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對(duì)手作文600字范例（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的對(duì)手作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手作文600字 篇1
對(duì)手，可以給你信心，給你勇氣，讓你邁出勇敢的第一步。
耶，又可以去外公家玩了。剛到外公家，隔壁的鄰居“小胡”向我發(fā)出了挑戰(zhàn)：“姚彥廷，我們來比比象棋吧！”在一旁玩的小朋友們，聽了這話，都不說話，默默地看著我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負(fù)多勝少，已經(jīng)很長時(shí)間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎，這次不知道又研發(fā)了哪個(gè)新套路。
那一瞬間，我膽怯了，怕又會(huì)輸，更怕被別人看了笑話。風(fēng)呼呼地刮著，白云急劇地奔跑，小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度，好像一切事物都在嘲笑我，就連花兒也耷拉著腦。再看“小胡”，他可能是知道我膽怯了，氣勢(shì)囂張起來，兩只手搭在胸前，側(cè)著身子，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里寫滿了蔑視、嘚瑟。
一旁的“小韓”忍不住了：“姚彥廷，你快上啊！你不比，我比！”難道他不怕輸嗎？也對(duì)，輸有什么大不了的，只有失敗才能促使進(jìn)步，不是有句話叫“失敗乃是成功之母”嗎？難道我連一個(gè)小孩都比不過嗎？我信心倍增，忍無可忍，無需再忍！我得滅滅“小胡”的'威風(fēng)。在電光火石之間，我欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好，比就比。”
當(dāng)頭炮，馬來跳，飛象，拱兵。哎呀，不妙，這步棋我一走出去，就后悔了。果不其然，“小胡”吃了我一個(gè)“車”，這使他更囂張了：“呀！大意失荊州。”他的眉毛都快翹上天了，嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來：丟了個(gè)棋子有什么關(guān)系？又不是比誰吃的棋多！沒事，還有機(jī)會(huì)，冷靜，我沉著應(yīng)對(duì)，給他設(shè)了個(gè)陷阱，哈哈，他一不小心上當(dāng)了，我翻轉(zhuǎn)了局勢(shì)……
率領(lǐng)著我的大軍，一步一步走向勝利，不一會(huì)兒，我就在“百萬軍中，取敵上將首級(jí)”了！
哈哈，那一刻，我長大了，感謝我的“對(duì)手”，讓我學(xué)會(huì)了自信！
對(duì)手作文600字 篇2
世界上的事情都是相輔相成的，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵玻湴磷詽M。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無利，實(shí)則大利。
我感謝自我的對(duì)手，因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我奮發(fā)努力，不斷看到自我的不足。
新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對(duì)我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!
突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過他!老話說得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的'成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。
從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對(duì)手!
對(duì)手作文600字 篇3
從小到大，我需要感謝的人很多。首先，我應(yīng)該感謝父母，是他們養(yǎng)育了我，再次我要感謝我的老師，是他(她)們從“a,b,c…”一直培養(yǎng)我成為一名現(xiàn)在初中生;當(dāng)然還要感謝給予我?guī)椭耐瑢W(xué)們。
李佳輝，是我現(xiàn)在的同班同學(xué)。她長著一雙炯炯用神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁，顯得格外的有精神。她的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锩星懊仁俏业?好朋友，又是我的學(xué)習(xí)對(duì)手。以前，我的英語成績橫掃全班無敵手，在每次英語考試中我在全班取得了最高分，自認(rèn)為沒人可以超過我了。可后來，我便開始產(chǎn)生了驕傲自滿的念頭，正是這樣，我的英語成績慢慢的、一點(diǎn)點(diǎn)的在下降，可是我一直都沒有發(fā)覺，仍是洋洋得意。直到有一次英語成績單發(fā)下來了，我趾高氣揚(yáng)地拿過來一看，沒想到，這次我竟然排在了李佳輝的后面。當(dāng)時(shí)，我的心里就像著火了似的，一種不服氣的想法油然而生。于是，我暗自下決心，一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，再次考試和她比個(gè)高低。
從那以后，我天天放學(xué)后，寫完全部作業(yè)就在家中復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)英語，反復(fù)做練習(xí)英語試題。有一次，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，我還在拼命地做英語題。盡管我已經(jīng)十分累了，眼皮都在打架了。這時(shí)，好像有一個(gè)聲音在我耳畔響起：“劉洪煜，你累了，快睡覺吧，這樣你就不會(huì)超過我了!”這不是我的對(duì)手李佳輝的聲音嗎?不行，我不能睡，我要是睡了，就會(huì)輸給她的。于是，我又強(qiáng)打起精神，繼續(xù)學(xué)下去。我這樣做一直堅(jiān)持了一段時(shí)間。最終，在這次期中考試英語成績單下來后，哈哈，我恨不得蹦天上去，我又考了全班第一。而李佳輝考了落在了我的后面。
通過這件事情，讓我感觸很深：生活中需要對(duì)手。對(duì)手好像是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就在幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手也好像是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻地在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿。我希望我在今后的學(xué)習(xí)中，要尋找對(duì)手，將對(duì)手作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我學(xué)習(xí)進(jìn)步、取得更多成績。
對(duì)手作文600字 篇4
不知是巧遇，還是命運(yùn)捉弄，我一生處處遭逢對(duì)手。我常為之煩惱，也暗暗為之較勁。這么多年來，我一直繃緊生命之弦，彈奏出一串串跳動(dòng)的音符。
少時(shí)，我雖然在一所民辦小學(xué)讀書，卻一直品學(xué)兼優(yōu)，受慣了教師的偏愛，同學(xué)的羨慕，學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。跨進(jìn)初中，一個(gè)俏麗聰慧的女生從天而降，她無論學(xué)習(xí)成績，還是組織能力，或者文藝才干都棒極了，尤其是那娟秀的字跡，那才華橫溢的作文更令人叫絕。作文評(píng)講課上，她一下子取代了我的范文地位。與之相映之下，我的作文顯得蒼白無力。一次單元測(cè)驗(yàn)下來，她的各科成績冒尖，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我生性極要強(qiáng)，加上多年來“養(yǎng)尊處優(yōu)”，我簡直受不了。我咬牙切齒咀咒她，痛恨她，她仍高踞在我之上。我暗暗盼她生病、轉(zhuǎn)學(xué)、出點(diǎn)什么岔子……她仍好好的，一點(diǎn)也沒有遭厄運(yùn)的前兆。我只好咬牙，拼了，暗暗發(fā)誓要趕過她。從此，我比任何時(shí)候都勤奮，整個(gè)初中階段從未解怠過，使我完全變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績逐漸上升。
初中畢業(yè)后，我下鄉(xiāng)到黑土地務(wù)農(nóng)，業(yè)余時(shí)間信手涂鴉，偶有豆腐塊見報(bào)。隊(duì)里人很佩服，寫材料、搞宣傳都找到我頭上。有什么大型活動(dòng)，隊(duì)長叫上我，隨時(shí)進(jìn)行采訪，儼然一個(gè)土記者。不知何時(shí)，隊(duì)里鉆出了一個(gè)土作家。他的小說在雜志上發(fā)表，他的名字頻頻出現(xiàn)在報(bào)刊上。與他相比，我矮了半截。于是，我戒了撲克，少了閑聊，夜夜挑燈苦戰(zhàn)。幾年后，我發(fā)表了幾十篇文章。
后來，我多次調(diào)動(dòng)，處處遇對(duì)手。初遇對(duì)手之間實(shí)難相處，充滿敵意，各自忌防，又暗暗鼓勁，欲努力超越對(duì)方。生命之弦越棚越緊，一年半截下來，猛然回頭，卻驚異自己的'進(jìn)步，始覺與對(duì)手不無關(guān)系。后來，我的生活中已不能沒有對(duì)手。偶爾失去對(duì)手，就立即松懈下來，身邊沒有，就把眼光移向更運(yùn)，更廣闊的地方。找到對(duì)手，就暗暗地與之較勁。生命之弦又重新棚緊，生活也棄滿了情趣。
所以，人生需要對(duì)手，需要對(duì)手變相的給你鼓勵(lì)，變相的給你勇氣，變相的給你自信!
對(duì)手作文600字 篇5
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實(shí)你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因?yàn)槟?讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對(duì)手,
下課,你沒有動(dòng),而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭(zhēng)第一,我也迎頭趕上,爭(zhēng)取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見你一絲不茍埋頭苦寫時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭(zhēng)上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì)做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的.眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對(duì)視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說：考得不錯(cuò),加油,下次我會(huì)超過你的!語氣是那么地堅(jiān)定,你也是,下次我也會(huì)超過你的,初中一年級(jí)作文.我也笑著說.原來,對(duì)手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
對(duì)手作文600字 篇6
對(duì)手是一個(gè)值得超越的人，也是一個(gè)值得尊重的人。在茫茫的人生旅途中，需要對(duì)手就像需要進(jìn)步，進(jìn)取一樣，所以對(duì)手成了人生中不可缺少的一部分。
我們既不能蔑視對(duì)手，也不該輕視自己。因?yàn)椋瑢?duì)手是和我們擁有同樣生命重量的人。
在人生的旅途中，我們需要尋找一個(gè)能真正使自己進(jìn)步的對(duì)手陪自己走下去。一個(gè)和自己勢(shì)均力敵，能和自己切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險(xiǎn)惡的礁石中探索，這些困難便是我們成長的`對(duì)手，只有不斷超越對(duì)手，才會(huì)取得成長中的進(jìn)步。
在漫長的人生道路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求、相同信念的人，這就是我們的對(duì)手，但與此同時(shí)，對(duì)手也可以是朋友，但絕不是敵人，對(duì)手也能成為我的知音，我的伙伴。我們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R(shí)相知又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)。在這一過程中，不論是自己還是對(duì)手都使人生的價(jià)值和意義得到提升，而一個(gè)閉目塞聽的人所不能達(dá)到的。
是的，對(duì)手是我們一樣沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。
與對(duì)手一起走過的日子里，我嘗到了成功的喜悅和失敗的失落，構(gòu)成了我豐富多彩的生活，通過對(duì)手，我證明了自己的進(jìn)步與退后。證明了只要付出過汗水，才能結(jié)出豐收的果實(shí)。一旦失去對(duì)手就失去了競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，可知對(duì)手的重要意義。
如果因?yàn)閷?duì)手和我是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，就不擇手段，盲目的與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，有人曾說：“人總是自私的，我會(huì)做的題是不會(huì)告訴他人的。”顯然，這就是對(duì)“對(duì)手”的錯(cuò)誤的理解，與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于使雙方共同促進(jìn)提高，而不是封閉敵視。縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對(duì)手。
與對(duì)手一起走過的日子，有各種酸甜苦辣，但愿我們能更好的共同成長。
對(duì)手作文600字 篇7
“停下，別玩了，趕緊去看書！”
媽媽又在喝令我別玩手機(jī)，可我一直找借口想玩下去。
我對(duì)玩手機(jī)的依賴是從媽媽給我買手機(jī)時(shí)開始的。那時(shí)候，是三年級(jí)，我滿懷歡喜地接過手機(jī)，先把微信和游戲下載下來，之后便開始大玩特玩，覺得太好玩了，根本停不下來。
買手機(jī)是因?yàn)榘嗌显S多同學(xué)都有屬于自己的手機(jī)，每次看他們炫耀的'時(shí)候，我便產(chǎn)生了對(duì)他們的羨慕，而我只能眼睜睜看他們打游戲。我一回家就跟媽媽說我要手機(jī)、別人手機(jī)上看過來的功能以及我的渴望。可媽媽嚴(yán)肅的地說，我現(xiàn)在控制不住我自己，以后等我表現(xiàn)好的時(shí)候再給我買。我聽后，拼命地學(xué)習(xí)，期末成績出來了——我竟是全班第一。媽媽知道后，思考了一會(huì)兒，真的給我買了手機(jī)！
暑假里，我基本上沒作業(yè)，這60天里，我天天在玩，已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，媽媽經(jīng)常讓我停下別玩，可手機(jī)仿佛在召喚我，“趕緊過來，部落戰(zhàn)開了，他們都叫你去玩啊！”我控制不住了，拿起手機(jī)，躡手躡腳地走進(jìn)房間，打開手機(jī)，趕緊開始玩。
開學(xué)了，我一定會(huì)把手機(jī)帶在身邊，如果不帶手機(jī)，我整個(gè)人都不舒服，非常想玩，媽媽經(jīng)常讓我戒掉玩手機(jī)，可我做不到。父母出去上班了，我一個(gè)人在家，就會(huì)偷偷地拿出手機(jī)，興奮地玩起來。出去旅行時(shí)沒有帶手機(jī)簡直就是最大的折磨，如果沒有玩手機(jī)，我就會(huì)覺得自己吃不開心，玩什么也心不在焉，干啥都沒興趣，我真是手機(jī)依賴癥患者了。
我想：如果我真成為手機(jī)依賴癥患者了，那可不好，看來，我要戒掉玩手機(jī)了，起碼得告別這種依賴。
對(duì)手作文600字 篇8
感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數(shù)不勝數(shù)：父母、老師、警察、同學(xué)……但今天，我卻很想對(duì)我的對(duì)手好好地說一句：“謝謝！”
對(duì)手，并不意味著是敵人，相反，還可以成為互相進(jìn)步的朋友。記憶中，瘦瘦的她告訴我這樣的道理……
她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的`好班長，是老師的得意門生。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就不喜歡她，我對(duì)她的勞動(dòng)成果任意踐踏，對(duì)她的成績不屑一顧……后來我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒她的一切！嫉妒她完美得像個(gè)天之驕女。于是，我將她視作我最大的最強(qiáng)勁的對(duì)手，我發(fā)誓有一天要和她平起平坐！
很快，我就清楚地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對(duì)父母大吼大叫、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩、壞女孩不見了，取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我，我寫下無數(shù)條名言警句：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，”時(shí)時(shí)刻刻警示自己；遇到學(xué)習(xí)上的難題不再應(yīng)付了事，非得刨根問底，弄個(gè)水落石出才肯罷休；上課時(shí)，我狠狠地強(qiáng)迫自己不注意周圍的一切，眼中只能有老師……
當(dāng)表揚(yáng)榜上赫然印著我的名字時(shí)，當(dāng)試卷上出現(xiàn)鮮紅的滿分時(shí)，當(dāng)我終于榮升為班里的班干部時(shí)……我激動(dòng)、喜悅交織在一起，幸福得如同升入云端！但我萬萬沒想到的是她會(huì)來祝賀我。”你最近進(jìn)步可大了！祝賀你！“我仔細(xì)地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的她，淡淡的笑容掛在臉上，真摯樸實(shí)的話語讓人不得不相信眼前的她是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未祝賀過她的成績，甚至看不起她的人祝賀！
“謝謝！”我囁嚅著對(duì)她——我最大也是最值得我敬佩的對(duì)手說。因?yàn)椋瑳]有這個(gè)對(duì)手，我一定還是那個(gè)目中無人的壞丫頭！我第一次主動(dòng)拉起了她的手，我的對(duì)手，從今以后，我們一起努力吧！
對(duì)手作文600字 篇9
在這激動(dòng)又令人興奮的一天，我們班展開了一次比賽------下棋。剛開始，同學(xué)們都很激動(dòng)，像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有：象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開始的時(shí)候，我在鞏固我的下棋“偏方”：剛開始下棋的時(shí)候，要把你的前三顆棋子擺成一個(gè)三角形，然后便按常規(guī)來下，如果我贏了，要選對(duì)手的棋，一定要選他的“棋根子”，也就是“棋心”。如果對(duì)手贏了，也不要灰心，一定要細(xì)心觀察，說不定還能有什么新發(fā)現(xiàn)呢！ “ 比賽開始了！”老師說。 我選擇的是黑棋，所以按道理說應(yīng)該是我先出，我先照計(jì)劃，在棋譜上擺一個(gè)三角形，幾番斗爭(zhēng)下來，我的四個(gè)子終于連成一線了。誰知，“半路殺出個(gè)程咬金”，對(duì)手把我的棋路給堵住了，我只好另選他路了，不過，你在擺自己棋的同時(shí)，也要注意對(duì)手的棋，時(shí)不時(shí)的賭他一把。
很快，比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著眉想：我該怎么走呢？我該怎么樣來破此局呢？ 這是，我觀察了一下對(duì)手和我所選對(duì)方的`棋，他比我多一個(gè)，我的心很不平衡，沒想到，在我想這個(gè)的同時(shí)，對(duì)手又贏了一盤，我心中的怒火一路飆升，到了極點(diǎn)，我下決心要贏這盤棋。 在一會(huì)兒激烈的斗爭(zhēng)之后，我終于扳回了兩局。到了這個(gè)緊要關(guān)頭，我使出了我的絕招------‘迷魂亂影’，對(duì)手就很快的敗在了我的手下。自此，又有一個(gè)人成了我的手下敗將，雖然這盤棋我贏了，但還是頗費(fèi)氣力的，搞得我是滿頭大汗吖！ “找到對(duì)手很容易，但要打敗對(duì)手卻不是一件容易的事。”這是我下這次棋最大的感受。
對(duì)手作文600字 篇10
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手。只有有了對(duì)手，人們才可能提高，才可能更加強(qiáng)大。當(dāng)你覺得你無法戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手。
今天的祖國已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗、無能，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后，我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無還手之力，這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜螅?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”啊!看著頤和園的殘?jiān)珨啾冢粗璧馁u國條約，中國人驚醒了!多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強(qiáng)大起來，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手!
正是有當(dāng)時(shí)清政府的`腐敗，才激發(fā)出我們中國人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物。現(xiàn)在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí)，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢(shì)力，我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候，我們應(yīng)該去感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競(jìng)爭(zhēng)。于是，鹿群慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手就會(huì)有壓力，有了壓力我們就會(huì)奮起直追，取得更好的成績，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力……
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