感謝對(duì)手作文[優(yōu)選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感謝對(duì)手作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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感謝對(duì)手作文 篇1
新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒有變，桌子也沒有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。
“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著。聽到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)好的。”他走了進(jìn)來(lái)，個(gè)子沒多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺他好可愛。他自我介紹說，他叫趙弈博。
下課后，我找到他，說：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應(yīng)了。我問他：“你以前在班里第幾名？”他笑著說：“第一，你呢？”我說：“緣分呀，我也是。”
接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的朋友也是我的對(duì)手。
老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì)，就是他先背會(huì)。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒有過關(guān)，趙弈博背一遍就過關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過他。
記得一次數(shù)學(xué)考試，考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過你。”
不知不覺已經(jīng)到了期中考試。考試后第二天，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開始念成績(jī)了。我語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。
他對(duì)我說：“恭喜你拿到第一名，我會(huì)繼續(xù)努力，下次一定要超過你。”不得不說，他的那種鍥而不舍和力爭(zhēng)上游的'精神值得我好好學(xué)習(xí)。
我們既是一對(duì)好朋友，也是學(xué)習(xí)對(duì)手。感謝我的對(duì)手，有了這個(gè)對(duì)手朋友，才會(huì)使我的生活煥發(fā)更多的光彩。
感謝對(duì)手作文 篇2
有一天游泳訓(xùn)練，最后測(cè)25米自由泳時(shí)，我用盡全身的力氣，拼命往前沖，可當(dāng)我游到岸邊時(shí)，聽見教練報(bào)成績(jī)，居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒！而且又是第二名。我有一種深深地失落感。
從那以后，不管是測(cè)試還是接力我都用盡全力練習(xí)，想打破“29秒”這個(gè)魔咒。可每次都是零點(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪，而對(duì)手在在對(duì)岸得意地笑。
不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過一段時(shí)間的思想調(diào)整，我決定重整旗鼓，奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無(wú)數(shù)次單獨(dú)加課，無(wú)數(shù)次延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，每次離開游泳館時(shí)，我都是疲憊不堪，但內(nèi)心卻很充實(shí)。我知道，我和對(duì)手的.距離在不斷縮短。可對(duì)手也毫不示弱，也在不斷進(jìn)步。我并不放松，緊緊地“咬”住他， 24秒、23秒11……
又是一個(gè)星期日，我信心滿滿地來(lái)到跳水臺(tái)，教練一吹口哨，我立刻跳進(jìn)水中，像魚兒一樣在水中穿梭，游向終點(diǎn)……19秒！居然是19秒！超越對(duì)手2秒！這次進(jìn)步令我出乎意料，連我自己也不敢相信了！
笨鳥先飛，肯定能成功！
感謝對(duì)手作文 篇3
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手一方甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過一會(huì)兒就死了。活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊腵天敵狗魚存在，也就是他們有對(duì)手一方存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手一方的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒有對(duì)手一方，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手一方。對(duì)手一方是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手一方是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手一方是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手一方，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手一方。因?yàn)閷?duì)手一方的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手一方的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手一方的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手一方的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手一方，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿
感謝對(duì)手作文 篇4
“不經(jīng)歷磨難，何來(lái)收獲？”漫長(zhǎng)的人生道路，會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的步伐，但這是一筆珍貴的財(cái)富，只要你去好好地利用它，它就會(huì)能轉(zhuǎn)化成為你的能量。
那一天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術(shù)節(jié)，我報(bào)了作文類比賽。我自信滿滿地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開始寫作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會(huì)寫得一敗涂地，我就這樣硬著頭皮寫下去……
果不出我的所料，比賽的結(jié)果出來(lái)了，我的作文寫得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室。可就在這時(shí)，獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)們走了過來(lái)，幸災(zāi)樂禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫得雜亂無(wú)章，你瞧你目中無(wú)人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場(chǎng)，但被班長(zhǎng)攔住了，并把我勸說了回去。
那天夜晚月黑風(fēng)高，我坐在椅子上閱讀書本，邊看邊想：看來(lái)我要努力超過他們。就因?yàn)樗麄兡谴吻八从械?嘲笑，使我每天堅(jiān)持寫作。我刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。在第二次比賽中，我寫出了真情實(shí)感，運(yùn)用了好詞佳句，最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開心！
就因?yàn)檫@次嘲笑使我更加強(qiáng)大，勇敢地去面對(duì)生活，它激勵(lì)著我前進(jìn)。我想對(duì)曾經(jīng)嘲笑我的人說：“謝謝你們那次的嘲笑。”
感謝對(duì)手作文 篇5
“哇！太棒了！這次你又是全班第一！”每當(dāng)我聽見別人羨慕地對(duì)我說時(shí)，我就會(huì)想起她，她不是我的媽媽也不是我的老師，而是——我的對(duì)手。
因?yàn)橛辛怂屛业某煽?jī)一而再，再而三地提高。考試前，朋友們興高采烈地叫我玩，我正猶豫地想著去不去，突然我想到了對(duì)手，我心想：“此時(shí)此刻她一定在家里努力的復(fù)習(xí)，想著怎么打敗我呢。我怎么能認(rèn)輸？”于是拒絕了朋友們。為了節(jié)約每一秒，我拿也書來(lái)，一邊飛奔著跑回家，一邊開始背單詞，連吃飯時(shí)都不放過……。
第二天，只見我的對(duì)手滿懷信心地站在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，就像個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老戰(zhàn)士，而我卻像個(gè)新兵，嘴里卻還念叨著昨天背的課文，忐忑不安地站在“戰(zhàn)場(chǎng)”上。
考完了，老師正聚精會(huì)神地改著試卷。只見對(duì)手如同勝利歸來(lái)的戰(zhàn)士，驕傲地昂著頭；我卻像打了敗仗的軍隊(duì)，垂頭喪氣的思索著哪兒寫錯(cuò)了。老師改完試卷，我焦急的等待著結(jié)果，這時(shí)只聽老師說：“這次考試只有一個(gè)人考滿分。”我頓時(shí)像泄了氣的皮球，似乎看見對(duì)手在嘲笑地看著我，老師責(zé)備地唉了口氣，同學(xué)們正祝賀著對(duì)手……突然，老師報(bào)到：“鐘子?jì)?00……。”我恍然清醒了，仿佛聽見小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌祝賀我，大樹爺爺也欣慰的只點(diǎn)頭……，而我的對(duì)手也高興地跳起來(lái)向我表示祝賀，就像是自己得了第一。
別看她學(xué)習(xí)上是我的對(duì)手，生活上我們卻是最好的朋友，我們一直互相幫助，一起玩耍，我為有著這樣一個(gè)朋友感到無(wú)比驕傲與自豪！
這就是我要感謝的人，她為我的生活增添了一絲光彩，一些情趣和許多的'快樂。正是因?yàn)樗抛屛易杂X學(xué)習(xí)，在我成長(zhǎng)的道路上有她的陪伴，我將會(huì)勇敢的面對(duì)困難與挫折。一路有她可真是太幸運(yùn)了！最后我要對(duì)她說：謝謝你給我的幫助與鼓勵(lì)！
感謝對(duì)手作文 篇6
在學(xué)校里，我有一個(gè)同桌死對(duì)手田舒磊，他是一個(gè)十分囂張的人，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的'大眼睛，兩只招風(fēng)耳是他的標(biāo)志，尤其是他那張能說會(huì)道的嘴，到哪都能聽到他的聲音。
還是來(lái)說說他的囂張吧！有一次，組長(zhǎng)發(fā)數(shù)學(xué)考試卷時(shí)，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個(gè)三位數(shù)。這時(shí)，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，旁邊學(xué)生都圍了上來(lái)：哇，連考三次一百，田舒磊你又開掛了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！這時(shí)孫老師來(lái)了：下面公布成績(jī)，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表?yè)P(yáng)田舒磊同學(xué)，連考三次一百，表現(xiàn)最棒！全班響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我看到自己試卷時(shí)，不由長(zhǎng)嘆一口氣：哎！才94分。這時(shí)田舒磊笑著說：呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準(zhǔn)備要罵他，這時(shí)田舒磊說：和你開玩笑呢，我們來(lái)看看錯(cuò)在什么地方。下課時(shí)間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對(duì)我說，以后考試一定要養(yǎng)成考前復(fù)習(xí)、考后檢查的好習(xí)慣。從那以后，我的分?jǐn)?shù)明顯上升，但始終還是無(wú)法超過他。
終于在期中考試時(shí)，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說不出的高興，我正想當(dāng)面也羞辱他一頓，只見他傷心地哭了，我趕忙過去安慰他。
從此，我和對(duì)手田舒磊的友誼更深了。
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