感謝對手_小學(xué)寫人記事作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝對手_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰上對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關(guān)系到人生的成敗。當(dāng)然對手不一定都是敵人，有可能會成為朋友。六年級的時候我就碰上了一位很厲害的“對手”。

　　在五年級的時候我沒有發(fā)現(xiàn)她的任何長處，但是現(xiàn)在她卻給我很大的'壓力。

　　記得我們剛見面的時候，老師就讓我們寫記敘文，記敘文是我的強項，感情綿綿。寫完后，我得意的想：明天老師肯定會把我的作文當(dāng)范文念。

　　第二天，老師念得作文不是我的，而是她的。聽著她的作文，我嘴上雖然沒說什么，但心里卻很不服氣。下了課，同學(xué)們紛紛去看她的作文，我的好朋友也去了，她們還叫我也去看看，聽了之后我的氣就不打一處來。

　　上數(shù)學(xué)課的的時候，老師給我們出了一道難題。我一看，呀！我做過，便埋頭做了起來。我做完后舉起了手，她也舉起了手。老師叫我倆把答案寫在黑板上。我把我費了九牛二虎之力做出來的答案寫在了黑板上，而且還占了她不少的“地盤”。寫完后，我倆回到了坐位上，老師說我倆做的都對，但我做的太麻煩了。

　　我輸了，徹底的輸了，記分牌上顯示的是０：３。下了課，我爬在桌子上偷偷地小聲哭泣。這時，她走過來，遞給我一塊手帕，說：“恨我吧，擦擦眼淚，我們成為好朋友吧。”我接過了她的手帕。從此以后，我們成為了形影不離

　　的好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起進步。不過，我們還是對手，是至死不渝的對手。

　　對手就像一面鏡子，照出你的長處、短處，優(yōu)點和缺點。有了對手，就有了進步。有了對手，就有了競爭；有了競爭，就有了失敗；有了失敗，才會有成功。所以，我要向所有的對手說一聲：“感謝你，對手。”

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