戰勝對手作文(熱門)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的戰勝對手作文9篇，希望能夠幫助到大家。
戰勝對手作文 篇1
在生活中，人們往往會遇到各種各樣的對手。你要做的，不是后退，而是要用實力戰勝對手。
那是發生在暑假里的一件事：我和往常一樣，9點鐘來到了乒乓球館，準備今天的訓練。不料，教練卻宣布今天要和別人打單球，打一場小型比賽。我的心一下子提到嗓子眼，撲咚撲咚地狂跳，我有點害怕了。要知道打單球我是最不在行的，更別說打比賽了，但師命難違，我只好硬著頭皮上場了。
我的對手是一名已經練了三個多月球的大哥哥，而我才練了一個多月，怎么可能打敗他呢？我緊張的心情被那位大哥哥看透了，他微笑著說：“沒關系，只要把學過的動作用上，看準球，動作配合到位盡全力打就行了�！�
這位對手還挺友善，我聽了他的話，我的心情立刻放松了。哼，不要小瞧我，不用說我也會盡全力的！
我發了球，眼睛緊緊地盯著球桌上小小的乒乓球，緊張的比賽開始了，我可不敢掉以輕心。我們倆圍著臺子跑來跑去，一會兒用交叉步撲過去救球，一會兒用滑步把球擋過去。你推我擋，一會兒的功夫就打了三百多板了。我覺得背上的汗順著脊背流了下來，呼吸也開始急促起來，有點累了。但我們都在認真地堅持著，難分勝負。就在這時，我看準一個絕好的時機，也不知從哪里來的力氣，迅速來了個漂亮的發力球。耶！大哥哥揮拍接球，球飛了，我贏了！我真高興！
通過這次比賽，我的球技更上了一層樓，而且我知道了在比賽中如何隨機應變，更重要的'是，我懂得了：用實力去戰勝對手！對手不可怕，在和對手的對決中才能提高自己的水平。也許你的很多潛能在平時展現不出來，可以在與對手的交往中展現出來，展示你的風采，秀出你的風采！
戰勝對手作文 篇2
在這段時間，我們班有了一個強勁的對手，那就是期中考試綜合成績排名第二的12班。他們班年級前20的比我們多，年級前150的人數一樣多，令我們班感到擔憂，怕12班超過我們班，那時我們班便“顏面”無存。于是實行一個又一個的提高成績的措施，讓我們來看看吧！
每天一題，加強功底
這幾周，我們班又實行一項新的措施，那就是每天做一道題，積累在本子上，無論語文、數學、英語、化學物理等科目，哪一科成績不好，就多做哪一樣的題，每組的五六號則重在基礎，多做一些基礎的題目，對癥下藥，才可以藥到病除。這一項新的政策受到了全班同學的大力支持，堅持了兩周，有了一定的成效，萬老師決定每個星期抽查“每天一題本”，并推薦我們把本子貼上標簽，前10頁是數學，再10頁就是物理，又分10頁給化學，剩下的就寫其他的學科。這樣不僅方便了起來，同時，又有助我們鞏固知識，這樣日積月累，就為我們班戰勝12班做了充分的準備。
動員會上，火藥味濃
經過了全年級動員會后，萬老師特別地為我們班和12班又召開了一次動員會，這次動員會得到了12班班主任吳老師的大力支持，萬老師安排了兩個班的對手同坐在一起，互相認識，共同進步。我們兩個班重溫了我們的誓詞，我們班的蔣志偉鼓起勇氣，率先走上了講臺，讓我們鼓起了熱烈的掌聲，而蔣志偉的對手也毫不示弱，由此可以看出12班的強大，我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講臺，從容不迫與12班的對手“碰擊”，使賽場上有了濃濃的火藥味，大班長李宜人又再次與對手“碰擊”。最后，我們班的`第一名與12班的第一名簽訂了挑戰書，我們感到壓力大。
考試懲罰，辦法真多
現在我們班，遇到了一個強大的對手12班，萬老師感到壓力山大。于是，每次每科的考試成績我們都要與12班進行比較，班級前35名各自有各自的對手，考輸了的就要接受懲罰，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，這樣既不會對我們的身體造成傷害，也起了懲罰的作用。你的對手與你的行差縮小了你也同樣算輸，同樣也要接受懲罰，你差了別人三分以上的，男的一直做俯臥撐，女的一直做仰臥起坐，一直做到精疲力竭才可以起來。這種方式時刻警覺我們要全力以赴戰勝對手，戰勝12班。
實行了一項又一項新的措施，只為贏得最后中考一戰。加油，戰勝對手，走向優！
戰勝對手作文 篇3
美洲虎在沒有“對手”的環境中“養尊處優”，失去了森林之王的霸氣；在“空調房間”的“吃睡”中，失掉了生命的活力。然而三只美洲豹的出現改變了這一切。美洲虎在與對手的競爭中重振雄風！
何謂對手？對手是站在對面的反對者，是威脅我們切身利益的競爭者，是與我們旗鼓相當、勢均力敵的人，更是能夠讓我們看到自身危機和缺陷而踔厲風發的人。不難看出，對手是一種威脅，一種壓迫，更是一種力量，一種激人上進、戰勝自我的力量。在人生道路上，只有不斷地戰勝對手，才能迅速提高自己的'水平，占得先機！
原通用電氣董事長杰克·韋爾奇曾說：“野獸般的對手會使人興奮，有成就感和充實感，這些財富已經足夠形成巨大的公司�！焙翢o疑問，擁有強大的對手可以讓自己備感壓力，正是這種壓力讓人有了追求卓越的動力，進而不斷超越自己，走向成功。
身為中國人，國球乒乓球取得的成績，讓每一個人的臉上都流露出驕傲的神情，然而中國乒乓球為什么會如此強大呢？正是隊內“可怕”的競爭氛圍造就的��！個個都是一等的高手，每個人都是自己的對手，不加緊練習，哪有立足之地呢？大家再熟悉不過的“美蘇爭霸”雖給世界帶來了恐慌，但不能否認把對方當做對手的軍備競賽，確實提升了兩國的軍事實力。可見，對手是使人奮起的強大動力。
有人認為，沒有對手該多好，唯我獨尊，唯我獨大，“我的地盤我做主”；也有人認為，有對手可以，但對手最好不值一提或不要太強大——自己是老虎，其他人是狼、狗，甚至是綿羊，讓他們唯自己馬首是瞻，俯首貼耳，玩弄他們于股掌之中。可以說，這是一種極其幼稚的想法，純粹是癡人說夢。水漲才會船高，沒有強有力的對手，沒有與對手在競爭中的殊死拼搏，怎么會有強大的自己呢？道理就這么簡單：沒有美洲豹，也就沒有美洲虎。
當然，安于現狀，目中沒有對手的人或國家自古至今并不鮮見！無論歷史還是現實，都在給我們上著生動的一課。閉關鎖國的清朝便是活生生的例子。自命為天朝大國，物產豐饒，無需與其它國家貿易往來，然而當西方列強用鐵槍鋼炮轟開腐朽的“木頭”國門時，才知悔改，但為此付出了巨大的代價！如今美蘇爭霸已成為歷史，但是俄國在軍事上仍舊可以和美國抗衡。足見唯有正視對手，敢于競爭，才能不斷提高自身實力。
對手是我們的“敵人”，也是我們的“恩人”，對手的怒吼能使人爆發出強大的力量。戰勝對手，提高自己！
戰勝對手作文 篇4
作為一個中學生，我們目前最大的任務就是完成學習。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭著，為自己的進步而競爭。
曾有一段時間，我自己把學習當成只有自己的事，甚至認為這樣自學會更有效，可是無間的事實連連置于眼前時，這才發現，原來自己大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極；沒有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒有了對手，我養成了懶惰的習慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學習中落于同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊。此后，每次質檢后，重新像車輪子，滾到一個全心的起點，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功，感慨的'失利，無一不讓我認為自己無時無刻的生存價值，都是為對手而進步。
對手不但在學習成績上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。我們都有時代的學子，我們為學業爭奪，我們為道德仁愛努力……邀請同學到我這有或被邀于同學家，首度想起的則是對各方家長的禮貌與明禮，看見別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對手，一個簡煉而明了的詞，真正對它了如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，無所不能的神圣力量。
讓我們為對手高歌，是對手讓我們進步，爭取，努力，成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！
戰勝對手作文 篇5
小時候，我常常坐在爸爸的自行車上。爸爸騎車，我坐在后面邊看風景，邊向爸爸問這問那：“爸爸，為什么你會騎車呢？”爸爸總是微笑著告訴我：“等你長大了，爸爸就教你。”后來，我就慢慢地等待著長大。
時間像流水般，一去不回。在我十歲生日時，外公送我一輛自行車。這輛自行車是淡粉色的，輪子很小，把手上有一只可愛的小鈴鐺，一碰就“叮叮當當”地響個不停，后邊有一個可愛的小座位，可以坐一個人。自行車十分漂亮，我迫不及待地坐上去，誰知剛跨上一只腳，就摔了個“嘴啃泥”，剛才的好心情一下子沒了，一爬起來就轉過身來，不想再看自行車。爸爸見我這樣，便說：“我扶著你，你放心騎好了�！蔽铱戳丝刺稍诘厣系腵自行車，把它扶了起來。
爸爸扶著后邊的車座，把自行車推動了起來。我趕緊把腳放上了踏板，騎得飛快。漸漸地，爸爸追不上了，也不再扶我。出乎我意料的是，我竟然自己騎了起來。就在我得意洋洋的時候，身子一歪，結果，練車帶人，往旁邊一側，倒了。我氣憤地從地上爬起來，直跺腳，嘴里還罵著：“哼，討厭！”可我并沒有像上次那樣灰心，而是要求爸爸再扶我一次，爸爸表面上點頭，但等我一騎起來，便松開了。我使勁一蹬，車向前行了一米多，又一次倒了。
這回，我徹底失望了，苦著臉，不肯再騎。爸爸卻對我說：“不經歷風雨，怎么能成功？我小時候騎車摔在田里，把人家的菜都壓倒了一大片呢！”我一邊笑，一邊再一次扶起了車，經過一次又一次的磨練，我終于能獨立騎上自行車了。
我終于戰勝你了！自行車，我的對手。
戰勝對手作文 篇6
“盡管我們是好兄弟，但是這一次我們必須進行比賽!”“好”，原來是我和哥哥進行的足球比賽啊，哥哥是我們楓華府第小區的頭號中場，而我是萬能的，前鋒、中鋒、后衛我都能干，可是哥哥的`旁帶能力無人能敵。
我與他進行的是點球，好家伙!他一上來就給我來了個下馬威，從我兩腳之間的空隙穿過，他哈哈大笑。“早聞第一名，如雷貫耳，今日看來，不過如此!”我被他激怒了，在門前大力射門，我盡管打在了他的手臂上，但是彈盡了網，哈哈，成了!
第二輪，我使出了看家絕技——威嚇，他果然中招，踢了一個毫無威力的滾地球，我不費吹灰之力就將球抱住了。輪到了我守門，我瞄準球門死角，輕輕地挑射，“竟打在了立柱上，真是蒼天負我!”，就這樣我輸掉了一球。到第四輪時，我們打成了三比三。于是我們決定用一球決勝負。我研究了一個戰術，聲東擊西，“哥，我往左邊射喲!真的不騙你!”沒想到他真的信了，我往右下角狠狠地抽射，打在了內柱了，又往左邊飛去，哥哥一拍，拍在了球筐上面的內柱上，一個漂亮地弧線，球正好掉進了球筐內，哈哈，四比三，我贏了!
我終于贏了，戰勝了強大的對手!我，更加充滿自信!
戰勝對手作文 篇7
在學習上我的對手是許桂花。她比我矮，頭發又少又短;她雖然長得很瘦，但是很可愛。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛學習。每次老師布置作業，她都比我做得快，錯的很少。做完老師布置的作業，她又自覺的拿出書來預習第二天要上的內容，正因為這樣她常常受到老師的表揚。聽到老師表揚她，我心里很難過，恨自己為什么比不過她。
有一次，老師提出了一個很簡單的問題，我認為那個問題太簡單了，就算回答對了也沒有什么大不了的，于是我就不想回答。這時許桂花舉手回答了那個問題，教室里頓時響起了一陣掌聲�？吹竭@種情況，我恨自己為什么不舉手回答。于是我深深地嘆了一口氣。這時老師好像看穿了我的心事就走過來，問我：“思盈秋，這幾天你為什么悶悶不樂的'?”我說：“我無論怎么努力都比不過許桂花，真是煩死人了�！崩蠋熉犃宋业脑捄�，對我說：“其實你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無論做什么事只要充滿信心，并且不斷的努力，就會成功的。”聽了老師的話，我努力的學，課間同學們休息我不休息，就拿出書來寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力著。
時間過得真快，一轉眼又過了好幾個星期。老師告訴我
們上面組織競賽，我和許桂花都報了名。結果我的作文得了第一名，許桂花沒有得到名次，此刻我心里有說不出的快樂。因為我終于戰勝了我的對手——許桂花。
戰勝對手作文 篇8
“原來我的競爭對手是王路雅，她肯定很弱�！蔽铱粗ㄖ獧谏系拿�，我的腦海里出現了王路雅的形象，她有著一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下有著一雙大眼睛。高挺的鼻梁下，有一個櫻桃似的小嘴巴。她喜歡跳舞，而我喜歡畫面。她還有一個優點口才好�？墒潜瘸煽�，我自信我比她強。
我看完后，走到王路雅的面前，我還沒有開口說話，她就和我說：“唉，和你作對手，我肯定會輸的'�！薄皠e灰心，我不一定會贏的，只要你努力一把，就一定會成功的�！蔽夜膭钏馈Ｋq豫地點了點頭。
過了幾天，語文老師說：“今天，我們來測試一張小試卷，得到的分數可是要和對手比的喲，誰贏了誰就可以得到獎勵。”說完，并發下了試卷。我一看，呀，那么簡單的題目。我毫不猶豫地開始作答了。我一邊寫一邊得意地想：“哈哈，王路雅肯定會輸的！”我偷偷地笑了一下。大約過了45分鐘，我把試卷寫完了，但我并沒有交上去，而是仔細地檢查了一遍。OK！沒問題了。我用余光瞄了一下對手，對手剛好抬起頭，看了看我，微微笑了笑，又低下頭去繼續寫試卷了。
終于等到公布成績的時候了，“黎嘉晴97分，王路雅90分�！崩蠋煷舐暤匦嫉�。我高興地小聲說道：“耶！第一次就贏了她，真爽！”
從這件事中，我明白了一個道理：一個人如果失去了信心就一定會輸，只有給自己足夠的信心，才能打敗對手。
戰勝對手作文 篇9
在生活中，大多數人都認為：對手是人生中永遠過不去的一道深深的峽谷，是學業上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。
今年，我已經升到了一個瀕臨小學結束的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強好勝，從來不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因為我的名字里有一個“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰斗模式”，在班里尋找與我爭鋒相對的對手。
我看見看見了一個同學從身邊走過，喲，是林淵！她就是班上獨一無二的超級學霸，與她杠上的人，可是沒有“好日子”過的！她會按法律來治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。
這不，老師剛發下來一張語文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關我的事。忽然，一個清脆響亮的'聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時間，做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來這道題怎么解答。
叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫上了最后的幾個小字。呼——終于寫完了！
周三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過她了。于是我偷瞄了一下分數。什么！我考了九十六分！。原來是最后一個幾個字幫了我的大忙！。我愛死它了！
對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我了解知識的深奧；對手，讓我擁有了新的認知。
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