對手優(yōu)秀作文

時間：2023-08-29 15:03:46 對手我要投稿

對手優(yōu)秀作文[必備14篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的對手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

對手優(yōu)秀作文[必備14篇]

　　對手優(yōu)秀作文篇1

　　勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

　　感恩父母，是源于你的知書；感恩社會，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。

　　人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無時不刻不在威脅著我們的對手�；蛟S每個人都不希望有一個強大的對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強大的對手。

　　就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的.意料：東岸的鹿比原來多。

　　在我讀學(xué)前班時，我的各科成績在班上算不上很好。那時候，老師每天給表現(xiàn)最好的人發(fā)五角星，把鮮艷的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競爭十分激烈。

　　有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因為我們兩個都沒得過五角星，所以我和她立了個約定：今天我們中有一個人拿到五角星，那個人就勝利了。我們的好勝心都很強，所以我開始奮發(fā)圖強。

　　那天我早早的來到學(xué)習(xí)，開始預(yù)習(xí)新課。老師講課時，我認真聽講，專心思考，積極回答問題。當我偶爾想開一下小差時，看見我的好朋友正在用心聽講，我便又認真起來了。我的字原本并不怎么好看，但那天我花了好長時間去把它寫的整整齊齊，干干凈凈的。

　　中午，我和她一起回家，她今天的表現(xiàn)不比我差，她對我說：“你表現(xiàn)的不錯嘛！我也不會輸給你。”面對對手的挑戰(zhàn)，我求勝的欲望更強了。

　　下午，我?guī)屯瑢W(xué)打掃衛(wèi)生，幫老師發(fā)作業(yè)……

　　終于，到了發(fā)五角星的時刻，我的心起伏不定，最后老師看我和好朋友的表現(xiàn)都很好，于是破例給我們發(fā)了兩個五角星。所以，我得到了第一個五角星，高興極了！從那以后，我凡事都要和她分個上下。

　　我感謝我的對手，是她讓我體會到了成功的喜悅，感謝我的對手，是她讓我奮發(fā)向前！

　　我們要學(xué)會感恩生活，一個知足的人才會快樂！

　　對手優(yōu)秀作文篇2

　　在當今競爭日益激烈的社會里，你一定遇到不少對手吧？我也一樣�？晌也⒉辉骱迣κ郑炊屑κ�。是對手讓我明白了“山外有山，人外有人”這個道理。

　　從小我在家人的呵護下長大，自高自大，目中無人，自以為學(xué)習(xí)第一，經(jīng)常裝腔作勢�？珊髞淼倪@件事徹底改變了我的這一想法。那是四年級上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，他叫林森，成績優(yōu)異、熱情大方、待人友善。我怕他搶了我在班級的“崇高地位”，便處處和他對著干。對于他的好我閉口不提，但只要他做錯事，我就像大喇叭一樣到處宣傳。

　　記得那次期中考，教室里鴉雀無聲，大家都埋著頭默默做著題目，我也埋著頭拼命地做著。忽然，林森在后面拍了拍我的肩，低聲說：“我做測繪題時鉛筆折斷了，你的鉛筆借我用一下，好嗎？”我低聲說：“我自己也要用，你用鋼筆畫吧。”“可老師不是說只能用鉛筆做測繪題嗎？”林森接著說道�！暗任矣猛暝俳杞o你”我不耐煩地應(yīng)道。其實我心里暗暗琢磨：“那時考試應(yīng)該結(jié)束了吧”想著，想著，心里一陣陣竊喜。只見他皺著眉，急得像熱鍋上的螞蟻。“沒筆就別和我爭第一了，嘿嘿！”我又朝他看了看，只見他拿著斷頭筆艱難地完成了測繪題。“考試結(jié)束，交卷�！彪S著老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛把考卷交了上去。

　　幾天后，考卷發(fā)下來，出乎意料的是，林森得了第一名，可我卻只是第二名。我聽老師念著分數(shù)，頓時臉上熱辣辣的，像被火燒著一樣燙，心里不斷地回憶著當時考試的情景，思緒萬千，再也沒有心思聽老師講考卷了�！耙郧岸际俏铱嫉谝�，可這次卻敗給了林森，同學(xué)們一定會嘲笑我的�！薄傲稚荚嚂r筆斷了也能考第一，這下他會在我面前怎么炫耀呢？”心里越想越難受。下課了，林森走到我的面前，我本以為他會幸災(zāi)樂禍地嘲笑我，可是他卻拿起我的考卷，指著我的錯題說：“這里應(yīng)該用除法，這題應(yīng)該先算括號的'。”“他在教我怎么做，可我之前那么對他，他竟然……”我羞愧得無地自容，真想挖個地洞鉆下去。心里有很多要說的，但始終說不出口。林森好像看穿了我的心思似的，拉著我的手說：“以后遇到難題，我們一起來解決�！笨粗o握的手，一股暖流涌上了我的心頭。

　　“強中自有強中手”今后的生活中還會遇到更多的競爭，還會涌現(xiàn)出更多的對手，我也要做個像林森一樣的對手，寬容地對待別人，用自己的力量影響別人，做個最出色的對手。

　　對手優(yōu)秀作文篇3

　　喜歡對手

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發(fā)奮努力！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至?xí)鼓阏凑醋韵�，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

　　我感謝自我的對手，因為是他時時讓我奮發(fā)努力，不斷看到自我的不足。

　　新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的`班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀律時我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過自我鎖定的這個對手！讓媽媽驚訝！”

　　最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個目標吧！

　　突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手！

　　教師評語：你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的快樂！而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。復(fù)雜的心理描述將你當時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰(zhàn)勝了消極，你在自我第一次挑戰(zhàn)對手失敗時，勇于發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，并且獲得成功之后，又描繪出自我失去對手時的索然無味，暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味的體會！整個文章中無處不體現(xiàn)著一個斗志十足的少年形象！

　　對手優(yōu)秀作文篇4

　　人，總是有對手的。

　　生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場上，邁過起跑線和你一齊奔向終點的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。

　　那么，應(yīng)對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，應(yīng)對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無法明白你們的答案，而我，應(yīng)對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝！

　　也許，你會說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。

　　從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。

　　一上五年級，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難”對手踩在了腳下，怎樣也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。

　　日子流水一樣流淌，時光不緊不慢飛逝。

　　第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強勁的對手驕傲最后把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的`大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我明白，我的對手此刻不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。

　　日子依舊前行，時光點點滴滴揮灑。

　　我，發(fā)憤圖強，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒有進步，第四單元，史無前例地考了個九十二的低分！我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失��！前桌，一如既往，九十九的高分。我明白，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，應(yīng)對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對手。

　　日子一天一天撕去，時光并不等你。

　　應(yīng)對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來個大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得激烈打得精彩，我，最后再次收獲勝利的喜悅，最后贏得滿分。這，是我五年級的第一個滿分，雖然，以前以前有過無數(shù)個一百，但，這一次的滿分，總覺得精彩紛呈。此刻，“我”成了我的對手。

　　努力吧，擊敗所有對手！

　　加油吧。

　　對手優(yōu)秀作文篇5

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發(fā)奮發(fā)奮！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至?xí)鼓阏凑醋韵�，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。因此，對手看似無利，實則大利。

　　我感謝自己的對手，正因是他時時讓我奮發(fā)發(fā)奮，不斷看到自己的不足。

　　新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級管紀律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀律時我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過自己鎖定的這個對手！讓媽媽驚訝！”

　　突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的'猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發(fā)奮超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮發(fā)奮。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著喜愛的目光。是的，我但是真心地喜愛我的對手！

　　教師評語：你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的快樂！而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。復(fù)雜的心理描述將你當時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰(zhàn)勝了消極，你在自己第一次挑戰(zhàn)對手失敗時，勇于發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時的索然無味，暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味的體會！整個文章中無處不體現(xiàn)著一個斗志十足的少年形象！

　　對手優(yōu)秀作文篇6

　　雖然我家人說我對手機有癮了。因為在他們在的時候我手機是一直都在我手上，沒有停過。我爸媽去問過我為什么不寫作業(yè)，你天天玩手機，我奶奶也說手機會害了我。就連我有一些朋友看到我經(jīng)常玩手機也會說會害了我。

　　但是對于這個我有時候就會很納悶，很無奈，因為雖然我承認自己現(xiàn)在是離不開手機，因為手機在某一種程度，給了我很大的安全感。我現(xiàn)在最喜歡用手機干的事情就是看小說看電視。

　　以前你如果問我手機，對我來說你們最重要的軟件，我肯定會說是QQ，但是現(xiàn)在不一樣了，所以有時候我的某些朋友就會質(zhì)問我，說你明明在線為什么看到消息不回我，我只能很無奈的笑一笑，因為我是視手機如寶如命，但不代表我是QQ如寶如命。以前我可能會經(jīng)常無聊，就會看QQ，或者是一天就在QQ上呆著。但是現(xiàn)在我很不喜歡那種感覺，就好像你找一個人，但是他過了很久沒有回你消息，那種卑微和討好的感覺我不喜歡，所以我有時候也不喜歡主動去找人聊天，所以對我來說QQ就是在我看小說看電視累的時候他會打開看一看，然后回復(fù)一些朋友的信息東西了。

　　在這個智能的時代，你要說你對手機完全無感，我也不相信，最起碼會對電子產(chǎn)品的意見有感，因為就算你真的無感，但是你也逃脫不了這個的命運，除非你是在那種深山老林里面才不會有需要用到手機的時候，因為那個地方連信號都沒有，所以你才不會迷戀上這些網(wǎng)絡(luò)，但是有時候在外面玩，如果是真的.全心全意的很開心的話，我相信你，也不會一直拿著手機在那玩，因為畢竟很不注重跟你一起出來玩的朋友，但如果當時玩的不是很開心，過得怎么樣你肯定會拿著手機在旁邊玩。

　　以前自己碰到什么事情，不管是別人冤枉自己還是什么都很迫于想去解釋清楚，那是現(xiàn)在覺得有些該解釋就不解釋，有些不該解釋也不會去解釋，因為有一些人只會相信自己，認為是對的事情所以誰也沒有資格強迫他認同自己的觀點，因為世界這么大，有千萬種活法不一定你這種就是對的，別人就是錯的。

　　以前我認為自己比平常人知道的很多，因為總感覺我可以說出很多大道理，但是后來才發(fā)現(xiàn)大道理都懂，小情緒難控，所以導(dǎo)致有一些人你可能是好心好意的，但是對于他來說你這樣子在他眼里就是很嘮叨或者這個內(nèi)容是對的，但是對于他來說，日后如果他覺得不對，他就會把這件事情掛在你的身上，所以現(xiàn)在我很少跟別人講起大道理，因為我覺得有一些人不值得，反而會讓人討厭，所以現(xiàn)在我很少跟人講些大道理，因為我自己也知道，我雖然懂得這些道理，但是我不一定自己都不一定能做到，所以點到為止。

　　手機和錢是給我在某種程度上很大，安全感真真切切的安全感的那一件物品。但是我自己心里明白要有一個度，不會讓我成為這兩件物品的奴隸。

　　對手優(yōu)秀作文篇7

　　感謝我們的對手

　　其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，能夠說，對手以前擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的發(fā)奮。

　　常常想起當代的一些大棋士，如馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們都曾有很長一段時刻被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒，擦去嘴角的血跡，他們依然倔強地等待著下一次，雖然不能以一時成敗論英雄，但他們內(nèi)心的痛苦必須是刻骨銘心，以至于憤怒不屈里也隱藏著一絲絲恐懼。當韓國本土棋手當年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時，一代圍棋皇帝最后在離開當時的圍棋王國日本后，照樣成就一番霸業(yè)。能夠說，沒有“陪練”的徐奉洙就沒有之后的“曹燕子”，同樣，沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有之后的老四大天王，從此種好處上來說，難道他們不該互相感謝么？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。

　　同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛同門相爭的壯烈，也是互相成就的典范，他們是棋枰上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢？經(jīng)常在報上讀到這樣的消息，兩大高手在爭霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不應(yīng)有的尷尬。對手是可敬也是可怖的，那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無法體會的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺爭霸時弈城網(wǎng)上一則新聞的.標題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到真不知該做何感想。

　　英雄就是這樣一步步地走了過來，他的腳下是一個又一個對手的殘骸，是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁，是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流的境界。假設(shè)這個世界你是獨一無二的，假設(shè)對手們一個個最終離你遠去，那高處不勝寒的寂寞該是怎樣的令人寒心，吶喊過后的沉寂是令人失望的，與其做獨孤求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。

　　因此，對手是敵人更是朋友，我們對對手就應(yīng)永遠心存感激，沒有對手是悲哀的，有對手而不尊重對方卻是狹隘可鄙的，真正的大棋士，永遠是對對手充滿敬意的，他們在棋上能夠“做掉兄弟”，在現(xiàn)實中卻永遠只能是兄弟，正因他們知道，英雄能夠不問來源，卻怎樣也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對手，能夠這樣說，沒有對手就沒有這天的我們。

　　對手優(yōu)秀作文篇8

　　大家都說，對手是明媚的陽光，照亮你前進的道路；對手是精確的路標，指引你通往勝利的彼岸……而我的對手，卻像一架光速級的火箭筒，帶著我勇闖天涯，他就是我們班最高分的“�？汀�，我最強大的對手——廖文彬。

　　廖文彬五官端端正正，在他臉上，常常見到一副瀟灑樣兒。他的笑容最令我難忘，兩顆大板牙露在唇外，兩片紅紅的薄唇彎成一道大弧線，兩只眼睛稍稍瞇起，向你投來驕傲的目光。最有趣的因應(yīng)屬他的皮膚了，他全身白得如雪，在太陽下站個半天，那種白皙絲毫都不會改變。

　　別看他長得一臉斯文，戰(zhàn)斗力可強了，尤其是學(xué)習(xí)上，那可是“一夫當關(guān)，萬夫莫開”啊！

　　寫起作業(yè)來，廖文彬總是一馬當先，而質(zhì)量也是名列前茅。記得有一次正在上自習(xí)課，大家都忙著寫作業(yè)，我剛寫完了三道題就不禁抬起頭望向廖文彬，只見他翹著個二郎腿，歪著腦袋，一副悠然自得的模樣，再看他手中的筆，快速揮動著，仿佛在眼前一道難題也沒有，真是覺得那手不是他自己的。沒過多久，當我正在埋頭細思一道題時，只聽“寫完了”一聲低語，原來廖文彬正揮動手中的本子，嘴里又發(fā)出了那驕傲的笑聲，我心想做得那么快，一定有許多錯漏�？墒�，第二天，我急匆匆地去看他的本子時，頓時頭暈?zāi)垦�，只見本子上一個鮮紅的大“A”。我下定決心，一定要趕超廖文彬，于是我開始大量地做題。當他在球場玩籃球時，我在努力地刷題；當他正與同學(xué)暢聊時，我還在刷題；當他在家打游戲時，我仍在刷題。漸漸地，我們倆的速度已不分伯仲了，質(zhì)量也都非常高。

　　說完作業(yè)，我就要講講測試了，尤其是在數(shù)學(xué)考試這方面，我們更是針尖對鋒芒，不相上下。每一次當老師宣讀數(shù)學(xué)成績時，我們總是緊張兮兮的，老是怕對方拉開自己，可我們的分數(shù)經(jīng)常在97分，98分左右徘徊，相差無幾。我心中默想，一定要在期末考試中突破這個分數(shù)，與廖文彬再戰(zhàn)考場�？荚嚽耙�，我在家把數(shù)學(xué)自主測評、練習(xí)冊、口算作業(yè)，翻了個底朝天，努力記住各種自創(chuàng)的解題思路與技巧，并向老師詢問了我的薄弱點和需要加強的.方面。廖文彬，也早有準備，正大量刷題中呢！第二天，考試才開始35分鐘，我們倆同時寫完，然后互相對視一眼又埋頭檢查……我心中暗想到：我一定要好好檢查，不漏下一道題，取得好成績！要領(lǐng)成績了，當老師宣讀成績的時候，我的心砰砰直跳，提到了嗓子眼，簡直就要跳出了喉嚨，真害怕會被他甩開距離，又怕我們一同失手，跌到谷底……最后，成績出來了，雖然我比文彬少了一分——99分，但是我也有了很大的進步，我們十分開心，共同擊掌，以示成功后的喜悅。

　　劉翔曾經(jīng)說過，沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手。廖文彬，你就是前進的火箭，帶著我勇往直前。我愿和你做永遠的對手和朋友！

　　對手優(yōu)秀作文篇9

　　在這個世界上，我們感謝親情、友情、師生情……感謝那些曾經(jīng)給予我們鼓勵的人們，除了這些，我們還要感謝一個人，他就是對手。

　　一位動物學(xué)家在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進行了研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊比西岸的羚羊繁殖能力強，速度也不一樣，東岸比西岸每分鐘快13米。最后動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了東岸有一群狼，西岸則沒有。

　　歐洲人愛吃沙丁魚，可是沙丁魚主要產(chǎn)地在非洲，活魚很難運回歐洲，物以稀為貴。這個問題困擾了歐洲人很久，在一次運輸中，由于工人的偶然失誤，沙丁魚中混進了一條鯰魚。細心的老板發(fā)現(xiàn)了這個問題，不愛運動的沙丁魚為了避免被鯰魚吞食，就不停的逃命，危機逼迫它們運動，而生命在于運動。盡管有個別的沙丁魚葬身鯰腹，但卻得到了絕大多數(shù)沙丁魚活下去的最佳效果。對于沙丁魚來說，鯰魚：危險=生存

　　在秘魯國家公園，生活著一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是瀕危動物，所以為了更好的.保護這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門辟出了一個近20平方千米的虎園，還精心設(shè)計了豪華的虎房。可是老虎總是無精打采的，一個動物學(xué)家說：“即使不放幾只狼，也要放幾只獵狗吧！”不久人們便從動物園引進了兩只美洲獅，果然美洲虎恢復(fù)了當年的威武。

　　動物有了對手才能發(fā)出屬于自己的光芒，才會發(fā)出屬于自己的本領(lǐng)。因為有了對于你才能激起斗志，與他們一比高低。

　　我在讀小學(xué)的時候，成績都是90以上，可是，我并不知道自己在班上是多少名，所以自以為是，不去努力和競爭。上了初中每次都會登排名，我們才知道自己的成績，這樣才會去競爭，雖然同學(xué)成了對手，但我們不要把對手當做成功路上的絆腳石，而是當做成功的階梯。在我們的城市有很多大型超市，其中有兩家是最大的競爭對手，紅月超市和合力超市，紅月超市生意蒸蒸日上，但是合力超市逐漸消退，突然，有一天，合力超市卷土重來，在地下室建了最大最好的超市，樓上的小吃、游戲廳和服裝融為一體的大型超市，有人說：“真正的對手會灌輸給你大量的勇氣。”

　　因為有了對手，你才能丟掉一切雜念，奮起直追，因為有了對手你會知道“山外青山樓外樓，強中更有強中手�！币虼硕忧趭^努力，你獲得了豐碩的果實的果實，望著自己生命中的對手，你才是最好的果農(nóng)。

　　花兒感謝太陽，魚兒感謝溪水，鳥兒感謝天空，樹兒感謝天地，我們應(yīng)該感謝對手，請向自己的對手道聲“謝謝吧！”

　　對手優(yōu)秀作文篇10

　　清朝趙翼說：“凡相角技藝，彼此君者，為對手。蕓蕓眾生，彼此的存在，不是一枝獨秀才是春，而是百花竟妍花滿園�！毙埴椪癯�，欲爭高低；魚翔淺底，適者生存。層林盡染，萬類霜天競自由。因為對手，彼此的生命更據(jù)有昂揚的激情與活力；因為對手，彼此的信念里多了份篤實的堅定與意志。在我的小小世界里，我也有一個自定的對手，她在我的心里既是我親愛的同學(xué)，又是我真摯的朋友，更是我勇敢追逐萌生“見賢思齊”的小對手，她就是——劉茜。

　　她有著一雙充滿知識的雙眼，眼角中帶著一絲機靈的看向每一個人；小巧的鼻子顯得十分秀氣；干凈紅潤的嘴唇透露著滿腹的書卷氣。給人的感覺仿佛是無時無刻都是在思考著什么。

　　我的“對手”，是一個品學(xué)兼優(yōu)，樂思好學(xué)的女孩。同樣的課堂，同樣的老師，知識同樣的流進每個人的腦海，卻總是讓我覺得，在她的'大腦中發(fā)酵、醞釀的知識之酒更芬芳，更香醇，而且香飄十里。語文課上，她文思泉涌，下筆有神，字字珠璣，動人心扉；數(shù)學(xué)課上，她思維敏捷，舉一反三，對答如流，游刃有余；英語課上，她發(fā)音標準，口語流暢，音色圓潤，擲地有聲。每學(xué)期，她都能穩(wěn)居前三，而且多次考試成績都優(yōu)于我。我是一個不服輸?shù)呐⒆�，雖然我也名列前茅，但總是不及她，比如這次期末考試，她語文高我三分，數(shù)學(xué)和英語是雙百分！最后，她領(lǐng)先了我7分�；丶液�，媽媽雖然依舊鼓勵我，但之后，當她每每看到我學(xué)習(xí)不努力時，總是會丟我一句：“你看看人家劉茜多優(yōu)秀，上課那么認真，你呢？“其實，我很煩媽媽拿我跟劉茜比較，但我又不得不暗暗佩服她，要知道，她可是友阿杯金獎得主，作文比賽總能拿到一等獎的人。

　　因為有了這樣的對手，我從不敢氣餒。我開始認真閱讀，常常捧著書手不釋卷，我從文字里找出鮮活的靈感，汲取最豐富的營養(yǎng)，豐盈我的靈魂，厚重我的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)方面，我重視積累，每做完一套試卷，我會反復(fù)檢查，用專門的錯題車收集錯題，用各色瑩光筆標注步驟。英語課堂，我更是孜孜不倦，多背多記，加強語感，積極參加各類比賽，在比賽中精進口語。而這一切的努力，都是我的小對手帶給我的勇氣和力量。我捧著一張張獎狀、一個個獎杯時，我的內(nèi)心不由得心存感恩。

　　對手，不是敵人，對手，是你內(nèi)心的一種勇氣暗示，是你堅持不懈的源流，是你百折不饒的精神支柱，更是你追求優(yōu)秀的人生動力！

　　對手優(yōu)秀作文篇11

　　“如果硬要為我沒能破世界紀錄找一個原因的話，那就是約翰遜沒來參賽。”在奪取雅典奧運會110米欄冠軍后劉翔如是說。換言之，如果作為他最大競爭對手的約翰遜參加了比賽，那么劉翔將可能創(chuàng)造更好的成績。由于對手的缺席而無法發(fā)揮出更大的潛力，對手的重要性由此可見一斑。

　　中央電視臺有一檔欄目名為《對手》。主持人如是說：所謂對手，就是幫助你實現(xiàn)夢想的另一只手。的確，對手遠不止是與你爭奪勝利的另一方選手，它更是你邁向成功道路上不可或缺的.存在。

　　歌德說：“一個人如果能發(fā)現(xiàn)他對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處�！笨姎J以他的親身經(jīng)歷向我們印證了這一說法。作為麥當勞普通服務(wù)員的他，自認勤勤懇懇耐勞耐怨，卻連續(xù)兩次錯失晉升機會。他無法理解上司的選擇，他覺得對手比他做得少做得差。然而經(jīng)理只是說：“你是否能看到對手比你好的地方?”調(diào)換立場后繆欽發(fā)現(xiàn)對手們的優(yōu)點：做事效率高，不與客人發(fā)生摩擦……改進之后，他被接連提升，并最終創(chuàng)下一人管理一千多家餐廳的奇跡!

　　如果你只把對手當作競爭對象而忽略他作為一個同行的本質(zhì);如果你只是一味地妄圖擊垮對方而不曾注意對手身上值得學(xué)習(xí)的地方……那么即便這一次勝利之神眷顧的是你，你也不可能走得更長遠。懂得汲取對手的長處進而完善自我，像繆欽這樣以對手為鏡，才是真正聰明的做法。對手，實際上是一筆財富。

　　李宗偉與林丹算得上當今羽壇最強勁的對手了。然而，實力不相上下的兩人在大賽中表現(xiàn)卻無法相提并論。在面對“輸多勝少原因”的提問時，馬來西亞選手李宗偉這樣回答：“應(yīng)該是他在國家隊中還有很多好的對手的原因吧。”

　　誠然，中國羽毛球隊隊內(nèi)競爭向來激烈，多名優(yōu)秀選手爭奪一兩個出賽權(quán)司空見慣。然而，正是這種競爭狀態(tài)激勵了每一名隊員不斷自我超越。而在馬來西亞，就如李宗偉所說，失去對手的他永遠都是國內(nèi)第一，沒有了壓力，他進步的節(jié)奏相對也就滯緩了許多�？梢�，對手也是一種激勵。

　　事實上，競爭存在于生活的每一個角落。無論是百事可樂與可口可樂，還是麥當勞與肯德基;不管是百度與谷歌，或是瑞星與360……都是由于對手的存在，它們才得以攀到更高的地方、創(chuàng)造更大的成就。且不說失去對手失去競爭，一切更深入的發(fā)展都將成為自娛自樂，單看對手在成功中所起到的帶動作用，就不難發(fā)現(xiàn)，對手，確實是推你走向成功的另一只手。

　　對手優(yōu)秀作文篇12

　　多少次流干眼淚后的再振作，多少次跌倒后的后再站起來，多少次在理想與現(xiàn)實痛苦的掙扎，只為了將趕上對手并將其擊倒，實現(xiàn)自己的理想。

　　人生的道路上少不了競爭，社會是現(xiàn)實的，如果我們不能打敗對手，我們就有可能被別人打倒，這正如達爾文所說的“物競天擇，適者生存”。是的，有了競爭，我們才會有更多的機會了解自己的不足之處，從而更加努力的奮斗，與對手一起賽跑。記得希臘有位哲人曾說過“沒有對手的'人生是枯燥乏味的”，所以一個有意義的人生需要有對手。

　　然而，并不是所有人都能成為我們的對手。一位不好的對手就如同一張席夢思，只會讓我們在舒適中喪失斗志，在不知不覺中后退。而一個好的對手猶如一個懸掛在饑腸轆轆的我們前面的一張餅，而這張餅卻會和我們一起前進，可望而不可即,卻在激勵我們向前方奔去。因此，找到一個好對手比打敗無數(shù)個弱者更重要。

　　找到一個對手不容易，但我們的任務(wù)卻不是只去找到他們，而是去戰(zhàn)勝他們！

　　然而戰(zhàn)勝對手不僅需要我們的努力，更需要我們一顆堅持的心。也許在與對手比拼的道路上，我們會無數(shù)次的跌倒，看到的是茫茫的黑暗，那顆載著理想的燈也一直沒有出現(xiàn)，我們可以為此流淚，為此大聲哭喊，但我們卻不能放棄前進。我們可以唾罵對手，憎恨自己的對手，但我們卻不能因此而遠離他們，躲避他們，而是要擦干自己的淚水，咬緊牙關(guān)，一心去追趕對手，直至趕上并超越他們。就如同在暴風(fēng)雨即將來臨時那只仍然在海上翱翔的海燕，即使對手是那么強大，以至于剛才在海上悠閑的海鴨早已回家了，自己也沒有同伴，但這些對海燕而言什么也不是，它只是希望讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，好讓自己盡情的在暴風(fēng)雨中穿梭。

　　對手在激勵我們更加奮發(fā)向上，但同時，我們也在使自己的對手在前進，這也許正是人們常說的"競爭與雙贏"吧。是的，回想中國先秦時期的“百家爭鳴”，以孔子為代表的儒家提倡“仁”，老子的"道“，墨子的”兼愛“與”非攻“，以及法家，陰陽家等眾多思想在這個時期猶如百花競放，思想繁榮達到一個巔峰。這正像生物學(xué)所說的共同進化，曾經(jīng)有生物學(xué)家在一條河穿過的草原上，發(fā)現(xiàn)西岸的羚羊跑一百米所用的時間比東岸的羚羊要少5秒左右，經(jīng)過深入的調(diào)查才知道是西岸的獵豹的追捕，促使西岸羚羊奔跑速度的提高。而東岸的羚羊卻沒有這種對手，便在舒適的生活中不知不覺地比西岸羚羊慢了下來。

　　所以我們要想過一個有意義的人生，就應(yīng)該去找到自己的對手，并和他一起前進。遠離舒適的席夢思與草地，獨自走上追求夢想的道路，即使是一條崎嶇的小路，甚至沒有人留下過腳印，我們也應(yīng)該一路向前！

　　對手優(yōu)秀作文篇13

　　大海若是沒有了翻滾的巨浪，也就失去了雄渾；大漠若是沒有了飛舞的黃沙，也就失去了壯觀；人生若是沒有了對手，就會失去生命特有的色彩。

　　我的對手叫周曾慶，他是英語補習(xí)班的“大魔王”，幾乎每次聽寫、讀課文的比賽都是第一，讓我這個初來乍到的“菜鳥”好不羨慕。特別是每次他得了第一名，居高臨下得意洋洋地一邊接過老師遞給他的聽寫本和獎勵的嶄新的“5元”鈔票，一邊洋洋自得地掃視著我們時，我在心底暗暗發(fā)誓：“我一定要超過他！”

　　于是，伴隨著我一次次加倍的努力，我迎來了自己進入英語班以來的第一個“90”分，當我欣喜若狂地接過自己的聽寫本和一張嶄新的“一元”鈔票時，“大魔王”看我的眼神，第一次有些發(fā)虛。

　　隨后，我“乘勝追擊”，繼續(xù)開始了“加班加點”地背、記單詞，很快成績就名列前茅。我倆開始在課堂上“明爭暗斗”：老師提問，話音未落，我倆就“刷”地舉起手；聽寫之前，拿起書，爭分奪秒地埋頭苦讀，嘴里念念有詞。有一次，老師讓我回答問題，我一時腦袋卡殼，支支吾吾半天答不上來，他立刻“刷”地舉起了手，沒等老師叫完他的名字就“嗖”地從座位上“彈”了起來，有條不紊地大聲念出了正確答案，仿佛想讓全世界都聽見似的。他眼睛里閃動著興奮的光芒，滿面春風(fēng)，嘴角上揚，露出勝利者的微笑。他紅光滿面地坐了下去，高傲地仰起頭，挑起眉毛，擠了擠眼睛，嘴巴微微裂開，挑釁似的得意洋洋地望著我，那神情分明在說：“怎么樣，知道本大爺?shù)膮柡α税桑啃觾海€想跟我斗，沒門兒！”我羞愧難當，只好暗暗在心里一遍又一遍地發(fā)誓：“我一定要超過你！”

　　其實，我倆一直以來競相爭奪的“兵家重地”還是“聽寫第一名”的寶座。他憑“過目不忘”的`“最強大腦”和爭強好勝所以加倍努力的“牛勁兒”，一個學(xué)期以來一直九層妖塔一樣，把我“壓”在下面�；蛟S是因為高年級時間緊張，或許是因為他以為我被他“打怕了”，不可能超過他了他開始松懈下來，第二個學(xué)期第三節(jié)課，終于，皇天不負有心人，我拿到了我“有史以來”的第一個第一名。他這才覺悟，暗地里發(fā)狠勁兒，平日里洋洋得意的目光變成了緊張的汗水。以前，聽寫只要能得94-95分就一定能穩(wěn)坐前三名！而現(xiàn)在，聽寫不得95-99分休想上前三名！在你追我趕的“拉鋸戰(zhàn)”中，我們共同進步了。

　　原來，所謂對手，不是那種“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的仇人，而是相互督促，共同進步的盟友。沒有他，我也不會有今天的英語成績，所以說，感謝你——對手。

　　對手優(yōu)秀作文篇14

　　知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。之后，人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原先，這條船是在沙丁魚槽里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。

　　從個故事中我們不能看出，不管是作為一個企業(yè)、團體還是個人，對手是自我的壓力，也是自我的動力。而且往往是對手給自我的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。在科學(xué)領(lǐng)域上，沒有對手的推陳出新，也就不會有自身改變，不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品，更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來。超憶星公司能夠有這天的成績，離不開自身的努力，同樣的也離不開對手促進作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn)，但不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)階層也好，還是公司的員工，都始終抱著一顆堅定不移的心，相信右腦開發(fā)產(chǎn)品能夠幫忙更多的人獲得新期望，能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、潛力，能夠爭取到更多實現(xiàn)自我夢想的機會。人都渴望成功，可是成功并不是一朝一夕的'，它需要勇于探索的精神，需要堅定不移的決心，需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的決定力、觀察力，需要有遠見，而不是只顧眼前，只看到眼前的一點微利！而這些從哪來呢？就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分，左腦是長期以來我們都在使用的，可是右

　　腦卻是一向被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不明白自我的潛力在哪，潛能究竟有多少，這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不明白右腦開發(fā)有多大的用處。所以如果想讓自我的人生變得更加精彩、想讓自我成功的人們，請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。

　　是的，不管是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)還是感情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝你的對手，因為是他和你一齊追逐，一齊攀登，一齊較量，一齊騰飛。

【對手優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：