實用的獨立作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的獨立作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨立作文 篇1
獨立，是父母放手不管？還是自己的決心？獨立是對自己的信心？還是家人的說服？杰克·倫敦是一個平凡的名字，可獨立，這個普通的字眼造就了他不平凡的人生。
杰克·倫敦是美國著名的小說家，他的學習是靠他獨自的努力得來的。他經�？刂茣r間，獨立安排好自己的生活，終于做到了得心應手的寫文章。他的獨立莫過于生活中，簡單的平常小事可說到這些字眼，那個夜晚里的畫面，卻在腦中浮現。
深夜，窗外的蛙鳴時停時起，如我心中的波瀾起起伏伏，寧靜，被我一拳打破，媽媽坐在椅子上布滿血絲的眼中，流露出無法掩蓋的憂傷，無神的目光直視電視屏幕，以無限的平靜來填充心中的無奈，我心中煩，眼前擺著是我的數學作業，我的字跡是溫柔的平鋪著還是暴躁的肆意踏平荒地？我不知道。
我跑出房門看到媽媽那焦慮的臉龐，只有電腦上的影視劇再放映著，“媽媽”我骨起勇氣，上前問道：“媽媽”聲音小了許多�！皨寢尅庇执舐暳它c，“媽媽”回到平常的聲音大小了�！拔夷軐σ幌麓鸢竼�？”沒有回答“可以嗎？”媽媽像死一般寂靜，還是無動于衷“媽媽，可”“不行”她叫了，布滿血絲的眼睛瞪圓了，盯著我，就像老虎即將撲食一餐。，我離開了回到房間思考了很久很久。
我從來沒有如此安靜過。
“媽媽，我找到手機了，以后我會好好安排時間獨立做事，看我表現吧！”發送后我不像往常有了手機一般躺在床上看漫畫，我異常的困，一躺下去就睡著了。
我從沒覺得媽媽為我做的活累了。
獨立也許是邁入成熟的第一步，有時很累，有時很輕松，如果你下了決心，獨立生活時，也許會讓你感悟深刻成就更加完美嶄新的自我！
獨立，成就新的自我。
獨立作文 篇2
小時候，家里很窮，媽媽無可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農村，離爸媽所居住的地方很遠，所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學的時候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學，那時，她牽著我的手，媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機會。
在路上，我不小心摔倒了，離開了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手離我好遠噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒有要拉我的意思，于是我堅強的爬起來。
到校后，那雙手再次放開了我：“小貞，你可以自己去報名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語氣跟我說，并用手輕輕拍了一下我的肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著我的手去報名，因為她的手總有一股奇妙的力量，讓我充滿了希望，可是……我非常膽怯的邁著小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著，一句話也說不出來，這時有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說："不敢嗎?媽媽不在你身邊的時候，你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖，那時的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說出憋在心里的話：“老師，我想報名�！�
回到家后，媽媽很快就要離開了，我拉著媽媽的手：“媽媽，您放心，您不在的時候，我一定會獨立的，說不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑，放開了我的手離開了。
站在村頭，望著媽媽離開。
現在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現在的我長大了。
獨立作文 篇3
獨立這個詞我們并不陌生，因為家長或老師經常提起它，這本書也講了這樣的一個故事。
一個紐約男孩山姆離家，他去克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農場。一些簡單的用具為這次出走準備的所有東西。對山姆來說，這是一次旅行或露營，獨立的生存。在這段日子里，他有驚風——獵鷹，男爵——黃鼠狼，杰西——浣熊，這些動物的陪伴，同時又認識了許多新的朋友（人）。
野外生存，像我們這個年齡還不適合，但我們現在應該學會獨立，比如做飯、洗衣服、自己洗澡、自己一人待在家……
烏鴉反哺大家應該都聽過，就如我們長大了報答父母一樣，如果我們連獨立生存都做不好，還談何長大了報答父母？回報祖國？回報社會？
群居在舒適安逸的城市中，我們既喪失了一種來自本能的生存意志，也錯過在無數來自生命深處的感動。
從《山居歲月》中找到那份獨立！
獨立作文 篇4
隨著湖南衛視《爸爸去哪兒》節目的熱播，李湘女兒王詩齡完全繼承了老媽的范兒，一句“你要好好的啊”，敲進了觀眾的心門，被觀眾評為“情商最高的孩子”。
在發布會現場，媒體提前看了節目片花，李湘和王岳倫的女兒王詩齡，雖然是5個孩子里年紀最小的一個，但卻繼承了媽媽李湘的領導才能，人美嘴甜獨立性強，完全可以不讓爸爸擔心和照顧，更是在和其他小伙伴合作完成任務的時候，妥妥當當又讓自己特別輕松地完成了任務，被現場觀眾評為“情商最高的孩子”。
不過這個小姑娘似乎也有點“情竇初開”，由于在之前的錄制中已經和林志穎的兒子Kimi成為好朋友，當在紅毯上再次見到“黑米哥哥”時，興奮得短裙子都飛起來了，趁大人不注意的時候，偷偷吻了Kimi的小臉，羞紅了臉的兩個孩子緊緊抱在一團，可愛的模樣讓全場都樂壞了。
獨立作文 篇5
獨立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個夢，這個自然生成的夢在隱形的扎著根，越來越牢固，久逝的時間在她身上留下記號，直至它枝繁葉茂時，才領悟到她的成長，領悟獨立的需要。
在花兒看來，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無不需要水源與陽光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價值？平常所看到的，鳥兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨立，迷失方向時的心情呢？
迷茫，困惑，面對匆匆逝去的光陰，面對匆匆到來的明天，竟不知獨立是怎樣的概念，尋找著，領悟著，期盼著~
當我手無足措時，我想到了她。寬闊的馬路承載著川流不息的汽車，好比整個宇宙，自己卻不足以是個小星球，很清楚，我迷路了，。
正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應該主動尋求幫助，獨立站到了我的身后。
當我一蹶不振時，我想到了她。
失��！失��！失敗！每一件事失敗后的我，總喜歡獨自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時針不在行走般無助與無奈，但總在下一秒便重新勾勒對未來的憧憬與向往，這是，獨立教我畫出一輪紅日，象征陽光與希望。
獨立，成長，發展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！
我將以心中的獨立為脈絡，走進未來，使憧憬化為現實，將“一朵不需任何物質的花”帶進我的心里，讓它重新萌芽，生長，它的名字叫獨立。
獨立作文 篇6
自己人生路上的坎，還是只能由自己跨過或踩平。
---------題記
此時不能不強調下我的心情很復雜。我對未來的憧憬又夾雜著迷茫。我現在就在火車上，一個人孤零零的坐在凌亂的臥床。筆記本早已打開，各種新聞早已耳目熟祥。雖說我蒼白纖細的手停留在鍵盤上，但我的心思卻根本就不在碼字上，而是一度的迷茫。
我不知道未來會是怎樣。曾經一度的憧憬，真正的到了現在我卻覺得十分恐慌。不知道來自何處，卻覺得心中十分惆悵。是依靠，我到外地讀大學，就真正正正的沒有依靠了。
孩時著實希望長大，最最日思夜想的就是獨立了。那時我眼前的不過是獨立就可以不受約束，可以無憂無慮的做事。在我看來，長大了就是獨立了，然而我卻不知道人生有許許多多個等級，每升一級我們就可以多經歷一種事，可以改變觀念---長大。
這對于剛經歷完高考的我才是真理。我高考了，自認為長大了，自喜道能獨立了，而我卻根本就嘗不到獨立的喜悅。我現在的心仿佛被沙塵暴卷荒，或是被龍卷風包罩起來，呼吸不到一絲陽光，連清晨之甘露都只是在我眼中若隱若現。我惆悵極了，未來之路，到底該怎樣譜寫？一個人對待的現實，是否殘酷？
我還記得年邁的父母相互攙扶著眼淚送我到車站。眼前是一篇空曠，只是思想熙熙攘攘。正對著我的一個機器，載著我的希望，將對我的人生做出判決。我的未來靠他護送，但是我卻會永遠懷念那曾經帶著愛護送我肉體和思想的可憐夫婦。我把他們丟棄了，只為自私的追尋自我美好的未來，但我從沒想過他們的未來。
我的身邊，將會出現很多很多對我好的人�？墒撬麄儗ξ业膼蹍s是永遠也比不上我父母對我的愛。我父母的身邊，已經不會再多一些人了。他們反倒是失去了他們最珍貴的東西，那個一直守護一直珍愛的人，他們倒反是親手把那個人交了出去，為了應對那殘酷凄厲的裂谷寒風。卻不得不面對。
這一次我夢寐以求的獨立，也即將要告別我的許多依靠。衣來張口，飯來伸手這是家庭對我的庇護。在消耗時光上面，有充實的感覺，這完全我的好兄弟給予的。我這次長久的走了，我會深深的懷念他。連帶這個曾經給我溫暖的城市，一切熟悉的現象使我都舍不得。但是，我得離開，我得獨立。
我走的時候，兄弟也來送我。我能清晰的`看出他的淚痕，他的心在淚滴，我也是。但我只能無動于衷。我也曾想伸出一絲溫暖，把他的淚給擦光�？墒牵钟心敲匆凰查g，我卻又了解了，自己的路還是要自己走，自己的淚還是得自己擦。我以后走了，他仍然還會哭泣，到時候我能幫他擦淚嗎？對別人的無限縱容和關懷，其實也就是在扼殺他的自衛力。這也就是老鷹丟小鷹，父母目送兒女的原因埃其實還不都是為了我們好。
我走了，沒有遺憾；我走了，沒有留念；我走了，沒有帶走任何寄托思念的東西。我兄弟再三要求我收下一本書，就是余華所寫《兄弟》，但我怕著我看時會落淚。所以堅決不收。又怕他懷疑我對我們之間的友情產生了厭倦，于是我補送給了他一本書。至于父母，我唯一給予的承諾就是，每年寒假回來看看。
窗外烈日高照，我心迷茫惆悵。好似一朵霧，但也有褪時。不住的安慰自己，未來就未來吧，下一步自己隨便安排就行。不是還有學習嗎？四川也有親戚朋友啊！我還沒有失去什么，就開始玩兒女情長啦？這是一次獨立，也是一次磨練，讓我把情感都拋之腦外，真正的生活意義不止這些！男子漢就更應該堅強�。】纯唇诸^挨擠受凍的乞丐，他們所面對的是什么？不但要拉下面子去干這孤獨不討好的事，還要忍受常人所不能忍受的凄慘，對比這些，我這又算的了什么？振作起來吧，未見困難就被聯想掛念給擊倒，這怎么能行呢？
所以，讓我們堅強，好好來放肆獨立一回吧！好機會不容錯過，更不能輕易言敗。這堅強從何而來？或是對曾經的唾棄借鑒，或是對未來的美好憧憬�。∪羰谴蛲颂霉模趺磿䦟Φ米圩约浩诖约旱娜四兀�
所以，把煩惱都拋之腦后，以寫文章來發泄，這就是文學的力量！心里舒暢舒暢吧，既然大局已定，再怎么抱怨怎么哀嘆怎么留念都沒有意義了。好好洗把臉，沖個澡吧！新的自己即將出爐，這就是我們90后的獨立宣言！
未來迷茫我不怕，惆悵心里早扼殺。好好宣言做自己，這樣才是真道理！
我的青春我做主。
獨立作文 篇7
“哼，不同意、不同意！”從3班的教室里傳出了一陣叫嚷聲，“憑什么讓我的畫寫班的名字。”原來是學校要舉行一次壁報比賽，3班穎的繪畫能力非常強，這都是大家公認的，可她也有一點小毛病，就是有些“獨立”。這不，一聽說不是給個人評獎，她有一百個不愿意。
放學了，中隊長媛不停地勸說著“穎，你還是再為班里出一次力吧！我們快畢業了，難得有一次比賽，何況你的繪畫水平又很強，答應我這次行嗎？”“如果咱班獲了獎，誰知道是我畫的？那我何必受那份累！”穎說完后，一溜煙就跑開了，媛又一次嘆了氣。
“哼，這真是個不平等的‘交易’”。穎獨自邊走邊說。為了給自己解解悶，便從口袋里掏出一塊餅干啃了起來，“我看只有傻子才會同意她們的看法。”她還在不服氣地嘟嚷著。顧沒有回家而是坐在樓前的石凳上，生起悶氣來。
“咦？這是什么？”穎猛得一抬頭發現一只小蟲子在拱她扔掉的一小塊餅干，原來是一只小螞蟻，它竭力想把那“美味的食品”運回家去。可是無論它用什么姿勢，用什么辦法，也搬不動和它身體不成比例的餅干，過了一會兒，那小螞蟻好像想出了什么辦法，不動聲色地走了。再說項，她仿佛已經想通了，因為她想起了兒時學的一首詩：我雖是一朵花，卻映不出燦爛的春色穎……如果我們是花，才有花的世界……榮譽面前，不要只想我……困難之中，有我……承擔責任，有我……
想著想著，穎的眼淚“嘩嘩”地落了下來，那是悔恨的眼淚呀！她睜開眼睛，發現餅干不見了，往遠處一看，嗅，許多只小螞蟻同心協力地把餅干搬走了。她好像悟出了什么，就站了起來，擦了擦眼睛，毫不猶豫地向中隊長媛家沖去……
獨立作文 篇8
有一只小奶貓，她真的好小，就像人的掌心一般大小，她趁媽媽不在跑出了窩，她看到了一雙綠瑩瑩的眼睛，天哪，那是一只波斯貓！比小奶貓整整大了四倍，那是一只很兇的貓，波斯貓朝著小奶貓齜牙咧嘴露出尖尖的牙齒，小奶貓嚇壞了，貓媽媽回來正好看見了這幕，她也露出尖尖的牙齒裝出很兇的樣子，把波斯貓嚇跑了。
貓媽媽帶著小奶貓回了窩，媽媽說：“小奶貓，你要學著自救，學會自己找食物，不能老靠媽媽，知道嗎？”
“可是媽媽我怕，我不要自己出去。”小奶貓縮在窩里聲音顫抖的回答到。
第二天貓媽媽出去了，中午還沒有回來小奶貓餓極了，只好自己出去找食物，她在樹林里找到了紅果子，她想，味道好酸啊，沒媽媽找的好吃。
她又走到了一個小花園，她看著五顏六色的花用鼻子嗅嗅“哇，好香啊！我要摘一朵給媽媽！”她上竄下跳，弄了一身的花瓣真是糟糕極了，她找到了一枝康乃馨，她想外面的世界雖然危險但是更加美好，她回到家對媽媽說：“媽媽，這是我送你的花。”小奶貓拿出那朵康乃馨，“媽媽，我今天自己去找食物了，原來外面的世界也如此美麗��！”故事告訴我們，任何事情都要勇于嘗試，只要敢邁出第一步，以后都會很容易！
獨立作文 篇9
人長大了，就要離開家人自己去獨立，干一番事業。獨立自主是一個好習慣，我們要從小養成這個好習慣，就可以在社會上干一番大事業。
可我從小都不獨立，什么事都依賴父母，簡單的說就是衣來伸手，飯來張口。
有一次，我父母和姐姐都去外婆家了。由于我怕暈車所以不去，于是他們給50元錢讓我叫盒飯，說過一天就回來。他們一走，我便回家睡覺，睡了很久，一覺醒來，發現下午3點了。一想起沒吃飯就馬上起床。來到廚房看見沒煮飯就大聲喊：“媽媽怎么還不煮飯�！笨墒�，家里鴉雀無聲，沒有人回答。我開始著急了，他們到哪去了，整個家都翻便了都沒個人影，于是我走到陽臺大聲哭起來。忽然，我恍然大悟，我想起來了，今天上午他們去外婆家了。我便拿出袋子里的50元去叫盒飯，可是我不知道去哪叫，平時都是在家叫的。我在大街上找來找去都沒有找到，便沮喪的回到家，我心想：“怎么辦，難道我要餓死嗎？”這時，響起一陣開門聲，爸爸、媽媽和姐姐回來了。于是我從失望中看到了希望，我沖過去抱住媽媽大聲哭起來。哭完擦干眼淚問道：“你們不是明天回來嗎？怎么就回來了�！眿寢屨f：“還不是怕你嗎？我們擔心你呀。”我感動的流下了眼淚……
從這件事后，我發誓獨立起來，長大后干一番大事業。
專家點評:
語言平淡，不會描寫
獨立作文 篇10
每個孩子身上都蘊含著巨大的潛能，這是毋庸置疑的。我們為什么要開發孩子的潛能，目的是什么呢？目的就是發現孩子的優勢，擴大其優勢，將來能將自己的優勢轉化為對生存的資本，生活得更好更幸福。
反過來，要使孩子的潛能得到最大限度的開發，首先就要讓孩子學會獨立，一個不夠獨立的孩子，他的潛能開發也會受到影響。因為在潛能開發過程中，父母只能是引導者，發揮主觀能動性的還應該是孩子本人。比如，有的孩子遇到一點困難就退縮，或者尋求大人的幫助，不要愿意自己想辦法解決，這顯然不利于孩子的潛能開發。
潛能開發與獨立是相輔相成的關系，兩者相互影響，相互制約，培養孩子的獨立性無論是對孩子的潛能開發，還是今后的生活都有著積極的意義，所以，家長一定要注意孩子的獨立性培養。
與國外的孩子相比，我們的孩子的學習能力是非常強的，但是獨立性、操控能力就很差，我認為這與中國父母傳承多年的養育方式是有關的。眾所周知，中國的父母是最辛苦的，從孩子還未出生起，他們就已經在為孩子的將來做著事無巨細的規劃，選擇什么樣的胎教教材、在哪個醫院生產；將來孩子在哪個學校上學，去哪個國家留學；學習什么樣的課外輔導班，是學習鋼琴還是舞蹈，亦或是美術；將來做什么工作，選擇什么樣的人生伴侶······
所以，我們經常說中國父母的愛是母雞護子式的，生怕孩子受到一丁點的委屈，遭遇一點挫折，總是希望能把孩子養在溫室中，在自己的羽翼保護之下成長，于是就產生了這樣的“悲劇”：
孩子上幼兒園了，口渴了，他會對老師說：“老師，口渴。”老師說：“那你去喝水吧�！笨珊⒆舆�是一遍一遍的對老師喊道：“老師，口渴。”為什么會這樣？因為他在家里只要一嚷口渴，就會有人把水放到他的嘴邊。
孩子上中學了，學校要組織郊游，因媽媽出差，這次未能給他準備好食物與水，還有御寒的衣服，所以，他空著手去參加郊游，餓著肚子，發著高燒回來了，回來之后一個勁的埋怨媽媽為什么沒有照顧好他。
孩子上大學了，全家總動員，爸爸給孩子提著行李，媽媽給孩子鋪床鋪，孩子呢？吃著冰淇淋站在一旁乘涼。入學一個月后，父母收到了孩子寄來的包裹，打開一看，竟然全都是臟衣服。
孩子大學畢業要參加工作了，眼看著別的孩子在都找到了工作，可咱家的孩子整天在家里上網打游戲，無奈之下，你只好陪著他去用人單位面試，替孩子招聘，結果卻招致面試官的白眼。
······
這樣的例子不甚枚舉，很多時候，只有當父母發現孩子的能力不行時，才會抱怨道：“我家孩子怎么這么笨？人家孩子怎么都可以，為什么他不行？”父母是問題孩子的形象代言人，他不行，更多時候是因為你不行，是你的教育出了問題，一個從小在溫室里成長的孩子，你能苛求他長大后成為一顆茁壯的大樹嗎？
在父母的潛意識中，親子是一體的，對于這一點，可能很多父母都沒意識到，他們總是不自覺的將自己與孩子的關系緊緊的聯系在一起，就像兩塊異性相吸的磁鐵，一方面有著強烈的“替代成就感”，比如，有的家長當年沒能考上一所好大學，就把希望寄托在孩子身上，“你好好讀書，將來考上清華、北大”，這其實不是孩子的愿望，而是你把當年未能完成的心愿轉移到了孩子身上。另一方面，父母又心甘情愿地包攬了本應該屬于孩子自己去做的一切。你看現在的孩子，有幾個會做家務的？別說收拾房間、洗衣服了，就連自己的書包都不會整理，上學的時候，背著書包的往往是孩子的家長，這樣一來，就使孩子在生活實踐中其體能、智能和社會性參與的權利受到限制，長大以后，自然就是什么事情都做不來，無法獨立。
現實中已經有很多例子證明事無巨細的愛是傷害，如果你真正的愛孩子就應該學會放手。讓他學會自我獨立，在生活中開發自我的潛能。
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