對(duì)手初中作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的對(duì)手初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手初中作文1
我們不應(yīng)該忘記對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，也就沒(méi)有自己；沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。而且對(duì)手太低、太爛，也沒(méi)有意義，只有對(duì)手強(qiáng)大，才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此，在人生道路上，我們只能與對(duì)手同行。
對(duì)手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對(duì)立面，可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對(duì)手。對(duì)手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識(shí)和甜蜜。對(duì)手是一位導(dǎo)師，他雖然不會(huì)告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對(duì)手。
比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對(duì)手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎(jiǎng)牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對(duì)手好像是一根彈簧，你弱他就強(qiáng)。所以對(duì)手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對(duì)手，我們有時(shí)會(huì)不忍心傷害自己的.同學(xué)。可是如果你不忍心，自己的成績(jī)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對(duì)手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)三個(gè)字——不放棄。對(duì)手就是因?yàn)檫@三個(gè)字，才稱得上是對(duì)手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應(yīng)該是對(duì)手。
對(duì)手可以算得上自己的老師、知音。因?yàn)閷?duì)手有時(shí)比老師還淵博，對(duì)手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對(duì)手，有時(shí)和對(duì)手得相同分?jǐn)?shù)，這也就說(shuō)明，自己不差，對(duì)手也不差。對(duì)手為了自己，不可能放棄自己的成績(jī)。
不管輸贏、勝負(fù)、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，也就沒(méi)有自己；沒(méi)有第二，也就沒(méi)有第一。在人生道路上，只能與對(duì)手同行！
對(duì)手初中作文2
是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家。可又有誰(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^(guò)。沒(méi)有對(duì)手的'人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……他沒(méi)有死，約瑟芬救了他。活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手”。拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自己的帝國(guó)——法蘭西第三帝國(guó)。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也可以說(shuō)，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。……我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^(guò)去強(qiáng)，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過(guò)去強(qiáng)。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味……感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng)。
對(duì)手初中作文3
白云感恩清風(fēng)，因?yàn)榍屣L(fēng)讓它飄蕩；花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂傻劐塾巍遥乙卸魑业膶?duì)手，感恩她讓我到達(dá)成功的彼岸。
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，呀，來(lái)了個(gè)新同學(xué)——小林。我跟她還挺合得來(lái)，但是后來(lái)……在她來(lái)的第一次考試中，她竟然考得比我高，我有點(diǎn)不服氣。但是我又想：她肯定是靠運(yùn)氣的，我還不太在意，抱著得過(guò)且過(guò)的心。第二次考試，她又比我考得高，我徹底不高興了。她早讀我不讀，她讓我交作業(yè)我不交，她約我出去玩我不去……我的一舉一動(dòng)被明察秋毫的.班主任看在眼里，下課后我被老師叫到辦公室，老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“與其嫉妒，不如超越，孩子啊，你要知道，一匹馬，如果沒(méi)有另一匹馬在后面追趕，它就不可能疾馳飛奔”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我豁然開(kāi)朗，也使我羞愧萬(wàn)分。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向老師深深鞠了一躬。后來(lái)我找了她當(dāng)我的對(duì)手，找她一起學(xué)習(xí)，我不懂的問(wèn)她，她不懂的問(wèn)我，我們成了學(xué)習(xí)上的好朋友，她考得好我會(huì)祝賀她，我要是考得好她也會(huì)祝賀我。終于，在我的努力下，我超越了她！我超越了她啊！“啊，我成功了，我成功了”我心里的喜悅，幸福與自豪，簡(jiǎn)直就像飛出的一只小鳥(niǎo)抖著翅膀，枝頭的鳥(niǎo)的叫聲是那樣的悅耳，那樣的動(dòng)聽(tīng)！
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云，從烏云解脫出來(lái)的陽(yáng)光比以前更加耀眼，燦爛！啊，我感謝你，我的對(duì)手，是你讓我到達(dá)成功的彼岸！
對(duì)手初中作文4
人的一生中會(huì)遇上許許多多對(duì)手，一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識(shí)到其實(shí)最大的對(duì)手是自己。
一次次勝利后的自負(fù)，也許是一次次失敗后的自卑，會(huì)讓我們無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手。
那一年，剛上初中，因?yàn)槌煽?jī)好，身上有著許多光環(huán)，如：學(xué)號(hào)是“1”，擔(dān)任了班長(zhǎng)一職……由此，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑借聰明，在考場(chǎng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，更讓我自負(fù)。可是，驕傲并不是成功的資本，終于，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
在初一下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額，一個(gè)內(nèi)定名額是我，而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額，而且他還有點(diǎn)口吃。借此，我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明，他對(duì)我說(shuō)“我會(huì)把你當(dāng)成對(duì)手，并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“你算什么東西，最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒(méi)讀一下文稿，自恃聰明，周末照樣吃喝玩樂(lè)，把這件事放在了腦后。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，如行云流水。而且充滿了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡(jiǎn)直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說(shuō)又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無(wú)比后悔的心情從我心里涌出。
小明是個(gè)可敬的對(duì)手，不是他不配做我對(duì)手，而是我不配做他的對(duì)手。小明戰(zhàn)勝了我，同樣也戰(zhàn)勝了自己，用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說(shuō)：“你不是被小明打敗，而是被自己的'驕傲所打敗了。
我終于知道了，最可怕的對(duì)手不是神話一樣的小明，而是被光環(huán)披身閃閃發(fā)光的自己。戰(zhàn)勝自己，其實(shí)就已戰(zhàn)勝最大的對(duì)手
對(duì)手初中作文5
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)？聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣；聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的'長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來(lái)了！”
用豪氣萬(wàn)丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎叄庞凶詈笠豢碳t彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對(duì)手的聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)？
對(duì)手初中作文6
感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹荆驗(yàn)橛辛怂麄儯也拍茉谑〉牡胤街匦抡酒饋?lái)，再一次接受對(duì)方的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛辛怂麄儯屛覈L試到了酸甜苦辣的人生，才讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
那是小學(xué)的一次競(jìng)選大隊(duì)委的事，由于我已經(jīng)當(dāng)過(guò)了一屆，所以比較有經(jīng)驗(yàn)，班主任便再一次讓我去競(jìng)選，可是我卻辜負(fù)了老師，被一個(gè)低我一屆的`小妹妹打敗了，此刻，在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對(duì)手打敗的滋味，我抑制住了自己的感情，努力地不哭。我不會(huì)憎恨他們，我只會(huì)感謝他們，使我一次又一次懂得了人生的真諦，一次又一次地品位、理解人生的真諦，每一次的感受都不一樣。
其實(shí)，每一個(gè)人最大、也最強(qiáng)的對(duì)手，不是別人，而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對(duì)方嚇倒的，而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對(duì)方，必須先戰(zhàn)勝自己，自己都沒(méi)戰(zhàn)勝，我們?cè)趺磻?zhàn)勝別人呢？
感謝，更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苡赂业孛骊?duì)失敗，同時(shí)，從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的，總會(huì)有風(fēng)雨總會(huì)有坎坷，不可能一
直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信，失敗并不可怕，可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。
感謝對(duì)手吧，因?yàn)樗麄兘o予你新希望，給予你了陽(yáng)光，使我懂得了人生的真諦。
不要讓期待你的人期待太久。
不要讓嘲笑你的人嘲笑太久。
對(duì)手初中作文7
對(duì)手是誰(shuí)？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的`保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。現(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
對(duì)手初中作文8
在人生的道路上，我們會(huì)面臨很多選擇。花不會(huì)永遠(yuǎn)不凋謝，在花離開(kāi)枝后化作泥更護(hù)花，成為永不離開(kāi)的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。對(duì)手，從我們來(lái)到這個(gè)世界，就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng)，選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來(lái)和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰(zhàn)。它對(duì)老虎說(shuō)，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒(méi)想就斷然拒絕了，老虎說(shuō)：“如果我接受你的挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，你都是贏家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應(yīng)你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手！”
一個(gè)人在社會(huì)上生存，常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手的.人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測(cè)，我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn)洌饷骼诼涞娜俗鰧?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾梢詭?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng)，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落，即使贏了也不光彩。
我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng)，我和別人不一樣，有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn)，而我只對(duì)比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn)，這樣的人生才會(huì)有意義，才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。
對(duì)手初中作文9
生活中每個(gè)人都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我也不例外，也有一個(gè)對(duì)手，她就是可愛(ài)的小姑娘——徐婷婷。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！她是我們班的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊Ｎ液芟氤^(guò)她，所以每一次都暗暗地跟她較勁！這不，今天又要數(shù)學(xué)考試了，我心里打足了氣，爭(zhēng)取在這次考試中能把她打敗。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，天呀！怎么這么難呢？“完了，完了……不行，為了跟她競(jìng)爭(zhēng)，我一定要加油！”我再一次給自己打足了氣。開(kāi)始答題了，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我細(xì)心地在草稿上算了起來(lái)，絞盡腦汁終于把這道題給解出來(lái)了，我心里很高興，一筆一畫(huà)地把下面的題目細(xì)心地做完了……做完了，我滿手是汗，額頭上掛著大滴大滴的汗珠，我拿出一張紙擦去頭上那晶瑩的汗珠。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我專心地檢查著，就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，看來(lái)得認(rèn)真檢查，否則不會(huì)得到高分的，也不會(huì)那么容易勝過(guò)她。開(kāi)始收卷了，教室里沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋，都在議論著今天考試的`內(nèi)容，我也跟別人討論起來(lái)，“太棒了！太棒了！”我不禁歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覒?yīng)用題全對(duì)。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98分，而她卻考了90分。我相信這與我平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更加努力，爭(zhēng)取再一次勝過(guò)她，我相信自己。
對(duì)手初中作文10
在2001年7月3日國(guó)際奧委會(huì)第112次會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手”這句話我很贊同，正是因?yàn)橛辛诉@么多強(qiáng)大的國(guó)家做對(duì)手，北京才會(huì)更有壓力，才會(huì)使我們的申辦工作做的更細(xì)致，更完美，因此在這么多國(guó)家中才會(huì)脫穎而出。
面對(duì)對(duì)手，而且是強(qiáng)大的對(duì)手，我們不應(yīng)該憎恨他的強(qiáng)大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運(yùn)回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣出的價(jià)錢比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì)不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內(nèi)部活力，才會(huì)生存下來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但也會(huì)給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類競(jìng)爭(zhēng)又何嘗不是呢？我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當(dāng)做朋友又把她當(dāng)做又把她當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競(jìng)爭(zhēng)中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！ 其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪，我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂(lè)，在對(duì)手勝利的`狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。
對(duì)手初中作文11
對(duì)手，顧名思意，就是與自己競(jìng)爭(zhēng)的人。對(duì)手不僅會(huì)和自己競(jìng)爭(zhēng)還能成為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，所以對(duì)手是十分重要的，他不僅能使我們有目標(biāo)，而且可以克服困難，取得最后的成功。
每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手，而且不止一個(gè)，他們可能不是人，可能是一件事，他們會(huì)帶給我們不同麻煩和困難，但最終會(huì)被我們打敗或克服。
小時(shí)候，我的對(duì)手就是對(duì)爸爸媽媽的依賴。每次出門，有時(shí)可能會(huì)在朋友、姥姥家或姨媽家住下，有爸爸媽媽陪著還好，如果沒(méi)有他們，我可能白天答應(yīng)了，晚上肯定會(huì)哭著鬧著要回家，不管多晚或者多遠(yuǎn)。這種狀況持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間，一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的'我懂事了，開(kāi)始明白如果還不改這個(gè)毛病以后會(huì)對(duì)我影響很大，于是我開(kāi)始試著改變這個(gè)毛病，于是對(duì)父母的依賴成為我的對(duì)手。
我開(kāi)始試著去姥姥家或姨媽家住，剛開(kāi)始還是不適應(yīng)，一到晚上回家的念頭便又有了，并且和原來(lái)一樣睡不著覺(jué)，我有些想放棄，但是我想這次好不容易堅(jiān)持了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我一定能挺過(guò)去，大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來(lái)，不過(guò)最后睡著了。第二天醒來(lái)后我異常驚喜，終于成功熬過(guò)一個(gè)晚上了，都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我開(kāi)了一個(gè)好頭，我一定能成功!
有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)，我后來(lái)的嘗試都成功，我終于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手，對(duì)父母的依賴。
不僅僅是那一個(gè)對(duì)手，生活著那個(gè)會(huì)遇到無(wú)數(shù)的對(duì)手，我們只要有必勝的信念，我們一定可以戰(zhàn)勝它。
當(dāng)記者問(wèn)劉翔奧運(yùn)會(huì)上的最大對(duì)手是否是古巴小將羅伯斯時(shí)，劉翔說(shuō)：“最大的對(duì)手是自己，只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利!”
對(duì)手不管是誰(shuí)，他終究會(huì)被打敗，但是，自己卻是永遠(yuǎn)不變的對(duì)手!
對(duì)手初中作文12
當(dāng)今世界已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，可以說(shuō)當(dāng)今社會(huì)是靠知識(shí)來(lái)吃飯。
“讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路”。這一觀點(diǎn)是我所堅(jiān)信的。我想大多數(shù)人也有這樣的想法。我們?yōu)榱艘粋�(gè)更好的生活，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。在這一過(guò)程中，許多人為了成功的果實(shí)聚到了一起，但并不是每個(gè)人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為，還得靠你的實(shí)力。因此，競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)運(yùn)而生，有了競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必就有對(duì)手。
或許對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)就是達(dá)爾文所說(shuō)的“適者生存，不適者淘汰”。
現(xiàn)實(shí)生活的競(jìng)爭(zhēng)有很多的不同。類如：在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，經(jīng)營(yíng)者與經(jīng)營(yíng)者之間的競(jìng)爭(zhēng);在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們與學(xué)生們之間的競(jìng)爭(zhēng)……而我屬于后者，作為一名學(xué)生，當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)是讀書(shū)，要知道你是否比別人知識(shí)淵博，就得通過(guò)與其他人競(jìng)爭(zhēng)，而這些其他人就是你學(xué)習(xí)中的對(duì)手，你只有打敗他們才能取得成功，離自己的人生愿望更進(jìn)一步，如果沒(méi)有兩者之間的競(jìng)爭(zhēng)，如果沒(méi)有像對(duì)手一樣存在的敵人，那么你就會(huì)止步跟前，沒(méi)有對(duì)手給你施加的`壓力，那么就會(huì)碌碌無(wú)為。
正如菜園里的兩株向日葵，如果它們不競(jìng)爭(zhēng)，不去攝取它們所需的養(yǎng)分，那么它們就會(huì)枯萎直至死去。然而，它們?nèi)绻Φ厝z取土壤里的養(yǎng)分和太陽(yáng)所給的光照，那么它們就會(huì)生長(zhǎng)的更好，結(jié)出更大的花盤。
以上兩種事例都說(shuō)明人的成功需要對(duì)手的參與。這樣，我們就能把對(duì)手施加的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而促進(jìn)我們努力，奮斗，達(dá)到我們所想要的生活。
對(duì)手初中作文13
假如沒(méi)有她，也許我不會(huì)有今天的成績(jī)；假如沒(méi)有她，也許我不會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步……
——題記
每個(gè)人的心中都有一個(gè)對(duì)手，我也不例外。我的對(duì)手便是她——小莉。她很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)、書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)能力都是一流的。她是老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的乖乖女，所有的.人，都為她感到驕傲、自豪。因此，我心中把她當(dāng)成自己最強(qiáng)大的對(duì)手，是我跨不過(guò)去的一道坎。于是，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要超越她，即使我不能超越她，我也要讓自己變得更優(yōu)秀，變得更加強(qiáng)大。
沒(méi)有誰(shuí)天生就是聰明的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，所以我認(rèn)為她也并不比我聰明多少。而且我還認(rèn)為，她會(huì)因?yàn)樽约旱暮贸煽?jī)而得意忘形，驕傲自滿。但是這一點(diǎn)我卻想錯(cuò)了，她不但不會(huì)驕傲自滿，而且更加勤奮好學(xué)，更有助人為樂(lè)的精神和善良高貴的品質(zhì)。
她很樂(lè)意幫助其他學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我常常看見(jiàn)她主動(dòng)輔導(dǎo)那些成績(jī)不好的同學(xué)，班上的一些“搗蛋鬼”她也照樣搞定他們，我對(duì)我的對(duì)手佩服得五體投地。更因?yàn)槟且淮危艺鲆坏罃?shù)學(xué)題做得滿頭大汗的時(shí)候，她出現(xiàn)了，她耐心地教我解題的方法，即使我算得一塌糊涂，她也是很有耐心地教直到我會(huì)算為止。
經(jīng)過(guò)那件事以后，我就常常會(huì)拿不會(huì)做的題目向她求教，她也百教不厭，同時(shí)，我的數(shù)學(xué)因?yàn)橛兴涛遥煽?jī)突飛猛進(jìn)。
我由衷地感激她，感謝她——我的對(duì)手小莉。雖然我的成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有超越她，但我至少進(jìn)步了不少，不是嗎？因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在我依然與她——我的對(duì)手抗?fàn)帲驗(yàn)槲蚁嘈牛傆幸惶煳視?huì)超越她的。同時(shí)，我在與她抗?fàn)幍倪^(guò)程中不斷磨練自己，讓自己不斷進(jìn)步。謝謝你我的對(duì)手——小莉。
對(duì)手初中作文14
可敬的對(duì)手們：
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長(zhǎng)，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績(jī)一直沒(méi)有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒(méi)能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來(lái)譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無(wú)差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫(huà)。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕?刺激，我堅(jiān)持了下來(lái)，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來(lái)，看到成績(jī)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語(yǔ)，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開(kāi)始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法想象成長(zhǎng)的道路上如果沒(méi)有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
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