吁了一口氣。迫不及待地沖到后門，按下了那鮮紅的，鍥在扶手上的“stop”按鈕。
到了寶龍，我們像脫韁的頁(yè)碼，在里頭看電影，吃美食，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
回到了家，我有說(shuō)不出的開(kāi)心，心情也許久未能平靜。也許，這就是獨(dú)立的感覺(jué)吧！
獨(dú)立作文 篇3
爸爸在外地上班，只能周末回來(lái)，家里就我和媽媽倆。這不，媽媽也因有事要去湖南幾天，這下好了，家里只剩我了。
放學(xué)回到家，以前一打開(kāi)門就聞見(jiàn)香噴噴的飯菜香，媽媽已經(jīng)做好飯等我回家了。現(xiàn)在，家里空蕩蕩的，迎接我的只有鬧鐘的滴答聲。
咕嚕嚕，肚子叫了。是啊，首先我得解決吃飯問(wèn)題。我看見(jiàn)廚房還有一晚冷飯，那就來(lái)個(gè)蛋炒飯吧。打開(kāi)煤氣灶，往鍋?zhàn)永锏裹c(diǎn)油。打兩個(gè)雞蛋，用筷子快速地?cái)嚢枰幌隆４汤惨宦暎后w的雞蛋很快變成了一張雞蛋餅，我用鏟子把餅切成小碎塊。下冷飯了，加入鹽、醬油，翻炒，再翻炒。幸虧以前看老媽炒過(guò)，否則，我還不會(huì)這兩下子。陽(yáng)臺(tái)上還有幾棵蔥，我摘了兩根，洗干凈，用剪刀剪成小段，放進(jìn)了鍋里。我的蛋炒飯出鍋嘍。白的米飯，黃的雞蛋，綠的小蔥，看看顏色都讓人垂涎三尺了。正要吃，電話鈴聲響了。
兒子啊，吃晚飯了嗎？媽媽關(guān)切地問(wèn)。
媽媽，我剛炒了蛋炒飯。你放心吧，餓不死呢！我輕松地說(shuō)。
喲，這么能干，都會(huì)炒蛋炒飯了。傳來(lái)了媽媽的笑聲。我要好幾天才能到家呢。
沒(méi)關(guān)系，我會(huì)照顧好自己的。
吃好晚飯，就認(rèn)真寫作業(yè)。晚上睡覺(jué)要蓋好被子，記得關(guān)好門窗，門要反鎖。明天早上我會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫你起床的。天氣冷的話，再加一件線衫……
媽，我的蛋炒飯要涼了。
好好好，我不說(shuō)了，你去吃吧。
是不是每個(gè)當(dāng)媽的都是這么啰嗦，我又不是三歲小孩了。
我的蛋炒飯果然不賴，一碗下肚，我又喝了一杯媽媽準(zhǔn)備在冰箱里的酸奶，好撐啊！
洗好碗，寫完作業(yè)，看了好長(zhǎng)時(shí)間課外書。我一看時(shí)間8點(diǎn)了，趕緊用電茶壺?zé)_(kāi)水。刷牙，洗臉，上床睡覺(jué)了。
窗外，風(fēng)，一陣緊接著一陣。黑暗中，孤孤單單的我躺在床上，聽(tīng)，隱隱約約傳來(lái)了敲門聲。哎呀，媽呀，會(huì)不會(huì)有鬼啊？我用被子把自己裹成了一個(gè)粽子。哎，被子里面實(shí)在透不過(guò)氣來(lái)，我又只得把臉露出來(lái)。突然，我想起了電視里面那些降妖除魔的'高手，都是用符咒來(lái)避邪的。我打開(kāi)燈，在書包里找來(lái)幾張紙，寫上妖魔鬼怪快離開(kāi)，妖魔鬼怪快離開(kāi)，然后分別貼在門上、窗上、床上。我又想起來(lái)，僵尸好像是怕吃大蒜的人的。我跑進(jìn)廚房，找了兩顆大蒜子，剝開(kāi)，放進(jìn)嘴巴里。嗬，真是把我眼淚都辣出來(lái)了。但是沒(méi)辦法，為了生命安全，我也得忍著。這下，我安心了。
叮鈴鈴，電話鈴聲響了。哦，天已經(jīng)大亮。兒子，起床了。昨晚睡得好嗎？睡得很好啊，我要起床上學(xué)了，媽媽再見(jiàn)。
就這樣，我過(guò)了幾天獨(dú)立的生活。媽媽不在身邊的日子，我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。我也知道了，人最大的敵人就是自己。戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)大的人。
浙江吳小燕老師點(diǎn)評(píng)：
都說(shuō)現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，獨(dú)立能力差，很大的原因是家長(zhǎng)剝奪了孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)，孩子們?nèi)鄙馘憻捲斐傻摹Ｐ∽髡叩牡谝淮为?dú)自在家就是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，自己燒蛋炒飯，自己洗碗，安排好寫作業(yè)、看書的時(shí)間。晚上睡覺(jué)時(shí)，還貼自制的驅(qū)鬼符，為了驅(qū)走心中的僵尸，忍著辣吃大蒜。這些無(wú)不展示出一個(gè)孩子走向獨(dú)立的過(guò)程。文章詳略得當(dāng)，感悟深刻，希望能給孩子、大人一些啟發(fā)。
獨(dú)立作文 篇4
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴性，即使長(zhǎng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”當(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！
獨(dú)立作文 篇5
去年暑假，我參加了一個(gè)為期五天的夏令營(yíng)。跟著陌生的老師和隊(duì)友，在安徽的一個(gè)山區(qū)度過(guò)了幾天沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的日子，我將其視為“獨(dú)立日”。
出發(fā)前老師特別要求在夏令營(yíng)期間孩子不得接回，不得求助。目的只有一個(gè)：讓孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的環(huán)境里獨(dú)立生活幾天，培養(yǎng)一下獨(dú)立能力和集體精神。
車子搖搖晃晃不知走過(guò)了多少路，我們出發(fā)時(shí)的興奮隨著進(jìn)山的顛簸早已散去，隨之而來(lái)的是昏昏欲睡和疲憊。隨著剎車的聲音響起，我們來(lái)到了一個(gè)陌生的所在：青山綠水環(huán)繞之下一個(gè)小院子。28個(gè)孩子被分成了4組，而我被分到了由慕容老師帶隊(duì)的明月組。
早上6：30，定好的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，而我們就像整裝待發(fā)的士兵，迅速起床。在家里，要是沒(méi)有父母的三催四問(wèn)，我們是很難離開(kāi)被窩的。接下來(lái)是刷牙、洗臉、疊被、鋪床，程序簡(jiǎn)單，就是一片混亂。我還好，至少?zèng)]有拿成別人的牙膏，其他人就不一定了。然后就是按照老師的要求疊“豆腐塊”，努力把“面條被”做成“豆腐”，這可難為了大家，費(fèi)了老大的功夫，才歪歪扭扭有了個(gè)“方”的形狀。吃早飯時(shí)才知道，完全是自助餐的模式，自己打飯，自己找桌，飯后自己刷碗。有的小朋友抱怨，在家里都沒(méi)有這么干過(guò)，這出來(lái)怎么是受罪來(lái)了？大家一回味，好像就是要鍛煉自我的獨(dú)立能力，那可不就是吃苦？
飯后是體能訓(xùn)練，野戰(zhàn)、繩索，考驗(yàn)的是體力、智力以及野外生存的能力，還不錯(cuò)，我各項(xiàng)都得了個(gè)“中上”，這讓我很自得。
下午一點(diǎn)到三點(diǎn)是休息時(shí)間，這個(gè)休息也是強(qiáng)制性的，不能說(shuō)話，不能玩游戲，唯一的任務(wù)就是休息。領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，每個(gè)項(xiàng)目都是耗費(fèi)體力和腦力的，不休息好，仗就打不好。于是，我們逼迫自己進(jìn)入快速入眠的狀態(tài)。
整理內(nèi)務(wù)必不可少，這也是培養(yǎng)自理能力的一個(gè)重要方面。倒垃圾、打掃房間、洗衣服、晾衣服等。在家這些都是父母做的，可現(xiàn)在全都要自己動(dòng)手！其他的還好說(shuō)，我洗衣服時(shí)就鬧了笑話，不僅沒(méi)有把衣服洗干凈，還把整個(gè)洗手間弄得都是泡沫。后來(lái)，還是在隊(duì)友的指導(dǎo)下，我總算是學(xué)會(huì)洗衣服了！
有意思的是，我們還進(jìn)行了一次科考，捕捉蝴蝶、蜻蜓做昆蟲標(biāo)本。大山真是好地方，正好釋放性情，經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，我的小組拿了個(gè)第二名，這都是大家攜手合作的結(jié)果！
眨眼間，5天很快就過(guò)去了。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)了很多，原來(lái)很多事自己動(dòng)動(dòng)手也是能干成的，陌生人之間，相互協(xié)作也會(huì)從中獲得快樂(lè)。第一次離家那么遠(yuǎn)，而這時(shí)光卻讓我體會(huì)到了“獨(dú)立日”的感覺(jué)，成長(zhǎng)，真好！
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