謝謝你對(duì)手作文【熱】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的謝謝你對(duì)手作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝你對(duì)手作文 篇1

　　人生如棋，有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，我們才能邁向成功，所以我要感謝對(duì)手。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員們總在擔(dān)心，某一天有個(gè)對(duì)手超過(guò)自己而奪走他魂?duì)繅?mèng)繞的獎(jiǎng)牌；棋者們擔(dān)心，某一局中對(duì)手的一棋擺下，會(huì)將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著自己較勁的對(duì)手，但你可知道是對(duì)手讓我們體會(huì)到相互競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣？

　　我，一個(gè)喜歡在業(yè)余時(shí)間彈彈電子琴的女孩，在培訓(xùn)班學(xué)電子琴已經(jīng)有三四個(gè)暑假了。在我們培訓(xùn)班上，可以說(shuō)是高手如云，個(gè)個(gè)都是精英。每次報(bào)成績(jī)時(shí)，我總是在害怕與驚慌中度過(guò)。不過(guò)，我還比較幸運(yùn)，每次都在一二名之間徘徊。

　　有一段時(shí)間，不知怎的連續(xù)幾次抽選測(cè)試，我的成績(jī)都是第一名。我開(kāi)始飄飄然了，一時(shí)間忘了對(duì)手的存在�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，當(dāng)再一次成績(jī)出來(lái)時(shí)，我傻眼了，一個(gè)叫清的女孩竟超過(guò)了我，而且足足有6分。我覺(jué)得自己真的好傷心、好失望。覺(jué)得自己就像從山頂墜到谷底。下課了，清來(lái)找我，這時(shí)我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅，只見(jiàn)清走到我的座位前，眼里流露出一種鼓勵(lì)的神情。她安慰我起來(lái)：“昕，被生氣了，這只是一次小小的測(cè)驗(yàn)，一次失敗并不能代表什么啊，你一定要相信自己噢！”

　　我被清的話感動(dòng)了，對(duì)��！一次失敗又算得了什么呢！我得端正學(xué)習(xí)態(tài)度，下決心“打敗”對(duì)手。等著瞧吧，對(duì)手們！以后只要一閑下來(lái)，我就去翻閱一些關(guān)于電子琴的練習(xí)以及平時(shí)書(shū)上的.一些知識(shí)要領(lǐng)。日積月累，我了解的音樂(lè)知識(shí)越來(lái)越多，技法也愈發(fā)熟練了，但我吸取了上次的教訓(xùn)，并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)潛心下去。功夫不負(fù)有心人，在不久后的一次考試中，我終于打了一個(gè)“翻身仗”，將第一名的桂冠收入囊中。那天，天氣變得格外晴朗，我心里也格外高興，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)為我吟唱，我哼著小曲踏上了回家之路……

　　以前，我只知道對(duì)手就像“敵人”，現(xiàn)在我卻為有對(duì)手而高興。當(dāng)今世上哪個(gè)名人沒(méi)有自己對(duì)手？我漸漸體會(huì)到對(duì)手能教會(huì)我許許多多。正是有了對(duì)手，我才認(rèn)識(shí)到了自我，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到相互競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。在這里我要說(shuō)：“謝謝你，對(duì)手！”

謝謝你對(duì)手作文 篇2

　　市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個(gè)來(lái)自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著。在那所學(xué)校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來(lái)不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠(yuǎn)了。而那一次跑步卻改變了他的'人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對(duì)他說(shuō):“你一定要贏，贏了這就挽回回了你的未來(lái)�！钡谝淮危�他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著終點(diǎn)跑，終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上，他也贏了。

　　人，也許站在不公平的起跑道上難免會(huì)有沉淪與跌倒，請(qǐng)不要與未來(lái)失約。

　　對(duì)手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對(duì)手，就有了目標(biāo)。面對(duì)對(duì)手，你應(yīng)有一顆挑戰(zhàn)與感恩的心。

　　對(duì)手，是我們思想的盾牌，行動(dòng)的矢箭。

　　沒(méi)有了對(duì)手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭(zhēng)取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。這世界是弱肉強(qiáng)食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會(huì)昂起頭，帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對(duì)對(duì)手說(shuō):“你好，對(duì)手”，即使是不公平的較量，我也不會(huì)。退縮，哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗，我也會(huì)把握百分之零點(diǎn)一的成功。

　　在次懷著感恩的心深情地對(duì)對(duì)手說(shuō):“謝謝您，對(duì)手！”

謝謝你對(duì)手作文 篇3

　　“怎么會(huì)這樣！你絕對(duì)使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著一聲哀嚎。

　　“我怎么可能使詐？！”那人聲音稍低，回答道，又在棋盤(pán)上落下一子，“你是看著我下的吧！”

　　“哦天！”又是一聲驚叫。此時(shí)，我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋，可惜的是，我戰(zhàn)況不佳，十幾分鐘下來(lái)，由我掌控的黑子所剩無(wú)幾，我?guī)缀蹙鸵�成為光桿司令。而白子幾乎占據(jù)全盤(pán)，大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢(shì)。

　　我打量了一下遍布全盤(pán)的白子，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐帕小�…但是再�?yán)謹(jǐn)還是漏洞的，偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的.地位，還能改變她全盤(pán)動(dòng)向。真是天賜良機(jī)，絕對(duì)要趁這次翻盤(pán)！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺(jué)到了我的不對(duì)勁，手中兩個(gè)棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著應(yīng)對(duì)之策。

　　我有些急不可耐，直接落子。我的意圖太過(guò)明顯，“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚(yáng)起，生生截?cái)嗔宋业摹瓣?yáng)關(guān)大道”和癡心妄想。

　　我簡(jiǎn)直要掀了棋盤(pán)。現(xiàn)在棋盤(pán)上總共兩個(gè)黑子，一個(gè)在包圍圈中心，一個(gè)在邊緣，遙遙呼應(yīng)。絕對(duì)不可以認(rèn)輸，但我這殘兵敗將的……一定有辦法的！我握住一把棋子，這可是我唯一的籌碼了，不可以有一點(diǎn)損失。

　　接下來(lái)的時(shí)間似乎格外緩慢。我將幾個(gè)棋子放的散亂，亂七八糟，卻趁機(jī)攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤(pán)上抬起、落下，黑子白子在棋盤(pán)中交錯(cuò)、糾纏，兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。

　　直到上課鈴響起，一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)才告一段落。鄭莞瀅對(duì)著我揚(yáng)了揚(yáng)手，我會(huì)意一笑，揚(yáng)起手，響亮地?fù)袅藗�(gè)掌。

　　我當(dāng)然知道這一掌是什么意思。這次平局，下次再來(lái)。還有……這次的對(duì)手很不錯(cuò)。

　　“重視你的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏钕劝l(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤�！惫畔ＥD哲學(xué)家安提西尼這么說(shuō)道。的確，在和對(duì)手的一次次博弈中，兩個(gè)人都在不斷地打敗對(duì)方；在一次次碰擦中，兩個(gè)人都在不斷地完善自己。人生如棋，我在這交錯(cuò)的棋盤(pán)中遇見(jiàn)你，然后一起歷練，一起成長(zhǎng)。

　　謝謝你，我的對(duì)手。

謝謝你對(duì)手作文 篇4

　　對(duì)手，常常是讓我們氣憤的，有時(shí)是讓我們悲傷的；可我認(rèn)為，對(duì)手，常常是讓我們熱血沸騰的，有時(shí)也是讓我們欣喜的。

　　有一次，跑步飛快的.我和另一個(gè)跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認(rèn)為我贏定了，我也十分有把握，于是，我十分期待發(fā)令槍響起。

　　“砰！”槍響后我?jiàn)^力向前跑去，很是自信。但是跑著跑著，馬上快到終點(diǎn)的時(shí)候，她超過(guò)了我！天哪！怎么可能？我急了，全力向著終點(diǎn)奔跑，到終點(diǎn)的時(shí)候還狠狠的摔了一跤，雖然很疼，但是看著她那驕傲的眼神，我的心里十分地不快，有一種想把她打一頓的感覺(jué)。就當(dāng)我惡狠狠地瞪著她的時(shí)候，她甩下一句“原來(lái)你也只有這點(diǎn)本事啊，真是高估你了�！焙螅�甩手走了。我的淚水不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。

　　后來(lái)我才知道，她是為了激勵(lì)我才說(shuō)出這種話的，我很想去感謝她，只可惜我并不認(rèn)識(shí)她。不過(guò)，我堅(jiān)信，我們這兩個(gè)強(qiáng)者一定會(huì)在巔峰相見(jiàn)！對(duì)手，謝謝你！不過(guò)你也一定要加油，不要被我甩的太遠(yuǎn)了哦！

謝謝你對(duì)手作文 篇5

　　友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，他們表面上看起來(lái)親密無(wú)間，其實(shí)在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對(duì)手。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無(wú)形卻似有形的對(duì)手，其中頭號(hào)勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長(zhǎng)，她可是個(gè)厲害的家伙。別看我們兩個(gè)女孩表面上親親熱熱，心里卻暗下決心，誓把對(duì)方比下去。一次考試中，我一時(shí)疏忽，以兩分半的差距敗給了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。

　　無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差了兩分半，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，我聽(tīng)課更加認(rèn)真，復(fù)習(xí)更加扎實(shí)，就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我戰(zhàn)勝了她。有時(shí)，我似乎顯得小肚雞腸，看著別人好時(shí)就眼紅，總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙，想要盡快掃除。其實(shí)，有對(duì)手對(duì)自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，通過(guò)與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的`勁頭更足了、更自律了、更有自信了，我仿佛找到了更好的自己。

　　人不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對(duì)身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說(shuō)聲“謝謝”，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jī)，讓我們一起在競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

謝謝你對(duì)手作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的對(duì)手，

　　。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)更加努力；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對(duì)手。

　　眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個(gè)月來(lái)，上課總是想著別的事情。最后成績(jī)出來(lái)了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣，生我的氣。為什么自己會(huì)變成這樣？

　　從此，我便把那個(gè)女生當(dāng)作自己的對(duì)手。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，我比她更認(rèn)真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個(gè)月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步，我和她已只相差幾名。

　　這都是因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，有了目標(biāo)，是它激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動(dòng)物甚至因?yàn)樽约旱膶?duì)手而活著，

　　在遙遠(yuǎn)的`北歐國(guó)家挪威，有一種美味的沙丁魚(yú)，世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當(dāng)?shù)貪O民們都千方百計(jì)地想讓魚(yú)活著抵達(dá)港口，因?yàn)橹挥羞@樣才能保持沙丁魚(yú)的頂級(jí)美味。可是大家想了很多辦法都沒(méi)能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著活的沙丁魚(yú)回到港口。

　　最后通過(guò)向老漁夫請(qǐng)教，大家才明白：原來(lái)，從海上捕撈來(lái)的沙丁魚(yú)實(shí)在太多，它們擠在魚(yú)槽里動(dòng)也動(dòng)不了，時(shí)間長(zhǎng)了就憋死了。而鯰魚(yú)是它的天敵，在魚(yú)槽里放一條鯰魚(yú)，魚(yú)槽里的沙丁魚(yú)一見(jiàn)來(lái)了鯰魚(yú)，都緊張得拼命地游動(dòng)，企圖躲得開(kāi)開(kāi)的。這樣一來(lái)沙丁魚(yú)就保持了活力，直到到達(dá)漁港。這也是因?yàn)閷?duì)手，沙丁魚(yú)才能保持自己原有的活力，生存下來(lái)。

　　可見(jiàn)，對(duì)手對(duì)我們有很大的好處，是對(duì)手讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更認(rèn)真，更出色。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對(duì)手嗎？

謝謝你對(duì)手作文 篇7

　　與我身處同一屋檐下的對(duì)手Y，同樣有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔強(qiáng)，不肯承服于對(duì)方。一個(gè)有著火一樣的性格，一個(gè)有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。

　　同樣優(yōu)秀的我們，無(wú)論在口語(yǔ)上或是筆試上都是無(wú)可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰(shuí)都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開(kāi)始了暗地里的較勁，每一次都專注于對(duì)方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開(kāi)始分析，她開(kāi)始不服。

　　我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開(kāi)始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認(rèn)了對(duì)方，但是過(guò)于青澀的我們都不曾開(kāi)口。

　　我們開(kāi)始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復(fù)習(xí)上，似乎每一個(gè)人都一樣。Y說(shuō)：“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)比我高，我就承認(rèn)你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì)答應(yīng)她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個(gè)朋友。

　　考試時(shí)，我們都十分仔細(xì)。審題、寫(xiě)題、檢查，反反復(fù)復(fù)了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語(yǔ)考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“A+”。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級(jí)。我開(kāi)始驚訝、懷疑，我曾未想過(guò)是Y的問(wèn)題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開(kāi)口：“不用了�！蔽乙苫�，問(wèn)道：“為什么?”“因?yàn)槲冶炔簧夏�，我得承認(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了�！蔽屹|(zhì)問(wèn)她：“為什么?難道你就因?yàn)橐淮慰荚嚕�一次考試的分�(jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”Y沒(méi)回答我。我想，她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績(jī)單揉成一團(tuán)，塞進(jìn)她手里，低聲說(shuō)：“這份成績(jī)單我不想要。我不想因?yàn)樗�而失掉一份珍貴的友誼�！�

　　Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺(jué)到她握緊了我的`手，手是溫?zé)岬模�仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團(tuán)火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說(shuō)：“我期待著你再次站起來(lái)。沒(méi)了你，誰(shuí)以后來(lái)當(dāng)我的對(duì)手?”

　　對(duì)手Y——她既是我的對(duì)手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過(guò)我的心間，又駛進(jìn)我的心田。

謝謝你對(duì)手作文 篇8

　　一個(gè)明媚的日子，最含羞的花苞就此開(kāi)放，花木一片歡欣，顫動(dòng)起來(lái)，多情的芳草和披著薄霧的陽(yáng)光熱烈地親吻大地。身邊的好友一個(gè)個(gè)都登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，唯獨(dú)我一個(gè)人還站在原地不動(dòng)。這時(shí)，也許你會(huì)想，我會(huì)不會(huì)傷心？會(huì)不會(huì)大哭一場(chǎng)？會(huì)不會(huì)嫉妒他們？就讓我大聲地告訴你吧，我不會(huì)！真的，我不會(huì)。相反地，我會(huì)以最熱烈的掌聲來(lái)為他們喝彩。為什么呢？就聽(tīng)我慢慢地道吧：

　　記得一位老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一番話：路并不是好走的，一個(gè)成功者，他背后走過(guò)坎坷曲折的路，所受的艱辛是常人無(wú)法想到的，他們會(huì)成功，不只因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都銘記著對(duì)手，更重要的是，他們時(shí)時(shí)刻刻都在感謝對(duì)手。這番話一直縈繞在我的心頭，也常令我深思。時(shí)至今日，我才深深地體會(huì)到，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，世界才能繽紛多彩，有了對(duì)手，生活才能絢麗多姿。因此。我誠(chéng)摯地說(shuō)：“謝謝你，對(duì)手！”

　　也許在很多人眼里，我談不上才華橫溢，文才飛揚(yáng)，也談不上有驚人的謀略，更談不上有隨機(jī)應(yīng)變的智力。但是，正因?yàn)榍斑M(jìn)路上有了對(duì)手，才讓我不斷努力，不斷充實(shí)自己。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：不停下來(lái)，快點(diǎn)往前沖，努力前進(jìn)，后面正有一大群人在追趕你呢！試想想，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了對(duì)手，生活會(huì)是什么樣子？生活將變成一潭死水。沒(méi)有了對(duì)手，就不可能活出最精彩的自己�！堵购屠堑墓适隆氛f(shuō)的'就是這個(gè)道理，狼是鹿的天敵，可是森林里正因?yàn)橛辛死�，鹿才能和諧、健康地生長(zhǎng)和繁衍；也正因?yàn)橛辛寺�，狼才有食物，才能填飽肚子，才不�?huì)接到死神的邀請(qǐng)。

　　在人類社會(huì)中，特別是競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，對(duì)手是成千上萬(wàn)的，只有那些膚淺的人才把對(duì)手看成敵人。而我，我卻要說(shuō)，你們想錯(cuò)了，對(duì)手也可以是朋友，真的，關(guān)鍵在于你如何看待。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)手就是學(xué)習(xí)上的“助力器”，比自己強(qiáng)得多的對(duì)手更是如此。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力，有了對(duì)手施加的壓力，才使我不斷努力，激勵(lì)自己發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難和挫折，從而實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)手也是催化劑，當(dāng)我徘徊在人生十字路口時(shí)，當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心時(shí)，一想到對(duì)手，一想到他們正努力地奮斗往前沖時(shí)，我就會(huì)克服自己的懶惰心理，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，我們真的應(yīng)該感謝對(duì)手，對(duì)手和我們的一次次挑戰(zhàn)，一次次的努力與失敗，又或者一次次的成功都可以讓我們懂得自我，磨練自我，促進(jìn)自我，超越自我。

　　對(duì)手，謝謝你！讓我不低頭精彩的話，是你們喚起我前進(jìn)的激情和對(duì)成功的渴望，激起我不斷超越，不怕失敗的斗志，失去了你，或許我將一無(wú)所成，讓我大聲地說(shuō)：“對(duì)手，謝謝你！”

謝謝你對(duì)手作文 篇9

　　每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對(duì)手。

　　去年夏天，我們學(xué)校籃球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢(shì)十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的主力，所以只好硬著頭皮上場(chǎng)了。

　　比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對(duì)手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無(wú)力地拍著球，一個(gè)對(duì)手飛奔而來(lái)，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過(guò)球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。

　　我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方球員說(shuō)了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡�！蔽乙宦�(tīng)，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰(shuí)輸誰(shuí)是白癡！”他的`臉上滿是不屑。

　　我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對(duì)方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮�！鼻驁�(chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒(méi)有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢(shì)，來(lái)了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。

　　我再看看那位對(duì)手，他這次投來(lái)的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對(duì)手，你用你的無(wú)禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

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