關(guān)于對(duì)手作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的對(duì)手作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文600字 篇1
任何人都有遭逢對(duì)手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jī)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過(guò)”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(zhǎng)著一副酷似土豆的.臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生。
但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò)，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來(lái)了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語(yǔ)文書(shū)，榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開(kāi)考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)！真是謝了那“蘇三”！題目越來(lái)越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開(kāi)文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫(huà)起了“忍者像”。才畫(huà)了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！
對(duì)手作文600字 篇2
自從你來(lái)到我們班的時(shí)候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，票數(shù)得了第一被選上了。后來(lái)，你的“官職”總是一升再升，就差點(diǎn)把我擠了下來(lái)，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時(shí)候，聽(tīng)著老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺(tái)下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標(biāo)點(diǎn)”橫掃千里，有些同學(xué)就打不起抬頭的勁兒，紛紛進(jìn)入“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。
“胡小蝶，這個(gè)問(wèn)題該這么回答?”品德老師點(diǎn)中了正在與周公約會(huì)的你。于是，你睜開(kāi)迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開(kāi)金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見(jiàn)。”分明眼鏡就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過(guò)關(guān)之計(jì)，早已被孔子的學(xué)生用過(guò)了啊，你現(xiàn)在在用，恐怕有點(diǎn)太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對(duì)你發(fā)功!”走火入魔的'你使用“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”。“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“錯(cuò)，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事?”
每次獨(dú)處的時(shí)候，我們就是對(duì)手;可是在有外人的時(shí)候，我們是一致對(duì)外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺(jué)得空氣廝殺的氣味，眼神寫著不倒的長(zhǎng)城，我走到你面前，給了你一本書(shū)。“胡小蝶快看，記得下周還我。”你看了一眼書(shū)的名稱——《期末復(fù)習(xí)大綱》，扔來(lái)一張紙條——“下午到樓梯口的教室見(jiàn)面吧!”我決定單刀赴會(huì)，赴你這“鴻門宴”。
結(jié)果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。
我們?cè)谑呛门笥训耐瑫r(shí)還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
對(duì)手作文600字 篇3
今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我看看我的試卷，有看看我同桌的試卷，哎！怎么可能，同桌的分?jǐn)?shù)又比我高。我一定要超越他！
這一節(jié)課上品德課，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師每一句話，做好筆記，有時(shí)候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀！我同桌也有不認(rèn)真的'時(shí)候，他居然在畫(huà)畫(huà)。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想：看同桌你怎么辦，沒(méi)有摘筆記。可第二天交作業(yè)時(shí)，他竟然寫的比我還要好。我問(wèn) 他：“你怎么會(huì)寫得比我還要好啊？我看見(jiàn)你上課在畫(huà)畫(huà)啊，你怎么可能……”他說(shuō)：“雖然我在畫(huà)畫(huà)，但我也在記筆記，你知道我用什么記的嗎？”我搖搖頭 問(wèn)：“怎么記的？”他笑著說(shuō)：“我用腦自己的。我的手雖然在畫(huà)畫(huà)，但是我的耳朵在聽(tīng)老師講課。”“原來(lái)是這樣的啊！”那么說(shuō)他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。
第三天一早我就來(lái)到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了，正在一邊哇哇大哭。后來(lái)有一個(gè)小男孩跑上去，我以為是他們班的老師派人來(lái)把這 個(gè)小朋友送到醫(yī)務(wù)室，可是走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩原來(lái)是我同桌！我大吃一驚。我回到教室后鈴響了，可我同桌還沒(méi)來(lái)，我心想：這回老師要批評(píng)他遲到了。可同 桌回來(lái)后不但沒(méi)有批評(píng)他反而夸獎(jiǎng)了他，他見(jiàn)義勇為，幫助低年級(jí)小朋友。
從這幾天里我知道我太斤斤計(jì)較了，不應(yīng)為了那一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而忘了善良，但我還是會(huì)加油超過(guò)你的！我永遠(yuǎn)的對(duì)手！
評(píng)語(yǔ)：小作者從兩件事中表明自己對(duì)手在學(xué)習(xí)和品德方面的優(yōu)秀也因此抒發(fā)了內(nèi)心的嫉妒，當(dāng)然也立志要以他為榜樣，經(jīng)過(guò)努力超越他，希望你如愿以償。
對(duì)手作文600字 篇4
從你來(lái)的第一天開(kāi)始，我就覺(jué)得“你”不是一盞省油的燈，果然，在一次測(cè)試中，你就把我當(dāng)了兩年的班長(zhǎng)寶座搶走了，我沒(méi)有功勞也有苦勞，老師毫不猶豫的封了你，覺(jué)對(duì)不簡(jiǎn)單！
她叫白依依，長(zhǎng)得還蠻可愛(ài)，一對(duì)水靈靈的桃花眼，能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃小嘴，白里透紅的小臉蛋……總之，我就是不喜歡她！
兩個(gè)星期后……。
“這次測(cè)試——楊鈺奇第一，白依依第二！”這誰(shuí)次語(yǔ)文測(cè)試我終于得了第一。老師說(shuō)得第一的當(dāng)班長(zhǎng)！下了課，我馬上跑到老師那問(wèn)“老師，我得了第一，我可不可以當(dāng)班長(zhǎng)？”“哦？你得了第一，班長(zhǎng)不是白依依嗎？”“啊，您不是說(shuō)這次誰(shuí)得第一誰(shuí)就當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”“哦？我有說(shuō)過(guò)嗎？我怎么不記得？”老師微笑地對(duì)我說(shuō)完，就不理我，回辦公室了。我垂頭喪氣走進(jìn)教室，卻見(jiàn)白依依坐在桌子上，趾高氣揚(yáng)地看著我“哎呦，楊鈺奇，不是班長(zhǎng)有人欺負(fù)你啦？要不要我護(hù)著你呀？哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”“謝，謝，不用。”我陰著臉，一字一句地對(duì)白依依說(shuō)“你別太囂張，等著瞧！”我心里暗暗想道。
一個(gè)月后……。
“哎，這幾天班長(zhǎng)請(qǐng)假了，你知道怎么回事嗎？”“不知道，看來(lái)?xiàng)钼暺嬉^位了。”“嗯嗯，我也這么覺(jué)得……"幾個(gè)女生圍在一起，七嘴八舌地一論起來(lái)。是的，白依依已經(jīng)連續(xù)請(qǐng)假好幾天了，也不知道怎么回事……“楊鈺奇——出來(lái)一下！”老師的聲音在走廊響了起來(lái)，我連忙走了出去……“鈺奇，你知道為什么我讓依依做班長(zhǎng)嗎？”我震驚地瞪大了眼睛，“你一直是大家公認(rèn)的好學(xué)生，本來(lái)，你是，名正言順的班長(zhǎng)，老師突然讓依依當(dāng)班長(zhǎng)，是有原因的……"老師頓了頓，又微笑地對(duì)我說(shuō)“其實(shí)，依依她有心臟病，她的時(shí)日也不多了……”“那她。”“嗯嗯，她去美國(guó)治療了，她還說(shuō)你——是她的對(duì)手，是她的朋友……”
“鈺奇，怎么了？”同學(xué)們圍了上來(lái)。“同學(xué)們，現(xiàn)在由鈺奇同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)！”老師說(shuō)完就走了，而我，聽(tīng)完卻大哭了起來(lái)……
對(duì)手作文600字 篇5
剛畢業(yè)那年，我費(fèi)盡九牛二虎之力才進(jìn)入一家不錯(cuò)的公司，可我還沒(méi)來(lái)得及高興，就被告知我所應(yīng)聘的崗位只需要一個(gè)人，而公司卻招聘了三個(gè)人，讓我們?nèi)嗽诠緦W(xué)習(xí)兩個(gè)月，最后錄取成績(jī)最好的人。其中一個(gè)人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，選擇了離去，剩下我和阿飛。阿飛畢業(yè)于一所重點(diǎn)院校本科，跟我學(xué)的是同一專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)似乎更重視他。我也想過(guò)放棄，但這樣走了也太對(duì)不起自己，會(huì)被人笑話，還沒(méi)到最后誰(shuí)也不知道結(jié)果，于是我打算堅(jiān)持下去，哪怕失敗也曾努力過(guò)。
阿飛是位很勤奮的人，什么時(shí)候都帶著筆記本，上班時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地向老員工請(qǐng)教問(wèn)題，下了班還抱著筆記本看，還查閱了大量與公司生產(chǎn)有關(guān)的書(shū)籍，每天都忙到很晚才休息。說(shuō)實(shí)在的，在學(xué)校我都沒(méi)像他那么用功過(guò)，但現(xiàn)在我不得不像他那樣拼命，盡自己最大的'努力去學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)后，終于迎來(lái)了決定去留的時(shí)刻。第一關(guān)，筆試，我倆的成績(jī)都是滿分。第二關(guān)是搶答，因?yàn)榉磻?yīng)慢和緊張的緣故，我失敗了。雖然失敗了，但我卻很平靜，因?yàn)榘w綜合素質(zhì)比我好，愿賭服輸，我也沒(méi)脾氣，只好收拾行李離開(kāi)了那家公司，又開(kāi)始找工作。
幸運(yùn)的是，我找了還不到一周，居然遇到一家同類型的公司在招聘相同的崗位，我立即投了簡(jiǎn)歷，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答后，招聘官當(dāng)即決定讓我到公司參加面試，參加面試的人還真不少，但我面試卻很順利，一路過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹，所遇到的提問(wèn)都能一一解答。因?yàn)槟莾蓚�(gè)月的努力，讓我對(duì)這個(gè)崗位了如指掌，就連最后面試我的老板都對(duì)我露出了滿意的神情，給出的待遇也很讓我滿意。
如今我已在這家公司工作了四年，早已升為部門負(fù)責(zé)人，這讓我對(duì)阿飛充滿了感激，如果不是因?yàn)樗呐ぐl(fā)了我，我想，當(dāng)初也學(xué)不到那么多知識(shí)，也進(jìn)不了這家公司，也沒(méi)有今天的我。
對(duì)手作文600字 篇6
對(duì)手
常言道：“人逢對(duì)手，將遇良才 。”在學(xué)習(xí)上，我的對(duì)手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對(duì)手是與我同坐了五年的同桌——小永。
有了對(duì)手，就會(huì)有比拼的時(shí)候，我和小永比拼歷史，比拼文學(xué)，比拼地理，比拼奧術(shù)……偶爾是贏家，但也被“打”得落花流水才贏，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類的知識(shí)都行，除了電腦游戲，得分最高的是贏家，輸了的跑操場(chǎng)十圈。小林來(lái)做裁判，比拼開(kāi)始了，我胸有成竹地說(shuō)：“你懂《資治通鑒》這本書(shū)是誰(shuí)寫的嗎？”小永想了一下便準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)：“司馬光。”我聽(tīng)了便叫小林幫小永記一分，小永說(shuō)：“世界四大洋是……？”我沒(méi)得小料說(shuō)完就胸有成竹地說(shuō)：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒(méi)等我說(shuō)完小廖便笑道：“你枉為語(yǔ)文組長(zhǎng)也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽(tīng)好問(wèn)題在回答”我面紅耳赤地笑了起來(lái)后來(lái)我和小永“打”成了1：2，裁判小林說(shuō)：“我考你們一題，有一個(gè)人，他拿一袋米，一只雞和一只狐貍，要過(guò)一座橋，要把雞、米、狐貍搬過(guò)去，一次只能拿一個(gè)，你拿一只狐貍過(guò)去的.話雞就吃米，你拿米過(guò)去的話狐貍就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐貍也不敢吃雞，你倆說(shuō)說(shuō)怎么辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說(shuō)：“先把雞拿過(guò)去，在回來(lái)拿狐貍，把狐貍放下后便把雞拿過(guò)來(lái)，把雞放下，再拿米過(guò)去，最后退回來(lái)吧雞拿過(guò)去就行了 。”小永說(shuō)：“喝，不錯(cuò)嘛，恭喜你答對(duì)了。”我開(kāi)心得一蹦三尺高，我們打成了平手。
雖然我倆兒沒(méi)分出勝負(fù)，其實(shí)我們想分出勝負(fù)簡(jiǎn)直易如反掌，但我們不想分出勝負(fù)，我們想在這美好的回憶中畫(huà)上一串美麗的省略號(hào)。
對(duì)手作文600字 篇7
尊重對(duì)手
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
也許，這就是對(duì)手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事，雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)啊！他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得！
現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的.手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難？試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？
對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在轉(zhuǎn)的，一切也都是再普通不過(guò)了，你不是所有人的生活中心，自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手卻一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模驗(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧！
對(duì)手作文600字 篇8
我這個(gè)人很隨和，基本與世無(wú)爭(zhēng)。但我卻素然不知，在初中的第一次班會(huì)中，我有了對(duì)手。
初中的班會(huì)就是和小學(xué)不一樣，是由我們自己組織的。誰(shuí)叫是第一次班會(huì)，沒(méi)掌握時(shí)間，也就排了十分鐘就沒(méi)有了，所以，老師就讓我們展現(xiàn)才藝。誰(shuí)知道沒(méi)人上，老師就有了獎(jiǎng)勵(lì)制度，我就躍躍欲試了。我剛準(zhǔn)備上的，可誰(shuí)知被一個(gè)“小眼鏡”搶先了。我聽(tīng)了一下，他的笑話雖說(shuō)很好笑，但聲音小，大家都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只有第一排的同學(xué)在笑，其他人都很茫然。我看到他上了，我就不準(zhǔn)備上的，可同學(xué)們硬是把我拖上了臺(tái)，我也匆匆的演了一個(gè)小品，沒(méi)想到效果這么好，大家都哈哈大笑。
演完了，老師要評(píng)價(jià)，就說(shuō)下一回只要一個(gè)人講就行了。“小眼鏡”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一直往我這邊推，我也一直往他那里推。可是我知道，其實(shí)我們都想上的。
星期一了，他來(lái)問(wèn)我：“背的怎么樣了？”“很好，你呢。”我反問(wèn)。他說(shuō)：“我也很好，不過(guò)沒(méi)你好，你演的是小品，我演的是笑話。”我剛想答的，但被老師給叫過(guò)去了。
到辦公室，我恍然大悟，原來(lái)他剛剛?cè)ソo老師表演了的。我也不甘示弱，把自己這方面的'天賦淋漓盡致的展示出來(lái)。卻得到老師一句話：“下午的時(shí)候再告訴你。”
在下午的期間，我們兩個(gè)不時(shí)的挖苦對(duì)方，拉攏拉攏同學(xué)什么的。好不容易等到老師來(lái)了，老師卻說(shuō)：“你們都不合格，原因是都是單人的，大家都聽(tīng)過(guò)了。”我們一下子都蒙了，怎么會(huì)這樣？看來(lái)只有去找他了。下課了，我們互相找到對(duì)方，只為一件事：“我們合作吧！”
放學(xué)了，他到我家去一起排練，一起查資料，練就了一個(gè)小品。其實(shí)也不是一個(gè)小品，是我們自編的笑話加小品加相聲，這么新奇的東西，很快得到了老師和大家的認(rèn)可。看來(lái)，與對(duì)手?jǐn)y手，聯(lián)手，也是一種成功之發(fā)啊。雖然我們期待的班會(huì)都被家長(zhǎng)會(huì)、中秋、國(guó)慶節(jié)給占用了，但我相信，下一次班會(huì)一定很美好！
對(duì)手作文600字 篇9
甜甜同學(xué)：
你好！
你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈地表現(xiàn)了自己的抗?fàn)帯５?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵?jīng)我不懂身邊對(duì)手的價(jià)值而讓自己走偏，遭遇到了挫折。
成長(zhǎng)中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺危粗性u(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的生活，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而是變得五彩斑斕；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而是變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受真正的快樂(lè)，認(rèn)清真正的自我；因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫(huà)才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂(lè)章。
親愛(ài)的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落，如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上，而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開(kāi)你的寬廣的`胸襟友好地說(shuō)：“感謝你，我的對(duì)手！”
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄，沒(méi)有海納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手，人手才會(huì)越來(lái)越有勇氣。
在成長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。
對(duì)手作文600字 篇10
在我們成長(zhǎng)的道路上，父母的慈愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的。可我認(rèn)為那些都不是最重要的，人生中最重要的'是要有對(duì)手。
無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上，對(duì)手都能給我們帶來(lái)巨大的壓力，而這股壓力則會(huì)成為我們學(xué)習(xí)上動(dòng)力的源泉。
當(dāng)然，對(duì)手不僅僅是人，還可以是大自然、植物、動(dòng)物等，甚至還有可能是小小的細(xì)胞。
因?yàn)橛写笞匀贿@個(gè)對(duì)手時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、颶風(fēng)等地質(zhì)災(zāi)害，在死亡的威脅下，一件件對(duì)抗自然災(zāi)害的器械成功研制，一條條防止災(zāi)害的知識(shí)被整理成文。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，知識(shí)也越來(lái)越精準(zhǔn)。總有一天，大自然這個(gè)對(duì)手一定會(huì)被人類擊潰，甚至?xí)䴙槿祟愃茫瑸槿祟愒旄！?/p>
因?yàn)橛辛税┘?xì)胞這個(gè)令無(wú)數(shù)人聞之色變的對(duì)手，全球的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家?guī)е祟惖钠谕c寄托與癌細(xì)胞作斗爭(zhēng)，研究癌細(xì)胞的來(lái)歷，弄清癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，然后提出一條條針對(duì)癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)理論，帶著這些理論他們奔赴實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日，廢寢忘食地工作著，不求榮華富貴，只求在入土前為人類的研究工作多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為人類的健康事業(yè)多盡一點(diǎn)微薄之力。在眾多科學(xué)家的努力下，已經(jīng)有不少癌細(xì)胞成因、結(jié)構(gòu)等難題已被破解，也有一些癌癥的堡壘已被攻克。我相信：在不久的將來(lái)，人們將不再談“癌”色變。
因?yàn)橛辛艘吧鷦?dòng)物這個(gè)不時(shí)傷人、不時(shí)害人的對(duì)手，醫(yī)學(xué)家們才會(huì)研究出各種奇效藥品，如抗毒血清、狂犬疫苗等。人們也才敢于去研究、解剖各種動(dòng)物，了解它們的樣貌、習(xí)性、危害等，然后編成各種知識(shí)宣傳小冊(cè)子，分發(fā)給人們，這樣人們就能趨利避害了。
因?yàn)橛腥毡具@個(gè)與我國(guó)毗鄰的經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)國(guó)，中國(guó)才會(huì)有今天的繁榮與富強(qiáng)，才能不讓各國(guó)對(duì)我們虎視眈眈。
總之，只有當(dāng)人的生命和利益受到威脅，才會(huì)有危機(jī)意識(shí)，才會(huì)想方設(shè)法讓自己變得更強(qiáng)大、更厲害。這就是所謂“遇強(qiáng)則強(qiáng)”。所以，我要大聲地說(shuō)：“有對(duì)手，真好！”
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