精選對(duì)手作文300字集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)手作文300字 篇1
在大千世界，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)隊(duì)手，對(duì)手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對(duì)手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對(duì)手在原地踏步，就一定要超過他；如果對(duì)手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開朗大方，星期二的班干部，學(xué)習(xí)中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奧數(shù)、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯(cuò)的.少。我們雖說(shuō)是對(duì)手，也甘愿取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒見過面。
我的對(duì)手——吳亦欣，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起走向光明的未來(lái)。
對(duì)手作文300字 篇2
對(duì)手是激勵(lì)我們前進(jìn)的方式，促使我們前進(jìn)，而我的對(duì)手卻是我自己。那是四年級(jí)時(shí)的一件事，在一節(jié)體育課時(shí)，老師教我們跳高。可我比較矮，一直越不過那根跳高桿，當(dāng)我越過跳高時(shí)，跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見了，仿佛明白我的心思，下課后便把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)："你雖然矮，但是你身體輕，只要你按老師說(shuō)的動(dòng)作做，一定可以越過跳高桿的。”……在回教室的路上。我心想：老師說(shuō)我能行，那我應(yīng)該能行吧！于是，我每天都練習(xí)跳高。終于，又一節(jié)體育課來(lái)了，老師說(shuō)這節(jié)要上跳高課，一聽到跳高我的'心立即緊張起來(lái)。看著前面的同學(xué)都跳了過去，我心里更緊張了。我心想：萬(wàn)一跳不過去，同學(xué)們說(shuō)不定又要取笑我了。可我一想起老師的話，害怕竟變成了一股力量，輪到我了，我腳輕輕一抬，身子輕輕一躍。哇！我跳過去了。老師見了，帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也紛紛為我鼓起掌來(lái)。這時(shí)，我才明白，原來(lái)我真正的對(duì)手并不是那根跳高桿，而是我自己！
對(duì)手作文300字 篇3
今天，上體育課，老師讓我們圍著學(xué)校跑一圈，我想：我終于有機(jī)會(huì)跟我的對(duì)手趙艷敏比比跑步了。
老師一聲令下，我們一群蜂似的沖出去，人人想得第一。我與趙艷敏跑得不相上下，我和她經(jīng)過一個(gè)拐彎時(shí)，由于我跑的是內(nèi)道，所以超過了她，我將她甩在了后面，我正得意著，但我一看后面沒發(fā)現(xiàn)她。我想：她跑得那么慢，一定還在我后面了。可我一看前面，發(fā)現(xiàn)她正在離我有10米的地方拼命地跑著，一定她在我分心的`時(shí)候跑過去了，我可不能就這樣敗給她，我要超過她。在離終點(diǎn)差不多還有15米的時(shí)候，我使出了吃奶的力氣飛快地跑著，以驚人的速度得了男子第5名，并超過了她。“我勝利了！”我大叫道。
我感到無(wú)比的快樂，無(wú)比的自豪，感到了勝利的喜悅，并被指定參加明年運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。
對(duì)手作文300字 篇4
感謝牽絆我的人，讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人，讓我變得更加謹(jǐn)慎;感謝傷害我的人，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都會(huì)有著酸甜苦辣，他們會(huì)是你生活最大的快樂，沒有人可以永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，路途中的'對(duì)手總會(huì)是你最值得留戀的回憶，他們讓你頸部，他們讓你努力，他們始終是你成長(zhǎng)中磨練的伴侶。
你會(huì)認(rèn)為有了對(duì)手就會(huì)有阻礙，沒錯(cuò)，對(duì)手的確是阻礙，但是人生總是活在無(wú)限的挑戰(zhàn)與無(wú)限的機(jī)遇中，如果永遠(yuǎn)是風(fēng)調(diào)雨順，那么多姿的生活將會(huì)變得毫無(wú)生趣，你討厭對(duì)手，她是你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，如果沒一次失去了太哦戰(zhàn)力，那么我們就會(huì)在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上止步不前，對(duì)手讓我們哭，對(duì)手讓我們笑，可是，控制這一切的都不是對(duì)手，而是自己，對(duì)手只是激發(fā)你奮斗的就明晚，他們是我們的朋友，因?yàn)檎嬲呐笥巡皇侵皇呛湍惴Q兄道弟，而是能夠讓你在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓的好搭檔，我們不可能一輩子都是NO.1，別人視你為對(duì)手，會(huì)更加努力，將心比心，你視別人為對(duì)手也會(huì)激發(fā)你沒有力氣的動(dòng)力。
對(duì)手也是朋友，因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大。
對(duì)手作文300字 篇5
1.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
7.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的`之作。
8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
對(duì)手作文300字 篇6
轉(zhuǎn)眼間，四大周過去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個(gè)必不可少東西——對(duì)手，也可以這樣說(shuō)：這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。
語(yǔ)文需要對(duì)手；數(shù)學(xué)需要對(duì)手；英語(yǔ)也需要對(duì)手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科，照我來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)水平很穩(wěn)定大約會(huì)在95左右，數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間，語(yǔ)文的水平不穩(wěn)定85~93。靠著幾個(gè)方面，我就選定了對(duì)手——王子軒。
我和王子軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對(duì)我來(lái)說(shuō)可以這樣說(shuō)這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話說(shuō)，我超過王子軒的'英語(yǔ)有百分之五六十左右；數(shù)學(xué)有百分之三四十左右；語(yǔ)文只有百分之二十五左右。
對(duì)他來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數(shù)特色班的；英語(yǔ)也差不多；語(yǔ)文85左右。
今天數(shù)學(xué)考了一次小測(cè)試，他考了95，我考了92。5，所以如果我不好好學(xué)的話數(shù)學(xué)可能被他超過去。
接下來(lái)的時(shí)間里，我我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，要在期中考試的時(shí)候超過他！
對(duì)手作文300字 篇7
“80”，兩個(gè)紅紅的大字盯著我，“又是因?yàn)槟恪！?/p>
“瞧，我‘粗心大爺’多么能干，哈，哈，哈……”我耳邊傳來(lái)了一陣可怕的笑聲。
我咬著牙狠狠的說(shuō)：“哼！你別得意，總有一天我會(huì)打倒你的！”
“OH！歡迎，歡迎，我的對(duì)手，我等著瞧你一敗涂地呢！”頓時(shí)，耳邊有響起了那可怕的笑聲。
沒過幾天，又一次測(cè)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)紅紅的'“×”醒目的在考卷上，我愣住了，“怎么會(huì)……”
“哼，你不是要戰(zhàn)勝我嗎？最終也只會(huì)失敗？”看見他那樣子，我恨不得馬上考個(gè)100分給他看看，哎，但我還是不得不承認(rèn)，這次我輸了。
一次次的失敗總能激起成功的斗志，經(jīng)過這些失敗我明白了許多，也長(zhǎng)大了許多，辛苦了幾個(gè)月，終于……
“100，100，我終于戰(zhàn)勝了你，粗心”
“你……別高興太早……我會(huì)回來(lái)的……”
“沒機(jī)會(huì)了！”我把“粗心”關(guān)進(jìn)了“籠子”里扔到十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，揮揮手，我終于打敗了我的對(duì)手，可正在這時(shí)，旁邊又傳來(lái)了一陣怪笑，原來(lái)是我的另一個(gè)對(duì)手——“自傲”來(lái)了……
對(duì)手作文300字 篇8
每個(gè)人的一生中總會(huì)遇到一兩個(gè)與你實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，我就有一個(gè)好朋友，但在學(xué)習(xí)上是對(duì)手，她就是——易云榮。
初見她時(shí)，她只是一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，給我的第一個(gè)感覺就是一個(gè)普普通通的女孩，我們一起上學(xué)，一起玩耍，一步一步了解她，我終究還是低估了這位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。
學(xué)校舉行語(yǔ)文生字聽寫比賽，我信心滿滿，當(dāng)比賽結(jié)果出來(lái)的`時(shí)候，我頓時(shí)傻眼了，考了69分。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音：“這個(gè)學(xué)期新來(lái)的學(xué)生易云榮得了100分，我們用熱烈的掌聲祝賀她。”教室里回蕩著熱烈的掌聲，我這時(shí)才醒悟過來(lái)，我很吃驚，不敢相信這個(gè)事實(shí)。
從此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看齊，希望為班級(jí)爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，更為自己爭(zhēng)光。
我和易云榮是好姐妹，好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，互相比拼共同進(jìn)步，是我最大的心愿。
對(duì)手作文300字 篇9
在我五年級(jí)的時(shí)侯，我把于慧穎當(dāng)做我的對(duì)手。
在老師的每一次測(cè)試中我都基本比她好，只要我的成績(jī)比她好我就會(huì)暗暗的嘲笑她，但是我意外的是在這次考試上，她比我的.成績(jī)好上好幾倍，當(dāng)我看到成績(jī)后，下課時(shí)我便沒精打采的在座位上，而當(dāng)她看到我的樣子后便走到我的面前來(lái)說(shuō)："沒有關(guān)系，人總是會(huì)有失誤的，看我以前考的那麼差，現(xiàn)在不是也追上你了嗎，就是因?yàn)榕Γ晕蚁嘈胖灰阋才σ欢ū任疫�要好的！”。聽完她的話后我不但恢復(fù)了信心，還使我明白了一個(gè)道理，只要肯努力，才能成功，不要取得了一次好成績(jī)就得意忘形，應(yīng)該把經(jīng)驗(yàn)積攢下來(lái)，我相信只要我以后再仔細(xì)一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，一定會(huì)取得好的成績(jī)！
對(duì)手使我變得更強(qiáng)，變得比以前更成熟，是對(duì)手給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以我們應(yīng)該尊敬對(duì)手。
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