【精選】對(duì)手作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)手作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)手作文 篇1

　　對(duì)手在我們的生活和學(xué)習(xí)之中扮演著重要角色，面對(duì)我們的對(duì)手，不妨親切地向他說一聲‘您好！’

　　在我看來，對(duì)手的重要性不可小覷：就比如說在生物鏈中，狼是鹿的對(duì)手，狼要吃掉鹿，而鹿則要逃避狼的撲殺，它們必須得更加強(qiáng)大，不然只能面臨死亡，在它們的生存戰(zhàn)中，兇殘的狼往往很重要。美國(guó)總統(tǒng)西奧多羅斯福消滅了凱巴伯森林里的狼，鹿失去了對(duì)手，它們無憂無慮，好吃懶做，從而變得體弱多病，沒有了狼的追逐，疾病讓鹿群滅臨死亡。

　　從這個(gè)真實(shí)的事例中，對(duì)于對(duì)手的重要性可就可見一斑了。

　　不僅僅在生物鏈中，在賽場(chǎng)上，對(duì)手的重要性就更加顯露無疑了。

　　美國(guó)拳王泰森爭(zhēng)霸拳壇，勝利，鮮花，掌聲讓泰森最終變得驕傲麻木，最終入獄。沒有了對(duì)手，竟是這樣一個(gè)結(jié)局，如果有一股更強(qiáng)的力量沖在泰森前面，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。

　　對(duì)手，在我們的身邊無處不在，強(qiáng)大的對(duì)手總能以實(shí)力將你比下去，然而，他超過你，你就得奮起直追，這樣打擊才能互相進(jìn)步，向上。當(dāng)你拿到冠軍，就要戰(zhàn)勝自己，不要過分沉浸于成功的喜悅之中，而是要不斷突破自我，戰(zhàn)勝自己。

　　當(dāng)然，從遙遠(yuǎn)的古代開始，對(duì)手就顯露出自己的價(jià)值。大家都知道戰(zhàn)國(guó)七雄，秦國(guó)之所以能統(tǒng)一七國(guó)，其中少不其他國(guó)家的對(duì)抗，攻擊，有了這些對(duì)手，秦國(guó)才能努力進(jìn)取，不斷地打敗其他的國(guó)家，最終才統(tǒng)一統(tǒng)一了七國(guó)。

　　對(duì)手一路陪伴我們，在我身邊成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一次次的考驗(yàn)，我總會(huì)與第一名競(jìng)爭(zhēng)，向第一名進(jìn)取，他讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我不得不感謝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)對(duì)手。

　　正因?yàn)檫@樣，當(dāng)對(duì)手走在我們“前面”時(shí)，我們回去追，他好比是一股力量推動(dòng)著我們前進(jìn)，他們往往推動(dòng)著我們前進(jìn)，他們往往幫助了我們，給我們帶來了無限的動(dòng)力。

　　我們無限痛恨和厭惡那些強(qiáng)勁的對(duì)手，有了他們的超越，才有了我們的追逐，我們不妨和我們的對(duì)手交個(gè)朋友，親切地問候一句對(duì)手，你好！

對(duì)手作文 篇2

　　俗話說“人外有人，天外有天”，不知道從什么時(shí)候開始，我們就默默地把一些“高人”當(dāng)成心中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。可是突然有一天，你發(fā)現(xiàn)，對(duì)手不見了，你會(huì)是怎樣一種心情呢？失去了對(duì)手的感受也是一次很特別的人生經(jīng)歷喲！

　　一天上午，數(shù)學(xué)老師捧著一沓試卷，穿著高跟鞋“嗒嗒”地向我們走來：“同學(xué)們，下午將舉行期末模擬測(cè)試，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)。”

　　“啊？下午考？昨天怎么不說？”“現(xiàn)在復(fù)習(xí)來得及嗎？”……大家議論紛紛，而我卻與小張相視一笑。

　　小張是數(shù)學(xué)課代表，班里就數(shù)他數(shù)學(xué)最好了。每次考試，他的成績(jī)總是名列前茅。我一直把他當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看待，因此聽到下午考試的消息，我顯得無比興奮，心里默默發(fā)誓，一定要在剩下的寶貴時(shí)間里抓緊復(fù)習(xí)，仔細(xì)聽講，爭(zhēng)取這次測(cè)驗(yàn)“打敗”他！

　　于是，課堂上，我積極參與老師的“互動(dòng)”。瞧，黑板上出現(xiàn)了一道思考題，我時(shí)不時(shí)地瞄向小張，看看他是否下筆。看他停住了，我便松一口氣，仿佛吃了顆“定心丸”，不緊不慢地繼續(xù)思考。可猛然間，又看到他好似想到了什么，開始下筆，我便立馬埋下頭，絞盡腦汁去解題，心急如焚。我一定不能輸給他！

　　在全心投入的狀態(tài)下，我聽完了整節(jié)課。下課時(shí)間，其他同學(xué)在玩耍，我又翻開課本，把知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)了一遍。就是中午走在放學(xué)路上，我也是左手拿書，右手抓筆，一邊走路，一邊思考。就連吃午飯的時(shí)間也用上了，趁著媽媽盛飯端菜的時(shí)間，我見縫插針，握起筆畫出知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　可是，當(dāng)我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小張沒來。沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我頓時(shí)覺得心里空蕩蕩的。考試結(jié)束后，老師才告訴我們，小張因?yàn)樘厥馇闆r，今天沒來考試。

　　這次考試雖然如我所愿取得了好成績(jī)，可我卻高興不起來，心里總在想：小張究竟怎么了？為什么沒來？家里出什么事了……即便在課上，我的腦袋里也總在想這事兒。

　　以后的幾天，小張都沒有來，聽說他轉(zhuǎn)學(xué)走了。沒有了對(duì)手，我的心很空，很空……

對(duì)手作文 篇3

　　勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉�讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸

　　你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在

　　不知你有沒有聽過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘里的魚會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚會(huì)因?yàn)樗�的天敵斗�?zhēng)而死去。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚因?yàn)槿狈�活勁，常有死魚，而另一個(gè)池塘里的魚卻異常有活力，生長(zhǎng)速度加快

　　對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無意義。

　　在生活中，我們的'對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。

　　感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�才使你有了危機(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng)，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！

對(duì)手作文 篇4

　　在漫漫人生長(zhǎng)途中，云霞可愛，轉(zhuǎn)瞬即逝；流水潺潺，過耳堪聽。在年輕的心中，一年兩年就仿佛是一生一世，而棋逢對(duì)手，則是不枉此生。但這樣的樂事，又豈是人人都能有幸遇上

　　風(fēng)中飄揚(yáng)的是歷史的畫卷，滾滾紅塵中，問誰是敵手我的心中浮現(xiàn)出濮水之上兩人的背影：一個(gè)是我最敬慕的莊子，一個(gè)則是惠子。他們二人在濮水邊上，正試圖說服彼此。“子非魚，安知魚之樂”“子非我，安知我不知魚之樂”滔滔不絕的話音隨著那清流不知道要流向何方。幾千年前的對(duì)話因?yàn)閮扇思仁菍?duì)手又是朋友的雙重身分而閃耀著萬古不消的光芒。

　　歷史的車輪向前推移，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。那手執(zhí)羽扇，談笑間便使敵人灰飛煙滅的就是雄姿英發(fā)的周公瑾。記起他與孔明之間一次次智謀與心胸的較量。或許，每一次的略遜一籌讓周瑜有了“既生瑜，何生亮”的人生悲嘆，但換個(gè)角度去想，最了解他的應(yīng)該要算孔明，而最了解孔明的說不定也是他周公瑾。草船借箭，那是兩人斗智的又一次見證，如果孔明沒有借全那十萬支箭，公瑾也舍不得殺了孔明——這個(gè)一生難得的對(duì)手，如果他們不是生活在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、各為其主的年代，或許能成為相忘于江湖的朋友!畢竟棋逢敵手是如同知己一樣難得。

　　對(duì)手就像那一座座高山，山越高，你攀登時(shí)看到的景色就越壯美；對(duì)手又像是大千世界里的老虎，它的吼叫既是向你發(fā)出挑戰(zhàn)，又是在激勵(lì)你更快地向前奔跑。《小窗幽記》里說：“虎行雪地梅花五，鶴走沙灘竹葉三。”如果對(duì)手是那只老

　　虎，你就是那只飛鶴，不同的是各人有各人的精彩。

　　有些對(duì)手注定是敵人，而有些對(duì)手卻會(huì)成為你永生的朋友。我們面對(duì)口蜜腹劍、背后不知何時(shí)會(huì)放冷箭的對(duì)手時(shí)，一定要迎難而上，給他一個(gè)痛擊；當(dāng)我們面對(duì)胸懷坦蕩、公平競(jìng)爭(zhēng)、知己一般的對(duì)手時(shí)，則要好好珍惜，因?yàn)橐坏┦�去了一方，另一方就少了博弈的樂趣、進(jìn)步的機(jī)會(huì)乃至存在的意義。

　　想起張愛玲的一句話，說得精彩：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之間，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”對(duì)手的存在也是緣的安排，如果我是一只白鳥，那唯一能射傷我的射手，就是我的對(duì)手，相信有了他，我將飛得更高、更美。

對(duì)手作文 篇5

　　對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，也可能是朋友。我在初一的時(shí)候，就遇到過一位很厲害的“對(duì)手”。

　　有一次，老師帶來一位女同學(xué)，她穿著一件紅色大褂，一條褪了色的黑褲子，整個(gè)人顯得又胖又矮。哦，對(duì)了，她還穿了一雙自家做的布鞋，鞋幫子都磨出毛了。“她叫趙桂花，從今天開始，她就是我們班的一員了，希望大家能夠多幫助她。”班主任老師向大家介紹。張桂花，多俗的名字啊。老師指了指我旁邊的座位說：“你就坐在楊爽的旁邊吧。”哎！真倒霉，來了個(gè)土包子。

　　和她見面的第一天，我只顧著做老師布置的思考題。根本沒注意她。這道題可真難，我用了好半天才做出來。

　　第二天，老師問那道思考題誰做出來了，我看沒有人回答，便得意地舉起了手。突然，我后面的“土包子”也舉起了手。“楊爽，趙桂花，你們到黑板前來做”。我把昨天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來的題抄在黑板上，可占了她不少的地盤，我看看她，她早就寫完了。“楊爽，趙桂花同學(xué)都寫對(duì)了，趙桂花的更簡(jiǎn)便一些”。我暗暗白了她一眼。你剛來就想超我，沒門。

　　星期四的語文課上，老師讓寫抒情文。我寫的題目是《藍(lán)》，這是我練過的文章，而且抒情文是我的拿手好戲，我得意地想著，明天老師準(zhǔn)會(huì)當(dāng)眾念我的作文，可第二天老師念的卻是趙桂花的作文，聽了她的作文，我嘴上雖不服，可心里不能不叫好。

　　一天下午，學(xué)校不上課，這天正是我的生日，大家都來向我祝賀，可熱鬧了。朋友們送給我好多生日禮物。這是趙桂花也來了。“恨我嗎？做個(gè)朋友吧！”她親熱地對(duì)我說，我有點(diǎn)猶豫。想到她剛來的時(shí)候，我那么嫉妒她，討厭她。可她不但不恨我還來找我，我被她感動(dòng)了，鄭重地接過這份無比貴重的“禮物”，大家沉浸在快樂之中。

對(duì)手作文 篇6

　　學(xué)習(xí)上，我有一位對(duì)手，他叫何昊臻，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也不驕傲，愛問不懂的問題，熱愛寫作文、看書，我的目標(biāo)就是他。

　　當(dāng)同學(xué)們都在玩的時(shí)候，他一個(gè)人靜靜地看書，摘記好詞好句。每當(dāng)我覺得煩了不想學(xué)習(xí)了，但一想到他，就覺得要比別人加倍努力學(xué)習(xí)才會(huì)更好，我的成績(jī)偶爾比他好的時(shí)候，就很驕傲，而他，不會(huì)像我這樣驕傲。

　　他一有不會(huì)的問題就問老師，而我，從來都不主動(dòng)向老師提問。有些題目考試考到了，我沒有徹底理解，就會(huì)失分。我就是不敢向老師提問，這一點(diǎn)他就比我棒！

　　他愛寫作文，平時(shí)每個(gè)周末作業(yè)基本上都有作文，是我最討厭的。總是把其它的作業(yè)先做完，作文一拖再拖，到最后一天才隨便寫一點(diǎn)交任務(wù)。而何昊臻，我覺得他是用心去寫的，當(dāng)然比xx草了事的要好，每次讀好作文時(shí)總有他的。

　　他喜歡看書已經(jīng)到忘我的境界。有時(shí)我找他有事，他正在看書，我叫他都聽不見。他還會(huì)進(jìn)入書中，就像自己是書中的主人公，說些奇怪的話，有時(shí)又捧腹大笑，不知道的人還會(huì)以為他是瘋子呢!就是因?yàn)樗麜�看得多，作文才�?huì)寫的這么好。

　　雖然何昊臻是我的對(duì)手，但我要謝謝他，因?yàn)槿绻麤]有他，我在學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，就會(huì)繼續(xù)偷懶下去，但一想到他，就會(huì)讓我加倍的努力，因?yàn)橹挥斜葎e人更努力，才會(huì)超過別人，我真心的謝謝他。

對(duì)手作文 篇7

　　生活中每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。爸爸媽媽的對(duì)手是單位上的叔叔阿姨，好學(xué)生的對(duì)手是更好的學(xué)生……那你知道我的對(duì)手是什么嗎?大概你一輩子都猜不出，我的對(duì)手竟然是——讓人笑掉大牙、世間不復(fù)存在的鬼。

　　我是一個(gè)愛看恐怖小說和恐怖電影的女孩。每當(dāng)看到青面獠牙的鬼和血腥的場(chǎng)面就忍不住的瑟瑟發(fā)抖，心里毛毛的。因?yàn)榭戳诉@些恐怖電影和恐怖小說，就經(jīng)常賴在床上不睡覺或撒嬌叫媽媽陪我睡。為此，惹地媽媽束手無策只好答應(yīng)我或?qū)嵭泄靼艚逃��?/p>

　　一天，媽媽賜了一碗“神水”，說是鎮(zhèn)壓妖魔鬼怪用的。到了晚上，媽媽在我的房間撒上了“神水”，然后又念了我聽不懂的符文來給我驅(qū)邪避災(zāi)。禮畢，媽媽有模有樣對(duì)我說“現(xiàn)在已經(jīng)把里面的鬼怪鎮(zhèn)壓下，你可以安心睡吧。”于是，我就異常聽話鉆進(jìn)被窩里，因?yàn)橛小吧袼�”保護(hù)(佑)我。

　　夜里，我的鼻尖有一股清香的茉莉花的味道縈繞在我的身邊，仿佛是一首安眠曲讓我入睡，又好像是一股安魂香伴我入睡。漸漸，我閉上了沉重的眼皮，去找周公下棋去了。

對(duì)手作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)缫呀?jīng)離開快樂輕松的小學(xué)，步入了初三的艱苦生活，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的地方，這是一段不再有輕松不再有歡樂的時(shí)光，有的只是我們?cè)谄D苦的攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　在這個(gè)充滿了硝煙，彌漫著炮灰的戰(zhàn)場(chǎng)上，大家你追我趕，奮勇殺敵，唯恐落后，在這里我們是隊(duì)友，我們一同攻克難關(guān)，你幫我，我?guī)湍恪Ｅ�力彌補(bǔ)自己的不足，解決一個(gè)又一個(gè)還未弄懂的問題。上一次，有一道難題糾纏了我好久，一直不能攻克它，是你給了我援助之手，讓我找到了突破口，一涌而上，解決了那一個(gè)困惑了我好久好久的難關(guān)。在我們這支戰(zhàn)隊(duì)中，大家配合默契，你我之間都是隊(duì)友，勇往直前，翻過面前那一座困難的巨山。

　　不過，這也是一個(gè)充滿血腥，不是你死就是我活的冷酷戰(zhàn)場(chǎng)。大家毫不相讓，拼死到底，爭(zhēng)先恐后的往前沖。刀的刀，槍的槍，誰也不甘示弱，因?yàn)槲覀兪菍?duì)手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來明天的勝利。在體育課的跑步測(cè)試中，誰也不肯等誰，只顧著努力的向前跑，只因?yàn)檠矍暗娜�部都是敵人啊。你不把別人當(dāng)對(duì)手，別人可是把你當(dāng)對(duì)手的呀！優(yōu)勝劣汰，適者生存，這時(shí)自然的規(guī)律，我們太渺小，無法改變。

　　在這個(gè)充滿了硝煙，彌漫著炮灰的世界，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們已經(jīng)沒有退路，我們既是隊(duì)友，但我們又是對(duì)手。

對(duì)手作文 篇9

　　在人生的道路上，我們會(huì)面臨很多選擇。花不會(huì)永遠(yuǎn)不凋謝，在花離開枝后化作泥更護(hù)花，成為永不離開的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。對(duì)手，從我們來到這個(gè)世界，就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng)，選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽過這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰(zhàn)。它對(duì)老虎說，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒想就斷然拒絕了，老虎說：“如果我接受你的挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，你都是贏家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應(yīng)你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手！”

　　一個(gè)人在社會(huì)上生存，常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測(cè)，我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn)洌�光明磊落的人做�?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾�可以帶�?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng)，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落，即使贏了也不光彩。

　　我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng)，我和別人不一樣，有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn)，而我只對(duì)比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn)，這樣的人生才會(huì)有意義，才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。

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