獨立作文

時間：2022-01-15 15:20:11 獨立我要投稿

【精選】獨立作文匯編八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的獨立作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】獨立作文匯編八篇

獨立作文篇1

　　人生路上，難免會充滿坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石，而如何將絆腳石變?yōu)閴|腳石則是我們每個人的一項必修課。而遇到困難與挫折只是想著依靠他人的力量而不去自己去努力，那么，即使當(dāng)時越過了這個障礙，也不會在成功的道路上走的太遠(yuǎn)。雄鷹早晚要展翅高飛，獨自面臨暴風(fēng)雨的襲擊。要想成功，則必須學(xué)會獨立。

　　社會上不經(jīng)常有這樣的例子嗎?在父母從小的溺愛之下，成了十指不沾陽春水的大小姐大少爺。父母真的是太過于溺愛了，衣不伸手，飯不張口，唯恐孩子受到一點點的委屈。這樣的小孩長大以后該怎么辦呢?即使學(xué)習(xí)成績再好也不過是得到一句高分低能的評價罷了。他們不可能在父母的庇護下度過一生，早晚要獨自面臨這個社會。所以說愛并不是一個特別美好的詞，過于愛導(dǎo)致的會是悲劇。

　　從初中開始我就進入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊，一切都由他們打理，那么我就永遠(yuǎn)長不大。而在寄宿學(xué)校之類，我的確也學(xué)習(xí)到了很多除了學(xué)習(xí)以外的東西。比如每天整理自己的東西，打理好自己，除了還需要依靠父母的金錢的支援，別的事情，我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨自一人開始宿舍生活的時候，我也為過天天要洗衣服而煩惱，要為什么都是自己處理而焦慮，但是，后來，去卻為這段經(jīng)歷而慶幸。這讓我比其他大多數(shù)人都要獨立。當(dāng)然，我也并不是為寄宿學(xué)校而打廣告，寄宿學(xué)校有好處，當(dāng)然也存在其弊端。而我所想表達的，從小讓孩子養(yǎng)成其獨立的習(xí)慣至關(guān)重要。

　　我們總是要長大的不是嗎?被大鳥喂養(yǎng)小雛鳥早晚也要獨自飛離出生的窩，獨自迎向自然，獨自偕草筑窩，獨自尋覓食物，獨自開啟一個新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢?任何一個人都不可能時時刻刻生活在某一個人的庇護之下，羽翼之中。沒有獨自承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨的能力，在某一天，獨自一人面臨困境之時，那便是滅頂?shù)臑?zāi)難。

　　越打擊便越堅挺。樹在風(fēng)雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風(fēng)雨，種子在越堅硬的土地之中落地便越能頑強去生活與這個世界。每個人只有獨立自主，才能更加的接近成功的頂峰。

獨立作文篇2

　　昨晚媽媽給我看了一個視頻，是一只小猴帶著一只小狗獨自乘坐公共汽車回家的故事，小猴好聰明啊!還知道給人讓座，按下車玲。看完后媽媽問我敢不敢獨自和姐姐一起去市民中心圖書館看書。姐姐說：敢，我也說敢。

　　于是我們吃過早飯，等媽媽上班后就動身了，我和姐姐差不多高，我們特意穿了一模一樣的裙子，我們攔下了公交車，經(jīng)過20多分鐘，順利到達了圖書館，看了一會書，肚子餓了，就在里面的咖啡休閑吧吃了兩碗餛飩。下午再看了2個小時的書，然后回家。

　　在回家的公共汽車上，有個阿姨跟身邊的人說，這兩個小孩怎么沒有大人照看的啊?家里生雙胞胎怎么養(yǎng)啊?我聽了好想笑，原來她們看我們穿一樣的衣服以為我們是雙胞胎啊!

　　這次獨立之行得到了媽媽的夸獎!我順便把那個笑話講給媽媽聽了，逗她笑了。

獨立作文篇3

　　我已是一個17歲的女孩了。馬上就是成年人了。我沒有離開過家，沒有離開過父母，我渴望自己可以獨立。

　　我希望我能自己獨立做一件事，聽自己的，獨立的完成一個任務(wù)。我想，我已經(jīng)長大了，可以自食其力了，在家里，父母寵著我，不讓我干活，我想自己去參加工作，體驗體驗工作的樂趣，工作的辛苦。每天父母早出晚歸，晚上拖著疲憊的身子回來，看到他們那么辛苦很心疼，很傷心，我不能為他們承擔(dān)這一切，所以我也想分享一下他們的辛苦，承受一下他們的勞累、獨立地做自己想做的，不受別人的約束，讓我也經(jīng)歷他們的苦。

　　在小的時候我每到假期都會去爺爺家，可后來爺爺搬到了我們家，我就只能回大姑家了，可一回去，我就會得病，大姑就會叫媽媽來接我，一接回我，我就沒事了�，F(xiàn)在我不回去了。我是在爺爺家生的，從小和爺爺在一起生活，和他們就非常地親，當(dāng)我和他們說，我假期想出去打工時，他們一致不同意。爺爺怕我出去受苦，奶奶知道我會不適應(yīng)，媽媽說我太小，爸爸說我會受欺負(fù)，我覺得他們很啰嗦，但他們都是為我好，怕我受罪。

　　我想讓他們給我這個機會，讓我也體驗一下他們的辛苦。

獨立作文篇4

　　三年級下學(xué)期，我看到好多同學(xué)自己獨立回家，我心里覺得自己長大了，也可以自己回家。我就問爸爸媽媽能不能讓我也獨立回家，不要阿姨來接我。起先爸爸媽媽都不同意，因為我家住在銀城東苑，從學(xué)�；氐郊依镆^一條有紅綠燈的大街，他們不放心，在我的再三請求下，爸爸媽媽終于勉強同意讓我試一次。

　　那天，我特別高興，覺得天空都是藍藍的，天上的白云也向我露出了笑臉，平時很重的書包也覺得輕了許多，��！今天不用阿姨來接我，我自己回家。學(xué)校一放學(xué)，我就迅速地沖出了教室，排好隊，快步下樓。一出校門，我就急切地跑到了十字路口，正好是紅燈，看著來來往往的、川流不息的汽車，先前愉快的心情一下子變得緊張起來，等了三十妙鐘，看到信號燈變成了綠燈，我準(zhǔn)備過馬路，沒有阿姨的牽手，我很緊張，頭一個勁地左看、右看，真怕汽車突然過來，把我撞飛。我終于自己過了馬路了，回頭看看，真的自己獨立過了馬路。我走了一段路，進入小區(qū)，照例喊了聲：“（保安）叔叔好！”，進入小區(qū)，我放下心來，這是我天天和小朋友玩的小區(qū)，我太熟悉了！小區(qū)里的花開了，小草綠了，鳥兒對我唱起歌兒，我一路小跑，飛快地到家。阿姨不放心地在家里等我，看到我，她非常高興地笑了。這是我回家最早的一次，也是我第一次獨立回家，我成功了。

　　這是我最高興的一天，我覺得自己長大了。如今，我天天都是自己回家。

獨立作文篇5

　　人生路漫漫，且獨行，莫為世俗紛紛擾；世事多坎坷，且獨行，笑看風(fēng)霜雨打蕉。

　　張愛玲說：時間永遠(yuǎn)都是旁觀者，自己的人生里，誰都是過客，唯有你才是主角，也因此，人生之路注定要獨行。

　　獨，是一種心情。有時就只想一個人靜靜地呆著，聽著沒有歌詞的音樂，在陽光下一片一片地去數(shù)樹葉的紋路，去看那些勤勞的小生物忙忙碌碌。忽然就淡了，遠(yuǎn)了，靜了，遠(yuǎn)離了喧囂的自己，終于在這個時刻與靈魂相遇，于是淺淺地微笑：嗨，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們，一起出發(fā)吧。

　　一個人坐車、一個人讀書、一個人與街角的貓彼此對視；一個人行色匆匆、一個人放飛思緒……愛孤獨的人，只是因為思想過于豐富了。一個人的時光，歲月靜好。

　　獨，是一種生活態(tài)度。人生之初，有父母引路，有師友為伴，可是時間太殘酷，我們是被綁上了時間的齒輪，眼睜睜地看著有些人從你生命里出現(xiàn)和消逝。而你，除了前行，別無他法。所以，我們漸漸地習(xí)慣了獨行的.日子，再苦再累也咬牙堅持，不哭不鬧，因為沒有人再看。獨自的生活把棱角打磨成堅強的外殼，可是柔軟的心卻不曾因為寂寞而變冷。這樣的獨，是勇敢堅強的生活態(tài)度。

　　獨，是一種人生境界。當(dāng)一個人看透了，超脫了，以睿智的目光洞穿了紅塵滾滾，所以隱了，小隱隱于林，一詩一酒，與自然為伴，三兩好友，獨立而逍遙，大隱隱于市，一如既往地歡笑，只是靈魂早已站在最高處，這樣的人，這樣的獨，是灑脫淡泊，是真正的自由。

　　獨，不是清高而遺世孤立，不是離群索居的沉默寡言，而是久居鬧市中的片刻清靜，一杯香茗的沉淀回味，看穿了人生滄桑的堅強和成熟。

　　累了，倦了，乏了嗎？那么就找個時間約自己出發(fā)，在單獨的空間中釋放最本真的自我，然后你會發(fā)現(xiàn)，原來孤獨的自己比想象中還要堅強。

　　一山一水一路風(fēng)塵，千辛萬苦百般滋味，且獨行，更與何人說？

　　名師點評：從文中我們可以看出小作者是一個愛思考的人。文章將題目命名為《且獨行》其中透露出幾絲人生的樂觀與豁達。可以說，小作者將獨寫出了意境寫出了韻味，獨是一種明凈的心情，獨是一種堅強的生活態(tài)度，獨是一種灑脫的人生境界。這樣的獨值得我們擁有和品位。文章思想深刻，思考縝密，剖析深入，使人不得不服。特別是文章結(jié)尾一段，不僅形成前后照應(yīng)之勢而且將獨的韻味推向極致，能激起讀者的共鳴。

獨立作文篇6

　　一趟北京之行，不僅讓我領(lǐng)略了北京賞心悅目的風(fēng)光和那令人陶醉的文化氛圍，更讓我學(xué)會了獨立。

　　20xx年7月3日，我參加了愛思創(chuàng)夏令營，來到了北京。在這里，我們見識了雄偉莊嚴(yán)的天安門、名揚海外的清華北大、青磚黛瓦的故宮、發(fā)人深省的圓明園，無一不讓人深有感觸。

　　因為是夏令營，所以我們事事都必須自己動手。這可難壞了在家中“衣來伸手，飯來張口”的我們。到了賓館，迎接我們的第一道難關(guān)，便是洗衣服。

　　看著池中喝飽了水鼓鼓漲漲的衣服，我犯難了，從那里下手呢？忽然靈光一閃，想起來外婆洗衣服時好像是加洗衣液的吧？于是我拎起裝洗衣液的瓶子，剛擰開蓋子，手一滑，瓶子變跳水般“優(yōu)美”地落入了水中，“啪”的一聲，隨著瓶子落進水池，水池也贈給了我豐厚的回禮：滿臉的水珠。我顧不得擦臉上的水，連忙“搶救”水池中的瓶子，但為時已晚，洗衣液已經(jīng)如同放了學(xué)的孩子般爭先恐后地涌了出來。水池中堆疊的泡沫好像一張張咧開的大嘴在說：哈哈，衣服都洗不好！我坐在一旁，垂頭喪氣地盯著泡沫�？粗粗�，他們突然幻化成了媽媽的面容，她堅定的目光看著我，仿佛在說，孩子，別灰心，你能行！我兀地生出了一股堅定的信心，對，我能行的！我重新站起來，宣戰(zhàn)似地說：我就不信收拾不了你！我絞盡腦汁地回想外婆洗衣服的流程。忽然，我一拍大腿：對，就這么洗！

　　我把手按進水中，用力揉搓著衣服。一面嘴里有節(jié)奏地給自己加油，一面手上用著力。過了沒多久，我就腰酸背痛了。我仰仰頭，活動了一下脖子，不禁想到了外婆，她是多么辛苦啊！

　　冬天，寒風(fēng)凜冽中，她顫巍巍的身影如同秋風(fēng)中的一片落葉；夏日，炎炎烈日下，她汗流浹背，渾身濕透。想到這兒，我本已無力的雙手，又有如神助般充滿了力量……

　　折騰了許久，終于大功告成，看著衣架上的一件件衣服，自豪感油然而生。就像戰(zhàn)勝的將軍審視戰(zhàn)俘一樣，心中暗自得意：還不是得乖乖束手就擒！似乎覺得手臂也不那么酸痛了。

　　忽然我又想到一個問題，我只洗了一次衣服，就如此狼狽不堪，外婆每天都干那么多家務(wù)，是怎么做到的呢？外婆肩上的擔(dān)子有多重啊！

　　久久凝視那些衣服，仿佛看見了外婆身挑重?fù)?dān)的身影，弱小卻又那么堅強。

　　北京之行，我勇攀長城，植夢清華。然而最令我難忘的確實一次洗衣服的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會了獨立，感受到了家人的辛苦！

獨立作文篇7

　　忘記是哪本書了，上面有這樣一句話“所有的愛都以聚合為最終目的，但只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛�！逼鹣冗€不懂，但現(xiàn)在我懂了。

　　父母對孩子的愛，以分離為目的，是說對孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨立，比如孩子的自理能力、獨立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機會。

　　今天是小寶考完試的第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們在班上還是充滿了擔(dān)心。回到家，小寶邀功似得說：“我今天收拾了我的房間、清理了書桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領(lǐng)巾也洗了，我干了有兩個小時呢。”聽到小寶干了這么多活，我鼓勵她說：“你真是太厲害了，媽媽兩個小時還干不了這么多活呢。小寶真是長大了，學(xué)會獨立自理了！”

　　看著小寶的成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺得孩子還小，總是說“等你長大了就會了”之類的話，殊不知，正是這種意識讓孩子變得越來越依賴、越來越不會干、不想干，也正是這種愛讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點風(fēng)吹草動就躲在我們的背后，這不是愛，是在害孩子。父母的愛，就是讓孩子盡可能地早獨立，不是放任不管，而是有所指導(dǎo)、有所鼓勵、有所收獲。讓孩子在生活中，學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會自立，為孩子步入社會生活打下良好的基礎(chǔ)。

獨立作文篇8

　　早在開學(xué)的前幾天，我就迫切的希望能快點去上學(xué)，想快點體驗我腦海里一遍遍想象的小學(xué)是個什么樣子？每天就在問媽媽：媽媽，今天幾號了？

　　9月1日這天終于到了，興奮的我6點就起床了，先去看看還在睡夢中的爸爸媽媽，然后就自己去刷牙洗臉。吃完飯，我背著書包跟爸爸媽媽說：我想自己上學(xué)去，不要家里人送。可是在爸媽的堅持下，我還是在媽媽的陪同下來到學(xué)校。只見學(xué)校周圍停滿了車，門口也擠滿了來送小朋友的家長。我擠過了人群，在門口和媽媽說再見，然后走向自己的班級。

　　在學(xué)校里，我認(rèn)識了好多小朋友，課上認(rèn)真聽老師給我們講行為規(guī)范，雖然到了下午時間，因為起太早的我開始犯困了，可是我還是堅持上完課了。

　　很快放學(xué)了，我們在老師的指導(dǎo)下排好隊，開心的背著書包向?qū)W校門口走去�？墒牵瑏斫游覀兊陌职謰寢�、爺爺奶奶、姥姥姥爺們再次擠滿了學(xué)校門口，場面亂哄哄，還有個別的爺爺奶奶姥姥姥爺甚至都鉆過維持線來“搶”著孩子，生怕我們丟了。

　　我想說：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們，你們能不能像我們一樣遵守秩序，一個個排好隊，不要擠，不要急。等我們和老師說聲再見，再一個個的領(lǐng)著我們回家，給我們創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們可以自己上學(xué)，放學(xué)？

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