小學關于自立自強的作文（精選33篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學關于自立自強的作文，希望對大家有所幫助。

　　小學自立自強的作文 1

　　滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。

　　現在，絕大多數家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個人，他將怎么辦?打電話讓你從十萬八千里趕過來?如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。

　　有時，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學習，這些事你不用管!”于是他漸漸的知道了，家務不是他干的，也就對家務失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。

　　遇到困難的.時候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會第一時間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那么小怎么行呢?我不放心!”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關系，總是有人來幫助我的。之后會越來越依靠家長、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢?

　　希望我們廣大的家長，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業不要妄下結論，給他一次機會。不給他機會什么事情都不可能實現!

　　小學自立自強的作文 2

　　今天，我學了《體育課》這篇課文，課文主要講述涅利的媽媽請求免去涅利的體育課時，遭到了涅利的'反對，在上體育課時，涅利拼命的爬橫木的句子讓我感觸很深，其中，在體育課上，涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬，他使出了全身的力氣，希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學們的鼓勵下涅利終于爬上了橫木頂，站到了平頂上的故事讓我很感動。他讓我明白了自立自強，也讓我知道了他自信、堅韌不拔的素質。涅利和我比起來，我真是相差他好遠好遠。

　　我每次上體育課時，總是想盡辦法偷懶，本來跑1000(50×20)米，我估計我跑了500米，只要老師一分心，我就鉆老師的空子，繞到另一個跑道;每次做事，我都沒有建立起自信心，總想逃避。

　　讀了這篇課文，我被涅利自強自立的精神所感動，它激勵著我一定要建立起自信心，改正缺點，做任何事情都不畏艱難，堅持到底，直到成功!

　　小學自立自強的作文 3

　　幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創業，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。

　　在當今競爭如此激烈的社會環境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。 所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習,以他人之長補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強!我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧!但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對!

　　作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。

　　人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強不息，才能磨煉出自己堅強的性格與良好的心態，從而 從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經過風雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持 自己的人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實現你的'理想。冰心奶奶曾經說過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的!”

　　我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發揚我們中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮斗吧!

　　小學自立自強的作文 4

　　俗話說得好：“唯有自立自強者，才能擁有尊嚴和財富。”一個國家是如此，一個民族是如此，一個人也是如此。

　　在這個世界上，不知道有多少靠依賴他人而生活的人，他們就像那圍繞大樹生長的藤條，一旦大樹不再存在，依靠它的藤條還能存活嗎?可既然如此，又為什么有那么多人心甘情愿去當那“藤條”呢?是為了安逸舒適嗎?

　　莎士比亞出生于英國一個富商家庭，可他十六歲就出門打工給人家當過書童、屠宰場當過學徒、當過兵、做過鄉村教師……最后又漂洋過海，到了荷蘭、意大利，正是因為有了這樣豐富的人生經歷，正是這樣自立自強的精神，讓他成為不朽的文學巨匠。

　　在我們生活中，真的.有太多太多的人喜歡依附于他人，居里夫人說：“路只有靠自己走，才能越走越寬。”那些依賴別人的人靠別人走出的路會平坦嗎?會寬廣嗎?

　　中國有句俗話：“自己動手，豐衣足食!”只有自立自強，才不會在人生的道路上留下遺憾!

　　小學自立自強的作文 5

　　有一天清早，爸爸讓我自己剝一個雞蛋，可我不想剝，爸爸就故意激我說：＂你一定是不會剝才說不想剝的。＂我開始＂還擊＂說：＂才不是呢！＂于是爸爸跟我打賭說：＂那好，假如你能在兩分鐘之內剝完雞蛋并且沒有坑坑洼洼的，我就相信你，并給你一個玩具。如果你輸了，就三天不許看電視，怎么樣？＂我答應了下來，心里暗自高興地想：好啊！來吧！打賭開始了，我先把煮熟的雞蛋在桌子上敲碎一點，心想：接下來假如按平常方法剝的話，有可能會坑坑洼洼的地方，怎么辦呢？忽然，爸爸得意地說：＂怎么了？不會了？＂再次被爸爸激了一次的我，怒火燃燒了起來。不知是怎么了，我的思路一下清晰起來。我想出了一個好辦法：用手輕輕一抹，把雞蛋表面的.一層膜連同雞蛋殼一起撕掉，這樣既快表面又不會坑坑洼洼的了。我立即這么做起來。突然，爸爸喊起：＂十、九、八、七、六、五、四、三、二！＂終于剝完了！真險呀！只差一秒就輸了！爸爸開始檢查我剝的雞蛋。只聽爸爸驚訝地說：＂滿分通過！＂最后爸爸也實現了他的諾言！大家要記住，不論遇到什么困難都不要放棄，就算遇到很大挫折也要爬起來！要永不放棄！

　　小學自立自強的作文 6

　　我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，我對它百看不厭。 《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了一個普通的英國青年不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，結果被一場風暴卷到了荒島上，他在島上克服了種種困難，頑強地生存下來，最后從歸英國成了大富豪。

　　當我第一次讀完這本書時，魯濱遜這個人物已經深深地銘刻在我的腦海中，他經歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣，他的`智慧，他的勤勞，戰勝了饑餓，戰勝了寂寞，戰勝了寒冷......

　　所有的困難似乎磨練著他的意志，在他的不懈努力下，他終于從一個一無所有的人變成了一個富豪。

　　讀著這本書，我曾設想過如果我是魯濱遜也被沖到荒島上，我又會將怎樣面對？我的命運又會怎么樣？平日在家里，我除了有時會拖地以外，家務活都是媽媽干的，飯是奶奶做的，我的主要任務是讀書做作業，其他很少會問。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到，學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的，所以我們要學會自主自立自強。

　　小學自立自強的作文 7

　　自治周是我校三周四大節的重要組成部分。在本次自治周的活動中，我校舉辦了自治周演講比賽。在比賽中，同學們不僅闡述了自己對于“自治”的看法，同時還鍛煉了自己的演講水平。

　　在比賽結束之時，本站記者采訪了主持人代博文同學。

　　“同學們非常重視這次比賽，演講稿都是精心準備的，事例選取也非常準確，符合這次自治周的主題。”代博文同學說。

　　初二六班學生代表說：“自治就是自我管理和約束。自治便是通往成功的基石。”

　　高娜主任在接受采訪時對演講同學的表現予以肯定和贊揚：“同學們都知道自治的重要性，所談的`內容也非常深刻，只有做好自治，才能成功。”

　　當記者談到初一演講同學和初二演講同學的不同時，代博文同學認為初一同學背稿的熟練程度不夠，但事例都很新穎。而高娜主任則覺得初二年級的紀律不如初一年級，但是初二同學們對自治的理解比初一同學更深刻一些。

　　自治周的活動對我們全體同學們的影響很大，讓我們更加深刻理解自治的含義，全面加強了對個人的嚴格要求，這就是自治周活動中我們最大的收獲。

　　小學自立自強的作文 8

　　因為我很懶，有時又愛發脾氣，又很依賴父母，所以對我來說，做一個自立自強的人很難。

　　自立是一只船，它獨自飄泊在大海里，磨練出自立。以前我起床、吃飯都要媽媽叫；我很拖拉，媽媽要叫三、四次，媽媽老是跟我說：“你要獨立一點兒，不要拖拉，事情要自己做了。”可我不明白，總是想：現在的'我能有什么事？我為什么要獨立呢？但我還是按照媽媽說的做，自己起床、自己吃飯，再也不用媽媽叫了，我就這樣一直堅持了下來。我為自己感到驕傲，因為我已經做到了自立。

　　自強是一條成功的路，也只有堅強的人最終才能走向成功。平時在家我都不敢一個人上樓，總是怕鬼、怕怪獸。有次我不敢上樓，媽媽把我說了一頓，她故意說：“怕什么！是有老虎，還是有獅子？”我聽了很生氣，就一個人走上樓去，那時，我雖然害怕，但也不能待在樓下。從那時起我就不再害怕一個人上樓了，也就從那時起，我為自己感到驕傲，因為我戰勝了恐懼，做到了自強。

　　想要做個自立自強的人，只要勇于去做，就一定會成功。

　　我以后做事不會再拖拉，不會再害怕，爭取做一個自立自強的人。

　　小學自立自強的作文 9

　　我曾經癡迷于在電腦上打字，我知道這是一個遙遠的夢。

　　每個人都有自己的夢想，要么年少輕狂，要么五顏六色。我曾經站在高中的操場上，仰望星空，思考未來。我知道我不能平凡，因為生活的背景很精彩。

　　但后來，當我走進一所大學，走進一座大城市，每一步似乎都在告訴我一個不一樣的'道理。

　　也許我們根本不知道這意味著什么。但是，如果我們真的什么都懂，那唯一的生活方式怎么可能有意義呢？

　　所謂探索，每一步都要有回報，無論是經歷還是失敗，都有自己的內涵。

　　我們不止一次去過以前的菜市場。我們知道，每一個地方都有它們存在的意義，每一次它們變得相互依戀，只是因為時間到了，它們才發展到后來。

　　如果說這一切都有因果解釋的話，那么叫縹緲的小說似乎更有人生哲學。

　　其實我讀過的書很少，知道的理由也很少。即使很少，也不足以溫暖我的生活。反而要求饒，要借鑒別人的人生經驗。

　　我知道這樣的姿態太卑微了。

　　但一路走來，也要學會如何自立。

　　小學自立自強的作文 10

　　我曾經執著于在電腦上敲打字，我知道那是一個可望而不可即遙遠的夢。

　　每個人都有自己的夢想，或年少輕狂，或五顏六色。我曾經站在高中學校的操場上，仰望星空，暢想未來，我知道我不能夠淪為平凡，因為人生的底色本來就是精彩。

　　可是后來，走入大學，走入大城市，每一步似乎都在為我講述不同的道理。

　　也許我們根本就不清楚，那樣的道理究竟意味著什么。可是如果我們真的看懂所有的一切，那么只會的人生路又怎么會有意義呢。

　　所謂的探索，每走一步都要有收獲，無論是經驗，還是失敗，都有他們自己所存在的內涵。

　　從前的菜市場，我們不只去過一次。我們知道，每一個地方都有他們存在的'意義，而每一次的結緣，都只不過是因為時機到了，所以才有了后來的發展。

　　如果這一切都有了因果的解釋，那么那本叫做縹緲的小說，似乎更有人生的哲理。

　　其實我看過的書很少，我知道的道理也很少。甚至稀少到，都不足以我溫暖自己的人生歲月，而要搖尾乞憐，去學習別人的人生經驗。

　　我知道，這樣的姿態太過于卑微。

　　可是在這一路上，我們也要學會如何去自立自強。

　　小學自立自強的作文 11

　　讀了《桃花心木》這篇文章，讓我明白了一個人總是要遇到這樣那樣的困難，這也是生活對我們的一種磨練，讓我們身處逆境要懂得不進則退，要自強自立，奮發向上，為自已拼出一片藍天。不是有一首歌也是這么唱的嗎，“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功…..”

　　讀到文章前半部分,我也和作者一樣,以為種樹人懶惰,嫌給樹澆水累,但是讀到后面,才知道種樹人的良苦用心,他是為了不讓樹產生依賴,讓樹向深處扎根尋找水源,以應對自然界中各種各樣的情況茁壯成長。

　　樹是這樣,人也是如此。

　　在這個世界上，有一些人，他們家境貧寒，但這并不能阻礙他們求知的強烈愿望，冬天在破舊的教室里，忍著嚴寒認真的學習著，夏天頂著傾盆大雨去學習……他們沒有錢去買自己喜愛的.書包、文具、書籍，就用別人不用的，讀借來的書，他們貪婪的汲取著各種知識……知識改變命運。這些人經過自己不懈的努力，奮發向上，最終走向成功，回報社會。

　　我問自己，是不是有自強自立的意識，臉不禁紅了……我下定決心，以后絕不依賴別人，要做一個自立自強的好孩子。只有經過風雨的洗禮，驕陽的灼烤，小樹苗才能長成頭頂藍天，腳踩大地的蒼天巨木。

　　小學自立自強的作文 12

　　鴻鵠尚未飛時，誰知道它將會有千里之行；魚兒剛出生時，誰知道它能在激流中游刃有余；梅花剛剛出牙時，又有誰知道他能在寒冬中孤芳獨放。

　　愛迪生是一位偉大的科學家，他的二千多項發明是從證明他的實力，他用汗水鑄就了成功。但是他小時候，因為患有多動癥而被強迫退學，他因為蹲在雞蛋上要讓小雞出生而被他人所排斥，他的童年里從滿了排斥，而他憑借自己的自強不息的信念和父母的鼓勵，使他逐漸走入科學的.大門，讓他逐漸走向成功。

　　鴻鵠之所以能千里之行，只因為他有自強不息的信念；魚兒之所以能在激流中游刃有余，是因為它在幼兒時自強拼搏；梅花之所以能孤芳獨放，只是因為他自強不息地抓了嚴寒。

　　我們要學習愛迪生、鴻鵠、自強不息的精神，當面對困難是要堅強而然后要克服它。自強不息是一種信念，使我們奮發圖強。學習不好使時，可以努力奮斗；事情做不好，可以多多練習。只有我們要有自強不息的精神，就一定能成功。先天的不足，可以用后天的努力來彌補。用自強不息的精神可以去把劣勢變為優勢，百分之一的天賦加上百分之九十九的努力等于成功，所以我們要有自強不息的精神。

　　小學自立自強的作文 13

　　長襪子皮皮是一位小姑娘，她頭發的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，邊布滿了雀斑，穿著一雙顏色不一的長襪子。她一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，她富得像財神爺，壯的像匹馬。她喜歡交朋友，還很友善，買了玩具小汽車、口笛、小傘布、娃娃、糖果和小甜餅都送給了朋友。她爸爸在南海的一座小島上當國王，把她和她鄰居的孩子一起接到了南海去冒險，皮皮在那里打敗了鯊魚和壞人，拯救了孩子們和島上的珍珠。

　　我們要學習長襪子皮皮的獨立生活能力，去海島探險的.挑戰困難的精神，還要像她一樣友善。想想以前在生活中，我連一個人睡覺都感到害怕，連寫一篇作文都恐懼，也不愛交朋友，我是多么的膽小、懦弱，還不與人交往，一位哲人說過：“沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠到不了人生的大海。”我一定要重新改過自己，加強這兩方面的鍛煉，以后自強自立，戰勝恐懼，并且與人友善。這樣才能讓我變得更好。

　　小學自立自強的作文 14

　　自信、自立、自強是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時隨地的擁有一種健康、積極的心態；自立，讓我們學會獨立，不再過分地依賴父母；自強，讓我們努力向上，發憤圖強，勇敢闖出屬于自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀著我們長大、成才，照耀著我們走向未知且充滿坎坷的'人生之路。

　　有些人也許一生也無法做到這三點，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒有為他用權力鋪好一條陽光大道。他一連經過數次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強，挺過了生活中的每一個坎坷與挫折。正是由于他對自己充滿自信，從不放棄自己，獨立、不依賴家庭勢力，發憤圖強，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱為“唐宋八大家”。

　　相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運多了，但身為“富二代”的他并沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統治腐敗，沒有自立、自強的奮斗精神，最終他的國家被曹魏所滅。

　　巴金曾說過：“不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。”所以我們不要做下一個“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強，才能使自己的人生更加燦爛。

　　小學自立自強的作文 15

　　去年，我的媽媽生了個小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之余，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學的`方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦于此事。那我該怎么辦呢？我得為父母分憂呀！我終于想出了辦法。

　　于是，我每天都獨自乘公交車上下學。有時，公交車上座無虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家后，家人詢問，我卻說：“我一點也不累。”回到家，一有時間，我就幫忙帶弟弟，有時候，我還會燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔家務，減輕壓力。

　　一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門不久，外婆就發現小弟弟拉大便了。我趕緊沖進廁所間，打開水龍頭，往盆里放溫度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經將小弟弟放在床上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按著，好動的弟弟可不愿意了，蹬腿、伸手，鬧不過就號啕大哭。忙了大半天，終于將尿布濕換好了，我們忙得滿頭大汗，可我依然高興。于是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便夸我懂事，是家人的好幫手。

　　在家里自立的我，在學校里也同樣自強。作為一班之長，我勤奮學習，刻苦努力，成績常常名列前茅，獨占鰲頭。我還積極參加各類學科競賽、興趣班、社團，獲得了不少榮譽和獎狀呢！

　　“天行健，君子以自強不息。”我，就是一個自立自強的“好漢”！

　　小學自立自強的作文 16

　　人活在這個世界上，要想能夠好好的生存下去，就一定要學會自立自強。我們不能夠完全依賴別人，別人在有多強的本領來保護你，那也是他自己的能力，一旦失去他，你將一無所有，最終導致自己無法生存。所以，我們要在一定的時間內，必須學會獨立，學會自立自強，能夠自己保護自己。

　　在中國，孩子們的自立能力不是太強，有些媒體報道說：一些學生能成為學霸，但由于長時間父母對他們的.溺愛，考入名牌大學后不會疊被子，不會收拾自己的內務而被淘汰。在生活中，也有許多學生不會自立自強的例子：有些高中生，不會洗鍋，不會做飯，不會自己收拾自己的一些東西，完全依賴于父母，整天過著“衣來伸手，飯來張口”的大小姐、大少爺般的生活，這樣的現象普遍在中國存在。但是在美國可就不一樣了，美國憲法規定，到18周歲后，父母就完全不管孩子了，他們必須學會獨立生存。有些孩子從小創新，搞一些小發明，到20周歲左右就會擁有自己創辦的公司或其他企業了，這種現象是值得我們學習的。盡早的學會獨立生活，不完全依賴別人的力量來保護自己是最好的。

　　就拿給動物喂食這件事來說吧。如今人們參觀動物園的時候，都喜歡給動物喂食來逗它們，可人們卻忽略了如果人們一味的給動物喂食，是會讓它們喪失自覺能力的。所以說，我們每個人都應該學會自立、自強，這樣才可以在世界上安逸、舒適的生活下去。

　　小學自立自強的作文 17

　　依靠溫馨的家的鷹，永遠擁抱不了藍天；靠別人保護它的花朵，永遠不嬌艷、不芬芳；靠寄人離下生活的人，永遠成長不了。這個民族需要的是自立自強，有了自立的`青年，才會讓民族生生不息。

　　記得以前，我是個“衣來伸手”的小孩，早上媽媽把我叫醒后，還要給我穿衣服，可是隨著我越來越大，還不會穿衣服，媽媽不能再給我穿衣服了，于是媽媽決定讓我“自生自滅”吧，早上只把我叫醒，給我做好飯，我若是不起床那就遲到了。

　　可就是那次，我一時懶惰，到了七點半才起床，這可讓我著急得不行，我連忙穿好衣服，抓起書包就走，連褲子都穿反了。到了學校，還被老師罰站了一節課。從此，我學會了自己穿衣服。

　　在生活中，我們有許多要自己辦的事，所以一定要學會自立，不能依賴別人。

　　我們不能總是成長在溫室中，終究要走進社會，經歷磨練，經歷風雨，如果我們不能從現在開始，在父母的幫助下學會自立，就難以在社會中立足，所以我們要學會自立。

　　我們面對生活中的種.種情況時，只有勇于承擔責任，才能成為真正自立的人。我們應從生活中的小事做起，要在社會中反復磨練自己，不斷實踐，才可以提高自理能力。

　　學會了自立，我們才擁有藍天，擁有花朵的芬芳，讓民族的明天更加美好！

　　小學自立自強的作文 18

　　我們每個人都需要做到自立自強，因為一些寄人籬下的生活并不好受，有的時候還會遭到別人的白眼嘲諷，沒有任何屬于自身的生活與適合自己的場地，因此我們需要做到自立自強。

　　做到自立自強，首先需要做到增強自身的學問。常言道：“知識就是力量”。有了知識才能更好地服務自身，知識對于我們來講就像是一道橋梁，能夠與天上的'美好生活溝通，因此我們需要增強知識。蘇秦在幼時過著寄人籬下的生活，經常遭到長輩的冷眼，但是本人奮發圖強，使得自身的知識面增長，最后成為一代國相。這個便可以告訴我們，知識能夠改變自身的境地，能夠增強自信，能夠實現自立自強。

　　做到自立自強，第二需要需要自信力滿足。很多的時候，我們明明擁有非常豐厚的資源與強大的實力，但是對自身根本不自信。這個根本原因就是因為沒有自信力，失去自信力，我們每個人就像是沒有靈魂的軀殼，再也不能振作起來，因此我們需要自信力滿足。在古代的時候，有一位人物，他平時很自卑，但是有一天，聽到私塾先生講的故事，最后將振作起來，滿足自信力，成為一代名人。這說明自信力是自立自強的前提，我們需要強大的自信力才能實現自立自強。

　　自立自強非常重要，我們需要不斷完善自我，最終現實這個目標。

　　小學自立自強的作文 19

　　在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。

　　可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的.你們，是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺布!

　　生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光!個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋著后面的路。”這是因為日本孩子從小接受著“自己干”的教育理念，他們認為自己要學會承受，學會自立。

　　所以，我們都認為日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什么呢?沒錯，青少年們的自立就標志著一個國家的自立，標志著一個民族，一個家園的光明未來，因為自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。

　　新一代的青少年們，我們的自立標志著中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯系起來，告別依賴，堅守自立!

　　小學自立自強的作文 20

　　在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢？

　　生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的.擺布！生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光！

　　個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋著后面的路。”這是因為日本孩子從小接受著“自己干”的教育理念，他們認為自己要學會承受，學會自立。所以，我們都認為日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什么呢？

　　沒錯，青少年們的自立就標志著一個國家的自立，標志著一個民族，一個家園的光明未來，因為自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。

　　新一代的青少年們，我們的自立標志著中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯系起來，告別依賴，堅守自立！

　　小學自立自強的作文 21

　　幾千年來，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動，開創了自己的事業，形成了勤勞、勇敢、無畏的優秀品質，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。

　　在當今高度競爭的社會環境中，每個人都必須有自己的技能，否則，你將無法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學習，為我們未來的社會發展打下堅實的基礎。然而，一個人不能嫉妒別人，因為他們的成就比自己的好。這樣做不僅會傷害他人，還會給一個人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應該虛心向他學習，用別人的長處來彌補自己的短處，這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。

　　我們的父母夜以繼日地工作，為家庭生計而努力工作。我認為他們的職業困難比我們的學習困難要困難得多。但是他們沒有退縮。他們選擇堅定地面對它。作為一個積極向上的青少年，我們應該學會生活，學會自立，學會做自己的事，而不是依賴父母，學會獨立思考和解決問題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態，從容面對這個繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒有風雨，怎么能看見彩虹？

　　只要你一如既往地堅持你的人生目標，毫不氣餒地追求它，并且一直努力工作，你一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經說過:成功的花是用心血澆灌的！我們的`年輕人是祖國未來的主人。我們必須發揚中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在學習和生活中始終表現出自力更生、自強不息的作風。我們必須處處嚴格要求自己。為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，為了我們美好的未來，我們必須共同努力！

　　小學自立自強的作文 22

　　如今的社會，最受人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績優異，還要學會自立自強，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等于白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發芽嗎？

　　我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學會自立學會自強。

　　也許你們都聽過這個故事了，但在這里，我不得不再重復一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。后來，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的.前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可后來幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個重復了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什么？說明了我們無論做什么事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會是怎樣呢？結果不難想象吧？

　　再有，美國的一所小學，學校為了擴大鍛煉器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一個中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但后來學生還是下定決心自己去闖一闖。

　　小學自立自強的作文 23

　　我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，書中講述了一個普通的英國青年魯濱遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪卷到荒島上后，克服了種種困難，頑強地生存了下來。

　　讀完了這本書后，魯濱遜這個人物已經深深地銘刻在我的腦海中，他經歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了饑餓，戰勝了寒冷……，所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終于從一無所有變成了一個真正的富翁。

　　讀著這本書，我曾自己設想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪卷到那個荒島上，我又會怎樣面對?我的命運又會怎樣?

　　平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務活都是媽媽干的。我主要任務就是讀書做作業，其它的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午，獨自在家的我感到饑餓難忍，如何來喂飽自己的肚子?打開碗櫥后，看到了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開煤氣灶后，學著媽媽的樣子放了點兒菜油后，就急匆匆地敲了個雞蛋放進去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的`油花直讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進去。直到鍋里發出焦香味，手忙腳亂的我關了煤氣灶，將蛋盛出后，才發現一面已經焦得發黑了，而另一面呢，還沒有熟。吃在嘴里，荷包蛋淡而無味，原來是忘了放調味品了。哎，可真丟人，爸爸媽媽回來，了解了這件事后，忙為我準備吃的，但卻引發了我的深思：如果我一個人在家，我將如何養活自己?

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到：學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。

　　小學自立自強的作文 24

　　天氣晴朗，太陽公公伸了一個懶腰，從東方蹦了出來，以自己十成的熱量，照耀著整個大地。突然，一個活潑可愛的小女孩——栗欣，背起小書包，一蹦一跳地向學校進發。可就在這是，不幸的事情發生了，迎面跳出了個“黑客殺手”，他騎著摩托車飛速前進，撞上了小女孩，從此以后，栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個鏡頭。看了這部影片，我最大的感受是，小女孩栗欣失去了雙手之后，仍然勤奮好學、永不言敗、樂于助人。給人一種堅強、鋼硬的精神。讓我們一同來看這樣幾個畫面，來體會著一主題。

　　鏡頭一：栗欣因遭遇車禍，被學校的校長拒之門外，只是送了兩本教科書給她，讓她在家里學習，但栗欣并沒有為自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認真地學習數學，思考數學題，為以后的學習打下良好的基礎。有位詩人曾經說過：“勤能補捉是良訓，一分辛苦一分才，真是一點不錯。通過自身的.努力，栗欣終于學會了算術題。

　　鏡頭二：栗欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時候，她每走一步，就會摔上一跤，而她沒有放棄，爬起來繼續走，因為，她一直抱著一個堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口。“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實在值得我學習。

　　鏡頭三：栗欣在學校里被同學欺負，但她從不計較，本著一顆寬容之心，在同桌有困難的時候，都會熱心地伸出援助之手。

　　一個殘疾人都能給人以關懷，而我們作為四肢健全的人，更應該對弱勢群體送去真切的關懷，即使只是一句問候、一個微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。

　　小學自立自強的作文 25

　　“當”、“當”，廚房傳來我媽媽切菜的聲音。

　　這是我想起了機智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島，但是卻并不慌張，而是利用現有的資源，自己制作生活用品。這實在令人佩服。

　　這使我想到了我們現在的學生。因為各個都是獨生子女，隨意家長對自己的孩子呵護備至，夸張到連書包都要替孩子收拾。如果要用幾個詞來形容的話，那就是“，飯來張口，衣來伸手”。其實家長們大可不必這樣，這樣的愛是溺愛，不僅不會使孩子更好，反而會害了他們。魯賓遜就是我們學習的榜樣，像他這樣的人值得我們學習。

　　俗話說的好：“可憐天下父母心”。我們學生應該從魯賓遜身上明白，我們最起碼應該做些自己力所能及的事情。自己收拾書包；自己疊被子；自己吃飯······

　　我們能做的事情還有很多，希望我們中學生更能給周圍的'人氣榜樣。

　　我感觸最深的就是我們的家長。雖然是那么的愛我們，但是更多的卻是溺愛。其實，家長們的心理我也理解。一家就一個孩子，哪位家長又不疼愛呢？不過我要告訴你們：孩子都長大了，你們已經不需要對孩子無微不至的關懷了。他們已經可以做一些力所能及的事了。

　　放手給孩子飛吧！雖然他們還未成熟，雖然他們還未謹慎，雖然他們有時還很幼稚······

　　不或，是你們應該放手的時候了。

　　同學們，是我們改變自己的時候了！因為我們長大了，不再是是父母心目中那個還在牙牙學語的孩子；。因為我們長大了，不再讓親戚朋友們擔心了；因為我們長大了不再那么大大咧咧讓家長操心了······

　　請銘記“魯賓遜”，他那堅定的意志，他那頑強不屈的精神，他那敢于冒險的精神。

　　小學自立自強的作文 26

　　今天我讀了《長襪子皮皮》這一本書，她是一位與眾不同的小姑娘，她的名字也很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的頭發，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。

　　她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍布拼成的連衣裙。兩條又細又長的腿上，一只穿棕色長襪子，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……。長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個富有的小財神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮里的每個兒童……長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。

　　在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上床睡覺；想上學就上學；想冒險就冒險；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的.事情；動手能力強什么都會做；獨立能力強，很會安排自己的生活。

　　（我很獻慕她）長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實這“小姑娘”已經61歲啦！她因為吃了“天書藥片”，所以永遠長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠有著“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止；她寫出了皮皮的友愛之心……。 經過林格倫老奶奶的妙筆，長襪子皮皮從一個普通的小女孩，變成了世界知名兒童，也使她成為一個讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。

　　小學自立自強的作文 27

　　花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于花中蘊含著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅在于外形的漂亮華貴，還在于那種發自于心靈深處的自立。

　　自立之于人生，就像是生機之于花朵，是一種靈魂深處的力量;自立，就是自已成就自已。

　　他，不僅是文藝界的先驅，還是一位永遠戰斗不息的人生斗士，他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。

　　凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作，為何無人欣賞?對于一個畫家，這是何等的恥辱!

　　幸而，他看見了一陣風穿過向日葵田地，向日葵那種自立自強昂揚向上的精神把他警醒了，把他深深的折服!于是，憑著自立自強的精神支撐，他創作了無數幅畫，他終于成功了!

　　曾記否?海明威的《老人與海》中的主人翁--老人桑地亞哥，面對著猛勇兇狠的惡鯊，憑著堅強的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進行不解的斗爭!八十一天!他勝利了，勝的坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺著胸脯，以撼人的氣魄從他嘴里發出：“一個人可以被消滅，卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!

　　可有些人不懂得自立自強，只是行尸走肉的活著，聽過一則諷刺意味濃重的故事：有一個孩子從小被呵護寵溺著，甚至連自已吃飯都不會，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發現他餓死了。原因是他連轉餅都不會，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了?這雖是一則故事，可卻告訴我們一個道理：生活能力與自強是多么重要，沒有自立自強就沒有生活的.資本!

　　生活就像小溪，有過平緩，有過激進，也會有阻擋，而自立自強的人永遠存活著。

　　記得一句話：“當死神露出尖牙對我笑時，我能做的就是報之一笑!”很欣賞作者的風度，也想學者吟一句：當挫折與逆流逼近時，我們能做的就是持起自立的矛，堅強的盾，勇敢迎上去!

　　小學自立自強的作文 28

　　人人都會有遇到困難的事，這些困難卻又會給我們很好的磨練，經過磨練以后會讓我們走向成熟，學會自立。

　　我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因為奶奶年紀大了，在平時我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負擔。現在我會做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。

　　其實，我們都應該做一些自己能做的事，做個自立、自強的人。

　　讓我們變得自強自立吧

　　最近看了一本《哈爾羅杰歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的'小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下，我們的生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會怎么樣呢？我想會活活地餓死或者渴死。

　　現在我先不說面對生死存亡時，就在生活當中，我們會怎么樣呢？想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅杰相比之下，可以說是小巫見大巫了。

　　就如陶行知先生說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰！

　　可以想象，如果我們現在生在不認真學習自下而上的本領，長大后遇見什么意外，會怎么樣呢？現在有材料讓你學，以后沒有了材料，那又會怎么樣呢？

　　為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧！

　　小學自立自強的作文 29

　　“早春摘些鵝黃，盛夏摘些鮮花，扛起祖國的希望，托起明天的太陽。”

　　每當我背著書包走進校園；每當我深情地哼唱校歌時，我都不禁感到興奮和充滿激情。

　　是的，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃。為學校增光添彩是每個學生的責任。讓我們沐浴在老師無限的善意中，在明媚的春光中自立，為學校增光添彩。

　　自力更生，自強不息，為學校增光添彩。從現在開始，做一個真實的自己；從今以后，珍惜每一分鐘；從現在開始，好好學習。每當冉冉升起國旗，看著鮮艷的國旗，我就無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光輝照亮了中國的每一個角落。此刻，我的心里充滿了無限的遐想。作為新一代的中學生，是責任與使命的交織，是情感與信仰的激蕩。振興中華，為學校增光添彩，是我們共同的心愿。

　　自力更生，自強不息，為學校增光添彩。一位詩人曾經說過：“我生來就是有用的。”是的，“古代那些成就斐然的人，不僅有過人的才華，而且有毅力和毅力。”看看風云人物：霍金先生是一個自強不息的典范。面對罕見的疾病，他沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進行科研。他曾告訴記者：“即使我只有一根手指可以動，我也會堅強的活著，繼續我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎？同學們，我們比霍金先生有更好的身體和更多的.時間。我們就不能比他強嗎？

　　自力更生，自強不息，為學校增光添彩。有這樣一個故事，有兩種動物可以到達金字塔。一種是鷹，因為它可以自由地飛到金字塔的頂端；第二，蝸牛。蝸牛為什么能到達金字塔頂端？答案很簡單，因為它意志堅強。可能要一個月，兩個月，甚至一年，兩年，也不一定一帆風順。它也可能爬上去一點，然后掉下來一點，但是有了毅力和堅強的決心，普通人也能變得偉大。

　　當然也要有自立的信心，要有蝸牛和霍金一樣的堅韌。同時要有一顆感恩的心。相信自己，讓我們化平庸為神奇！創造更美好的明天，為培養母校呈現一幅美麗的畫卷。

　　小學自立自強的作文 30

　　材料中的“我”之前不會自立，什么事都需要父母幫忙來做，而之后“我”什么事都想要“自己來”，漸漸擺脫了對父母的依賴，這樣就可以讓父母更加輕松。所以我們一定要學會自立。

　　現在的生活越來越好了很多青少年養成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，而沒有自立意識，生活上依賴父母的照顧，學習中依賴老師的幫助，如果一直不會自立，那又如何自強呢? 愛迪生是偉大的`發明家，可他小時候卻被老師罵成傻瓜，后來他憑借個人奮斗以及自立自強的精神，一次又一次地從失敗中走了出來，成為“發明大王”，如果當時他不會自立，那么他將不會獲得這來之不易的成功。可以看出自立是多么重要。

　　我們應該像愛迪生那樣學會自立。記得有一次，那時我只有六七歲，我和媽媽一起去公園游玩。突然，我被一根樹枝絆倒在地，然后我坐在地上想媽媽投去求助的目光，可是媽媽并沒有要扶我起來的意思，我很傷心，心想“媽媽是怎么了?怎么扶都不扶我一下?”隨后媽媽對我說：“自己爬起來，然后擦擦褲子，接著走吧”我疑惑地望著媽媽，然后無奈地爬了起來，強忍疼痛，接著走，為此我還和媽媽賭氣了，后來我才知道媽媽是想讓我學會自立，讓我懂得不要任何事都依賴于她，而要自己去面對。

　　生活上，我們應該學會自己的事情自己做，不要總是去依賴父母，我們學會自立不僅可以讓自己得到鍛煉，還可以讓父母不操心，為他們減輕煩惱。學習上，我們不應該每道題都去問老師，而應該積極地思考問題，學會舉一反三，讓自己在學習上變得自立，從而去提高自己的學習成績。可見學會自立是百利而無一害的。

　　雷鋒曾經說過：“不經歷風雨，長不成大樹;不經百煉，難以成鋼”。所以我們應該學會自立，學會自己去面對困難，要徹底擺脫對他人的依賴，成為一個自立自強的人。

　　小學自立自強的作文 31

　　因病不能站立行走，王昭權只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便，而且要翻越貧困大山，他付出了比普通人更多的艱辛，也錘煉了比常人更堅毅的品格。他常說，“我的身體殘疾是無法改變的，我相信只要通過努力，就能改變自己的生活！”

　　永不服輸、自立自強，是王昭權面對困難時的態度。小時候上學，他為了減輕家里負擔，不讓哥哥們背，而是自己爬著去、爬著回，無論多苦都堅持；后來想致富，慢慢找到養牛的路子，自己割草喂牛，有空時就學習國家政策、研究養牛技術。功夫不負有心人，王昭權抓住脫貧攻堅機遇，養牛規模不斷擴大，逐漸脫貧摘帽。身體的`不幸，沒有擊垮他，反而讓他更加強大。他把改變生活、改變自己、改變命運的那股子勁兒，傾注于致富奔小康事業中，最終結出了甘甜的果實。

　　王昭權的脫貧故事，記錄著自己的拼搏歷程，也激勵著他人奮勇前行。近年來，王昭權多次為當地干部群眾上戰貧勵志課。在印江縣，365個村（居）巡回展播了他養牛脫貧的事跡。事實證明，戰勝貧困，需要有榜樣的力量，更需要把這份力量轉化為具體而微的實際行動。無數像王昭權這樣不畏難、不懼苦的干部群眾，激發了更多“我要富”的動力，為人們脫貧攻堅、致富發展鼓足了信心。當然，在這個過程中，還有很多立下愚公志的扶貧干部，走田埂、爬陡坡，以無私奉獻、無懼犧牲的擔當，和群眾一起，匯聚起百川成海的戰貧力量。

　　當地干部認為王昭權是“爬著謀生的牛倌，頂天立地的漢子”。的確，決勝全面小康、決戰脫貧攻堅，不只是物質的角力，更是精神的對壘。王昭權也說，“不等不靠，力盡所能，沒有跨不過去的坎”。只要堅韌不拔、自強不息、不屈不撓，相信奮斗、選擇奮斗、依靠奮斗，我們就一定能憑借自己的雙手改變命運、創造美好，也一定能夠書寫新的更大奇跡。

　　小學自立自強的作文 32

　　強者一切求自己，弱者一切求他人。

　　小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初長新芽，成長過程中總會遭受風霜雨打；小溪向著奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘旋渦。生活亦如此，成長的路上，追求的征途中總會遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強。讓它帶著我們飛，飛過人生寒冷的冬天……

　　可曾記得？從不幸的低谷走到藝術的巔峰的邰麗華。她，于無聲處，展現出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個普通的女子為我們展現自立自強的魅力。還有那帶著妹妹上大學的洪戰輝。當他還是孩子的時候就要對另一個更弱小的孩子承擔責任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過早體會到人生的`坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學，在困境中自立自強，執著他追求著人生的目標。生命是坎坷的，生活充滿著無奈。雖然他們無法改變命運，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強。

　　自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強，造就生命的堅韌與不屈。擁有自立自強，縱使前面有艱難險阻又有何妨。回望歷史，身為一國之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振，他沒有忘記他的國家。他，親為夫差前馬，事夫差，臥薪嘗膽，自立自強，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項羽拒之門外，飽經挫折，自強不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑著不息的信念和自立自強的精神戰勝了自己，戰勝了生活。

　　生活太坎坷，生活需要強者，需要自立自強的拼搏者。生活很無奈，無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么，缺少的是什么。就讓我們去讀懂生活，體會生活，帶上自立自強炫出多彩的生命。

　　小學自立自強的作文 33

　　幾千年來，人們從未停止過對紳士品質的追求。君子的品質不僅僅是外在的表現，更是內在的修養。

　　在中華文明的漫長歷史中，無數有遠大理想的人為了實現自己的目標，一直在人生的道路上苦苦追尋。有多少有識之士，從來沒有為了堅守信仰，在苦難中低下驕傲的頭顱。面對痛苦，他們自立自強。面對壓迫，他們從不屈服。他們身上的這種品質正是我們所追求的紳士品質。

　　司馬遷是為了自己的理想而被處死的，但他堅持寫作，完成了千古絕唱。越王勾踐屢遭失敗，但他的信念始終沒有熄滅，他終于成功了。在斷頭臺上，譚嗣同還在喊：“橫刀我笑蒼天，肝膽我留。”這么多生動的故事，都印證了《周易》里的一句話“好日子是好的，君子會自強不息”。在我看來，自強是外在的力量和內在的信念造成的，自強也是君子素質中不可或缺的。

　　就個人而言，我們需要自力更生。沒有自力更生，我們就不能站在快速發展的現代社會上。就國家而言，沒有自力更生的民族精神的支持，一個國家最終會在世界發展的洪流中消失。相反，我們偉大的祖國之所以能屹立于世界之東，是因為無數具有自強不息品質的先生們，為這個國家做出了許多不可磨滅的.貢獻，成為中華民族的脊梁。就是他們面對日軍的瘋狂掃蕩，依然挺立著與敵人作戰，哪怕是用一把大刀子面對敵人的機槍吐火龍；就是他們面對國民黨反動派的圍剿，爬雪山過草原，走了兩萬五千里，連草根都挖，連樹皮都吃；是他們日夜奮戰在生產線上，只為祖國經濟早日騰飛。君子不僅是一個對自己免疫的人，也是一個為祖國努力奮斗的人。

　　如今，我們的祖國，中國，正面臨著前所未有的發展機遇。隨著神舟的飛行和航母的發射，科學技術的飛速發展為我們這個苦難的國家注入了新的活力，“一帶一路”的順利發展使我們的對外貿易更上一層樓。隨著綜合國力的進步，每一個中國人都能以豪情走向中華民族的偉大復興。"數一數浪漫的數字，看看現在。"毛主席充滿激情的話激勵著我們每個人不斷前進。自強不息的民族精神已經深入人心，中華民族的發展就像一股不可阻擋的浪潮，只在世界的東方涌起。

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