(必備)對手15篇
對手1
從小到大，有一雙大手幫我縫過布娃娃，洗過衣服，做過飯……這就是我媽媽的——大手。
記得有一天，我和我的朋友一起去踢足球，我把足球放在腳邊，飛快地把它往球門踢去，不料被朋友搶去了。我連忙去追他，可我在搶的時候一不小心摔倒了，我的朋友趕快把媽媽叫來。媽媽拿創口貼貼在了我的'腿上，媽媽還在用手揉揉我的腿，又吹了吹。頓時，我覺得一股暖流涌進身體，媽媽用那雙大手把我扶到了家里。
回到家里，媽媽見我衣服因為剛才摔倒變臟了，就幫我脫了下來。她拿了件新衣服幫我換上，又讓我躺在床上休息一會兒，而自己拿起臟衣服放進盆子里，又倒了倒洗衣粉，開始用那雙大手洗日衣服來。只聽見一陣起搓搓的聲音從耳邊傳來，不一會兒，一件衣服就洗干凈了，媽媽又把它晾在了繩子上。
媽媽到我的房間來，聽到我肚子“咕咕”聲，便說：“天也不早了，我來弄大餐給你吃。”只見媽媽用手抓起大螃蟹往鍋里一扔，用手拿著鏟子開始炒，再加上一些菜，一道美味就從這個“大師”手里“誕生”了。接著，一桌子的菜就從她的手中完成了。我用手抓起一只螃蟹吃了起來。“呀！太美味了！”我不禁贊嘆道。
媽媽的手不停地陪伴著我長大，我喜歡媽媽的大手。
對手2
我站在操場上焦急的握手，四處張望，似乎只有我一個學生的家長沒來。我回頭看，但我未來的同學，和我是同一個家長，卻不見蹤影。我一邊心里抱怨，一邊聽著部里的主任在主席臺上講話。我的'心很難過，我聽到高級研究部主任說，家長站在學生的左邊，是為了讓學生遠離陽光。
我的眼淚立刻涌了出來。該頒獎了。這一次，獎品應該給父母，這樣父母可以給他們的孩子最好的學習或進步之星。兩個獎項我都得了，但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們在四班。我們班是下一個。當班主任來的時候，他首先說，"你的父母已經走了，不是嗎？"。然后他問我我的證書和獎品去了哪里。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什么？他對自己說。過了一會兒，他給其他學生帶來了兩個好消息。是我們上臺的時候了。
我跟著我前面的同學慢慢走向講臺，他也走了過來。他把紅色喜訊遞到我手里，說:“握手言和，以后努力學習。”我慢慢伸出手，搖了搖頭老師。都說班主任，尤其是男老師，很可怕，但他是那么和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上說話時沒有仔細聽。老師似乎明白我的意思。當他第二次獲得這個獎項時，他開玩笑說，“喲！我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。
他是第一個和我握手的老師！
對手3
我的手是細皮嫩肉的，而奶奶的手卻粗糙、難看。可就是這雙樸實無華的手，一路上就像是衛士一樣呵護著我，讓我無憂無慮地成長。
奶奶的'手是忙碌的。她的手常常輕輕地撫摸著我的頭。早上她要早早地起床給我做早餐，做完了早餐：她又受著冰冷的寒風送我去上學。中午的時候，這雙手要做出可口的中飯，然后再爬上爬下地給我送飯，遇上下雨天，這雙手總是濕漉漉的，可飯菜卻被他護的嚴嚴實實的，溫熱香甜。晚上這雙手還要等我回家，幫我放好洗澡水，再幫我洗衣服，寒冬臘月里，那水冰冷冰冷的，可這雙手卻義無反顧。
奶奶的手是無私的。我想要吃牛排，她便會想著法地為我煎，那油濺到她的手上，起了泡，她也絲毫不當回事。切菜的時候切到手，流了許多的血，奶奶也只是簡單地處理一下又繼續為我們做飯。好不容易閑下來，這雙手也絲毫不把自己放在心上，又開始為我們姐弟倆折騰，一會兒倒騰毛衣，一會兒翻箱倒柜整理家務。
看著奶奶那鋪滿了刀疤、水泡與紅色的印記的手，我覺得它美極了。我愛這雙手，愛它無與倫比的溫度！
對手4
兒時，有一雙大手，不時地抱著我，騎車時，這雙大手把我抱上車，抱下車。睡覺時，這雙大手給我輕輕地蓋上被子。
當我上幼兒園時，那雙手比我這雙小手大得多。記得我常吵鬧著要比一比誰的手大，每次這雙手總是抵住我的手，我就會情不自禁的笑，他就會捂我的鼻子，說道：“這個小家伙!”
他每天都準時來接我回家，每次看見他慈愛的面龐，我就會屁顛屁顛地扭著屁股，擺著書包，向他跑去，然后高高興興地回家去。
后來，我上小學。他的手還是那么大，我的手雖然大了點，可還比他的手小很多，那雙大手每次拿起100分的試卷，我總會看到，那雙大手微微顫動，試卷也跟著晃動。這一切的一切，我都看在了眼里。
現在，上了初中。
我常與他比誰的'手大。現在不一樣了。我的手比他的“大手”還大。他的手好像縮小了一樣，也布上許多深淺不一的皺紋。不僅手大，個子也比他長高了。他經常拍拍我的肩膀，就像一個同事似的，“最近學習怎么樣?吃力嗎?”許多一連串的話語像蟲子一樣擠進我的耳里，雖然很啰嗦，但卻充滿了溫暖。
如今，他每看見我，都會舉起他那雙曾經的“大手”，那雙“大手”給了我一股奮斗的力量。每當我有好成績時，我都有會想起父親的那雙“大手”。
對手5
戰爭結束后，炮手回到了自己的家鄉。
“終于回來了……”炮手長嘆了一口氣。那棵樹依然牢牢地站在那里，你忠誠的士兵，守衛著這世世代代留下來的土地。
離鄉親們越來越近，炮手的腳步卻越來越沉重，蒼白的臉上甚至有些木然，怎么面對這一切呢？……鄉親們聽說他回來了，紛紛出來迎接。晴天霹靂，炮手看到了媽媽的'墓碑，他一下了癱倒在地上。鄉親們紛紛議論：“到底是誰炸了你家的房子？！你也參戰了，你不知道嗎？”“可惜呀，老太太被折磨地奄奄一息，就是不肯離開自己的房子……”好半天，炮手似乎恢復了知覺，雙手抱住頭，號啕大哭“是我，是我炸死了自己的媽媽，毀了自己的房子！”鄉親們驚呆了：“你這到底是為什么……為什么啊”。炮手絕望地說：“因為德國人已經占領了這個房子，為了消滅更多的敵人，我向自己的房子開了炮！我以為媽媽已經撤走了，沒想到…沒想到…”剛開始，鄉親們并不理解他，都不理睬他。后來鄉親們漸漸理解了，就和炮手一起，蓋起了他的新家，過上了快樂幸福的生活。
人們記錄下了他的事跡，尊他為人民英雄，他的故事也激勵著后代人，為了國家的和平和人民的安寧，舍小家為大家。
從此，他的故事世代流傳……
對手6
對手，當然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級的時候，就遇到過一位很厲害的對手。
他的皮膚烏黑，還有點發紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來時兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛又老實。他是我們班的高個子，足足1。5米。他也是我們班重量級選手，班上扳手腕誰都斗不過他。這個人就是我們班拔尖的高語含。他是我的好朋友，但在我心里，他更是一位強而有力的對手。
上個月數學月考的時候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因為我可是認真檢查了的。但事實上并沒有我想象的那么好，高語含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的.卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問他：你這道題是咋作對的呀？他用瞧不起我的口氣說：哼，學而思不是做過嗎？我聽了立馬尷尬了，因為那一天我恰恰沒有做。唉，真是讓人煩心。
體育節的時候，當我們都在玩兒時，而高語含在做計算小超市；當我們在看課外書時，他在做計算小超市；當我們在聊天時，他還在做計算小超市。這種情況被我的羅里吧嗦的老媽看見了，她嘮叨道：你看看人家在干什么？你又在干什么？哎呀，我又被打敗了。
以后我們經常在一起學習，一起活動，一起討論，在相互促進中增進友誼。我們倆成為了最好的朋友。
在成長的路上，我希望遇見更多像高語含一樣的對手。
對手7
當青春期的孩子碰上更年期的媽媽，矛盾會由小變大，愈演愈烈。
七年級的時候，我總跟母親起沖突。現在想來，也只是一些雞毛蒜皮的小事，但那時卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對母親的嘮叨感到不耐煩，她似乎也不太喜歡我的不懂事。
直到有一個晚上，母親提前回到家，出乎我意料地敲了我的房門，說：“今晚空氣很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脫了一會，她堅持要我去散步，我不滿地踢了踢桌子，跟著她出門了。
一出門我就戴上了耳機，跟母親離得遠遠的.，母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著，就將手上下揮動起來，不斷前后拍打手掌，我心里嘲笑這個動作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的耳機取下，我正想發脾氣，母親突然牽住我的手，對我笑著說：“女兒，以前媽媽有些過激的語言，你不要放在心上，媽媽是害怕你沒學好。媽媽一直是愛你的，以后也會試著去理解你，學會換位思考，希望你能原諒媽媽。”母親的手、母親的話，對當時的我來說是異常的溫暖，所有矛盾迎刃而解，我的淚水打濕了眼眶。其實，有時我也會覺得自己的舉動過激，覺得母親或許是正確的，我明白她的苦衷，但一直拉不下臉來求和。母親的主動，消除了我別扭的心理，使我明白她對我的愛。
那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。
對手8
我是雙手，我的小主人是一位四年級的小女孩。她非常愛我，經常保護我。
我會小主人做了許多事，比如：讓主人學會洗碗、學會洗衣、學會吃飯、學會寫字……
洗衣服
“洗刷刷，洗刷刷，衣服衣服洗干凈……”小主人的媽媽邊洗衣服邊唱著，臉上露出了燦爛的`笑臉。“薇薇，幫我洗一下衣服，我去送妹妹上畫畫班。”媽媽甩了兩下手，看著手機對我說。我不會洗啊，怎么辦？小主人苦惱地想著，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我來幫你，我挺身而出。“謝謝你嘍！”小主人心里懸著的一塊石頭緩緩落下，樂開了花。
不一會兒，媽媽回來了，小主人的衣服也洗好了。“媽媽，我洗完了。”“讓我看看。”媽媽走過去，“嗯，好干凈，真棒！”小主人學的可真快呀！我心里默默地想著。
寫字
小主人會寫字也是我教會的。她一手漂亮的字被老師表揚和同學的稱贊……小主人心里經常會想：多虧我能寫出一手好字。我得意地哈哈大笑，小主人也為我驕傲。
享受保護
一天，小主人和她的朋友一起去騎自行車，多么快樂呀！不好，小主人就摔倒了，把我劃了一道傷痕，我疼得哇哇大叫，小主人不管三七二十一，連忙去找藥水，幫我消除細菌，再小心地貼上創口貼，我心想：小主人真善良，我愛小主人！
雖然我幫小主人做了許多事，但是我非常愛她，希望小主人能繼續保持，長大后成為祖國的棟梁。
對手9
在我們成長的過程中見過許多手，細嫩的，粗糙的……男女老少都有一雙手。手，在我們看來已是司空見慣，常說人有三件寶：雙手和大腦，手是人們勞動的必須物，人類開發腦的思維，當然也離不開手，如果沒有手的付出行動，哪也只不過是空想。手在生活里就意味著勞動，當我們看到各樣不同的手時，你又會想起了什么？
粗糙的手——我爸爸的手。由于時間的消磨，父親的手早已長了一層厚厚的繭。由于家庭的'負擔，父親不得不每天忙里忙外，這粗糙的手就是證據。每次假期回老家，看到父親的白頭發一次比一次多，臉也顯得憔悴了，平時父親對我們總是不聞不問，但每次看著父親的雙手，就可以知道父親對我們的關心與疼愛。
拿著粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫，每次下課都是一身粉筆灰，拍一下衣服，粉筆灰飛得滿天都是，像告訴我們這一節課的精華。我們是祖國的未來，是一棵弱不禁風的樹苗，老師用她那沾滿粉筆灰的手，扶著我們，澆灌我們，讓我們茁壯成長。
相助之手，友誼之手……每一雙手，都有一個精彩的故事。
對手10
在生活中，是誰讓你時時刻刻進步？是誰讓你在絕望中掙扎出來？是對手，是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會讓你獲得更多的知識和力量。
在四年級的期末考試前夕，我驕傲地對我斜前位莊瑞琦說：“這次我肯定比你考得好。”而莊瑞琦卻不服，對我說：“我比你考得好。”我們倆誰也不服誰，最后我們約定，在考場上一見分曉。
在復習時，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個細節；到考試時，我們認真做題，不馬虎。終于考完了，在放學回家的路上，我以為莊瑞琦會向我認輸，就對他說：“怎么樣，認輸嗎？”他說：“試卷還沒發下來，不能過早地下結論。”
盼星星，盼月亮，終于盼來了發試卷的時間。我緊張地來到學校，試卷發下來了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點五。我大喜過望，自豪地對莊瑞琦說：“怎么樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對我說：“一次考試不代表全部，下一次再比。”
正是有了這次競爭，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的'好成績。
在生活和學習中有對手是一件好事，因為有了對手，自己才會有壓力，自然也會產生前進的動力。
對手11
在成長的過程中，總有幾雙手默默地支撐著我，成為我最堅實的后盾。
外婆那雙布滿皺紋的手，不知摸過我的臉蛋多少次，每一次都對我說：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就說：“童童真懂事，真乖！”然后給我豎起了一個大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的`手，也是一雙溺愛我的手。
爸爸那雙粗糙的手，不知牽過我多少次，每一次都說：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽著我的手說：“童童，在學校要乖哦！”然后，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，說：“我們繼續走吧，一定要堅持！”然后就牽著我的手走向學校。這是爸爸的手，一雙教我獨立、堅強的手。
媽媽那雙潔白的手，不知打過我多少次，每一次都念叨我的缺點，我的優點一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布濕取了，我沒在意，所以妹妹就尿床了。媽媽見狀，立馬打了我一巴掌，說：“真沒用，妹妹都帶不好，我像你這么大的時候都在煮飯了。”我心里可委屈了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，不斷流了出來。這是媽媽的手，一雙嚴厲的手，也是一雙我既恨又愛的手。
這些手讓我成就自己，做內心真實的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那么多愛！
對手12
激烈的戰爭結束后，炮手回到了他日思夜想的故鄉……
他的胸前掛滿了各種各樣的榮譽勛章，但他的臉上沒有一絲興奮的表情，而是一臉的十分焦急。他憑借那依稀的記憶，尋找著多年前被他自己親手轟成廢墟的房子。
可是，當他好不容易找到目的`地時，他驚呆了!原來，那一片廢墟已經變成了一棟三層樓的小洋樓，旁邊掛著一塊牌子，上面寫著：約翰家，旁邊還吊著一串鑰匙，他猶豫了一會兒，終于走上前，顫抖地拿下鑰匙，開了那一扇鮮紅的大門。剎那間，他驚呆了：村長帕特與鄉親們正向他微笑，大廳正中央還坐著他那位慈祥發到母親。村長帕特走上前，對約翰說：“好孩子，你真棒！那年德軍入侵，看到你家房子還不錯，就住了下來并趕走你的母親，在里面工作。那時，我們聽說你要將你唯一的財產——你的房子轟掉時，不禁都為你捏了一把汗。可是當那刺耳的炮聲響起時，我們就知道，我們的擔心是多余的，你是一個愛國的人，一個值得大家敬仰和愛慕的人！”“約翰”母親也開口了，“你不辜負大家的期望，我沒有白養你！”就這么簡單的一句話，把約翰弄得淚流滿面。他抱住母親，激動得說不出話來。
對手13
人人都過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節。
進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著，仿佛是一棵最引人注目的`明珠。
“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!
教師評語：你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子!
對手14
對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個對手：痧。
她學習很好，于是決定讓我來當男生的代表，來和痧作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說是新官上任三把火吧！我可是處處都不讓著這位姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說：你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實什么也不是！我也生氣了，說：我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！只見他臉憋的紅紅的'，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會兒，我正要寫作業，打開文具盒才發覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，痧看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。
但是也是因為這件事，我的對手痧，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成為好朋友的！
對手15
牽手，是生活中多么平常的一個動作。我們每天和同學牽手，和父母牽手，但是誰又曾感受過牽手的真正的意義呢？
我感受牽手是一種愛。父母小時候經常欠著你的嬌嫩的`小手，怕你走丟，怕你跟不上。我小時候父母接我回家時，牽著我的手穿過了馬路。牽著他們的手穿過馬路。當我欠著他們的手走到馬路中央時，感覺我四周都是銅墻鐵壁，而我帶著這銅墻鐵壁，穿越者車海。父母牽著我的手保護著我。
我感覺牽手是一種鼓勵。記得有一次去攀巖，和爸爸一起，剛開始還狠輕松，課越到后來越困難。爸爸先爬上去，在上面俯視著我而我時不時抬抬頭，用渴望的眼神望著爸爸，好像嚴重還出現一只手，可以觸摸爸爸的手心，希望爸爸可以在最后拉我一把。我努力的爬，汗流浹背，伸手上去抓東西都感覺是最遠的距離。快到重點了，我抬頭給爸爸一個肯定的眼神。爸爸身處他那散發光芒的手。這是，我不再是顫微微地手而是一直有力量的手伸向爸爸，我牽住爸爸的手，感覺所有的累就在此時消失了。爸爸和我牽手不僅是牽手，我感覺他還把身體中的力量創給我，以鼓勵我努力攀登。爸爸牽我的手給我力量。
牽手，雖為平常一件普通的事，但是它給我們力量，鼓勵，以在我人生中去銘記父母的愛喝堅持……牽手，它不平凡。
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