對手作文

時間：2022-01-14 11:23:40 對手我要投稿

【精品】對手作文匯總10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的對手作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】對手作文匯總10篇

對手作文篇1

　　生活中的每一個人都有對手，每個人也都需要對手。很多人都把比自己成績好的同學(xué)不知不覺地當(dāng)成了對手。

　　有的人對手比自己差，可要是那樣，就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長、副班長、組長。我的對手就是組長。不過我只和他比語文。比英語我絕對不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語文。

　　語文的話。我和組長明爭暗斗，明的是比考試成績，暗的是比進(jìn)步。來暗的話，我比組長好。可明的話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時，考的是句子專列，老師講完后，讓我們寫的（注：老師沒說答案，只講了改的方法）。組長有幾個句子不會，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我們又是一個滿分�！爱�(dāng)時我為什么要幫他呀！”我心想。有3個滿分的，所以老師發(fā)了3個本子。我和組長一位兩個月了，只要不換位，他就一直是我的對手。

　　對手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強的對手。

對手作文篇2

　　大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對手。

　　出發(fā)吧，沒有見過大山的巍峨，真是遺憾，因為大山會使你學(xué)會深刻；沒有見過大海的浩瀚，還是遺憾，因為大海會讓你學(xué)會勇敢，它是你膽怯的對手；沒見過大漠的廣袤，還是遺憾，因為從大漠里你會學(xué)到深沉、穩(wěn)重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒見過森林的神秘，還是遺憾，因為當(dāng)你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對手，學(xué)會了勇敢與機敏。

　　出發(fā)吧，人能走多遠(yuǎn)，這話不是問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這話不是問雙手，而是要問意志，出去闖闖，世界無限精彩，對手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執(zhí)著的美麗啊！無所謂前方荊棘叢生，無所謂前途冷風(fēng)凄雨。

　　尋找對手是一種精彩的生命，戰(zhàn)勝對手，你的生命便會精彩。

　　小草生長在瓦礫之中，戰(zhàn)勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，抵抗風(fēng)雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。

　　有意義的生命才會精彩，精彩的生命才會有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

　　戰(zhàn)勝對手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無論順逆無論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，滴水穿石，匯流入海，有“相本無種，男兒當(dāng)自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青云”的倔強；榮，仍風(fēng)采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千如過眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達(dá)目的誓不休。

　　真的，對手并不可怕，戰(zhàn)勝他吧！

對手作文篇3

　　在我4年級的時候，班上來了一個“不速之客”，她是一個長得很漂亮的女孩，她的名字叫孫婷婷，她的學(xué)習(xí)成績也很好，讓我既羨慕又嫉妒�，F(xiàn)在，我很多的好朋友現(xiàn)在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下個星期就是期中考試了，看你怎么樣，哼。

　　考試的時候前半張最得都很好，可以說是很順利，可是一到閱讀，就把我難住了。我轉(zhuǎn)回頭看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的`，不可能那么順。

　　第二天，成績出來了，老師報了成績：“孫婷婷98分、朱植敏96分……”自從這以后，同學(xué)們有什么問題就都問她了，以前她們可都是問我的呀。我就跑到她家和她的父母說，孫婷婷是作弊，抄的才考98分的，這個成績是假的。第二天，她到學(xué)校的時候，我看見她的眼睛紅著，臉上有一個很明顯的手掌印，顯然是被她爸給打的。我走了過去，對她說：“對不起，我不該冤枉你的，真的很抱歉的�！薄皼]關(guān)系，你要明白，雖然你在這個班了，學(xué)習(xí)成績是最好的，但是人外有人，天外有天啊，別的學(xué)校里也有很多好學(xué)生的”，她對我伸出了手，“我愿意做你的對手，也希望做你的朋友�！蔽野咽稚炝诉^去。從那以后，我們就成了很好的朋友。每次考試了后，我們從來不比成績，因為那都是過去了，只是，有什么不懂都可以問對方。

　　我為有一個這樣的對手而驕傲。

對手作文篇4

　　在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,

　　下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游.

　　那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著說：考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

對手作文篇5

　　成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，是為了不被落下，生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者，這樣有追有感，有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由—競爭的壓力。

　　我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣，而變得色彩斑斕。真因為有了對手我們才不會像培育的鮮花一樣脆弱，而變得越來越堅強。正因為我們有了真正的對手我們才能享受真正的快樂，認(rèn)認(rèn)真真的自我。因為競爭中有贏也有輸，有起也有落，如果把對手當(dāng)做做自己的朋友，自己的心里會坦蕩許多。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上，成功了要為下次的成功而努力拼搏，有了對手，哪怕荊棘叢生，自己也要敢于宰荊削棘的走下去。對手會是自己學(xué)會乘風(fēng)破浪而無絲毫恐懼，對手會迫使自己越來越勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮。不要逃避對手，也不要埋怨對手，要友好的跟對手說一句“謝謝你，我的對手”。如果回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生，如果埋怨對手，只是因為自己沒有信心超過他，會使自己心胸狹隘，沒有容百川的胸懷，就永遠(yuǎn)不會有輝煌的業(yè)績，要微笑面對生命中的每一個對手，面對人生才會越來越有勇氣。如果沒有對手自己就會甘于平庸，不思進(jìn)取，一個集體如果沒有對手，就會自滿，不發(fā)憤圖強，對手成為你的朋友時，你多的不只是一個朋友，當(dāng)對手成為你的敵人時，你少了的不只是一個朋友。勇于接受對手的挑戰(zhàn)，勇于與對手競爭，你得到的不只是輝煌……在成長的路途中。

　　把對手當(dāng)做你的朋友吧，他也是你的同行者，也是你的挑戰(zhàn)者，更是你的激勵者，讓我們跟對手說一句“你好，對手！”

對手作文篇6

　　前不見古人，后不見來者，我們總是把對手放在了自己的對立面，斗得遍體鱗傷，卻不曾想過與對手握手言和。若我們能像預(yù)賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關(guān)，豈不皆大歡喜？

　　既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共斗，勢不俱生�！绷H聞之，肉袒負(fù)荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對手推上擂臺，較量一番不可，若在競爭中求得合作，在較量中求得發(fā)展，彼此相攜共進(jìn)，結(jié)局即使是平局，不也證明了兩個人都有實力又懂得怎樣才能發(fā)展的更好嗎？與對手握手言和，把握成功，展現(xiàn)合作的魅力。

　　傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上對手，可是太陽哪里是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。為何結(jié)局落得如此悲慘？因為夸父把太陽當(dāng)作假想敵，讓自己過于緊張，時刻處在亢奮狀態(tài)，不肯給對手和自己一刻喘息的機會，其實大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的皮膚上，輕啜幾口茶，連茶里不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什么不能和對手把酒言歡，而非要攪亂自己風(fēng)平浪靜的生活？實在不值，真可謂惑矣。

　　老師問有分小組嗎，同學(xué)答曰：以前有，現(xiàn)在是特殊時期，大家各自為戰(zhàn)。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實。高考的確被比喻成千軍萬馬過獨木橋，而我們又非要擠上這橋，達(dá)到彼岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個節(jié)骨眼上，就是盡量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰(zhàn)，力量不是更強大嗎？與對手握手言和，把對手變成隊友，夢想就在并不遙遠(yuǎn)的彼岸，抓緊了一起過橋。

　　若你追逐累了，請停下來，跟你的對手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進(jìn)吧。

對手作文篇7

　　學(xué)習(xí)上，我有一位對手，他叫何昊臻，他的學(xué)習(xí)成績很好，也不驕傲，愛問不懂的問題，熱愛寫作文、看書，我的目標(biāo)就是他。

　　當(dāng)同學(xué)們都在玩的時候，他一個人靜靜地看書，摘記好詞好句。每當(dāng)我覺得煩了不想學(xué)習(xí)了，但一想到他，就覺得要比別人加倍努力學(xué)習(xí)才會更好，我的成績偶爾比他好的時候，就很驕傲，而他，不會像我這樣驕傲。

　　他一有不會的問題就問老師，而我，從來都不主動向老師提問。有些題目考試考到了，我沒有徹底理解，就會失分。我就是不敢向老師提問，這一點他就比我棒！

　　他愛寫作文，平時每個周末作業(yè)基本上都有作文，是我最討厭的�？偸前哑渌淖鳂I(yè)先做完，作文一拖再拖，到最后一天才隨便寫一點交任務(wù)。而何昊臻，我覺得他是用心去寫的，當(dāng)然比xx草了事的要好，每次讀好作文時總有他的。

　　他喜歡看書已經(jīng)到忘我的境界。有時我找他有事，他正在看書，我叫他都聽不見。他還會進(jìn)入書中，就像自己是書中的主人公，說些奇怪的話，有時又捧腹大笑，不知道的人還會以為他是瘋子呢!就是因為他書看得多，作文才會寫的這么好。

　　雖然何昊臻是我的對手，但我要謝謝他，因為如果沒有他，我在學(xué)習(xí)偷懶時，就會繼續(xù)偷懶下去，但一想到他，就會讓我加倍的努力，因為只有比別人更努力，才會超過別人，我真心的謝謝他。

對手作文篇8

　　“哼！”我與媽媽吵得面紅耳赤，“不就是王鶴維嘛！他有什么厲害的！”我扔給媽媽一句話，氣呼呼地回房了。

　　又是一次被媽媽拿來跟他比較，我滿面怒色地坐在床上，苦苦思索起來。王鶴維，一個和我同歲的勤奮學(xué)生，平時和我明里爭暗里斗，還不時從彼此背后“扎刀子”�！八谋任覐娐�！”我嘴里嘟囔著，但記憶還是將我拉回了曾經(jīng)的那一幕。

　　伴隨著漣漪般地呼喊聲，“單詞王”大賽開始，同學(xué)們個個精神抖擻，當(dāng)然，我的死對頭王鶴維也在，“兩軍”相見，分外眼紅，一場激烈的心理競爭賽也同時開始了。

　　隨著時光的流逝，我和王鶴維像鉆進(jìn)布袋的寶劍一樣，很快就露出鋒芒，沖到了前頭。當(dāng)我倆在候獎臺對視時，兩股眼神碰在一起，瞬間擦出了“火花”。等待的過程總是漫長的，終于，那久違的聲音再次響起：“請小賽手上臺領(lǐng)獎！”

　　頓時，我微微抖了一下，臉突然變得發(fā)白，邁著機器般僵硬的步伐走上獎臺，鞋子發(fā)出“啪啪”的聲音，心的“咚咚”聲也與它隨聲附和。

　　那激動人心的時刻終于到來，伴隨著海浪般的歡呼聲，我長長的舒了一口氣－－我拿了冠軍！我不屑地瞟了一眼我的“手下敗將”，他一轉(zhuǎn)身，悻悻而去！

　　當(dāng)我發(fā)表獲獎感言時，鬼使神差地，我開口說出了：“我要感謝王鶴維！”說完，我立刻滿臉飛紅。

　　對手雖然可能是你怒火與仇恨的導(dǎo)火線，但對手也是你力量的源泉，更是你高高站起的毅力的引擎！

對手作文篇9

　　一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。

　　對這些差別，這位動物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，食物來源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。

　　有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結(jié)果，運到東岸的10只一年后繁殖到14只，運到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。

　　這位動物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著一個狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵。

　　沒有天敵的動物往往最先滅絕，有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在�？梢�，對手是一把雙刃劍，可能對你造成威脅，但也能夠成為你前進(jìn)的動力。

　　在現(xiàn)實生活中，沒有必要憎恨你的對手，若深入思考一下，你也許會發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功，真正讓你堅持到底的，真正激勵你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。

對手作文篇10

　　得從去年起以對手為題的作文9篇作文。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93。5分。我十分慚愧，（善意的謊言作文）心想：我一定要超越劉暢。

　　我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……

　　不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。

　　在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書，但不知什么原因，我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。但一想到還有機會，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。

　　終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對為止。

　　激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91。5分，數(shù)學(xué)90分，總分181。5分；王其，語文87以對手為題的作文9篇以對手為題的作文9篇。5分，數(shù)學(xué)94。5分，總分182分。”一聽到這，我的心里高興極了，心里美得說不出。

　　我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義。

　　少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。對手，是一個促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友！

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