金雞獨立作文

時間：2022-01-17 11:33:45 獨立我要投稿

金雞獨立作文匯總八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的金雞獨立作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

金雞獨立作文匯總八篇

金雞獨立作文篇1

　　杭州動物園里有一個鳥兒的小國家，那就是鳥園啦。各種各樣的鳥兒們在這里撲撲翅膀，走來走去，很可愛。最有趣的就是火烈鳥啦。

　　以前，我在巧虎書上看到過火烈鳥。所以，我遠遠地看見它，就大聲叫著：“快看哪，火烈鳥。”我和小涵連忙跑過去看了看。火烈鳥全身紅紅的，就像一團火，怪不得叫火烈鳥。只見一只只活潑的火烈鳥都是用一只腳站在地上休息。我奇怪地問：“它們的另一只腳呢？”媽媽說：“它們的另一只腳都縮上去了。這叫金雞獨立。”

　　有一只火烈鳥開始活動了，它把另一只腳放了下來，用嘴巴啄了啄身上的羽毛，給自己撓癢癢，一直抓個沒玩沒了。這兒不癢了，頭開始又癢了起來，它把自己的頭往后仰，在身子上擦來擦去，看著它不停地撓癢癢，我們咯咯地笑個不停。火烈鳥也太搞笑了吧。

　　它們睡覺的樣子非常奇特。它把脖子扭過來，變成一個圈，把嘴巴藏進自己的翅膀里，盤成一個“O”形，細細的一只腳撐在地上，另一只腳往上縮，繼續保持金雞獨立的樣子。遠遠看去，就像一個個草莓味的棉花糖，真想吃啊。

　　火烈鳥可真奇特啊！

金雞獨立作文篇2

　　今天品社課上，老師讓我們八位同學玩了一次有趣的游戲。

　　游戲的名字叫“金雞獨立”，我對它印象深刻。游戲的規則是在你的手背上各放兩支鉛筆，單腳站立，堅持到最后，你就獲勝啦！老師先請了四位男同學進行比賽。比賽開始了，男同學們不分上下，一直在堅持著。“呀呀呀”，葉湛清堅持不住了，接著周體豪也放棄了。再看看趙一樣和趙玉軒，他們毫不示弱，終于，趙玉軒堅持不了了，趙一樣獲勝了！

　　老師又請了四位女生進行比拼，我“幸運”的被老師選上參加比賽。過了一會兒，我堅持不住了，我不停的暗自鼓勵自己，可還是失敗了。回到“觀眾席上，看著其它三位同學比賽。看秦雅涵就快堅持不住了，可她還在咬牙堅持著。再看朱珠，她好像很輕松的樣子。我心想：看來我平時還要多加練習啊！

　　老師說：“數十秒，看誰未倒，誰就獲勝。五、四……一！“哈” 誰都沒倒。

　　這次游戲可真有趣，還告訴我們一個道理：堅持就是勝利！

金雞獨立作文篇3

　　天格外的藍，像一塊藍寶石；草格外的'綠，一陣微風拂過，小草們就跳起了優美的舞蹈，我的心情也格外的燦爛，就像陽光一樣，推開作文班的門，卻看見同學們歡呼著，一打聽，原來時老師領著同學們做一個游戲——“金雞獨立”，我一聽，也加入了其中。

　　游戲開始了，同學們有的跳起來，有的急的像熱鍋上的螞蟻一樣，急不可耐，有的大喊：“老師！老師！”而我平靜地坐在那里，舉著手，老師卻沒有選我，選了其他人，我垂頭喪氣想：看一看，有沒有好戲。我一看，一位胖胖的男生，開始并沒有什么反應，到兩分鐘，他開始搖晃了，果然不一會兒就被刷了下去，看他愁眉苦臉的樣子，我真想大笑一場。“停！”時老師喊道“三分鐘到了，回去吧！”

　　第二輪開始了，我也是拼命地舉手，可是老師也沒叫我，這回是四分鐘，“加油！加油！同學喊道。他們使足了勁，給小組爭了光。

　　第三輪開始了，我想：就舉一會兒吧！老師說：“這次是看誰站的時間長，誰就贏！”我剛準備放棄時，叫了我和一個男生，開始了，我想：哼！“金雞獨立”算什么，對我來說，就是張飛吃豆芽，小菜一碟。“三分鐘，”“五分鐘，”“啊！”下面的同學表示震驚。“七分鐘！”當老師說七分鐘時已被刷下兩個，而我的腳又麻又痛，還得裝出一副沒有事的樣子，苦命的娃啊。“停！下去吧，別累著了！”時老師笑著說。“大家都來試一試吧！”過了一分鐘，時老師叫停，我想：這算什么，我們第三組站了七分鐘。

　　我們在歡樂中得到知識，那就是——毅力！毅力可以完成你意想不到的事情。

金雞獨立作文篇4

　　“啊，啊，酸啊，痛啊！”一只只展翅欲飛的雄鷹難道要敗下陣來了？哈哈，你不知道吧，我們在玩“金雞獨立”的游戲呢。規則是：單腳站立，雙手平肩，持續時間長者獲勝。“咚咚”比賽的鐘聲被老師打響了。

　　刷，無數只小手像一架架小飛機似的在空中翱翔。

　　我和方卓瑞選了一個最好的位置。張路一往旁邊一站，選好了位置。干子珩信心滿滿地站到了教室的角落里。大家都選好了位置。教室像一個沒有硝煙的戰場。大家都在摩拳擦掌。

　　一棵棵挺拔的小樹展開了他那茂密的枝葉，在接受時間的考驗。30秒過去了，我毫無感覺。2分47秒時，方卓瑞頭痛欲裂，手麻、腳酸。3分鐘的時候，我的面條腿開始說：“我，我快堅持不住了。”我的身上好像壓了4千克的藍鯨，砰，我倒下了。隨著我的倒下，方卓瑞也跟我一起倒下了。

　　戰場上只剩下干子珩和董新雨了。老師說：“現在可以去干擾別人了。”我先去干擾董新雨，不行，再去干擾干子珩。哈哈，干子珩被我的降龍十八掌ko了。現在，我們全體去攻董新雨，吹氣、拍手都不行，最后董新雨贏了。

　　“金雞獨立”真好玩！

金雞獨立作文篇5

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師邁著輕快地步子走進了教室，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們玩一個非常有趣的游戲，名字叫——金雞獨立。”老師的話剛說完，教室里響起一片歡呼聲、叫好聲，一聲高過一聲。

　　老師先說游戲的規則：右手抓著左耳朵，身體半蹲，頭低下，快速轉八圈，然后金雞獨立，金雞獨立就是單腳站立，雙手保持平衡，誰堅持站立的時間最久，誰就勝利，可以為自己的團隊加一分。

　　快看！游戲開始了！我印象最深刻的是第一組，第一組比賽開始了，兩個同學看著對方，好像可以放電，如果眼神可以打敗對方的話，他們早就敗在對方的眼神之中了，那眼神好像在說：“我一定要打敗你，我看你不用比了，馬上投降算了，哈哈哈……”

　　比賽開始了，聽著老師一聲令下，他們開始高速轉，轉了幾圈后，他們撞到了一起，都摔了個四腳朝天，哈哈哈……同學們笑得嘴巴都合不上了，他們兩個也是滿臉通紅，爬起來灰溜溜的逃下去了！

　　比賽結束了，我們隊輸了，可是我們一樣很高興，我在心里說了一句：“我有參加，我不后悔！”

　　“叮鈴鈴……”，下課了，我們還想玩，我們都入迷了，從現在開始我們就已經在期待著下一次的游戲了！

金雞獨立作文篇6

　　今天上午，老師把上心育課的時間給我們做了一個游戲：“金雞獨立。游戲規則：學生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅持時間長短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標準。老師剛說完規則，同學們就在地下小聲嘀咕起來：“看來這是很難的呀！”“這個簡單，我要上！”······

　　不知不覺，第一場男生“戰斗”開始了，老師請來五位同學上來做第一場游戲，》。這次沒有請到我，我只好在臺下看戲。一開局，五位同學就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動，眼看就要倒下了，其他同學表現的還不錯。臺下立刻沸騰起來：有的給同學加油；有的高興得跳了起來；有的在想辦法讓臺上的同學倒下，好讓自己臺上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學們的各種鬼點子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學因為手傾斜了，而讓鉛筆掉地，輸掉了比賽。最后，就是趙熠陽和欒一寧的比拼了。趙熠陽想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當······

　　臺下的同學聽了，全都在那兒拍著桌子開懷大笑。可惜這沒有用，不僅欒一寧沒有倒下，趙熠陽卻被自己說的話笑壞了肚子，倒下了。臺下立刻火了起來，為欒一寧的勝利歡呼。后來是女生們的對決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來她卻來了個“起死回生”。最終打成平局。這可真是一次激烈的游戲啊！

金雞獨立作文篇7

　　今天下午，要上徐老師的“創意科學寫作”課了，我激動萬分，心想：今天要做什么實驗呢？我很好奇。

　　徐老師說：“今天我們要做的是‘金雞獨立的硬幣’。”一聽到這個名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡單不過了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說：“可不要想得太簡單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上。”我依然認為這是不費吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側邊。我想這怎么可能，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽我的話，每次都從紙幣上滑落下來。這也讓實驗從一開始的“簡單”一下子變成了“不可能完成的任務”。

　　老師說：“今天我們就要讓這種‘不可能’變為“‘現實’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開紙幣。請注意一定要慢慢打開哦，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會掉下來。”我目不轉睛地盯著講臺，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的百元大鈔上，好厲害！

　　我和同桌也試了一下，慢慢打開紙幣的兩邊時，硬幣也在跟著晃動。看硬幣那顫顫巍巍的樣子，我以為它一定必掉無疑的，可是紙幣展開成了一條直線它也沒有掉下去。太神奇了，我非常好奇。

　　實驗原理大解密時間，老師說，紙幣漸漸被拉開的過程中，會和硬幣之間產生摩擦，硬幣的重心隨之移動，以保持平衡。當紙幣被拉成直線時，硬幣的重心也剛好落在這條線上，自然就不會掉落下來。

　　科學真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變為“可能”，我要好好去探究其中的無窮奧秘！

金雞獨立作文篇8

　　在一節品德課上，老師讓我們練“金雞獨立”，以此來鍛煉耐力。

　　每個大組選一名代表上臺，一只腳抬起，中間不能換腳，手自然展開，手指用力往上翹，然后再在兩只手上各放一支筆。

　　我幸運地被選上，只見一聲“開始”，大家都抬起了腳。有些調皮的同學在臺下大嚷大叫，甚至沖上了講臺，在我面前做鬼臉，放聲大笑想讓我快點倒。

　　“穩住——不倒，不倒……”我不斷地在心里念道。經過5分鐘的“持久戰”后，我的肩膀痛得不得了，因為一直處于抬起狀態；手臂酸得沒法說，一點兒也不放松；手指頭一直向上翹，一動不動的生怕掉了筆；背一直筆挺筆挺的，要是不挺直，重心在前，肯定倒下；站著的那只腳一直支撐著全身的重力快軟下去了，為了奪取這場耐力賽的最后勝利，我不斷地給自己加油，一心想著必須保持平穩，重心稍有傾斜，就有可能輸了！

　　只聽老師一聲“放下”，我整個人都軟了下去。最終，我獲得了第二名的好成績。

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