關(guān)于對(duì)手的話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于對(duì)手的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于對(duì)手的話題作文1
對(duì)手是誰？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。美國有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的.襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。現(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
關(guān)于對(duì)手的話題作文2
他是我最好的朋友，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，考試總是100分，是我的榜樣，可他，也成了我最大的對(duì)手。
期中考試，我的劍橋考了100分，拿到試卷的那一刻，我好像中了彩票，飄在云端，我想跳舞，想大叫。來之不易的`100分，讓我無比的自豪，我想，我也很優(yōu)秀!
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我煮熟的鴨子飛了······一道涂色題，要用彩色鉛筆，老師提醒過我們要準(zhǔn)備好彩色筆，但是我忘了帶，所以我只能用黑色，也沒太在意，直接交了卷。
老師改卷也沒有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诒葘?duì)答案的時(shí)候，Ray發(fā)現(xiàn)了。他把我告上了法庭，我們的大法官黃老師立刻下了判決書，扣一分!我的100分，就這樣子變成了慘兮兮的99分，我的心里酸極了，欲哭無淚。
從那以后，每次考完試我都會(huì)去看Ray的試卷，和他比分?jǐn)?shù)。我就是想看看他會(huì)不會(huì)也跟我一樣的錯(cuò)誤，但是一次也沒有。
說實(shí)話，那一段時(shí)間，我很不快樂。
有一天，我突然想起了我們從前的生活，我們一起拼樂高，一起開卡包，一起吃棗糕，那些快樂的時(shí)候，還在不久前。后來，我想，Ray可能也是為我好吧，因?yàn)椋颐看味挤敢恍┬″e(cuò)誤，粗心大意，不拘小節(jié)，所以呢，總是得不到滿分，也不長(zhǎng)記性。這是一個(gè)小小的失誤，這也是一個(gè)大大的教訓(xùn)，對(duì)我來說，以后肯定不再隨便對(duì)待學(xué)習(xí)要求了。
我開始想念我們以前的生活。
我要跟上我的對(duì)手和我的朋友，努力考100分!
關(guān)于對(duì)手的話題作文3
當(dāng)我手執(zhí)畫筆勾描、排線，當(dāng)我面對(duì)石膏像觀察、描繪，一切都是完美的，我的繪畫天地落滿幸福的光暈，與美美的贊賞。
可有一天，一個(gè)跟我一般大的小女孩闖了進(jìn)我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此我那小小的'繪畫天地開始冷落我，一切贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她。她那臉上總是有著甜美的微笑。無形中,她成了我的對(duì)手.
這天，陰雨綿綿，灰蒙蒙的天仿佛要吞了這漾起波濤的湖水。我失落地推開繪畫班的門，一瞬間，明晃晃的燈光聚焦在我身上，無數(shù)人投來驚詫的目光，我臉上火辣辣的，不敢望著老師的眼睛，那里藏著一團(tuán)怒火，他生氣地說道：“你怎么又遲到?看看人家每天按時(shí)來，還認(rèn)真畫，你這樣繪畫水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對(duì)手，她依舊微笑地看著我，可在我看來，卻是諷刺.我低著頭，在她“嘲弄”的注目禮下坐到位上，忍住淚，開始畫，一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩，嫉妒與失落。這時(shí)老師走過來，微微皺眉：“這畫得不對(duì)，去向小李請(qǐng)教。”我心中一怔，這怎么可以?以前都是別人請(qǐng)教我的呀!
我無奈地起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。“你講一下吧。”我看她一眼，隨即目光落在天花板上。“好的，你這邊透視有點(diǎn)問題，應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽著，忽然一個(gè)小男孩跑過來：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手：“沒有，你問別人借吧!”我想起我那為數(shù)不多的6B鉛筆，不禁心疼。小李把手上正在用的6B鉛筆遞給小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧!”隨即她又為我講解畫，我突然覺得她的聲音是那么好聽，溫和的話語如同一滴水，滴進(jìn)我的心扉，我的目光轉(zhuǎn)向畫紙，認(rèn)真地聽著她的講解，感覺她講得很有道理，很清晰地說出了我存在的問題，我心里暗暗佩服。她講完了，我小聲對(duì)她說：“謝謝!”“沒關(guān)系，我們是朋友嘛!應(yīng)該互幫互助!”我看著她微笑的臉龐，忽然感覺那柔柔的笑滋潤了我那顆自私、狹窄的心，她竟把我當(dāng)朋友，而我把她視為對(duì)手。此時(shí)的天雖然是陰雨綿綿，但是我的心里卻灑滿陽光。
我的對(duì)手小李，教會(huì)了我寬容與大度。
關(guān)于對(duì)手的話題作文4
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。
她學(xué)習(xí)很好，只不過有些土里土氣。因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她一點(diǎn)也不生氣，還整天樂呵呵的，好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是讓我來當(dāng)男生的'“代表”，來和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖說是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。
終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對(duì)我說：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼，也沒理她，就回到了座位上。過了一會(huì)兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)現(xiàn)鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時(shí)，“丑姑娘”看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因?yàn)檫@件事，她還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”“丑姑娘”——哦，不對(duì)，應(yīng)該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)手是可以成為好朋友的！
關(guān)于對(duì)手的話題作文5
倘若對(duì)手是一輪明月，沒有了它，那么天際將會(huì)變得暗淡無光。
倘若對(duì)手是一掊土壤，沒有了它，那么花草將會(huì)慢慢地衰去。
倘若對(duì)手是一縷陽光，沒有了它，那么人們將會(huì)難以生存。
達(dá)爾文的生物進(jìn)化論就告訴我們：生物的進(jìn)化和生存都離不開對(duì)手的相伴。人其實(shí)也是一樣，沒有了對(duì)手的相伴，想必也很難得到提高。因?yàn)樾闹袥]有播種對(duì)手的種子，就很難讓自己的斗志鼓舞起來，讓自己的活力綻放出來。長(zhǎng)期生活在安逸的環(huán)境中，沒有一絲地緊迫感，漸漸地就會(huì)變得懶惰。最后就這樣平平淡淡的走完了一生。
比起那些人來說，給自己心中播種下對(duì)手的種子的人卻比他們好得多。雖然這顆種子會(huì)使我們不斷地歷經(jīng)坎坷，遭受挫折，但這樣也會(huì)使你變得更加地堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)你也會(huì)為了這顆種子的發(fā)芽、生根，而不斷地用你辛勤的汗水去澆養(yǎng)它。總有一天你會(huì)自豪地對(duì)這顆種子說：“我終于征服你了”。作文
對(duì)于我來說，對(duì)手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。
在我遇到挫折困難時(shí)它就是一位良師，發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)我存在的問題，糾正我的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我走出失敗的'噩夢(mèng)中。
在我悠閑放松時(shí)它就是一位哲理家，常常和我說：“落日無邊江不盡，此身此日更許忙。”
在我疲憊不堪時(shí)它就是一杯苦咖啡，幫我提神醒腦，讓我重新振作起來。
因此說，對(duì)手是美好的，人生當(dāng)中倘若沒有了這個(gè)角色將是不完整的。同時(shí)，也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒的。所以，你應(yīng)該自覺地把它請(qǐng)進(jìn)你的心田，讓它駐扎在你的心中，時(shí)時(shí)刻刻警戒著你，約束你的不良行為，催逼你上進(jìn)，完善你的不足，強(qiáng)迫你一次又一次的獲得進(jìn)步。
關(guān)于對(duì)手的話題作文6
春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn)，我其實(shí)并不弱。
我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年，碰到無數(shù)對(duì)手，而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手，也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——
那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過五關(guān)，斬六將，挺進(jìn)了決賽，爭(zhēng)奪冠軍。說實(shí)話，我是相當(dāng)緊張的，頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn)，可又有些莫名的激動(dòng)，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的`就是這一刻!
第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，手腳冰涼，以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時(shí)，小何走過來說：“這一局你很緊張，對(duì)嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張。”說完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當(dāng)對(duì)手，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手。”她說這話時(shí)我心里一驚，沒想到，她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手。“我那么弱，怎么可能是你的對(duì)手?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變，“小景，你的努力我看到了，如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，因?yàn)橹挥衅幢M全力才是對(duì)對(duì)手的尊重，不要在乎輸贏，就當(dāng)是為了鍛煉自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整好心態(tài)，開始第二局比賽……
接下來兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場(chǎng)沒有把握的比賽，當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻，小何又一次走過來說：“打得很好，繼續(xù)加油。你要相信你并不弱。”
從此，每當(dāng)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，我就會(huì)想起小何的那句話：你要相信，你其實(shí)并不弱。
關(guān)于對(duì)手的話題作文7
我們不應(yīng)該忘記對(duì)手。沒有對(duì)手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。而且對(duì)手太低、太爛，也沒有意義，只有對(duì)手強(qiáng)大，才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此，在人生道路上，我們只能與對(duì)手同行。
對(duì)手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對(duì)立面，可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對(duì)手。對(duì)手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識(shí)和甜蜜。對(duì)手是一位導(dǎo)師，他雖然不會(huì)告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對(duì)手。
比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰都是對(duì)手。誰不想拿第一，誰不想拿獎(jiǎng)牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對(duì)手好像是一根彈簧，你弱他就強(qiáng)。所以對(duì)手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的`同學(xué)就是對(duì)手，我們有時(shí)會(huì)不忍心傷害自己的同學(xué)。可是如果你不忍心，自己的成績(jī)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對(duì)手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)三個(gè)字——不放棄。對(duì)手就是因?yàn)檫@三個(gè)字，才稱得上是對(duì)手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應(yīng)該是對(duì)手。
對(duì)手可以算得上自己的老師、知音。因?yàn)閷?duì)手有時(shí)比老師還淵博，對(duì)手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對(duì)手，有時(shí)和對(duì)手得相同分?jǐn)?shù)，這也就說明，自己不差，對(duì)手也不差。對(duì)手為了自己，不可能放棄自己的成績(jī)。
不管輸贏、勝負(fù)、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對(duì)手。沒有對(duì)手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對(duì)手同行！
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