小學(xué)生作文(集合4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我家位于鞍山市東南部，一個偏僻的小山村——文洞溝，那里雖然沒有城市的繁華，但也沒有城市的喧囂；那里雖然沒有城市的熱鬧，但那卻是我最喜歡的地方。
春天，五顏六色的花開了，橢圓形的、圓形的……各式各樣的，美麗極了。漫山遍野一片花的.海洋，引來一群群的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞。
夏天，家鄉(xiāng)的小河變得更清了，清的可以看見河底的沙石，里面還有許多小魚小蝦呢！于是，我就和姐姐拿著工具到小河里去捉魚。
秋天到了，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個忙碌的季節(jié)。家鄉(xiāng)的各種水果都熟了，紅彤彤的蘋果壓彎樹枝，一串串的葡萄掛滿枝頭，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)南果梨也到了豐收的時候，您看！農(nóng)民們那忙碌的身影不時穿梭在山間、地頭。農(nóng)民們忙著秋收，雖然很累，但每個人的臉上都帶著笑容。
冬天，是我們這里最冷的時候。小河結(jié)上了一層厚厚的冰，這時候的小河就成了我們的滑冰場。我們穿著厚厚的羽絨服，戴著棉手套和圍巾，在冰面上馳騁。歡笑聲不時在冰面上回蕩。
家鄉(xiāng)四季的景色美，但家鄉(xiāng)的人更美。我愛我的家鄉(xiāng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后用我的智慧和我的雙手把我的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美！
小學(xué)生作文 篇2
在上午的課堂上，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文《學(xué)弈》。在老師的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了文言文所散發(fā)出的獨特風(fēng)采。
《學(xué)弈》這篇語言簡潔精煉的文言文，講述了這樣一個故事：奕秋是全國擅長下棋的人。讓奕秋教導(dǎo)二人學(xué)下棋，其中一個人專心致志，只要是弈秋的教導(dǎo)他都聽取；一個人在雖然聽奕秋的教導(dǎo)，一心卻以為有天鵝將要飛過，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然二人在一起學(xué)習(xí)，可是他的.成績卻不如專心致志的人好。是因為他的智力不如專心致志的人嗎？回答說：不是這樣的。那么長的一篇故事，古人卻將它不足百字地記錄了下來，可見得他們已將文字轉(zhuǎn)化到另一個層面了。
不足百字的文言文的結(jié)尾卻引得我們現(xiàn)代人深思：是什么讓另一個人的成績不如前一個人的成績好呢？是三心二意、心不在焉的思想使另一個人的成績不好的理由。由此，這個故事告訴我們做事絕不可以三心二意，要專心致志的道理。區(qū)區(qū)五句話，卻層次分明地講明白不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理，只有專心致志，才能有所成就。
再回想現(xiàn)在，世界上又有多少人像故事中三心二意的人那樣呢？先不說世界，光說我們班級，數(shù)數(shù)就有一大把。在課堂上，搗亂的、說話的總是那么些人，也總是那么些人，成績總是提不上去。這都不是上課不專心致志造成的嗎？上課心不在焉，到最后，受苦的還是自己。
《學(xué)弈》這篇短短的文章，卻引得我深思良久，它所延伸出來的不僅僅是我們上課是否認(rèn)真聽講，是否專心致志，而且還有我們對做任何一件事的態(tài)度。
小學(xué)生作文 篇3
在我的記憶中，有許多話語，它們有的像閃閃的星星，有的像五彩的貝殼，有的像美麗的'彩虹……一直陪伴著我成長。
“話”看不見，也摸不著，但城市里到處都有它的蹤影。“對不起、謝謝、沒關(guān)系！”這是禮貌用語；“沒事兒、繼續(xù)努力！”這是鼓勵的話；“真棒、干得好、不錯！”這是贊美的話；“不能這樣做、這是錯的。”這是勸誡的話。話無處不在，只要你用心聽，就一定聽得見。
記得那天，天氣晴朗，小鳥在大樹的肩上唱著歡快的歌，白云寶寶在藍天媽媽的懷抱里玩著捉迷藏的游戲。雖然天氣這么好，但我的心情卻十分緊張，因為100米短跑比賽立刻就要開始了。我在爸爸的指導(dǎo)下，有模有樣地做著熱身運動。“參加短跑比賽的運動員請注意，100米比賽馬上開始，請在跑道上做好準(zhǔn)備”。聽到通知，我立馬向跑道飛奔過去。
一分，兩分，三分……大約五分鐘之后，“啪”的一聲，比賽開始了。隊員們像離弦的箭一樣，向前沖去，我也使出了全身力氣向終點跑去。可能是太用力了，剛跑完前50米，我就感覺渾身軟綿綿的，一點兒力氣也沒有了。好累啊，我要停下來了。我正準(zhǔn)備放棄的時候，一個熟悉的聲音傳到我的耳朵里：“馬鈺茜，加油啊！馬鈺茜……”，爸爸，原來是親愛的爸爸！這句話猶如一支火把，點燃了我心中的拼搏之火，讓我看到了成功的希望。頓時我像換了一個人，拼命向終點跑去。結(jié)果拿了四年級女子項目組100米的第5名，為班集體爭得了榮譽。
“馬鈺茜，加油啊！”這句話雖然不是什么名言警句，但它是關(guān)鍵時刻爸爸鼓勵我的話，讓我不僅取得了比賽的勝利，還明白了做事要堅持不懈，更感受到爸爸濃濃的愛。
從此以后，我牢牢地記住了這句話，特別是遇到挫折的時候。
小學(xué)生作文 篇4
“小小少年，沒有煩惱......”唉!怎么會沒有煩惱呢？
六年級時，上天賜給我一份“厚禮”——眼鏡，都是“近視”惹的禍！。戴上眼鏡的我看上去挺像個博士。
這眼鏡不戴還好，一戴大大小小的煩惱全出來了。
每每我和老媽走在大街上，看見親朋好友，他們倒不急于打招呼，只是驚訝地問一句：“這么小的年齡，她都戴眼鏡啦？”“這又怎么了，我們班上又不是我一個戴眼鏡的，有什么好驚奇的？”我自言自語道。老媽對于他們的回答，總是老一套的——她用手指一戳我的腦門，瞪了我一眼，“她活該，放假在家電視看個不停，以為戴眼鏡漂亮呢！”聽了這話，我滿肚子的'委屈，這又不是我想要的結(jié)果。唉，我的自尊因戴眼鏡而毀！
“糟糕！六點半了！我要遲到了！”睜開惺忪的睡眼，看一看手表，都是“近視”惹的禍！。我迅速穿上衣服，洗漱過后，拿起一只燒餅就往學(xué)校跑！“叮鈴鈴——”剛巧，踏進教室門的那一刻，上課鈴響了。“還好，沒有遲到！”我松了一口氣。
“各位同學(xué)，請看黑板。”哎，我這才發(fā)現(xiàn)少帶了一雙“眼睛”。黑板上的字跡模模糊糊，雖然我把眼睛瞇到最小，但終究還是看不見。無奈，只得坐著呆呆地聽老師講。
“查雨欣，請你回答這個問題。”“什么？我？天哪！”我慢騰騰地站起來——看不清黑板上的字，怎么回答呀？我沉默不語。
“查雨欣，你怎么不回答？不會嗎？”
“老師，我沒戴眼鏡，看不清。”我只得道出了原委。
“好，你坐下吧。”我似乎感覺到全班同學(xué)都在笑話我，“嘿，查雨欣是個‘睜眼瞎’……”唉，我的自尊還因眼鏡而毀！
哎！都是“近視”惹的禍！
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